幼兒早教培訓心得隨筆范文
在日常學(xué)習、工作生活中，相信大家一定接觸過(guò)隨筆，隨筆是一種散文體裁，可以抒情、敘事或評論。日常生活中最常見(jiàn)的隨筆有哪些呢？以下是小編幫大家整理的幼兒早教培訓心得隨筆范文，希望能夠幫助到大家。
幼兒早教培訓心得隨筆范文1
現在的新手媽媽無(wú)疑會(huì )糾結這個(gè)問(wèn)題，要不要給孩子上早教課，如果要上如何選擇。說(shuō)說(shuō)上了2年早教后我的一些心得體會(huì )。
在鬧鬧剛生出來(lái)的時(shí)候，我并沒(méi)有想去給他上早教，而且覺(jué)得買(mǎi)一些益智玩具，繪本，我在家陪他玩就好了。不得不承認那時(shí)大家普遍認為早教就是騙錢(qián)的
為何會(huì )選擇去上早教課
隨著(zhù)他的長(cháng)大，特別是感覺(jué)到他特別認生。還是覺(jué)得是不是該去試試，或許他喜歡呢。
如何選擇
于是鬧鬧8個(gè)月大的時(shí)候，我們開(kāi)始試聽(tīng)附近各大早教機構，希望挑選一家他喜歡的。
在挑選的過(guò)程中，我比較在意的是環(huán)境和上課模式。鬧鬧還很小，都不會(huì )說(shuō)話(huà)，完全沒(méi)法咨詢(xún)他的意見(jiàn)，只能從他的表現來(lái)判斷他是否喜歡。有的地方他真的會(huì )一進(jìn)去就哭，有的地方可以愉快滴上完一節課。在試聽(tīng)了將近10家機構后，選擇了一家鬧鬧愉快，我和老公也滿(mǎn)意的。
我認為試聽(tīng)真的很重要，而且不能嫌麻煩，不能因為別人家孩子覺(jué)得哪家好你就去哪家。每個(gè)孩子是不一樣的，一定要多嘗試，多比較。而且要全家滿(mǎn)意，因為早教的學(xué)費并不是一筆小數目，一定要商量好，避免以后有矛盾。
有何收益
從鬧鬧10個(gè)月開(kāi)始，每周一到兩次早教課，一直上到2歲10個(gè)月才結束。每一節課我都參與其中，所以這112節課上完后，不敢說(shuō)鬧鬧學(xué)到了多少東西，可以肯定的是肯定有所收獲。
報完名，教完錢(qián)，我當時(shí)感覺(jué)早教其實(shí)就是讓他去玩玩，就不要指望學(xué)什么東西了，更何況孩子這么小，能學(xué)會(huì )什么呀。然而其實(shí)給予我們，沒(méi)錯，不止是孩子，是給予我和孩子的遠遠不止玩玩而已。
首先，早教會(huì )從小讓孩子明白老師這個(gè)概念，老師發(fā)出指令，就要遵守。上課時(shí)就要坐好，不能亂跑。這一點(diǎn)，在家是沒(méi)有辦法讓他體會(huì )的。
不要小瞧這個(gè)習慣的培養，上學(xué)以后，孩子坐得住，上課能很好的集中注意力，你能省多少心�，F在真的是有到小學(xué)了家長(cháng)要去陪讀的孩子�，F在的學(xué)校和我們小的時(shí)候不同了，老師不能打，不能罵。膽子大又坐不住的孩子上了學(xué)真的會(huì )是在教室里溜達。
其次，早教給了孩子和我一個(gè)社交的平臺。建議媽媽們選擇固定的時(shí)間去上課，這樣，就有了固定的同學(xué)，固定的老師。孩子會(huì )交到好朋友。我也同樣結識了志同道合的媽媽。這一點(diǎn)對于全職媽媽尤其重要。
不要小看小朋友的社交，他會(huì )明白如何分享，如何拒絕，如何能在不打不鬧的情況下交換到想要的玩具。鬧鬧在他的早教班也交到了不少好朋友，現在大家有空的時(shí)候也可以約出來(lái)一起玩。
