專(zhuān)科護士培訓心得體會(huì )
心中有不少心得體會(huì )時(shí)，可以記錄在心得體會(huì )中，如此可以一直更新迭代自己的想法。但是心得體會(huì )有什么要求呢？下面是小編幫大家整理的專(zhuān)科護士培訓心得體會(huì )，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
專(zhuān)科護士培訓心得體會(huì )1
課堂上老師正在講什么是ICU：ICU就是集全院最先進(jìn)的設備、最先進(jìn)的理論知識、技能，以及掌握先進(jìn)知識理論、技能和設備為患者服務(wù)的人。終于有機會(huì )暫時(shí)抽身臨床護理工作，終于我又背起書(shū)包走進(jìn)了明亮的教室、回到了課堂。多年以來(lái)一直縈繞心頭的那個(gè)問(wèn)題再次浮現腦海：護理到底是不是一門(mén)科學(xué)？
記得我第一次聽(tīng)到這個(gè)問(wèn)題，是大學(xué)時(shí)代課堂上老師偶然間的調侃。也許是想激發(fā)同學(xué)們的思考或是用來(lái)活躍課堂氣氛，我甚至不記得最終老師給出了什么樣的答案——也許根本就沒(méi)有答案，反正問(wèn)題我是記下了，然后又隨時(shí)間流逝漸漸淡忘了。我再次聽(tīng)到相同的問(wèn)題，是從一個(gè)臺灣男護士那里，那時(shí)他剛剛完成自己的博士論文答辯，站在我對面的講臺上分享自己多年來(lái)的職業(yè)經(jīng)歷，可這一次我依然沒(méi)有得到標準答案。
也許有人會(huì )笑我糾結，說(shuō)護理不是一門(mén)獨立的科學(xué)，而是吸收了自然科學(xué)、社會(huì )及人文科學(xué)的一門(mén)綜合應用科學(xué)。也有人說(shuō)，護理學(xué)有眾多理論做基礎，如環(huán)境理論、奧瑞姆自護理論、羅伊適應模式等；有各項有力的數據做支撐，從耳熟能詳的克里米亞戰爭護理奇跡，到近年來(lái)世界權威醫學(xué)雜志上如雨后春筍般的護理SCI論文，再到如今日趨火熱的徇證護理實(shí)踐，這些難道還不足以證明護理是科學(xué)嗎？
燈不擦不亮，理不辨不明。目前我無(wú)法給出一個(gè)令自己滿(mǎn)意、讓別人信服的答案。護理是不是科學(xué)對我來(lái)講并不重要，重要的是我會(huì )在今后的學(xué)習和工作中不斷地思考反復去追問(wèn)，尋找內心的答案；護理是不是科學(xué)從整個(gè)專(zhuān)業(yè)發(fā)展來(lái)講很重要，因為職業(yè)人的態(tài)度會(huì )影響學(xué)科發(fā)展走向。我很欣賞捷克總統哈維爾說(shuō)過(guò)的一句話(huà)：我們堅持，并不是因為這樣做一定會(huì )有效果，而是堅信，這樣做是對的。
專(zhuān)科護士培訓心得體會(huì )2
作為婦幼院的一名新護士，經(jīng)過(guò)為期十天的崗前培訓后，對此有了更深刻的認識和理解，使命感也更加強烈了。通過(guò)此次培訓學(xué)習，我對醫院文化、發(fā)展歷史及發(fā)展方向、醫院的辦院宗旨、軟硬件設施、行為規范、服務(wù)理念，都有了一個(gè)深入的了解。同時(shí)我還認真學(xué)習了護理相關(guān)規章制度、醫院感染暴發(fā)與醫院感染管理、病人安全與護理質(zhì)量、臨床護士應急處理方法、成功定律與陽(yáng)光醫療服務(wù)新思維等等，了解在以后工作中會(huì )遇到的常見(jiàn)問(wèn)題及解決的辦法。
培訓之初，xx老師不僅為我們介紹了醫院的概況以及十多年來(lái)的發(fā)展歷史和業(yè)績(jì)，還滿(mǎn)懷深情地講述了自身的工作成長(cháng)之路，讓我深切感受到一切的成就都來(lái)之不易，都來(lái)自于踏踏實(shí)實(shí)的努力和樂(lè )觀(guān)激揚的精神力量。每個(gè)單位都是一個(gè)團結戰斗的集體，靠精神理念來(lái)維系和支撐，這是一筆無(wú)形的財富，它激勵每一位成員為之奮斗努力。
所以，我們要像愛(ài)護家一樣維護她的榮譽(yù)，在提高操作技術(shù)水平的同時(shí)，努力做到最好的服務(wù)。好高騖遠是我們這代人的通病，一年多的實(shí)習歷練，辛酸苦楚勞累挫折讓我們看清了社會(huì )和現實(shí)，回頭思考自己所經(jīng)歷的路，才知道腳踏實(shí)地才是真。天下大事必作于細，古今事業(yè)必成于實(shí)。我想我要學(xué)會(huì )感恩，學(xué)會(huì )珍惜，提高理論水平，發(fā)揚吃苦的精神，積極參加各項培訓；學(xué)習在喧囂浮躁中靜下心來(lái)，腳踏實(shí)地，扎扎實(shí)實(shí)，每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)。
當xx老師講到手衛生的話(huà)題時(shí)，那幾張放大了的護士手的照片，滿(mǎn)滿(mǎn)的都是蟲(chóng)子！讓我印象深刻的一定終生不忘！我充分明白了洗手的重要！洗手是減少院內感染的有效措施。今后的護理操作中，我一定勤洗手！值得反復思考的還有這一節課—目標、計劃、執行力，老師講述了如何制定目標、要遵循的原則以及如何達成目標、如何制定計劃和提升執行力。記得孔子教育學(xué)生說(shuō)：“取法其上，得乎其中；取乎其中，得乎其下；取乎其下，則無(wú)所得矣”。我也該好好思考自己的目標了，規劃下人生中要做的重要的事情，然后為之努力。
想想自己來(lái)到醫院上班已經(jīng)一個(gè)多月了，對醫院的環(huán)境基本了解了，工作上也已適應，領(lǐng)導的真心關(guān)心和幫助，帶教老師的耐心指導，還為我們能盡快獨立頂班提供培訓，這一切都讓我感動(dòng)于醫院的細心真誠。對于我們這些剛從學(xué)校步入工作崗位上的學(xué)生來(lái)說(shuō)，身上一定還有很多要學(xué)習和改進(jìn)的地方，希望老師前輩們對我們多加教導。
專(zhuān)科護士培訓心得體會(huì )3
為期7日的佛山護理學(xué)會(huì )危重癥護理專(zhuān)業(yè)培訓班已結束，本次正規理論學(xué)習與臨床實(shí)踐相結合的學(xué)習收獲超過(guò)以往任何短期的學(xué)術(shù)活動(dòng)，不僅改變了我對icu工作的認識，豐富了我的理論，同時(shí)提高了我急救與監測能力，受益匪淺，體會(huì )如下:
原來(lái)我可以做得更好。在沒(méi)參加培訓的時(shí)候，我以自己在科室有年長(cháng)的經(jīng)歷和一定的職稱(chēng)享受著(zhù)科內同事們對我的尊敬，我坦然的指導著(zhù)同事，積極的帶教學(xué)生，參加完專(zhuān)科護士培訓后，方知自己其實(shí)與專(zhuān)科老師的要求相差太遠，實(shí)在慚愧。外面的世界很精彩。在這次培訓過(guò)程中，我對市內護理界精英的他們?yōu)閕cu護理事業(yè)所作出的努力與貢獻，同時(shí)也使自己對icu這份工作增添了更多的熱情。我也要做得更好。
