身邊的榜樣心得體會(huì )
心中有不少心得體會(huì )時(shí)，可以記錄在心得體會(huì )中，這樣有利于我們不斷提升自我。那么如何寫(xiě)心得體會(huì )才能更有感染力呢？下面是小編精心整理的身邊的榜樣心得體會(huì )，歡迎大家分享。
身邊的榜樣心得體會(huì )1
小時(shí)候，我的榜樣是父母，因為父親高大無(wú)比，凡事都能做主。小學(xué)時(shí)，我的榜樣是母親，因為母親為我辛勤的輔導功課�，F在，我的榜樣是老師，因為老師教會(huì )了我許多做人的道理!
有人說(shuō)，愛(ài)自己的孩子的人是人，愛(ài)別人的孩子的人是神。而我的班主任張老師并不是“神”，她只是千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)老師當中的一員，普通。善良。敬業(yè)。
記得，老師曾經(jīng)說(shuō)過(guò)得最多的一句話(huà)是：“你們來(lái)到初一(2)班這個(gè)大家庭中就要聽(tīng)我的，我就是你們的老大，我就是你們每一個(gè)人的母親!”每天，吃中午飯的時(shí)候，老師，都會(huì )站在前面，看著(zhù)我們每一個(gè)吃，老師知道中午飯很難吃經(jīng)常會(huì )說(shuō)：“我知道中午飯很難吃，不過(guò)是營(yíng)養餐，很有營(yíng)養，不喜歡也要吃，對身體有好處，如果，你們真的不喜歡吃，可以帶一些好吃的有營(yíng)養的東西，比如說(shuō)：酸奶。面包。啊，之類(lèi)的!”
天氣，逐漸涼了，老師，每天，都會(huì )囑咐我們多穿一點(diǎn)，小心感冒。
我們班的環(huán)境是全年級甚至全學(xué)校都數一數二的!一點(diǎn)都不夸張，優(yōu)美的環(huán)境布置，良好的衛生環(huán)境，這一點(diǎn)一滴都是張老師一個(gè)人辛苦勞動(dòng)換來(lái)的!
老師有一個(gè)上幼兒園的兒子，張老師在我們眼里是一個(gè)稱(chēng)職的媽媽?zhuān)刻旆艑W(xué)回家的路上，都能看見(jiàn)老師急急忙忙的向幼兒園趕去。
張老師您用您的行動(dòng)證明了您是一個(gè)好老師，同時(shí)，也是一個(gè)好媽媽!張老師，我們愛(ài)您!
身邊的榜樣心得體會(huì )2
每個(gè)人都有自己的閃光點(diǎn)，每個(gè)平凡的人都有自己不平凡的一面。在我們班就有一個(gè)平凡而又不平凡的`同學(xué)，他有著(zhù)一顆寬容的心。他就是我們班的小隊長(cháng)—何星臻。
何星臻的學(xué)習成績(jì)在班級里并不突出，紀律也不好，他是個(gè)調皮搗蛋的小家伙，就像大家都知道的楊紅櫻筆下的“馬小跳”。在多數人眼里，他稱(chēng)不上好學(xué)生。但是在和他相處的日子里，我發(fā)現他瘦弱的外表下，竟隱藏著(zhù)一顆寬容的心。我是怎么發(fā)現他的這個(gè)閃光點(diǎn)的呢?這就要從那節體育課說(shuō)起了。
那節體育課的內容是打羽毛球。在激烈的雙打中，我的羽毛球拍竟不小心揮到了何星臻的額頭，被打到的地方頓時(shí)紅腫了起來(lái)。我見(jiàn)自己闖了禍，便立即上前說(shuō)：“對不起，對不起!都是我不小心……”我滿(mǎn)以為他會(huì )哭，甚至可能去告老師�？墒�，沒(méi)等我說(shuō)完，他就大度地說(shuō)：“沒(méi)事，沒(méi)事，不就個(gè)包嘛!一會(huì )兒就好了!”說(shuō)完還揉了揉痛處，一臉的不在乎。當時(shí)，我心里一熱：沒(méi)想到他還真堅強，還很豁達。這時(shí)我就隱隱覺(jué)得他和我們平時(shí)眼里的他有點(diǎn)不一樣。
這件事就這樣慢慢過(guò)去了，我也沒(méi)多想。也不知過(guò)了多久，有一天，何星臻的媽媽打電話(huà)到我家，找我媽媽問(wèn)點(diǎn)事。她們聊著(zhù)聊著(zhù)，何星臻媽媽無(wú)意中說(shuō)到了上次我打傷何星臻額頭的事。媽媽接完電話(huà)，嚴肅地問(wèn)了我這件事的過(guò)程，并告訴我，那天放學(xué)到家，何星臻媽媽發(fā)現了他額頭上的包，知道了是我打的，就想打電話(huà)告訴媽媽。誰(shuí)知何星臻死活不讓她媽媽“告狀”，并一直為我辯解，說(shuō)我不是故意的，還說(shuō)，要臨近考試了，我媽媽知道了一定會(huì )批評我，這樣我一定會(huì )分心，會(huì )影響考試成績(jì)的……我聽(tīng)了媽媽的話(huà)，眼圈頓時(shí)紅了起來(lái)。這時(shí)我感到他有一顆寬容的心，就是這顆寬容的心讓我感動(dòng)，讓我愧疚。
我們都是爸爸媽媽的心肝寶貝，多少都有些自私，“得理不饒人”在我們身上很常見(jiàn)，何星臻的寬容豁達就顯得尤為可貴。他的'寬容讓我們汗顏。大家說(shuō)他這顆寬容的心是不是很不平凡呢?這顆寬容的心是不是像金子一樣在我們身邊閃光呢?而寬容的他是不是值得我們學(xué)習的榜樣呢?
