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《麥田里的守望者》讀書(shū)心得
當我們積累了新的體會(huì )時(shí)，不妨將其寫(xiě)成一篇心得體會(huì )，讓自己銘記于心，這樣可以幫助我們總結以往思想、工作和學(xué)習。那么好的心得體會(huì )都具備一些什么特點(diǎn)呢？以下是小編精心整理的《麥田里的守望者》讀書(shū)心得，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
《麥田里的守望者》讀書(shū)心得1
《麥田里的守望者》是作家塞林格帶有自傳性質(zhì)的一部小說(shuō)。小說(shuō)主人公霍爾頓因5門(mén)功課中的4門(mén)不及格而被學(xué)校開(kāi)除，由于某些原因，他也不能直接回家，于是不得不在外漂泊流浪了兩個(gè)多星期，本來(lái)，他是計劃到西部去的，每天不遂人愿，卻因妹妹菲芘的跟隨而消除了這個(gè)念頭。后來(lái)，他的愿望便是能夠是做一名麥田里的守望者，這樣就能愛(ài)護在麥田里玩耍的孩子不掉下懸崖去，但最終，他在大病了一場(chǎng)之后不得不再回到學(xué)校連續上課。大病也就意味著(zhù)霍爾頓的大徹大悟，意味著(zhù)一個(gè)人的生活最終要與現實(shí)接軌，意味著(zhù)我們的叛逆是錯誤的。
主人公身上充滿(mǎn)了叛逆顏色，他打架、逃課、吸煙、酗酒、等等，都是青春期孩子身上典型的叛逆特征，他厭惡學(xué)校，以及學(xué)校里的老師、同學(xué)等一切的人和事，他總是希望逃離現實(shí)生活而到自己抱負的世界中去，卻又一次一次被現實(shí)打擊的絕望彷徨，一次次的提示著(zhù)他，抱負與現實(shí)之間是具有差距的。
確實(shí)是這樣，抱負與現實(shí)之間存在著(zhù)反差，你的抱負，往往就是你在現實(shí)中無(wú)法得到卻又渴望得到的東西，現實(shí)越糟糕，抱負就更美妙。而抱負只有通過(guò)我們的努力才能夠得到完成。小說(shuō)中主人公的抱負很美妙也很簡(jiǎn)樸，但對于他來(lái)說(shuō)，仍然是很難完成的。他只是一個(gè)十幾歲的孩子，還沒(méi)有自己獨立生活的力量，因此他不能也不行能離開(kāi)家離開(kāi)父母單獨一人到西部去生活。小說(shuō)的`最終，或許正由于熟悉到抱負的不切實(shí)際，才乖乖的回到了家，回到了學(xué)校。
現實(shí)中的我們也是如此，和主人公霍爾頓有著(zhù)一樣的叛逆，總想著(zhù)脫離社會(huì )規章而根據自己一個(gè)人的意愿去生活，然而抱負和現實(shí)之間存有差距，人原來(lái)就是群體動(dòng)物，成年人也不行能脫離社會(huì )而完全獨立的一個(gè)人存在，更何況是還沒(méi)有獨立力量的我們呢？但也不要否認抱負的存在，正由于有正確的抱負激勵我們，引導我們，我們才能夠不斷進(jìn)展、不斷進(jìn)步。
抱負和現實(shí)之間是有距離的，成認現實(shí)是我們完成抱負的根底，而美妙的抱負又是鞭策我們不斷進(jìn)步的動(dòng)力，只有正確的把握好抱負與現實(shí)的關(guān)系，以現實(shí)為根底，以抱負為目標，腳踏實(shí)地，我們才能不斷前進(jìn)，完成自己遠大的抱負。