理論學(xué)習與臨床實(shí)踐相結合的方式是培訓最佳的方式。說(shuō)實(shí)話(huà)，在參加專(zhuān)業(yè)培訓以前，受晉升與考試的需要，我們一直也在學(xué)習著(zhù)，培訓中很多的理論知識我們在書(shū)本或平時(shí)的業(yè)務(wù)學(xué)習都學(xué)習過(guò)而且考試過(guò)，但由于只為考試而學(xué)習和缺乏動(dòng)手的物質(zhì)環(huán)境，所以學(xué)到的知識很快就成過(guò)眼煙云，隨著(zhù)考試的通過(guò)而丟棄。這次專(zhuān)科護士培訓的學(xué)習方式給了我全新的感覺(jué)，讓我特別滿(mǎn)意。一是課程內容安排合理，所學(xué)的既是我們工作中所需要的。Icu是個(gè)年輕的學(xué)科，所有icu護士都是在icu成立后從其他科室抽調而來(lái)，大多icu護士的知識相對局限，在工作中，我們常常遇到這樣那樣棘手情況不知如何處理，所以這次課程周到的培訓內容讓我們大家都非常滿(mǎn)意。二是充足的臨床實(shí)踐讓我們有足夠的時(shí)間消化所學(xué)內容�？吹贸�，市護理學(xué)會(huì )為我們的培訓花費了很大心血，各單位也為我們的實(shí)踐提供了十分好的人文環(huán)境。在此謝過(guò)。
培訓為我增添自信。專(zhuān)科護士培訓過(guò)程中，新的cpr指南的學(xué)習讓我改變了我們醫院一貫的傳統的心肺復蘇技術(shù);人工氣道的建立和呼吸機的使用是icu急救病人的家當技術(shù)，培訓中系統的講解與實(shí)地的操作練習，不僅使我在配合的過(guò)程中更加得心應手，有時(shí)還能成為新醫生操作的指導者;由于我們醫院icu沒(méi)有床邊crrt設備，所以當血統科護士推著(zhù)標有英文字母的機器為病人做crrt時(shí)，我總是感覺(jué)她們好了不起，羨慕她們擁有高尖端技術(shù);以前心電圖監測方面一向是我的薄弱環(huán)節，處于越是不想學(xué)的狀態(tài)，是葉儉歡老師精彩的講解讓我對心電圖的識別產(chǎn)生了興趣，是知識給了我自信。
Icu護士必須愛(ài)病人勝過(guò)愛(ài)自己。培訓期間，有好多積極的事情感動(dòng)著(zhù)我，好多積極的人物帶動(dòng)著(zhù)我，幫助我進(jìn)步。面對飛速發(fā)展的特殊的醫療事業(yè)對護士提出的業(yè)務(wù)要求，面對當今社會(huì )對護理事業(yè)不斷提高的服務(wù)要求，我曾經(jīng)有過(guò)這樣感概:當護士難，當好護士更難，當一個(gè)icu好護士難上加難，學(xué)習期間老師們的敬業(yè)精神讓我深受教育，我們的老師用自己的成績(jì)告訴我們付出就有回報的道理，我深切體會(huì )愛(ài)病人勝過(guò)愛(ài)自己是icu護士必備的品質(zhì)。
通過(guò)以上學(xué)習，我決定以后更加努力的的工作，是自己成為一名優(yōu)秀的重癥監護室的醫務(wù)人員。
專(zhuān)科護士培訓心得體會(huì )4
為期近兩周的急診專(zhuān)科護士培訓即將結束，本次正規理論學(xué)習與臨床實(shí)踐相結合的學(xué)習收獲超過(guò)以往任何短期的學(xué)術(shù)活動(dòng)，不僅改變了我對急診工作的認識，豐富了我的理論，同時(shí)提高了我急救與監測能力，受益匪淺，體會(huì )如下：
參加完專(zhuān)科護士培訓后，方知自己其實(shí)與專(zhuān)科老師的要求相差太遠，實(shí)是慚愧。外面的世界很精彩。在這次培訓過(guò)程中，我對省內高尖端的醫學(xué)領(lǐng)域有了近距離接觸和較多的了解，認識到護理事業(yè)職業(yè)內涵的深遂與廣闊，領(lǐng)略了省內護理界精英在急診護理事業(yè)中的探索與貢獻，同時(shí)也使自己對急診這份工作增添了更多的熱情。我也要做得更好！
理論學(xué)習與臨床實(shí)踐相結合的方式是培訓最佳的方式。說(shuō)實(shí)話(huà)，在參加專(zhuān)業(yè)培訓以前，受晉升與考試的需要，我們一直也在學(xué)習著(zhù)，培訓中很多的理論知識我們在自學(xué)大專(zhuān)的書(shū)本上都學(xué)習過(guò)而且考試過(guò)，但由于只為考試而學(xué)習和缺乏動(dòng)手的物質(zhì)環(huán)境，所以所學(xué)到的知識很快就成過(guò)眼煙云，隨著(zhù)考試的通過(guò)而丟棄。
這次專(zhuān)科護士培訓的學(xué)習方式給了我們全新的感覺(jué)，兩方面讓我們學(xué)員特別滿(mǎn)意。一是課程內容安排合理，所學(xué)的即是我們工作中所需要的。急診是個(gè)全科性較強的科室，在工作中，我們常常遇到這樣那樣棘手情況不知如何處理，所以這次課程周到的培訓內容讓我們大家都非常滿(mǎn)意。二是充足的臨床實(shí)踐讓我們有足夠的時(shí)間消化所學(xué)內容�？吹贸�，省護理學(xué)會(huì )為我們的培訓化費了很大心血。
培訓為我添自信。專(zhuān)科護士培訓過(guò)程中，各位前輩都為我們講述了CPR術(shù)的操作規程以及國際CPR術(shù)的普及和發(fā)展；人工氣道的建立和呼吸機的使用是急診急救病人的當家技術(shù)，培訓中系統的講解，不僅使我在配合的過(guò)程中更加得心應手，有時(shí)還能成為新醫生操作的指導者；學(xué)習了急救藥物的應用與管理，使我對一些常規搶救藥物的應用有了進(jìn)一步的認識；心電圖的識別，可幫助我在今后的工作中及時(shí)發(fā)現問(wèn)題，為患者爭取治療時(shí)間。
急診護士必須愛(ài)病人勝過(guò)愛(ài)自己。培訓期間，有好多積極的事情感動(dòng)著(zhù)我，好多積極的人物帶動(dòng)著(zhù)我，幫助我進(jìn)步。面對飛速發(fā)展的特殊的醫療事業(yè)對護士提出的業(yè)務(wù)要求，面對當今社會(huì )對護理事業(yè)不斷提高的服務(wù)需求，我曾經(jīng)有過(guò)這樣感概：當護士難，當好護士更難，當一個(gè)急診好護士難上加難，學(xué)習期間老師們的敬業(yè)精神讓我深受教育，我們的老師用自己的成績(jì)告訴我們付出就有回報的道理，我深切體會(huì )到愛(ài)病人勝過(guò)愛(ài)自己是急診護士必備的品質(zhì)。
總之，兩周的培訓中，我所得到的知識、經(jīng)驗與感悟，是我一生中的寶貴財富，急診是個(gè)需要不斷學(xué)習和樂(lè )于付出的專(zhuān)業(yè)，選擇這個(gè)專(zhuān)業(yè)，既需要勇氣，也需要底氣，既需要體力，更需要智力。不管怎么說(shuō)，既然選擇了它，就要堅定做好它。
專(zhuān)科護士培訓心得體會(huì )5
為期近一年的icu專(zhuān)科護士培訓即將結束，本次正規理論學(xué)習與臨床實(shí)踐相結合的學(xué)習收獲超過(guò)以往任何短期的學(xué)術(shù)活動(dòng)，不僅改變了我對icu工作的認識，豐富了我的理論，同時(shí)提高了我急救與監測能力，受益匪淺，體會(huì )如下：原來(lái)我可以做得更好。在沒(méi)參加培訓的時(shí)候，我以自己在科室最年長(cháng)的經(jīng)歷和較高的職稱(chēng)享受著(zhù)科內同事們對我“老師”的尊稱(chēng)，我坦然的指導著(zhù)同事，積極的帶教著(zhù)學(xué)生，參加完專(zhuān)科護士培訓后，方知自己其實(shí)與專(zhuān)科老師的要求相差太遠，實(shí)是慚愧。外面的世界很精彩。在這次培訓過(guò)程中，我對省內高尖端的醫學(xué)領(lǐng)域有了近距離接觸和較多的了解，認識到護理事業(yè)職業(yè)內涵的深遂與廣闊，領(lǐng)略了省內護理界精英宋燕波她們?yōu)閕cu護理事業(yè)所作出的努力與貢獻，同時(shí)也使自己對icu這份工作增添了更多的熱情。我也要做得更好！
