為校園澆水心得體會(huì )（通用11篇）
當我們經(jīng)過(guò)反思，對生活有了新的看法時(shí)，馬上將其記錄下來(lái)，這樣能夠給人努力向前的動(dòng)力。那么寫(xiě)心得體會(huì )要注意的內容有什么呢？以下是小編為大家收集的為校園澆水心得體會(huì )，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
為校園澆水心得體會(huì ) 篇1
秋風(fēng)送爽，時(shí)值我工大的生日，然而在我們美麗的校園里，總有一些不協(xié)調的東西，讓她減少了幾分絢麗：草坪上、花圃里、走廊中，總有那么顯眼的果皮紙屑，吸引著(zhù)我們的注意。這些垃圾不僅影響校園的整治和文明，也讓學(xué)校師生產(chǎn)生了極大的厭惡感。為了增強同學(xué)們的環(huán)境保護意識，為廣大師生提供一個(gè)潔凈、舒適的學(xué)習環(huán)境，同時(shí)借此次活動(dòng)開(kāi)展，增進(jìn)和增強班級同學(xué)之間的交流和團結合作的意識。最重要的是為慶祝校慶，實(shí)踐團的服務(wù)宗旨，立足身邊小事，美化校園環(huán)境；弘揚志愿精神，為校園的清潔衛生貢獻一份力量。
在任務(wù)分配好之后，各小組組員到各自負責的清掃區域去進(jìn)行打掃。同學(xué)們都十分積極，都工作得十分賣(mài)力。同學(xué)們很認真，也很開(kāi)心參加這次的活動(dòng)，他們的熱情蕩漾在校園，汗水揮灑的是他們的激情與心中的高度的社會(huì )責任感和服務(wù)意識。他們是在歡聲笑語(yǔ)中完成這次活動(dòng)的，為了我校的生日，他們全身心地投入清掃工作中，樂(lè )在其中的心態(tài)使得活動(dòng)取得事半功倍的效果。
一副熱火朝天的場(chǎng)景忽然讓我們有了家的感覺(jué)，一股濃濃的“友情味兒”感動(dòng)了這里所有的同學(xué)，這才是班級的真正的含義，每一個(gè)人都是我們的兄弟姐妹，真正的全身心投入為我們的“家”換上了一件美麗的新衣裳。煥然一新的校園使我們每一個(gè)人的臉上露出了最美麗開(kāi)心的笑容，這是屬于志愿者的獨特的歡欣之情！通過(guò)同學(xué)們的辛勤勞作——對校園內的一些顯見(jiàn)的垃圾和一些垃圾死角進(jìn)行了一次徹底的清理，站在門(mén)口看著(zhù)干凈的，亮堂的校園，一片片潔凈的草坪，一張張笑臉照影在玻璃窗上，我們油然而生出一股志愿者的自豪之情！在此次清掃活動(dòng)，不僅會(huì )為校慶帶來(lái)好的心情，同樣讓我們班同學(xué)更加的熱愛(ài)志愿活動(dòng)。不僅僅是服務(wù)社會(huì )、校園、同學(xué)的行動(dòng)，更是一種責任、愛(ài)心和無(wú)私奉獻的表現。
在此次活動(dòng)中，同學(xué)們都各盡其責，使這次活動(dòng)總的來(lái)說(shuō)還是比較成功的，我們取得了達到了活動(dòng)的預期效果。它不僅美化了校園環(huán)境，而且在活動(dòng)中也提升了同學(xué)們的無(wú)私奉獻精神，增強了他們作為當代大學(xué)生的使命感和責任感和大學(xué)生的實(shí)踐能力和創(chuàng )造能力，反映了當代青年助人為樂(lè )甘愿奉獻的時(shí)代風(fēng)貌。更重要的是：可以?xún)艋蠹颐利惖男撵`，使得大家都能一起愛(ài)護我們這個(gè)校園家庭，擴大美化校園理念的普及，更深層次的意義在于使同學(xué)們形成了為社會(huì )環(huán)保貢獻一份力量的環(huán)保理念。傳播精神文明理念，讓更多的人加入我們的活動(dòng)，傳承我們的理念，使點(diǎn)滴文明行為匯聚成浪，為文明校園的建設貢獻力量。
為校園澆水心得體會(huì ) 篇2
20xx年10月18日，這天對于我來(lái)說(shuō)是不平凡的一天，它是我第一次以青年志愿者的身份去奉獻自己，美化校園。盡管只是些微不足道的小事，但是收獲了很多，看著(zhù)煥然一新的校園，和別人贊許的目光，我前進(jìn)的腳步更加堅定。
烈日炎炎下，我們拿著(zhù)清潔工具，認真聽(tīng)會(huì )長(cháng)的教導，那面鮮艷的志愿者旗幟在藍天下顯得格外奪目，會(huì )長(cháng)說(shuō)本次活動(dòng)不只是讓每個(gè)協(xié)會(huì )成員參與進(jìn)來(lái)，更重要的是要感染身邊的人，讓他們在日常生活中注意自己的言行舉止，將美化校園活動(dòng)落實(shí)到生活中。聽(tīng)著(zhù)會(huì )長(cháng)懇切的話(huà)語(yǔ)，我深切體會(huì )到了一個(gè)青年志愿者的職責所在。從心里感到高興，為加入青年志愿者協(xié)會(huì )感到驕傲與自豪。
