社團活動(dòng)心得

　　有了一些收獲以后，寫(xiě)一篇心得體會(huì )，記錄下來(lái)，這樣就可以總結出具體的經(jīng)驗和想法。那么你知道心得體會(huì )如何寫(xiě)嗎？下面是小編為大家收集的社團活動(dòng)心得，歡迎閱讀與收藏。

社團活動(dòng)心得1

　　大學(xué)社團是高校校園文化的重要載體，也是高校對大學(xué)生進(jìn)行素質(zhì)教育的重要組成部分。大學(xué)生參與大學(xué)社團活動(dòng)有重要意義。大學(xué)社團活動(dòng)在大學(xué)生領(lǐng)導能力、人際交往能力、知識水平、自我認識和職業(yè)競爭力方面發(fā)揮著(zhù)不可替代的作用。

　　社團的組織架構包括正副會(huì )(社)長(cháng)、各部門(mén)的正副部長(cháng)以及普通干事，分工明確，各司其職，正所謂麻雀雖小，五臟俱全。在社團中，無(wú)論擔任任何職位，都需要為了一個(gè)目標與大家合作協(xié)商，無(wú)論是前期的籌備階段，還是活動(dòng)的實(shí)施階段，都要求每個(gè)人認真地參與，無(wú)論擔任大領(lǐng)導還是小領(lǐng)導，都鍛煉了一個(gè)人的活動(dòng)組織能力。擔任社長(cháng)一年來(lái)我感觸頗為深刻，自認為得到了多方面的收獲，不僅在領(lǐng)導力、人際交往方面得到鍛煉，而且擴大了自己的知識面，促進(jìn)準確的自我認識和定位，相信參與這些活動(dòng)所得的經(jīng)驗將提高我的職業(yè)競爭力。大學(xué)社團不同于其他組織，社團作為非正式群體，在培養大學(xué)生思想道德品德、敬業(yè)精神和團隊協(xié)作精神等方面存在一定優(yōu)勢。遵守社團的規范還要依賴(lài)于每個(gè)成員的自覺(jué)行為和自覺(jué)維護，在這個(gè)過(guò)程中社團成員學(xué)習到了慣例、團隊協(xié)作、傳統、倫理、道德等職業(yè)精神規范的內容。

　　此外，我真正懂得了什么是領(lǐng)導者的價(jià)值?什么叫領(lǐng)導力?領(lǐng)導者的價(jià)值在于把追隨者培養成領(lǐng)導者，領(lǐng)導力就是獲得追隨者的能力。作為社團主要負責人，如果干得好，在提高領(lǐng)導力方面是很明顯的，其中最明顯的就體現在溝通能力的大大提高。一個(gè)好的領(lǐng)導人，知道怎么樣跟其他人溝通�！秾O子兵法》里面講：一曰道，二曰天，三曰地，四曰將，五曰法。前有道，后有法，中間有天地人。一曰道，道者，令民于上同意者也，可以與之生，可以與之死而不畏危。這其中的關(guān)鍵就是要知道怎么樣去溝通�？催^(guò)《亮劍》的人都知道，李云龍雖然沒(méi)有文化但是他會(huì )打仗，是個(gè)溝通高手，在大會(huì )上他會(huì )講大話(huà)，在小會(huì )上他會(huì )講小話(huà)。在歷史上，一個(gè)優(yōu)秀的領(lǐng)導人，一定是個(gè)溝通高手，比如：拿破侖，溝通高手;列寧，演講高手;毛澤東，溝通高手。在社團活動(dòng)中，那些表現優(yōu)秀的同學(xué)，往往在溝通方面稍比其他同學(xué)強。當然，這個(gè)溝通不是簡(jiǎn)單的說(shuō)說(shuō)空話(huà)，而更重要的是要體現在辦事情的能力上，要使得其他同學(xué)對自己能力表示肯定，才能建立一個(gè)良好的溝通，只有溝通能力搞好了，才能更好地體現出其領(lǐng)導力。

　　大學(xué)生就業(yè)問(wèn)題已成為廣為關(guān)注的社會(huì )問(wèn)題，提高大學(xué)生就業(yè)的競爭力是各高校教育的一項重要的工作，也是大學(xué)生自身發(fā)展的需要。在大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)形勢嚴峻的背景下，大學(xué)社團在提升大學(xué)生就業(yè)能力方面的作用正受到越來(lái)越多的重視。因此，大學(xué)社團在提升大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)競爭力方面的作用，具有一定的現實(shí)意義。大學(xué)社團是大學(xué)生自發(fā)組織的群體活動(dòng)，要想社團活動(dòng)實(shí)施得好，靠個(gè)人的力量是不夠的，無(wú)論是部分活動(dòng)還是項目活動(dòng)，都要采用團隊合作的形式，需要所有的社團成員分工合作，這就考察了在社團中每個(gè)成員的團隊協(xié)作能力，在活動(dòng)實(shí)施的過(guò)程中也鍛煉了大家的團隊合作能力和人際交往能力。社團本身也猶如一個(gè)小小的社會(huì )，加入社團就意味著(zhù)自己成為了這個(gè)小社會(huì )的一份子，就要開(kāi)始面對復雜的人際關(guān)系，與社團領(lǐng)導人以及普通干事之間的相處也會(huì )提高作為大學(xué)生的我們的人際交往能力。

　　也許大家都有體會(huì )，我們做事情很難，可跟我們做人比起來(lái)卻算不了什么，正所謂做事難，做人更難。不論我們是在學(xué)�；蛘咛と肷鐣�(huì )，都要認清自我，時(shí)刻明確自己所處的位置，把自己該做的事情做好，古人說(shuō)：不在其位，不謀其政，我們更應該得其時(shí)，當其位。在我們能力范圍內的事情，千萬(wàn)別說(shuō)不，不在我們權限范圍內的事情萬(wàn)萬(wàn)不可過(guò)問(wèn)，不是在電視上常�？吹竭@樣的畫(huà)面嗎?就是一個(gè)知道別人太多秘密的人總會(huì )被人家滅口，要知道：是草都有根，是話(huà)都有因�，F實(shí)社會(huì )中，雖然滅口不現實(shí)，但如果知道別人的太多秘密，肯定是惹人嫌的那種。還有一個(gè)很重要的問(wèn)題，就是自己修養不夠、能力不夠，千萬(wàn)不要占著(zhù)茅坑不拉屎，要讓位于其他德才兼備的人來(lái)更好地為他人服務(wù)。

社團活動(dòng)心得2

　　本學(xué)期豎笛興趣小組隊員來(lái)自四年級的部分同學(xué)，共有學(xué)生30人，活動(dòng)18次�，F將活動(dòng)作以下小結：

　　（一）輔導內容：

　　結合以前訓練的經(jīng)驗，我仍然把發(fā)聲方法和吹奏技巧作為訓練的重點(diǎn)，同時(shí)加強了識譜和視唱、節奏學(xué)習，為避免學(xué)生對學(xué)習產(chǎn)生倦怠心理，我在做好基本教學(xué)的同時(shí)，還適當的教學(xué)生一些優(yōu)美的歌曲，在平時(shí)的訓練課上讓同學(xué)們通過(guò)多媒體聽(tīng)一些豎笛獨奏，看一些合奏表演，學(xué)習他們的表演的技巧。