還有很好的一點(diǎn)是老師了解了你孩子的性格后，會(huì )針對這個(gè)孩子的性格提出教育建議，會(huì )讓我覺(jué)得受益匪淺。
印象最深的是每次上完課鬧鬧不愿意回家，要在那里玩，一開(kāi)始我會(huì )說(shuō)，鬧鬧快走，你不走我走了哦。然而這種話(huà)他根本不會(huì )在意。鬧鬧的老師會(huì )告訴我這樣說(shuō)很不好，會(huì )讓孩子缺乏安全感，而且你這是在欺騙孩子。正確做法應該是和孩子商量，我們再玩幾分鐘，然后看著(zhù)表，5分鐘就是5分鐘。時(shí)間一到，真的很神奇，鬧鬧說(shuō)走吧。
還有各種小事，老師都給了我很多意見(jiàn)。孩子做錯的時(shí)候如何應對，孩子打人的時(shí)候如何教育，要對孩子放手，孩子也需要發(fā)泄，在孩子畫(huà)畫(huà)的時(shí)候不要去糾結對錯，特別是在處理分離焦慮問(wèn)題上，老師給了我和鬧鬧很多幫助。得以讓鬧鬧順利進(jìn)入托班。
如何不浪費錢(qián)
最重要的一點(diǎn)，既然花錢(qián)買(mǎi)了早教課，如何讓這個(gè)錢(qián)花的值。一定要爸爸媽媽陪著(zhù)孩子去上課，如果你們都上班，那么周末去。千萬(wàn)不要讓你家的鐘點(diǎn)阿姨帶著(zhù)去。我看到過(guò)太多的鐘點(diǎn)阿姨上課時(shí)坐在孩子旁邊玩著(zhù)手機。與其這樣還不如讓阿姨帶著(zhù)孩子去小區里玩了。
上課的時(shí)候要滿(mǎn)懷熱情積極參與每一個(gè)環(huán)節，無(wú)論是唱歌跳舞還是回答問(wèn)題，家長(cháng)不只是去陪同上課，也是去學(xué)習如何高效陪伴，如何和寶寶有效互動(dòng)。除非孩子生病，不要因為自己的懶而給孩子請假。這些聽(tīng)起來(lái)容易，并不是所有父母都可以堅持下來(lái)的。
凡事付出了總會(huì )有回報，但不是說(shuō)你交了學(xué)費就可以等看回報了。需要你付出時(shí)間，耐心，堅持。當你陪伴孩子認真上完每一節課后，你就會(huì )看到回報，也許需要一年甚至更長(cháng)時(shí)間，但當你看到回報的時(shí)候你就會(huì )明白投入是多么值得。
當然，早教課要不要去，還是基于你的選擇，不管去還是不去，都希望各位爸爸媽媽給予孩子盡可能多的陪伴，不是買(mǎi)了玩具就是陪伴，不是買(mǎi)了繪本就是親子共讀。最需要付出的時(shí)間，放下手機，坐在孩子身邊，問(wèn)問(wèn)他希望你陪他做什么。
孩子從小到大，需要你陪伴的時(shí)間其實(shí)并沒(méi)有幾年，在他的一生中，正是這幾年至關(guān)重要。所以在孩子需要你的陪伴時(shí)千萬(wàn)不要吝嗇，否則以后必然會(huì )后悔。
最后祝大家擁有一個(gè)完美的小長(cháng)假！
幼兒早教培訓心得隨筆范文2
學(xué)英語(yǔ)有沒(méi)有必要呢？肯定是有這個(gè)必要性的，不是我們崇洋媚外，而是現在這個(gè)社會(huì )的形勢讀書(shū)的形勢就業(yè)的形勢，包括世界經(jīng)濟發(fā)展的形勢，能夠用的英語(yǔ)的場(chǎng)合也會(huì )越來(lái)越多。其實(shí)，語(yǔ)言學(xué)里面有個(gè)很專(zhuān)業(yè)的概念叫二語(yǔ)習得。二語(yǔ)，就是第二語(yǔ)言；習得，就是說(shuō)要在日常交流運用的過(guò)程中下意識的培養。所以，其實(shí)語(yǔ)言這個(gè)東西的功夫在平時(shí)，不在早教上了兩節課，或者英語(yǔ)培訓班培訓了兩節課�？赡芨魑粙寢屵�要跟到寶寶共同進(jìn)步才行。
