關(guān)于《人性的弱點(diǎn)》心得體會(huì )
當我們經(jīng)過(guò)反思，有了新的啟發(fā)時(shí)，常�？梢詫⑺鼈儗�(xiě)成一篇心得體會(huì )，這樣可以不斷更新自己的想法。你想好怎么寫(xiě)心得體會(huì )了嗎？以下是小編收集整理的關(guān)于《人性的弱點(diǎn)》心得體會(huì )，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
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最近一段時(shí)間讀了戴爾〃卡耐基先生的《人性的弱點(diǎn)》，讓我受益匪淺�？突壬o了我一場(chǎng)美味的精神盛宴，雖然是匆匆忙忙的讀了一遍，但依然被卡耐基先生的智慧所折服。這不僅僅是一本書(shū)，而是凝聚無(wú)數經(jīng)驗教訓而成的處世哲學(xué)，處處散發(fā)著(zhù)智慧的光芒。它就像一面鏡子,讓我們如何自我認識,自我了解,從而自我完善,自我駕馭,使我能夠更好的經(jīng)營(yíng)自己生活。
《人性的弱點(diǎn)》這本書(shū)中的提示與建議有著(zhù)極強的可操作性，能夠幫助我們解決身邊的一些問(wèn)題，只要我們有所改變。用一句話(huà)來(lái)概括就是：認清人性中的弱點(diǎn)，就會(huì )了解人性的本質(zhì)，從而事半功倍，順利成功。這弱點(diǎn)，既可以是自己的，也可以是他人的。了解了這些“弱點(diǎn)”，就可以使我們每一個(gè)人在日常的交往中順利進(jìn)展，而發(fā)現自身的弱點(diǎn)，可以使自己揚長(cháng)避短，凸現自己的優(yōu)勢，從而建立美好的人生。
要想不斷地提高和認識自我，通過(guò)《人性弱點(diǎn)》的學(xué)習，個(gè)人總結了以下，可以從以下幾個(gè)方面做起。
第一、與人相處的技巧�？突壬嬖V我們：“盡量去了解別人，而不要用責問(wèn)的方式；盡量設身處地地去想，他們?yōu)槭裁匆@樣做？這比起批評責怪要有益、有趣得多，而且讓人心生同情、忍耐和仁慈”。細細品讀，不知覺(jué)間豁然開(kāi)朗。設身處地的`為他人著(zhù)想是人
最優(yōu)良的品質(zhì)之一，是生活中交到真心的朋友的必要條件，一個(gè)人只有懂得換位思考，才能取得別人的認可和尊重。生活如此，工作亦然。土地整合工作是一項人民工程，每時(shí)每刻都要與人民群眾打交道，如何才能有效地處理人民群眾的問(wèn)題，設身處地的溝通與交流無(wú)疑是最重要的。
第二、如何更好的工作。如何才能更好的工作？我想每個(gè)人都會(huì )有自己的答案。但是卡耐基先生告訴我們：“個(gè)人邁向成熟的第一步應該是敢于承擔責任�！贝_實(shí)，為人處于世就要面對社會(huì )中的許多責任，要承擔自己行為的后果，要為自己的行為負責。工作中則更需要責任，一個(gè)人能力或許有高低，但是如果是一個(gè)認真負責的人，最起碼也會(huì )得到別人的尊重。同時(shí)，一個(gè)敢于承擔責任的人，也會(huì )得到團隊和集體認可，是獲得友誼的最佳方法。
第三、快樂(lè )的生活。當今社會(huì )，瞬息萬(wàn)變，面對工作和生活上的壓力，疲勞是每個(gè)人肯定會(huì )有的。面對層層重壓，我們如何才能快樂(lè )的生活？卡耐基先生說(shuō)：“能夠分享的生活才是豐富多彩的”。找個(gè)適當的機會(huì )，約上幾個(gè)要好的朋友，去健健身，游游泳，放松自己，使自己的身心全都得到放松，這是煥發(fā)活力的好辦法。確實(shí)，與他人一起分享生活的樂(lè )趣，這樣也許你會(huì )從中得到更多的快樂(lè )。