　　（二）出勤情況：

　　作為輔導教師每次我均能提前到達音樂(lè )教室，做好本節課的準備工作，學(xué)生也做到了按時(shí)到、按時(shí)走，身體不舒服能及時(shí)向老師請假�；顒�(dòng)開(kāi)始前實(shí)行點(diǎn)名制，及時(shí)記錄每次學(xué)生訓練的出勤情況，本學(xué)期參加活動(dòng)的學(xué)生除生病、參加比賽外均能出滿(mǎn)勤。

　　（三）管理情況：

　　為了便于管理，我在每次上課時(shí)都能和學(xué)生平等對話(huà)，讓他們自覺(jué)遵守課堂紀律，鼓勵他們的點(diǎn)滴進(jìn)步，增強他們的自信心。這樣每次活動(dòng)時(shí)都能保證課堂紀律優(yōu)秀、訓練時(shí)間不浪費、訓練效果良好。除了課堂上做到這些，課外我還要求學(xué)生每天堅持練習，增強手指的靈活，大多數學(xué)生都能按老師的要求去做。因此，在訓練的管理上比較輕松、有效。

　　（四）學(xué)習成效：

　　通過(guò)幾個(gè)多月的訓練，學(xué)生知道了氣息放松、吐音要干凈有一定的了解。學(xué)生學(xué)會(huì )了二首曲《我和豎笛是朋友》和《小夜曲》。

　　存在問(wèn)題及下學(xué)期打算：盡管有了一些進(jìn)步，但還是存在著(zhù)一些問(wèn)題：

　�。�1） 學(xué)生的視唱及音準有待于進(jìn)一步提高。

　�。�2） 高音的吹奏不到位。

　�。�3） 姿勢有陋習

　　下學(xué)期我的打算：在進(jìn)一步加強基本訓練的同時(shí)，要精心準備學(xué)校藝術(shù)節的演奏曲，盡自己最大的努力提高演奏水平和效果。

社團活動(dòng)心得3

　　一．象棋社團學(xué)生基本情況分析

　　本學(xué)期參加象棋社團活動(dòng)的人員與以前有較大區別。上期我參與的是13年級學(xué)生象棋活動(dòng)的輔導，低年級學(xué)生接觸象棋較少，水平相對較低，難度相對較大。本期我們社團的學(xué)生都是五年級的，學(xué)生水平相當，更有利于我們的教學(xué)。每個(gè)周六下午23節，我們社團成員都能自覺(jué)攜帶象棋到一1班教室參加活動(dòng)。

　　二．活動(dòng)中注重培養學(xué)生的合作意識

　　在活動(dòng)的過(guò)程中，我對學(xué)生進(jìn)行了細致的分組，讓他們在小組中學(xué)會(huì )合作，共同成長(cháng)。但是，剛開(kāi)始時(shí)學(xué)生并不像我預料的那樣樂(lè )于合作。有的學(xué)生害怕自己不如別人，不敢與水平高的學(xué)生對弈；有的學(xué)生自認為自己水平高，不屑于與那些不如自己的學(xué)生合作。得知這一情況后，我耐心地對他們進(jìn)行教育，告訴他們“尺有所短寸有所長(cháng)”的道理，引導他們樂(lè )于和同伴合作、分享。通過(guò)半個(gè)學(xué)期的努力，學(xué)生基本上都有了合作意識，達到了預期目標。

　　三、在活動(dòng)中注重學(xué)練結合，激發(fā)學(xué)生的興趣和創(chuàng )造力開(kāi)學(xué)至今，我們學(xué)習了各個(gè)棋子的走法、吃子的方法、

　　每個(gè)棋子功力的范圍和大小、勝負如何裁定等。還學(xué)習了一步、兩步殺王的技巧以及一些基本的原則。在活動(dòng)過(guò)程中，我本著(zhù)“學(xué)生是學(xué)習主體”的原則，以練為主，學(xué)練結合，讓學(xué)生在實(shí)際中應用理論知識，培養了學(xué)生的興趣和創(chuàng )造力，陶冶了學(xué)生的情操。

　　我相信，有我和孩子們的共同努力，我們的棋技一定會(huì )有大幅度提高。

社團活動(dòng)心得4

　　站在歲末，透視過(guò)去一學(xué)年，在讀書(shū)協(xié)會(huì )工作的點(diǎn)點(diǎn)滴滴一一在眼前浮現，回望過(guò)去的一幕慕，在不知不覺(jué)中心中溢滿(mǎn)感動(dòng)。我一直很慶幸自己擔任讀書(shū)協(xié)會(huì )副會(huì )長(cháng)這個(gè)職位，在這一年的時(shí)間里，我也學(xué)到了不少，讀書(shū)協(xié)會(huì )就像一個(gè)大家庭，我們在一起工作，一起分享心得體會(huì )，為圖書(shū)館更美好的明天奉獻自己的一份力量。再此期間，我成熟了不少，也進(jìn)步了不少，并希望在將來(lái)的協(xié)會(huì )工作中再次提升自己。

　　在職的這個(gè)學(xué)期中我經(jīng)歷了協(xié)會(huì )變化的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，為了加強社團內部管理，提高社員的綜合素質(zhì)能力，增進(jìn)協(xié)會(huì )部門(mén)與部門(mén)、成員與成員之間的溝通與聯(lián)系，培養合作意識，使社團工作的開(kāi)展有序，我們每月定期舉行進(jìn)行成員大會(huì )，并且舉辦了大型的脫口秀，圖書(shū)漂流活動(dòng)，辯論賽等活動(dòng)，通過(guò)這一系列的活動(dòng)后，各部之間逐漸加強聯(lián)系，各部成員明確知道自己部?jì)鹊墓ぷ�，社員之間的關(guān)系更進(jìn)一步。每一位成員辛勤的付出推動(dòng)著(zhù)我們的協(xié)會(huì )一步步向前發(fā)展，相信在全體成員的努力下，我們的協(xié)會(huì )將獲得更好的發(fā)展。

　　在這學(xué)年的活動(dòng)中，我總結了如下幾點(diǎn)經(jīng)驗;

　　一：可進(jìn)一步加強新舊校區溝通與聯(lián)系，舉行成員大會(huì )。 二：提前制定好下一學(xué)期的工作計劃，加強與老師，領(lǐng)導的溝通交流。

　　三：社團成員定期到圖書(shū)館幫忙，做好自己的義務(wù)，為愛(ài)好

　　圖書(shū)的同學(xué)們服務(wù)。

　　四：圖書(shū)館、漂流室是我們的陣營(yíng)地，應有效的利用資源。 五：協(xié)會(huì )成員的團結是協(xié)會(huì )發(fā)展的關(guān)鍵，加強團結，促進(jìn)合作。