沒(méi)必要讓寶寶在1—3歲學(xué)過(guò)多的英語(yǔ)。
因為過(guò)多的學(xué)習，可能會(huì )造成寶寶的語(yǔ)言混亂。搞不清楚到底該說(shuō)什么，說(shuō)話(huà)就會(huì )很沒(méi)有邏輯或者是搞不清楚該用學(xué)到的哪種語(yǔ)言來(lái)表達，就會(huì )非常的困難。三歲以上的寶寶可以多學(xué)一些，但是我所說(shuō)的多學(xué)一些，也是指的多學(xué)一些日常表達啊之類(lèi)的，學(xué)一些英文兒歌。不要苛求娃娃去背什么26個(gè)字母，背單詞這些，總之就是去培養娃娃的興趣，而不是去抹殺他的興趣。
以培養孩子對英語(yǔ)的興趣為主。
其實(shí)，這么小的時(shí)候，主要就是培養娃娃對學(xué)習的一種興趣，如果說(shuō)我的觀(guān)點(diǎn)的話(huà)，我不贊成正兒八經(jīng)的去學(xué)英語(yǔ)，我認為應該是在日常交流中時(shí)不時(shí)的給娃娃灌輸一點(diǎn)，每次一點(diǎn)點(diǎn)，但是這一點(diǎn)點(diǎn)要在實(shí)際生活中再次遇到的時(shí)候對娃娃重復，要用有趣的方式，這樣子重復的次數多了，寶寶自然就搞清楚了。而如果是在早教中心等地方學(xué)的，那么，媽媽?xiě)摳?zhù)寶寶一起學(xué)，寶寶學(xué)的媽媽一定要記住，在日常生活中遇到的時(shí)候就進(jìn)行重復，這樣子才有用。比如：我兒子學(xué)會(huì )的第一個(gè)英語(yǔ)單詞是Car，他對車(chē)子很感興趣，但是當時(shí)還沒(méi)滿(mǎn)1歲，根本就表達不出來(lái)，只會(huì )指，每次他指我們都會(huì )告訴他，這是車(chē)子，但是車(chē)子對于一個(gè)不滿(mǎn)1歲的小朋友來(lái)說(shuō)還是比較難發(fā)音的。這時(shí)候，我就告訴他，車(chē)子又叫做CAR！他一遍就記住了……因為是他有興趣的東西。從此以后，看到路上的車(chē)就說(shuō)CAR！這種情況一直持續到他的語(yǔ)言表達比較豐富的時(shí)候，現在就是“車(chē)子”和“CAR”相結合的說(shuō)。并且在此之前，他自己還發(fā)明了“媽媽CAR、婆婆CAR、大CAR、小CAR”等一系列說(shuō)法。當然，現在他很清楚車(chē)子就是CAR，也沒(méi)有造成混亂但是覺(jué)得很有意思。
興趣絕對是最好的老師，所以，如果各位媽媽想讓寶寶學(xué)好英語(yǔ)，第一步要做的并不是讓他學(xué)多少，而是選擇讓他有興趣的方法。
父母應該與寶寶同進(jìn)步。
有些媽媽也說(shuō)，自己就不會(huì )英語(yǔ)所以沒(méi)辦法教他，如果是這樣，又想讓寶寶學(xué)英語(yǔ)很多媽媽都會(huì )找早教中心之類(lèi)的地方，那么就是我說(shuō)的，必須跟寶寶共同進(jìn)步，寶寶學(xué)了什么你就必須都學(xué)會(huì )。我教我兒的所有的英語(yǔ)單詞，我們家老老小小全部都學(xué)會(huì )了，我上班不在家，或者老人帶出門(mén)耍的時(shí)候，一樣的會(huì )時(shí)不時(shí)的跟他提起。