《麥田里的守望者》讀書(shū)心得2
每一個(gè)人都有一段無(wú)法忘卻的歲月，太多的敏感、偏執、荒唐、頹廢、甜美與歡樂(lè )，使日子變得孤獨又暖和。站在一望無(wú)際的碧綠色麥田中，我想起了一個(gè)曾經(jīng)的壞孩子——霍爾頓。
我有段時(shí)間總是那么煩躁，會(huì )因父母一句話(huà)而暴跳如雷，會(huì )因好友的一個(gè)動(dòng)作而悲傷欲絕。后來(lái)我慢慢明白，那段光陰，叫做青春�；魻栴D就是在那個(gè)時(shí)分突然闖進(jìn)我的世界。他剪一個(gè)潔凈的水兵發(fā)型，卻滿(mǎn)頭褐色亂發(fā)，邪邪的樣子，有些迷人。
霍爾頓讀書(shū)的地方叫潘西，一個(gè)私立的貴族學(xué)校。在這之前他還上過(guò)艾爾敦·希爾斯學(xué)校。那兒有一個(gè)非常權力的校長(cháng)名叫哈斯先生。到了星期天，哈斯先生見(jiàn)到開(kāi)了汽車(chē)來(lái)接孩子的家長(cháng)就跑來(lái)跑去和他們握手，要是同學(xué)的父母穿的粗俗又簡(jiǎn)樸，那老哈斯就只和他們握一下手，然后假惺惺一笑，接著(zhù)就和別的父母去講話(huà)。青春的日子里，歡樂(lè )和苦痛很簡(jiǎn)單被放大，刺激著(zhù)我們敏感的神經(jīng)，我們總是會(huì )由于這點(diǎn)或那點(diǎn)而不滿(mǎn)或憤慨�；魻栴D受不了這樣的環(huán)境，于是選擇了逃離，戴著(zhù)自己的獵人帽拎著(zhù)行李想要去往西部。
在臨走前，他想要再見(jiàn)見(jiàn)自己的妹妹菲苾。于是托人送去一張便條，約在博物館旁邊。過(guò)了好一會(huì )兒，菲苾終于來(lái)了，她拖著(zhù)霍爾頓在胡敦讀書(shū)時(shí)用的舊箱子裝滿(mǎn)了行李決心與哥哥一同離開(kāi)�；魻栴D沒(méi)方法，只好放棄了去西部。青春就是這樣，充滿(mǎn)了叛逆霸道卻一心想要離開(kāi)，最終在種種的`牽絆下放棄了目的。
文中有一段讓人印象深入的話(huà)：“一個(gè)不成熟男子的標志是他情愿為某種事業(yè)勇敢地死去，一個(gè)成熟男子的標志是他情愿為誒某種事業(yè)卑賤地活著(zhù)�！蔽覀兛赡芎茈y相信這句話(huà)出自一個(gè)老師之口，但的確實(shí)確是這樣，那時(shí)分學(xué)校里的老師大部分都是權力的偽君子，他們認為為了茍延殘喘地活著(zhù)不惜一切的人是成熟的，為了某種精神或抱負的人是可笑的。
就連孩子們讀書(shū)，也是為了日后能買(mǎi)輛凱迪拉克之類(lèi)的東西�；魻栴D曾經(jīng)同妹妹說(shuō)，他想要當個(gè)麥田里的守望者，守護一群小孩子。相信也有許多人擁有過(guò)類(lèi)似的抱負，只是那個(gè)抱負太過(guò)遙遠，來(lái)不及努力就已經(jīng)長(cháng)大。長(cháng)大意味著(zhù)放棄，放棄掉有過(guò)的美妙抱負，成為所謂的“成熟男人”，為了某種事業(yè)卑賤地活著(zhù)。這是種苦痛的生活方式，但絕大多數人會(huì )為了生活背叛心靈。
最終霍爾頓生了場(chǎng)大病進(jìn)了醫院，至于后來(lái)的事，無(wú)人知曉。于是留在書(shū)中的霍爾頓再也沒(méi)有長(cháng)大，我想他仍然是那個(gè)天真的，單純的“壞”孩子。
