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暑期義教活動(dòng)心得體會(huì )推薦
當我們經(jīng)過(guò)反思，有了新的啟發(fā)時(shí)，可以將其記錄在心得體會(huì )中，這樣有利于培養我們思考的習慣。那么你知道心得體會(huì )如何寫(xiě)嗎？下面是小編為大家收集的暑期義教活動(dòng)心得體會(huì )推薦，歡迎閱讀與收藏。
暑期義教活動(dòng)心得體會(huì )推薦1
昨天去了xx小學(xué)進(jìn)行第一次義教！感受頗多��！前段時(shí)間我們班有些同學(xué)已經(jīng)去義教過(guò)了，他們回來(lái)之后也是感受很多，他們還跟我們分享了他們的義教感受。第一批去回來(lái)的同學(xué)說(shuō)xx的孩子很皮、很難教；有的說(shuō)他們很恐怖的，會(huì )說(shuō)一些非常難聽(tīng)的話(huà)刺激你，還明擺著(zhù)對你說(shuō)我就是要氣你就是要氣走你！特別是高年級的同學(xué)，有少數幾個(gè)高年級的同學(xué)他不聽(tīng)你本班的義教老師的課就算了，他還要去干擾別班的義教的老師上課！第二批去回來(lái)的同學(xué)也有這樣的感受，但是也有的同學(xué)說(shuō)其實(shí)也沒(méi)有那么恐怖的'，畢竟孩子還是孩子！聽(tīng)了前面去的同學(xué)說(shuō)了他們的感想之后，我對xx就有了一點(diǎn)印象，再加上一點(diǎn)點(diǎn)緊張和害怕！帶著(zhù)對三家的一點(diǎn)點(diǎn)印象、緊張和害怕，昨天我踏入了xx的校門(mén)。在去學(xué)校的路上，遇到了幾位小朋友，剛好他們就是三家小學(xué)的學(xué)生，他們也知道我們是來(lái)義教的老師！他們見(jiàn)到我們還想我們問(wèn)好了，之前我對他們的害怕感有降低了一點(diǎn)，心情也寬松了！我們就和他們一起說(shuō)說(shuō)笑笑的一起走進(jìn)xx的校門(mén)！
去到學(xué)校后我們先去了校長(cháng)的辦公室，跟校長(cháng)打了聲招呼順便聽(tīng)一下校長(cháng)的安排。因為最近進(jìn)行全國人口普查，xx小學(xué)的部分老師調出去幫忙了，三年級的老師剛好被安排出去了，所以校長(cháng)要求我們在三年級義教的同學(xué)要認真負責一點(diǎn)！既要上他們的課，又要帶領(lǐng)他們搞好校園衛生和集隊！我和xx是在五年級，所要做的事情就只是上課。
見(jiàn)了校長(cháng)之后我們就分別到教師辦公室去和各自所在年級的班主任進(jìn)行溝通，因為下個(gè)星期他們就要段考了，所以五年級的班主任的我們說(shuō)只要我們不管好課堂紀律、上課期間不讓他們隨便出教室、老師沒(méi)有提問(wèn)就不要他們亂講話(huà)難轟轟的，還有就是不能上體育課！無(wú)論我們是上主課還是副科還是復習資料都可以！本來(lái)我是準備好了給他們上科技課的，中午時(shí)候學(xué)習委員說(shuō)他們近段時(shí)間在準備考試，所以我就趕忙利用了中午的時(shí)間準備了數學(xué)的第一第二單元的復習資料！還沒(méi)有上課之前我們就先到教室了，所以我先跟在教室的同學(xué)交流了一下，問(wèn)他們想上什么課，大部分同學(xué)都說(shuō)想上體育課，而他們班主任說(shuō)過(guò)不能上體育課！我向他們解釋了為什么不能上體育課，但她們都很不高興！就帶著(zhù)這樣的心情我開(kāi)始了我的數學(xué)復習課，我出了一些練習題讓他們做，課堂上同學(xué)們都不聽(tīng)課，他們都各自做自己的數學(xué)作業(yè)和練習，只有三四個(gè)同學(xué)在聽(tīng)課！當時(shí)心里有點(diǎn)慌了，就停了兩分鐘進(jìn)行情緒調整，我下去課堂里轉了一圈，于是我就接著(zhù)講下去。
我請聽(tīng)課了的同學(xué)上來(lái)解答，可是這時(shí)候又出了個(gè)亂子，班上坐在最后的那位男同學(xué)卻上來(lái)亂涂亂畫(huà)，他把別人做出來(lái)的都給擦掉了！這時(shí)我就有點(diǎn)生氣了，但是我心里想老師不能對孩子生氣，調皮是孩子的天性！于是我就耐下心來(lái)對他說(shuō)這位同學(xué)你這樣把人家辛苦做出來(lái)的結果給擦去了，你這是對人家的不尊重，我們應該學(xué)會(huì )尊重別人，因為尊重別人就是尊重自己！聽(tīng)了我的話(huà)之后，他并沒(méi)有停下他的動(dòng)作，他還在那里擦別人寫(xiě)出來(lái)的結果！面對這樣的情況我也沒(méi)轍了，我看了一下手表也接近下課了，我就同學(xué)們說(shuō)，那你們就先做作業(yè)吧！又不懂的地方就問(wèn)老師！就這樣我就糊里糊涂的上了一節數學(xué)復習課！其實(shí)也算不上叫上課，因為只有我自己在講課，幾乎沒(méi)有學(xué)生在聽(tīng)課！不過(guò)還好啦！下次繼續努力！畢竟我們是來(lái)獲取經(jīng)驗的！
我也和同學(xué)們交流過(guò)，為什么這些學(xué)生都不想聽(tīng)我們的課，有的學(xué)生認為我們是來(lái)義教的只是來(lái)一會(huì )，他們都不把我們放在眼里！還有就是我們說(shuō)的話(huà)和講的課沒(méi)有吸引力他們不想聽(tīng)，總結了這些原因我們得出了：在以后的學(xué)習中我們還要加強自身的各方面技能的訓練，培養自身的感染力！在以后的義教中能夠在學(xué)生心目中有一席之地，能夠和xx的學(xué)生一起學(xué)習進(jìn)步！
暑期義教活動(dòng)心得體會(huì )推薦2
解智翔的媽媽是高中的美術(shù)老師，小班時(shí)的親子圖書(shū)，我們就被她的藝術(shù)風(fēng)采震撼了，這次她帶著(zhù)自己精心準備的材料走進(jìn)了孩子們中間，給孩子們上了一節特別的美術(shù)活動(dòng)《好玩的砂紙畫(huà)》從活動(dòng)中需要的材料（石榴、樹(shù)葉、砂紙）到給孩子們上課，翔媽媽都做了充分的準備，認真的寫(xiě)了教案，為孩子們準備了充足的'教具。雖然是中學(xué)老師，但是她用媽媽對孩子的愛(ài)給孩子們上課，從石榴的品嘗，到樹(shù)葉的觀(guān)察。由體驗到觀(guān)察，從交流到欣賞，整個(gè)活動(dòng)生動(dòng)流暢，孩子們特別興奮。
像是一次神奇的旅游，孩子們不出教室，品嘗了秋天的果實(shí)，欣賞了秋天的美景，觸摸了秋天的樹(shù)葉，做了一次小畫(huà)家。
家長(cháng)義教——愛(ài)在繪本
胡力墉的媽媽是一位對孩子的教育很用心的媽媽?zhuān)?jīng)常會(huì )帶孩子出去游玩，教育孩子總是通過(guò)實(shí)踐或者道理讓孩子理解。
今天，胡力墉媽媽帶著(zhù)精心挑選的繪本故事走進(jìn)中二班教室，繪聲繪色的閱讀和講解，把孩子們吸引住了，驚喜不但給了孩子，也給了老師，媽媽來(lái)作老師，提問(wèn)的方式，提問(wèn)的出發(fā)點(diǎn)都有很多新奇，孩子們像吃肯德基一樣津津有味��！
胡力墉媽媽還給了孩子那么多鼓勵，贊賞，和孩子們一起加油，告訴孩子們：你們最棒！中二班最棒！孩子們學(xué)了知識，長(cháng)了見(jiàn)識，增加了士氣。
