教師家長(cháng)會(huì )心得體會(huì )
當我們受到啟發(fā)，對學(xué)習和工作生活有了新的看法時(shí)，可以尋思將其寫(xiě)進(jìn)心得體會(huì )中，這樣可以幫助我們分析出現問(wèn)題的原因，從而找出解決問(wèn)題的辦法。相信許多人會(huì )覺(jué)得心得體會(huì )很難寫(xiě)吧，下面是小編收集整理的教師家長(cháng)會(huì )心得體會(huì )，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
教師家長(cháng)會(huì )心得體會(huì )1
7月16日下午6點(diǎn)半，我應邀參加中班會(huì )，聽(tīng)了曹園長(cháng)和兩位中班班主任尹和韓老師的的發(fā)言，深有體會(huì )，受益匪淺。
作為一名家長(cháng)，深感自己有許多的不足，作為媽媽我也深感愧疚。作為家長(cháng)，平時(shí)關(guān)注更多的是吃得好不好、睡得夠不夠、生沒(méi)生病等生活細節問(wèn)題，其實(shí)在育兒方面大有文章可做。聽(tīng)了三位老師的講解，我感覺(jué)到，孩子的應從點(diǎn)滴開(kāi)始，小到一個(gè)動(dòng)作掛小毛巾、撿地上的紙片、跟老師問(wèn)好，大到學(xué)會(huì )跟別的小朋友一塊兒玩、同大人簡(jiǎn)單的，能夠傾聽(tīng)等，都是需要我們日積月累地去引導和重復示范才會(huì )取得成效，并強化為孩子們的一種行為習慣。這一點(diǎn)，我深感自知不如，我性子急，遇事不夠冷靜，一旦孩子做事磨蹭我就不耐煩了，就幫孩子做了，其實(shí)這都是不對的。比如每天早上起床后，馬上叫醒孩子，讓他洗臉刷牙，孩子還有些犯困，做事磨蹭，為了趕時(shí)間，就為孩子一一代勞，每次都因孩子要自己做，而我要強求為他做弄得不高興�，F在想想，自己真的做的不好。
另外，人無(wú)完人，任何孩子都會(huì )有這樣或那樣不足，但是作為父母的我們不能因此大動(dòng)肝火，甚至暴跳如雷，畢竟他們還是孩子，我們需要作的就是耐心勸說(shuō)、身體力行、鼓勵模仿、適時(shí)夸獎。好孩子是夸出來(lái)的，而不是罵出來(lái)的。這一點(diǎn)，我是深有體會(huì )的，天天有一段時(shí)間，每天都不愿到幼兒園，后來(lái)我將此事反映給了尹老師，就當天說(shuō)完后，老師就對天天進(jìn)行了耐心地教育，也找出了天天為什么不愿到幼兒園的原因，第二天就高高興興地到幼兒園了，以后也沒(méi)有說(shuō)過(guò)不想去幼兒園的話(huà)。原因很簡(jiǎn)單，就是希望聽(tīng)到老師的夸獎、老師的懇定。老師的一個(gè)微笑、老師的一句安慰話(huà)、老師的一個(gè)手勢，對小小的孩子來(lái)說(shuō)，那是無(wú)與倫比的，摔倒了對他說(shuō)天天真堅強，他會(huì )含淚爬起，強做小男子漢。當然，“賞識”要適度、適時(shí)、適量，一味的夸獎，也會(huì )讓孩子們產(chǎn)生驕傲自滿(mǎn)的情緒，同時(shí)一味的批評也會(huì )讓孩子產(chǎn)生自卑的心理。
在韓天薦上幼兒園的這段期間，我發(fā)現他確實(shí)懂事多了。懂得幫媽媽洗碗、拖地，雖然弄得滿(mǎn)身是水，甚至還打了盤(pán)子，但我還是發(fā)自?xún)刃牡母吲d，兒子真的懂事了。在教學(xué)過(guò)程中老師形象夸張的肢體動(dòng)作，能很好的帶動(dòng)幼兒模仿的興趣，這種方法用于天天身上特別有效，因為每次只要學(xué)了幼兒歌曲，都會(huì )給我連比劃帶唱，而且記憶深刻，不易忘記。也減少了他的學(xué)習負擔，培養了他愉快的學(xué)習情緒，提高學(xué)習的效率。因為孩子自身的動(dòng)作語(yǔ)言最能直接反映兒歌中豐富多變的動(dòng)作。這種教學(xué)方法希望老師們繼續發(fā)揚。