成長(cháng)似乎是個(gè)永久的話(huà)題，有時(shí)分，懵懂的我們選擇把自己的不滿(mǎn)和內心的小叛逆公開(kāi)于心中；有時(shí)分，為了迎合社會(huì )，我們學(xué)會(huì )了假裝，學(xué)會(huì )了恭維，學(xué)會(huì )了哄騙，學(xué)會(huì )了送給別人一個(gè)個(gè)假笑；有時(shí)分，為了追逐名利，我們麻痹了自己的內心，封鎖住心中真實(shí)的想法，用一份份赤X的假模假式包裹自己，全力以赴不讓真實(shí)的內心顯露于外。我們越是這樣做，越是會(huì )發(fā)現——其實(shí)別人都在這么做。
《麥田里的守望者》讀書(shū)心得3
看了《麥田里的守望者》，我覺(jué)得他和叛逆、邪惡完全扯不上邊，或許有些頹廢，但相信我，小說(shuō)中的這個(gè)男孩子，霍爾頓·考爾菲德，是我看過(guò)的最和善的小說(shuō)人物——嘿，真的，我不開(kāi)玩笑。
他是徹徹底底的和善，以至于徹徹底底的脆弱，以至于不能融入這個(gè)邪惡的社會(huì )，他的和善簡(jiǎn)直讓我感動(dòng)，又壓抑得讓人想哭。
怎樣能夠那么和善？他恨人不用真皮箱子，由于他恨自我的真皮箱子讓別人自卑，甚至藏起來(lái)。他尖酸地嘲諷見(jiàn)到的一切，全部東西都看不慣，但又由衷地為所看到的一切感到害怕和難過(guò)，為他衰老的歷史老師沉悶的生活，為旅館里為他抬行李的老頭潦倒的職業(yè)，為他死去的弟弟（這段令我心碎，是真的心碎，我不開(kāi)玩笑），為他媽媽向店員問(wèn)了“百萬(wàn)個(gè)愚蠢的問(wèn)題”后為他買(mǎi)了冰鞋而他卻被開(kāi)除，為那個(gè)萍水相逢卻勒索他的妓女如何像一個(gè)一般姑娘一樣去商店買(mǎi)東西，甚至為受人寵愛(ài)的鋼琴手歐尼永遠無(wú)法明白自我的鋼琴其實(shí)有時(shí)分彈得很糟，這一切，他感到害怕和難過(guò)。
他憎惡沒(méi)腦子的姑娘，但卻比誰(shuí)都尊敬她們，他愛(ài)那些真正聰慧的姑娘，專(zhuān)心去愛(ài)，愛(ài)到讓我無(wú)法相信一個(gè)青春期的男生會(huì )有這么細膩和溫順的心情。
他長(cháng)得漂亮，小說(shuō)不止一次強調。家境富有。敏感而聰慧，熱愛(ài)閱讀，作文寫(xiě)得好極了。是擊劍隊的隊長(cháng)，高爾夫打得能夠拍體育短片，但被他拒絕了，由于他厭惡“混賬電影”，為他厭惡的東西拍短片，會(huì )讓他覺(jué)得自我是偽君子。而這一切，竟然都不能令他歡樂(lè )，竟然都不能令他好好的活在這個(gè)世界上，那些他眼中的笨蛋、白癡、變態(tài)，卻能得意其樂(lè )，這實(shí)在有點(diǎn)詭異。
假如你聽(tīng)我的看法，我說(shuō)他是有道德潔癖的人。他不像我們，我們有時(shí)自我就不道德，有時(shí)自我道德但也能理解別人的不道德，我們是自私的凡人，歡樂(lè )的大多數，因此我們還喜愛(ài)這個(gè)世界。
