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班主任家訪(fǎng)教育心得范文
當我們備受啟迪時(shí)，心得體會(huì )是很好的記錄方式，這樣能夠讓人頭腦更加清醒，目標更加明確。那么寫(xiě)心得體會(huì )要注意的內容有什么呢？下面是小編為大家整理的班主任家訪(fǎng)教育心得范文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
班主任家訪(fǎng)教育心得范文1
學(xué)校訓練和家庭訓練是孩子成長(cháng)過(guò)程中兩個(gè)重要方面，而家訪(fǎng)則是連接這兩方面的重要橋梁。通過(guò)這次家訪(fǎng)，我們了解了家長(cháng)對孩子的一些想法、準備，進(jìn)一步把握了同學(xué)的共性特點(diǎn)、行為習慣、內心情感等等，增加了訓練的針對性和感染力。家長(cháng)也通過(guò)家訪(fǎng)了解了孩子在學(xué)校的狀況，了解了班級的總體狀況，更清晰自己孩子的優(yōu)勢和劣勢，使家庭訓練更具針對性，并通過(guò)與老師的相互溝通，更好地和老師協(xié)作，共同關(guān)注孩子的成長(cháng)。
說(shuō)真的，這次家訪(fǎng)很受同學(xué)和家長(cháng)的歡迎，有的家長(cháng)感到非常意外和興奮，真有點(diǎn)受寵若驚的感覺(jué)。他們萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)有想到老師對同學(xué)是如此牽掛和關(guān)懷，而且還寄予這么高的厚望，不管怎么樣總有一種欣慰的感覺(jué)。特殊是平常我們關(guān)注不夠的同學(xué)，更是讓他們覺(jué)得暖和，倍感興奮：原來(lái)自己也并不是一個(gè)被遺忘的角落，自己在老師的心中也絕不是可有可無(wú)的，老師還是凝視和關(guān)懷著(zhù)自己。
一位同學(xué)的婆婆說(shuō)：現在的'老師都不進(jìn)行家訪(fǎng)，雖然可以通過(guò)電話(huà)聯(lián)系，但和家長(cháng)的聯(lián)系還是不夠。我當老師的時(shí)候，一個(gè)學(xué)期至少要到每個(gè)同學(xué)家里去一次。只有看到同學(xué)的生活環(huán)境，才能對他們有更深的了解，才能針對每個(gè)人不同的共性特點(diǎn)進(jìn)行訓練。她對我們的到來(lái)表示極大的確定和欣賞，并由此談到學(xué)校的管理特別正規，讓他們特別放心孩子在校的訓練。
這次家訪(fǎng)，使家長(cháng)和同學(xué)感到非常親切，從內心深處特別感謝老師。一位同學(xué)見(jiàn)到我們的到來(lái)，開(kāi)頭特別緊急，站在門(mén)口不知所措，可怕我們是來(lái)向家長(cháng)告狀的，沒(méi)想到我們只字不提他表現不好的地方，而是鼓舞他在揚長(cháng)避短，爭取更大的進(jìn)步。在輕松和諧的閑聊中，孩子越說(shuō)越愉快而興奮，把自己的志向、思索統統都講給老師聽(tīng)，家長(cháng)也因此了解了孩子內心更深刻的東西，對孩子的表現越來(lái)越滿(mǎn)足。最終，他們一家人依依不舍地把我們送出大門(mén)口，并盼望我們常常到家來(lái)坐一坐，聊一聊。
班主任家訪(fǎng)教育心得范文2