作為本幼兒園的家長(cháng)，從孩子的身上看到了各位老師的亮點(diǎn)，各位老師的愛(ài)心與耐心。體會(huì )到了孩子對幼兒園的留戀和喜歡。每每開(kāi)玩笑換幼兒園時(shí)，兒子都會(huì )說(shuō)我喜歡我們老師，喜歡某某好朋友。以此看得出老師只要付出了愛(ài)，每個(gè)幼小的心靈都會(huì )感受到的。老師的愛(ài)得到了孩子的肯定，我作為家長(cháng)在此謝謝各位老師，謝謝你們給予孩子們的無(wú)私愛(ài)。作為媽媽最了解自己的孩子，天天現在最大的缺點(diǎn)就是膽小，不敢見(jiàn)生人，還希望各位老師給予鼓勵、引導，讓孩子成為大方活潑的陽(yáng)光小男孩兒。
這次的家長(cháng)會(huì )，讓我感觸很深，希望以后能多開(kāi)這樣的家長(cháng)會(huì )，以便我們家長(cháng)更好地了解孩子在幼兒園的，讓孩子在輕松的氛圍中茁壯成長(cháng)。
教師家長(cháng)會(huì )心得體會(huì )2
家長(cháng)會(huì )可以讓家長(cháng)進(jìn)一步了解幼兒園的工作，增強家長(cháng)與幼兒園的溝通，交流家園雙方的教育經(jīng)驗、方法，開(kāi)好家長(cháng)會(huì )教師怎樣說(shuō)。開(kāi)好家長(cháng)會(huì )，與選擇恰當主題，作好準備等有密切的關(guān)系。家長(cháng)會(huì )上，教師語(yǔ)言技巧的運用，對開(kāi)好家長(cháng)會(huì )也有不容忽視的作用。下面就談?wù)勎业膸c(diǎn)體會(huì )。
一、笑迎家長(cháng)目光說(shuō)話(huà)，容易使家長(cháng)產(chǎn)生共鳴
家長(cháng)會(huì )上，除語(yǔ)言以外，目光的交流十分重要。如果家長(cháng)感到我們的目光正注視著(zhù)他們，他們就會(huì )更加注意我們的發(fā)言，心理距離上會(huì )與我們更接近。如，我在會(huì )上介紹孩子的近況時(shí)，談到“妞妞小朋友，原來(lái)內向、害羞，升入大班后卻判若兩人……不過(guò)午睡方面還需家長(cháng)配合，讓她盡快適應幼兒園的作息制度�！碑斘业哪抗馀c妞妞媽媽的目光接觸時(shí)，她會(huì )心地笑了，說(shuō)：“我們也體會(huì )到妞妞在一天天地成長(cháng)。妞妞確實(shí)在家從不睡午覺(jué)，早上也很晚起床，以后我們要盡量與幼兒園一致，讓孩子生活更有規律……”有了目光的交流，家長(cháng)容易與我們產(chǎn)生共鳴。同時(shí)，目光的交流也是我們了解家長(cháng)內心世界迅速而可靠的方法。如，在家長(cháng)交流自己的育兒經(jīng)驗時(shí)，我先環(huán)顧四周，面帶笑容注視著(zhù)家長(cháng)，當肯定某位家長(cháng)胸有成竹時(shí)，可以請他帶頭交流，從而啟示其他家長(cháng)。這樣，會(huì )場(chǎng)的氣氛融洽、活躍，不會(huì )出現冷場(chǎng)的局面。
二、針對家長(cháng)心態(tài)說(shuō)話(huà)，容易使家長(cháng)理解
會(huì )上，一些家長(cháng)對自己孩子在幼兒園的表現比較敏感，導致其參與家長(cháng)會(huì )的心態(tài)有主動(dòng)、被動(dòng)之分。如，陳汀是我們班出名的“自由主義者’，喜單獨行動(dòng)，常一個(gè)人悄悄地溜下樓去玩耍，多次提醒都無(wú)濟于事，園長(cháng)之友《開(kāi)好家長(cháng)會(huì )教師怎樣說(shuō)》。家長(cháng)會(huì )上，陳汀的爸爸一言不發(fā)，好像等待老師嘮叼他那令人頭疼的兒子。我說(shuō)：“在我們班上有一個(gè)特殊的孩子，他是個(gè)‘汽車(chē)迷’，能一口氣說(shuō)出20多種汽車(chē)的名稱(chēng)，且對汽車(chē)上的各部件作用了如指掌……我想請他爸爸談?wù)�，在家是如何引導孩子探索汽�?chē)世界的�！边@時(shí)陳汀的爸爸抬起頭，臉上露出難得的笑容，自然地加入到育兒交流中。
三、根據孩子特點(diǎn)說(shuō)話(huà)，容易使家長(cháng)信服
交流中，若對幼兒的情況缺乏了解，說(shuō)話(huà)就說(shuō)不到點(diǎn)子上，有時(shí)甚至可能會(huì )鬧出笑話(huà)。從小班到大班，我與孩子們朝夕相處，對他們的個(gè)性特點(diǎn)了如指掌。如哪些孩子喜歡音樂(lè )、繪畫(huà)、舞蹈，哪些孩子上課專(zhuān)心聽(tīng)講，哪些孩子自理能力強，哪些孩子在某些方面還有待提高……因此，在與家長(cháng)交流時(shí)，便能有的放矢，令家長(cháng)心悅誠服。