還是那句話(huà)，人把一切都看得太透，就往往無(wú)法幸福�；魻栴D成認，你務(wù)必想這一切“想得恰到好處”，才不會(huì )為這個(gè)世界難過(guò)。塞林格肯定是把自我融入霍爾頓里面了，要是我寫(xiě)這么個(gè)完善的人物，我就肯定是把他當成一種抱負寫(xiě)的，我要是塞林格，我寫(xiě)這么一個(gè)男孩的野心，肯定是讓每個(gè)女孩子都愛(ài)他，每個(gè)男孩子都渴望成為他。
假如你了解他謊話(huà)后的無(wú)望、粗口中的憤懣，假如你能了解他神經(jīng)質(zhì)舉動(dòng)下純凈的心，假如你了解他應對世界的孤獨與苦悶，即使你不能理解他，只要能了解到一些，你也不會(huì )認為他叛逆。他的心非常松軟，卻過(guò)于冷靜，他說(shuō)的話(huà)令你笑，但同時(shí)鼻子有點(diǎn)酸，他愛(ài)著(zhù)你時(shí)，非常溫順和清靜，他鄙視你時(shí)，是在鄙視你身上的他自我，而他對一些人真正的挖苦，足可令人警醒。
而這樣一個(gè)人，似乎注定不能享受凡人之樂(lè )，活在自我的世界里，砸碎窗戶(hù)或是突然跳踢踏舞的人，我多么理解和愛(ài)這種人，但卻似乎注定不能得到歡樂(lè )，更可怕的是，當他們真的被人理解和寵愛(ài)時(shí)，他們又會(huì )本能的抗拒，抗拒一切能讓他們活下去的糊涂樂(lè )觀(guān)，堅持能讓人發(fā)瘋的蘇醒苦悶。
還沒(méi)有看完，不想那么快看完，很留意翼翼地在看，像吃到了最好吃的甜點(diǎn)，不忍心一口吃完，怕吃完了，余生空虛，怕吃完了，忘了剛入口那種沁入心扉的觸動(dòng)，沒(méi)有撕心裂肺的愛(ài)與恨，但我撕心裂肺的為他而痛。
我也覺(jué)得，這是一部更根本的作品，超越階級、超越年齡、超越國界，只要你從前思索過(guò)，你就會(huì )有和霍爾頓同樣的感受，我看了之后，已經(jīng)覺(jué)得我的余生都無(wú)法遺忘這部小說(shuō)，這不是感動(dòng)、不是會(huì )心、不是領(lǐng)悟，不是這些心情，這是唯一一部直擊心靈的小說(shuō)
的五十年月是一個(gè)相當混亂的時(shí)期，二戰的.陰云尚未散去，冷戰硝煙又起。一方面科技進(jìn)展快速，而另一方面，人們缺乏抱負，意志消沉，在自我無(wú)力轉變的社會(huì )大背景下，過(guò)著(zhù)混混噩噩的生活。于是，垮掉的一代顯現了，霍爾頓就是其中的一員，他抽煙酗酒，不求上進(jìn)，但是，他還不至于淪落到吸毒，群居的地步，由于在他心底，一向還存有漂亮而遙遠的抱負———做一個(gè)麥田里的守望者。
我們生活的這個(gè)國度，這個(gè)時(shí)期正處于巨大的變革之中，一切都在日新月異的進(jìn)展。從某種好處上說(shuō)，這與50年月的的確有些相象。社會(huì )不斷進(jìn)步，人們的思想觀(guān)念也在發(fā)生改變，許多人開(kāi)頭迷茫，消沉，他們漸漸遺忘自我的抱負，沒(méi)有了最初的熱忱，開(kāi)頭憧憬平凡。
我們是一群生活在的孩子，自然已經(jīng)習慣了困惑和懊惱，但是我們就應集中精神看準我們的前方，我們的路，我們就應是一群有抱負有理想的人。假設霍爾頓沒(méi)有他純凈的抱負，那他就會(huì )墮落究竟，是他的抱負讓他活下來(lái)。抱負是人的指路明燈，它帶著(zhù)人走向將來(lái)，走向光明。我們的人生才剛剛開(kāi)頭，縱然生活讓我們這代人有些迷惘和彷徨，但一切但是是臨時(shí)的，不就都會(huì )過(guò)去，我們此刻最需要的，就是我們的抱負。