所以出門(mén)，有時(shí)候娃娃突然冒兩個(gè)英語(yǔ)單詞，別個(gè)很驚奇的時(shí)候，我們家老人都說(shuō)，他媽媽是英語(yǔ)老師！我在場(chǎng)我都會(huì )說(shuō)，其實(shí)不是因為這個(gè)，是因為我們家所有的人都在跟到娃兒學(xué)英語(yǔ)，共同進(jìn)步著(zhù)。必須是這樣子才行的。
希望能對各位媽媽有幫助，以上都是我個(gè)人的觀(guān)點(diǎn)，教他這些英語(yǔ)單詞，最開(kāi)始是為了讓他更好的表達自己，因為每次他想說(shuō)什么說(shuō)不出來(lái)的時(shí)候，著(zhù)急的很。我想，換一種角度來(lái)讓他表達咯！
幼兒早教培訓心得隨筆范文3
已經(jīng)結束的教師培訓著(zhù)實(shí)令我學(xué)到了不少幼兒教學(xué)的實(shí)用經(jīng)驗，無(wú)論是新穎的教學(xué)方式還是提升孩子學(xué)習興趣的方法都令我學(xué)到了很多，但相對應的則是對以往教學(xué)工作的反思讓我獲得了深刻的體會(huì )，正因為善于分析自身的不足才能夠讓我通過(guò)教師培訓獲得綜合素質(zhì)的提升，因此我很感激園領(lǐng)導能夠針對當前教學(xué)工作中的不足組織這次幼兒園教師培訓。
由于對教師培訓抱有期待的緣故導致我的準備十分充分，畢竟擁有提升教學(xué)水平的機會(huì )又怎能不好好珍惜，所以在主講老師進(jìn)行授課的時(shí)候我能夠做到認真聽(tīng)講，除此之外我也會(huì )根據觀(guān)點(diǎn)的不同提出自身的看法從而加強相互間的交流，在我看來(lái)唯有經(jīng)過(guò)探討得出的結論才能夠更具備說(shuō)服力，考慮到學(xué)前教育工作容不得半點(diǎn)疏忽的緣故自然得重視培訓期間學(xué)到的知識，但我也明白身負家長(cháng)的期待應當通過(guò)教學(xué)工作中的努力讓幼兒園的孩子得到更好的成長(cháng)，因此我在培訓期間能夠認真做好筆記并對主講教師提出的觀(guān)點(diǎn)進(jìn)行分析。
在參加培訓的同時(shí)難免會(huì )對自己以往的教學(xué)方式進(jìn)行反思，也許是急于求成的緣故導致我在平時(shí)的教學(xué)工作中根本就沒(méi)有考慮到實(shí)際情況，而且在教學(xué)的同時(shí)也很少和班上的孩子進(jìn)行互動(dòng)以至于對部分幼兒的狀況不太了解，盡管曾經(jīng)對自己的教學(xué)工作感到自滿(mǎn)卻在培訓過(guò)后充滿(mǎn)沮喪，所幸的是這次培訓讓我徹底明白自己在教學(xué)工作中有哪些地方做的不到位，也讓我意識到身為幼兒教師卻在教學(xué)工作中很少與其他教師進(jìn)行交流很容易陷入思維的誤區。
通過(guò)培訓讓我明白幼兒教師還是應當注重對自身才藝的培養比較好，主要還是方便通過(guò)自身的.才藝展示拉近與孩子們之間的距離，而且善于利用才藝表演往往能夠在教學(xué)工作中提升孩子們的學(xué)習興趣，在加上當前階段本就需要培養孩子的想象力自然不能夠執著(zhù)于枯燥無(wú)味的理論知識，尤其是孩子缺乏學(xué)習興趣的情況下很容易起到反效果，所以我在培訓過(guò)后明白展開(kāi)教學(xué)工作前應當思考如何吸引孩子們的注意力，當他們能夠體會(huì )到學(xué)習的樂(lè )趣以后自然就會(huì )在課堂上變得更加積極主動(dòng)。
