學(xué)生心得體會(huì )
當我們經(jīng)過(guò)反思，對生活有了新的看法時(shí)，通常就可以寫(xiě)一篇心得體會(huì )將其記下來(lái)，這么做能夠提升我們的書(shū)面表達能力。相信許多人會(huì )覺(jué)得心得體會(huì )很難寫(xiě)吧，以下是小編收集整理的學(xué)生心得體會(huì )，歡迎閱讀與收藏。
學(xué)生心得體會(huì )1
本學(xué)期初，校園響應教育局的號召，開(kāi)始組織課內比教學(xué)，課外訪(fǎng)萬(wàn)家的活動(dòng)，當得到班主任唐老師的通知，我們家作為首批進(jìn)行家訪(fǎng)的家庭時(shí)，我們全家是既期盼又感到些許壓力，雖然我們家長(cháng)就孩子的學(xué)習生活狀況與班上的老師平時(shí)也有不少的溝通、交流，但一般都是在校園并且以一種非正式的談話(huà)方式，一向期望能透過(guò)這種應對面、零距離的家訪(fǎng)活動(dòng)，讓我們家長(cháng)能更詳細地了解孩子在校園的各種表現，讓老師們能了解到學(xué)生家庭背景、生活和學(xué)習環(huán)境，到達共同對學(xué)生進(jìn)行教育的目的，有針對性地采取有效手段和方法因材施教，促進(jìn)孩子的健康發(fā)展。
那天差不多到了晚上七點(diǎn)鐘，唐老師和趙老師才來(lái)到我們家，邊進(jìn)門(mén)邊解釋?zhuān)阂驗槲覀儼嗍且粋�(gè)大額班級，有五十多個(gè)人，學(xué)生的的居住地也不集中，家訪(fǎng)起來(lái)難度還是有點(diǎn)大。時(shí)間也比較緊，這不下課后就趕緊先訪(fǎng)了一個(gè)家庭，所以來(lái)遲了，對不起喲！看到都這么晚，老師還在外奔波，家也顧不上管，飯也沒(méi)有吃，我們全家都從心里覺(jué)得十分感動(dòng)，進(jìn)門(mén)后，老師水也顧不得喝上一口，就開(kāi)始了家訪(fǎng)工作，老師隨和的笑容，拉家常式的交談，使屋內的氣氛一下簡(jiǎn)單了許多，張老師一邊傾聽(tīng)、交流、一邊認真地做著(zhù)家訪(fǎng)手記，我們從孩子在校園的學(xué)習狀況一向談到孩子在課外及家庭的表現，共同分析了她的優(yōu)缺點(diǎn)，從和老師的交流中，我們家長(cháng)也學(xué)到了許多家庭教育方面的知識，個(gè)性是如何培養孩子自立、自信方面。
透過(guò)這次家訪(fǎng)活動(dòng)，我們家長(cháng)深深感受到了，家長(cháng)能與老師敞開(kāi)心扉交流，共商育人，就會(huì )與校園、老師連成一條心，到達家校共同建立一個(gè)良好的育人環(huán)境的目的。一次家訪(fǎng)就是一次讓孩子進(jìn)步的機會(huì )，會(huì )讓一個(gè)孩子在今后的學(xué)習生活中發(fā)生很大的改變，我們家長(cháng)也是一樣。我孩子的一些學(xué)習、心理問(wèn)題，實(shí)際上是我們家長(cháng)不懂得教育孩子的方式方法，不充分了解和理解學(xué)生而一味的一廂情愿之果。因而，透過(guò)這樣的家訪(fǎng)，能夠教會(huì )我們家長(cháng)一些科學(xué)的'方式方法，有理有據地去轉變我們家長(cháng)的一些觀(guān)念，對孩子的心理健康教育能起到事半功倍之效。從這次家訪(fǎng)后，我也學(xué)著(zhù)慢慢嘗試引導孩子以開(kāi)放的心態(tài)來(lái)學(xué)習、生活和交往，使其構成健康良好的心理品質(zhì)；注重孩子的養成教育，注重發(fā)展長(cháng)遠利益，真正為孩子的將來(lái)著(zhù)想。
家訪(fǎng)不僅僅僅是對教育教學(xué)工作的重要補充，也是教師關(guān)愛(ài)學(xué)生的一種表現，也是教師與家長(cháng)交換意見(jiàn)的途徑，到達共同對學(xué)生進(jìn)行教育的一種方式。它作為維系教師、父母、學(xué)生的紐帶，是溝通校園、家庭、社會(huì )的橋梁，透過(guò)家訪(fǎng)，家長(cháng)能夠透過(guò)老師的家訪(fǎng)認識老師、了解孩子，同時(shí)獲得正確的家庭教育方法，作為家長(cháng)，真心期望老師能多到學(xué)生家里坐一坐、談?wù)勑�，透過(guò)家長(cháng)與老師的用心配合，全方位了解學(xué)生存在的問(wèn)題，共同找到解決的方法和措施，確保學(xué)生穩定、健康、全面的發(fā)展。
學(xué)生心得體會(huì )2
今天是軍訓的第二天。早上，我大約7點(diǎn)來(lái)上課。昨天聽(tīng)說(shuō)食堂可以吃早餐，所以六點(diǎn)半就來(lái)學(xué)校了。早餐有兩種，第一種是雞蛋面，第二種是饅頭、饅頭和面包。經(jīng)過(guò)慎重考慮，我決定選擇雞蛋面。
我排了很長(cháng)時(shí)間的隊，但是我少了一個(gè)面條。不幸的`是，我不得不選擇一個(gè)饅頭和一個(gè)燒麥。饅頭和燒麥都比我平時(shí)吃的大。燒麥不錯，但是饅頭不是很甜，但是我還是吃得很好。吃完之后，我口渴了，小跑著(zhù)去班上喝了點(diǎn)水。
沒(méi)多久，老師來(lái)了，帶我們去操場(chǎng)準備動(dòng)員大會(huì )。當我們到達操場(chǎng)時(shí)，每個(gè)班都有自己的教練。我們的教練看起來(lái)很?chē)烂C，感覺(jué)有點(diǎn)兇，但其實(shí)他還是很幽默，總是逗我們笑，但他認真的時(shí)候也很兇。動(dòng)員大會(huì )結束后，我們在教官的帶領(lǐng)下去操場(chǎng)軍訓。
