執行力培訓心得體會(huì )合集26篇
當我們對人生或者事物有了新的思考時(shí)，可用寫(xiě)心得體會(huì )的方式將其記錄下來(lái)，這樣就可以總結出具體的經(jīng)驗和想法。那么好的心得體會(huì )都具備一些什么特點(diǎn)呢？下面是小編精心整理的執行力培訓心得體會(huì )，僅供參考，歡迎大家閱讀。
執行力培訓心得體會(huì ) 1
通過(guò)此次高效能執行力提升培訓學(xué)習，作為公司一線(xiàn)的測量工作者，我感到責任重大，僅僅做好本職工作還是不夠的，一個(gè)企業(yè)的發(fā)展，靠的是一個(gè)很強大的團隊結合，光靠個(gè)人的付出是不行的。執行，說(shuō)傳統一點(diǎn)，就是行動(dòng)；其次是擺正心態(tài)，變我做為我要做。要提高團隊執行力，必須先提高凝聚力，每個(gè)員工都要有團隊意識和集體榮譽(yù)感。
一次把事情做好是我追求的目標，作為一線(xiàn)的執行層，我認為必須是做有結果的行動(dòng)，而不是自以為是的執行沒(méi)結果的`行動(dòng)，應該學(xué)會(huì )負責、承擔責任。我明白了做一個(gè)負責人且敢于承擔責任的人和有執行力的人對一個(gè)企業(yè)的發(fā)展和員工個(gè)人職業(yè)化的成長(cháng)的重要性，也明白創(chuàng )新性工作方式、團隊意識的重要性，特別是明白了一名組長(cháng)的職責所在。
執行力培訓心得體會(huì ) 2
執行力的定義很簡(jiǎn)單，就是按質(zhì)按量、不折不扣的完成工作任務(wù)。這是執行力最簡(jiǎn)單也是最精辟的解釋。但是正是這么簡(jiǎn)單的執行力，卻是很多個(gè)人、團隊、企業(yè)所欠缺或者說(shuō)是不完備的。下面我就從提升個(gè)人執行力方面談一談幾點(diǎn)看法。
一、個(gè)人執行力和團隊執行力
個(gè)人執行力是指每一單個(gè)的人把上級的命令和想法變成行動(dòng)，把行動(dòng)變成結果，沒(méi)有任何借口保質(zhì)保量完成任務(wù)的能力。團隊執行力是指一個(gè)團隊把戰略決策持續轉化成結果的滿(mǎn)意度、精確度、速度，它是一項系統工程，表現出來(lái)的就是整個(gè)團隊的戰斗力、競爭力和凝聚力。一個(gè)優(yōu)秀的員工從不在遇到困難時(shí)尋找任何借口，而是努力尋求辦法解決問(wèn)題，從而出色完成任務(wù)。要提升執行力，就必須學(xué)會(huì )在遇到阻礙時(shí)不找借口而是積極的尋求解決問(wèn)題的方法。
二、摒棄囫圇吞棗式的盲目執行。
有些員工把簡(jiǎn)單重復上級團組織的文件和講話(huà)精神看著(zhù)是貫徹執行，好像是上級組織的文件和講話(huà)精神的忠實(shí)執行者，其實(shí)不然。把上級精神與本部門(mén)的實(shí)際情況相結合，教條式地執行，這不是真正在執行上級精神，而是對上級精神的'消極敷衍。
三、避免老套陳舊的之行方式。
不少員工還是習慣于用開(kāi)會(huì )、發(fā)文、寫(xiě)總結的辦法抓工作，似乎工作就是開(kāi)會(huì )，發(fā)文就是工作，寫(xiě)總結就是工作效果，有的甚至錯誤地認為用會(huì )議、發(fā)文形式安排、督促工作，顯得規范、正統，具有權威性。在這樣的思想支配下，自覺(jué)不自覺(jué)地把開(kāi)會(huì )、發(fā)文、寫(xiě)總結當成推動(dòng)工作的“鑰匙”，這導致個(gè)別基層團組織工作不踏實(shí)，只會(huì )做表面文章。
四、培養自己的自覺(jué)習慣，摒棄惰性。
觀(guān)念決定行為，行為形成習慣，而習慣左右著(zhù)我們的成敗。在工作中常有的狀況就是：面對某項工作，反正也不著(zhù)急要，我先拖著(zhù)再說(shuō)，等到了非做不可甚至是領(lǐng)導追要的地步才去做。一旦習慣成了自然就變成了一種拖拉辦事的工作風(fēng)格，這其實(shí)是一種執行力差的表現。執行力的提升需要我們改變心態(tài)，形成習慣，把等待被動(dòng)的心態(tài)轉變?yōu)橹鲃?dòng)的心態(tài)，面對任何工作把執行變?yōu)樽园l(fā)自覺(jué)的行動(dòng)。