這次活動(dòng)的主要內容是清掃校園的衛生，并且對于校園內亂扔垃圾，抽煙等不文明行為進(jìn)行勸說(shuō)和制止�；顒�(dòng)雖然很辛苦，但是心里很快樂(lè )，面對琳瑯滿(mǎn)目的垃圾，我們要用手去撿，沒(méi)有一個(gè)青年志愿者不是那樣，這讓我感受到，苦點(diǎn)不算什么。我知道在以后的活動(dòng)中會(huì )面對更多困難的事情，但是，既然選擇了，無(wú)論多么苦，都要堅持下去。大家一起互相協(xié)作，互相鼓勵，最終圓滿(mǎn)完成任務(wù)。
青年志愿者活動(dòng)的開(kāi)展增強了我們的實(shí)踐能力，實(shí)質(zhì)上反映了當代青年助人為樂(lè )、甘愿奉獻的時(shí)代風(fēng)貌和精神風(fēng)貌，學(xué)校青年志愿者在校團委和學(xué)校領(lǐng)導的帶領(lǐng)下，發(fā)揚助人為樂(lè )的優(yōu)良品質(zhì)，使我校的志愿者活動(dòng)走向新的輝煌。
為校園澆水心得體會(huì ) 篇3
為了給廣大師生營(yíng)造一個(gè)環(huán)境優(yōu)雅、空氣清新、健康舒適的工作學(xué)習和生活環(huán)境，根據上級要求在文明十月動(dòng)員學(xué)校師生全面綠化美化學(xué)校環(huán)境�，F在已近月末，在此次工作中確有收效。具體總結如下：
一、加大宣傳，提高認識
校園綠化的實(shí)質(zhì)，就是美化自己的家園，塑造高雅怡人的生活空間。
我校都能利用集會(huì )、班會(huì )時(shí)間向學(xué)生宣傳綠化工作的重要性，定期出綠化工作板報，開(kāi)展“綠化校園，美化環(huán)境”的主題宣傳活動(dòng)，組織教職工及學(xué)生參加義務(wù)植樹(shù)、移栽樹(shù)木活動(dòng)，增強了師生的綠化意識，環(huán)境意識和生態(tài)意識。
二、加強領(lǐng)導，明確責任
組織落實(shí)是搞好綠化工作的前提和重要保證。成立有校園綠化工作領(lǐng)導小組，史繼振校長(cháng)為組長(cháng)，是學(xué)校綠化工作第一責任人，王近三主抓學(xué)校綠化工作，張偉具體負責學(xué)校綠化規劃的實(shí)施工作，莊秀秀具體負責宣傳、教育工作。
綠化領(lǐng)導小組堅持“綠化、美化、凈化、亮化，使校園形象更美、校園環(huán)境更優(yōu)、校園品位更高�！钡乃枷�，定期召開(kāi)會(huì )議，總結經(jīng)驗，研究布置工作，制定綠化計劃。
在校園綠化實(shí)踐中，學(xué)校領(lǐng)導身先士卒，帶頭實(shí)干，增強了師生員工對搞好校園綠化工作的信心，提高了師生員工自覺(jué)愛(ài)護花草樹(shù)木、愛(ài)護環(huán)境的素質(zhì)，這對學(xué)校搞好校園綠化工作起到了促進(jìn)作用。
三、加強管理，保護成果
1、按照班級清潔區的劃分，將學(xué)校綠地也分包到班
凡在清潔區的樹(shù)木花草，由學(xué)生按時(shí)澆水，除草，并做好看管工作。落實(shí)并強化衛生清掃、檢查制度，衛生區每日定時(shí)清掃并隨時(shí)保潔，做到室內外地面整潔，無(wú)痰跡、廢紙、煙蒂、果皮等雜物；墻壁、墻角、天花板沒(méi)有蜘蛛網(wǎng)，學(xué)校門(mén)窗、桌椅、樓梯及其它建筑設施無(wú)積塵、積泥、痰漬、垃圾，校內垃圾日產(chǎn)日清，垃圾箱外表清潔，無(wú)垃圾暴露，無(wú)衛生死角。
2、花木設計有內涵
校園綠化體現一定的文化內涵，設置具備育人功能的景點(diǎn)，做到點(diǎn)面結合，花草樹(shù)木布局錯落有致、疏密合理
3、養護好花木
在加強校園綠化美化工作的同時(shí)，養護好花木，為了進(jìn)一步管理好學(xué)校已有的這些樹(shù)木，學(xué)校安排定期澆水施肥，認真做好校園花草樹(shù)木的修剪整理工作，及時(shí)噴灑了藥物，防止了病蟲(chóng)害。
4、花草安排四季交替
不放過(guò)邊邊角角，對校門(mén)口、樓后等待綠化的地方進(jìn)行了整翻、移栽。為提高綠化率，對已有草坪進(jìn)行了雜草清理和整理補苗，清除影響校園環(huán)境綠化的枯枝敗葉，力爭做到“春有花，夏有蔭，秋有香，冬有綠”。
5、建立標志
設立標志牌，專(zhuān)人給樹(shù)木掛牌管理。
6、設立查評制度
建立檢查評比制度，與班級量化考評掛鉤。
師生個(gè)人精神風(fēng)貌是校園最重要的環(huán)境、最美的風(fēng)景，因此我們把以人為本的文化建設，作為校園美化的重要內容，著(zhù)力做好以下工作：