教官給我們選了一個(gè)背陰的地方，但是其他教官拒絕接受，只好讓我們暴露在陽(yáng)光下。我們被訓練得很放松，立正，如何左右轉彎，跨火車(chē)，快速行進(jìn)。我累得直冒汗，汗流浹背，特別癢，卻動(dòng)彈不得。別提有多難受了。甚至上廁所買(mǎi)水都要排隊。整個(gè)早上，我累得腿都麻了，腳也疼了。
午飯后，我回家休息了2個(gè)小時(shí)，然后再次來(lái)到學(xué)校。下午的訓練剛開(kāi)始不到十分鐘，只看到電閃雷鳴！大風(fēng)是下雨的征兆，所以我們回去上課了。課后，教官教我們唱團結就是力量。唱到一半，一個(gè)總教導員讓他給我們看電影。于是他給我們看了一部特種部隊的電視劇，演了一會(huì )就關(guān)掉了。他說(shuō)我們打算參加四點(diǎn)鐘的消防演習。我看見(jiàn)兩輛消防車(chē)和幾名消防員停在操場(chǎng)上。首先，我們談了如何使用滅火器，然后做了演示。最后，請。之后繼續軍訓，直到5：45才吃飯。
一般來(lái)說(shuō)，軍訓很辛苦，但是可以鍛煉身體，所以算不了什么。
學(xué)生心得體會(huì )3
從教至今，雖然只有3年，卻感觸頗多。剛畢業(yè)的我就走上了班主任的工作崗位。這對一個(gè)剛剛走出校門(mén)、不善言談的我，可算是一個(gè)不小的考驗。那時(shí)的我憑著(zhù)一顆赤誠之心，把自己全部的心血都投入到學(xué)生身上。通過(guò)這兩年的班主任工作實(shí)踐，我更加了解了作為一名人民教師關(guān)愛(ài)學(xué)生的重要性。
一、“關(guān)愛(ài)學(xué)生”是教育的永恒呼喚。
教育的本質(zhì)追求就是“關(guān)愛(ài)學(xué)生”，教育最重要的任務(wù)，是塑造美好的人性，培養美好的人格，使學(xué)生擁有美好的人生。教師只有充滿(mǎn)愛(ài)，才能真正從內心去關(guān)愛(ài)學(xué)生，培養學(xué)生。關(guān)愛(ài)學(xué)生是師德表現的最高境界，是否關(guān)愛(ài)學(xué)生是衡量我們師德水平高低的重要標尺。關(guān)心和熱愛(ài)學(xué)生是教師的天職，是高尚的師德情感，是教育獲得成功的基礎。師愛(ài)是激發(fā)學(xué)生奮發(fā)成才的巨大教育力量，是溝通師生關(guān)系的紐帶。沒(méi)有愛(ài)，何談教育？
二、“關(guān)愛(ài)學(xué)生”蘊含豐富的內涵。
公平教育的核心是保障每一個(gè)學(xué)生的受教育權，公平公正的面向每一位學(xué)生，尊重學(xué)生人格，保護學(xué)生安全，依法維護學(xué)生權利，不體罰和變相體罰學(xué)生�！叭朔鞘ベt，孰能無(wú)過(guò)”，作為教師，要善待學(xué)生的失誤，善待犯錯誤的`學(xué)生，給他們改正的機會(huì )。要尊重學(xué)生，因為尊重學(xué)生是教育學(xué)生的開(kāi)始，只有尊重學(xué)生才能在學(xué)生中樹(shù)立起較高的威信。
三、“關(guān)愛(ài)學(xué)生”需要教師身體力行。
教師的工作是用心靈來(lái)哺育心靈，這要求教師必須具有悲天憫人的溫暖心懷。教育工作的復雜性又要求教師必須在教育實(shí)踐中不斷培養克制怒火中燒的好性情，有足夠的耐心。因為教師的好脾氣對于當好教師具有決定性的意義。教師的真正尊嚴，并不是我們個(gè)人的主觀(guān)感受，而是學(xué)生對我們的道德肯定、知識折服和感情依戀，尊重是一門(mén)學(xué)問(wèn)，需要我們認真學(xué)習，不斷實(shí)踐。
關(guān)愛(ài)每個(gè)學(xué)生，不放棄任何一名學(xué)生一直是我作為一名教師的準則，在自己的教育教學(xué)生活中，我會(huì )一如既往的認真貫徹執行。因為關(guān)愛(ài)每個(gè)學(xué)生是師德修養的靈魂所在。
學(xué)生心得體會(huì )4
軍訓這幾天，讓我想了很多，嗯，感覺(jué)也成長(cháng)了許多，軍訓是幾天，一眨眼很快就要過(guò)去了，說(shuō)實(shí)話(huà)一開(kāi)始我每天都在盼著(zhù)一天一天快過(guò)去，不想再忍受那可怕的太陽(yáng)在同時(shí)也發(fā)現自己黑了不止幾個(gè)度.不過(guò)吧，有時(shí)發(fā)現還是挺有趣的吧，比如拉歌，真的很好玩呀!軍訓時(shí)同時(shí)讓我體會(huì )到了軍人的感受.軍人為了國家、人民的安全，每天重復艱苦的訓練，軍訓是一個(gè)艱苦且磨礪意志力的`過(guò)程。
每天都要站軍姿等做一些其他的訓練，站軍姿站久了會(huì )感覺(jué)腳完全麻了，失去了知覺(jué)，身體感覺(jué)也變僵硬，這是我上學(xué)以來(lái)第一次軍訓，很特別的體驗吧!幾天來(lái)幾乎天天都天公作美，天天都有太陽(yáng).個(gè)個(gè)汗流浹背，但即使心里有說(shuō)不完的埋怨，也得藏在心里。
當然這些又算得了什么呢?比得上在軍營(yíng)里真正接受訓練的兵嗎?比得上那些萬(wàn)里長(cháng)征的革命前輩苦嗎?
軍訓期間，教官也嚴格要求我們的內務(wù)整理，物品擺放，床被折疊，都要整齊且統一�？粗�(zhù)教官把一位同學(xué)的被子疊成豆腐塊一樣的方塊，心里只有兩個(gè)字：佩服。軍訓時(shí)，做不好當然會(huì )罰，罰什么，呵，小雞燉蘑菇。
軍訓讓我們學(xué)會(huì )團結自信，訓練過(guò)程中，每個(gè)人的一舉一動(dòng)不僅代表了個(gè)人，也代表了集體的形象，擁有自信并堅持也是可以做好一件事的。
在此：要謝謝我們的教官!我們的老師!我們的小班!他們超級好!