理論學(xué)習與臨床實(shí)踐相結合的方式是培訓最佳的方式。說(shuō)實(shí)話(huà)，在參加專(zhuān)業(yè)培訓以前，受晉升與考試的需要，我們一直也在學(xué)習著(zhù)，培訓中很多的理論知識我們在自學(xué)大專(zhuān)和自學(xué)本科的書(shū)本上都學(xué)習過(guò)而且考試過(guò)，但由于只為考試而學(xué)習和缺乏動(dòng)手的物質(zhì)環(huán)境，所以所學(xué)到的知識很快就成過(guò)眼煙云，隨著(zhù)考試的通過(guò)而丟棄。這次專(zhuān)科護士培訓的學(xué)習方式給了我們全新的感覺(jué)，兩方面讓我們學(xué)員特別滿(mǎn)意。一是課程內容安排合理，所學(xué)的即是我們工作中所需要的。icu是個(gè)年輕的學(xué)科，所有icu護士都是在icu成立后從其它科室抽調而來(lái)，大多icu護士的知識面相對局限，在工作中，我們常常遇到這樣那樣棘手情況不知如何處理，所以這次課程周到的培訓內容讓我們大家都非常滿(mǎn)意。二是充足的臨床實(shí)踐讓我們有足夠的時(shí)間消化所學(xué)內容�？吹贸�，省護理學(xué)會(huì )為我們的培訓化費了很大心血，各實(shí)習單位也為我們的實(shí)踐提供了十分好的人文環(huán)境和操作場(chǎng)所，不僅讓我們學(xué)到了要學(xué)的東西，還讓我們感受到了南京人的好。在此謝過(guò)。
專(zhuān)科護士培訓心得體會(huì )6
參加由河南護理人員培訓中心組織的，河南省專(zhuān)科護理領(lǐng)域手術(shù)室專(zhuān)科護士培訓班。此次培訓班邀請了省內知名專(zhuān)家學(xué)者為我們做了為期十天的培訓。時(shí)間雖短，卻受益匪淺，現將學(xué)習心得淺談如下：
經(jīng)過(guò)這十天的學(xué)習，使我的認識有了全面的提高。用自己的愛(ài)心、熱心、誠心滿(mǎn)足病人的需要其實(shí)在手術(shù)室工作也應以“一切以病人為中心”的宗旨，。此次學(xué)習，有對以前舊知識的復習，如：C形臂X線(xiàn)的安全使用.高頻電刀的安全使用.電動(dòng)止血帶的安全使用.無(wú)菌技術(shù)操作等。也有許多的新知識：如激光的安全使用與防護.血液制品的安全管理等。使我感觸頗深的是，河南省人民醫院手術(shù)室陳莎莉護士長(cháng)所講的，《手術(shù)體位的標準安置方法》與《手術(shù)體位與患者的安全》。
1、手術(shù)體位的安置由手術(shù)醫師、麻醉醫師、巡回護士共同完成.國外有的醫院由專(zhuān)職體位技師來(lái)完成。
2、保證病人安全舒適：骨隆突處襯軟墊，以防壓傷;在摩擦較大的部位襯以海綿墊、油紗或防壓瘡墊，以減小剪切力。
3、充分暴露手術(shù)野：保持手術(shù)體位固定，防止術(shù)中移位影響手術(shù)，便于手術(shù)醫師操作，從而減少損傷和縮短手術(shù)時(shí)間。
4、不影響病人呼吸
俯臥位時(shí)應在胸腹部下放置枕墊，枕墊間須留一定空間，使呼吸運動(dòng)不受限，確保呼吸通暢.
5、不影響病人血液循環(huán)
病人處于側臥或俯臥時(shí)，可導致回心血量下降;因此，安置手術(shù)體位時(shí)應保持靜脈血液回流良好，避免外周血液回流受阻，肢體固定時(shí)要加襯墊，不可過(guò)緊。
6、不壓迫病人外周神經(jīng)，上肢外展不得超過(guò)90度，以免損傷臂叢神經(jīng).截石位時(shí)保護下肢腓總神經(jīng)，防止受壓。俯臥位時(shí)小腿墊高，使足尖自然下垂。
7、不過(guò)度牽拉病人肌肉骨骼
保持病人功能位，如麻醉后病人肌肉缺乏反射性保護，長(cháng)時(shí)間頸伸仰臥位或頸部過(guò)度后仰可能會(huì )導致頸部疼痛;不可過(guò)分牽引四肢，以防脫位或骨折。
8、為防止發(fā)生體位并發(fā)癥在安置體位時(shí).告知麻醉醫師做好相應準備;移位時(shí)應動(dòng)作輕緩，用力協(xié)調一致，防止休位性低血服或血壓驟然升高以及頸椎脫位等嚴重意外的發(fā)生。
安全而恰當的體位擺放與固定可以產(chǎn)生下列結果：
1.手術(shù)部位的最佳暴露;
2.為麻醉師氣管處理、通氣和患者監測提供方便;
3.患者的生理安全;
4.通過(guò)控制非必需暴露部位，保護患者的隱私。
這些都是工作中應注意的事項，經(jīng)過(guò)專(zhuān)家老師的總結，結合平時(shí)的工作，給予我們指導。讓我們?yōu)榱嘶颊叩陌踩餐?
專(zhuān)科護士培訓心得體會(huì )7
特別感謝醫院領(lǐng)導及科主任護士長(cháng)的安排，讓我有幸參加了xx省護理學(xué)會(huì )組織的第六屆重癥護理專(zhuān)科護士的培訓班。通過(guò)兩個(gè)月的理論學(xué)習和臨床實(shí)踐，我順利完成了專(zhuān)科護士學(xué)習，并順利通過(guò)了考試。在一個(gè)月的理論學(xué)習中，省醫院教授及各位老師從不同方面講解重癥的發(fā)展、重癥監護病房的管理、各種急危重癥病人的監護以及壓瘡、危重病員營(yíng)養支持。最重要的給我們講解了人文關(guān)懷，語(yǔ)言溝通的重要性。在臨床實(shí)習一個(gè)月，見(jiàn)識了一些我們科不常見(jiàn)的設備及操作如，漂浮導管，心外氧合治療機，CRRT，超聲導入儀等。通過(guò)這次學(xué)習，使我無(wú)論從理念上還是業(yè)務(wù)上都有了很大的提高，增長(cháng)了不少見(jiàn)識�？梢哉f(shuō)感受頗深、收益匪淺。
對于危重患者的護理，我一直以為按時(shí)給藥，做好治療就夠了，其實(shí)最重要的是人文關(guān)懷，不管患者是否清醒，護士都不能忽視。ICU患者與外界隔離，家屬探視時(shí)間受限，醫護人員與他們交流不多，尤其是急診入院，對入院后的陌生環(huán)境缺乏心理準備的患者，會(huì )產(chǎn)生孤獨感。且擔心自己病情能否好轉，擔心費用，擔心工作，家庭與生活，從而產(chǎn)生憂(yōu)郁。
還記得小劉在看管一呼吸機輔助呼吸患者，患者在床上四肢亂動(dòng)，提示對護士有話(huà)要說(shuō)，xx見(jiàn)到監護屏上生命體征正常，就對患者說(shuō)：別動(dòng)了，你什么都很好，可患者還表示要說(shuō)話(huà)，xx又說(shuō)，別動(dòng)了，把氣管插管動(dòng)出來(lái)就不得了了，患者不動(dòng)了，無(wú)奈地閉上了眼睛，在我們的工作中也存在這樣的問(wèn)題，只管做好治療卻忽視了患者內心的想法，缺少傾聽(tīng)，xx根本沒(méi)有考慮患者的感受，只是了解到生理機能的正常，也許患者四肢酸痛，想有人幫助按摩一下僵硬的四肢，想了解其家屬是否在ICU外等候，什么時(shí)候能出ICU，了解患者真實(shí)的想法，用溫暖的語(yǔ)言，溫暖的心去溫暖患者。
還記得一次護士xx每次為昏迷患者擦身時(shí)都會(huì )讓周邊的人有些不解，操作前，她總會(huì )按照操作規程做好一切準備，俯身輕聲說(shuō)，你好，我來(lái)了，我為你擦身，我會(huì )輕柔的操作，來(lái)，我們擦擦臉，感覺(jué)怎么樣？你看這樣是不是很舒服？周邊的人說(shuō)：你這樣做有什么用，她又聽(tīng)不到，小蘭說(shuō)“她的心可以聽(tīng)得到”�？粗�(zhù)真的很感動(dòng)，對于入住ICU清醒的患者，老師們用她們和藹的態(tài)度、溫柔的語(yǔ)言向患者講解著(zhù)有利于疾病恢復的要求及配合。