是的，有抱負就有希望，希望就在明天，明天會(huì )更完善！
《麥田里的守望者》讀書(shū)心得4
最終看完了《麥田里的守望者》�？傮w感覺(jué)就是壓抑，雖然因主人公幾乎看什么都不順眼，這導致我也看不順眼他了、但同時(shí)，我卻在他身上看到了自我的影子。
我某些時(shí)分對身邊的人和事物的質(zhì)問(wèn)，疑心，躲避和他的言行不拍而和。他的彷徨與苦悶幾乎能夠傳染，讓我深陷其中；他的思想在我看來(lái)是我的思想更詳盡的描述；他對世界的看法某些方面來(lái)說(shuō)就是我的看法。我甚至疑心主人公的原型就是我。
這些也就是當時(shí)穆航不讓我看這本書(shū)的原因，他說(shuō)我看了會(huì )對主人公的世界觀(guān)展現完全贊同的看法，假如見(jiàn)到了主人公，我會(huì )跟他一見(jiàn)如故，但現實(shí)并不會(huì )如此。
首先，他就應看不慣我，我也看不慣他。所以并不存在一見(jiàn)如故之說(shuō)。更重要的原因是，雖然在許多地方很相像，但對他來(lái)說(shuō)，他看不慣的他不會(huì )去理解。而對于我，我能夠。
我能夠理解他人假模假式的邀請參與個(gè)什么活動(dòng)；能夠理解我不是很喜愛(ài)的人在我耳邊絮絮叨叨；能夠理解某個(gè)勢利的大叔用他虛偽的語(yǔ)調陳述他認為的現實(shí)。
這種理解，它不僅僅是證明我能夠讀這本書(shū)，我并不是霍爾頓的證據，更是一種自我思索，一種對人生的熟悉。我能夠隨時(shí)想到那些他看不慣的現象，讓自我理解它，讓自我不再做霍爾頓這種看什么都不順眼的人。這是我讀完這本書(shū)的一個(gè)收獲。
除了這點(diǎn)，還有幾個(gè)地方讓我印象很深入。
一就是主人公的麥田。他老是想象有一塊麥田，有很大一群小孩子在一大塊麥田里做游戲，幾千個(gè)幾萬(wàn)個(gè)。附近沒(méi)有一個(gè)大人，他就站在懸崖邊在哪兒守望，要是有孩子往懸崖邊奔來(lái)他就把他們捉住。他成天就干這個(gè)事，只當一個(gè)麥田里的守望者。
二就是安多里尼先生給他的紙條。上方寫(xiě)著(zhù)：“一個(gè)不成熟男人的標志是他情愿為了某種事業(yè)勇敢的死去，一個(gè)成熟男人的標志是他情愿為了某種事業(yè)卑賤的活著(zhù)�！�
三是霍爾頓準備一路搭人家的車(chē)到西部去時(shí)，他妹妹提箱子顯現的那一幕。他要向他的妹妹告辭，她妹妹很小老粘著(zhù)他很喜愛(ài)和他在一齊。之后在商定告辭的地方見(jiàn)著(zhù)他妹妹的'時(shí)分，她手里拿著(zhù)箱子說(shuō)要和他一齊走，說(shuō)只要霍爾頓容許她讓她和他一齊走，絕不麻煩他，只是跟他走。
“麥田”讓我的質(zhì)問(wèn)，疑心和躲避得到了應有的成認和發(fā)泄，那里我，不只是霍爾頓，能夠從中找到自我青春的痕跡。安多里尼的字條讓我明白自我該怎樣活，弄清自我往哪兒走，不要為了某種微乎其微的事業(yè)死去。他妹妹的提箱子顯現還是給了我壓抑的心情很大的感動(dòng)，之后他的留下來(lái)至少說(shuō)明他還有羈絆，還有親情。
這就是讀完《麥田里的守望者》后的感想，趁著(zhù)心血來(lái)潮將它登記來(lái)。
《麥田里的守望者》讀書(shū)心得5