既然明白自己在教學(xué)工作中的不足之處便應當銘記培訓中學(xué)到的知識，無(wú)論是培訓中的新穎觀(guān)點(diǎn)還是對教學(xué)工作的補充都能夠讓我學(xué)到很多，我也要加強對教學(xué)工作的學(xué)習并通過(guò)自己的努力讓班上的孩子得到更好的成長(cháng)。
幼兒早教培訓心得隨筆范文4
這一次關(guān)于幼師培訓的活動(dòng)也結束了，獲得不少的收獲，尤其是在教學(xué)和管理上，讓我頗多的受益。培訓讓我學(xué)到到更多在對于幼兒的教育中要如何做的方式，也讓我有不少的體會(huì )。
這次培訓是我們幼兒園跟其他幼兒園合伙做的，讓我們互相學(xué)習，吸取不同的教學(xué)經(jīng)驗，已達到讓我們做好一個(gè)幼師。我作為我們幼兒園的新老師，更是需要這次機會(huì )，所以在培訓確定下來(lái)的那一刻，我就積極報名參加了，很慶幸拿到這個(gè)機會(huì )，這讓我很安心。
教師培訓最終的意義在于幼兒的教育，所以我們培訓的目的也是希望可以找到更適合幼兒學(xué)習的方法，盡可能讓幼兒在幼兒園里進(jìn)行啟蒙，奠定基礎。培訓活動(dòng)開(kāi)始，我們去了幾家幼兒園中最有名的，當我坐在幼兒課堂的時(shí)候，不得不感嘆xx幼兒園能夠有現在的規模不是表面上那么簡(jiǎn)單的，是有真材實(shí)料的。聽(tīng)了這趟課陳老師的講課，我對她頗為敬佩，陳老師能夠準確抓取幼兒的心理，從幼兒自身出發(fā)制定教學(xué)計劃，一步緊跟一步的開(kāi)發(fā)幼兒的智力，最終就是成功的帶領(lǐng)幼兒進(jìn)入學(xué)習的世界，首先就讓他們喜歡學(xué)習，才是最好的開(kāi)始。從這里引發(fā)我深思，我之前在教學(xué)生的時(shí)候，是按照我的思維在教的，沒(méi)有去顧忌學(xué)生心理的活動(dòng)是怎樣的，所以教學(xué)效果不怎么令人滿(mǎn)意。
后面就是跟著(zhù)前輩們去了另外一家跟我所在幼兒園齊名的幼兒園去聽(tīng)課，進(jìn)入它里面，感受到整個(gè)園的氣氛很不錯，園里的布置是老師跟學(xué)生一起裝飾的，這就啟發(fā)學(xué)生們自主創(chuàng )作的思維，也很大促進(jìn)了幼兒的創(chuàng )新能力，xx幼兒園的陳老師一邊帶我觀(guān)察一邊講解，很是讓我受益。
真正進(jìn)入課堂里，陳老師首先就是請幼兒自己來(lái)介紹，遇到一些不怎么講話(huà)的，陳老師會(huì )耐心的開(kāi)解，然后打開(kāi)幼兒的心扉，逐漸讓他們接受自己自然就鼓起勇氣了，也不再害怕人多，我想著(zhù)要是我，大概就沒(méi)有這么好的耐心了，陳老師給我上了一趟人性課，讓我明白面對幼兒，必須要有足夠的耐心去安撫和鼓勵，一定要從他們自身出發(fā)，不然就會(huì )事極必反。
培訓雖然結束，但留給我的是對于教師職業(yè)有更多的了解，也深刻知曉身為幼師，就要做到深入幼兒內心教學(xué)，不能用成年人的思維限制它們的思維，我想這次的培訓必定讓我在教學(xué)上有更大的進(jìn)步。