1、校園內建有旗桿、旗壇，每周一早讀前舉行升國旗儀式，由少先隊大隊主持，并成立有國旗護衛隊。校園內各種教育標語(yǔ)、名人名言、校風(fēng)校訓、教風(fēng)學(xué)風(fēng)及辦學(xué)理念、小學(xué)生守則、小學(xué)生日常行為規范等書(shū)寫(xiě)位置適宜且美觀(guān)醒目
2、學(xué)校各室、場(chǎng)、所分別貼掛有門(mén)牌或標志牌，警示牌、標語(yǔ)、名言警句、名人畫(huà)像、相關(guān)職責、制度、簡(jiǎn)介、課程表、作息時(shí)間表上墻，樓道貼掛有疏散指示標志、溫馨語(yǔ)句警示牌。
3、學(xué)校櫥窗定期更新、教室的學(xué)習園地等內容每月更新一次。
4、學(xué)校建立有安全工作責任制、安全工作預案，定期開(kāi)展專(zhuān)題安全教育，要求所有教師在日常教學(xué)工作中滲透安全教育，全校定期開(kāi)展安全演練活動(dòng)。校園、校舍、圍墻、飲水、飲食、用電、體育器材、電教儀器等設備設施沒(méi)有安全隱患
5、切實(shí)保障學(xué)生的飲水安全。
校園美化綠化工作，我們本著(zhù)“追求高品味，著(zhù)眼實(shí)用性，科學(xué)規范，合理高效”的原則，立足實(shí)際，突出特色，使校園形象更美、校園環(huán)境更優(yōu)、校園品位更高。讓師生在良好的環(huán)境中健康、快樂(lè )的學(xué)習和工作。
為校園澆水心得體會(huì ) 篇4
為了給廣大師生提供更優(yōu)雅和諧的學(xué)習生活環(huán)境，同時(shí)為了響應“四城同創(chuàng )”號召，為四城同創(chuàng )奉獻自己的微薄之力。管理系團總支發(fā)起了 “美化校園”活動(dòng)，此次活動(dòng)共有65人積極參加。
4月20日下午兩點(diǎn)半同學(xué)們在學(xué)校教學(xué)樓東門(mén)口集合完畢后，由負責人為同學(xué)們發(fā)放清潔校園的工具。隨后把同學(xué)們分為兩組，一組打掃教室，另一組在操場(chǎng)上拾撿校園白色垃圾，雖然在活動(dòng)開(kāi)始時(shí)下起了蒙蒙細雨，但是同學(xué)們還是干的很認真，對于校園衛生死角，同學(xué)們秉著(zhù)不怕臟，不怕累的精神干的熱火朝天，大約經(jīng)過(guò)40分鐘，校園的衛生面貌煥然一新。
此次活動(dòng)的目的不僅是清潔校園，更重要的是帶動(dòng)廣大同學(xué)參與進(jìn)來(lái)，切實(shí)的提高同學(xué)們的環(huán)保意識，時(shí)刻注意自己的言行，作一個(gè)文明的大學(xué)生。環(huán)保是個(gè)永恒的話(huà)題，不論是現在還是將來(lái)，大事還是小事，都需要我們去關(guān)注，努力的保護環(huán)境，愛(ài)護環(huán)境。
為校園澆水心得體會(huì ) 篇5
為了營(yíng)造良好的節日氣氛，迎接國慶64周年的到來(lái)，按照玉林市委市政府迎國慶，城鄉環(huán)境綜合整治大行動(dòng)的部署，我校根據本校實(shí)際情況，在上級有關(guān)部門(mén)的領(lǐng)導下，在學(xué)校迅速掀起“美化校園清潔鄉村”的活動(dòng)。經(jīng)過(guò)全校師生的不懈努力，清潔衛生活動(dòng)取得了明顯成效，現就這方面的情況總結如下：
一、高度重視，把清潔工作作為一項重要事情來(lái)抓。
在清潔工作中，我校領(lǐng)導十分重視，把這列入學(xué)校的一項重要議事日程工作來(lái)抓。接上級通知后，成立了以校長(cháng)為組長(cháng)，各班班主任為成員的清潔領(lǐng)導機構，制訂了切實(shí)可行的實(shí)施方案，進(jìn)一步健全了學(xué)校清潔衛生管理制度，制訂了校園及周邊清潔詳細方案。為了確保本次整治行動(dòng)工作中取得成效，實(shí)行了專(zhuān)人負責，落實(shí)責任，把清潔區域落實(shí)到班，實(shí)行分片包干的責任制，做到清潔工作有人管，班班有清潔區域，人人有任務(wù)的長(cháng)效機制。
二、切實(shí)做好宣傳，增強衛生意識。
校園清潔衛生活動(dòng)是一項煩雜而長(cháng)期的工作。為了增強全校師生的衛生意識，我校以提高廣大師生的衛生意識和文明素質(zhì)為重點(diǎn)，開(kāi)展了形式多樣、喜聞樂(lè )見(jiàn)的宣傳工作。通過(guò)輿論宣傳、監督檢查等手段，利用櫥窗、宣傳欄、黑板報、橫幅、校園廣播等宣傳陣地，廣泛開(kāi)展衛生知識的普及宣傳，教育廣大師生從身邊做起，從小事做起，倡導文明、健康的生活方式，積極培育人人講衛生、人人愛(ài)清潔的文明風(fēng)尚。如在校內張貼標語(yǔ)，利用黑板報、校園宣傳專(zhuān)欄、集會(huì )時(shí)間等形式對師生進(jìn)行“美化校園清潔鄉村”活動(dòng)的宣傳；同時(shí)，在每個(gè)班級顯眼的地方張貼《教室衛生管理制度》、《生活垃圾分類(lèi)》等；在校園，除拉橫幅外，還寫(xiě)上一條永久性的墻標；印發(fā)倡議書(shū)和發(fā)放《致學(xué)生家長(cháng)一封信》到學(xué)生手中，做到每家長(cháng)人手一份。經(jīng)過(guò)大張旗鼓的宣傳活動(dòng)，增強了廣大群眾及師生的環(huán)保意識，為扎實(shí)做好國慶前的環(huán)境綜合整治打下了堅實(shí)的基礎。