讀完了《麥田里的守望者》心中有著(zhù)一股莫名的心情。還記得小說(shuō)作家塞林格說(shuō)的一句話(huà)：“我雖生活在這個(gè)世界，卻不屬于這個(gè)世界�！边@句話(huà)似乎寫(xiě)出了他內心的孤寂。
小說(shuō)的主人翁霍爾頓是個(gè)和善、敏感的少年，雖然有時(shí)分他的行為確實(shí)有點(diǎn)放縱，但這并不影響他對抱負生活的憧憬。他是那么的粗魯，滿(mǎn)口的污言穢語(yǔ)給我的觸動(dòng)很大，但是這并不影響他在我心中的形象�；魻栴D的行為在常人看來(lái)都是下流與不文明的表現，但是在我看來(lái)，他這種沒(méi)有教養的表現的另一面卻是不為人所知的。
他為妹妹買(mǎi)她最喜愛(ài)的.唱片，呵護妹妹的成長(cháng)，這足以說(shuō)明在他心中的仍有著(zhù)關(guān)愛(ài)、和善的存在�；蛟S他被潘西學(xué)校開(kāi)除是正確的，由于在這個(gè)學(xué)校里充滿(mǎn)的都是虛情假意，人們的外表是一套內心又是一套，他忍無(wú)可忍，已經(jīng)完全膩煩了學(xué)校生活，他愛(ài)打架，愛(ài)說(shuō)臟話(huà)，但是他的內心深處卻仍是和善的。
霍爾頓的叛逆是青春期少年共特征，他自己也說(shuō)過(guò)：“我只想當個(gè)麥田里的守望者�！钡谋ж搮s在現實(shí)生活中被無(wú)情地擊破，這個(gè)孤立無(wú)援，內心孤獨的霍爾頓，就像是一個(gè)被世界拋棄的人，但是他心中的良知卻告知他，如何正確地做事。
霍爾頓的抱負指引他不墮落，而現實(shí)生活中的我們也更要有像他這樣的抱負，有抱負就是有希望，希望就是美妙的明天，我們應把握抱負的方向，像霍爾頓一樣，去查找真正的閃光的美妙的東西。
《麥田里的守望者》讀書(shū)心得6
霍爾頓，一個(gè)在眾人眼里離經(jīng)叛道的人物，作為同學(xué)，卻喝酒，抽煙，滿(mǎn)嘴粗話(huà)，甚至是逃學(xué)，與一個(gè)同學(xué)的形象格格不入，更像是叛逆者的代表。終于有一天，他被學(xué)校開(kāi)除。就此，他開(kāi)頭了自己的探究，探究真正意義上的純凈與真理。然而，在紐約城游蕩了兩晝夜，現實(shí)又將他拉回虛偽的成人世界。這兩晝夜的閱歷，給了霍爾頓答案，他的探究戛然而止，最終，他再為自己做了一次選擇，他讓自己去了精神病院。而關(guān)于的他的消息也就此而止，任人們去想象他之后的閱歷。
書(shū)中的霍爾頓或許是個(gè)結結實(shí)實(shí)的反面人物，好叛逆、酗酒、撒謊。種種劣跡似乎讓人們所不恥。然而，他卻是那個(gè)世界里最純真的人物。他是徹徹底底的和善，以至于徹徹底底的脆弱，以至于不能融入這個(gè)邪惡而又充滿(mǎn)虛偽的成人世界。
“我將來(lái)要當麥田里的守望者，有那么的一群孩子在一大塊麥田里玩……我呢，就在那懸崖邊，我的職務(wù)就是在那守望，要是有哪個(gè)孩子往懸崖邊來(lái)，我就把他捉住……我成天就干這樣的事，我只想做個(gè)麥田里的守望者�！边@是主人公霍爾頓的一段話(huà)。正如他所說(shuō)，他唯一的抱負便是做一個(gè)麥田里的守望者，看護那些天真爛漫的兒童。他想做的只是守望。他所想守護的，是孩童們所擁有的純真，是孩子們對自己最初抱負的堅持，是孩子們對他們心中美妙世界的渴望。