　　六．協(xié)會(huì )在開(kāi)展活動(dòng)期間宣傳力度不夠，可進(jìn)一步加強協(xié)會(huì )的宣傳力度，舊校區的圖書(shū)館宣傳欄上可貼一些讀書(shū)協(xié)會(huì )標志性的宣傳物。

　　希望在社團星級評選中，通過(guò)我們的不懈努力，讀書(shū)協(xié)會(huì )能獲得好成績(jì)。并且在接下來(lái)的學(xué)年里，一步步地完善和加強自身的建設，祝愿讀書(shū)協(xié)會(huì )的明天會(huì )更好。

社團活動(dòng)心得5

　　中央政治局“改進(jìn)工作作風(fēng)、密切聯(lián)系群眾”八項措施，引起廣大群眾的強烈共鳴和熱切反響。這次關(guān)于改進(jìn)工作作風(fēng)、密切聯(lián)系群眾的八項規定，抓住了官場(chǎng)的弊病與干部的軟肋，抓住了社會(huì )的痛癢與民眾的關(guān)切，中央新一屆領(lǐng)導集體大力整肅工作作風(fēng)，意在端正黨風(fēng)、整飭政風(fēng)，意味深長(cháng)。

　　近日一番關(guān)于“空談?wù)`國，實(shí)干興邦”的講話(huà)，引發(fā)了整個(gè)社會(huì )的共鳴，今天的中國，機遇前所未有，挑戰也亦然，非常之時(shí)成非常之事須有非常之舉，說(shuō)穿了就是要實(shí)干。毫無(wú)疑問(wèn)，解決這個(gè)時(shí)代的諸多難題，實(shí)現中華民族偉大復興都要像整頓工作作風(fēng)這般，不空談，崇實(shí)干。如在反腐方面，“表哥”、“雷冠�！钡裙賳T的紛紛落馬，就是一種實(shí)干；在深化改革方面，敢于觸及既得利益，當改則改，就是一種實(shí)干。唯有依靠實(shí)干，才能走出超越之路。改進(jìn)工作作風(fēng)的號令已經(jīng)發(fā)出，踏實(shí)干事的號角已經(jīng)吹響，現在，就要看各級領(lǐng)導如何行動(dòng)、改出成效。

　　一個(gè)行動(dòng)勝過(guò)一打綱領(lǐng)�！案墒隆笔穷I(lǐng)導工作的一個(gè)極為重要的環(huán)節，也是衡量領(lǐng)導干部黨性修養和能力素質(zhì)的重要標準�！扒�忙萬(wàn)忙，不抓落實(shí)就是瞎忙；千招萬(wàn)招，不抓落實(shí)就是虛招；千條萬(wàn)條，不抓落實(shí)就是白條”�！罢f(shuō)一千、道一萬(wàn)，關(guān)鍵還在于干”。大興真抓實(shí)干之風(fēng)，必須攻堅克難，主動(dòng)到條件艱苦、環(huán)境復雜、矛盾集中的地方去；必須一抓到底，對發(fā)展中應當解決的問(wèn)題、對群眾反映強烈的問(wèn)題，要一個(gè)環(huán)節扣一個(gè)環(huán)節、一個(gè)步驟靠一個(gè)步驟、一個(gè)問(wèn)題接一個(gè)問(wèn)題的去推進(jìn)、去落實(shí)、去解決；必須敢于負責，不做“好好先生”，不當“太平官”，大膽地試，大膽地闖，大膽地干，努力讓真抓實(shí)干成為各級干部特別是領(lǐng)導干部的“從政操守”。

　　務(wù)實(shí)執行必會(huì )事半功倍。黨員干部特別是各級領(lǐng)導干部在當前形勢下要振奮精神、燃燒激情、奮勇?tīng)幭�，敢與高的比，敢與強的拼，雷厲風(fēng)行的干，腳踏實(shí)地的做，以廣大黨員干部特別是各級領(lǐng)導干部的作風(fēng)轉變和機關(guān)效能的提升促進(jìn)黨風(fēng)政風(fēng)轉變，以黨風(fēng)政風(fēng)的轉變推動(dòng)干事創(chuàng )業(yè)環(huán)境的改善和黨群關(guān)系的密切。這就要在提高執行力上下功夫，只要看準了的事、只要決定了的事，就堅定不移地去執行。真正讓各級干部勇于擔當、開(kāi)拓進(jìn)取，以昂揚向上、奮發(fā)作為的精神狀態(tài)履職盡責，要在提高辦事效率上下功夫，大力倡導“馬上辦、主動(dòng)辦、上門(mén)辦、公開(kāi)透明辦、積極變通辦”的“五辦”做法，涉及群眾利益的事情，更要做到急事急辦、特事特辦、難事幫辦。

　　八項規定彰顯了黨密切聯(lián)系群眾的決心，體現了“實(shí)干興邦”的態(tài)度和魄力、求真務(wù)實(shí)的作風(fēng)和形象，只要我們肯苦干、實(shí)干、同心干，就將最大限度地凝聚廣大人民群眾的智慧和力量，為民族復興增添助力。

社團活動(dòng)心得6

　　隨著(zhù)G20的腳步越走越近，城市的變化也越來(lái)越大，市民們?yōu)榱私o外國貴客留下一個(gè)好印象，紛紛行動(dòng)了起來(lái)。我們學(xué)校也不甘落后，舉辦了足球比賽、暢游20國、志愿暖冬等系列活動(dòng)。這不，又邀請了多所學(xué)校，參加“繽紛五彩橋，連通G20”的大型G20活動(dòng)。

　　我們學(xué)校以造橋專(zhuān)家——茅以升命名，同學(xué)們也在橋梁建造上格外感興趣，這次活動(dòng)目的不僅是為迎接G20，更是為向其他學(xué)校，向社會(huì )展示我們茅以升實(shí)驗學(xué)校的風(fēng)采。

　　星期四上午，為了能夠順利舉行此次活動(dòng)，全校進(jìn)行了一次彩排，我也接受了重要責任——體驗區志愿者。

　　終于迎來(lái)萬(wàn)般期待的活動(dòng)了，我和鄒金濤、葛霖熹三位志愿者快速就位，忙碌起來(lái)。

　　我們所志愿的項目是“浮橋”，薛老師給了我們兩座浮橋——一座是用泡面紙板做的浮橋，由鄒金濤負責；另一座就是由我負責的易拉罐浮橋了。

　　規則很簡(jiǎn)單，就是把重5千克的鐵稱(chēng)放在浮橋上，3秒不掉入水中，就算成功。我的任務(wù)就是管秩序，講解規則，并在有需要時(shí)幫助參與者。

　　我見(jiàn)他們倆還有些羞澀，鼓勵他們：“怕什么？當志愿者，別的不用，就是要臉皮厚�！蔽业脑�(huà)把他們逗笑了，但是也是有效果的，他們拋開(kāi)拘束，熱火朝天地“干”起來(lái)。