身邊的榜樣心得體會(huì )3
“這次我又考差了�！贝蠹铱倳�(huì )在考完之后發(fā)出這樣的感嘆，幾乎所有人對此早已習以為常。比起起每次考完試后說(shuō)一句這樣的話(huà)，大家有沒(méi)有試著(zhù)去改變呢?那不妨讓我們看一看這些人是怎么做的吧。
早上是讀書(shū)的好時(shí)間，每天早上我們都會(huì )擁有10分鐘的讀書(shū)時(shí)間，相信這時(shí)大家總會(huì )聽(tīng)見(jiàn)一道響亮的聲音響徹耳邊，循聲望去你便可以看見(jiàn)端正站著(zhù)的李同學(xué)。他一只手里拿著(zhù)英語(yǔ)書(shū)，另一只手拿著(zhù)紅筆，一邊認真的讀著(zhù)，一邊在書(shū)上勾畫(huà)批注著(zhù)。他無(wú)視了身邊看來(lái)的所有目光與嘈雜的環(huán)境，只是專(zhuān)心的低著(zhù)頭讀著(zhù)自己的書(shū)�？蓜e小看這短短的10分鐘，這10分鐘內你可以背下一小段英語(yǔ)課文，記住1單元的單詞，背下一首古詩(shī)……在這10分鐘內你可以干這么多事情，你又怎能不好好利用呢?李同學(xué)為我們很好詮釋了好好利用這10分鐘認真讀書(shū)的作用，所以他對知識點(diǎn)掌握得更加熟練，在課堂上總能積極回答問(wèn)題。這是值得我們學(xué)習的。
步入初三，我們的學(xué)習任務(wù)變得繁重。在課間，你一定可以看見(jiàn)這樣一道背影：她靜靜地坐在自己的座位上，認真的干著(zhù)自己的事情。她時(shí)而拿起筆，奮筆疾書(shū);時(shí)而放下筆，腦袋里認真的思考著(zhù)。每當下課時(shí)她不會(huì )隨意走動(dòng)，而是一定在利用著(zhù)這零散時(shí)間做著(zhù)作業(yè)或刷題復習。她就是楊心怡。大家以前對她的認識可能是在她幾乎每次考試都做不完試卷上;下晚自習后，她總是還要在教室里留幾分鐘，做著(zhù)沒(méi)寫(xiě)完的作業(yè);有時(shí)甚至還要帶回寢室。但是現在她懂得了利用課間的十分鐘，知道了珍惜時(shí)間。那次她站起來(lái)說(shuō)：“我很好的利用了課間時(shí)間，在晚自習之前就已經(jīng)做完了一科多的作業(yè)�！彼母淖儾粌H僅是利用時(shí)間做完了繁多的作業(yè)，我還看見(jiàn)了她在寢室學(xué)習時(shí)總是刷起了數學(xué)題，復習起了英語(yǔ)，鞏固每日所學(xué)的內容�；蛟S她也就是在做這些事情的同時(shí)，保持了自己的好成績(jì)。
認真早讀，好好利用零散時(shí)間，這兩點(diǎn)看似很小的事情，卻也與我們的成績(jì)高低有著(zhù)千絲萬(wàn)縷的關(guān)系。做一天不算什么，但像李虹霖那樣一直堅持認真讀書(shū)，像楊心怡那樣一直堅持好好利用時(shí)間，也就成就了他們不錯的成績(jì)。
如果想要考一個(gè)好成績(jì)，達到自己的目標，那就先將每一天的每一件小事做好吧!
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