學(xué)生心得體會(huì )5
學(xué)校的教育、教學(xué)工作是通過(guò)學(xué)校中的最基本單位——教學(xué)班進(jìn)行的，而班主任則是這個(gè)基層單位的領(lǐng)導者、組織者和教育者，所以說(shuō)班主任的工作是光榮的，責任是重大的。要做好班主任工作，學(xué)生有事能主動(dòng)與班主任溝通是前提。依筆者之見(jiàn)，在禮儀上，就班主任而言，其言談舉止要為人師表，儼然師長(cháng)，其主要職責是傳道、授業(yè)、解惑，那么在學(xué)生面前就不可以信口開(kāi)河和行為失態(tài)；在工作上，班主任與學(xué)生構成一個(gè)集體，大家都是以創(chuàng )建一個(gè)好的班集體作為共同目標。在生活上，班主任與學(xué)生是朋友關(guān)系。既是學(xué)生的嚴師，更是學(xué)生的益友，在關(guān)心學(xué)生學(xué)習、紀律的同時(shí)，更加關(guān)注學(xué)生的生活和身心健康。每當學(xué)生有困難、心理出現問(wèn)題時(shí)，班主任就應像父母對待自己的孩子那樣關(guān)愛(ài)他們，使學(xué)生感覺(jué)到學(xué)校也有家的溫暖。只有做好與學(xué)生的交流與溝通工作，班級管理才能得心應手。我從事班主任工作連續有十九個(gè)年頭了，對班主任工作體會(huì )很深刻，以下便是我的幾點(diǎn)經(jīng)驗體會(huì )。
一、班主任應深入了解學(xué)生，與學(xué)生建立平等師生的關(guān)系
由于學(xué)生的興趣、愛(ài)好和志向各不相同，家庭的生活條件、學(xué)習環(huán)境千差萬(wàn)別，學(xué)生在學(xué)習上投入的時(shí)間、精力大不一樣，因此，每個(gè)學(xué)生都有所長(cháng)，也各有所短，這就要求班主任經(jīng)常下班看看，經(jīng)常性地接觸學(xué)生，貼近學(xué)生，觀(guān)察學(xué)生的言行舉止，及時(shí)發(fā)現和解決一些苗頭性問(wèn)題。某高三男生性格較內向，但寫(xiě)得一手漂亮的鋼筆字，也喜歡文學(xué)創(chuàng )作。我接手做這個(gè)高三文科班班主任不久，發(fā)現此男生經(jīng)常起床拖拉，上課遲到、早退，甚至無(wú)故曠課。于是我主動(dòng)找進(jìn)行溝通，共同商量如何糾正錯誤。在和他進(jìn)行談心時(shí)，他非常干脆的答應我，以后會(huì )改正這個(gè)壞習慣。但是老毛病一而再、再而三的發(fā)生，我百思不得其解，難道是我對他太寬容？或方法不對頭？就在我苦苦思考時(shí)，他主動(dòng)找我聊天了。原來(lái)他出生幾個(gè)后父母就開(kāi)始外出打工，之后父母每逢年底回來(lái)幾天，剩下的時(shí)間他都是和年邁的奶奶一起生活。奶奶只管他的溫飽問(wèn)題，而忽略孩子的內心世界。他渴望與父母交流，特別是希望在高三這個(gè)人生的轉折點(diǎn)，他更希望有父親或母親在家關(guān)愛(ài)他，但父母拒絕了他的要求。他失望失落，想尋找心理的慰藉和寄托。他經(jīng)過(guò)反復觀(guān)察、思考，認為班主任可以信賴(lài)，可以幫助他。于是想通過(guò)上課遲到、早退、曠課引起我注意，再找機會(huì )與我交流，享受真正的心靈溝通的舒暢。他吐露心聲后，我感謝了他對我的信任，同時(shí)告訴他，父母為了養老人、送子女讀書(shū)也不容易，希望他理解，更希望他以后改變想與我交流的方法。通過(guò)和他多次面對面的交談，傾聽(tīng)他的心聲、想法，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間，我終于看到了欣慰的結果。幫助學(xué)生解決一些力所能及的實(shí)際問(wèn)題，從而起到防微杜漸，防止問(wèn)題擴大化，也有利于增進(jìn)師生情誼，促進(jìn)相互了解，建立和諧、融洽的師生關(guān)系，樹(shù)立班主任的威信，從而為班級注入新的活力，也為班主任工作帶來(lái)意想不到的效果。班主任如果能以朋友的身份出現，尊重學(xué)生的人格，與學(xué)生坦誠平等相待，讓學(xué)生感到與老師之間沒(méi)有距離。從而敞開(kāi)心扉，接納你、相信你。
二、班主任應該有飽滿(mǎn)的愛(ài)心，對學(xué)生應該重理解，做學(xué)生知音
師德之魂在于“愛(ài)”，愛(ài)是感情誘導的本源，沒(méi)有愛(ài)便沒(méi)有真誠，沒(méi)有愛(ài)就沒(méi)有教育，愛(ài)是勾通師生思想情感的橋梁。如果教師把對事業(yè)的愛(ài)和對學(xué)生心理上的愛(ài)融為一體，他就是一個(gè)較完美的教師。教師愛(ài)學(xué)生，真誠待之；學(xué)生也會(huì )以誠摯回報教師。有一天晚上6∶30左右，我到教室檢查，某男生在教室走廊截住我。他說(shuō)：“老師，我想打架�！甭�(tīng)了他的話(huà)，我沒(méi)有用粗暴的語(yǔ)言對他進(jìn)行訓斥，而是微笑看著(zhù)對他說(shuō)：“開(kāi)玩笑吧，為什么”？然后我再仔細觀(guān)察這位男生，他真的是怒態(tài)滿(mǎn)面。我開(kāi)始開(kāi)動(dòng)腦筋，引導他講出想打架的原因：原來(lái)他和班上一位女同學(xué)相戀，女同學(xué)性格比較開(kāi)朗，課間經(jīng)常和別的男生開(kāi)玩笑。因此他妒嫉，怒火心中燒，恨不得找經(jīng)常和他女朋友開(kāi)玩笑的男同學(xué)出來(lái)教訓一頓。但考慮到這樣做會(huì )違反學(xué)校的紀律，因此尋求我的幫助、解決這個(gè)問(wèn)題。我知道真相后，從他這個(gè)階段的心理年齡，站在他的角度上出發(fā)，對他講明一個(gè)道理：我很理解你現在的心情，但是戀人不是私有財產(chǎn)，不是一件物品，應給她（他）相對的自由空間，要用你的成績(jì)、人格魅力影響她（他），而不是束縛他（她），否則結果會(huì )適得其反。我提出了一些可行的建議，希望他慢慢改變自己的觀(guān)點(diǎn)，更希望他們不要因此互相傷害對方，互相影響學(xué)習。最后這男同學(xué)接受了我的建議，一直和同學(xué)和平相處，順利完成了高考。我深深體會(huì )到：只有在愛(ài)的厚土上耕耘不輟，在誠心的沃野上播下種子，才能收獲到愛(ài)的碩果。班主任對學(xué)生的信任和尊重，對學(xué)生平等的關(guān)愛(ài)和理解，可以使學(xué)生感到溫暖、關(guān)懷，才能用感情贏(yíng)得感情，以心靈感受心靈。
三、班主任應關(guān)注、重視與家長(cháng)溝通對學(xué)生成長(cháng)的作用