三、真抓實(shí)干，全面開(kāi)展環(huán)境整治工作。
在清“潔鄉村。美麗校園”活動(dòng)中，我校一直堅持做到每天兩小掃，每周一大掃的清潔制度。在清潔整治中，我校做到師生一齊參與，尤其是學(xué)校所負責校外清潔的區域校園周邊的村道。學(xué)校領(lǐng)導班子親自帶領(lǐng)全體師生，利用課外時(shí)間進(jìn)行全面的清掃。在清潔衛生工作中，做到不留死角。如校內外的水溝、學(xué)校的廁所，除了清掃干凈外，還消毒除蚊。此外，組織師生對校園周邊雜草進(jìn)行鏟除，從而使校園內外的環(huán)境衛生煥然一新。
為了確保工作實(shí)效，不做表面工作，學(xué)校要求值日教師和值日班隊干對清潔區域進(jìn)行切實(shí)的檢查。并對責任區的清掃進(jìn)行評比，公布當天的評比結果做好記錄，在操會(huì )上進(jìn)行表彰。
四、所取得的成效。
經(jīng)過(guò)大力開(kāi)展迎國慶，城鄉環(huán)境綜合整治大行動(dòng)的活動(dòng)，我校清潔衛生工作取得了明顯的成效，校園及周邊環(huán)境清潔衛生發(fā)生了較大的'變化。校園外，各班教室、門(mén)窗、玻璃沒(méi)有了蜘蛛網(wǎng)，沒(méi)有了灰塵，教室的課桌椅擺放得整整齊齊，活動(dòng)場(chǎng)所每天打掃得干干凈凈，無(wú)紙屑、果皮等其他雜物。學(xué)生隨地扔垃圾、吐痰的現象不見(jiàn)了。形成了人人自覺(jué)搞好衛生，衛生清潔從小事做起，從我做起，從身邊做起的良好氛圍。
為校園澆水心得體會(huì ) 篇6
為了給大家提供一個(gè)潔凈文明的學(xué)習生活環(huán)境，提高同學(xué)們的環(huán)保意識。經(jīng)貿系團委積極組織青年志愿者活動(dòng)， 于4月z日下午3點(diǎn)在教學(xué)樓后面的區域進(jìn)行了我們的“美化校園”志愿者活動(dòng)，堅持“美化環(huán)境、從我做起”的服務(wù)宗旨，用實(shí)際行動(dòng)來(lái)美化美好的校園，同時(shí)提高我院同學(xué)的環(huán)保意識及志愿者服務(wù)意識，提高自身修養，做一名合格的大學(xué)生。
本次志愿者活動(dòng)的開(kāi)展可以看出經(jīng)貿系志愿者團隊“向日葵們”對學(xué)校的熱愛(ài)以及奉獻精神。為了同學(xué)們的校園環(huán)境甘愿在背后默默付出。把志愿者活動(dòng)和做環(huán)保結合在一起，不僅可以學(xué)習發(fā)揚吃苦耐勞，無(wú)償為人們服務(wù)的精神。同時(shí)還幫助我們身旁的環(huán)境做出了一些小小的貢獻，不僅是這樣，最重要的還是通過(guò)我們的努力。也能給身旁的人帶來(lái)一點(diǎn)點(diǎn)感化。跟著(zhù)我們的思路走，保護我們的家園，人人有責。這是需要大家長(cháng)期不斷努力才行的。
志愿服務(wù)既是“助人”，亦是“自助”，既“樂(lè )人”，也“樂(lè )己”一個(gè)人的微笑是個(gè)人的表情;幾十人人一起微笑就是一個(gè)班級、一個(gè)系、一個(gè)學(xué)院的表情。真誠地希望所有的人都來(lái)當快樂(lè )的志愿者，和“向日葵“們一樣，用自己的雙手貢獻微薄的力量，用發(fā)自?xún)刃牡奈⑿蜔崆榈姆⻊?wù)，共同營(yíng)造溫馨和諧的校園環(huán)境。
本次志愿者活動(dòng)雖然結束了，但環(huán)保意識一直在我們心中，我們應該無(wú)時(shí)無(wú)刻，無(wú)時(shí)無(wú)地的發(fā)揚我們的環(huán)保精神。爭做一個(gè)環(huán)保先鋒。
為校園澆水心得體會(huì ) 篇7
文明，一個(gè)并不陌生的字眼，貫穿了中華五千年的歷史軌跡，劃過(guò)了華夏浩浩蕩蕩的歷史長(cháng)河，流傳至今。中國素有文明古國、禮儀之邦之稱(chēng)，古有三綱五常，今有五講四美，文明的江水，順著(zhù)黃河的波濤，順著(zhù)長(cháng)江的碧浪，從遠古至今，敲擊著(zhù)中華大地，敲擊著(zhù)每一位中華兒女的心靈，也洗滌著(zhù)每一個(gè)中華兒女的靈魂。