五、加強過(guò)程控制，要跟進(jìn)、跟進(jìn)、再跟進(jìn)。
有時(shí)一個(gè)任務(wù)的完成會(huì )出現前松后緊或前緊后松的情況，這主要是工作過(guò)程未管控所造成的。而行之有效的方法就是每項工作都制定進(jìn)度安排，明確到哪天需要完成什么工作，在什么時(shí)間會(huì )有階段性或突破性的工作成果，同時(shí)要自己檢查計劃實(shí)施的進(jìn)度，久而久之，執行力也就會(huì )得到有效的提升。
六、執行更需要團隊精神。
大家都聽(tīng)過(guò)三個(gè)和尚喝水的故事：當廟里有一個(gè)和尚時(shí)，他一切自己做主，挑水喝。當廟里有兩個(gè)和尚時(shí)，他們通過(guò)協(xié)商可以自覺(jué)地進(jìn)行分工合作，抬水喝�？僧攺R里來(lái)了第三個(gè)和尚時(shí)，問(wèn)題就出現了，誰(shuí)也不服誰(shuí)，誰(shuí)也不愿意干，其結果就是大家都沒(méi)水喝。這則寓言使我們認識到團結的重要性，在完成一項任務(wù)時(shí)，缺乏團隊協(xié)作的結果是導致失敗。每個(gè)人都不是一座孤島，在做工作時(shí)，需要相互協(xié)作，相互幫助，相互提醒，這樣才能不斷提升自己完成任務(wù)的能力。
因此作為公司的一份子，我們要樹(shù)立良好的工作態(tài)度和工作作風(fēng)，愛(ài)崗敬業(yè)，提高工作效率，強化執行力，實(shí)現企業(yè)發(fā)展與個(gè)人發(fā)展的雙贏(yíng)。
執行力培訓心得體會(huì ) 3
通過(guò)學(xué)習《領(lǐng)導力與執行力的提升》我想談?wù)勛约旱囊恍┫敕ê腕w會(huì )。
執行力是企業(yè)管理中最大的“軟肋”，管理中有許多的理論，告訴中層管理者如何制定策略，如何進(jìn)行組織變遷，如何選才、育才、留才，如何做成本預算等�？墒�，該如何執行這些想法，卻往往在過(guò)程中被忽視，作為中層管理者，重塑執行的觀(guān)念有助于制定更健全的策略。事實(shí)上，要制定有價(jià)值的策略，中層管理者必須同時(shí)確認企業(yè)是否有足夠的條件來(lái)執行。要明白策略原本就是為執行而擬定出來(lái)的。所以，提升人員的執行力就變得尤為重要。
執行力是否到位既反映了企業(yè)的整體素質(zhì)，也反映出管理者的角色定位。管理者的角色不僅僅是制定策略和下達命令，更重要的是必須具備執行力。執行力的關(guān)鍵在于透過(guò)企業(yè)文化影響員工的行為，因此管理者很重要的角色定位就是營(yíng)造企業(yè)執行力文化。管理者如何培養部屬的執行力，是企業(yè)總體執行力提升的關(guān)鍵。如果員工每天能多花十分鐘替企業(yè)想想如何改善工作流程，如何將工作做得更好，管理者的策略自然能夠徹底地執行。
而領(lǐng)導力：領(lǐng)導者領(lǐng)導的是人，換個(gè)角度說(shuō)其實(shí)領(lǐng)導的是一種思想，一種理念最終成為一種行為。領(lǐng)導力的三要素：戰略思維能力、組織協(xié)調能力、指導能力與領(lǐng)導能力。
1、提升執行能力
解決問(wèn)題的能力不足，主要反映在執行能力欠缺。員工平時(shí)能否充分發(fā)揮，決定其投入程度，而投入程度又受到公司對他的要求和向他提供的資源兩個(gè)因素的影響。
首先，應該對執行人員進(jìn)行執行前強化培訓，讓執行人員明白自己要做什么？該做什么？做到什么目標？這樣才能目標一致，執行到位，各盡其責。
其次，要明白自己的工作依據。這是我們工作執行力的基礎，也是我們工作執行的目標。這也就是說(shuō)，要知道自己做的每一件事情依據在哪里，這些依據是否還在執行。
2、強化執行動(dòng)機
