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汽配廠(chǎng)培訓心得體會(huì )

時(shí)間:2022-07-19 08:38:17 心得體會(huì )范文 我要投稿

汽配廠(chǎng)培訓心得體會(huì )范文(通用5篇)

  心中有不少心得體會(huì )時(shí),寫(xiě)一篇心得體會(huì ),記錄下來(lái),這樣有利于我們不斷提升自我。那么心得體會(huì )怎么寫(xiě)才恰當呢?以下是小編幫大家整理的汽配廠(chǎng)培訓心得體會(huì )范文(通用5篇),供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

汽配廠(chǎng)培訓心得體會(huì )范文(通用5篇)

  汽配廠(chǎng)培訓心得體會(huì )1

  作為一名汽修專(zhuān)業(yè)老師,我在黃梅職業(yè)技術(shù)學(xué)校待了三年。在三年的專(zhuān)業(yè)教學(xué)中,我思考了很多,收獲了很多。

  汽車(chē)維修專(zhuān)業(yè)是理論和實(shí)踐相對緊密結合的專(zhuān)業(yè)。豐富的理論知識是學(xué)習汽修專(zhuān)業(yè)的基礎,熟練的實(shí)際操作能力是檢驗理論的最好標準。

  理論是基礎,但是如何讓學(xué)生學(xué)好這個(gè)理論,真的是一個(gè)很大的問(wèn)題。汽車(chē)維修的理論知識沒(méi)有其他學(xué)科有趣,理論教學(xué)枯燥。如果采用傳統的教學(xué)方法,枯燥的課堂往往會(huì )讓一些學(xué)習積極性差的學(xué)生昏昏欲睡,從而大大削弱課堂的教學(xué)效果。

  多元化教學(xué)方法提高學(xué)生學(xué)習積極性

  在教學(xué)中,我個(gè)人認為不應該局限于黑板和粉筆。我們應該廣泛利用現有的設備和資源來(lái)豐富課堂,使之“活躍”。上課放一小段視頻,介紹今天課上提到的部件的結構或工作原理,先給學(xué)生一個(gè)視覺(jué)沖擊;然后對實(shí)訓室移走的實(shí)物進(jìn)行分析講解,讓學(xué)生對這一部分有一個(gè)初步的了解;然后組織學(xué)生小組討論,共同研究這一部分;最后老師總結了一下,舉例說(shuō)明我們在現實(shí)生活中是如何運用所學(xué)的知識的,這個(gè)成分在現實(shí)中有什么用處,讓學(xué)生深刻的記住今天所學(xué)的知識以及在生活中的應用。為了提高學(xué)生的學(xué)習興趣和積極性,也提高了課堂教學(xué)效果。

  理論是基礎,實(shí)踐是標準,走理論聯(lián)系實(shí)際的教學(xué)路線(xiàn)

  我們現在的教學(xué)情況是大部分時(shí)間都待在教室里。然而,汽車(chē)維修專(zhuān)業(yè)的特點(diǎn)決定了汽車(chē)維修專(zhuān)業(yè)必須走向實(shí)踐。長(cháng)期的課堂教育會(huì )降低學(xué)生的學(xué)習積極性,不利于教學(xué)。合理安排訓練可以使學(xué)生及時(shí)意識到學(xué)習的有用性,只有這樣才能永久提高學(xué)生的學(xué)習積極性

  但培訓不是一個(gè)簡(jiǎn)單的操作,需要我們老師不斷引導學(xué)生分組練習,互相監督,發(fā)現問(wèn)題,討論問(wèn)題,同時(shí)解決問(wèn)題。這樣才能提高學(xué)生的操作能力。學(xué)生可以為他們學(xué)習有用的操作技能。需要在實(shí)訓中檢驗理論,在理論中尋找實(shí)際操作方法。不斷引導學(xué)生思考和發(fā)現才能提高。

  如何保持學(xué)生的學(xué)習熱情是學(xué)生學(xué)習的關(guān)鍵

  汽車(chē)修理專(zhuān)業(yè)需要大量的'實(shí)踐訓練。為了讓學(xué)生熟悉每個(gè)部件的工作原理和內部結構,我們需要不斷地拆卸和組裝一個(gè)部件。一開(kāi)始學(xué)生學(xué)習的動(dòng)力很大,但往往只持續幾周,然后學(xué)習熱情就開(kāi)始下降。這個(gè)我想了很久。我經(jīng)常帶著(zhù)學(xué)生逛黃梅的各大修理店,帶他們參觀(guān)我們的校外培訓基地,現場(chǎng)操作,讓學(xué)生保持車(chē)的新鮮感,感受到學(xué)習的知識和技能可以在現實(shí)生活中運輸。同時(shí),我經(jīng)常表?yè)P學(xué)生,鼓勵他們,保持他們的學(xué)習欲望,保持他們的學(xué)習熱情。