　　在炎炎夏日，涼水是最吸引人 ，很快，浮橋的水池邊就擠滿(mǎn)了人。我抓住這個(gè)好機會(huì )，趕快介紹了起來(lái)：“這個(gè)是浮橋，你們要體驗一下嗎？”我一邊教小朋友們怎么做，一邊還不忘拉票，不大一會(huì )兒，我們的投票板上就收獲滿(mǎn)滿(mǎn)啦！

　　我看了看“隔壁鄰居”的投票板，呀，密密麻麻貼滿(mǎn)了各色小花。再看看我們的，還要努力��！有了目標，我們更加賣(mài)力宣傳起來(lái)：“來(lái)來(lái)來(lái)，好玩的浮橋哦，快來(lái)體驗吧！”

　　“好的，成功！去那邊蓋章吧……”

　　“真棒！快去蓋章吧……”

　　“……”

　　活動(dòng)進(jìn)行得很順利，2個(gè)小時(shí)很快就過(guò)去了，我們累得腰酸背痛，但是看著(zhù)投票板上一枚枚笑臉似的小花，好像在對我們說(shuō)：“你們真棒！”，身上的酸痛全都消失不見(jiàn)，取而代之的，是雨過(guò)天晴后的彩虹、陽(yáng)光般的開(kāi)心……

社團活動(dòng)心得7

　　教學(xué)內容

　　1、學(xué)習吹豎笛。

　　2、欣賞《飛來(lái)的花掰》、《校園的早晨》。

　　教學(xué)目標：

　　1、能夠用豎笛獨奏一首樂(lè )曲，并學(xué)會(huì )與他人合奏。

　　2、認真聆聽(tīng)兩首欣賞歌曲，比較兩首歌曲在演唱力度、速度、情緒、意境等方面的異同。教學(xué)過(guò)程：

　　1、教師手持豎笛向學(xué)生展示，簡(jiǎn)介豎笛知識。

　　2、教師親自為學(xué)生演奏一段輕松、活潑、優(yōu)美、抒情的小樂(lè )曲，也可以播放豎笛演奏的錄像，激發(fā)學(xué)生對學(xué)習豎笛的興趣。

　　3、學(xué)習吹豎笛，從5、6、7、1四個(gè)音學(xué)起，先練習吹長(cháng)音：5―――、6―――、7――－1―――反復練習。

　　4、教師示范，學(xué)生模仿，對著(zhù)書(shū)上的曲譜，練習吹奏。

　　5、分組練習，教師指導，互相學(xué)習，切磋技藝。

　　6、請學(xué)生為大家吹奏小樂(lè )曲《回憶》，其他同學(xué)可以隨著(zhù)旋律作指法練習，鞏固學(xué)習成果。

　　7、師生合作演奏《頌祖國》教師鋼琴伴奏，學(xué)生吹奏豎笛，培養學(xué)生的聽(tīng)辯能力和合作意識。

　　8、欣賞《飛來(lái)的花瓣》

　�。�1）教師引導：同學(xué)們，你們知道教師節是哪一天嗎？為什么要為教師規定一個(gè)節日？教師節這一天你們準備做點(diǎn)什么？你能為大家講一個(gè)你身邊的老師最令你感動(dòng)的故事嗎？你最喜歡什么樣的老師？

　�。�2）學(xué)生活動(dòng)：與同學(xué)一起討論，互相啟發(fā)、提示，發(fā)表見(jiàn)解。

　�。�3）播放錄音：《飛來(lái)的花瓣》（合唱），認真聆聽(tīng)，感受作品的意境。

　�。�4）教師引導：“你從這首歌里聽(tīng)到了什么？想到了什么？有什么樣的感受？

　�。�5）學(xué)生活動(dòng)：結合個(gè)人的生活經(jīng)歷，談一談欣賞后的體會(huì )。

　�。�6）師生互動(dòng)：老師要結合自己的成長(cháng)過(guò)程，向學(xué)生講一個(gè)自己當老師的故事、或自己老師的故事，引起學(xué)生的共鳴，深刻理解音樂(lè )作品的內涵。

　�。�7）生活動(dòng)：再次聽(tīng)錄音，認真聆聽(tīng)，進(jìn)一步思考并感受作品的力度、速度、情緒、情感的對比變化。學(xué)生可輕聲哼唱，熟悉旋律，感受歌曲的旋律美、歌詞美、演唱形式美、風(fēng)格美。

　�。�8）學(xué)生活動(dòng)：展示才藝，為老師唱一首心中的歌，表達自己對老師的熱愛(ài)與祝福。

　�。�9）師生互動(dòng)：老師為學(xué)生彈唱《校園的早晨》，請同學(xué)認真欣賞，然后將聽(tīng)到的歌詞記寫(xiě)在書(shū)上相應的樂(lè )譜下面。

　　課后記：

　　本節課開(kāi)始學(xué)習吹奏豎笛，各班都有部分學(xué)生接受較慢，教師還要多關(guān)心他們，幫助這些學(xué)生樹(shù)立信心，因此，可以增加一課時(shí)。

社團活動(dòng)心得8

　　大學(xué)的生活豐富多彩，在很多方面都需要把一些最基本的東西去完善好，學(xué)習好，生活作風(fēng)也要足夠優(yōu)良，那么在時(shí)間足夠多的前提下我是非常愿意去充實(shí)自己，這次的社團活動(dòng)對我來(lái)講就非常的寶貴我希望能夠讓自己保持下去，這是非常不易的，我也希望能夠在今后的生活當中能夠不斷的充實(shí)自己，積累更多的經(jīng)驗成長(cháng)起來(lái)，這次的社團活動(dòng)讓我感覺(jué)自己大學(xué)生活在不斷的充實(shí)，這種狀態(tài)是非常好的，步入大學(xué)有很多東西都讓我感覺(jué)很新鮮，在一些時(shí)候這些都是非常認真去對待的，就像這次的社團活動(dòng)就是在豐富自己，我也有一些自己的心得。

　　首先我是希望能夠讓自己有所成長(cháng)，社團的活動(dòng)會(huì )有很多，這次是我進(jìn)入xx社的第一個(gè)活動(dòng)，我感覺(jué)真是非常好，這充實(shí)了我很多，其實(shí)這些都是一些必然要去做好的事情，以后我也會(huì )讓自己不斷充實(shí)起來(lái)，在活動(dòng)當中促進(jìn)了我們社團成員之間的感情，也增加了我們之間的交流，這些都讓我感覺(jué)非常好，我是希望能夠讓自己把這些基本的東西都完善好，在一次次的活動(dòng)當中讓整個(gè)xx社擰成一股繩，大家一起共同進(jìn)退，現在是一個(gè)開(kāi)始，我覺(jué)得每個(gè)人都想自己在xx這里能夠得到鍛煉，現在我想了很多，在今后的生活當中我希望能夠讓自己保持下去，無(wú)論是什么都應該有一個(gè)好的心態(tài)。