使員工充分發(fā)揮主觀(guān)能動(dòng)性和責任心，在接受工作后應盡一切努力、想盡一切辦法把工作做好。作為中層管理人員一定要有做事情的實(shí)干精神，公司最需要擁有不懈的求勝意志的人。
3、端正執行態(tài)度違規操作，是執行態(tài)度不端正的表現。
執行態(tài)度即對待工作的態(tài)度與標準，做工作的意義在于把事情做對，而不是做五成、六成的低工作標準，甚至到最后完全走形，面目全非，應以較高的標準來(lái)要求自己。在日常工作中，要敢于突破思維定式和傳統經(jīng)驗的'束縛，不斷尋求新的思路和方法，使執行的力度更大、速度更快、效果更好，養成勤于學(xué)習、善于思考的良好習慣。
4、有效促進(jìn)與控制是領(lǐng)導力的體現
執行能力、執行動(dòng)機、執行態(tài)度是執行者的行為能力、意愿和態(tài)度，光靠這些不足以把事情落實(shí)好，還需管理者進(jìn)行有效促進(jìn)與有效控制來(lái)調整執行者的行為與控制事情的發(fā)展不偏離正常軌道，才能更好地把工作落實(shí)好。有效控制采取方法如下：
a、事前跟進(jìn)，發(fā)現潛在風(fēng)險提前給員工預警。
b、事中跟進(jìn)，在任務(wù)進(jìn)行中發(fā)現問(wèn)題后，尋找解決辦法，使員工的工作重新回到正軌上來(lái)。
c、事后跟進(jìn)，出現問(wèn)題后，找出原因，提供補救建議和具體措施，避免員工再犯同樣錯誤。
d、對身兼管理責任的人進(jìn)行監督，當管理者管理他人或檢討自身的行為時(shí)，有效的監督十分有效，如果沒(méi)有有效的監督，準確的工作定義、選拔、管理和培訓這些工作都不可能輕而易舉地完成。
e、對那些可能是以前所遺留下的含糊不清的或沒(méi)有論及的問(wèn)題，管理者要能給予明確而又清晰有力的說(shuō)明；然后，他們還要提出對未來(lái)的展望，以使將來(lái)組織的工作重點(diǎn)能集中到所提出的焦點(diǎn)上來(lái)。
5、建立良好的溝通。
建立良好的溝通是改善工作氛圍的重要途徑，良好的溝通是執行的基礎，有效地提高執行力，在一般情況下首先要進(jìn)行充分的溝通，將決策傳遞給各個(gè)層級的員工，幫助他們理解需要完成的目標，取得他們的支持，對完成目標任務(wù)取得較為一致的認同。
一個(gè)領(lǐng)導者必然是某一行業(yè)的先驅者，引領(lǐng)者。作為一名中層管理人員要付出比別人更多的時(shí)間和精力，要學(xué)會(huì )抬頭做事，積極處理一些日常事務(wù)；靜心研究，鉆研業(yè)務(wù)水平，讓自己的專(zhuān)業(yè)水平和行政領(lǐng)導力相得益彰，用思想去領(lǐng)導員工，這樣才能成為一個(gè)真正的領(lǐng)導者，員工思想的引領(lǐng)者。
執行力培訓心得體會(huì ) 4
11月7日，我有幸參加了公司組織的一次執行力培訓，公司邀請了匯聚控股集團金牌講師楊學(xué)賓授課《真正的執行》。自從自己擔任管理工作幾十年來(lái)，參加過(guò)不少各類(lèi)培訓，但這種師生互動(dòng)、心靈灌輸的培訓方式還是第一次，確實(shí)受益匪淺。本次執行力的學(xué)習培訓可以說(shuō)是公司高層管理意識的一次改變，表明了我們公司正朝著(zhù)現代管理模式轉變的開(kāi)始，也深覺(jué)得到自己在企業(yè)管理方面的平凡和膚淺。
隨著(zhù)社會(huì )的進(jìn)步和企業(yè)的興旺發(fā)展，企業(yè)越來(lái)越看重人才，也便是需要具備創(chuàng )新和產(chǎn)生成果的本領(lǐng)。如果你要在一個(gè)企業(yè)里占據一席之地，就必須不停的學(xué)習來(lái)充實(shí)自己。下面是自己聽(tīng)課后通過(guò)消化后的幾點(diǎn)體會(huì )和感想。
對執行力的`理解
字面理解為：執行并完成使命的本領(lǐng)，在執行力培訓中有一句經(jīng)典語(yǔ)言我是一切的根源也是對執行力進(jìn)行完備的解釋。但我感覺(jué)在企業(yè)中真正具有這樣思維的人才很少，分析有三個(gè)原因：