他試圖憑借一己之力，愛(ài)護孩子們不掉入懸崖之中，由于懸崖之下是一個(gè)與抱負迥然不同的世界。那里充滿(mǎn)虛偽，謊話(huà)，自私……那里有的，只是污穢。一旦陷入只會(huì )越陷越深并被一點(diǎn)點(diǎn)轉變，最終失去那個(gè)本真的自我。為此，他必需付出自己的一切，死守住這最終一道防線(xiàn)。他所希望的，是希望查找到那個(gè)黑暗世界里殘存的純凈和真理，他希望他的好友，老師，親人都能和他一樣，守護住自己的純真。盡管結果并未如他所愿，可他照舊在等候，他望著(zhù)那懸崖，祈望能有一個(gè)人脫離那個(gè)世界，參加他的團隊，一同守望。他的守望，是對他所面對的那個(gè)黑暗的成人世界的不滿(mǎn)，是對自己內心深處的純真的.恒久守護。
如今，試問(wèn)自己，你夠“叛逆”嗎？似乎談不上。一切的摩拳擦掌早已被父母，被學(xué)校扼殺在萌生之際，以至于讓我們已經(jīng)忘了什么是叛逆了�，F今的生活早已有人替我們布置好了，一切像流水線(xiàn)般前進(jìn)著(zhù)，下一步該怎么走不需我們自己考慮，旁人自會(huì )告知你答案。這樣的生活，只會(huì )將自己變成毫無(wú)思想的行尸走肉，在現實(shí)里一步步墮落，最終墜入那懸崖之下，被社會(huì )所隱藏的黑暗所吞滅。
我們，該叛逆了！我們該有自己的想法，自己的確定，用自己的方式活出自己的精彩！我們也有我們該守護的東西！年歲的步步高升將我們一步一步推向社會(huì )的各個(gè)角落，推向那個(gè)尚未接觸的成人世界。那個(gè)世界里，我們或許會(huì )迷失前進(jìn)的方向，但我們決不能迷失自我，迷失天真，和善，自然，公益這些人性中最美妙的一部分，這是我們該守護的。我們也有自己所祈盼的！我們期盼有一天自己的純真不改，而能幫忙人們從那懸崖的底下爬上來(lái)，重獲他們曾經(jīng)的純真；我們期盼我們所守護的孩子們不曾靠近懸崖一步，一直擁有著(zhù)讓人所艷羨的美妙童真，并最終有一天接替我們的崗位。
我們將是叛逆的一代，我們的血液里激蕩著(zhù)我們所別出心裁的叛逆。我們明白自己的前進(jìn)方向，我們的人生由自己來(lái)規劃，我們有我們的信仰――守護住自己的本真。我們將堅持著(zhù)守望，守望自己的抱負，守望這個(gè)時(shí)期的純真，守望人性最初的美妙！我們將用我們自己的方式讓生命完善地綻放在這個(gè)時(shí)期的上空，用生命的力量敲擊出這個(gè)時(shí)期的最強音，用自己的血肉之軀構筑起這個(gè)時(shí)期的豐碑！由于，我們將是這個(gè)時(shí)期的守望者！
《麥田里的守望者》讀書(shū)心得7
《麥田里的守望者》是作家塞林格的名著(zhù)。16歲的中同學(xué)霍爾頓有著(zhù)敏感、好奇、焦躁、擔心、想發(fā)泄、易沖動(dòng)的獨特。這與我身邊的人都很相像，他是我們心情的真實(shí)寫(xiě)照，他做的事情都是我們想做而又不敢做的。
用第一人稱(chēng)講述了一個(gè)平凡得不能再平凡，但卻發(fā)人深省的故事，以一個(gè)青少年的口吻講述了自己的所思所想、所見(jiàn)所聞和行為舉止，也以一個(gè)青少年的目光批判了成人世界的虛偽面目和哄騙行徑。緊緊抓住了青少年青春期的心理特點(diǎn)來(lái)表現主人公的和善純真和荒謬放縱。在語(yǔ)言的運用上，本書(shū)也獨創(chuàng )一格。運用青少年的口吻平鋪直敘，不諱隱私，運用了大量的口語(yǔ)，活潑活潑，平易近人，增加了作品的感染力，引起讀者共鳴。