家長(cháng)義教——神奇的爆米花
于子涵小朋友過(guò)生日啦！孩子們意外的分享到了神奇的生日禮物——爆米花，這可不是好吃的爆米花，是可以用來(lái)做手工的爆米花。子涵媽媽特別喜歡和孩子一起做手工，家里的手工材料、工具，比幼兒園多的多啊。我們聰明的想到請子涵媽媽來(lái)上這節手工課。子涵媽媽好認真啊。精心準備圖案，和老師交流上課方式。五顏六色的玉米粒（特像爆米花）在孩子們的手工粘貼成了五彩繽紛的花朵，像魔術(shù)一樣啊，孩子們在驚喜中體驗著(zhù)成功的快樂(lè )。
感謝子涵媽媽的愛(ài)，一個(gè)媽媽的愛(ài)，綻放出五彩的花朵。這在孩子幼小的心靈里播下的愛(ài)種子是多么神奇��！
暑期義教活動(dòng)心得體會(huì )推薦3
4月15號星期四，天氣有點(diǎn)冷，一絲絲涼涼的風(fēng)輕輕的撫摩在臉上，細雨打在身上,卻讓人感到清爽，新造義教心得。在這一天，我參加了義務(wù)教活動(dòng)。這確實(shí)是一件很有意義的`事。
我們在4點(diǎn)多就到了目的地，早早就作好了義教的準備。小朋友還沒(méi)下課了，透過(guò)窗子看到了他們的臉上堆滿(mǎn)了和藹的笑容，那是一種對我們信任、放心、鼓勵的笑。這讓我們這些第一次做家教的小伙子，姑娘們的內心充滿(mǎn)了自信。下面是一些同事的義教的感想：
暑期義教活動(dòng)心得體會(huì )推薦4
懷著(zhù)忐忑不安而又躍躍一試的心情，我們華嬰義教團隊首次來(lái)到了華嬰幼兒園。
還未進(jìn)幼兒園大門(mén)，孩子們清脆的聲音已穿入耳中。多么活潑的孩子��！我們都已經(jīng)迫不及待地想見(jiàn)到他們了。
接待我們的館長(cháng)是位和藹可親的阿姨，她得笑容給人一種安全感，在這樣親切的院長(cháng)的管理下，想必孩子們也不會(huì )感到生疏而拘謹，他們的創(chuàng )造力和想象力能得到最大程度的發(fā)揮吧！她還很體貼地給我們拿來(lái)了無(wú)線(xiàn)話(huà)筒，本來(lái)來(lái)覺(jué)得應該不需要這種東西，課教學(xué)開(kāi)始后我們才真正意識到它們的重要性。老師領(lǐng)著(zhù)孩子們下來(lái)后，我們開(kāi)始仔細地觀(guān)察這些可愛(ài)的孩子，清澈的眼神，略帶好奇的目光給我留下了深刻的印象。是��！在孩子眼里，沒(méi)有世俗的等級，貴賤之分，沒(méi)有名，沒(méi)有利。魯迅先生說(shuō)過(guò)一句話(huà)，讓我感到自己很可悲：“當一個(gè)人意識到一顆鉆石比一顆玻璃球貴重時(shí)，他就已經(jīng)可悲地長(cháng)大了”。為什么在先生的眼中，長(cháng)大是件可悲的事呢？我想，是因為一個(gè)人一旦長(cháng)大，他做所有的事都是為了某一目的，他看待周?chē)娜嘶蚴露紟е?zhù)懷疑，戴著(zhù)有色眼光的原因吧！因為目的性強，做事可能就會(huì )急功近利，而忽略了沿途的風(fēng)景，喪失了童年的快樂(lè )；因為不信任，歧視，可能會(huì )看不到人性的閃光點(diǎn)，活在孤獨與焦慮當中。有首歌叫“越長(cháng)大越孤單”正十分形象地描述了我們長(cháng)大的心情,其中有一句歌詞唱到“越長(cháng)大越孤單
越長(cháng)大越不安
也不得不看夢(mèng)想的翅膀被折斷
也不得不收回曾經(jīng)的話(huà)問(wèn)自己
你純真的眼睛哪去了”
長(cháng)大后，我們純真的感情，純真的.眼都被歲月帶走了，變得越來(lái)越世俗，越來(lái)越虛偽。所以，在看到孩子們天真無(wú)邪的笑容，聽(tīng)到小朋友們清脆悅耳的聲音時(shí)，突然感到前所未有的輕松，緊繃的神經(jīng)倏地就松弛下來(lái)，我知道，這次的講課定不會(huì )很拘束，不自在。
果然，跟孩子們接觸一個(gè)半小時(shí)下來(lái)，大家都彼此熟悉了，雖然孩子們偶爾淘氣頑皮，但這本就是他們的天性。在我眼里，這樣的孩子才自由自在，無(wú)拘無(wú)束，全面發(fā)展的小孩。
此次義教沒(méi)收獲到什么實(shí)在性的東西，但對我來(lái)說(shuō)，感動(dòng)，反思更有價(jià)值！感謝自己選擇了去華嬰義教！
-----譚小蝶
暑期義教活動(dòng)心得體會(huì )推薦5
今天我們同與志愿者部的同學(xué)一起去新造中心小學(xué)進(jìn)行了一個(gè)有意義的活動(dòng)-義教。在這次的活動(dòng)中收獲很多。
這次義教主要是教一些小朋友亞運知識，起先以為是件很容易的事，后來(lái)才發(fā)現不易。萬(wàn)事起頭難，首先那些小朋友對陌生的我們也沒(méi)太大的防心，但不太聽(tīng)話(huà)，作為第一次去的我來(lái)說(shuō)有些無(wú)所適從，不知從何教起，有了這次經(jīng)驗后我知道了：對待你未曾從事過(guò)的事你必須做足更充分的準備，在教學(xué)前你要鞏固自己的.知識，不要被小朋友考倒，要建立自己的威信讓他們心服；懂得更多現今的流行，增加共同語(yǔ)言；有足夠的耐心；要站在他人的角度去看問(wèn)題，以他人能懂得的思維去講說(shuō)等，心得體會(huì )《新造義教心得》。
暑期義教活動(dòng)心得體會(huì )推薦6
我懷著(zhù)高興的心情懷著(zhù)愛(ài)心去參加為期7天的義教活動(dòng)，親自拿起教案當起老師來(lái)了。做了學(xué)生那么多年了,只有真正角色對換的時(shí)候,我才清楚的發(fā)現,原來(lái)老師不易做。
一支筆、兩顆糖，放在我角度決不希罕，甚至是放在路上，恐怕亦不會(huì )有誰(shuí)將其據為己有�？墒�，當你看到，一雙雙孜孜不倦的小手們紛紛舉起向你索要你不會(huì )動(dòng)情的東西的時(shí)候，你會(huì )為此情此景而動(dòng)容。當你手拿粉筆，向他們解說(shuō)歷史趣事的時(shí)候，你會(huì )被這么多雙迷惘的眼睛而困惑，迫使你不得不為他們切身處境地想問(wèn)題。當你聽(tīng)到，一雙雙圓碌碌的眼睛看著(zhù)你，你無(wú)法任性地拒絕他們的邀請，還瘋狂地加入整人的行列。這是中學(xué)和大學(xué)所感受不到的純真和熱情。我自己也當過(guò)小孩，我和他們同齡的時(shí)候也享受過(guò)這種快樂(lè )。當然，在那個(gè)時(shí)候，我認為這種無(wú)憂(yōu)無(wú)慮是理所當然一生一世的。后來(lái)，才發(fā)現原來(lái)世界和他們想像中的童話(huà)國度相隔得有宇宙那么遠。這種發(fā)現，至今仍一直持續著(zhù)。
他們都有純樸天真的本質(zhì)。他們把自己的心里話(huà)都和老師說(shuō)，喜歡某某人，討厭某某人……直率地表達他們自己心中的.所想。而我，作為老師，最為快樂(lè )的就是得到了他們的肯定和信任。從相互不認識到相互幫助相互加油；從2天前的安靜害羞，到逐漸的活潑開(kāi)朗，直到今天的積極主動(dòng)；從第一天的靦腆到今天的大膽走上舞臺，我從他們的排練和表演中看見(jiàn)了他們的可塑性。他們點(diǎn)子多，興趣廣，好奇心強，吸收能力強，集體榮譽(yù)感強。這是一群讓老師驕傲的學(xué)生。
這次義教最大的收獲就是博取了他們的童心。親手栽培學(xué)生，把自己學(xué)到的東西教授給他人，看見(jiàn)自己的勞動(dòng)果實(shí)茁壯成長(cháng)，體會(huì )到“青出于藍而勝于藍”“長(cháng)江后浪推前浪”的真諦，真的甜在心里。我也明白短暫的7天無(wú)法將自己想要教的東西全部詳細地教授給他們，確實(shí)，授人以魚(yú)不如授人以漁。