微笑是對患者最好的良藥，尤其我的帶教老師xx老師，做每一項操作都是面帶微笑，儀表和微笑在某種程度比藥物治療更重要，不管患者是否清醒，語(yǔ)言溝通至關(guān)重要。良言一句三冬暖，惡語(yǔ)傷人六月寒.給患者的第一影響不是用藥，不是治療，而是我們熱情的態(tài)度和親切的語(yǔ)言，答應患者的一定要做到，來(lái)到醫院不能讓患者失去信任，忙的時(shí)候可以讓他們稍等一下，不要用惡劣的態(tài)度對她講話(huà)，生病了，內心都是痛苦的。住院的都是年老的患者，耳朵有點(diǎn)背，眼睛有點(diǎn)花是正常，看著(zhù)患者期盼信任的眼神，我們多一點(diǎn)耐心多一點(diǎn)愛(ài)心，也許他們就對新的環(huán)境面對疾病的折磨更有信心。
這個(gè)我們培訓的三項操作中，有一項是三人心肺復蘇，在我們醫院一直是單人或雙人心肺復蘇，當時(shí)我就在想該怎么去操作呢，多了除顫儀，最主要的是多了一種精神，團隊協(xié)作精神。三人配合不好操作就不及格，不是個(gè)人分，而是三人的平均分，讓我太突然懂了，團隊的重要性，每天上班的我們，是一個(gè)整體，不是個(gè)體，應該相互協(xié)作，相互幫助，作為團隊的一員應該主動(dòng)去尋找團隊成員的優(yōu)點(diǎn)和積極品質(zhì)，學(xué)習它，并克服自己的缺點(diǎn)和消極品質(zhì)，讓它在團隊合作中被弱化甚至被消滅。只有每個(gè)成員，敢于負責，勇于擔當，齊心協(xié)力，團隊才能不斷發(fā)展壯大，個(gè)人才能有所收獲和進(jìn)步。經(jīng)過(guò)一個(gè)月理論知識培訓，發(fā)現自己對理論知識的欠缺與不足，只會(huì )死記硬背，不會(huì )用腦理解記憶.理論知識不能應用到臨床，學(xué)習主動(dòng)性差。
太多的感動(dòng)，很多都是值得我們學(xué)習的，專(zhuān)科護士絕不是一畢業(yè)就能成為的，需要一個(gè)較長(cháng)的積累過(guò)程，有一個(gè)從“全”到“專(zhuān)”的過(guò)程，需要在日常工作中不斷的提高自己，學(xué)習是一種形式，感受是一種心得和收獲，學(xué)以致用是我們的目的。希望通過(guò)我的學(xué)習我的努力，在臨床實(shí)踐中發(fā)揮專(zhuān)科護士的專(zhuān)業(yè)技能，不斷提高科室重癥病人護理服務(wù)水平！
專(zhuān)科護士培訓心得體會(huì )8
初次來(lái)到ICU病房，羅護士長(cháng)和徐老師熱情接待了我們，干凈整潔的病房環(huán)境讓人眼前一亮，24小時(shí)值守醫護人員一對一提供全方位的護理服務(wù)。治療室內所有物品均有醒目標識，放置規范有序，方便快捷；病房一角搶救藥品、器材處于完好備用狀態(tài)；每個(gè)床位配有快速手消毒及各種垃圾桶并分類(lèi)放置，防止交叉感染；病床上的護理墊、翻身枕體現了ICU危重病人護理的專(zhuān)業(yè)性。這里的每一位護理人員對待病人都不嫌棄、不急躁，用她們最恰當的語(yǔ)言、最美的微笑，最熟練的操作為病人提供了更人性的服務(wù)，使每一個(gè)在這里接受治療的病人有"家"的感覺(jué)，也充分體現了優(yōu)質(zhì)護理的有效性。
四區：趙敏
剛進(jìn)ICU給我的印象最深的是全封閉的工作環(huán)境，感覺(jué)有點(diǎn)壓抑，喘不過(guò)氣來(lái)，陌生的環(huán)境，感覺(jué)有點(diǎn)不知所措，通過(guò)徐老師的耐心講解，及各位老師的帶教，慢慢的接觸，逐漸的適應這里的環(huán)境，對各種儀器的響聲不在恐懼，學(xué)會(huì )了如何判斷如何解決，使我初步掌握了搶救技術(shù)如：藥品、搶救器械的性能、操作方法及適應證、各種不同病證的護理技術(shù)操作。主要熟悉了人工氣道的建立，呼吸機的使用方法，使用的時(shí)間和注意事項，以及如何為患者深部吸痰，何時(shí)吸痰及注意事項等，熟悉了休克的搶救，并參與配合，學(xué)會(huì )使用震動(dòng)排痰儀器，以及翻身拍背祛痰，了解使用心電圖機為患者進(jìn)行心電監測以及對心電圖的正確診斷，使用除顫器對危重患者的救治方法（心肺腦復蘇）等技術(shù)。
五區：吳瑩瑩
ICU患者的翻身拍背是很重要的工作，有針對性的對病人進(jìn)行定時(shí)有效的翻身拍背，有效減少了病人因長(cháng)期臥床而引發(fā)的褥瘡，墜積性肺炎，徐月梅老師給我們講解動(dòng)作要領(lǐng)，親自給我們示范，兩手輪換拍背，一秒鐘要拍2-3下，一分鐘要拍120次到180次，整個(gè)過(guò)程下來(lái)是很累的，還要找準位置，如何避開(kāi)腎區，邊操作邊提問(wèn)，讓我們加深印象。因為時(shí)無(wú)陪人病房，生活護理這些都是由護理人員來(lái)做的，包括給病人清潔，喂飯喂水擦大便等，需要細心、耐心、愛(ài)心。
十七區：吳菲
只有學(xué)習，才是提升自己的唯一途徑。進(jìn)修期間，我同一起進(jìn)修的其他護士姐妹們交流護理心得、經(jīng)驗，取長(cháng)補短，以利于返回崗位工作后更好地開(kāi)展護理工作。
ICU分區科學(xué)，病房分單間、多人間。根據相應病情合理安排病人。病床周?chē)陀锌障�。這樣搶救病人之時(shí)就不會(huì )耽誤時(shí)間。病人的營(yíng)養餐及營(yíng)養液放置在專(zhuān)門(mén)的冰箱里、標明床號，做到了有效的保鮮及區分。通過(guò)進(jìn)修，我親身體驗到了ICU的制度嚴謹和管理規范，開(kāi)闊了視野，更新了護理理念，增強了工作的信心。
二十二區：張玉
通過(guò)這次學(xué)習，使我開(kāi)拓了視野，增長(cháng)了見(jiàn)識，同時(shí)也深刻認識到自身的不足，看到了自己的差距，在今后的工作中，我會(huì )把在ICU中學(xué)到的知識運用到實(shí)際工作中去，并把好的作風(fēng)和經(jīng)驗帶到工作中，不斷提高臨床護理技能，更新護理理念，使科室護士的綜合素質(zhì)得以整體提升，對以后的崗位工作起到積極的促進(jìn)作用，為我院的發(fā)展盡一份微薄之力！
專(zhuān)科護士培訓心得體會(huì )9
20xx年9月3日-20xx年10月31日，我有幸參加xxxxx“康復專(zhuān)科護士培訓班”。
感謝醫院提供給我這次培訓學(xué)習的機會(huì )。通過(guò)這次學(xué)習，使我開(kāi)拓了眼界，提升了業(yè)務(wù)能力，意識到了我們與國內高級別醫院專(zhuān)業(yè)技術(shù)能力上的差距，明確了自己努力學(xué)習的重要性和緊迫性，為今后進(jìn)一步提升業(yè)務(wù)能力奠定了堅實(shí)的基礎。也感謝每位為我們傾囊相授的老師們。
通過(guò)這次培訓學(xué)習，讓我對康復科有了新的認識和理解，是理念、高度和技術(shù)的`洗禮。首先，更新理念：它不是療養，不是患者的后期治療，而是通過(guò)對功能障礙患者的后期訓練、補償、增強等方法落實(shí)康復措施，提高患者的生活質(zhì)量，讓患者盡早回歸家庭、回歸社會(huì );其次，讓我認識到疾病早期康復的重要性，并掌握了新的技術(shù)，如清潔間歇導尿，神經(jīng)源性膀胱/直腸功能訓練等，并對心肺康復的新觀(guān)念有了一定的認識。
在理論學(xué)習中，授課老師以淵博的學(xué)識，幽默風(fēng)趣的講解，讓我進(jìn)一步掌握了常見(jiàn)疾病的康復護理，如頸椎病，腰椎間盤(pán)突出，腦卒中，脊髓損傷，糖尿病等常見(jiàn)疾病的康復護理知識，還學(xué)習了康復評定的內容和方法，物理治療、作業(yè)治療和假肢矯形等方面的知識。