　　這次社團活動(dòng)是非常圓滿(mǎn)的，主要也就是讓自己增加溝通，加強交流，不管是什么時(shí)候都應該讓自己有一個(gè)好的心態(tài)，在生活當中這這些都是一些基本的事情，我是非常希望自己能夠做好的，保持一個(gè)樂(lè )觀(guān)的心態(tài)，主動(dòng)跟社團成員們接觸，這對今后的社團工作也會(huì )有幫助的，讓自己積極主動(dòng)地去做好這些事情是非常有必要的，活動(dòng)當中也會(huì )有一些游戲這讓我非常深刻，其實(shí)這些都是一些簡(jiǎn)單的事情，無(wú)論是什么都應該讓自己去體會(huì )這些，現在我也非常激動(dòng)，這次的活動(dòng)我收獲很多，首選加強了我跟每一個(gè)成員之間的交流，再有就是在這次活動(dòng)當中我也了解到xx社發(fā)展史，雖然是剛剛來(lái)到xx社團，但是我感覺(jué)自己已經(jīng)對xx這里產(chǎn)生一份熱愛(ài)，其實(shí)喜歡上某一件事情，或者產(chǎn)生好感，這都是非常有必要的，現在我已經(jīng)準備就緒我一定會(huì )在xx這里好好表現自己，成長(cháng)起來(lái)，我覺(jué)得接下里應該保持一個(gè)好的狀態(tài)，在xx這里好好工作。

社團活動(dòng)心得9

　　在報名參加社團時(shí)，我有過(guò)猶豫，我也想參加話(huà)劇社團，但最后我還是選擇了啦啦操社團，可能是因為我喜歡有動(dòng)感的操吧！

　　第一次參加社團，心里難免有些緊張，更何況老師第一天就告訴我們，我們要參加全國啦啦操大賽，除了緊張，還有些興奮，同時(shí)也給了自己些壓力，期望自己能夠取得好成績(jì)。畢竟我是進(jìn)入初中后第一次代表垂楊柳中學(xué)參加比賽，而且還是全國的。所以有了動(dòng)力和目標后，訓練起來(lái)更努力了。因為要參加比賽，我們除了研學(xué)課時(shí)需要訓練，還在周一，周三加練。老師說(shuō)我們要團結，只有都好好練，認真練，全做好了才有望成功。于是我們邊訓練，邊培養默契，因為到了賽場(chǎng)上動(dòng)作要一致，而在研學(xué)課上我們還要幫助其他同學(xué)弄會(huì )動(dòng)作，可謂任務(wù)重，時(shí)間緊��！不過(guò)我們沒(méi)有放棄，因為我們還有一個(gè)夢(mèng)想——在比賽中取得好名次，對得起老師，對得起自己。

　　比賽后，雖然覺(jué)得自己做的不是太好，但也放松了些。我覺(jué)得這個(gè)社團是一個(gè)團結的集體。

社團活動(dòng)心得10

　　有人說(shuō)：公益廣告就是一盞燈火，我想說(shuō)：我們xx讀書(shū)社的讀書(shū)角就是我們學(xué)校的一盞燈火。為了讓更多的人了解讀書(shū)社，認識讀書(shū)社，參與到讀書(shū)活動(dòng)中來(lái)，我們本學(xué)期繼續開(kāi)辦"讀書(shū)角"，內容包括：《每周活動(dòng)通知》和閱讀資料分享。每周活動(dòng)通知由陳xx副社長(cháng)周末寫(xiě)好初稿，發(fā)到朱老師郵箱，朱老師幫助修訂后并打印出來(lái);分享的閱讀資料都是由朱英梅老師從《讀者》《青年文摘》等雜志上精心選出，并速印好作為我們讀書(shū)社社員的文化養料。每周一中午，由陳xx副社長(cháng)把《活動(dòng)通知》和閱讀資料分別貼在實(shí)訓樓的一樓宣傳欄、校廣播站對面宣傳欄、教學(xué)樓一樓大廳宣傳欄向廣大師生宣傳讀書(shū)社，更宣傳讀書(shū)，更讓大家駐足閱讀，和讀書(shū)社一起提升正能量。積極參加全校社團社徽大賽，榮獲第一名本學(xué)期積極參加校社團聯(lián)合會(huì )舉辦的社團社徽大賽，榮獲第一名。我們社的社徽是由第一任社長(cháng)、06印刷5班的陳師姐設計的，我們社的印章上也使用了這個(gè)標志。

　　我們社團高度重視本次大賽，我們先準備好了ppt和講稿，并請朱老師為我們提意見(jiàn)，朱老師不僅為我們修改了講稿，還幫助修改了ppt的模板和展示格式，讓我們的ppt煥然一新。

　　進(jìn)入預賽后，要在東校區進(jìn)行展示，我們派出吳xx副社長(cháng)代表我們社團進(jìn)行展示，在本次的"社團社徽"大賽上，我們給大家展示了我們社團的社徽和印章，同時(shí)還講解了我們社徽的寓意，并把我們社團的活動(dòng)形式給大家做了一個(gè)簡(jiǎn)單的介紹。

　　我們一直抱著(zhù)重在參與的心態(tài)參賽，最后卻出人意料地獲得了第一名，即設計獎。在比賽現場(chǎng)，呂院長(cháng)助理高度贊揚了我們的社徽以及我們讀書(shū)社所承載的希望，他說(shuō)我們的社徽"簡(jiǎn)潔大方的設計，寓意深遠的的內涵，是莘莘學(xué)子引以為榮的一個(gè)社團"。

　　五、殷殷守護，師愛(ài)無(wú)邊

　　我們讀書(shū)社自成立以來(lái)，連續五個(gè)學(xué)期被評為五社團，這樣驕人的成績(jì)離不開(kāi)朱老師的殷殷關(guān)會(huì )和悉心指導。

　　本學(xué)期朱老師決定退出讀書(shū)社管理，放手讓學(xué)生自主管理。本學(xué)期雖然有幾次活動(dòng)沒(méi)有參加，但是老師一直關(guān)注著(zhù)我們的成長(cháng)。對于社長(cháng)、副社長(cháng)等管理層的溝通和協(xié)調，朱老師會(huì )提出一些可行的辦法，從而使工作少走彎路，提高辦事的效率以及辦事的能力;對于新社員認識的提高，朱老師一方面會(huì )提醒管理層注意，另一方面在合適的時(shí)候會(huì )親自與其溝通，掃除一些思想上的障礙;朱老師還會(huì )去看每個(gè)人的《每周小結》，寫(xiě)下自己的評論和留言;朱老師還會(huì )在群里跟大家群聊，讓大家有個(gè)正確的認識，一起提升正能量。

　　另外，朱老師積極聯(lián)系其他老師，為我們進(jìn)行講座。上個(gè)學(xué)期，朱老師就為我們聯(lián)系了劉老師和楊老師，保證了本學(xué)期講座的順利進(jìn)行。朱老師還邀請了陳老師和李志梅老師我們的"感恩老師"詩(shī)歌朗誦比賽決賽評委，為我們的比賽增色不少。