這次義教活動(dòng)是成功的。雖然堅持頂著(zhù)7天的烈日，白皙的肌膚也像快要變焦了，但今天，看見(jiàn)昔日靦腆的學(xué)生在舞臺上的表現，家長(cháng)們滿(mǎn)意地笑容，怎樣都值了。
和他們相處的時(shí)光總是那么的短暫那么的美好，他們是那么的活潑那么的可愛(ài)，和他們在一起好像自己也回到了小時(shí)候，想起當初那個(gè)天真爛漫的童年。
暑期義教活動(dòng)心得體會(huì )推薦7
這是我第一次參加東莞理工學(xué)以及鎮團委舉辦的大學(xué)生暑期實(shí)踐活動(dòng)。在這次活動(dòng)中，我主要參加了愛(ài)心義教這一部分。很多同學(xué)都說(shuō)又沒(méi)有工資，去那邊還得浪費車(chē)錢(qián)，我才不去呢。但是我心里想，為什么做每一件事情都要計較利益關(guān)系呢？其實(shí)如果一項活動(dòng)一項工作，能給我帶來(lái)寶貴的經(jīng)驗和知識的話(huà)，這遠遠多于我們收到的微薄工資，再說(shuō)，反正假期在家里呆著(zhù)還是呆著(zhù)，為什么有機會(huì )讓你做一些有意義的事情卻不做呢？正因為我覺(jué)得這項活動(dòng)能為自己帶來(lái)經(jīng)驗，帶來(lái)收獲，而且意義深重吸引了我。雖然只持續了短短十天，但是在活動(dòng)期間我獲得了很多社會(huì )經(jīng)驗，同時(shí)這一活動(dòng)也為我帶來(lái)了不少的感觸。
在活動(dòng)開(kāi)展這前，負責人特別安排了一個(gè)經(jīng)驗豐富的老師為我們講解了一下在義教其間需要注意的問(wèn)題，這位老師的講話(huà)幽默有趣，同時(shí)講話(huà)的內容也讓我們受益匪淺。在培訓中，我們了解到該如何去為這個(gè)年齡段的小朋友上好一節課。應該分以下幾個(gè)部分：一，備課。課前應準備好課件，寫(xiě)好演講稿，我們應清楚我們要上的內容。老師說(shuō)講一個(gè)小時(shí)的課可能需要三個(gè)小時(shí)的備課，我才知道，要講好一節課，就必須做好備課;二，說(shuō)話(huà)的技巧。在課堂上，我們應注意我們的說(shuō)話(huà)技巧。對待小學(xué)生，我們必須使用反復的教學(xué)方法，再三的強調要他的記憶的知識內容，一個(gè)單詞一個(gè)短句，一定要在課堂上強調多次，引起他們的重視，幫助他們記憶。三，課堂的氣氛。在課堂上，我們要注意帶動(dòng)課堂的氣氛，不應該只有自己講而忽略了學(xué)生。同時(shí)要注意如何調動(dòng)學(xué)生的精神。老師給我們舉了很多例子，例如，小朋友生性好動(dòng)，我們應該如何讓好動(dòng)的孩子們安靜下來(lái)，當小朋友分心，我們可以用什么方法去吸引他們的注意力等等。四，總結。我們上完課后，應總結好這一節課的重點(diǎn)，讓小朋友更能理清所學(xué)知識。通過(guò)這一次培訓，讓我們深刻了解到作為一名教師的責任，更深該的認識到講課的技巧的用法和效果，也明白了課堂時(shí)間的分配，課前的準備的重要性，注意課堂是學(xué)生的表現等等，這些都是不容忽視的。通過(guò)這節課大大地提高了我對教師這一職業(yè)的.認識，也增加了對小學(xué)生心理方面的一些知識。
接著(zhù)，我們開(kāi)始了義教工作的分配。我與其它四人一起負責義教六班，主要教的是五年級的學(xué)生。剛一開(kāi)始，我比較緊張，但我經(jīng)過(guò)我們五人的分工合作，這一份工作變得不再那么困難了。我們首先把工作分配好，然后做好自己工作材料的整理和備課，一般一個(gè)老師一節課講兩三篇口語(yǔ)課文。同時(shí)，在互相參照之下取長(cháng)補短，交流意見(jiàn)，這讓我學(xué)習到了如何與人合作，交流，和在他人身上看到自己的不足，及時(shí)作出改正，同時(shí)不同人的不同教學(xué)方法具有很好的借鑒作用，對日后自己的社會(huì )工作上有很大的幫助。在我們分工合作的過(guò)程中，我彼此交換意見(jiàn)，同時(shí)也深深的增進(jìn)了我們的友誼。和我在一起義教的朋友都說(shuō)：我們的收獲可能比孩子還大，我相信很多人都認可這句話(huà)。義教的主動(dòng)權掌握在我們各位小老師中，我們得到了很多的鍛煉機會(huì )，能夠很好的跟隨著(zhù)孩子們的興趣進(jìn)行培訓。
第一次給同學(xué)們講課的時(shí)候，我希望把知識點(diǎn)所牽涉的內容全面的告訴他們，但是沒(méi)想到這樣造成了用時(shí)太長(cháng)，沒(méi)辦法按時(shí)完成教學(xué)任務(wù)，一節課只講了兩篇對話(huà)。我意識到自己的錯誤以后決定對自己講課的內容作出調整，把重點(diǎn)一一列出，盡量讓講課內容和講課時(shí)間相協(xié)調。吸取了第一節課的經(jīng)驗教訓，使得我以后的課堂變得更有效率。在教小朋友讀英語(yǔ)的同時(shí)，我也找回了自己剛學(xué)英語(yǔ)的感覺(jué)，他們讀英語(yǔ)就像唱歌一般，讓人覺(jué)得很動(dòng)聽(tīng)，我才發(fā)現，原來(lái)，英語(yǔ)是這么的美，大大的提高了自己對英語(yǔ)的喜愛(ài)。培訓的老師告訴我們，英語(yǔ)口語(yǔ)培訓班的目的主要是提高孩子們對英語(yǔ)的興趣，所以我們也想方設法的讓他們在學(xué)習的過(guò)程中更加的活躍，于是我們準備了好幾首英文歌曲和一些英語(yǔ)小游戲，使得小朋友的情緒更加的高漲，課堂氣氛非�；钴S。與同學(xué)們也建立了很深的關(guān)系，雖然他們總是老師老師的叫我們，但是他們其實(shí)把我們當成他們的大姐姐，當成朋友一樣看待。
然而在這次實(shí)踐中我們不得不承認，現在的孩子，比我們那時(shí)候活潑多了，也聰明多了，每當你講到一些知識他們會(huì )的你即將會(huì )被他們吵的沒(méi)辦法再講課，而且他們會(huì )不斷地追問(wèn)，問(wèn)一些有的沒(méi)的東西，使你無(wú)法接招。然而這也讓我真真正正地體會(huì )到了擔任小朋友的小老師是一件充滿(mǎn)挑戰的事情啊，他們會(huì )使你感覺(jué)到這是多么煩人的事情，因為小朋友們總是愛(ài)問(wèn)問(wèn)題，是那么的天真無(wú)邪。他們對待每一件事情都是那么的認真，熱情，就是這種精神讓我們深受感動(dòng)，使我們也對這次的義教充滿(mǎn)了信心。然而這不僅僅是為了解決小朋友們的疑難，更是給了我們一個(gè)鍛煉的機會(huì )，讓我們能夠憑借著(zhù)自己的知識為別人服務(wù)，得到別人的認可，使自己與社會(huì )的距離又近了一步。