臨床實(shí)踐不僅鞏固了專(zhuān)業(yè)理論知識和技能，而且學(xué)會(huì )了如何管理患者，與患者建立良好的關(guān)系。臨床見(jiàn)習階段也是最緊張的階段，在此，我們每個(gè)人需要完成理論結業(yè)考試、操作技能考試、PPT的制作與匯報、疑難病例的討論，并與20xx年10月30日到敬老院開(kāi)展了由基地負責人、康復醫學(xué)中心總護士長(cháng)杜春萍和康復醫學(xué)中心三區各病房護士長(cháng)組織的“康復護理在身邊，老有所護功能健”為主題的社區實(shí)踐活動(dòng)。
這次學(xué)習也讓我有緣結識了來(lái)自五湖四海的護理同仁，我們在學(xué)習中相互幫助、相互學(xué)習、相互關(guān)心，從她們身上使我深切感受到一個(gè)醫療職業(yè)者的謙虛、嚴謹的精神，踏實(shí)的工作態(tài)度，對病患的用心，對同事的呵護。
如果把以前的學(xué)習比作“量”的變化，那么這次的培訓對我來(lái)說(shuō)是“質(zhì)”的飛躍，我會(huì )用自己的心去感悟，去體驗，去領(lǐng)會(huì )。古人云：“讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路”。通過(guò)這次學(xué)習，我深深地體會(huì )到不讀書(shū)，行再遠的路也只是個(gè)郵差。
再次感謝各位領(lǐng)導給我這次寶貴的學(xué)習機會(huì )，我將學(xué)以致用，不斷進(jìn)取，拓寬知識面，改善知識結構，以專(zhuān)科培訓為基點(diǎn)，不斷提高和完善自己，使自己成為名副其實(shí)的專(zhuān)科護士，為患者提供更優(yōu)質(zhì)的服務(wù)。
專(zhuān)科護士培訓心得體會(huì )10
我于20xx年9月18日至20xx年11月19日到湖南省腫瘤醫院參加第四屆PICC專(zhuān)科護士培訓班進(jìn)修學(xué)習，本屆培訓班共有50名來(lái)自全省各醫院的護理同行參加，均取得了PICC專(zhuān)科護士證書(shū)。非常感謝醫院能給我機會(huì )，我深感榮幸。
該培訓班為期兩個(gè)月，理論學(xué)習和臨床實(shí)習各一個(gè)月。通過(guò)這兩個(gè)月的學(xué)習，我對PICC以及靜療有更全面、深入的了解。理論培訓是由湖南省腫瘤醫院、湘雅醫院、省兒童醫院、以及省人民醫院的護理醫療專(zhuān)家為我們授課，內容非常豐富，老師們分別從血管和血管通道器材的相關(guān)知識、PICC的臨床應用以及其他血管通道技術(shù)等方面進(jìn)行講解，并強調了多學(xué)科合作的重要性。
經(jīng)外周靜脈穿刺中心靜脈置管(PICC)是由外周靜脈穿刺將一根中心靜脈導管插入并使其尖端定位于上腔靜脈或右心房入口處的深靜脈導管置入術(shù)，由1929年德國醫生首次使用，與傳統的深靜脈穿刺相比，PICC置管具有創(chuàng )傷小、操作簡(jiǎn)單安全、留管時(shí)間長(cháng)和并發(fā)癥少的特點(diǎn)，在臨床上得到廣泛推廣應用。PICC導管有單、雙、三腔，可采用普通、MST（改良塞丁格）或超聲引導下進(jìn)行穿刺，在置入后和使用前經(jīng)X線(xiàn)定位導管頭端以確定導管正確位置---上腔靜脈中下1/3處。適用于超過(guò)7天的靜脈輸液治療，尤其是需要輸注刺激性、發(fā)皰性、高滲/低滲性液體，也可用于采血、輸血等靜脈操作，常規5-7天維護沖管1次。
PICC置管操作屬于有創(chuàng )技術(shù)，其安全性與操作者的技術(shù)水平、經(jīng)驗及對患者病情的正確評估密切相關(guān)，且成本較高,如置管失敗,或置管后護理不當，會(huì )給患者造成軀體痛苦及經(jīng)濟損失，因此，應從PICC操作者的準入、系統的培訓、質(zhì)量控制等方面進(jìn)行規范化管理，提高PICC置管成功率及其維護質(zhì)量，減少并發(fā)癥。
1、成立PICC管理小組
成立PICC醫院管理小組，由護理專(zhuān)家組織PICC置管技能培訓、質(zhì)量控制等工作。
將PICC質(zhì)量管理納入臨床護理質(zhì)量檢查內容之中，定期對各科室PICC使用情況進(jìn)行評估和檢查，負責疑難病例討論，操作示范、新技術(shù)指導等。實(shí)行全院統一管理，提高PICC置管的護理質(zhì)量。
2、制定PICC置管規范性管理制度
規章制度是工作正常運作的保證。包括對患者的評估、PICC置管流程、PICC置管環(huán)境及設施標準、PICC使用和維護流程，導管維護記錄、導管相關(guān)并發(fā)癥診斷及處理規范、規范性收費，健康教育、拔管的操作流程和相關(guān)記錄等方面進(jìn)行規范性管理。
3、PICC置管規范化培訓
對PICC專(zhuān)科護士的資質(zhì)需進(jìn)行認定，可分PICC置管護士和維護護士，通過(guò)分批進(jìn)行培訓，需掌握PICC基本知識，了解靜脈治療新理念，無(wú)菌觀(guān)念與無(wú)菌操作，導管的維護方法、常見(jiàn)并發(fā)癥及處理，并從理論知識到操作技能進(jìn)行考核，合格后在臨床進(jìn)行一定數量的實(shí)際操作。
4、PICC置管管理
PICC技術(shù)應有專(zhuān)科護理人員操作及維護。無(wú)PICC專(zhuān)科護士的科室提出會(huì )診申請，根據置管申請，專(zhuān)科PICC置管護士到臨床對患者進(jìn)行置管前的評估，包括性別、年齡、診斷、病情、治療、血管狀況和配合情況等，特別要對患者的血象及出凝血時(shí)間等實(shí)驗室檢查情況進(jìn)行準確評估。還要確認“PICC”知情同意書(shū)是否簽字及對患者是否進(jìn)行了相關(guān)的健康指導。行PICC操作前，由置管護士在使用化的無(wú)菌防護屏障下行置管操作，置管后行X線(xiàn)拍片，確認導管尖端位置準確后再護送患者到病房并與責任護士交接。
5、PICC標準化維護操作
參照《輸液治療護理指南和實(shí)施細則》制定PICC標準化維護操作流程，包括從日常沖管、封管、更換敷料等，每個(gè)科室選派護士接受PICC規范化培訓，專(zhuān)職負責本科室PICC日常維護。同時(shí)，對全院護士進(jìn)行維護技能培訓，以便在緊急狀態(tài)下護士均能處理PICC臨時(shí)出現的問(wèn)題。
6、規范PICC相關(guān)記錄
規范PICC相關(guān)記錄，包括PICC知情同意書(shū)、PICC穿刺記錄單、PICC維護記錄單，PICC帶管出院說(shuō)明等。護士要及時(shí)、完整、準確的記錄PICC置管和維護的詳細信息，通過(guò)這些記錄，可以對PICC操作護理質(zhì)量進(jìn)行監控。
7、健康教育
PICC留置時(shí)間的長(cháng)短和并發(fā)癥的發(fā)生，除了和護士的正確維護密切相關(guān)外，還與患者和家屬的配合有很大關(guān)系。所以置管前后的健康教育很重要�？砂l(fā)放“PICC維護手冊”，對置管后和出院患者進(jìn)行健康教育�？商岣呋颊吆图覍賹ICC相關(guān)知識的了解，配合護士做好日常維護，減少并發(fā)癥和延長(cháng)留置時(shí)間。
8、多學(xué)科靜脈治療專(zhuān)科護理團隊的建設