　　還有，為了讓新老社員和社團意外的同學(xué)更好地了解讀書(shū)社，在朱老師建議下，由吳xx副社長(cháng)執筆寫(xiě)出了《xx讀書(shū)社25問(wèn)(初稿)》，并由朱老師修訂，發(fā)放給每個(gè)社員和每個(gè)班級。有效地宣傳了讀書(shū)社，也讓讀書(shū)社人以及其他同學(xué)更好地了解了讀書(shū)社。正是在朱老師的殷切關(guān)懷下，我們讀書(shū)社本學(xué)期穩步成長(cháng)。

　　六、設立"朱xx讀書(shū)基金"，為更好地開(kāi)展社團活動(dòng)奠定堅實(shí)的基礎

　　上個(gè)學(xué)期，朱老師說(shuō)服她先生為我們讀書(shū)社捐款1000元，作為讀書(shū)社的特殊活動(dòng)經(jīng)費。本學(xué)期，朱老師的先生提出將這項經(jīng)費冠名為"朱xx讀書(shū)基金"，并每年提供一定經(jīng)費，供讀書(shū)社特殊活動(dòng)使用。

　　以前社團的經(jīng)費主要是社員的會(huì )費(每人每學(xué)期10元)，沒(méi)有能力為大家提供較為豐富的獎品。本學(xué)期開(kāi)始，我們啟用"朱xx讀書(shū)基金"，為我們經(jīng)典活動(dòng)之一的詩(shī)歌朗誦比賽購買(mǎi)了獎品獲獎的同學(xué)分別獲得一本書(shū)。獎勵一本書(shū)，這對每個(gè)同學(xué)來(lái)說(shuō)都是一種激勵，相信下學(xué)期的朗誦比賽會(huì )更精彩。

　　七、工作中的不足和下一步的努力方向

　　我們的社團是一個(gè)與其它社團有著(zhù)明顯區別的社團：我們有自己的指導老師，我們有嚴格的管理，我們有著(zhù)一群熱血沸騰、通過(guò)閱讀提升正能量的社員。

　　每個(gè)學(xué)期，我們都會(huì )有新社員加入，也會(huì )有老社員退出。能選擇讀書(shū)社的同學(xué)相信都是有著(zhù)進(jìn)步?jīng)Q心的同學(xué)，不能適應讀書(shū)社的嚴格管理選擇退出，也許會(huì )有后悔的一天，但是為時(shí)晚矣，畢竟我們在學(xué)校里也就那么幾年。

　　面對這個(gè)問(wèn)題，我們要積極應對：如何讓大家更好地了解讀書(shū)社，如何讓新社員更好地適應讀書(shū)社，盡快地融入到讀書(shū)社中來(lái)，這是我們管理層以及每個(gè)社員面臨的重要問(wèn)題。提高溝通協(xié)調能力，做好新社員的思想工作，讓我們下學(xué)期擁有更穩定的讀書(shū)社團體。

社團活動(dòng)心得11

　　團結，是什么？團結，也許只是一個(gè)有兩個(gè)字組成的詞語(yǔ)。團結，也許只是中華文字浩瀚銀河里的一個(gè)詞語(yǔ)。但就是這個(gè)不起眼的詞語(yǔ)讓一群人從相識到熟悉，從熟悉到了解。

　　10月14日，我們進(jìn)行了為期一天的社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)。早上，大家一個(gè)個(gè)都興高采烈，眉飛色舞地談?wù)撝?zhù)。直到教官的出現，我們才意識到這跟以前的活動(dòng)大不相同。我了解到，今天的內容主要以團體活動(dòng)的形式開(kāi)展，分為四個(gè)活動(dòng)，第一是每個(gè)團隊展示隊名，隊歌，隊旗;第二個(gè)活動(dòng)是歡樂(lè )包餃子;第三個(gè)活動(dòng)是急速六十秒；第四個(gè)活動(dòng)是團隊浮橋。

　　最能體現團隊意識的是急速六十秒和團隊浮橋。急速六十秒是指要在六十秒內完成兩個(gè)小游戲。第一個(gè)游戲比較簡(jiǎn)單是報數，但第二個(gè)游戲就相對復雜，因為這考驗了集體的配合性。剛開(kāi)始，由于教官不在，所以大家大眼瞪小眼，不知道如何是好�？粗�(zhù)別的班在奮力地練習著(zhù)，我們也開(kāi)始跟著(zhù)他們做了起來(lái)。當教官來(lái)的時(shí)候，我們已經(jīng)學(xué)會(huì )了。時(shí)間已經(jīng)不多了，我們爭取著(zhù)一分一秒練習著(zhù)每一個(gè)動(dòng)作，生怕出一點(diǎn)差錯。雖然最后我們沒(méi)有獲得很好的名次，但我們盡力了，這才是最重要的！

　　最讓我印象深刻也是最具有危險性的游戲就是團隊浮橋，這個(gè)游戲大大考驗了我們。剛開(kāi)始，看著(zhù)教官在上面示范的時(shí)候，我不以為然，以為很簡(jiǎn)單。但當我扛起木板時(shí)，我發(fā)現這是一個(gè)很艱難的游戲。當第一個(gè)同學(xué)走過(guò)來(lái)的時(shí)候，我感覺(jué)肩膀被壓了一下，很疼。但過(guò)了一會(huì )兒，我感覺(jué)沒(méi)那么疼了，我抬頭一看，原來(lái)是旁邊的兩位同學(xué)和橋底下的保護人員幫我扶著(zhù)木板。這也許就是團結，就是在別人遇到困難時(shí)幫助他。輪到我了，我站到桌子上，努力微笑著(zhù)，我知道自己內心其實(shí)很害怕，因為看上去體重一般的我其實(shí)很重。我不想將我的重量壓到那些陪我度過(guò)開(kāi)心時(shí)光的同學(xué)們。在爬的時(shí)候，我聽(tīng)見(jiàn)同學(xué)們的吶喊，聽(tīng)到朋友們的.那一聲聲加油。頓時(shí)，我覺(jué)得自己充滿(mǎn)力量。在你們?yōu)槲壹佑蜁r(shí)，我卻忘記對你們說(shuō)一聲謝謝，我覺(jué)得很內疚。其實(shí)不管之前有什么矛盾，畢竟我們還是一個(gè)班的人。

　　這也許就是團結，就算之前有矛盾卻依然互幫互助。這也許就是團結，它給予我力量，讓我前行！

社團活動(dòng)心得12

　　校園中五彩繽紛的社團活動(dòng)豐富了我們的業(yè)余生活，也為我們提供了展示自我能力與發(fā)揮創(chuàng )造力的舞臺。它不但可以起到放松心情舒緩壓力的作用，而且很多學(xué)生在加入社團后，明顯的感覺(jué)到自己的溝通能力、組織能力、表達能力、處事能力等都有很大進(jìn)步，性格也變得更加開(kāi)朗樂(lè )觀(guān)了。