卡耐基先生的智慧無(wú)疑為我們打開(kāi)了一扇認知的大門(mén)，這不僅僅是對生活哲理的闡述，更是對人性的細細剖析。認清人性的弱點(diǎn)，正視人性的弱點(diǎn)，我們才能更好的完善自己。
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由一本書(shū)或許不能讓人對世界的感官立刻發(fā)生變化，但一部好書(shū)的教育意義絕對值得人們花費大量的時(shí)間去品味，去應用，人性的弱點(diǎn)就是這樣一本好書(shū)，正如書(shū)名一樣，人性確實(shí)充滿(mǎn)了弱點(diǎn)，但正因為弱點(diǎn)的存在，我們才期待明天會(huì )更好，更完美。而在我們對工作、學(xué)習、人際交往中產(chǎn)生迷茫的時(shí)候，不妨多審問(wèn)一下自己：“我克服了人性的弱點(diǎn)了嗎？”我喜歡的《人性的弱點(diǎn)的》經(jīng)典語(yǔ)錄：
1.一個(gè)人最糟的是不能成為自己，不能在身心中保持自我。
2.我們由人生體會(huì )到得心靈的平安與喜樂(lè )，不是因為我們身處何處，或在做什么，或我們是誰(shuí)，完全只是由我們的心理態(tài)度所決定的。
3.我一直想改變整個(gè)世界及其中的每一個(gè)人，其實(shí)唯一需要改變的只是我的想法罷了。
4.所有的人都是自己思想的產(chǎn)物。
5.這就是人生，斷了一根弦，還能用剩下的.三條弦繼續演奏。
6.一般人常因他人的批評而憤怒，而有智慧的人卻想辦法從中學(xué)習。
7.凡事盡力而為，然后撐起傘，避開(kāi)責難之雨。
8.恨不止恨，愛(ài)能止恨。
9.要比別人聰明，但不要讓他們知道。
10.一個(gè)人邁向成熟的第一步應該是敢于承擔責任。
11.只有信心而沒(méi)有作為，是無(wú)濟于事的。（人不是因為沒(méi)有信心而跌倒，而是因為不能把信念化成行動(dòng)，并且不顧一切的堅持到底。）
12.要想發(fā)掘真正的自我——也就是我們與他人不同的、真正具有價(jià)值的地方——則必須先除掉許多人性的束縛，諸如：恐懼、畏縮、自我疑慮、迷惑及僵化人性中心思想的種種積習。
13.所謂贏(yíng)取友誼的能力，并不是指勾肩搭背，與人攀談，動(dòng)作滑稽或講些逗趣的笑話(huà)等。那應該指的是一種心境、一種處世的態(tài)度、或是一種把自己的愛(ài)、興趣、注意力及服務(wù)精神獻給他人的能力。
我們活在這個(gè)世上只有短短幾十年，而我們浪費了很多時(shí)間去為在一年內就會(huì )被所有人忘記的小事發(fā)愁，不要這樣，讓我們把自己的時(shí)間、生活只用于值得做的行動(dòng)和感覺(jué)上，去想一些偉大的思想，去經(jīng)歷真正的感情，去做必須做的事。
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《人性的弱點(diǎn)》戴爾·卡耐基的作品我一直都很喜歡，10年前拜讀他的作品讓我受益匪淺。他是美國現代成長(cháng)教育之父，心理學(xué)和人際關(guān)系學(xué)家，被譽(yù)為20世紀最偉大的心靈導師，“除了自由女神，卡耐基就是美國的象征”(紐約時(shí)報)。他的作品是心理學(xué)書(shū)籍的經(jīng)典之作，讓我們了解自己的弱點(diǎn)的同時(shí)也知道如何去改變自己，最后在人際關(guān)系里贏(yíng)得了友誼，同樣會(huì )影響他人。
本書(shū)中包含：人際關(guān)系的3大技巧、受人歡迎的6種辦法、獲取贊同的12條法則、更好說(shuō)服他人的9中訣竅、一封創(chuàng )造奇跡的信(這樣情人幫忙，對方最不會(huì )抵觸)、讓你家庭幸福的7個(gè)法則、附錄夫妻如何相處。作者講述這些技巧、方法、訣竅、法則，通過(guò)真實(shí)的案例來(lái)講述，最后總結經(jīng)驗。感覺(jué)是在聽(tīng)故事，沒(méi)有那么枯燥。我很喜歡這樣的方式，感覺(jué)特別真實(shí)。讀懂別人的故事，更加容易接受里面蘊含的真理。這就是本書(shū)的魅力所在，感覺(jué)這書(shū)是百讀不厭。