MDT以患者為中心，醫生、藥師、靜療專(zhuān)科護士、院感、超聲、介入、檢驗、放射人員為團隊核心成員，外圍成員包括心理、麻醉等醫生，相關(guān)科室聯(lián)絡(luò )護士，統計及信息管理人員。MDT為患者的治療提供獨特的意見(jiàn)和參與治療決策，不熟知的領(lǐng)域邀請專(zhuān)科領(lǐng)域專(zhuān)家提供有價(jià)值的診療信息，共同討論，能有效提高輸液安全率，確保治療，節省醫療資源，提升學(xué)科水平。
社會(huì )快速發(fā)展，醫療快速發(fā)展，護理怎能停步不前，要想成為先生，首先成為學(xué)生，終生學(xué)習，是護士的義務(wù)。我將始終保持謙虛好學(xué)，嚴謹謹慎的工作態(tài)度，學(xué)習前輩們對靜療工作堅持不懈的努力，鍥而不舍的追求，在今后的護理工作中持之以恒，以更好的技術(shù)和服務(wù)造福于患者。
專(zhuān)科護士培訓心得體會(huì )11
光陰似箭，日月如梭，一轉眼，我畢業(yè)已經(jīng)兩年多了。我早已從一名懵懂的大學(xué)生，走上了社會(huì )，走進(jìn)了醫院，成為了一名救死扶傷的護士。由于工作調動(dòng)的關(guān)系，如今我來(lái)到了xx人民醫院并且很幸運成為了這個(gè)溫暖大家庭中的一員。
感謝院領(lǐng)導對我們的重視。通過(guò)參加這次崗前培訓學(xué)習，我們對xx院的醫院文化，發(fā)展歷史，管理規章制度有了系統的了解，同時(shí)也學(xué)習了消防安全知識以及如何樹(shù)立正確觀(guān)念，創(chuàng )造價(jià)值人生大呢感有關(guān)知識，我受益匪淺，感觸兩多，自從工作以來(lái)，我一直以嚴謹的態(tài)度和積極的熱情投身于工作和學(xué)習中，過(guò)程有成功的喜悅，也有失敗的辛酸，日益激烈的社會(huì )競爭使我充分地認識到成為一名德、智、體、全面發(fā)展的護士的重要性。特別是通過(guò)這次的培訓學(xué)習，我深深地明白了。臨床護理工作和書(shū)本上的理論是存在著(zhù)一定的差距，自己不僅要有扎實(shí)的理論，熟練的操作，對病人還要有足夠的愛(ài)心，耐心和熱心等。
我是一名僅僅工作兩年的護士，還沒(méi)有太多的臨床經(jīng)驗，但我卻一直在琢磨著(zhù)如何當好一名護士，要怎樣才能得到病人的信賴(lài)�；蚺c在許多人眼里都認為做護士很簡(jiǎn)單，誰(shuí)都可以去做。但參加工作兩年多的我，發(fā)現要做一名優(yōu)秀的護士真的不是那么容易，甚至有的人做了一輩子，最后還是沒(méi)做好。
作為一名護士，我認為應該有高度的責任心和主動(dòng)服務(wù)的意識，在工作中不僅能夠服從領(lǐng)導的安排，接受批評，還應該有良好的協(xié)作精神，工作勤奮，不怕苦和累，有較高的專(zhuān)業(yè)水平。作為一名臨床護士，我們與病人接觸最密切，我們應該給與病人親人般的關(guān)懷，時(shí)刻了解他們的需要，滿(mǎn)足他們的需求，為病者分憂(yōu)。護理工作是一個(gè)非常平凡的崗位，雖然做不出轟轟烈烈的大事，但是確實(shí)非常重要的和不可或缺的工作。
常言道：三分治療，七分護理。我們應該和患者多溝通，用微笑為病人服務(wù)，在于病人溝通時(shí)要講究語(yǔ)言藝術(shù)，把握說(shuō)話(huà)分寸，通過(guò)得體的護理，讓患者感到關(guān)愛(ài)我深刻的體會(huì )到給與病人親人般的關(guān)愛(ài)和關(guān)心，以及端正的儀表，不僅能提高我們的護理質(zhì)量，給患者增加戰勝疾病的信心，也使我們單調枯燥的工作有了特別的意義。
護士不僅需要較高的專(zhuān)業(yè)技術(shù)水平，還應善于和病人交流，做好有關(guān)疾病的健康知識宣傳教育，切實(shí)為病人解決實(shí)際問(wèn)題，同時(shí)應尊重患者的人格，維護患者的權利，注重服務(wù)態(tài)度和服務(wù)質(zhì)量的提高。在生活上，護士要養成良好的生活習慣，積極參加各項課外活動(dòng)，從而不斷的豐富自己的閱歷，用有限的生命投入到無(wú)限的護理工作中。
短短一星期的崗前培訓學(xué)習在緊張的理論操作考試和歡快的師生談心中結束了，我們不僅學(xué)到了很多理論知識，更多的是學(xué)到了如何去做好一名護士。我懷著(zhù)希望，懷著(zhù)對未來(lái)生活的憧憬，懷著(zhù)對護理工作的無(wú)限熱愛(ài)，懷著(zhù)一顆感恩的心，立志成為一名優(yōu)秀的白衣天使！為醫院的發(fā)展盡自己的一份微薄之力！
專(zhuān)科護士培訓心得體會(huì )12
首先，感謝院領(lǐng)導、科室主任、護士長(cháng)的培養以及各位同事在工作上的支持，讓我有幸參加了四川大學(xué)華西醫院第五屆“康復專(zhuān)科護士培訓班”。也非常感謝每位為我們傾囊相授的老師們，你們辛苦了。在為期兩個(gè)月的培訓中，讓我受益匪淺，感受頗多，現將學(xué)習體會(huì )匯報如下：
在理論學(xué)習中，授課老師以淵博的學(xué)識、幽默風(fēng)趣的講解，不僅使我獲得了康復科常見(jiàn)疾病(如腦卒中、脊髓損傷、顱腦損傷、糖尿病、頸肩腰腿痛等)的護理常規，護理要點(diǎn)，而且提升了我對骨科常見(jiàn)疾病的康復護理知識，并且還學(xué)習了康復評定的內容及方法、物理治療、作業(yè)治療和假肢矯形等方面的知識。
這次學(xué)習對我來(lái)說(shuō)是理論與技能的提升，是理念、高度和技術(shù)的洗禮。首先，更新理念：如對康復有了新的認識，它不是療養，不是患者的后期治療也不是中醫+理療，而是對功能障礙者運用訓練、補償、增強等方法提高患者的生活質(zhì)量，回歸家庭，回歸社會(huì )等。其次讓我認識到疾病早期康復的重要性，并掌握了新的技術(shù)：如清潔間歇導尿，神經(jīng)源性膀胱/直腸功能訓練，良肢位的擺放等，并對心肺康復的新觀(guān)念有了一定的認識。
臨床實(shí)踐不僅鞏固了專(zhuān)業(yè)理論知識和技術(shù)，而且讓我學(xué)會(huì )了如何管理病人，如何與病人建立良好的關(guān)系，如何做好帶教工作，如何成為一名優(yōu)秀的管理者。臨床實(shí)習階段也是最緊張的階段，在此我們每個(gè)人需完成理論結業(yè)考試、操作技能考試，PPT的制作與匯報;并于10月29日到郫縣郫筒中心敬老院開(kāi)展了由四川省康復專(zhuān)科護士培訓基地負責人、康復醫學(xué)中心總護士長(cháng)杜春萍和康復醫學(xué)中心脊髓損傷病房副護士長(cháng)蔣紅英組織的以“康復護理在身邊，老有所護功能健”為主題的社區實(shí)踐活動(dòng)。
這次的學(xué)習也讓我有緣結識了來(lái)自五湖四海的護理同仁們。我們在學(xué)習中互助，在生活中互相關(guān)心，從她們身上使我深切的感受到一個(gè)醫療職業(yè)者的謙虛、嚴謹的精神，踏實(shí)的工作態(tài)度，對病患的用心，對同事的呵護。
如果把以前的學(xué)習比作“量”的變化，那么這次的培訓對我來(lái)說(shuō)是“質(zhì)”的飛躍，我們用自己的心去感悟，去體驗，去領(lǐng)會(huì )。
古人云：“讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路”。通過(guò)這次學(xué)習我深深地體會(huì )到不讀書(shū)行再遠的路也只是個(gè)郵差。再次感謝各位領(lǐng)導給予我這次寶貴的學(xué)習機會(huì )，我將學(xué)以致用，不斷進(jìn)取，拓寬知識面、改善知識結構，以專(zhuān)科培訓為基點(diǎn)，不斷提高和完善自己，使自己成為名副其實(shí)的專(zhuān)科護士，為患者提供更優(yōu)質(zhì)的服務(wù)。