而在義教的過(guò)程中，也出現了一些特殊情況，我們會(huì )遇到各種各樣不同的學(xué)生，例如，有一位學(xué)生給我的印象特別的深刻，他性格非常的頑劣，總愛(ài)在課堂上搗蛋，會(huì )扯上一些與課堂無(wú)關(guān)的內容，也總愛(ài)影響附近的同學(xué)們聽(tīng)課，我們對這位學(xué)生都感到非常的頭疼，因為只要我們說(shuō)出帶有一點(diǎn)點(diǎn)責備的語(yǔ)言，他就會(huì )鬧脾氣，跟他說(shuō)道理，他也會(huì )說(shuō)你針對他，雖然我們幾個(gè)老師都認為他很難應付，但是也盡量的去接近他，去捉他的想法，不管他多么的頑劣，他始終是我們的學(xué)生，始終只是一個(gè)小學(xué)五年級的小朋友而已。記得有句話(huà)是這樣說(shuō)的：“心有多寬，舞臺就有多寬�！蔽蚁敫囊幌拢骸柏熑涡挠卸啻�，舞臺就有多寬。我們不采取強硬的手段，因為我們都明白，這次義教英語(yǔ)口語(yǔ)活動(dòng)主要是要提高他們對英語(yǔ)的興趣的，我們只要一不小心走錯了一步，講錯了一句話(huà)，很可能就抹殺了他對英語(yǔ)的興趣，因此我們只能采取在課后解決方式，找他談話(huà)，試著(zhù)了解他內心的想法，在和他交談中，我們知道到原來(lái)我們所說(shuō)的一些話(huà)傷害了他，也誠心誠意的道歉，并作了檢討，雖然我們當初只是以開(kāi)玩笑的方式來(lái)責備了他一下，但沒(méi)想到，說(shuō)者無(wú)心，聽(tīng)者有意，所以我們就更注意我們對批評學(xué)生時(shí)候的措詞。在以后的教學(xué)中都采取了鼓勵的方式。而這一方式也深得學(xué)生們的喜歡，無(wú)論是一句話(huà)語(yǔ)也好，一個(gè)肯定的笑容也好，其實(shí)這一群天真無(wú)邪的小朋友們真的很容易滿(mǎn)足的，只要我們給他們信心，給他們肯定，他們就會(huì )用他們的行動(dòng)去回應我們的這份肯定。
在這一次的義教活動(dòng)中，我學(xué)到了很多東西。包括怎樣上好一節課，怎樣與小朋友進(jìn)行互動(dòng)，怎樣帶動(dòng)課堂的氣氛，怎樣用自己的氣勢去壓制頑皮的小朋友，怎樣在教與學(xué)中進(jìn)步……我一直以來(lái)都習慣于父母和老師對自己的責任，但是在義教中，我擔任的是一個(gè)老師的角色，必須對自己的學(xué)生負責。不管是學(xué)習上，還是在人身安全上，都要處處為他們著(zhù)想。突然間，我發(fā)現自己的思想又提升了。以前都是老師、父母苦口婆心地對自己嘮叨，現在輪到自己對學(xué)生嘮叨。這種空前的責任感是我感到壓力，但也使我成長(cháng)了很多。:我也了解到作為一位老師的工作的艱辛，讓我在這里再為老師的辛勞而做出衷心的感謝。同時(shí)也感謝麻涌鎮團委和理工學(xué)院給了我們這一次社踐的機會(huì )，讓我們的暑假過(guò)得如此精彩，這一次義教活動(dòng)，我們不僅幫助了別人，而這些讓我們幫助的人同時(shí)也幫助了我們，他們讓我們獲得更多的寶貴經(jīng)驗，讓我們從實(shí)踐中去嘗試解決日后從事工作可能會(huì )遇到的種種問(wèn)題。
暑期義教活動(dòng)心得體會(huì )推薦8
今年暑假，我跟隨xx師范學(xué)院赴xx縣xx鎮《國家中長(cháng)期教育發(fā)展規劃綱要》實(shí)踐小分隊參加了為期十天的三下鄉活動(dòng)。主要任務(wù)是到xx縣xx鎮中心小學(xué)義務(wù)支教。雖然只是短暫的十天，但讓我學(xué)到了很多，又發(fā)現自己還缺少很多。這十天的支教，我最大的感觸就是要全面提升自身綜合素質(zhì)，做一名優(yōu)秀的人民教師。
在這十天的教學(xué)工作、調查、交流和生活中，我學(xué)會(huì )了很多東西，對一些事情也有了新的看法，對自己的認識更進(jìn)了一步。我真的非常感謝這次三下鄉，給我提供了一個(gè)廣闊的鍛煉自己的平臺。這十天的時(shí)光將會(huì )給我留下永恒的回憶，這次實(shí)踐也會(huì )成為我人生的一筆財富。支教結束之后，思考了很多，想了很多，也讓我體悟到了許多。下面我就將我的一些體悟與大家一同分享。
一、把握機會(huì )加強鍛煉
實(shí)踐是檢驗真理的一個(gè)標準，切實(shí)加強和鍛煉理論聯(lián)系實(shí)際的能力，現代教育也越來(lái)越重視社會(huì )實(shí)踐。因此我們要充分利用三下鄉的機會(huì )來(lái)鍛煉自己，提升自己各方面的能力，為以后進(jìn)入社會(huì )打下良好的基礎。我們要在在沒(méi)有條件的情況下創(chuàng )造條件，在艱苦的環(huán)境中適應和改善環(huán)境，這才是對個(gè)人能力的'最好鍛煉，在三下鄉給我們提供的平臺上，我們要充分施展才干，積淀工作、生活素質(zhì)和經(jīng)驗，我們只有走出學(xué)校，走進(jìn)社會(huì )，才能把學(xué)校所學(xué)的理論用于實(shí)踐，在實(shí)踐中了解自己，在實(shí)踐中戰勝各種困難和挫折，經(jīng)受鍛煉，增長(cháng)才干，增強工作實(shí)踐能力。
二、努力學(xué)習提高從教能力
在這十天的教學(xué)中，我發(fā)現自己還有很多東西需要去彌補。普通話(huà)不太標準，專(zhuān)業(yè)知識不夠扎實(shí)，現代教學(xué)方法沒(méi)有掌握且不能靈活應用等等。為此我今后要加強這些知識的學(xué)習和鍛煉，刻苦學(xué)習，全面提高自身素質(zhì)，將來(lái)做一名稱(chēng)職的人民教師，以最佳的姿態(tài)投入到教育事業(yè)當中去。
三、奉獻愛(ài)心幫助他人
大學(xué)生支教就是用我們微薄的力量，去幫助那些孩子，為了那些山里的孩子能夠更好的學(xué)習以改變自己的命運。支援貧困地區教育文化事業(yè)發(fā)展。我們不是去游山玩水，我們是在教育別人的同時(shí)也磨練了自己，我在這十天的教學(xué)中，始終給同學(xué)們講這樣一個(gè)道理。一個(gè)人無(wú)法改變自己的生活條件，但可以改變自己對生活的態(tài)度，態(tài)度決定一切，細節決定成敗。運用到學(xué)習中那就是我沒(méi)有辦法改變我的學(xué)習條件，但我可以改變對學(xué)習的態(tài)度，我相信勤能補拙，只要我們刻苦學(xué)習、頑強拼搏，就算沒(méi)有好的學(xué)習條件，我也可以有一個(gè)美好的前程。
三、講求合作提高效率
當今社會(huì )是一個(gè)競爭十分激烈的時(shí)代，單憑個(gè)人的單打獨斗是不能辦成很多事的。因此我們必須講求合作，合作精神、合作意識顯得非常重要，因為在當下每一個(gè)人都是相互聯(lián)系在一起進(jìn)而構成了變幻莫測、紛繁復雜的社會(huì )關(guān)系網(wǎng)絡(luò )。我們要以寬廣的胸襟和誠信的人格去和別人合作，和有的人合作一次，可能就一去不復返了，但和有的人合作一次就成為朋友，朋友之間就更需要相互的包容與理解。因此我們要珍惜每一次的合作機會(huì )，誠信合作達到雙贏(yíng)的效果�？梢赃@樣說(shuō)，一個(gè)人的誠信度有多高，她/他的成就就有多大。
在評價(jià)別人的缺點(diǎn)時(shí)，首先要保證這些缺點(diǎn)在你身上就是優(yōu)點(diǎn)。
在這十天里，我對此就認識非常深刻。就拿給三年級二班排節目來(lái)說(shuō)，如果沒(méi)有合作互助，僅憑我一個(gè)人就不會(huì )有那么好的效果。一起三下鄉的同胞們，我愿和你們做永遠的朋友，真誠的希望你們都能夠答應�，F在就把我們的合影放在這里。
四、學(xué)會(huì )感恩回報社會(huì )
金集鎮的村民給我的感受是，他們那么的淳樸和慈愛(ài)。我們在教室住宿，是他們借給我們被子，讓我們度過(guò)了十個(gè)晚上，對待我們想自己的孩子一樣。讓我非常的感動(dòng)。我在這里珍重的說(shuō)一聲：謝謝叔叔阿姨，向你們致敬。