書(shū)中提到一篇美國名作《父親的錯誤》，父親對兒子生活中種種表現只有嚴厲的批評，沒(méi)有鼓勵。當兒子離開(kāi)不久，報紙從我的手中滑落。一種難以言喻的、強烈的愧疚感涌上我的心頭。我的那些惡習真可恨啊!無(wú)端挑剔、動(dòng)不動(dòng)就訓人。無(wú)法想象我竟然把這些惡習用在你—一個(gè)小孩子的身上。這不是我愛(ài)你的表現。這是我錯誤地用我這個(gè)年齡的人的標準，要求你。這位父親對自己的給孩子那些惡劣的批評責罵，感到無(wú)比的后悔。開(kāi)始檢討，他發(fā)現自己做錯了，兒子還是一個(gè)小孩子，根本不懂。從這個(gè)案例中，總結經(jīng)驗。不要指責別人，努力去想，為什么別人會(huì )那么做?那么做的意義是什么?理解比指責更有益，更有意義。理解會(huì )催生同情、寬容與善意�！皩捜菀磺�，就是理解一切�！闭缂s翰遜博士所說(shuō)：“上帝，即使上帝，不到末日，也不會(huì )輕易評判世人�！蔽覀�?yōu)楹巫霾坏?所以請大家記住——避免批評，指責或抱怨。
我最喜歡書(shū)最后的部分，關(guān)于讓你家庭幸福的7個(gè)法則。很多人都不懂如何去經(jīng)營(yíng)好自己的家庭，讓愛(ài)人和自己幸福。喋喋不休就是在自掘婚姻的墳墓：林肯夫人、歐仁妮皇后、托爾斯泰夫人的`喋喋不休最終給她們最珍視的婚姻帶來(lái)了災難。除此，還帶來(lái)了什么?出了悲劇，還有什么?紐約市家庭關(guān)系法院的貝茜·漢博格有11年的從業(yè)經(jīng)驗，審理過(guò)成千樁家庭婚姻糾紛。她表示，女人無(wú)休止的嘮叨，是導致男人離家出走的重要原因。誠如《波士頓郵報》所言：“許多妻子其實(shí)在慢慢成為婚姻的掘墓人�！彼�，想要家庭幸福美滿(mǎn)，就記�。航^不要嘮叨!
書(shū)中還有很多內容，值得我們去學(xué)習探討，當你明白這些簡(jiǎn)單的道理，相信你也可以過(guò)得很愉快，懂得做個(gè)快樂(lè )的人。
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20xx年10月26日下午，我校校長(cháng)在會(huì )議室傳達了地委副書(shū)記戴晶斌《在地區薄弱學(xué)科攻堅工作動(dòng)員暨教學(xué)質(zhì)量分析的講話(huà)》的講話(huà)精神。戴書(shū)記詳細地講解了日喀則地區教育已經(jīng)成為西藏自治區的薄弱學(xué)科的歷史現狀、薄弱學(xué)科攻堅的重大意義以及薄弱學(xué)科攻堅的方法，擺事實(shí)，講道理，尤其是用統計數據說(shuō)明問(wèn)題，具有很強的說(shuō)服力，讓我們充分認識到了薄弱學(xué)科攻堅的必要性和重要性，引起了我們的深刻反思，給我們攻堅薄弱學(xué)科指明了前進(jìn)的方向，激發(fā)了我們作為一名教育工作者的責任感和使命感。
我們應該做到以下幾點(diǎn)：
一、深刻學(xué)習講話(huà)內容，領(lǐng)會(huì )講話(huà)精神。
我們要認真、仔細研讀戴書(shū)記講話(huà)的內容，我們要認識到薄弱學(xué)科攻堅是一項十分緊迫而重要的任務(wù)，要把薄弱學(xué)科攻堅擺在重要的`地位，要認識到薄弱學(xué)科攻堅是一項長(cháng)期性、艱巨性的任務(wù)，學(xué)透、吃透講話(huà)的精神，貫徹落實(shí)好講話(huà)精神，把薄弱學(xué)科攻堅戰打響、打好！
二、認清現狀，找出問(wèn)題。
20xx年中考日喀則地區從小考來(lái)看數學(xué)平均成績(jì)比去年落后很多分，數學(xué)成績(jì)及格率退步，面對這嚴峻的形勢，對我校薄弱學(xué)科攻堅戰必須打響！