　　我院在9月中旬的時(shí)候，隨著(zhù)我們大一新生軍訓的結束，院里各大社團都在如火如荼地展開(kāi)了招生納新工作，我也根據自己的興趣愛(ài)好成為我院籃球俱樂(lè )部的一員。當我從一個(gè)單純的社團活動(dòng)的參與者逐步走向一個(gè)社團活動(dòng)的舉辦者的時(shí)候，我才真正的體會(huì )到了舉辦社團活動(dòng)的真正意義。

　　前不久，我們籃球俱樂(lè )部舉辦了一場(chǎng)面向全院學(xué)生的“3對3”爭霸賽，由于我進(jìn)入社團的時(shí)間不長(cháng)，也并未參加過(guò)什么大型活動(dòng)，所以在起初籌備活動(dòng)的工作中，我感到很茫然，不知道該從哪里入手，不知該從何處開(kāi)始準備。好在社團中還有大二的學(xué)哥學(xué)姐們在一旁指導。記得我的首次任務(wù)便是為本次大賽的開(kāi)幕式寫(xiě)一個(gè)流程，在此之前我從未接觸過(guò)類(lèi)似的工作，當我接到任務(wù)的時(shí)候，我感到一絲恐慌，我不知道流程中到底該有些什么程序，是什么樣的精細程度，但是我也不想剛剛接手工作就被困難所打倒。于是，我開(kāi)始向社團中大二的學(xué)哥學(xué)姐詢(xún)問(wèn)、學(xué)習，向班里的同學(xué)征求好的意見(jiàn)、建議。最后，在我們的共同努力下，終于成功的舉

　　辦了一場(chǎng)開(kāi)幕式，我參與了這一活動(dòng)創(chuàng )辦的過(guò)程，成功的吸引部分同學(xué)參與我感到很欣慰。但是我懸著(zhù)的心并未落下，我從中發(fā)現了很多細節的問(wèn)題并不是處理得很好，于是我吸取了這一次的經(jīng)驗教訓。在舉辦閉幕式的過(guò)程中，我就已經(jīng)能對工作得心應手了，能夠獨自完成工作并成功的舉辦了閉幕式。

　　在別人看來(lái)，這或許是一個(gè)簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的活動(dòng)，但是當我們真正的參與到里面，從始至終的體會(huì )了這一舉辦的過(guò)程的時(shí)候，我才發(fā)現這是一種享受，一個(gè)能夠體現自我能力，增強自信心的過(guò)程。

　　社團服務(wù)活動(dòng)的有效實(shí)施也能使我們服務(wù)主體的組織能力、協(xié)調能力、表達能力，人格、心理等都得到不同程度的鍛煉和提高，從而更易于成為角全面發(fā)展的個(gè)體，自身也更加和諧。

社團活動(dòng)心得13

　　生物，這個(gè)詞對于一個(gè)初二學(xué)生的我并不陌生，但生物社團活動(dòng)，對從未參加過(guò)任何關(guān)于生物活動(dòng)的我，毫不了解。

　　我自認一開(kāi)始對生物毫無(wú)興趣可言，但這學(xué)期卻反常的報了生物社團。在這個(gè)學(xué)期的社團學(xué)習生活中，我學(xué)會(huì )了很多生物知識，看到了團隊精神，認識了新朋友，找到了生物中存在的各種奧妙。

　　在我們的校園里，每一株植物都起到了一個(gè)重要的作用，高大的梧桐，他們?yōu)槲覀冋陉?yáng)，獻出片片濃蔭，每一片葉子進(jìn)化空氣，給我們帶來(lái)新鮮空氣。各種動(dòng)植物的結構，名稱(chēng)，從不知道到知道?? 雖然我沒(méi)參加生物活動(dòng)，但我還是看到了他們的團隊精神。來(lái)自不同級不同班，從陌生到熟悉，團結一致，構思，做材料，粘貼，一次又一次的重做，堅持不懈，依然用心努力的一起完成作品，過(guò)程中，組員們可能會(huì )發(fā)生爭論，出現分歧，但還是靠著(zhù)大家對生物的熱愛(ài)，想好好完成作品的心去解決問(wèn)題，他們的團隊精神，堅持不懈的精神真讓我敬佩。

　　如今初二的我即將成為初三學(xué)生，會(huì )少接觸生物，很可惜，但這學(xué)期的生物社團，我學(xué)到了不少。

社團活動(dòng)心得14

　　為了擴展學(xué)生的知識面，提高學(xué)生的音樂(lè )綜合素質(zhì)，滿(mǎn)足部分樂(lè )器愛(ài)好者的興趣，我校開(kāi)展了豐富多彩的第二課堂。本學(xué)期我擔任了八孔豎笛的輔導，一學(xué)期即將結束，做一下簡(jiǎn)單的小結：

　　一、活動(dòng)目標：

　　1、通過(guò)豎笛興趣小組的活動(dòng)，使學(xué)生的音樂(lè )技能得到了更好的發(fā)展和提高，在練習的過(guò)程中進(jìn)一步全面的了解了音樂(lè )基本知識，提高了學(xué)生的欣賞水平及創(chuàng )造能力。

　　2、學(xué)生能嫻熟的掌握豎笛演奏的基本技巧，并運用到演奏中。 已經(jīng)能結合課內課外吹奏難易程度結合的歌（樂(lè )）曲6—8首。 例如：簡(jiǎn)單的歌曲《劃船歌》《粉刷匠》《勇敢的鄂倫春》，中等難度《十分鐘》《大家來(lái)唱》，難度教大的《紅星歌》《中國少年先鋒隊隊歌》等》。

　　3、在練習中將所學(xué)知識點(diǎn)的構成進(jìn)行梳理，更好地運用到歌曲識譜教學(xué)，并提高了部分

　　4、提高學(xué)生的音樂(lè )表現力，促進(jìn)學(xué)生創(chuàng )造性的發(fā)揮。

　　5、作為課堂練習樂(lè )器，極大地促進(jìn)了課堂教學(xué)。

　　6、配合學(xué)校參加了第一屆家長(cháng)節的器樂(lè )展演活動(dòng)，組成了200多人的隊伍與口風(fēng)琴合作，給學(xué)生提供了一次展示自我的舞臺。