首先是企業(yè)本身的原因。由于企業(yè)要給現代企業(yè)管理者提供利用執行力的保證，也就是說(shuō)，一個(gè)企業(yè)要想發(fā)展，必需具備適合企業(yè)的外部管理制度和建立一套合理的淘汰及晉升管理機制，讓員工知道該怎樣做，怎樣去完成領(lǐng)導分配的使命，促使下屬產(chǎn)生危機感，并養成風(fēng)俗，給企業(yè)執行力落實(shí)帶來(lái)很大的推進(jìn)。
其次是中低層企業(yè)管理人員的本領(lǐng)和態(tài)度。在本領(lǐng)上，我相信不會(huì )有什么問(wèn)題，因為在他們進(jìn)入公司前，公司一定對他們進(jìn)行過(guò)考擦考核，只是在進(jìn)入公司后或受環(huán)境影響逐漸孕育發(fā)生一些想法，影響了執行力。好比：不學(xué)習，不上進(jìn)，自暴自棄;還有把本領(lǐng)擺錯了方向，提升本領(lǐng)不強的人和拉幫結派。
三是下層員工的本身本質(zhì)。員工本質(zhì)低下在每個(gè)企業(yè)都有，要想讓他們遵守企業(yè)內部管理制度，除了下層領(lǐng)導要以身作則，公司還要組織對員工不定時(shí)執行力培訓和工作上的引導，使其盡快熟悉自己的工作，形成固定的流程便于落實(shí)執行力。
執行力培訓心得體會(huì ) 5
參加公司組織的第二期培訓，又收獲了不少東西，感悟不少，特別對“務(wù)實(shí)”和“結果”的認識更有心得。
培訓學(xué)習中講到“執行要到位，結果必須到位”，這突顯了現代企業(yè)的務(wù)實(shí)精神，就是要求員工必須完成工作，結出工作“果實(shí)”，而不是曇花一現。
結合實(shí)際工作，剖析自我，認識到有如下不足，要改正、自新。
一、寫(xiě)務(wù)實(shí)的文案策劃。自己曾在事業(yè)單位工作多年，受環(huán)境影響，文案寫(xiě)作中有空談務(wù)虛的毛病，今后要改正，文風(fēng)要精簡(jiǎn)、內容要務(wù)實(shí)，方便領(lǐng)導審閱、執行實(shí)施。
二、說(shuō)到做到，不尚空談。自己善于思考，有許多想法，有時(shí)急于表達給領(lǐng)導，但有的思考不成熟，不太切合實(shí)際，成為空談。今后在工作中力求說(shuō)到能做到，多做有新意、切合實(shí)際的策劃。
三、改變自以為是的'毛病。到公司工作幾個(gè)月，自己深深感到差距還不少，許多東西要重新學(xué)習，向書(shū)本、向有工作經(jīng)驗的同事學(xué)習，提高自身素質(zhì)，不能自以為是。
總而言之，就是努力讓自己的工作件件有結果，做一位追求“結果”的員工。
通過(guò)學(xué)習，在提高自我認識的同時(shí)，也想給公司提點(diǎn)建議：
一、對一些既定政策，公司要加強監督執行力度，比如激勵政策、落實(shí)的如何，每一個(gè)季度起碼要總結一下，看看“結果”。
二、對一些有責任心，業(yè)績(jì)突出的優(yōu)秀員工，創(chuàng )造外出學(xué)習提高的培訓機會(huì )。
執行力培訓心得體會(huì ) 6
20xx年3月20日匯聚投資公司的講師周瑾老師帶領(lǐng)她的團隊蒞臨金豐門(mén)窗培訓中心，聲情并茂地給我司中層干部上了一堂精彩紛呈的《真正執行力》的培訓課程，參加培訓有公司董事長(cháng)莊金豐先生及中高層管理干部共50余人。此次課程對我司受益匪淺，感慨良多，明白了很多道理，特別是企業(yè)的執行力是否可以暢通無(wú)阻與企業(yè)的發(fā)展息息相關(guān)，一個(gè)企業(yè)的良性發(fā)展一方面在于企業(yè)高層的戰略眼光，另一方面還在于企業(yè)員工如何有效地執行以及執行的力度和心態(tài)。
下面就周老師所講的幾個(gè)問(wèn)題并結合目前工作實(shí)際進(jìn)行闡述。
第一、提升執行力的五大關(guān)鍵之一：責任思維
作為一名企業(yè)的管理者，我們必須具有責任思維,簡(jiǎn)而言之 就是要 以身作則，身教大于言傳，把我當做一切問(wèn)題的根源.