四、采用商量的口吻說(shuō)話(huà)，容易被家長(cháng)悅納
商量是一種相互探討、力求達到一致的說(shuō)話(huà)方式。商量會(huì )使家長(cháng)產(chǎn)生相容、悅納心理，激發(fā)家長(cháng)參與意識和相親情緒。
1、保持謙恭的態(tài)度。如，通過(guò)多次接觸，家長(cháng)們對我們平時(shí)的工作有了一定的了解，覺(jué)得教育幼兒不是一件易事。會(huì )上，歡歡的奶奶說(shuō)：“我看著(zhù)天天都在進(jìn)步的孫女，真無(wú)法用語(yǔ)言來(lái)表達對你們的感激之情。打算送一面錦旗給你們�！闭f(shuō)實(shí)在的，聽(tīng)到家長(cháng)的這番話(huà)，我們心中更多的是欣慰。我也很感激家長(cháng)的理解、支持，說(shuō)：“教育孩子是我們應盡的職責，其實(shí)我們還有許多做得不周到的地方，還請家長(cháng)朋友們諒解。同時(shí)，每次活動(dòng)你們都能積極獻計獻策，幫助收集各種資料，這些都是給我們的珍貴禮物，在此謝謝大家平時(shí)對我們工作的大力支持！”這樣的口吻更容易被家長(cháng)悅納。
2、學(xué)會(huì )求同存異。有時(shí)，家長(cháng)會(huì )上討論的問(wèn)題是多方面的，我們持某種觀(guān)點(diǎn)有理有據，家長(cháng)持另一種觀(guān)點(diǎn)也自有道理，不必把家長(cháng)的觀(guān)點(diǎn)和我們的觀(guān)點(diǎn)對立起來(lái)，應求同存異。如，在家長(cháng)會(huì )上湘湘的爸爸說(shuō)：“幼兒園怎么只教10以?xún)燃訙p呀？湘湘在家里已經(jīng)會(huì )做100以?xún)鹊募訙p了！”我首先肯定湘湘在數學(xué)方面表現出來(lái)的興趣、能力，接著(zhù)說(shuō)：“大班的孩子要求掌握10以?xún)鹊募訙p。而孩子存在著(zhù)個(gè)體差異，就湘湘而言，她思維敏捷且對數字敏感，家長(cháng)可以適當讓她向更高的目標邁進(jìn)。而有些數概念差一些的孩子，對10以?xún)鹊募訙p還不能很好掌握，那么家長(cháng)朋友們不要急于求成，可借助實(shí)物、圖片來(lái)幫助孩子理解�！边@樣，調節了家長(cháng)會(huì )的氣氛。
教師家長(cháng)會(huì )心得體會(huì )3
隆重的家長(cháng)會(huì )終于落下帷幕了，送走了最后一個(gè)學(xué)生家長(cháng)，我長(cháng)長(cháng)地舒了口氣，置身煥然一新的教室，還留存著(zhù)濃濃的愛(ài)意，我倍感欣慰！是啊，長(cháng)達一個(gè)月的精心準備，凝聚了我和孩子們無(wú)數的心血！
一、家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿
言稿，它是架起家校溝通的橋梁，也是展示自身素質(zhì)的最佳平臺。我在最初設定的大體框架上，重點(diǎn)穿插了“孩子的變化”這一板塊，讓家長(cháng)們深深地感受到他們的孩子小學(xué)僅僅半個(gè)月時(shí)間里，學(xué)習及行為習慣變化的有多么的大，幾易其稿，反復修改，終于完成了一份令自己和家長(cháng)滿(mǎn)意的答卷。
二、家長(cháng)會(huì )基本情況
首先，針對五年級學(xué)生，學(xué)校先組織了集體的會(huì )議，具體介紹了學(xué)校的基本情況和詳細要求和紀律，充分展示了學(xué)校的教學(xué)設施條件及成績(jì)。然后是分班召開(kāi)，由班主任老師針對不同的情況做具體的介紹和事項安排。我班具體介紹了學(xué)生的基本情況、在學(xué)校的近段表現，還有需要家長(cháng)配合完成的紀律、學(xué)習、生活方面的要求。令家長(cháng)都特別的積極和支持。
三、意見(jiàn)建議