由于本班兩位老師都是小班下學(xué)期剛新任的老師，所以，家長(cháng)工作為工作之重，我們除了日常的接待以外，還必需要利用一切資源與家進(jìn)步行溝通，除了網(wǎng)站相互溝通和交通本以外，家訪(fǎng)的作用是不行忽視的，下面我來(lái)談幾點(diǎn)家訪(fǎng)中的體會(huì )：
一、我們利用下班時(shí)間登門(mén)訪(fǎng)問(wèn)，不但表現出了老師的誠意，也讓家長(cháng)體會(huì )到老師工作的辛苦，從某一個(gè)角度上，拋開(kāi)老師的身份，也拉近了與家長(cháng)之間的距離，能象一般伴侶一樣閑聊相互溝通，而重點(diǎn)又是家長(cháng)們最為關(guān)懷的孩子，能感覺(jué)到家長(cháng)們拋開(kāi)客套真心實(shí)意與我們交談，也增加對我們的信任，這會(huì )更好的.便于我們開(kāi)展今后的工作。
二、在家訪(fǎng)過(guò)程中，觀(guān)看每個(gè)幼兒的成長(cháng)環(huán)境，家庭背景，通過(guò)與每個(gè)家庭成員的交談中，感受他們的文化背景與訓練方式，這對我們的教學(xué)工作有很大關(guān)心，同時(shí)也留意觀(guān)看，家中孩子留下來(lái)的痕跡，專(zhuān)心的老師會(huì )盡收眼底，這會(huì )關(guān)心我們分析訓練中的不同個(gè)案。
三、每個(gè)孩子在學(xué)校里和在家里的表現判若兩人，有的在園內很活潑大方，在家里看到老師就會(huì )很大方，不敢說(shuō)話(huà)，有的則反之，看到老師家訪(fǎng)，過(guò)于興奮，想盡情的表現自己，我們可以通過(guò)家訪(fǎng)更全面的去熟悉孩子，了解孩子不同的行為習慣和興趣愛(ài)好。
四、家訪(fǎng)賜予我們雙方充裕的時(shí)間來(lái)相互溝通，我們可以反映幼兒在園內的各種表現和進(jìn)步，家長(cháng)也可以提出各種建議和看法，我們可以有針對性的對個(gè)別幼兒進(jìn)行相關(guān)的訓練，通過(guò)和家長(cháng)的共同爭論而達成共鳴，找到最適合個(gè)體的訓練方法。
五、家訪(fǎng)是我們師生、家長(cháng)之間感情的提升。家訪(fǎng)完后再見(jiàn)孩子和家長(cháng)，會(huì )有一種特殊的親切。這都是在走入家庭里一對一相互溝通感情的提升。
這次的新生家訪(fǎng)和期末家訪(fǎng)對我的收獲很大，在網(wǎng)上我也發(fā)布了這訪(fǎng)心得，也得到了家長(cháng)們的共鳴！認為正確而不懷疑我們的工作和生活都會(huì )越來(lái)越好！
班主任家訪(fǎng)教育心得范文3
孩子首先理解訓練的地方是家庭，孩子的第一位老師是父母，因此，家庭訓練對孩子的成長(cháng)極為重要，甚至會(huì )影響到孩子的一生。了解孩子的家庭訓練，是學(xué)校老師不行忽視的一項重要任務(wù)，而家訪(fǎng)正是了解孩子的家庭訓練重要途徑之一。家訪(fǎng)能夠拉近老師和家長(cháng)、孩子之間的距離，為孩子的家庭訓練營(yíng)造了一個(gè)良好的氛圍。本學(xué)期家訪(fǎng)總體上還是收獲頗豐的，現將本人的家訪(fǎng)心得體會(huì )總結如下：
一、深刻熟悉到了家訪(fǎng)的重要性