我們的生命不是上帝給予的，而是我們的父母給予了我們的生命。父母艱辛的把我們撫養長(cháng)大，無(wú)時(shí)無(wú)刻不關(guān)懷著(zhù)我們，當我們獨立了，當我們有成就了，我們最不要忘記的是自己的父母，其次是幫助過(guò)、鼓勵過(guò)我們的所有人。因此我們要懂得感恩，要把感恩形成一種不需要理由就去作為的行為，讓我們的靈魂深處，心底里、骨子里都懂得感恩。當一個(gè)人的人生目標實(shí)現了，價(jià)值得到升華了，就應該到回報的時(shí)候了。我認為回報有三個(gè)層次：回報父母和朋友;回報社會(huì )和你周?chē)沫h(huán)境;回報人類(lèi)。
總之，這次三下鄉使我成長(cháng)了許多，學(xué)到了從課本上無(wú)法學(xué)到的東西。切身經(jīng)歷了社會(huì )交往的過(guò)程，感受了其中的快樂(lè )和憂(yōu)傷，雖是短短的十天，但這是我人生當中難忘的一段經(jīng)歷，將會(huì )給我在今后的人生道路上有許多啟迪。真的非常感謝此次三下鄉，給了一個(gè)發(fā)展鍛煉自我的平臺。讓我在各方面的能力都有了很大的提高。在今后的學(xué)習中，要嚴格要求自己，努力學(xué)習專(zhuān)業(yè)知識的同時(shí)，加強對其他方面的能力的培養，真正提升自己全面素質(zhì)，做一名優(yōu)秀的人民教師，我會(huì )為這個(gè)信念進(jìn)行堅持不懈的努力，最終去詮釋它，實(shí)現自己的人生價(jià)值。
暑期義教活動(dòng)心得體會(huì )推薦9
今年我度過(guò)一個(gè)非常充實(shí)的暑假。因為這是我第一次參加東莞理工學(xué)以及鎮團委舉辦的大學(xué)生暑期實(shí)踐活動(dòng)。在這次活動(dòng)中，我主要參加了愛(ài)心義教這一部分。很多同學(xué)都說(shuō)又沒(méi)有工資，去那邊還得浪費車(chē)錢(qián)，我才不去呢。但是我心里想，為什么做每一件事情都要計較利益關(guān)系呢?其實(shí)如果一項活動(dòng)一項工作，能給我帶來(lái)寶貴的經(jīng)驗和知識的話(huà)，這遠遠多于我們收到的微薄工資，再說(shuō)，反正假期在家里呆著(zhù)還是呆著(zhù)，為什么有機會(huì )讓你做一些有意義的事情卻不做呢?正因為我覺(jué)得這項活動(dòng)能為自己帶來(lái)經(jīng)驗，帶來(lái)收獲，而且意義深重吸引了我。雖然只持續了短短十天，但是在活動(dòng)期間我獲得了很多社會(huì )經(jīng)驗，同時(shí)這一活動(dòng)也為我帶來(lái)了不少的感觸。
在活動(dòng)開(kāi)展這前，負責人特別安排了一個(gè)經(jīng)驗豐富的老師為我們講解了一下在義教其間需要注意的問(wèn)題，這位老師的講話(huà)幽默有趣，同時(shí)講話(huà)的內容也讓我們受益匪淺。在培訓中，我們了解到該如何去為這個(gè)年齡段的小朋友上好一節課。應該分以下幾個(gè)部分：一，備課。課前應準備好課件，寫(xiě)好演講稿，我們應清楚我們要上的內容。老師說(shuō)講一個(gè)小時(shí)的課可能需要三個(gè)小時(shí)的'備課，我才知道，要講好一節課，就必須做好備課;二，說(shuō)話(huà)的技巧。在課堂上，我們應注意我們的說(shuō)話(huà)技巧。對待小學(xué)生，我們必須使用反復的教學(xué)方法，再三的強調要他的記憶的知識內容，一個(gè)單詞一個(gè)短句，一定要在課堂上強調多次，引起他們的重視，幫助他們記憶。三，課堂的氣氛。在課堂上，我們要注意帶動(dòng)課堂的氣氛，不應該只有自己講而忽略了學(xué)生。同時(shí)要注意如何調動(dòng)學(xué)生的精神。老師給我們舉了很多例子，例如，小朋友生性好動(dòng)，我們應該如何讓好動(dòng)的孩子們安靜下來(lái)，當小朋友分心，我們可以用什么方法去吸引他們的注意力等等。四，總結。我們上完課后，應總結好這一節課的重點(diǎn)，讓小朋友更能理清所學(xué)知識。通過(guò)這一次培訓，讓我們深刻了解到作為一名教師的責任，更深該的認識到講課的技巧的用法和效果，也明白了課堂時(shí)間的分配，課前的準備的重要性，注意課堂是學(xué)生的表現等等，這些都是不容忽視的。通過(guò)這節課大大地提高了我對教師這一職業(yè)的認識，也增加了對小學(xué)生心理方面的一些知識。
接著(zhù)，我們開(kāi)始了義教工作的分配。我與其它四人一起負責義教六班，主要教的是五年級的學(xué)生。剛一開(kāi)始，我比較緊張，但我經(jīng)過(guò)我們五人的分工合作，這一份工作變得不再那么困難了。我們首先把工作分配好，然后做好自己工作材料的整理和備課，一般一個(gè)老師一節課講兩三篇口語(yǔ)課文。同時(shí)，在互相參照之下取長(cháng)補短，交流意見(jiàn)，這讓我學(xué)習到了如何與人合作，交流，和在他人身上看到自己的不足，及時(shí)作出改正，同時(shí)不同人的不同教學(xué)方法具有很好的借鑒作用，對日后自己的社會(huì )工作上有很大的幫助。在我們分工合作的過(guò)程中，我彼此交換意見(jiàn)，同時(shí)也深深的增進(jìn)了我們的友誼。和我在一起義教的朋友都說(shuō)：我們的收獲可能比孩子還大，我相信很多人都認可這句話(huà)。義教的主動(dòng)權掌握在我們各位小老師中，我們得到了很多的鍛煉機會(huì )，能夠很好的跟隨著(zhù)孩子們的興趣進(jìn)行培訓。
暑期義教活動(dòng)心得體會(huì )推薦10
4點(diǎn)15分時(shí)我們就開(kāi)始學(xué)做“老師”了。我教的是小學(xué)四年級的.孩子。他們很好動(dòng)、不聽(tīng)話(huà)，但是很聰明。他們總是想玩，講課的標義絞盡腦汁、想盡辦法也無(wú)法讓課堂靜下來(lái)。最后，我只好“沒(méi)收”一些孩子的玩具,他們才肯安靜下來(lái)。他們的作業(yè)很多,有些小朋友上課時(shí)再做作業(yè),他們很好學(xué),這讓我們很欣慰。
通過(guò)這次義教活動(dòng)，我學(xué)到了很多：我明白了老師的艱辛；知道了怎樣才能讓一個(gè)孩子認真地學(xué)習、怎樣去學(xué)：也讓我學(xué)會(huì )了如何去教一個(gè)孩子、怎樣結合他們的特點(diǎn)去施教。
暑期義教活動(dòng)心得體會(huì )推薦11
暑假期間，我參加了東莞理工學(xué)院東坑鎮暑期實(shí)踐活動(dòng)之中的“快樂(lè )義教共同成長(cháng)”系列活動(dòng)。我負責的是教授英語(yǔ)歌曲。
首先在開(kāi)課前一天我們已經(jīng)接受了培訓“如何上好一節課”。在培訓中，我們了解到該如何去為這個(gè)年齡段的小朋友上好一節課。應該分以下幾個(gè)部分：一，備課。課前應準備好課件，寫(xiě)好演講稿，我們應清楚我們要上的內容。二，說(shuō)話(huà)的技巧。在課堂上，我們應注意我們的說(shuō)話(huà)技巧。三，課堂的氣氛。在課堂上，我們要注意帶動(dòng)課堂的氣氛，不應該只有自己講而忽略了學(xué)生。四，總結。我們上完課后，應總結好這一節課的重點(diǎn)，讓小朋友更能理清所學(xué)知識。