三、分析原因，找出源頭。
只有找出造成薄弱學(xué)科的原因，我們才能制定切實(shí)有效的攻堅策略。如：教師個(gè)人的專(zhuān)業(yè)素質(zhì)有待提高；部分學(xué)生沒(méi)有養成良好的學(xué)習習慣；部分學(xué)生的漢語(yǔ)基礎較差，理解能力較差；部分學(xué)生意志薄弱，不能?chē)栏褚笞约�，沒(méi)有把主要精力放在學(xué)習上等等。
四、制定攻堅策略，攻堅薄弱學(xué)科。
只要我們制定出切實(shí)有效的攻堅策略，攻堅薄弱學(xué)科的夢(mèng)想就不會(huì )太遙遠。如：做好教師本職工作，備好課，講好課，批改好作業(yè)；在教學(xué)中，多創(chuàng )造互動(dòng)機會(huì )，讓學(xué)生與學(xué)生互動(dòng)，教師與學(xué)生互動(dòng)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣，提高學(xué)習效率；多關(guān)注“差生”，對他們耐心講解；定期檢測，追綜成績(jì)分析，建立激勵機制等等。 “百年大計，教育為本”，讓我們充分認識到教育的重要地位和作用，充分認識到攻堅薄弱學(xué)科的重大意義，充分認識到自己肩負的重大責任，以他人為榜樣，制定出切實(shí)有效的攻堅策略，為日喀則地區教育事業(yè)作出應有的貢獻。
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記憶之中我從小學(xué)到高中，每次期中、期末考試都會(huì )拿第一名，那時(shí)候的我享受著(zhù)同學(xué)們羨慕的眼光，老師和家人的贊美。雖然那時(shí)候腦海中沒(méi)有完美的概念，但是有一種“我是最棒的”的理所當然的驕傲�？墒堑搅烁咧�，我的成績(jì)出現下滑，周?chē)鷱娛秩缌�，讓我情緒既緊張又失落，以前的自信和優(yōu)越感都隨之而去，直到七年后的現在，讀到卡耐基的《人性的弱點(diǎn)》，我才發(fā)現那時(shí)候的我一直被人性最普遍的弱點(diǎn)所困。如果我能早一點(diǎn)看到這本書(shū)，能夠按照這本書(shū)中的方法告訴我自己：“我不可能永遠拿第一”“我要正確面對失敗”，那么我完全可以免受精神折磨并把更多的精力投入到學(xué)習中。然而也是因為看過(guò)這本書(shū)后，我沒(méi)有對自己的過(guò)去有太多的抱怨，因為卡耐基通過(guò)威廉·奧斯勒爵士的詩(shī)告訴我們，要用鐵門(mén)將過(guò)去和未來(lái)隔斷，生活在只有今天的密封艙內,不為打翻的牛奶哭泣。通讀完這本書(shū)后，讓我對生活、工作有了新的看法，卡耐基雖然沒(méi)有解決宇宙中深奧的秘密，但它從生活中提煉出來(lái)的生活哲學(xué)，卻讓人深受啟發(fā)，這些哲理幫助我學(xué)習如何為人處世，如何獲得自尊自重，獲得勇氣和信心，同時(shí)也引發(fā)了我對工作習慣、人際關(guān)系、甚至價(jià)值觀(guān)的思考。
作為初出茅廬的畢業(yè)生，我所面臨的第一大問(wèn)題就是怎樣養成好的工作習慣，如何從學(xué)校里較為自由的學(xué)習生活過(guò)渡到較為嚴謹的工作環(huán)境。在這本書(shū)里，卡耐基為我的迷茫作了指引，他總結出四大不良的工作習慣：
1.辦公桌上亂七八糟。辦公桌上亂七八糟會(huì )為工作帶來(lái)很多意想不到的麻煩，如：信件丟失、損壞等。
2.做事不分輕重緩急。我曾經(jīng)以為，按部就班是最保險的法則，其實(shí)不然，分清事情的輕重緩急并妥當處置是一種更智慧的工作方式。
3.將問(wèn)題擱置一邊，而不是馬上解決。
4.不會(huì )組織、授權和督導。