學(xué)校是一方凈土，給每位學(xué)生提供了一個(gè)優(yōu)良的學(xué)習場(chǎng)所，走進(jìn)我們美麗的校園，每個(gè)人都能感受到她的潔凈和美麗。然而，環(huán)顧校園，隨地吐痰、亂扔垃圾、抽煙酗酒、異性間舉止過(guò)分等不文明行為影響了學(xué)校的良好形象和學(xué)校文明校風(fēng)。為杜絕校園不文明現象，促進(jìn)同學(xué)們文明行為習慣的養成，讓我們每個(gè)人都能在一個(gè)清潔、舒適的環(huán)境中學(xué)習生活，學(xué)校開(kāi)展了“創(chuàng )建文明校園”的活動(dòng)。
曾經(jīng)看過(guò)一則公益廣告：有人這樣問(wèn)過(guò)我，播出的一條公益廣告，能不能改變我們生活中的那些陋習呢？我說(shuō)不。公益廣告對于社會(huì )中的那些不文明的現象也許不可能藥到病除，但是我相信，一條公益廣告就好像是一盞燈，燈光亮一些，我們身邊的黑暗就會(huì )少一些。并且我相信，每個(gè)人的心靈都像是一扇窗，窗戶(hù)打開(kāi)，光亮就會(huì )進(jìn)來(lái)。我相信，文明就在我們身邊，離我們很近很近，近得觸手可及。有時(shí)候，文明離我們只不過(guò)是10公分的距離，有時(shí)候，也許只是幾十厘米的寬度，也有時(shí)候，可能只是一張紙的厚度，我相信，其實(shí)文明，就在我們心中，我們會(huì )在生活中不經(jīng)意地流露著(zhù)。有時(shí)，多一個(gè)手勢，對別人來(lái)說(shuō)，就是多一份體諒；還有時(shí)候，多一點(diǎn)耐心的等待，對別人來(lái)說(shuō)就是一種關(guān)愛(ài)；有時(shí)，多一點(diǎn)點(diǎn)分享，對別人來(lái)說(shuō)，就是多份溫暖。我們每個(gè)人邁出一小步，就會(huì )使社會(huì )邁出一大步。所以我發(fā)現，文明是一種力量，就好像奧運火炬傳遞一樣，在每個(gè)人手中傳遞，也能夠匯聚所有人的熱情。
人生前方荊棘叢生，我將持之以恒。前進(jìn)的腳步如行云流水，歲月需知識的滋養。用我們的行動(dòng)譜寫(xiě)文明的樂(lè )章，在充滿(mǎn)活力和激情的校園里，唱響文明的音符。讓我們用一腔熱忱去推動(dòng)精神文明前進(jìn)腳步，積極參與文明校園行動(dòng)的活動(dòng)，用智慧去譜寫(xiě)學(xué)校精神文明建設的新篇章！
為校園澆水心得體會(huì ) 篇8
在學(xué)校深入開(kāi)展的讀書(shū)活動(dòng)中我認真閱讀了《中小學(xué)班主任工作的創(chuàng )新研究》這本書(shū)，讀后使我深受啟發(fā)�，F就班主任工作談點(diǎn)心得：
班級是學(xué)校教學(xué)活動(dòng)的基礎單位，其管理水平的高低，對學(xué)生健康全面的發(fā)展，對完成教育和教學(xué)的各項任務(wù)起著(zhù)舉足輕重的作用。班主任是一個(gè)班級的主要管理者，是班級管理的靈魂所在，是學(xué)生接觸最多的人，肩負著(zhù)培養良好的學(xué)風(fēng)、文明的言行、健康的思想、健全的心理等重任。同時(shí)，班主任工作是一項繁瑣而又細致的工作。班主任的工作方式和效果直接決定著(zhù)班級的精神面貌和發(fā)展方向，深刻影響著(zhù)學(xué)生全面和充分的發(fā)展。怎樣才能成為一名受學(xué)生喜愛(ài)、家長(cháng)信賴(lài)、學(xué)校重視、社會(huì )承認的合格的班主任，結合自身的工作實(shí)際，我有一些心得體會(huì )：
一、班主任要具有崇高的道德修養，樹(shù)立堅定的熱愛(ài)教育事業(yè)的信念，具有奉獻精神。
師德是教師的靈魂，是社會(huì )對所有的教育工作者的期望和要求。只有師德高尚，才能敬業(yè)、律己、愛(ài)生。師德高尚才有人格力量，老師的人格力量是學(xué)生成長(cháng)的重要精神源泉�？鬃釉唬骸捌渖碚�，不令而行；身不正，雖令不從�！卑嘀魅我獣r(shí)刻注意自己的言行舉止、儀表形象，要求學(xué)生做到的，自己必須先做到。
工作中不能計較個(gè)人得失，要對教育事業(yè)付出中國作文之百的熱情和努力，無(wú)私奉獻，不斷加強自身修養，真正做到學(xué)高為師，德高為范，最起碼在精神境界上，班主任一定要嚴守教師職業(yè)道德。
二、愛(ài)心是當好班主任的根本，班主任要真誠熱愛(ài)每一位學(xué)生。