這是我第一次站上講臺，和我的搭檔一起為小朋友講課。我們開(kāi)始都很緊張，不知道如何去講這一節課。我們在講臺上商量了很久。由一開(kāi)始的介紹，到如何授課，一直討論到如何總結。討論完以后，課堂終于開(kāi)始了。我們作了簡(jiǎn)短的介紹，我發(fā)現，我和搭檔的手都因為緊張的關(guān)系在顫抖著(zhù)。我們開(kāi)始教小朋友一首簡(jiǎn)單的ABC。開(kāi)心的是，小朋友們都很熱情，唱得很大聲，他們的歌聲撫平了我們的緊張。我以前一直都以為，如果有一天我能站在講臺上講課，我可能會(huì )害怕臺下學(xué)生的眼神，但這次卻沒(méi)有。臺下小朋友的眼神都沒(méi)有我想象中的可怕，反而他們卻是一群活潑可愛(ài)的學(xué)生。我們首先要克服的是我們的緊張。教完了簡(jiǎn)單的ABC，我們教了另一首稍難的《松餅小人》，這一首沒(méi)有第一首輕松。我們開(kāi)始想采用各讀一遍中英文的方式來(lái)教學(xué)。但考慮到讀起來(lái)比較別扭，我們就一開(kāi)始看FLASH，然后一句一句地教學(xué)。我們這樣能很快的'教會(huì )，但卻忽略了小朋友的求知欲，沒(méi)能了解到他們對某些單詞不熟悉，沒(méi)有對這首歌進(jìn)行解析。最后得到了另一位老師的指點(diǎn)，在小朋友分組以后比賽唱這首歌。小朋友在比賽的熱烈氣氛中都活躍起來(lái)，后面的家長(cháng)都做了評判，進(jìn)行了互動(dòng)。在這位老師的帶領(lǐng)下我們完成了這一天的課程。
在這一次的義教活動(dòng)中，我學(xué)到了很多東西。包括怎樣上好一節課，怎樣與小朋友進(jìn)行互動(dòng)，怎樣帶動(dòng)課堂的氣氛，怎樣用自己的氣勢去壓制頑皮的小朋友，怎樣在教與學(xué)中進(jìn)步……同時(shí)我也了解到作為一位老師的工作的艱辛，讓我在這里再為老師的辛勞而做出衷心的感謝。我希望，在以后的工作中我都能順利地完成，借鑒這一次義教的經(jīng)驗，能為我的待人處世方式帶來(lái)一些改變。
感謝東坑鎮團委舉辦這些暑期實(shí)踐活動(dòng)，讓我們這些學(xué)生在暑期各種實(shí)踐中學(xué)習，在學(xué)習中成長(cháng)！
暑期義教活動(dòng)心得體會(huì )推薦12
暑期義教活動(dòng)策劃書(shū)
中山大學(xué)南方學(xué)院團委歷來(lái)十分重視服務(wù)基層和對社會(huì )的奉獻，這樣的理念正和廣東獅子會(huì )“扶貧濟困、熱心公益；關(guān)懷疾苦、樂(lè )于助人；竭誠服務(wù)、奉獻社會(huì )”的道德信條不謀而合。而今年，正值廣東獅子會(huì )成立的十年，在這樣一個(gè)極具意義的年度里，中山大學(xué)南方學(xué)院團委和廣東獅子會(huì )決定合作組織以“愛(ài)心之光，照亮希望”為主題的暑期義教活動(dòng)，共同把熱心公益、奉獻社會(huì )的愛(ài)心傳播給更多的人和更多的地方。
一、時(shí)間
20xx年暑期起，每年的暑期常年開(kāi)展。
二、組織機構
共青團中山大學(xué)南方學(xué)院委員會(huì )、廣東獅子會(huì )機構
三、活動(dòng)對象
“愛(ài)心之光，照亮希望”暑期義教活動(dòng)，以學(xué)院為中心輻射周邊地區及從化市區的小學(xué)、初中、高中，及中山大學(xué)南方學(xué)院團委六大組織（學(xué)生會(huì )、團委、社團聯(lián)合會(huì )、青年志愿者協(xié)會(huì )、廣播電臺、藝術(shù)團）
四、活動(dòng)特點(diǎn)：
1、集趣味性、教育性、創(chuàng )造性于一體。
2、符合中山大學(xué)南方學(xué)院團委和廣東獅子會(huì )的價(jià)值觀(guān)和宗旨。
3、本次活動(dòng)是一項極具意義的實(shí)踐活動(dòng)，具有實(shí)用性和可行性。
4、本次活動(dòng)面向學(xué)院六大組織（團委、學(xué)生會(huì )、社團聯(lián)合會(huì )、青年志愿者協(xié)會(huì )、廣播電臺和藝術(shù)團），具有廣泛的參與性。
5、在活動(dòng)過(guò)程中達到學(xué)院團委和廣東獅子會(huì )參與社會(huì )實(shí)踐，志愿服務(wù)的目標。
五、活動(dòng)意義：
1、讓中小學(xué)生體驗不一樣的課堂，從而激發(fā)學(xué)生學(xué)習英語(yǔ)的興趣，增強中小學(xué)生的自信心，讓他們感受到學(xué)習的樂(lè )趣。
2﹑授予中小學(xué)生學(xué)習的方法，拓展知識面，了解課外知識，幫助他們解決學(xué)習問(wèn)題。
3、緩解中小學(xué)生的學(xué)習壓力，教會(huì )他們用輕松樂(lè )觀(guān)的心態(tài)去對待身邊的事物。
4﹑陶冶學(xué)生情操，使其樹(shù)立正確的世界觀(guān)、人生觀(guān)和價(jià)值觀(guān)。
5﹑展現大學(xué)生的風(fēng)采，讓中小學(xué)生了解豐富的大學(xué)生活，在他們心中播下大學(xué)夢(mèng)的種子。
6、增長(cháng)大學(xué)生的知識，拓寬大學(xué)生的視野，豐富大學(xué)生的人生經(jīng)歷，促進(jìn)大學(xué)生的全面發(fā)展。
7﹑讓大學(xué)生在義教中奉獻愛(ài)心，緩解他們學(xué)習和生活上的壓力，同時(shí)提供一個(gè)平臺讓受助學(xué)生不斷進(jìn)步、充實(shí)學(xué)業(yè)，拓展視野，鍛煉自己的能力。
8、通過(guò)這次活動(dòng)，能夠加強南方學(xué)院與周邊中小學(xué)的聯(lián)系，有助于新型教育理念的形成，對教育的'發(fā)展有很大的促進(jìn)作用。
9、貫徹落實(shí)廣東獅子會(huì )“我們服務(wù)”的座右銘和“做參與式慈善的領(lǐng)航者”的愿景。
10、使廣東獅子會(huì )的公益慈善行動(dòng)得到更為廣泛的傳播，增強獅子會(huì )的知名度，促使更多的志愿者加入到公益慈善行動(dòng)中去。
11、使廣東獅子會(huì )“促進(jìn)會(huì )員間的交流與溝通，動(dòng)員社會(huì )力量，整合公益資源，弘揚人道主義精神，為社會(huì )特殊困難群體提供志愿服務(wù)，為構建和諧社會(huì )作出積極貢獻”的宗旨得到弘揚。
六、活動(dòng)內容
“愛(ài)心之光，照亮希望”暑期義教活動(dòng)的主要工作內容是：結合活動(dòng)對象的實(shí)際需求，重點(diǎn)開(kāi)展感恩教育、學(xué)業(yè)教學(xué)、自信教育等工作，帶領(lǐng)他們感受大學(xué)生活，并可結合活動(dòng)對象的實(shí)際需要開(kāi)展其他豐富多彩的義教主題活動(dòng)。
�。ㄒ唬└卸鹘逃�
1、活動(dòng)主題：（兩項活動(dòng)可選其一進(jìn)行也可同時(shí)進(jìn)行）
�。�1）紅領(lǐng)巾心存感恩之緬懷先烈
�。�2）紅領(lǐng)巾心存感恩之讓我最溫暖的事情
2、活動(dòng)內容與流程
�。�1）紅領(lǐng)巾存感恩之緬懷先烈