雖然與同學(xué)接觸有一年的時(shí)間，但對孩子的家庭還不夠熟識，為了更好地了解他們，家訪(fǎng)就顯得尤為重要。透過(guò)家訪(fǎng)，較為深入到地了解到同學(xué)的`家庭環(huán)境，家庭訓練狀況，以及家長(cháng)對孩子，對老師及對學(xué)校的期望等等。實(shí)踐中，更讓我進(jìn)一步深深體會(huì )到了家訪(fǎng)的重要好處：家訪(fǎng)讓我們讀懂了每個(gè)孩子期盼的目光、看到了每位家長(cháng)坦誠的愿望，家訪(fǎng)搭建了彼此心靈溝通的橋梁，家訪(fǎng)增進(jìn)了老師和孩子間的真情實(shí)意。
二、家訪(fǎng)取得的成果
第一，家訪(fǎng)賜予我們雙方充裕的時(shí)間來(lái)相互溝通，我們能夠反映孩子在校內的各種表現和進(jìn)步，家長(cháng)也能夠提出各種推舉和看法，我們能夠有針對性的對個(gè)別同學(xué)進(jìn)行相關(guān)的訓練，透過(guò)和家長(cháng)的共同爭論而達成共鳴，找到最適合個(gè)體的訓練方法。
其次，對同學(xué)的了解更加全面。每個(gè)孩子在學(xué)校里和在家里的表現判若兩人，有的在校內很活潑大方，在家里看到老師就會(huì )很大方，不敢說(shuō)話(huà)，有的則反之，看到老師家訪(fǎng)，過(guò)于興奮，想盡情的表現自我，我們能夠透過(guò)家訪(fǎng)更全面的去熟悉孩子，了解孩子不一樣的行為習慣和興趣愛(ài)好。 透過(guò)家訪(fǎng)，我也感受到家庭訓練存在的問(wèn)題。這次走訪(fǎng)的同學(xué)，大多數家長(cháng)比較忙，家長(cháng)們無(wú)暇照看孩子們的學(xué)習，有空也是隨口問(wèn)聲“作業(yè)做好沒(méi)有？”這樣致使孩子們的學(xué)習的自覺(jué)性較差，透過(guò)這次與家長(cháng)的相互溝通，使家長(cháng)們也明白了照看孩子不僅僅是關(guān)懷孩子的吃喝，孩子的學(xué)習也要照看周到。另外，家庭成員內部不全都的訓練力氣難于與學(xué)校訓練協(xié)作。父母雙方訓練觀(guān)念和方法不全都，還有爺爺奶奶對孩子比較寵愛(ài)，導致孩子學(xué)習習慣不好。
在家訪(fǎng)時(shí)的交談中，我深深體會(huì )到家長(cháng)的期盼，深感職責重大，對今后的工作更不應有懈怠之心。
班主任家訪(fǎng)教育心得范文4
由于家庭訓練在班級訓練和管理活動(dòng)中有著(zhù)不行忽視的重要作用，所以父母對同學(xué)訓練方法和學(xué)校訓練活動(dòng)保持全都性是必要的。這就要求班主任要和家長(cháng)溝通，與家長(cháng)建立良好的合作關(guān)系，以取得家長(cháng)的支持和協(xié)作，充分發(fā)揮家庭訓練的重要作用。為更好發(fā)揮家庭訓練的重要作用，我校在20xx年進(jìn)行“千名老師訪(fǎng)萬(wàn)戶(hù)，師生情意傳萬(wàn)家”活動(dòng)，我參與了此次家訪(fǎng)活動(dòng)。
為讓家訪(fǎng)工作更有效果，在暑假假期期間，我，從以下三個(gè)方面做了詳細預備工作：
一、在家長(cháng)會(huì )上給各位家長(cháng)明確家訪(fǎng)的目的和意義。學(xué)期末有次家長(cháng)會(huì )，我把家訪(fǎng)的不同區域的時(shí)間給家長(cháng)明確：以學(xué)校為中心，把同學(xué)家庭住址劃分東南西北四個(gè)大區，7月8號到15 號東區，7月16號到21號西區，7月22號到28號南區，7月29號到8月3 號北區。家長(cháng)平常工作忙，假如想利用這個(gè)時(shí)間，家長(cháng)、老師、同學(xué)共同相互溝通，訓練效果可能會(huì )更好，在特定的時(shí)間段內，可以給老師們打電話(huà)，讓老師提前對孩子各方面進(jìn)行梳理，讓家訪(fǎng)工作更省時(shí)間、更有針對性。