我們知道，沒(méi)有真誠的`愛(ài)就沒(méi)有真誠的教育，愛(ài)學(xué)生是教師各種素養中最為重要的一種。愛(ài)學(xué)生也是班主任工作取得成功的奧秘所在。對此，我體會(huì )頗深：作為班主任，只有真心真意地去愛(ài)每一位學(xué)生，尊重每一位學(xué)生，才能使所有的學(xué)生獲得巨大的心里滿(mǎn)足，學(xué)生才會(huì )樂(lè )于向老師敞開(kāi)心靈的大門(mén)�！罢l(shuí)愛(ài)孩子，孩子就會(huì )愛(ài)他，只有愛(ài)才能教育孩子�！边@是一個(gè)亙古不變的真理。班級管理工作千頭萬(wàn)緒，工作方法千差萬(wàn)別，形勢和任務(wù)又千變萬(wàn)化，只有愛(ài)字當頭，我們才會(huì )把握尺度，了解學(xué)生，愛(ài)護學(xué)生，關(guān)心學(xué)生，尊重學(xué)生才會(huì )不歧視學(xué)生，不體罰或變相體罰學(xué)生，工作中才會(huì )細心、耐心，具有寬容心。無(wú)私的師愛(ài)，才能取得優(yōu)化教育的效果，這是形成良好班風(fēng)的基矗。
三、班主任要有廣博厚實(shí)的專(zhuān)業(yè)知識，治學(xué)嚴謹，且一直努力要提高業(yè)務(wù)水平。
作為班主任，首先是一個(gè)合格的老師，除了具有廣博厚實(shí)的專(zhuān)業(yè)知識，還要廣泛涉獵，積累豐富的文化知識。我一直比較喜歡讀書(shū)，非常重視知識的積累。我們面對的是小學(xué)生，還要有嚴謹的治學(xué)態(tài)度。如果你教錯了一個(gè)字或教錯了一個(gè)方面的知識，影響到的將是全班幾十名學(xué)生對這一方面知識的認知程度。
所以，我一直比較謹慎，如果遇到讀不準的字音，必查字典；不懂的問(wèn)題，必先向其他老師請教。要教給學(xué)生的，首先自己要弄明白。
工作中，我還有意識地培養自己的興趣，使自己的興趣能夠和孩子們保持一致。長(cháng)此以往，自己所汲取的知識越來(lái)越豐富。至少到現在，我從未被學(xué)生的五花八門(mén)的問(wèn)題難倒過(guò)。孩子們私下戲稱(chēng)我為“百科全書(shū)”，學(xué)生“親其師而信其道”也就是自然而然的了。
四、班主任要不斷學(xué)習，掌握先進(jìn)的適應時(shí)代要求的教育觀(guān)念，服務(wù)于教育教學(xué)。
作為一名合格的班主任，必須要多渠道、多方面地加強學(xué)習，樹(shù)立牢固的創(chuàng )新教育觀(guān)念，結合學(xué)生的年齡、心理特點(diǎn)進(jìn)行教育。我們知道，教育的出發(fā)點(diǎn)是學(xué)生，歸宿仍然是學(xué)生。作為班主任，必須了解學(xué)生，發(fā)掘學(xué)生的潛力，并富有親和力，和學(xué)生打成一片，因而就要改變不適應教育的傳統做法，多關(guān)注學(xué)生關(guān)注的，多了解學(xué)生了解的，不提或少提“我們小時(shí)候怎么樣”，“以前所教的孩子如何”，因為我們所面對的就是你現在面對的小學(xué)生，他們有思想、有個(gè)性。因此，作為班主任，在實(shí)際工作中，還要具備“眼觀(guān)六路，耳聽(tīng)八方”的本領(lǐng)，大膽探索，創(chuàng )造性的運用先進(jìn)的教育思想、教育觀(guān)念，結合自己所教的課程，培養學(xué)生的獨立意識，使學(xué)生好學(xué)、樂(lè )學(xué)，我想每一個(gè)喜歡學(xué)習的孩子，應該自然而然地會(huì )喜歡他的老師，他的班主任的。
為校園澆水心得體會(huì ) 篇9
和學(xué)生的健康成長(cháng)，關(guān)系到教育的發(fā)展。牢固樹(shù)立“安全第一”的觀(guān)念，不斷加強學(xué)校管理，扎實(shí)開(kāi)展“平安校園”創(chuàng )建活動(dòng)，為學(xué)生的幸福成長(cháng)保駕護航，促進(jìn)了學(xué)校的健康快速發(fā)展。
一、抓好“三個(gè)建設”，營(yíng)造安全工作機制。
加強安全管理網(wǎng)絡(luò )建設。學(xué)校高度重視安全工作，成立了以校長(cháng)為組長(cháng)，副校長(cháng)為副組長(cháng)，各科室主要負責人為成員的安全工作領(lǐng)導小組。形成了校長(cháng)負總責，分管校長(cháng)主要抓，有關(guān)科室主任及安全人員具體抓，一級抓一級，層層抓落實(shí)的工作機制。同時(shí)，學(xué)校加強與家庭、社會(huì )的聯(lián)系，形成教育橫面�！叭�(xiàn)一面”相互兼顧，健全了安全工作管理網(wǎng)絡(luò )，落實(shí)崗位職責，形成了安全工作合力。加強安全管理制度建設。學(xué)校注重建立健全各種規章制度，保證平安校園創(chuàng )建工作的順利開(kāi)展。