專(zhuān)科護士培訓心得體會(huì )13
六區：
初次到IU病房，羅護士長(cháng)和徐老師熱情接待了我們，干凈整潔的病房環(huán)境讓人眼前一亮，24小時(shí)值守醫護人員一對一提供全方位的護理服務(wù)。治療室內所有物品均有醒目標識，放置規范有序，方便快捷；病房一角搶救藥品、器材處于完好備用狀態(tài)；每個(gè)床位配有快速手消毒及各種垃圾桶并分類(lèi)放置，防止交叉感染；病床上的護理墊、翻身枕體現了IU危重病人護理的專(zhuān)業(yè)性。這里的每一位護理人員對待病人都不嫌棄、不急躁，用她們最恰當的語(yǔ)言、最美的微笑，最熟練的操作為病人提供了更人性的服務(wù)，使每一個(gè)在這里接受治療的病人有家的感覺(jué)，也充分體現了優(yōu)質(zhì)護理的有效性。
四區：
剛進(jìn)IU給我的印象最深的是全封閉的工作環(huán)境，感覺(jué)有點(diǎn)壓抑，喘不過(guò)氣，陌生的環(huán)境，感覺(jué)有點(diǎn)不知所措，通過(guò)徐老師的耐心講解，及各位老師的帶教，慢慢的接觸，逐漸的適應這里的環(huán)境，對各種儀器的響聲不在恐懼，學(xué)會(huì )了如何判斷如何解決，使我初步掌握了搶救技術(shù)如：藥品、搶救器械的性能、操作方法及適應證、各種不同病證的護理技術(shù)操作。主要熟悉了人工氣道的建立，呼吸機的使用方法，使用的時(shí)間和注意事項，以及如何為患者深部吸痰，何時(shí)吸痰及注意事項等，熟悉了休克的搶救，并參與配合，學(xué)會(huì )使用震動(dòng)排痰儀器，以及翻身拍背祛痰，了解使用心電圖機為患者進(jìn)行心電監測以及對心電圖的正確診斷，使用除顫器對危重患者的救治方法（心肺腦復蘇）等技術(shù)。
五區：
IU患者的翻身拍背是很重要的工作，有針對性的對病人進(jìn)行定時(shí)有效的翻身拍背，有效減少了病人因長(cháng)期臥床而引發(fā)的褥瘡，墜積性肺炎，徐月梅老師給我們講解動(dòng)作要領(lǐng)，親自給我們示范，兩手輪換拍背，一秒鐘要拍2-下，一分鐘要拍120次到180次，整個(gè)過(guò)程下是很累的，還要找準位置，如何避開(kāi)腎區，邊操作邊提問(wèn)，讓我們加深印象。因為時(shí)無(wú)陪人病房，生活護理這些都是由護理人員做的，包括給病人清潔，喂飯喂水擦大便等，需要細心、耐心、愛(ài)心。
十七區：
只有學(xué)習，才是提升自己的唯一途徑。進(jìn)修期間，我同一起進(jìn)修的其他護士姐妹們交流護理心得、經(jīng)驗，取長(cháng)補短，以利于返回崗位工作后更好地開(kāi)展護理工作。
IU分區科學(xué)，病房分單間、多人間。根據相應病情合理安排病人。病床周?chē)陀锌障�。這樣搶救病人之時(shí)就不會(huì )耽誤時(shí)間。病人的營(yíng)養餐及營(yíng)養液放置在專(zhuān)門(mén)的冰箱里、標明床號，做到了有效的保鮮及區分。通過(guò)進(jìn)修，我親身體驗到了IU的制度嚴謹和管理規范，開(kāi)闊了視野，更新了護理理念，增強了工作的信心。
二十二區：
通過(guò)這次學(xué)習，使我開(kāi)拓了視野，增長(cháng)了見(jiàn)識，同時(shí)也深刻認識到自身的不足，看到了自己的差距，在今后的工作中，我會(huì )把在IU中學(xué)到的知識運用到實(shí)際工作中去，并把好的作風(fēng)和經(jīng)驗帶到工作中，不斷提高臨床護理技能，更新護理理念，使科室護士的綜合素質(zhì)得以整體提升，對以后的崗位工作起到積極的促進(jìn)作用，為我院的發(fā)展盡一份微薄之力！
專(zhuān)科護士培訓心得體會(huì )14
在今年的xx月31日—xx月31日，在醫院及科室的大力支持下，有幸參加了xx省護理學(xué)會(huì )委托xx醫院舉辦的xx省第一屆“手術(shù)室專(zhuān)科護士培訓班”的學(xué)習。在這為期兩個(gè)月的集中培訓中，我和來(lái)自全省各地的其他29名學(xué)員一起度過(guò)了短暫而難忘的學(xué)習生涯。我作為宜賓市第一人民醫院手術(shù)室派出的學(xué)員，也是班里唯一的一個(gè)男生，從開(kāi)始的一個(gè)人獨自默默學(xué)習到后來(lái)的和大家一起歡快的討論，可謂經(jīng)歷了學(xué)習生活中的悲和喜。絕大部分是“喜”，不排除少數的“悲”，當然最多的還是收獲。
出發(fā)之前就已經(jīng)感受到了醫院和科室對我和其他專(zhuān)科學(xué)員給予的期望，對我來(lái)說(shuō)，這種期望有兩層含義：第一，這是醫院和科室對我以往工作的認可，對我以后工作的鼓勵；第二，這種期望帶著(zhù)一種無(wú)形的壓力，然而卻更是一種學(xué)習的動(dòng)力。我必須借著(zhù)這股動(dòng)力，學(xué)有所成，將一些更為專(zhuān)業(yè)的理論、前沿的技術(shù)和先進(jìn)的理念帶回來(lái)，為我院手術(shù)室的發(fā)展貢獻出自己的一份力量。于是抱著(zhù)這樣的信念參加了這次培訓，時(shí)間雖短，感觸頗深。下面就我這次的外出學(xué)習談兩點(diǎn)印象頗為深刻的觸動(dòng)。
第一點(diǎn)，“以人為本”的服務(wù)理念，注重人性，呵護人性。
也許有人會(huì )理解，但是大多人不會(huì )太理解——一個(gè)人在生病時(shí)為何其本人或者家屬精神會(huì )如此緊張，心里會(huì )如此脆弱，即使是我們工作人員一個(gè)細微的舉動(dòng)或是不經(jīng)意的言語(yǔ)，或許就會(huì )給他們留下深深的印象，有些甚至是傷痕。有位老師在培訓中用她的親身經(jīng)歷給我們講了這樣一堂課：有一次，她母親做手術(shù)，她雖是本院職工，卻也不方便進(jìn)手術(shù)室。于是就在外面等著(zhù)，滿(mǎn)心焦慮，坐立不安。終于盼了出來(lái)，可是手術(shù)剛完，病員由于疼痛顯得有點(diǎn)煩躁，一把揭開(kāi)了蓋在身上的被子，就這樣，一個(gè)年過(guò)花甲的老人，在眾目睽睽之下，一絲不掛的蜷縮著(zhù)在狹窄的平車(chē)上，使勁用手揉搓著(zhù)動(dòng)過(guò)手術(shù)的部位，痛苦不堪。那位老師說(shuō)她永遠忘不了，當時(shí)的那一幕給了她精神上很大的刺激。
后來(lái)的省院手術(shù)室多了這樣的規定：凡手術(shù)病人送出手術(shù)室時(shí)，不管你采取怎樣的辦法，但必須是衣要遮體。我曾親眼看見(jiàn)他們護士長(cháng)區檢查病員在出室時(shí)是否有遮蓋衣物。其實(shí)，這只是他們做的很小的一個(gè)舉措，還有很多類(lèi)似的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，譬如，早上接回病人后他們不是立馬將病人送到手術(shù)間，而是統一集中在一個(gè)大廳，掛上相應的手術(shù)間標識，這時(shí)會(huì )有一個(gè)值班人員在這負責照看所有的手術(shù)病人。直到晨間交班完畢各手術(shù)間的護士再將病人推至相應手術(shù)間。
做得更好的會(huì )在這段期間播放一些音樂(lè )和健康教育小知識等，這樣在很大程度上降低了病人在手術(shù)間無(wú)人照看發(fā)生意外的風(fēng)險，也舒緩了病員緊張焦慮的心情，保證手術(shù)更順利的完成。也許正是這些看似不起眼的點(diǎn)滴，卻是建立和諧醫患關(guān)系的關(guān)鍵。當然，這種“以人為本”的理念不僅體現在對病人，也是對手術(shù)室護士是另一個(gè)服務(wù)對象——手術(shù)醫生。