在召開(kāi)家長(cháng)會(huì )的過(guò)程中，部分家長(cháng)還向學(xué)校和老師提出了許多中肯的、有針對性的建議和意見(jiàn)，現在簡(jiǎn)要總結如下：
1、學(xué)校應加強學(xué)生的安全教育和管理，重視安全知識的學(xué)習，在學(xué)校周邊設置安全警示標志。
2、學(xué)校應在力所能及的情況下多組織一些有意義的活動(dòng)，來(lái)鍛煉孩子的自理能力，讓孩子更全面的成長(cháng)。同時(shí)希望不要因為太多的`活動(dòng)耽誤過(guò)多的孩子學(xué)習的時(shí)間。
3、教師應該在培養孩子的學(xué)習習慣和行為習慣上多下功夫，加強學(xué)校和家長(cháng)、老師和家長(cháng)的聯(lián)系。
4、積極地為學(xué)生創(chuàng )造良好的讀書(shū)氛圍，用各種方法激發(fā)學(xué)生讀書(shū)的興趣。充分利用每周的閱讀課，培養學(xué)生們的良好的讀書(shū)習慣。
5、部分家長(cháng)反映學(xué)生的家庭作業(yè)過(guò)于單調，很多重復性的簡(jiǎn)單勞動(dòng)，量也較多。
四、總結反思：
從會(huì )后與家長(cháng)的交流和周一學(xué)生的反饋情況來(lái)看，本次家長(cháng)會(huì )開(kāi)得相當成功，有效地加強了家長(cháng)和老師的聯(lián)系和交流，通過(guò)報告會(huì )學(xué)生家長(cháng)也認識到了家庭教育的重要性，并從中學(xué)到了一些有效的教育方法，家長(cháng)紛紛表示今后一定要改變自己的家庭教育觀(guān)念，學(xué)習先進(jìn)的家庭教育方法，同時(shí)加強和老師之間的聯(lián)系，共同配合，教育好每一名學(xué)生。
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為配合的教育，家長(cháng)要做好以下幾“員”。
一是行為示范員。家長(cháng)要做行為的表率。家長(cháng)是孩子最好的老師，一個(gè)沉迷于麻將和網(wǎng)絡(luò )的家長(cháng)，是培養不出好的孩子的。家長(cháng)要帶頭多讀書(shū)，愛(ài)學(xué)習，遵紀守法，勤勞刻苦，熱愛(ài)生活，行為規范。
二是品德輔導員。首先，家長(cháng)要自己培養高尚的情操，遵守社會(huì )公德，助人為樂(lè )，和善友好，感恩報德。其次，家長(cháng)要時(shí)時(shí)關(guān)注自己孩子的品德修養，防微杜漸，正確引導，好的美德要表?yè)P，不好的東西要敢于批評。
三是心理疏導員。12-16歲的孩子是少年成長(cháng)期�，F在社會(huì )處在轉軌期，復雜多變，加上孩子心理多變，家長(cháng)一定要做好孩子的心理輔導工作，及時(shí)疏導不良情緒，多聽(tīng)孩子傾訴，多和孩子溝通交流，和孩子一起參加體育運動(dòng)，通過(guò)運動(dòng)改善心理。注意不要給孩子太大的壓力，培養孩子平和的心態(tài)。
四是學(xué)習督察員。孩子難免還沒(méi)有從小轉變?yōu)槌踔猩�，沒(méi)有自覺(jué)學(xué)習的習慣，也常常存在“悠閑”學(xué)習的問(wèn)題，缺少適度的緊張感。家長(cháng)要經(jīng)常查看孩子的作業(yè)，檢查孩子的功課，必要時(shí)可以對孩子學(xué)過(guò)的課程進(jìn)行測驗。絕對不能認為管理孩子的學(xué)習是學(xué)校老師的事，家長(cháng)沒(méi)有任何責任。同時(shí)，要讓孩子認識到學(xué)習是他的責任。責任就是一種義務(wù)，不可以推辭，更不可以放棄。只有孩子認識到了學(xué)習是他的責任，他才會(huì )主動(dòng)學(xué)習，發(fā)揮潛力，最大限度的把學(xué)習搞好。
