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觀(guān)看問(wèn)責警示教育片心得體會(huì )簡(jiǎn)短范文
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按照段黨委工作要求,車(chē)間于7月3日組織車(chē)間全體管理人員及各工區工長(cháng)在車(chē)間會(huì )議室再次觀(guān)看了“xx”;事故安全警示教育片《責問(wèn)》,F將個(gè)人體會(huì )匯報如下:
反思分析
1、違章指揮、違章蠻干問(wèn)題突出。從事故模擬還原事故現場(chǎng)宣傳片中不難看出,上道作業(yè)人員有兩次防止事故發(fā)生的機會(huì ),一是工長(cháng)周東耀違章指揮,在沒(méi)有申請調度命令要點(diǎn),未設駐站聯(lián)絡(luò )員、現場(chǎng)防護員的情況下,違章指揮工區人員上線(xiàn)作業(yè);二是作業(yè)人員偉、王飛、王家鵬在明明知道工長(cháng)違章指揮作業(yè)時(shí),沒(méi)有對違章問(wèn)題及時(shí)制止、拒絕,抱有僥幸心理進(jìn)行上線(xiàn)作業(yè),錯失了兩次防止事故發(fā)生的機會(huì ),導致李偉被撞身亡,構成鐵路交通一般B類(lèi)事故的發(fā)生。
2、職工日常規章制度學(xué)習流于形式。近幾年來(lái)全路出現的作業(yè)人員人身傷害事故,新職人員占有較大的比例,突出反映出車(chē)間、工區對新職人員的培訓學(xué)習效果不到位,對各項規章制度及事故教訓學(xué)習沒(méi)有結合工作崗位的實(shí)際進(jìn)行開(kāi)展,沒(méi)有在實(shí)際工作中對職工的學(xué)習掌握情況、作業(yè)標準、作業(yè)習慣進(jìn)行檢查分析并提出整改措施。其次,車(chē)間對慣性違章考核不嚴,得過(guò)且過(guò)好人主義嚴重,導致職工現場(chǎng)作業(yè)不規范的問(wèn)題大量存在,沒(méi)有形成良好的作業(yè)習慣。
3、未能處理好生產(chǎn)與安全的關(guān)系。從事故的分析看,盲目安排下發(fā)生產(chǎn)任務(wù)、搶進(jìn)度等問(wèn)題,也是導致事故發(fā)生的有一原因。通過(guò)反思車(chē)間在生產(chǎn)任務(wù)組織中,也同樣存在不考慮現場(chǎng)天窗時(shí)間、人員組織等實(shí)際情況,對各項生產(chǎn)任務(wù)未制定周密的實(shí)施方案,車(chē)間干部現場(chǎng)盯控實(shí)施不到位,也是導致工區害怕任務(wù)不完成被考核,而出現抱有僥幸心理違章作業(yè)的又一原因。
存在問(wèn)題及原因分析
對照“xx”事故,反思個(gè)人在安全意識樹(shù)立、安全風(fēng)險管理不到位等主要存在以下問(wèn)題:
1、安全第一的思想樹(shù)立不牢固。對安全的重要性認識不足,沒(méi)有真正樹(shù)立安全第一的思想,安全工作僅僅停留在口頭上,說(shuō)起來(lái)重要,做起來(lái)次要,忙起來(lái)不要,日常工作中,只是考慮如何盡快完成段安排的的各項生產(chǎn)任務(wù),有時(shí)忽視了安全工作。
2、責任意識不強,工作缺乏主動(dòng)性。有時(shí)受習慣性思維影響,對路局、段部署的安全風(fēng)險管理,對待安全問(wèn)題“三問(wèn)“等安全重點(diǎn)工作認識上不到位,工作落實(shí)有差距,對加強安全基礎管理的重要性認識不足,遇事僅憑個(gè)人的經(jīng)驗做法,不能夠主動(dòng)適應當前安全形式。安全責任意識不強,有時(shí)對發(fā)生在自己身邊的違章現象制止后沒(méi)有深度分析存在的安全根本原因,總是說(shuō)的多考核的少,存在好人主義思想。
3、安全規章學(xué)習不到位。對路局、段下發(fā)的各項安全管理文件,沒(méi)有真正沉下心進(jìn)行鉆研學(xué)習,深入骨髓。造成有時(shí)由于安全規章的認識不足,執行規章時(shí)大打折扣。
下一步整改措施
1、牢固樹(shù)立“安全第一”;的指導思想。深刻吸;事故教訓,強化紅線(xiàn)意識和底線(xiàn)思維,增強做好安全的責任感,時(shí)刻緊繃安全這根弦,始終把安全放在一切工作的首要位置。
2、加強安全風(fēng)險管理,嚴格執行規章制度。一是強化對規章的敬畏感,自覺(jué)克服麻痹?xún)e幸心理,切實(shí)增強執行規章的自覺(jué)性。二是養成按章作業(yè)的的良好習慣,嚴格執行各項規章制度,真正做到自己不違章,周?chē)鸁o(wú)違章。
3、強化安全責任意識。安全事關(guān)個(gè)人生命、家庭幸福、單位利益,要以對職工自身生命、對家庭、對單位高度負責的態(tài)度對待安全工作,強化我的崗位我負責的擔當意識,在崗一分鐘,負責六十秒,做一個(gè)讓領(lǐng)導放心,讓職工認同的管理者。
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