許多的家長(cháng)，不管他們的學(xué)歷或高或低，在教育上可以說(shuō)是外行，做父母的在教育孩子上，沒(méi)有積累經(jīng)驗的機會(huì )，干脆放手讓孩子自由發(fā)展，或者管得太死，甚至因家庭問(wèn)題嚴重影響孩子的成長(cháng)與教育。所以，幫助學(xué)生的父母學(xué)會(huì )做家長(cháng)，又成了班主任的一項任務(wù)。清純可愛(ài)上進(jìn)的某女生，突然有一天跑過(guò)來(lái)找我，她問(wèn)我是否想聽(tīng)聽(tīng)一聽(tīng)關(guān)于她家庭的故事。我說(shuō)我很樂(lè )意聽(tīng)，而且希望能為她做些什么。女孩說(shuō)她渴望得到家的溫暖。爺爺奶奶與母親關(guān)系不好，奶奶與母親以前經(jīng)常吵架，矛盾一直解不開(kāi)。父親因厭煩家里整天的火藥味，長(cháng)年不回家，成了有家不歸的男人。她很羨慕別人一家人能和睦在一起，而現在一家人在一起吃頓飯對她來(lái)說(shuō)也一種奢望。只有母親含辛如苦帶她的姐弟三人，給他們唯一的精神鼓勵。她內心很苦，渴望有一個(gè)完整、溫馨的家。我聽(tīng)完故事后，首先肯定她的堅強和對親情的重視，然后逐步了解她家的一些情況，最后再征求她的意見(jiàn)，我愿和她共同努力，化解矛盾，給他父親回家的信心。通過(guò)我一段時(shí)間家訪(fǎng)、電訪(fǎng)的調解，終于有一天早上，這位女生滿(mǎn)臉春風(fēng)跑過(guò)來(lái)告訴我：“老師，我爸回家了，我爸就聽(tīng)您的話(huà)”。我知道，這是我們共同努力換來(lái)的結果。學(xué)生與父母之間也許有時(shí)候有隔閡有矛盾，但只要能把握時(shí)機講究工作方法，努力爭取與家長(cháng)溝通，幫助學(xué)生解決實(shí)際問(wèn)題，有利于學(xué)生的身心健康發(fā)展，學(xué)生家長(cháng)都會(huì )相信你并主動(dòng)與你溝通。
四、班主任應善于學(xué)習積累多方面的知識和經(jīng)驗，溝通心與心的虹橋。
教師不僅是學(xué)生知識的傳授者，更應該做學(xué)生的楷模。在多年的班級工作中，我深深感到，要搞好班級管理工作，要形成良好的班風(fēng)，就必須加強班主任自身素質(zhì)的培養與提高。班主任的`知識越多、越廣泛、越精深、越容易博得學(xué)生的愛(ài)戴和尊重，在學(xué)生中的威信越高。第一、深厚的專(zhuān)業(yè)知識。班主任首先是一名合格的教師，所以必須具備一名教師的基本素質(zhì)，精通所教學(xué)科的基礎知識，熟悉學(xué)科的基本結構和各部分知識之間的內在聯(lián)系，了解學(xué)科的發(fā)展動(dòng)向和最新研究成果。并且需要有從大量知識中提煉出精華以及把深奧的知識深入淺出地教給學(xué)生的能力。第二、具備扎實(shí)的基礎理論知識。能夠自覺(jué)堅定地用馬克思主義的立場(chǎng)、觀(guān)點(diǎn)和方法指導班級管理工作，引導學(xué)生提高政治素質(zhì)，在各種思潮面前明辨是非，站穩立場(chǎng)，維護穩定大局。第三、班主任必須具備教育學(xué)和心理學(xué)方面的知識。根據教育學(xué)和心理學(xué)規律科學(xué)地指導學(xué)生的思想、生活和學(xué)習，并使各項管理措施符合學(xué)生身心發(fā)展的特點(diǎn)和規律。第四、豐富多彩的相關(guān)知識。班級管理是一項十分復雜的社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)，因此，班主任還應具備豐富多彩的相關(guān)知識。只有掌握了豐富多彩的相關(guān)知識，才能與學(xué)生有更多的共同語(yǔ)言，與他們交流思想，深化感情，做學(xué)生的良師益友。這對于開(kāi)展各種活動(dòng)，實(shí)現班級管理的目標是很有幫助的。知識是人們認識社會(huì )和改造社會(huì )的工具。班主任只有具備了合理的知識結構，才能擺脫經(jīng)驗管理的落后模式，實(shí)現班級管理的科學(xué)化。
班主任工作是一項復雜細致的工作，可謂千頭萬(wàn)緒，但方法不拘一格，無(wú)論采用何種方法、技巧，你都要出于真誠。在實(shí)踐探索總結經(jīng)驗的過(guò)程中，我深深休會(huì )到：只要我們真誠地捧著(zhù)一顆"愛(ài)心"，加深理論修養，在實(shí)踐中不斷完善自己，形成系統科學(xué)的工作方法，學(xué)生就會(huì )接納你、相信你，學(xué)生就會(huì )主動(dòng)與你溝通。
學(xué)生心得體會(huì )6
自從我讀了《快樂(lè )星球》之太空垃圾站的這本書(shū)之后，受益匪淺，對我的所作所為有了深刻的認識和體會(huì )。同時(shí)，我也認識到了保護環(huán)境多么重要。
讀了這本書(shū)之后，我知道了我們現在的環(huán)境衛生，同時(shí)我也明白了社會(huì )為何告訴我們把我們的`環(huán)境衛生搞好。好了，廢話(huà)不多說(shuō)，就讓我們一同走進(jìn)快樂(lè )星球吧。
在一次打掃教室的時(shí)候，楊陽(yáng)和何大力竟打掃出了6袋垃圾，正當大家伙都覺(jué)得奇怪的時(shí)候，艾克和艾雪發(fā)現了黑暗星球的飛船在向地球投放垃圾。在這個(gè)危急時(shí)刻，艾克和艾雪在老師的幫助下，成功的種活了生命之源，這個(gè)危機才消失。
從今往后，我們要團結一心，愛(ài)護環(huán)境，讓我們的更美麗，讓我們這個(gè)地球充滿(mǎn)綠色。
學(xué)生心得體會(huì )7
時(shí)間真快��！已經(jīng)是二年級的學(xué)生了，雖然我還不是很理解什么是讀書(shū)體會(huì )，但我自己倒是有一點(diǎn)體會(huì )。上課認真聽(tīng)，還要參與到課堂上老師提問(wèn)，敢于積極發(fā)言。認真聽(tīng)好老師講的每一句話(huà)。因為這些話(huà)對我是很有幫助的。再做回家作業(yè)的時(shí)候，碰到不會(huì )的，想一下老師上課曾經(jīng)說(shuō)過(guò)的內容。難題就這么解開(kāi)了。還有就是多讀一些課外書(shū)，不用看很深奧的書(shū)。我就喜歡看一些幽默的，故事的。雖然現在來(lái)看我的寫(xiě)作水平提高的不多，但我爸爸說(shuō)知識是靠積累的。
我相信經(jīng)過(guò)我的努力，成績(jì)一定會(huì )努力的平穩的上升的'。所以我的心的就是：用心去聽(tīng)，用心去看，用心去做，你一定是最棒的！
學(xué)生心得體會(huì )8
為救兩名落水少年，xx省xx大學(xué)x多名大學(xué)生手拉手結成人梯撲進(jìn)江中營(yíng)救，兩名男孩獲救，xx、xx、xx大學(xué)生不幸被江水吞沒(méi)，英勇獻身。
x名大學(xué)生結人梯救人卻意外獻身，每個(gè)人都會(huì )為他們的英雄事跡流下熱淚，我作為一名網(wǎng)民，我幾乎是哽咽著(zhù)看完報道的，看完報道，我準備寫(xiě)些文字，用此文字來(lái)紀念三位少年英雄，通過(guò)回憶他們的英雄事跡，從而讓三位大學(xué)生的英雄事跡傳遍大江南北，長(cháng)城內外，不僅僅是校園里，而要在全國掀起學(xué)習三位英雄的高尚精神活動(dòng)。
當下，或許有人認為這三位大學(xué)驕子獻出生命救人不值得，用自己的生命換來(lái)的是家人的傷心，社會(huì )的不公平，兩個(gè)孩子的生命似乎不值得用三個(gè)大學(xué)生去換。當下總有人喜歡用價(jià)值來(lái)衡量救人的價(jià)值，似乎要告訴每位人在救助別人時(shí)，先看劃得來(lái)不，如果劃不來(lái)就不能去救人，這是一種錯誤的方法，也是一種自私自利的行為，更是不道德的。我們在救助別人，做出英雄事跡前就不能有絲毫的價(jià)值觀(guān)念，而是英雄發(fā)自?xún)刃牡囊环N行動(dòng)，是英雄的表現，也是其愛(ài)心的流露。