幼兒早教培訓心得隨筆范文5
轉眼間，這次的幼兒園教師培訓已經(jīng)結束，很榮幸自己能夠參加這次的培訓學(xué)習，這次的培訓充實(shí)而富有意義，使我受益匪淺，讓我如幼苗般得到了滋養，此次培訓理論與實(shí)例結合，課程豐富多樣，從全方位地精心詮釋了成為一名優(yōu)秀的幼兒教師。經(jīng)過(guò)四天的學(xué)習，收獲頗多，談?wù)勛约旱囊稽c(diǎn)學(xué)習體會(huì )。
一、幼兒教師要培養終身學(xué)習的理念
我們的生活日新月異，隨著(zhù)社會(huì )的不斷發(fā)展，教育理念也在不斷更新。為了適應孩子的求知需求，我們要不斷學(xué)習，隨時(shí)補充自己的能量，給自己充電。如果只靠原來(lái)在學(xué)校學(xué)的那點(diǎn)東西，遠遠不能滿(mǎn)足孩子的需求，日積月累就會(huì )被社會(huì )所淘汰。
對孩子也是一件痛苦的事，更是一件不負責任的事。過(guò)去，我們是領(lǐng)著(zhù)孩子在學(xué)習，現在我們是和孩子一起學(xué)習，如果我們不把自己的知識的海洋裝滿(mǎn)，怎么才能滿(mǎn)足孩子那一條條求知欲旺盛的小河？教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)很重要，現在的教育對幼兒教師的要求很高，琴棋書(shū)畫(huà)，歌舞情樂(lè )，只有高素質(zhì)的人才能更適用這個(gè)崗位。所以，我們每天至少學(xué)習一篇教學(xué)方面的文章，每天練練基本功，讓自己在幼教領(lǐng)域不至于落后。
二、幼兒教師加強道德素質(zhì)的培養
講到了幼兒教師道德素質(zhì)的重要性，他說(shuō)“人才分四種：一是有德有才；二是有德無(wú)才；三是無(wú)才無(wú)德；四是有才無(wú)德”為什么有才無(wú)德還趕不上無(wú)才無(wú)德，那是因為有才無(wú)德的人更容易對社會(huì )造成傷害，是潛在的定時(shí)炸彈。所以幼兒園教師必須要有高尚的品德，還要有高度的責任心。如果老師沒(méi)有責任心，品質(zhì)惡劣是不能更好的照顧幼兒，培養不出好孩子的。
才能可以培養，而一個(gè)人的品德出了問(wèn)題是很難糾正和改進(jìn)的。說(shuō)到品德，我又想到責任心，幼兒教師沒(méi)有責任心，是不能很好的照顧幼兒的，保教質(zhì)量就會(huì )下降，何談更好的教育？所以，這就要求我們遇事多從他人的角度考慮，以誠待人，平時(shí)照顧幼兒的時(shí)候多注意細節，不讓任何潛在的危險傷害到孩子。
三、教師應具備良好的師德和職業(yè)道德
德高為師，身正是范，師德是一個(gè)教師的靈魂。能否成為一個(gè)好教師，要有“捧著(zhù)一顆心來(lái)，不帶半根草走”的精神。熱愛(ài)、尊重、理解幼兒是幼兒教師必須具備的職業(yè)道德核心。愛(ài)是兒童正常成長(cháng)的必要條件，我們要學(xué)會(huì )理解、關(guān)愛(ài)幼兒。
總之，經(jīng)過(guò)此次培訓，我懂得了很多的道理，學(xué)到很多知識，認識了很多朋友。在今后的工作和生活中我要不斷努力，學(xué)以致用為孩子上好課，成為孩子的好朋友。
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