這些不好的工作習慣是職場(chǎng)上的絆腳石，回想剛進(jìn)公司那幾天雖然要做的事情不多，但還是感覺(jué)忙得焦頭爛額，主要就是存在這些壞習慣，這幾天通過(guò)向同事學(xué)習及這本書(shū)中教的方法，做事的思路清晰了很多，以后仍需不斷努力，養成好的工作習慣，做到事半功倍。要勝任工作，除了養成良好的工作習慣外，還要有強烈的工作熱情。按照卡耐基的觀(guān)點(diǎn)：我們的疲勞往往不是由工作而引起，而是由于憂(yōu)煩、挫折和不滿(mǎn)等。對工作有熱情，把工作當做一份事業(yè)，就不會(huì )感到疲勞，這樣我們的工作績(jì)效就不會(huì )用自己疲勞的程度去衡量，而是不疲勞的程度。做到快樂(lè )的工作，這是我所希望達到的狀態(tài)。
初入職場(chǎng)，人際關(guān)系是無(wú)法避免的一課，處理好人際關(guān)系，不僅對能夠工作順心，還能結交很多朋友，要讓形形色色的人接受自己并和諧相處確實(shí)是一門(mén)大學(xué)問(wèn)�？突ㄟ^(guò)研究人性的弱點(diǎn)總結了建立人際關(guān)系的幾個(gè)方法。其中我最贊同的幾點(diǎn)是：
1.真誠的贊賞他人回想起我生命中所遇見(jiàn)的人，有的即使只是一面之交，他們都或多或少是我的老師，我從他們身上學(xué)到了東西，因而我們要對他們報以感恩和贊賞。
2.尊重他人的意見(jiàn)并且善于承認自己的錯誤。法國思想大師伏爾泰曾說(shuō)過(guò)：我不同意你說(shuō)的話(huà)，但我誓死捍衛你說(shuō)話(huà)的權利。我們應該尊重別人的意見(jiàn)，過(guò)于直率的指出別人的錯誤，再好的意見(jiàn)也不會(huì )被人接受，甚至會(huì )受到很大的傷害。同時(shí)，自己犯錯了之后應該勇敢承認錯誤，不要找借口，而要找彌補的方法。
3.不要忘記微笑。微笑是世界上最美麗的'語(yǔ)言，俗話(huà)說(shuō)：伸手不打笑臉人，當然我們所說(shuō)的笑是真誠的微笑，能夠感染他人的和氣的笑。時(shí)常微笑不僅令自己心情愉悅，也能感染別人。
4.善于從他人的角度考慮問(wèn)題�？突嬲]我們：永遠按照對方的觀(guān)點(diǎn)去想，由他人的立場(chǎng)去看事，一如由你自己的一樣，這或許不難成為影響你終生事業(yè)的一個(gè)關(guān)鍵因素。對于這一點(diǎn)，我深有體會(huì )，朋友間經(jīng)常會(huì )引起一些小誤會(huì )，如果我們都站在自己的立場(chǎng)上，那么我們就會(huì )爭論不休而且永遠無(wú)法妥協(xié)，之所以我們還有那么多的好朋友就是因為產(chǎn)生誤會(huì )的時(shí)候我們能夠站在對方的角度考慮，所有的誤會(huì )便迎刃而解。
這本書(shū)里對待生活中的困難和不幸的態(tài)度也值得讓我們深思，剛剛出來(lái)找工作的時(shí)候，遭遇很多的拒絕讓我很沮喪，也讓我很羨慕那些富家子弟可以留學(xué)、可以不用為工作擔心。但是當我憑自己的能力在一個(gè)陌生的城市找到了適合的工作并且看了這本書(shū)之后，突然明白了出身、家境這些外在的東西沒(méi)有那么重要，生活中的困難也不一定是一種不幸，而能夠高貴的忍受它則是一種幸運，正如卡耐基所說(shuō)：命運交給每個(gè)人一個(gè)酸檸檬，把它做成一杯甜的檸檬汁，這才是我們真正需要的，有時(shí)候發(fā)生在你身上的不幸所鑄就的，它本身不值得愉悅，但它鍛煉了你，使你得到了充實(shí)的內心世界。記得曾經(jīng)看過(guò)一段話(huà)“如果上帝讓你出身低微，就要看你有沒(méi)有能力和勇氣享受這筆財富了”，我勤勞樸實(shí)的父母沒(méi)有給我錦衣玉食，卻較會(huì )了我踏踏實(shí)實(shí)的做事，從容的面對生活中的曲折和坎坷，這種精神財富將支撐著(zhù)我一生，讓我無(wú)論遇到多大的困難都不放棄。