二、等家長(cháng)電話(huà)，制定最佳的家訪(fǎng)路線(xiàn)。夏天酷熱難耐，許多家長(cháng)可能工作會(huì )很忙，肯定要等家長(cháng)的時(shí)間，家長(cháng)邀請老師家訪(fǎng)，說(shuō)明家長(cháng)肯定是做好了孩子的思想工作，孩子想學(xué)習，想得到家長(cháng)老師的幫組，在這個(gè)基礎上家訪(fǎng)，肯定會(huì )皆大歡欣。
三、制定具有針對性家訪(fǎng)。在家訪(fǎng)前，結合自己的工作筆記和同學(xué)表現記錄以及現有成果現狀，分析出同學(xué)的優(yōu)劣勢，從思想到，給家長(cháng)和同學(xué)全面的建議，家校訓練力氣往一處使，力促同學(xué)主動(dòng)上進(jìn)。
在詳細家訪(fǎng)活動(dòng)中，家長(cháng)們表現的都非常主動(dòng)，都非常盼望和老師相互溝通孩子問(wèn)題，同學(xué)們都非常愿意讓老師們來(lái)家家訪(fǎng)。我想家長(cháng)和同學(xué)的熱忱是自己工作的確定，這些熱忱讓我的家訪(fǎng)工作很有幸福感。
電話(huà)提前打過(guò)來(lái)或打過(guò)去，家長(cháng)對我們的到來(lái)，感到非常熱忱和興奮。家訪(fǎng)過(guò)程詳細如下：首先我給他們簡(jiǎn)要介紹了當前訓練的理念與進(jìn)展，匯報了我們學(xué)校在孩子訓練方向上的指引。其次給家長(cháng)匯報班級是如何開(kāi)展訓練、教學(xué)工作的。最終我肯定會(huì )說(shuō)：“我們十三中學(xué)班級容量大，我在工作中有做得不到位的地方，敬請你肯定要諒解，對于我們學(xué)校的進(jìn)展、班級建設有什么建議的可以盡管提出來(lái)�！奔议L(cháng)們往往是感動(dòng)說(shuō)：“作為家長(cháng)我很感謝學(xué)校的老師們，十三中的老師對同學(xué)視同己出，我們的孩子放在你們學(xué)校，放心！我們家長(cháng)肯定大力支持學(xué)校的工作�！�
同學(xué)本人表現讓我有許多感受。一個(gè)內向的孩子說(shuō)：“我始終以為自己的'悄悄無(wú)聞，會(huì )讓老師遺忘，在老師的心中可有可無(wú)，今日我發(fā)覺(jué)老師是愛(ài)我的。我會(huì )好好學(xué)習，就由于我的老師這樣愛(ài)我�！币粋�(gè)外向的同學(xué)嚴厲的說(shuō)：“老師，您這次家訪(fǎng)，給了我很大的力氣，我更加自信，我還要更加努力，在班上要做個(gè)好同學(xué)，在家里更要做個(gè)懂事的好孩子，你看我以后的表現吧�！边�有一個(gè)較為俏皮的同學(xué)見(jiàn)到我的到來(lái)，開(kāi)頭特別緊急，站在門(mén)口不知所措，可怕我們是來(lái)向家長(cháng)告狀的，沒(méi)想到我只字不提他表現不好的地方，而是鼓舞他要揚長(cháng)避短，爭取更大的進(jìn)步。在輕松和諧的閑聊中，孩子越說(shuō)越愉快而興奮，把自己的志向、想法統統都講給老師聽(tīng)，家長(cháng)也因此了解了孩子內心更深刻的東西，對孩子的表現越來(lái)越滿(mǎn)足。
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