許多時(shí)分，我也希望能做個(gè)像霍爾頓式的麥田里的守望者，專(zhuān)心去守護身邊的人，可是我也只能是想想罷了，我們都在忍受著(zhù)這個(gè)社會(huì )，我們要為了事業(yè)而放棄自己的抱負；我們要接受這個(gè)社會(huì )根本沒(méi)有如宣傳的那么光明，這個(gè)社會(huì )的真實(shí)與黑暗一面是那么真實(shí)的存在著(zhù)，那是怎樣的謊話(huà)與哄騙都難以遮掩的`。即使我們盡自己的努力去轉變這個(gè)世界，也是需要閱歷多年的光陰，因此我們只能盡力而為。我們總是希望自己能成為一個(gè)別人的守望者來(lái)挽救別人，而事實(shí)上，我們更希望當我們沖向那混帳懸崖的那一剎那，會(huì )有那么一位守望者從不知名的地方?jīng)_出來(lái)，截住我們。
我們每個(gè)人都曾經(jīng)是“霍爾頓”，都有過(guò)敏感、怯懦、脆弱而易沖動(dòng)的青春歲月，即使走向社會(huì )多年，也會(huì )有人在虛偽與骯臟的社會(huì )泥濘中無(wú)力地掙扎；然而，人總是要社會(huì )化的，總是要被推入社會(huì )的，需要我們盡快學(xué)會(huì )在頹廢、虛偽與庸俗中同流合污，就像霍爾頓的老師開(kāi)導他所說(shuō)：“一個(gè)男人不成熟的標志在于他甘愿為某件事業(yè)悲壯地獻身，一個(gè)男人成熟的標志在于他甘愿為某件事業(yè)卑賤地活著(zhù)�！痹诿烂詈统舐�、憧憬和厭惡之間掙扎，這樣的過(guò)程充滿(mǎn)了苦惱，就像我們一方面教育子女老實(shí)，另一方面又要細心傳授選擇性撒謊的技巧，前者是做人的本質(zhì)，后者是生存的需要。
我們是一群生活在的孩子，自然已經(jīng)習慣了困惑和懊惱，但是我們應當集中精神看準我們的前方，我們的路，我們應當是一群有抱負有理想的人。假設霍爾頓沒(méi)有他純凈的抱負，那他就會(huì )墮落究竟，是他的抱負讓他活下來(lái)。抱負是人的指路明燈，它帶著(zhù)人走向將來(lái)，走向光明。我們的人生才剛剛開(kāi)頭，縱然生活讓我們這代人有些迷惘和彷徨，但一切不過(guò)是臨時(shí)的，不就都會(huì )過(guò)去，我們如今最需要的，就是我們的抱負。
是的，有抱負就有希望，希望就在明天，明天會(huì )更美妙！守望，像守望者一樣呵護他們的成長(cháng)，按時(shí)的賜予疏導和關(guān)懷是最重要的。我們要集中精神看準我們的前方，讓那些生活在的孩子們，那些早已習慣了困惑和孤獨的孩子們，不要走向懸崖。
我想，“守望”應當是一種習慣、一種才智，同時(shí)也更應當是一種境界，一種看法。為了孩子的健康成長(cháng)，社會(huì )還需要更多的“麥田守望者”。這個(gè)麥田當二胺可以小到一個(gè)家庭、大到一所學(xué)校甚至是一個(gè)社會(huì )。每個(gè)人，都應當為他人追求美妙生活的抱負守望并在守望中成就單純而又美妙的生活。
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