二是根據有關(guān)教育法律法規，出臺了一系列規范的管理制度，內容包括“校產(chǎn)安全管理制度”、“學(xué)校保安職責”、“食堂衛生管理制度”、“消防安全管理制度”、“門(mén)衛制度”、等各方面，涉及課堂、宿舍、實(shí)驗室、圖書(shū)室等各個(gè)場(chǎng)所。
三是制定學(xué)生養成教育管理制度，包括《學(xué)生一日常規》、《住校學(xué)生管理條例》等。各項規章制度的建立，使安全工作落實(shí)到各項工作之中，規范了管理行為。
加強依法治校力度建設。抓好“三個(gè)落實(shí)”、“三個(gè)強化”：即落實(shí)教代會(huì )制度，強化民主管理機制；落實(shí)校務(wù)公開(kāi)制度，強化民主監督機制；落實(shí)學(xué)校與社區、家長(cháng)聯(lián)系制度，定期聽(tīng)取社區及家長(cháng)對
學(xué)校建設的意見(jiàn)和建議，強化民主參與機制。依法規范辦學(xué)活動(dòng)，積極做好法制宣傳教育工作，保障師生的合法權益，促進(jìn)師生的共同發(fā)展。努力使學(xué)校各項工作走上法制化、科學(xué)化、制度化的軌道，創(chuàng )設平安穩定的校園環(huán)境。
二、促使“三個(gè)到位”，構建安全保障體系。
1.教育宣傳到位。建設“平安校園”活動(dòng)是一項系統工程，涉及面廣，必須作為全體師生的共同任務(wù)。學(xué)校通過(guò)會(huì )議布置和升旗、班隊會(huì )、校內各種櫥窗、板報、廣播等陣地，加大對建設“平安校園”的宣傳力度，營(yíng)造良好的輿論氛圍，形成了全校上下齊抓共管，共同建設“平安校園”的工作格局。多途徑多渠道宣傳《教育法》、《教師法》、《未成年人保護法》、《預防未成年人犯罪法》以及社會(huì )治安的有關(guān)法律法規，使平安創(chuàng )建活動(dòng)和法律意識深入人心。
2.責任落實(shí)到位。學(xué)校主要領(lǐng)導是建設“平安校園”的“第一責任人”，親自抓，負總責。分管校長(cháng)是直接責任人，主要抓，具體負責。根據“誰(shuí)主管誰(shuí)負責”的原則，學(xué)�！捌桨残@”建設領(lǐng)導小組將“平安校園”建設的任務(wù)層層分解到各科室及其主要負責人員。各科室、全體師生根據要求，主動(dòng)找準自己的位置，認真落實(shí)工作責任，量化分解工作目標，制定出明確具體的實(shí)施方案和切實(shí)有效的工作措施，狠抓落實(shí)，切實(shí)做到“看好自己的門(mén)，管好自己的人，辦好自己的事”。為了促進(jìn)“平安校園”建設工作目標責任制的落實(shí)，學(xué)校與分管領(lǐng)導、處室負責人、班主任、學(xué)生及學(xué)生家長(cháng)層層簽訂《安全管理目標責任書(shū)》，實(shí)行責任追究制度，確�！捌桨残@”奮斗目標的實(shí)現。
3.監督獎懲到位。學(xué)校制定了監督考核獎懲制度，有計劃有組織有檢查有記錄。及時(shí)發(fā)現問(wèn)題，總結經(jīng)驗，及時(shí)通報有關(guān)情況，對存在問(wèn)題限時(shí)改進(jìn)。結合評優(yōu)樹(shù)先、年終考核獎懲，實(shí)行創(chuàng )建平安校園工作一票否決制。
為校園澆水心得體會(huì ) 篇10
校園是孩子的樂(lè )園，是孩子學(xué)知識和交朋友的地方。雖說(shuō)校園是樂(lè )園，但是，人們常常都不去注意校園的侵害，不懂得預防校園的侵害。所以，從現在起，為了能讓我們這些天真活潑的孩子們在樂(lè )園里快樂(lè )地學(xué)習，那么我們就必須從現在起，提倡家長(cháng)們預防校園侵害的重要性！
或許有人要問(wèn)：什么是侵害呢？侵害，就是在奪取別人的權利。當今社會(huì )的校園，無(wú)處不在都有侵害的現象。所以，從現在起，我們要呼吁全世界人民：鏟除校園侵害，預防校園侵害，創(chuàng )建平安校園！
侵害就在我們的身邊，同學(xué)們我們要預防侵害，阻止侵害，更不能讓自己加入侵害。這種侵害的事，幾乎每所學(xué)校都有！就拿一些學(xué)校來(lái)說(shuō)吧，某高年級男生向某低年級學(xué)生索要錢(qián)財，還要求這低年級男生不準說(shuō)出去，要是說(shuō)出去，那么就打他。你們說(shuō)這種校園侵害，哪位家長(cháng)把孩子送到學(xué)校能安心呢？