對這三位大學(xué)生的英雄事跡，我們每個(gè)人應該學(xué)習，更應該尊重他們的選擇。我同時(shí)覺(jué)得他們三人是當今最可愛(ài)的人。
或許當下人們對xx后、xx后頗有微辭，覺(jué)得他們是自私自利的，只知索取，不知奉獻。我想這三位大學(xué)生作為xx后的代表，已經(jīng)向世人宣告：xx后并不是社會(huì )上認為的那樣，他們同樣有愛(ài)心，更是英雄，也是當下最可愛(ài)的人。
就說(shuō)他們三人吧，他們在選擇救人時(shí)，同時(shí)也選擇了與生死決斗的過(guò)程，但他們的選擇是出于善良的本性，這也是由他們自身素質(zhì)決定的，他們的英雄行動(dòng)給xx后樹(shù)立了榜樣，也震懾了xx后的心靈，向社會(huì )展示了xx后也是可愛(ài)的。
人不分貧窮富貴，更不分年齡長(cháng)幼，在遇到危險時(shí)，看到別人需要救助時(shí)，都會(huì )選擇與危險做斗爭。xx、xx、xx大學(xué)生不但做到大學(xué)生應該做的，還做到了每一個(gè)有正義感的青年人都會(huì )做的，在兩名落水少年面臨生命危險時(shí)能挺身而出，互相幫助去救助兩個(gè)落水少年，在滾滾xx面前表現出了臨危不懼。這難道不是其平時(shí)就有的品質(zhì)在此的`體現？有如此崇高品質(zhì)的的大學(xué)生，在什么場(chǎng)合也會(huì )幫助別人，更會(huì )做出英雄行動(dòng)。不管是天南海北，還是在路上都會(huì )做到。哪怕是一舉手，一投足，都會(huì )伸出手去幫助別人，這才是中國人的脊梁，每個(gè)時(shí)代都有最可愛(ài)的人，戰爭時(shí)代軍人是最可有的人，在非典時(shí)期醫生是最可愛(ài)的人。那么在xx省，在大學(xué)生中間，xx、xx、xx大學(xué)生是最可愛(ài)的人，也是xx后里最可愛(ài)的你，他們的舉動(dòng)為所有大學(xué)生和青年人，也為這個(gè)社會(huì )樹(shù)立了一個(gè)榜樣。
學(xué)生心得體會(huì )9
8天的支教生活很快結束，回顧8天來(lái)自己的工作和表現，能夠贏(yíng)得學(xué)生的喜愛(ài)，受到同事的好評，得到學(xué)校的肯定，對于我來(lái)說(shuō)真是莫大的安慰。有辛苦地付出，就有幸福地收獲，我感受著(zhù)支教賦予我生命的精彩。
8天的支教時(shí)間，我工作著(zhù)，收獲著(zhù)，付出著(zhù)，感動(dòng)著(zhù)，可以說(shuō)隨時(shí)隨地每時(shí)每刻都面臨一種挑戰，盡管有種種困難,我依然風(fēng)雨無(wú)阻，堅持著(zhù)支教工作的那份執著(zhù)，用行動(dòng)戰勝自我，從容的面對困難，戰勝困難。這8天的歷程，將在我的工作生涯中寫(xiě)下不平凡的一頁(yè)。我敬佩學(xué)校領(lǐng)導的求真務(wù)實(shí)、以人為本的工作作風(fēng)，佩服老師們忘我的奉獻精神、認真負責的工作態(tài)度，8天的支教生涯在忙碌中很快結束。在領(lǐng)導的大力支持和同事的無(wú)私關(guān)懷下，我順利的完成了這8天的支教工作，現就總結如下：
一、思想方面：
作為一名支教老師，首先，我堅持走教育方針的基本路線(xiàn)，根據教育大綱進(jìn)行教學(xué)。在思想上我積極要求進(jìn)步，愛(ài)崗敬業(yè)，為人師表，遵守學(xué)校的各項規章制度,積極參加學(xué)校的各類(lèi)政治學(xué)習，并且認真做好學(xué)習筆記，及時(shí)總結反省，努力提高自己的思想覺(jué)悟，不斷地完善自我。其次，端正自己的服務(wù)態(tài)度，教書(shū)育人，為人師表。經(jīng)常利用課余時(shí)間跟同事和學(xué)生進(jìn)行交流，使自己成為同事們的知己，學(xué)生們的良師益友。
二、踏踏實(shí)實(shí)教書(shū)，全心全意育人
平時(shí)我切實(shí)做到關(guān)心愛(ài)護每一位學(xué)生，力求成為學(xué)生的良師益友。支教8天里，我擔任初二年級政治課、計算機課的教學(xué)工作以及初三九五班的班主任，我深感肩上責任的重大。在所教的學(xué)生身上，我傾注了全部的愛(ài)。在政治教學(xué)中我注重培養學(xué)生的學(xué)習能力,教他們通過(guò)課外閱讀豐富知識等,而且盡量讓每個(gè)學(xué)生都不掉隊。盡量要每個(gè)學(xué)生都完善自己,在各個(gè)方面有不同程度的提高。課前，我堅持做到認真備課，了解每一位學(xué)生的實(shí)際，因材施教。課堂上我再現教師的風(fēng)采，循循的誘導，及時(shí)鼓勵，引導學(xué)生們大膽質(zhì)疑,拓寬閱讀渠道。課后，我認真批改作業(yè)，對于后進(jìn)生的.問(wèn)題,我給予更多的支持和尊重,對他們重點(diǎn)輔導；對于中等生，我努力使他們向更高的目標邁進(jìn)。
三、不斷加強學(xué)習，強化自身素養
自己在不斷學(xué)習理論知識的同時(shí)，一有時(shí)間就走進(jìn)其他老師的課堂，學(xué)習他們的教學(xué)方法，通過(guò)對比，及時(shí)彌補自身不足，進(jìn)一步完善自身教學(xué)策略。我常常在備課時(shí)，邊參考教學(xué)用書(shū)，邊考慮我校的教學(xué)資源和學(xué)生的實(shí)際水平，從學(xué)生的角度去備課。課堂上改變傳統的教學(xué)模式，采用師生互動(dòng)，以學(xué)生為主體啟發(fā)引導的教學(xué)方式。課堂上，氣氛逐漸活躍起來(lái)，連那些經(jīng)常不善言語(yǔ)的學(xué)生都開(kāi)始積極回答問(wèn)題了；那些調皮搗蛋的也認真聽(tīng)課了……學(xué)生的改變讓我鉆研地勁頭更足了。
8天的支教工作是短暫的，是忙碌的，也是充實(shí)的。重溫自己的支教生活，盡管看起來(lái)顯得有些平淡，但是它讓我受益匪淺，更使我對支教產(chǎn)生了一種依依不舍的感情，能成為一名支教教師，是我無(wú)悔的選擇，支教生活所煥發(fā)的光芒將照亮我今后的人生道路。
學(xué)生心得體會(huì )10
這是大學(xué)以來(lái)的第二個(gè)假期，也是大學(xué)以來(lái)的第二個(gè)社會(huì )實(shí)踐，經(jīng)過(guò)了上一次的社會(huì )實(shí)踐，我積累了不少的經(jīng)驗，這次實(shí)習，便不再那樣茫然。在這個(gè)假期中，我先后做過(guò)三份工作：第一份是非常簡(jiǎn)單的傳單派發(fā)，第二份是在夕陽(yáng)紅敬老院工作，第三份便是我實(shí)習日記中提到的中藥有限公司中的工作。第一份工作非常辛苦，夏天的天氣，不是驕陽(yáng)暴曬，就是暴雨如注，只有在傍晚時(shí)分才愜意些。這份工作我只做了周末兩天，便有了夏天再也不要出門(mén)的念頭。第二份工作雖然是在敬老院，但洗衣做飯這些活并沒(méi)有讓我做，我做的只是幫老人們整理一下房間，幫他們找些好看的視頻資料，比如說(shuō)京劇什么的讓他們來(lái)看，還有就是在辦公室幫整理老人們的資料，總體來(lái)說(shuō)不算辛苦也沒(méi)什么壓力。給我影響最深的還是第三份工作。雖然這份工作只有短短的一個(gè)星期，但它卻讓我想到了非常多，也學(xué)到了非常多?