我在省院見(jiàn)過(guò)洗手護士整理好手術(shù)衣給醫生穿上；見(jiàn)過(guò)洗手護士整理好手套給醫生戴上；見(jiàn)過(guò)醫生幫巡回護士推平車(chē)送病人；見(jiàn)過(guò)醫生幫護士鋪床清理垃圾。在這里我看到了一種團結、合作、安全、優(yōu)質(zhì)、高效、低耗的團結文化，他們一起構建了一個(gè)高素質(zhì)的手術(shù)團隊，提升了服務(wù)品質(zhì)。對外，可快速高效的滿(mǎn)足患者于市場(chǎng)的需求；對內，凝集醫護智慧，知識共享，優(yōu)勢互補，以最好的質(zhì)量，最優(yōu)秀的服務(wù)，最高的效率服務(wù)于病人。
最讓我感動(dòng)還是他們對我們學(xué)員的關(guān)心，對我們的教學(xué)是兢兢業(yè)業(yè)，對我們的生活是噓寒問(wèn)暖，兩方面都給予了我們很大的支持及幫助。試問(wèn)：有誰(shuí)會(huì )在為了一群人的吃住問(wèn)題焦頭爛額了一整天后還是那么心平氣和？省院的老師們就是那樣的人，我對他們那種對人性無(wú)微不至的關(guān)懷感到由衷的敬佩。
第二點(diǎn)，濃厚的學(xué)習氛圍，嚴謹務(wù)實(shí)的工作態(tài)度，孜孜不倦的鉆研精神。
應該說(shuō)，省院手術(shù)室有的是一種較為濃厚的文化底蘊。從以前的xx、xx到現在的xx、xx等護士長(cháng)，這樣一代一代人，承前啟后，優(yōu)秀的東西不斷沉淀，如今的手術(shù)室已經(jīng)是一個(gè)有近百名優(yōu)秀團隊。然而，他們依然不斷的學(xué)習進(jìn)取。我曾不止一次的聽(tīng)見(jiàn)他們說(shuō)雖然比不過(guò)華西醫院手術(shù)室，但是卻也不比他們差。這說(shuō)明他們能認識到自己的不足，而且擁有絕對的自信，當然，這也是一種實(shí)力的體現，事實(shí)上也的確如此。
這次培訓分為兩個(gè)階段，第一階段是理論教學(xué)，持續了一個(gè)月。這一個(gè)月中，總共接受了一二十位老師的精心講演，涵蓋了包括手術(shù)室發(fā)展史、發(fā)展趨勢、建筑布局、空氣凈化技術(shù)、護理質(zhì)量管理、人力資源管理、圍手術(shù)期護理、安全管理、感染控制、職業(yè)防護、配合技術(shù)、論文書(shū)寫(xiě)等多方面的內容，可謂面面俱到。
后一個(gè)月是臨床見(jiàn)習，每天會(huì )根據我們每個(gè)人的要求安排相應專(zhuān)科的老師帶教，這些老師大多都是有10年工齡主管以上的資歷，多年的臨床工作和帶教使他們積累了豐富的工作經(jīng)驗和帶教經(jīng)驗，讓我們受益匪淺。這些都足見(jiàn)其擁有雄厚的師資力量，這在我們手術(shù)室要做到這種程度，現在看來(lái)還很難。如果我們想做到這個(gè)程度，第一件事就是要學(xué)會(huì )學(xué)習，第二件事要學(xué)會(huì )交流。知識的不斷積累沉淀、互換溝通、去粗取精最后凝聚的才是一種團隊文化。這是一種堅實(shí)的力量，可以促進(jìn)科學(xué)的不斷發(fā)展。
以上是這次培訓的一點(diǎn)個(gè)人見(jiàn)解，深知這樣的學(xué)習機會(huì )十分難得，我也是學(xué)得十分認真。沒(méi)有想到大學(xué)畢業(yè)三年后的今天，還能再次坐到教室，體驗上面是講臺和老師，下面是課桌和同學(xué)的系統教學(xué)方式，頗為感動(dòng)。我希望在不久的將來(lái)我們醫院也可以以這樣的方式開(kāi)展這樣的培訓，這不僅是促進(jìn)我們醫院的發(fā)展，更是帶動(dòng)下級醫院的發(fā)展，最終達到促進(jìn)護理事業(yè)的發(fā)展目的。
專(zhuān)科護士培訓心得體會(huì )15
懷著(zhù)激動(dòng)與自豪的心情，作為一名剛畢業(yè)的大學(xué)生，我很榮幸地成為xx醫學(xué)院第一附屬醫院隊伍中的一員。懷著(zhù)對社會(huì )的好奇心，對工作的熱情，開(kāi)始了自己人生的新征程。對于一名新上崗的員工來(lái)說(shuō)，上崗之前有很多情況需要去熟悉、去適應，所幸醫院給我們這些新的成員提供一次寶貴的機會(huì )。xx月x日到x日，我參加了護理部組織進(jìn)行的為期四天的新員工崗前培訓。雖然培訓時(shí)間很短，但是從中學(xué)到的知識卻是終生受益的。
通過(guò)此次培訓學(xué)習，我對醫院文化、發(fā)展歷史及托管民生醫院的概況，醫院的辦院宗旨、硬件設施、行為規范、服務(wù)理念及愿景都有了一個(gè)深入的了解。同時(shí)我還認真學(xué)習了醫務(wù)人員的職業(yè)道德，職業(yè)禮儀運用，醫患溝通技巧，消毒隔離與職業(yè)防護，護理核心制度及護理程序等相關(guān)知識，了解在以后工作中會(huì )遇到的常見(jiàn)問(wèn)題及解決的辦法。
其次，這次培訓也使我們的執業(yè)素質(zhì)有了提高，為我們能夠快速成長(cháng)為一名有修養，有素質(zhì)，有能力，有水平的護士奠定了良好的基礎，也幫助我們在平凡的工作中發(fā)現專(zhuān)業(yè)的價(jià)值和自身的價(jià)值。常言道：三分治療，七分護理。作為一名臨床護士，我們與病人接觸最密切，應該給與病人親人般的關(guān)懷，時(shí)刻了解他們的需要，滿(mǎn)足他們的需求，要用我們的愛(ài)心去幫助每一個(gè)患者。這不僅能提高醫院的護理質(zhì)量，同時(shí)給患者增加戰勝疾病的信心。
常言道：沒(méi)有規矩，不成方圓。規章制度與規程，規范我們的行為，促進(jìn)人員的管理�！蹲o士與法》這一課使我們增強了法制觀(guān)念，強化法律意識，為依法執業(yè)找到理論依據。
通過(guò)護士長(cháng)對護理的核心制度、護理程序的講解，我們了解了工作中各項工作的操作程序。護士工作職責為我們明確了工作內容和責任，有利于提高我們的責任心，做好本職工作。作為護士一定要腦勤、眼勤、口勤、手勤，要細心，有愛(ài)心、耐心、責任心，這樣才能提高自己的專(zhuān)業(yè)技術(shù)水平，要更好的服務(wù)于患者。
通過(guò)這次培訓，我還認識到建立良好的工作與人際關(guān)系對我們個(gè)人專(zhuān)業(yè)素質(zhì)的提高和服務(wù)質(zhì)量，服務(wù)意識的提高有重要意義。醫護人員與患者及家屬關(guān)系融洽，將有利于醫囑、護囑的執行，達到更好的治療效果。
這次的培訓雖然短暫，但我所受的啟迪和教育對我以后的發(fā)展起了很大的作用。如何成為一名令人尊敬的好護士是我?jiàn)^斗的目標，從身邊的小事做起，從細節做起，時(shí)刻謹記自己是一名救死扶傷的白衣天使。
路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索……。護理之路，如履薄冰，因為有了醫院溫暖大家庭的支持，有了各位護理前輩的指導，我有信心做好護理工作，走自己選擇的路，而且將走穩走好，一直走下去，為廣大病患奉獻自己的青春與熱情。
護理之路，如履薄冰，因為有了醫院溫暖大家庭的支持，有了各位護理前輩的指導，我有信心做好護理工作，走自己選擇的路，而且將走穩走好，一直走下去，為廣大病患奉獻自己的青春與熱情。
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