  以上是我這三年教學(xué)工作的一些感悟。如有不足請指正。

  汽配廠(chǎng)培訓心得體會(huì )2

  這次我很幸運能參加工班長(cháng)的培訓,聽(tīng)一同參加培訓的老工長(cháng)說(shuō),他們以前參加過(guò)很多培訓,但這次的規模、學(xué)習內容和領(lǐng)導的重視程度上都是空前的。 在這次拓展培訓當中,我們每做一次游戲,在游戲結束后教練就會(huì )總結經(jīng)驗并從中受到什么啟發(fā)。特別在“穿越繩圈、團隊有我更精彩”中提升我們的團隊協(xié)作意識和溝通能力及培養規范的工作習慣。將這些親身體會(huì )帶到工作中運用起來(lái),同時(shí)使自己的班組也得到提升。

  在培訓前,我們不知道“三合一管理體系”的含義、不知道班組績(jì)效該如何考核、不知道班組成本核算重要性。但通過(guò)這次培訓我們都有了一定的認識和了解,同時(shí)老師還教我們很多的管理技巧、管理理念。我在其中受到很大啟發(fā),列如在片段中主管和員工的談話(huà),一個(gè)是失敗的談話(huà)和一個(gè)成功個(gè)談話(huà),失敗的談話(huà)中無(wú)休止抱怨和爭吵,成功的談話(huà)中好的`提出表?yè)P,不好的尋找原因并要求改進(jìn),提出自己的目標。

  兩種不同的做法帶來(lái)不同收獲。何焰老師上課時(shí)曾經(jīng)提出過(guò)你是應付做事,還是盡心做事?其實(shí)在工作中有很多員工都是應付做事,你給我多少錢(qián)我就干多少活,只關(guān)心自己的收益,不關(guān)心工作的價(jià)值,如果你多做事別人認為你傻或者認為你圖表現。但我們做基礎管理的就要不斷去改變他們的觀(guān)點(diǎn),提高他們的意識。

  汽配廠(chǎng)培訓心得體會(huì )3

  實(shí)習轉眼過(guò)了大半年,工作也從最初的啥也不會(huì )到慢慢的得心應手,期間也有很多小插曲,有好的也有壞的。但在這段日子里,感觸最深的莫過(guò)于對待工作的態(tài)度,可能在學(xué)校里我們對待一件小事不會(huì )那么重視,處理的時(shí)候也不會(huì )太放在心上。但每當到了正式工作的時(shí)候才發(fā)現,這是大錯特錯。我是汽修專(zhuān)業(yè)的,在學(xué)校不懂的、不會(huì )的,還有自己犯懶的時(shí)候都會(huì )有人提醒自己,包括拆壞了東西,老師也不會(huì )責怪。但在實(shí)習崗位就不一樣了,自己做的每一件事,說(shuō)的每一句話(huà)都得自己負起責任。這也是對他人負責,對公司負責,對這個(gè)品牌負責。這讓我明白的責任和態(tài)度的重要性。

  在公司里,遇到了自己解決不了的問(wèn)題問(wèn)同事,可能不像在學(xué)校一樣,老師會(huì )一直和你講解,直到你明白,你不會(huì )的,大概說(shuō)一遍,不會(huì )就是自己的事了,不去弄明白,你就永遠都不會(huì )明白。所以你必須自己思考,自己去查資料,這些經(jīng)歷讓我明白了學(xué)習的重要性。

  汽修是很累的,盡管大家當初選這個(gè)專(zhuān)業(yè)就知道,也做好了吃苦的準備,但當真正步入工作崗位,你就會(huì )知道,自己還是太年輕,當看著(zhù)同專(zhuān)業(yè)的同學(xué)一個(gè)個(gè)跳槽,看著(zhù)自己天天加班到深夜的時(shí)候,也會(huì )懷疑人生,但再這個(gè)時(shí)候支持你的也就只有內心的那份信念了。大道理大家都懂,面對不同于校園安逸悠閑的日子,走進(jìn)社會(huì )面對現實(shí)的落差會(huì )讓人忘記夢(mèng)想,忘記初衷,那一刻,我明白了堅持下去的重要性。如果你有夢(mèng)想有目標,那你就必須去捍衛她。