五是生活服務(wù)員。12-16歲的孩子正處在長(cháng)身體的“黃金時(shí)期”，營(yíng)養一定要跟上。最忙也要給孩子做早餐，不要讓孩子在外面吃早餐，外面的東西既不衛生，也不營(yíng)養。晚餐可以稍微豐富一點(diǎn)。不過(guò)，也不要讓孩子養成吃夜宵的習慣。那樣會(huì )休息不好。還有，不要讓孩子買(mǎi)很多零食吃，我們班學(xué)生吃零食當中餐是要扣分的。所以，也要控制孩子的零花錢(qián)。零食并不營(yíng)養，也會(huì )使學(xué)生的血液長(cháng)期在胃部消化食物，導致腦部缺血、缺氧而學(xué)習效率低下。同時(shí)，一定要讓孩子在11：00-1：00處在深睡狀態(tài)。研究表明，這個(gè)時(shí)候人正在分泌生長(cháng)激素，中醫養生學(xué)也認為，子午覺(jué)是最好的養生方法。
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為了加強學(xué)校教育與的溝通，促進(jìn)家校聯(lián)合，更好的溝通和交流，達到共同培養學(xué)生的目的。20xx年10月29日上午8：30時(shí),我校召開(kāi)了家長(cháng)會(huì )。下面就本次家長(cháng)會(huì )，結合我班實(shí)際做如下總結：
一、會(huì )議效果
1、及時(shí)地將學(xué)校的發(fā)展情況介紹給家長(cháng)，讓家長(cháng)對學(xué)校有了更深入的了解。如：我校的收費情況、安全教育、上放學(xué)路隊所采取的措施等。提高了學(xué)校的知名度，使家長(cháng)對學(xué)校充滿(mǎn)信心。
2、詳細地將學(xué)生的近期情況向家長(cháng)加以了解。如學(xué)生的學(xué)習情況、生活情況等。以及，開(kāi)學(xué)后作業(yè)情況的檢查，使家長(cháng)對學(xué)生的有了更多更細致的了解，同時(shí)也提醒家長(cháng)們家庭教育的重要性，使孩子在書(shū)寫(xiě)方面，注意力集中程度方面都有了一定程度的加強。
3、提出一些建議：如應注意學(xué)生的養成教育、結合孩子的實(shí)際情況，提出培養孩子吃苦耐勞能力、意志力等，在家庭教育過(guò)程中，也可以讓孩子自己的事情自己做等等。通過(guò)這些建議，盡量使家庭教育和學(xué)校教育保持一致同時(shí)也有利生學(xué)生的全面健康發(fā)展。
本次家長(cháng)會(huì )增進(jìn)了學(xué)校、班級、家庭之間的了解，有效地加強了家長(cháng)和老師的聯(lián)系和交流，家長(cháng)也認識到了家庭教育的重要性，并從中學(xué)到了一些有效的教育方法，家長(cháng)紛紛表示今后一定要改變自己的家庭教育觀(guān)念，同時(shí)加強和老師之間的聯(lián)系，共同配合，教育好自己的孩子。相信家長(cháng)會(huì )后學(xué)校教育教學(xué)工作會(huì )更加順利，家校溝通會(huì )更加和諧。
二、會(huì )議具體內容：
1、通過(guò)學(xué)習，使家長(cháng)學(xué)會(huì )多角度審視孩子，進(jìn)一步明確養成好的學(xué)習習慣的重要性，充分意識到好習慣對學(xué)生成長(cháng)的重要作用，提高自覺(jué)性。讓家長(cháng)幫助學(xué)生辨識好的學(xué)習習慣和不良學(xué)習習慣，發(fā)現并改正不良習慣，提高自我控制能力。
2、向家長(cháng)公布了本學(xué)期學(xué)校工作的重點(diǎn)，希望家長(cháng)支持支持老師工作，主動(dòng)與老師溝通。
3、做好孩子的安全教育工作，包括交通安全、食物安全人身安全、防火安全等。
4、家長(cháng)要關(guān)注學(xué)生的思想品德和學(xué)習習慣的培養，給學(xué)生做榜樣。
三、最后由班主任和我班各任課教師就本班學(xué)生近期表現召開(kāi)班級家長(cháng)座談會(huì )。
上午10:30時(shí)本次會(huì )議圓滿(mǎn)結束。在這次家長(cháng)會(huì )中，我班的家長(cháng)人數來(lái)的比較齊，出勤率高達95%�？梢�(jiàn)，家長(cháng)對孩子的教育是非常重視的，對學(xué)校的工作是支持的。家長(cháng)們認真聽(tīng)取了班主任及教師們對學(xué)校及學(xué)生各方面情況的匯報，家長(cháng)會(huì )的氣氛熱烈、內容充實(shí)。
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