首先我感受到的便是賺錢(qián)的辛苦。我在藥品包裝處做了整整三天，雖然師傅給我安排的是包裝處流水線(xiàn)上最輕松的活，三天下來(lái)，我還是累的半死，可想而知，其他崗位上的阿姨們一定更辛苦。我只做三天，他們一干就是好幾年，而他們也就屬于工薪階層罷了。俗話(huà)說(shuō)，金錢(qián)不是萬(wàn)能的，而沒(méi)有金錢(qián)是萬(wàn)萬(wàn)不能的。正因為如此，這世界上的人才會(huì )不顧辛苦的去賺錢(qián)。我想到自己，如今，我還是一個(gè)學(xué)生，沒(méi)有經(jīng)濟，所有的`生活費用都是從父母那里得來(lái)的，一直以來(lái)，我雖沒(méi)有像富二代們那樣奢侈、浪費，卻也從沒(méi)有在花錢(qián)上讓自己為難過(guò)，我只知花錢(qián)的痛快，卻不知賺錢(qián)的辛苦，現在，既知賺錢(qián)之辛苦，以后，便要學(xué)會(huì )合理消費，雖不至于處處克扣自己，但至少沒(méi)有必要的東西大可不必再浪費，節約下來(lái)的也就相當于我賺的。
雖說(shuō)我看到在包裝處的阿姨們賺錢(qián)辛苦，但有一句話(huà)說(shuō)的也是不無(wú)道理的：世界上最賺錢(qián)的東西不是你的力氣，而是你的智慧。沒(méi)錯，智慧是一筆無(wú)形而又巨大的財富，它遠比人的力氣要值錢(qián)的多，通俗的說(shuō)，如果你知識儲備足夠多，也就不發(fā)愁賺錢(qián)了。小時(shí)候父母總會(huì )教育我們，一定要好好學(xué)習，吃得苦中苦，方為人上人，如果現在不努力，以后就只能干體力活，辛苦還賺不到錢(qián)。我這么說(shuō)，并沒(méi)有貶低那些靠自己力氣而賺錢(qián)的人們，只是以此來(lái)告誡自己，知識就是財富，現在有這么好的學(xué)習條件，一定要抓緊學(xué)校，不能虛度光陰，上了十多年的學(xué)，只要用心，只要努力，足夠讓自己成為一個(gè)優(yōu)秀的人!
然而，光有知識只能是一個(gè)優(yōu)秀的畢業(yè)生，要想成為一個(gè)優(yōu)秀的人，還需要豐富的社會(huì )經(jīng)驗。這就要靠我們平時(shí)在課余生活中，多參加一些志愿者的活動(dòng)，多走入社會(huì )，進(jìn)行社會(huì )實(shí)踐，在一些實(shí)踐中積累經(jīng)驗了。一切認識都于實(shí)踐, 實(shí)踐，就是把我們在學(xué)校所學(xué)的理論知識，運用到客觀(guān)實(shí)際中去，使自己所學(xué)的理論知識有用武之地。只學(xué)不實(shí)踐，那么所學(xué)的就等零。理論應該與實(shí)踐相結合。另一方面，實(shí)踐還可為以后找工作打基礎。
除此之外，還有最重要的一點(diǎn)就是要學(xué)會(huì )如何與人交往。與人交往也是一門(mén)非常有講究的學(xué)問(wèn)，職場(chǎng)中的交往更是與普通的交朋友大不相同。首先，第一印象非常重要，首次見(jiàn)面要給人好感覺(jué)。著(zhù)裝要整潔，談吐要流利、禮貌，最重要的還要學(xué)會(huì )微笑，我個(gè)人覺(jué)得，微笑是對別人最好的，也是最好的見(jiàn)面禮。有非常多公司進(jìn)行職業(yè)裝的統一，也是為了給客戶(hù)一個(gè)良好的第一印象，為了讓客戶(hù)看到公司的人與行為是統一的，從而產(chǎn)生更強的信任感。其次，誠信也是與人交往中必不可少的，誠信，其實(shí)是人與人交往的核心。誠，不光是誠實(shí)，還需要忠心。忠心耿耿的人，往往能收獲更長(cháng)的友誼與信賴(lài)。而相互信賴(lài)又是彼此合作的基礎，有了信賴(lài)就不能疑神疑鬼，就敢于放手與授權。做個(gè)真真實(shí)實(shí)的人，做個(gè)堂堂正正的人，做個(gè)讓別人放心的人。誠信至關(guān)重要!還有就是要學(xué)會(huì )贊美別人，俗話(huà)說(shuō):善贊美能博得人心、贊美是免費的午餐。贊美首先自己要敢于放下架子，不愿意贊美，往往就是自己的心底認為，自己強于對方，說(shuō)些虛偽的話(huà)有什么意義，這就是過(guò)高地評價(jià)了自己。越是能力超群的人，往往越是非常小意。他們往往這樣做，更能收買(mǎi)人心。不要認為這個(gè)世界就你行，其實(shí)社會(huì )上行的人多如螞蟻，你不干了還有人搶著(zhù)干。這就需要自己正確的認識自己，一個(gè)人個(gè)人能力再強，脫離了團隊與社會(huì )，其實(shí)是一文不值。其次，要有敢于說(shuō)出贊美的勇氣。非常多人，心里暗暗地佩服對方，卻不好意思說(shuō)不出來(lái)，有的久而久之這種佩服便演變成了嫉妒，甚至會(huì )產(chǎn)生不好的影響。還有最重要的一點(diǎn)便是忍讓。古人說(shuō)：小不忍則亂大謀。由此可見(jiàn)，忍在關(guān)鍵時(shí)刻有多么重要。往往，能忍的人，都能成就大業(yè)。忍一時(shí)之氣，可以營(yíng)造和諧的氛圍。讓別人和諧，別人就會(huì )得意忘形，那么最終得到實(shí)惠的是你自己。最后，害人之心不可有，防人之心也不可無(wú)。我們在對別人真誠，寬容的同時(shí)，也不得不多留個(gè)心眼，這并非是指不信任，而是在信任他人的同時(shí)，保護好自己。
短短5天的實(shí)習，也許我收獲的并沒(méi)有我所說(shuō)的那么多，只是經(jīng)歷了這5天的實(shí)習，讓我聯(lián)系到了我以前在書(shū)中、電視中所看過(guò)的東西，以前只是看看，而現在回想起來(lái)，覺(jué)得原來(lái)都大有深意。