　　二、采取的措施：

　　1、根據學(xué)生的實(shí)際狀況，注意分層次教學(xué)。

　　2、注重發(fā)揮優(yōu)生的帶頭作用，幫助后進(jìn)生學(xué)習。

　　3、對不同層次的學(xué)生提出不同要求，調動(dòng)學(xué)生學(xué)習的積極性。

　　三、基本要求：

　　1、教師認真準備好每一次輔導活動(dòng)，要求所講知識通俗易懂，對練習曲目并有一定的興趣性。

　　2、組織學(xué)生按時(shí)參加活動(dòng)，不得曠課遲到，抓好學(xué)生訓練的時(shí)間保障。

　　3、教師認真的做好每一次活動(dòng)紀錄，鼓勵學(xué)生認真完成輔導老師布置的作業(yè)，保證練習的效果。

　　四、存在的問(wèn)題：

　　1、四年級8個(gè)班有興趣的學(xué)生參加的人數不均勻，四年級八班參與踴躍人數最多，還有3個(gè)班沒(méi)有參加。

　　2、演奏水平差距還比較大，有的學(xué)生還只能吹奏較為簡(jiǎn)單的歌曲，難度大的歌曲還不夠熟練。

　　3、下學(xué)期爭取帶領(lǐng)學(xué)生吹奏更高水平的作品，減小學(xué)生之間的差距。

社團活動(dòng)心得15

　　“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！别B成良好的讀書(shū)習慣，掌握較好的讀書(shū)方法，是人生發(fā)展的源泉！為了進(jìn)一步引導學(xué)生正確面對豐富多彩的閱讀世界，讓孩子們的身心得以健康成長(cháng)，讓孩子們得以充分的發(fā)掘和遨游在知識的海洋，我們結合教研室的精神，立足于本校實(shí)際，開(kāi)展課外閱讀活動(dòng)，具體做法如下：

　　一、領(lǐng)導到位 全員參與

　　一個(gè)健全的組織機構，是一個(gè)計劃得以實(shí)施的有力保障。為了確保學(xué)生閱讀活動(dòng)的有力開(kāi)展和順利地進(jìn)行，我們制定了相應的課外閱讀活動(dòng)計劃，我班在計劃方案的引領(lǐng)下，結合班級的實(shí)際情況，也形成了班級閱讀活動(dòng)計劃，有效地促進(jìn)閱讀活動(dòng)的順利進(jìn)行。

　　二、豐富閱讀 提高興趣

　　興趣是學(xué)習的先導，是需求的動(dòng)力，只有培養了學(xué)生課外閱讀興趣，學(xué)生才會(huì )將老師的“要我讀”轉化為自主尋求的“我要讀”。學(xué)生有了課外閱讀機會(huì )，從中獲得信息，得到閱讀滿(mǎn)足，產(chǎn)生愉快的情感體驗，得到知識和愉快的體驗又會(huì )增加閱讀興趣。

　　1、從課內向課外延伸

　　許多作家、名人都說(shuō)：“多數語(yǔ)文水平較好的學(xué)生，你要問(wèn)他的經(jīng)驗，異口同聲說(shuō)是得益于課外�！本窒拊谡n堂上的語(yǔ)文學(xué)習是狹隘的、封閉的。有人曾把拘泥于課堂教學(xué)的做法比喻成“課內的芝麻弄成西瓜，課外的西瓜一個(gè)沒(méi)有抓�！闭n內閱讀與課外閱讀之間是相互補充的，教

　　師應該大膽引領(lǐng)學(xué)生拋開(kāi)“芝麻”，去摸摸更吸引人的“西瓜”，拓寬學(xué)習的范圍。

　　2、“放任自流”任其讀

　　要進(jìn)一步強化學(xué)生“讀”的意識，開(kāi)展豐富多彩行之有效的活動(dòng)有助于學(xué)生自愿、自覺(jué)地跨進(jìn)浩翰的書(shū)海，但是如果以為開(kāi)展興趣活動(dòng)就等同于摘抄，在書(shū)中看畫(huà)練習，寫(xiě)讀后感就是鉆牛角尖了。絕大部份學(xué)生一開(kāi)始讀書(shū)就碰上這些枯燥無(wú)味還要強迫性的要求，很容易對讀書(shū)產(chǎn)生厭倦情緒，讀之無(wú)味，還可能會(huì )打消讀書(shū)的念頭，無(wú)興致可言，往往與本意背道而弛。因此，給學(xué)生閱讀的自由非常有必要。愛(ài)美之心，人皆有之，小學(xué)生也不例外，當他們自由充分閱讀以后，我們應該給孩子們提供展示自我風(fēng)采的舞臺。就是在這樣的閱讀訓練中，漸漸地我發(fā)現了孩子們的閱讀面廣了，知識豐富了。

　　三、營(yíng)造氛圍 彌漫書(shū)香

　　從小熱愛(ài)閱讀的孩子一般都來(lái)自有比較好的閱讀環(huán)境。來(lái)自不同背景的孩子，他們的閱讀興趣差異比較大，知識分子家庭的孩子，幼兒時(shí)，詞語(yǔ)積累多,閱讀興趣大;非知識分子家庭的孩子這方面的能力相對較低。校園環(huán)境和班級環(huán)境對孩子的閱讀影響比較大，學(xué)校、班級重視了孩子閱讀，那么，孩子就會(huì )更加熱愛(ài)閱讀�？梢�(jiàn)，孩子是否能夠養成良好的閱讀習慣與閱讀環(huán)境息息相關(guān)。

　　但由于條件限制，我們手中的圖書(shū)，遠遠不能滿(mǎn)足學(xué)生大量的、多元化的閱讀需求。為營(yíng)造讀書(shū)氛圍，我們班建立了一個(gè)較為完善的圖書(shū)角，因為班級是學(xué)生學(xué)習、交流、閱讀的主陣地。倡議同學(xué)們“為班級

　　獻上一、二本書(shū)”的活動(dòng)。我們提倡生生互動(dòng)，學(xué)生把看過(guò)的書(shū)互相調換閱讀；班班互動(dòng)，同年段班級圖書(shū)角的圖書(shū)定期交流，橫向交流，資源共享。

　　四、有效指導 愉悅閱讀

　　當學(xué)生有了閱讀興趣時(shí)，我們還應該適時(shí)的給他們提供合適的課外讀物和時(shí)間，進(jìn)行有效的指導。

　　1、保證有統一的閱讀書(shū)刊。

　　2、保證閱讀時(shí)間，確保有效指導。充分利用每周三下午閱讀課，有秩序、有計劃、有針對性的指導、組織學(xué)生閱讀。

　　3、保證閱讀質(zhì)量。利用閱讀社團活動(dòng)時(shí)間，組織學(xué)生在本班級讀書(shū)。從班級的“圖書(shū)角”中選擇書(shū)籍，教師每天有計劃性的對學(xué)生進(jìn)行閱讀指導。低年級，教師以引導他們閱讀一些童話(huà)、腦筋急轉彎、謎語(yǔ)、寓言為主，因為這些作品通俗易懂，情節生動(dòng)，最符合低年級學(xué)生的口味，這樣讓學(xué)生在班級讀書(shū)氛圍中激發(fā)自己的讀書(shū)興趣。

　　五、互動(dòng)交流 展示風(fēng)采

　　興趣是最好的老師。當學(xué)生有了良好的讀書(shū)興趣后，有了一定的閱讀積累后，通過(guò)開(kāi)展豐富多彩的讀書(shū)活動(dòng)，為學(xué)生提供一個(gè)展示讀書(shū)成果和展示自我的舞臺。

　　我們相信只要我們堅持讓學(xué)生課外閱讀，就一定能濃厚讀書(shū)氛圍，讓校園書(shū)香四溢

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