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《人性的弱點(diǎn)》是由20世紀最偉大的成功學(xué)大師戴爾·卡耐基編著(zhù)的，它是一本講述有關(guān)如何處理人際關(guān)系的書(shū)，翻譯后的書(shū)名是《人性的弱點(diǎn)》，中英文書(shū)名對比一下就會(huì )發(fā)現，英文書(shū)名比較直接，直指本書(shū)的核心內容，而中文譯名卻更加深入，直接道出了核心內容背后的關(guān)鍵因素：人性。人性的特點(diǎn)中，可以加以利用的點(diǎn)，就是人性的弱點(diǎn)。當然，卡耐基編著(zhù)此書(shū)的.目的是為了教授和指導人們如何處理人際關(guān)系，而不是為了利用人性來(lái)達到不可告人的目的。人際關(guān)系處理的最佳效果就是雙贏(yíng)的局面，這也是本書(shū)作者一直在強調和追求的結果。
回顧全書(shū)，作者一共分為五個(gè)章節來(lái)論述如何處理人際關(guān)系。先是論述了處理人際關(guān)系的基本技巧，然后是論述了如何贏(yíng)得他人喜愛(ài)，接著(zhù)進(jìn)一步論述如何讓他人想你之所想，做你之所做，在此基礎之上，論述了如何做一個(gè)好的領(lǐng)導和如何經(jīng)營(yíng)一個(gè)幸福的家庭。這個(gè)敘述邏輯是層層遞進(jìn)，有些類(lèi)似中國古人所說(shuō)的“修身、齊家、治國、平天下”。作者在書(shū)中敘述了很多處理人際關(guān)系的原則和技巧，并有實(shí)證說(shuō)明，讓人印象深刻，讀完此書(shū)，最讓我印象深刻的是以下幾個(gè)方面：
第一個(gè)是尊重。人與人之間的相處是基于尊重，那說(shuō)到尊重，很簡(jiǎn)單，但是尊重具體是如何呢，又是需要如何做呢。微笑，給人一個(gè)好印象;名字，記住他人的名字;這是最基本的要求。談?wù)撍烁信d趣的事情，專(zhuān)注地傾聽(tīng)，尊重他人的觀(guān)點(diǎn)，真心誠意地感謝他人贊美他人，這些都是尊重的具體體現。好的人際關(guān)系都是始于尊重，只有彼此尊重，才可以開(kāi)啟一段美好的人際關(guān)系之旅。
第二個(gè)是換位思考。換位思考，也就是站在對方的立場(chǎng)上看問(wèn)題想問(wèn)題。人與人的交往，實(shí)際上是兩個(gè)獨立的個(gè)體思想上的交流碰撞，要做到順利交往，暢快溝通，就要學(xué)會(huì )站在對方的立場(chǎng)看問(wèn)題想問(wèn)題。人同此心，心同此理，就是這個(gè)道理。在人際關(guān)系處理中就需要體諒他人的想法和愿望，拋開(kāi)成見(jiàn)，將心比心，記得給對方留足面子，不要指責，不要批評，更不要抱怨。換位思考一下，世界就不同了。
第三個(gè)是激勵。處理好人際關(guān)系只是一個(gè)過(guò)程，達到個(gè)人的目標才是最重要的。如何能夠有效地影響他人，實(shí)現個(gè)人目標，光靠尊重和換位思考是遠遠不夠的，還需要激勵對方。循循善誘，讓對方想你之所想;激發(fā)對方的內心，喚醒對方的意愿;用美譽(yù)鼓勵他人，讓對方樂(lè )于為你做事。
第四個(gè)是雙贏(yíng)思想�！度诵缘娜觞c(diǎn)》這本書(shū)并不是在講厚黑學(xué)，不是在講勾心斗角爾虞我詐，恰恰相反的是，它交給我們的是一種思維方式。善于運用一些心理學(xué)的技巧和方式，處理好人際關(guān)系，就可以實(shí)現個(gè)人目標，并在此基礎之上實(shí)現雙贏(yíng)。
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人性的弱點(diǎn)段落摘抄03-23