學(xué)生心得體會(huì )11
教師體罰學(xué)生的現象又一次上演。不可否認，這樣的體罰對學(xué)生，對老師，對教育都有著(zhù)極大的危害。
首先，受到傷害最大的無(wú)疑是學(xué)生們。小學(xué)生還都是未成年人，他們無(wú)論在身體上，還是在心理上都不夠成熟。老師的體罰很容易傷害到他們幼小的身體和脆弱的心靈。如上面的案例，必將會(huì )使這些孩子在心理上留下陰影，他們很有可能會(huì )因為這件事失去自信心和自尊心，從而自暴自棄，荒廢一生。他們還可能因為這件事害怕上學(xué)，害怕老師，在學(xué)校什么都不敢做，導致本應有的智慧難以萌發(fā)出來(lái)，不敢說(shuō)出自己的見(jiàn)解，最終難以融入社會(huì )。而那些受罰的學(xué)生，有的開(kāi)始學(xué)會(huì )用暴力解決問(wèn)題，有的.一直受人唾棄，有的陷入永久的自卑。體罰對學(xué)生的危害之大，它不僅造成學(xué)生身體傷害，還壓抑學(xué)生的聰明才智，傷害學(xué)生自尊心，影響學(xué)生個(gè)性健康發(fā)展�？芍^百害而無(wú)一利。
其次，體罰對教師也不是沒(méi)有危害的。體罰會(huì )大大降低教師的威信，影響教師的聲譽(yù)，教師必將會(huì )為他這一糟粕的行為付出代價(jià)。教師體罰學(xué)生還充分體現著(zhù)教師的無(wú)能。真正的嚴師不是“罰”師。真正熱愛(ài)教育的老師明白“嚴師出高徒”的可取之處在于治學(xué)求知態(tài)度的嚴謹，他們會(huì )用說(shuō)教代替體罰。所以，真正熱愛(ài)教育、熱愛(ài)學(xué)生的老師，永遠不會(huì )體罰學(xué)生，而是用笑容和愛(ài)感化那些荒漠的心靈。
優(yōu)秀的職業(yè)道德風(fēng)范，良好的工作態(tài)度，恰當的教育教學(xué)方法不僅對老師是相當有利的，對學(xué)生的健康成長(cháng)，以及對教育教學(xué)的順利進(jìn)行都起著(zhù)不小的作用。而這些優(yōu)秀因素的形成是與教育理念分不開(kāi)的。所以在教育中，體罰這種主觀(guān)的行為，是不宜提倡、必須反對的。
學(xué)生心得體會(huì )12
作為教師，我認為首先要有足夠的愛(ài)心，愛(ài)學(xué)生、愛(ài)事業(yè)，對學(xué)生的成長(cháng)全面負責。參加工作以來(lái)，我對師愛(ài)、師德內涵有了一定的理解，下面我來(lái)談?wù)剛�(gè)人的一點(diǎn)心得體會(huì )：
首先，我們應該以陶行知先生“為一大事來(lái)，做一大事去”、“捧著(zhù)一顆心來(lái)，不帶半根草去”的崇高精神激勵自己，堅定選擇為教育事業(yè)奉獻青春的人生之路，只講奉獻，不求索取，敬業(yè)樂(lè )業(yè)，把自己的生命、樂(lè )趣、幸福建立在學(xué)生身上，建立在教育工作中，為中華民族的昌盛培養出更多優(yōu)秀的人才，為祖國的教育事業(yè)奉獻出自己全部的聰明才智，無(wú)愧于“人類(lèi)靈魂工程師”這個(gè)美譽(yù)。
其次，學(xué)生是一個(gè)人，是一個(gè)有著(zhù)自已的想法和愛(ài)好、興趣的人，在教學(xué)過(guò)程中，要尊重他們的人格。教師對學(xué)生的熱愛(ài)，可以彌補教育才能的不足，可以影響學(xué)生的良好情感，可以使教師的影響長(cháng)久地保存在學(xué)生的.內心深處。因此，教師就應該服務(wù)于學(xué)生。但在對待學(xué)生上，我還做得不夠，特別是對個(gè)別學(xué)困生，平時(shí)看到他們上課不聽(tīng)講、不遵守紀律，就火冒三丈，有時(shí)還會(huì )說(shuō)一些過(guò)火的話(huà)。
學(xué)習了《愛(ài)與責任》之后，我意識到自己的不足，今后，我要關(guān)心每一個(gè)學(xué)生的思想行為和身體健康，在教育活動(dòng)中，平等公正地對待每一個(gè)學(xué)生，從不以個(gè)人好惡，也不以學(xué)生品德?tīng)顩r的優(yōu)劣為轉移，幫助學(xué)生整體提高。要把信任和期待的目光灑向每個(gè)學(xué)生，把關(guān)愛(ài)傾注于整個(gè)教育教學(xué)過(guò)程之中，善于傾聽(tīng)學(xué)生的意見(jiàn)和呼聲，和學(xué)生廣交朋友，多開(kāi)展談心活動(dòng)，與學(xué)生進(jìn)行思想和情感上的交流，用愛(ài)去贏(yíng)得一切學(xué)生的信賴(lài)。多給后進(jìn)生一份愛(ài)心，一聲贊美，一個(gè)微笑，把對他們的“反感”換成“容忍”和期待，竭力尋找他們的優(yōu)點(diǎn)，出自真心地去贊揚、去鼓勵。為后進(jìn)生提供更多體驗成功的機會(huì )，讓他們揚起自信的風(fēng)帆。
學(xué)生心得體會(huì )13
今天是x月x號，回到老家的第x天。我的寒假第三站行將完畢…明日返校，我的寒假日子也行將完畢了…
這個(gè)寒假是目前為止過(guò)過(guò)的最長(cháng)的寒假了，并且一分為三，分別在xx，xx，xx這三個(gè)當地度過(guò)。
第一站—xx。
首次進(jìn)廠(chǎng)打工，首次來(lái)到xx，剛開(kāi)始心里有些慌，可是還好有很多照料我的人。謝謝你們！天天都要上班，有時(shí)還要加班加到很晚。記住天天都是宿舍最終一個(gè)洗澡的，常常都是x點(diǎn)多還在洗頭…提到這兒，我很想謝謝咱們的xx同學(xué)。她常常會(huì )幫我先打好洗澡水，幫我提水，催我趕快洗澡…常常會(huì )做出很多讓我感動(dòng)的事。最感動(dòng)的是她幫我整理打了很多結的頭發(fā)，那時(shí)快到清晨一點(diǎn)拉…我感動(dòng)的一塌糊涂，很謝謝她對我的照料！謝謝xx同學(xué)！