  在工作當中,細心是必不可少的',自己做的每一件事情,可能都會(huì )導致自己和車(chē)主的財產(chǎn)和生命安全受到損害。不細心,你可能會(huì )弄傷自己的身體;不細心,你可能弄壞公司或是車(chē)輛上的零件;不細心,你可能讓車(chē)主的人生安全受到傷害,所以,工作當中不允許我們不細心。其實(shí),對待生活的每一件事情我們都該如此。

  在這段實(shí)習的時(shí)間里,我很感激身邊的每一個(gè)人,是他們一直在幫助著(zhù)我,讓我更快的在自己的工作崗位上成長(cháng)起來(lái),讓我在緊張的工作當中感受到了溫暖和鼓舞。

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  “時(shí)光飛逝,日月如梭!鞭D眼間,時(shí)間悄悄從我手中溜走。在這一個(gè)多月的實(shí)習中,我體會(huì )到了很多東西;同時(shí)對我有很深的感情;為我以后的學(xué)習打下了很好的基礎。

  實(shí)習期間,掌握了汽車(chē)發(fā)動(dòng)機、底盤(pán)、車(chē)身、電氣設備的使用、維護、調整和安裝的標準方法。也懂汽車(chē)檢測維修系統;熟悉汽車(chē)各部分;并掌握了檢測工具的使用;汽車(chē)各系統故障診斷和排除的一些簡(jiǎn)單技巧。

  實(shí)習對我們每個(gè)人都很重要。通過(guò)實(shí)踐和我們所學(xué)的理論相結合,很容易理解和學(xué)好這個(gè)專(zhuān)業(yè)?傊,雖然實(shí)習很枯燥,但是學(xué)到了更多的技能。

  在實(shí)踐中,大師告訴我們,要想學(xué)好這個(gè)專(zhuān)業(yè),必須有很強的實(shí)踐技能,所以要求我們動(dòng)手勤奮,操作熟練,掌握實(shí)踐技能。同時(shí)也要求勤于思考,善于把所學(xué)與實(shí)踐、與生產(chǎn)、與生活結合起來(lái),不斷總結,逐步培養舉一反三的`能力。這樣才能成為一個(gè)有技術(shù)能力的合格人才,才能學(xué)好這個(gè)專(zhuān)業(yè)。

  這次實(shí)習,我學(xué)到了很多知識,我就不舉例了。但我知道,我們的工作線(xiàn)需要真正的技能,不怕苦不怕臟,才能成為真正的技術(shù)人才,才能真正做好這份工作。

  看到老爺們一個(gè)個(gè)油頭粉面,黑手,從早干到晚,干得丈夫都有點(diǎn)縮水。但是,如果選擇這個(gè)專(zhuān)業(yè),一定要做好。子曰:“三百六十行,每行出狀元”。無(wú)論什么工作統計都不容易,不簡(jiǎn)單,怎么做到不痛苦?在學(xué)習中我明白,只有虛心請教有經(jīng)驗的老師,多動(dòng)動(dòng)手動(dòng)腦,才能做好這份工作。

  汽配廠(chǎng)培訓心得體會(huì )5

  突然,兩個(gè)月的實(shí)習就要結束了;仡檭蓚(gè)月的實(shí)習,感觸很深,收獲也很多。這兩個(gè)月來(lái),在領(lǐng)導和同事的關(guān)心和指導下,通過(guò)自己的不懈努力,我學(xué)到了自己難得的工作經(jīng)驗和社會(huì )感悟。我將從以下幾個(gè)方面總結自己的經(jīng)驗和體會(huì ):