通過(guò)視頻分享，介紹不畏犧牲的英勇事跡。讓少先隊員們學(xué)習頑強拼搏、艱苦奮斗、不輕言放棄的精神。讓少先隊員們心存感恩，感恩現在所擁有的美好生活。中間為有獎問(wèn)答環(huán)節，答對著(zhù)可獲得小禮物一份，活躍課堂氣氛。最后環(huán)節為，讓少先隊員舉手發(fā)言今天所學(xué)的內容，感受。對自己的寄望。介紹我們的團隊和我們學(xué)校，過(guò)程適當調節課堂的氣氛。再通過(guò)視頻的分享，邊看視頻邊介紹英雄事跡，讓少先隊員們更了解我們的革命前輩們的偉大精神，從中收獲知識。設置有關(guān)歷史的有獎問(wèn)答，讓少先隊員們收獲到知識又增加課堂趣味性。
�。�2）紅領(lǐng)巾心存感恩之讓我最溫暖的事情
發(fā)動(dòng)少先隊員挖掘發(fā)生在身邊的讓自己感到最溫暖的生活小事，通過(guò)講故事、用一句話(huà)表示自己的心聲、用一分鐘講述的形式講出了自己心中的真實(shí)感受，與小伙伴們分享，以此來(lái)感受黨和國家對少年兒童的關(guān)愛(ài)。在活動(dòng)最后，進(jìn)行宣誓“要好好學(xué)習，心向黨，跟黨走�！奔ぐl(fā)少先隊員的愛(ài)國愛(ài)黨熱情，以嶄新的精神面貌喜迎黨的十八大勝利召開(kāi)。介紹我們的團隊和我們學(xué)校，過(guò)程適當調節課堂的氣氛。鼓勵少先隊員們以小故事的形式來(lái)講述發(fā)生在他們身邊最溫暖的事，通過(guò)大家的分享，彼此感受到身邊溫暖的事跡。號召同學(xué)們互相交流與學(xué)習，讓少先隊員們懂得要去回報社會(huì )與感恩。老師向積極發(fā)言少先隊員們獎勵小禮物，表示對他們的激勵。
3、活動(dòng)人員挑選：
�。�1）有過(guò)教學(xué)經(jīng)驗者優(yōu)先。
�。�2）具有較強的溝通能力和表達能力，善于調動(dòng)氣氛。
�。�3）具有強烈的社會(huì )責任感和吃苦耐勞的精神。
�。�4）具有隨機應變的能力，能夠靈活處理突發(fā)狀況。
�。�5）愿意并善于與小朋友進(jìn)行溝通，有耐心，有愛(ài)心的同學(xué)。
�。ǘ⿲W(xué)業(yè)教學(xué)
1、活動(dòng)主題：快樂(lè )English
2、活動(dòng)內容與流程：課程主要以趣味英語(yǔ)教學(xué)的形式開(kāi)展，（用英語(yǔ)自我介紹、唱簡(jiǎn)單的英文歌、玩有關(guān)英語(yǔ)的游戲）以此來(lái)調動(dòng)學(xué)生的學(xué)習情緒，激發(fā)他們的學(xué)習興趣。
�。�1）義教英語(yǔ)老師用英語(yǔ)自我介紹（特別介紹有關(guān)大學(xué)生的一些趣聞，以此激發(fā)學(xué)生對大學(xué)生活的向往之情，為此而努力學(xué)習）。
�。�2）請學(xué)生上臺自我介紹（簡(jiǎn)單的英語(yǔ)介紹），或說(shuō)說(shuō)他對英語(yǔ)這門(mén)課有什么想法或
�。�3）播放一段有關(guān)中國人學(xué)習英語(yǔ)的趣味視頻。
�。�4）老師根據自己或他人成功的英語(yǔ)學(xué)習經(jīng)驗講解有關(guān)學(xué)習英語(yǔ)的方法、技巧、途徑（如聽(tīng)英文歌、學(xué)唱英文歌、看英語(yǔ)新聞等等）。
3、活動(dòng)人員挑選：
�。�1）富有愛(ài)心和強烈的社會(huì )責任感。
�。�2）責任心強，富有團隊協(xié)作精神。
�。�3）有流利的語(yǔ)言表達能力，善于與他人溝通交流。
�。�4）有一定的專(zhuān)業(yè)技能，能用流利的英語(yǔ)與他人交談。
�。�5）性格外向，富有幽默感。
�。ㄈ┳孕沤逃�
1、活動(dòng)主題：IbelieveIcanfly
2、活動(dòng)內容和流程：
以歌曲引入，通過(guò)老師講述小故事，學(xué)生秘密分享和學(xué)生之
間互相鼓勵的形式增強學(xué)生的自信心。
�。�1）在歌曲的播放下引入班會(huì )主題。
�。�2）老師講述兩個(gè)與自信有關(guān)的小故事，說(shuō)明自信的重要性和堅定信念的必要性。
暢談大學(xué)生活的憧憬，也可向老師進(jìn)行提問(wèn)（這一部分可以用中文）。
�。�3）秘密分享:老師組織每個(gè)同學(xué)都拿出紙筆寫(xiě)下自己這一年里不敢做或是認為自己還無(wú)法做到的十件事，然后不記名回收。老師隨機從收上來(lái)的紙條中抽出幾張朗讀，然后請全班同學(xué)來(lái)討論如何解決和克服這些問(wèn)題，或者請個(gè)別同學(xué)來(lái)分享一下，如果是你自己，你會(huì )怎樣解決這些事情和問(wèn)題。
�。�4）老師給每位同學(xué)分發(fā)一張心卡，請同學(xué)們在各自的心卡上一句“在自信心方面，我還是不能做到......所以我希望明年的自己能做到......而且我相信我一定能做到”然后收起卡片貼在墻上，讓同學(xué)們課后互相把意見(jiàn)或加油鼓勵的話(huà)語(yǔ)寫(xiě)在別人的心卡后面。
�。�5）全班齊聲大喊三次Ibelieve，然后手拉手合唱，在歌聲中結束本次班會(huì )。
3、活動(dòng)人員挑選：
�。�1）具有較強的溝通能力和表達能力，能與學(xué)生進(jìn)行較好地交流。
�。�2）具有活潑開(kāi)朗的性格，待人友善，給人一種友好的感染力。
�。�3）具有責任心以及吃苦耐勞的精神。
�。�4）具有隨機應變的能力，能夠靈活處理突發(fā)狀況。
�。�5）具有自信心，教學(xué)不會(huì )怯場(chǎng)。
七、注意事項：
1、嚴格遵守各項由義教人員共同確立規章制度。
2、應做到認真，不遲到，不可無(wú)故缺席，若有特殊情況應提前向組長(cháng)說(shuō)明，經(jīng)批準方可請假。
3、認真備課，做到有責任心、有愛(ài)心地認真對待每一位學(xué)生和每次教學(xué)，老師在上課進(jìn)行過(guò)程中應照顧到絕大多數學(xué)生，要調動(dòng)起一些較文靜內向的學(xué)生的積極性，讓全班學(xué)生都能參與到課堂中去，在學(xué)生心目中樹(shù)立良好形象。
4、妥善處理好同學(xué)關(guān)系、和睦相處，各位老師要明確分工，認真觀(guān)察課堂期間出現的問(wèn)題，例如秩序紀律問(wèn)題，個(gè)別學(xué)生對課程不感興趣問(wèn)題，并及時(shí)解決。
5、每位義教人員要對當天的工作進(jìn)行總結。
暑期義教活動(dòng)心得體會(huì )推薦13
下鄉義教，它對于我是新鮮的。我抱著(zhù)好奇和鍛煉的心態(tài)，報名參加了這次綠芽實(shí)踐隊義教活動(dòng)。雖然這實(shí)踐義教時(shí)間不長(cháng)，但在這短短一個(gè)月的時(shí)間里讓我受益匪淺和倍受鼓舞�，F在我的心仍然像義教活動(dòng)一開(kāi)始時(shí)那樣激動(dòng)。
教育就難免要走進(jìn)學(xué)生的生活，這樣才能了解他們的學(xué)習狀況和內心世界。而我們家訪(fǎng)的另外一個(gè)目的也是我們的調研內容蘇村番薯。而我們很早就制定了相關(guān)的家訪(fǎng)政策。每天下午家訪(fǎng)一戶(hù)人家。
這次要進(jìn)行家訪(fǎng)的是五二班的一個(gè)叫李然的女生，這個(gè)學(xué)生身形雖小但是非常有性格，他最喜歡欺負的對象貌似就是我，可能是因為我在白雪公主的舞臺劇里演王子原由吧。而與我同行的是譚威紅老師，也是我多年的老同學(xué)。她體型嬌小，但卻是很負責很想把事情做好的人。反正和我種種吊兒郎當的人組隊反而讓我輕松了很多。不過(guò)在我看來(lái)威紅就是一個(gè)天然呆.....