而那半個(gè)月的寒假工年月，也很好的訓練了我。天天最晚睡，早上還能夠最早起床，最夸大的'即是起的比定的鬧鐘（amx）還早，哈哈。如今回想起那段時(shí)光，并不會(huì )覺(jué)得辛苦，覺(jué)得好玩多一點(diǎn)吧…由于那段時(shí)刻我真的很高興，可能是身邊有你們吧。我，xx，xx在這次寒假工中成為了一個(gè)組合，天天都形影不離…一同就餐，一同上班，一同下班…在我這個(gè)“超級蝸�！钡倪B累下，咱們三個(gè)簡(jiǎn)直天天都是飯堂最終一個(gè)脫離的。每次吃完飯回頭看，都只會(huì )看到空蕩蕩的一片…然后咱們三個(gè)就笑。哈哈
還有很多很多好玩，難忘的事，如今每次回想起，都會(huì )啞然失笑…鴨子有你們很高興，真的很高興！
第二站—xx。
在這兒我度過(guò)了xx年的陰歷新年。簡(jiǎn)直天天都出去玩…去了很多當地，但最難忘的是咱們三姐妹三次唱k的事。哈哈，首次唱k是在超市的游戲城里，一塊錢(qián)一首。這也是我首次唱k…驚奇的發(fā)現本來(lái)我也是麥霸！獨愛(ài)唱xx和xx的歌…第x次是咱們大年初一晚俄然想歌唱，然后搭公車(chē)特地去東門(mén)唱的，咱們三姐妹確實(shí)是“想唱就唱”啊…哈哈。姐姐愛(ài)唱老歌，弟弟愛(ài)飆高音，我歌唱都是挑歌詞的，覺(jué)得憑借歌詞能夠唱出說(shuō)不出的心情…
第三站—xx。
這x天，我應該有x天都宅在家里吧…天天天然醒，看電視，聽(tīng)歌。即是沒(méi)按原計劃看書(shū)自學(xué)…我再一次用實(shí)習證明了，放假回家確實(shí)不必帶書(shū)回來(lái)，由于帶了也不會(huì )看的。喜劇啊…不過(guò)我也做了一件“大事”！跟小姑學(xué)包粽子。真的很謝謝小姑教我包粽子，盡管我還很蠢笨，可是究竟先了解了這個(gè)過(guò)程吧…在老家的日子很平平，可是很高興。由于…這是我的家！
學(xué)生心得體會(huì )14
實(shí)在，愛(ài)好是最好的老師。干家務(wù)活也是一樣，用一種喜愛(ài)的心情和一種應付官差的心情往做，結果肯定是不一樣，這里面也有一種東西叫含量。一羹一飯，專(zhuān)心往做。菠菜的碧綠，柿子的鮮紅，悅人眼目；辣椒的辛辣，蜜糖的甜蜜，悅人口舌；燉肉的香味從樓道里就能聞到，燒雞的***使得老佛爺都得跳墻。這些是人的口腹之欲，天天不可或缺，也是生活的樂(lè )趣。為所愛(ài)的人預備飯菜，奉獻也是一種快樂(lè )。終于逐漸明白為什么退休后的父親天天樂(lè )于下廚不辭勞苦的原因，自己不吃，為愛(ài)的人往做也是別一樣的幸福。
天天把家里收拾打掃，似乎不用花很多的時(shí)間和精力，把亂七八糟的`小東西回攏整潔，屋子的空間似乎也變大了，真是吃飯按頓，拉屎按會(huì )，物回其所，各有所用。這些體會(huì )，在別的女人，也許在少女時(shí)代就有心得體會(huì )，無(wú)奈我是一個(gè)心智發(fā)育很晚的人，別人一瞬間領(lǐng)悟的東西，我卻要用很多年，有時(shí)候有種頓悟之感，真可謂醍醐灌頂茅塞頓開(kāi)。日日行，不怕千萬(wàn)里，日日做，無(wú)懼沒(méi)成績(jì)。哈哈，老公如看到我這番大論，準會(huì )送我一句：語(yǔ)言的巨人，行動(dòng)的矮子。
學(xué)生心得體會(huì )15
高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“熱愛(ài)讀書(shū)吧——這是知識的源泉。每一本書(shū)都給我們打開(kāi)一扇看到新世界的窗戶(hù)�！笔前�！讀書(shū)，這個(gè)我們習以為常的平凡過(guò)程，實(shí)際上是人的心靈和上下古今一切民族的偉大智慧相結合的過(guò)程，它給我們打開(kāi)一扇扇通向未知世界的窗，它是知識的源泉，它是我們成長(cháng)的.階梯。它也同樣適用于做任何學(xué)問(wèn)，人無(wú)論什么時(shí)候，只要努力讀書(shū)，就會(huì )有光明前途。
書(shū)本上說(shuō)的不一定都是對的或對自己適用，全部照搬，難免誤事，讀書(shū)需要靈活運用，不要死讀書(shū)，做書(shū)本的奴隸，因為人是活的，書(shū)是死的。
顏真卿說(shuō)過(guò)：“黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書(shū)遲�！蔽覀儜撛缭绲淖哌M(jìn)書(shū)香世界，年輕時(shí)挑燈夜讀，聞雞起舞，年老時(shí)才不會(huì )懊悔自己不學(xué)無(wú)術(shù)，讀書(shū)太遲。
讀書(shū)如果心不在焉，眼就看得不仔細，心眼如果不專(zhuān)一，即使好似瑯瑯誦讀，也是能是小和尚念經(jīng)，有口無(wú)心，記不下來(lái)，也記不長(cháng)久。不過(guò)，好記性不如爛筆頭，手到又是關(guān)健的關(guān)健。所以讀書(shū)時(shí)要邊讀邊思考。
有時(shí)，已經(jīng)過(guò)的舊書(shū)還要不厭其煩地經(jīng)常閱讀，只要反復誦讀，深入思考，你就會(huì )真正領(lǐng)悟其中的道理。所以，同學(xué)們，我們一定要熱愛(ài)讀書(shū)，進(jìn)入少年時(shí)代的書(shū)香世界里，去領(lǐng)悟書(shū)中的道理，做一名認真學(xué)習知識廣愽的好少年。
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