  第一,努力學(xué)習,理論聯(lián)系實(shí)際,不斷提高自己的工作能力。

  在汽車(chē)維修工程教育實(shí)習過(guò)程中,我始終把學(xué)習作為獲取新知識、掌握方法、提高能力、解決問(wèn)題的重要途徑和方法,以理論武裝頭腦、指導實(shí)踐、促進(jìn)工作。積極主動(dòng)的思考,積極將自己已有的知識運用到社會(huì )實(shí)踐中,從而檢驗知識在實(shí)踐中的有用性。我從兩個(gè)月的實(shí)習中得到的感受是,我們在學(xué)校里學(xué)到了很多理論知識,但是很少用到社會(huì )實(shí)踐中,以至于理論和實(shí)踐大脫節,以至于在以后的學(xué)習和生活中找不到方向,學(xué)不到用。同時(shí),在工作中不斷學(xué)習也是彌補自己不足的有效途徑。信息時(shí)代,社會(huì )在變,人也在變,所以有一天不學(xué)習,就會(huì )落后。通過(guò)這兩個(gè)月的實(shí)踐,結合汽車(chē)維修工程教育崗位的實(shí)際情況,對汽車(chē)維修工程教育崗位的政策、管理制度和工作制度進(jìn)行了認真研究,使工作中的難點(diǎn)有了最有力的武器來(lái)解決。通過(guò)對這些工作規定的學(xué)習,進(jìn)一步加深了對各項工作的認識,能夠實(shí)事求是地開(kāi)展各項工作。

  二、著(zhù)眼工作,突出重點(diǎn),盡最大努力履行職責。

  在汽車(chē)維修工程教育工作中,我以認真負責的態(tài)度對待每一份工作。剛開(kāi)始因為缺乏經(jīng)驗和了解,覺(jué)得在汽車(chē)維修工程教育這個(gè)崗位上找不到事情做,鍛煉,但很快就從自己身上尋找原因,與同事溝通,認識到自己的不足,以至于很快改變了自己的角色和工作定位。為了讓自己熟悉工作,盡快進(jìn)入角色,一方面花時(shí)間查看相關(guān)資料,熟悉工作職責,另一方面虛心征求領(lǐng)導和同事的意見(jiàn),讓自己對汽車(chē)維修工程教育的工作有一個(gè)比較系統全面的認知和了解。根據汽車(chē)維修工程教育的實(shí)際情況,結合自身優(yōu)勢,把握工作重點(diǎn)和難點(diǎn),全力以赴完成汽車(chē)維修工程教育任務(wù)。在我兩個(gè)月的實(shí)習期間,我經(jīng)常受到同事的表?yè)P和領(lǐng)導的表?yè)P。

  第三,轉變角色,以極大的熱情投入工作。

  從大學(xué)門(mén)口到汽車(chē)維修工程教育崗位,我很難適應剛開(kāi)始的角色轉變,找不到問(wèn)題,解決不了問(wèn)題,覺(jué)得沒(méi)什么可做的,有點(diǎn)失望,最初的熱情也淡了,根本找不到方向。但是,我還是努力保持原來(lái)的熱情,想做有用的`事情,堅持做一些雜活,幫同事做各種工作。我慢慢找到了自己的角色,明白了自己該做什么。這是熱情的問(wèn)題。只要我保持極大的熱情,我相信我會(huì )得到認可。如果我什么都做不了,我也做不好,也只有你愿意做。改變自己的角色,從學(xué)生變成職員,不僅僅是角色的改變,更是觀(guān)念的改變。

  第四,在完成自己工作的同時(shí),發(fā)揚團隊精神,與其他同事合作。

  在車(chē)間里,我可以得到領(lǐng)導的充分信任,按時(shí)完成上級交辦的所有工作,同時(shí),我可以積極協(xié)助其他同事處理一些內務(wù)工作。個(gè)人能力只有融入團隊才能實(shí)現。實(shí)習期間,我充分認識到團隊精神的重要性。

  團隊的本質(zhì)是共同進(jìn)步。沒(méi)有共同的進(jìn)步和相互的合作,團隊就像一團亂麻。如果我們互相合作,團隊就會(huì )一起工作,成為一個(gè)強大的集體。很多人經(jīng)常把團隊和工作小組混為一談,但兩者有本質(zhì)的區別。優(yōu)秀的工作小組和團隊一樣,具有分享信息、想法和創(chuàng )造力、共同決策幫助每個(gè)成員更好地工作、強化個(gè)人工作標準的特點(diǎn)。而工作組主要是將工作目標分解成個(gè)人,本質(zhì)上是關(guān)注個(gè)人的目標和責任。工作組的目標只是單個(gè)目標的簡(jiǎn)單總和,工作組成員不會(huì )對超出自己義務(wù)的結果負責,也不會(huì )嘗試許多成員共同工作帶來(lái)的增值效應。

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