在路上我發(fā)現這個(gè)小女生性格特別開(kāi)朗，而且好像什么都認識，能說(shuō)會(huì )道的這讓我感覺(jué)到驚訝。村里的小孩都是這樣的嗎。之后我們問(wèn)了一些關(guān)于她家的事情，她說(shuō)她父母十幾年來(lái)基本就是在外面打工只與她見(jiàn)過(guò)幾次面，她重霄就是她的阿姨把她養大....這時(shí)我也不想繼續深究拍會(huì )傷到孩子內心的傷痛。
來(lái)到她家我們看見(jiàn)的是她的阿姨，那是一個(gè)滄桑的'女性。十幾年了帶著(zhù)一個(gè)不是她的孩子，還要養活他自己的孩子呢這可不是一般人能承受。但我依舊在她眼里看出了她對那孩子的愛(ài)，也能看出那孩子對這位“母親”的愛(ài)。我們談了一些關(guān)于她們的事情，這時(shí)小然的眼神開(kāi)始重犀利變得溫和那不正是渴望得到關(guān)愛(ài)的眼神嗎。這時(shí)我覺(jué)得我們應該不管調研的事情，給更多鼓勵給小然。在這種氛圍下我們的威紅老師竟然問(wèn)起了番薯的事情，這時(shí)我心想你別這好不，于是給她打了個(gè)眼色，好她沒(méi)看到。你還真天然啊威紅，結果話(huà)題從滄�；貞浺幌伦犹搅朔砩��！鞍Α毙闹袊@了口氣。還好談完番薯以后我們還是吧話(huà)題回到小然的學(xué)習和生活上。
在走的時(shí)候，小然把她小時(shí)候被人欺負，和那些不公平的告訴了我們，這下我終于明白到為什么她這么好強，不想被欺負就要變強。不想被悲傷打倒內心就要堅韌。這讓我想起了我一個(gè)朋友，他是父母在年幼時(shí)就雙亡。我是他唯一的朋友，我那時(shí)曾這樣鼓勵過(guò)他，“把他們的那一份也更加精彩的活下去�！碑斘艺牍膭钏臅r(shí)候，我們的威紅老師把我想說(shuō)的都說(shuō)了出來(lái)。這讓我感到很安慰，威紅你還是比較適合去鼓勵人。
一個(gè)正在逆境中成長(cháng)的小孩，讓我這個(gè)已經(jīng)長(cháng)大的大人最大的啟示無(wú)疑是對愛(ài)的責任，和對愛(ài)的探討。
暑期義教活動(dòng)心得體會(huì )推薦14
經(jīng)過(guò)一個(gè)星期的社會(huì )實(shí)踐，我收獲了很多快樂(lè )的回憶。西埔小學(xué)的那群小朋友的純真、調皮，讓我在那五天中過(guò)的很快樂(lè )!每次和他們一起玩耍時(shí)就仿佛回到了童年。時(shí)間總是不留情面的過(guò)去了!離去那天，他們的眼淚讓我心碎!或許他們此時(shí)的愿望是能讓我們再留下一段日子，那怕是半天!只是，我們不能!我們能做的是再留下一張帶淚的笑臉給他們!告訴他們要堅強，要好好學(xué)習!心里憋著(zhù)難受的感覺(jué)，像是五月天的《知足》中的那句歌詞“才發(fā)現，笑著(zhù)哭，最痛”
在這次活動(dòng)中，我們帶去了快樂(lè )，也收獲了快樂(lè )。這段時(shí)間讓我們學(xué)會(huì )了很多，也成長(cháng)了不少。
一，準備階段
經(jīng)過(guò)初試和復試的兩輪面試，我很榮幸的被留在“惠來(lái)社會(huì )實(shí)踐團”的后勤組～可謂是比較少工作的一組啦!所以，在此階段我們的工作主要是協(xié)助文娛組的文娛工作。在此期間也是給大家熟悉同團的機會(huì )。每個(gè)節目組也在緊張的進(jìn)行排練時(shí)不忘給自己的組員交流的機會(huì )!大家出來(lái)吃吃夜宵什么的所以在結束時(shí)大家已經(jīng)都可以認出人了!雖然不能全部叫出名字來(lái)!;在節目驗收那晚，嘗到失敗的滋味，我們的手語(yǔ)因服裝不統一被踢掉了!恰好，那天大家都穿著(zhù)白衣服…除了我，穿著(zhù)淡黃的班服!那次真不敢面對隊友和教我們的師姐，畢竟，大家每天都抽出自己休息時(shí)間去練習!師姐也辛辛苦苦從廣中醫趕到廣工來(lái)!只是，因為自己的一個(gè)小細節!大家的努力都白費了!那幾天心情真的很黑，做什么都不起勁了。也許自己并不是一個(gè)沉溺于自己悲傷的人啦。一個(gè)人沉默了幾天，很快就想通了。失敗只是暫時(shí)的!從哪跌倒就從哪站起吧!;
二，實(shí)踐階段
第一天，在集中時(shí)我便遲了到!被罰了一千字的'檢討。在漫長(cháng)的車(chē)途上努力構造人生中的第一封檢討書(shū)的日子也不錯!在下午，當看到西埔小學(xué)時(shí)仿佛看到了自己以前讀的小學(xué)一樣，不過(guò)，那間比西埔小學(xué)好多了!不難想象自己將要在這里度過(guò)五天!床是由課桌拼起來(lái)的，上面加張三塊半錢(qián)的草席，加個(gè)背包當枕頭!晚上就是這樣睡的!下午的澡就是一群男生提個(gè)桶，在井邊打井水洗，還一邊吹著(zhù)海風(fēng)。于是當結束去到惠來(lái)一中住時(shí)有了那么一句話(huà)“沒(méi)有課桌怎么睡覺(jué)，沒(méi)有井怎么洗澡”西埔留下太多不可思議的事了
調研。因為某天沒(méi)事做，所以參加了調研。我是一位客家人，不會(huì )潮汕話(huà)，也聽(tīng)不懂潮汕話(huà)。那次簡(jiǎn)直就是傳說(shuō)中的”對牛彈琴”他(被調查人)聽(tīng)不懂我，我聽(tīng)不懂他，兩人只能在呵呵笑，不過(guò)也領(lǐng)略到潮汕人的好客。那時(shí)在一家店里喝了不少茶!幸好，最后一位當地人幫忙，解決了手中的問(wèn)卷，他(幫我的人)問(wèn)別人“你會(huì )講普通話(huà)嗎|?”會(huì )的就讓我用普通話(huà)交流，不會(huì )的話(huà)就找下一個(gè)!在那次，我感受到了民苦!生活困難~住宿也差!他們痛斥著(zhù)政府，而我只能在一邊附和!我不會(huì )說(shuō)話(huà)，也說(shuō)不出什么能安慰人的話(huà)。我只知道，水能載舟，亦能覆舟的道理!一個(gè)政府官員，如果只為自己牟利，而忘記下面的黎民百姓，他遲早會(huì )垮的!
而后的是晚會(huì )工作.那天晚會(huì )并不好!燈光太暗，人數太少，嘉賓遲到，工作人員懶······一堆問(wèn)題。我們也不想的!而，在晚會(huì )結束后，在操場(chǎng)上，領(lǐng)隊看見(jiàn)我們在喝酒解悶就批評幾句了。更說(shuō)了那么一句話(huà)“今天的晚會(huì )你們搞得那么差!”注意，他用的是“你們”·····他把自己的責任推到我們身上了!!!那時(shí)，在場(chǎng)的所有人都很不服!只是，最后一晚了，希望能平靜的度過(guò)。所以沒(méi)人反駁他!這種領(lǐng)隊，有誰(shuí)會(huì )服他呢!
這次活動(dòng)，帶給我們快樂(lè )!謝謝那群小學(xué)生，讓我們不會(huì )像惠城的那一隊一樣，過(guò)的無(wú)聊!
暑期義教活動(dòng)心得體會(huì )推薦15
總而言之，志愿者部的同學(xué)給我留下了深刻的印象,看到志愿者部同學(xué)晶瑩的眼睛，看他們清純的臉，他們的熱情，他們的`付出，都將影響他們身邊的每一個(gè)人，心靈不覺(jué)震撼,他們都將成為身邊人行動(dòng)的坐標，指引著(zhù)身邊的人。今次是我們去義教，其實(shí)更多的是他們在告訴我們一些東西，不純粹是用言語(yǔ)，更是用他們的態(tài)度，對生活、對挫折的樂(lè )觀(guān)積極的態(tài)度!
希望在下學(xué)期還能繼續那種不懈前進(jìn)地努力工作的作風(fēng)，希望我們還能一起依偎著(zhù)面對挑戰，無(wú)論面對什么問(wèn)題，參加義教的同學(xué)都會(huì )站在一起，迎接挑戰。
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