為了給我們這些學(xué)生創(chuàng )建一個(gè)健康’安全的成長(cháng)環(huán)境，我建議學(xué)校應該做好中小學(xué)生安全教育工作，圍繞“創(chuàng )建平安校園”這一題，通過(guò)國旗下講話(huà)、班會(huì )、板報、征文活動(dòng)等多種形式，大力宣傳教育活動(dòng)。學(xué)習安全知識，參加安全教育活動(dòng)；遵守各項安全制度，提高警惕，遠離危害；當遇到危險和突發(fā)事件時(shí)，要主動(dòng)救助或求救；做安全教育的小主人，開(kāi)展中國少年兒童平安行動(dòng)。預防校園侵害，增強學(xué)生的自我保護意識，提高自護自救能力。
同時(shí)家長(cháng)們，從現在開(kāi)始，應該教會(huì )自己的孩子學(xué)會(huì )自護、他護和自救常識、自我保護能力。因為這些也是預防校園侵害的要點(diǎn)。
為校園澆水心得體會(huì ) 篇11
讀書(shū)是人們重要的學(xué)習方式，它是文化傳承的通道，是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。為了進(jìn)一步深入開(kāi)展“書(shū)香校園”活動(dòng)，讓讀書(shū)成為我每位師生的習慣，努力培育師生人文素養，讓閱讀成為學(xué)校、家庭、社會(huì )的一種良好風(fēng)氣，進(jìn)一步促使書(shū)香活動(dòng)進(jìn)一步向縱深處發(fā)展，我們特對本期讀書(shū)活動(dòng)總結如下：
一、主要工作回顧
本期以來(lái)我們認真總結以往經(jīng)驗，借鑒外地經(jīng)驗，并結合本校特點(diǎn)，學(xué)校又要投入一定資金，購買(mǎi)一定數量的適合師生閱讀的圖書(shū)，切實(shí)加強學(xué)校圖書(shū)室、閱覽室、班級圖書(shū)角、網(wǎng)絡(luò )教室的管理，充分發(fā)揮其作用，積極為廣大師生閱讀提供良好的平臺。
�。ㄒ唬�、教師讀書(shū)活動(dòng)
1、每位老師結合個(gè)人實(shí)際，明確讀書(shū)書(shū)目?jì)热�、目標、措施、效果預測等。如《教師走向成功的二十二條軍規》、《李鎮西教育思想》、《如何作好班主任》、《詩(shī)歌教學(xué)》、《三字經(jīng)》等。
2、倡導教師樹(shù)立“時(shí)時(shí)學(xué)習、處處學(xué)習”意識，充分利用假期、周末以及課余時(shí)間，進(jìn)行自我充電，走近經(jīng)典，品味名著(zhù)，提升個(gè)人綜合素養。
3、建立教師月讀書(shū)制度，每位教師每月至少讀一本好書(shū)。所讀書(shū)籍可以是學(xué)校推薦的，也可以是個(gè)人自選。
4、提倡“不動(dòng)筆墨不讀書(shū)”，促使教師養成良好的閱讀習慣。每學(xué)期記錄至少5000字學(xué)習筆記或讀書(shū)隨筆。鼓勵青年教師自我加壓，逐步增加隨筆篇數、字數。學(xué)校要定時(shí)作好督促檢查。
5、加強教師讀書(shū)成果展示交流，積極開(kāi)展主題閱讀沙龍、讀書(shū)筆記展評、經(jīng)典詩(shī)文誦讀、讀書(shū)活動(dòng)交流等活動(dòng)，評選學(xué)習標兵，營(yíng)造良好的校園讀書(shū)氛圍。
二、保障措施
1、加強組織領(lǐng)導。要切實(shí)加強對“書(shū)香校園”活動(dòng)的領(lǐng)導，認真組織開(kāi)展形式多樣的閱讀活動(dòng)。為讀書(shū)活動(dòng)提供導讀、評價(jià)等服務(wù)。促進(jìn)教師讀書(shū)群體之間的交流和聯(lián)誼。廣泛開(kāi)展主題讀書(shū)活動(dòng)。分層次、分類(lèi)別舉辦讀書(shū)報告會(huì )、專(zhuān)題討論會(huì )等活動(dòng)。對有影響的活動(dòng)，進(jìn)行宣傳和推廣。
2、強化服務(wù)保障。要加強學(xué)校圖書(shū)館與閱覽室的管理，充分發(fā)揮其作用。要把學(xué)校新圖書(shū)放到班機圖書(shū)角，讓教師自由選擇喜愛(ài)的圖書(shū)。要做好新增圖書(shū)及時(shí)上架與推薦介紹工作，以方便師生借閱。
3、進(jìn)一步完善了考評機制。要認真做好讀書(shū)活動(dòng)的檢查與評比工作，通過(guò)考核進(jìn)一步推動(dòng)“書(shū)香校園”活動(dòng)的開(kāi)展。要把“書(shū)香校園”活動(dòng)與教師評比有機地結合起來(lái)，不斷完善了“書(shū)香校園”活動(dòng)的各項考評機制，對讀書(shū)認真積極的教師及時(shí)予以表彰。從而全面調動(dòng)教師讀書(shū)的積極性，全面提高教師的文化素質(zhì)。
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