都說(shuō)責任重于泰山，沒(méi)有責任感的團隊是沒(méi)有戰斗力的團隊，但企業(yè)里推卸責任、不負責任的現象卻普遍存在，做事應付不主動(dòng)，出問(wèn)題沒(méi)人承擔，同樣的錯誤持續發(fā)生。
我的理解就是要勇于承擔責任，發(fā)現錯誤先從自己身上找問(wèn)題，這不只是管理的學(xué)問(wèn)，也是對做人做事的道德品質(zhì)要求。只有讓我們的團隊形成了良性競爭環(huán)境，不去互相推諉責任，才能真正成為和諧進(jìn)步的精英團隊。責任的承擔是解決問(wèn)題的開(kāi)始，責任的承擔是真正成長(cháng)的開(kāi)始，責任的承擔是團隊提升的開(kāi)始。
第二、提升執行力的五大關(guān)鍵之二：成果思維
重視成果，而不是結果！做了×100=0 做到×1=100,執行要的是成果，不是任務(wù)，執行就是負起百分之百的責任，不折不扣的拿到成果。
在工作中，我們總是花了很多的'時(shí)間與精力，卻做不到預期的效果，也許在這過(guò)程中披荊斬棘，經(jīng)歷了無(wú)法想象的艱辛，中國有句古話(huà)叫沒(méi)有功勞也有苦勞.但成果是企業(yè)抵抗金融危機的唯一出路，企業(yè)是靠成果而活，但很多員工都滿(mǎn)足于做任務(wù)，做苦勞，卻提供不了實(shí)實(shí)在在的成果。
要想成為一名優(yōu)秀的員工要提升執行力，就必須學(xué)會(huì )在遇到阻礙時(shí)不找借口，而是積極的尋求解決問(wèn)題最終讓企業(yè)受益的方法。關(guān)注過(guò)程，強調結果，這是每一位管理者都應該學(xué)會(huì )的事情！
第三、提升執行力的五大關(guān)鍵之三： 打造狼性思維
企業(yè)要有合理的提升淘汰機制，能人中的首善要大肆表彰，能人中的首惡要堅決拿下。
中國人重感情，總是因為這樣那樣的原因不忍責罰做錯事的員工。殘酷市場(chǎng)競爭告訴我們：優(yōu)勝劣汰，不進(jìn)則退。人進(jìn)步是因為危機感，但企業(yè)卻經(jīng)常存在稍有成就就躺在功勞簿上一動(dòng)不動(dòng)，碰不得更管不得的現象！
獎罰分明是對員工最公平公正的待遇，要幫助員工打破小富即安的思想，引導員工向積極上進(jìn)的工作情緒，迫使員工進(jìn)步。我認為狼性其實(shí)就是人性。
第四、提升執行力的五大關(guān)鍵之四：高標準，嚴要求的管理理念
要想成為行業(yè)第一名，要把標準拉到第一名，標準決定水準，凡事以第一名為目標。
為了便于大家理解這段話(huà)的深刻含義，周老師專(zhuān)門(mén)給大家播放了關(guān)于海爾集團的一段視頻，在觀(guān)看這段視頻的同時(shí)，讓人震撼。在那種困難的年代，需要一種什么樣的魄力與百折不撓的精神，才能讓海爾人最終突破自我，最終成為一家國際化的大型企業(yè)。這一切讓人深深的感覺(jué)到，一流企業(yè)有一流標準，三流企業(yè)則是三流標準，俗話(huà)說(shuō)求其上得其中，求其中得其下，求其下得其無(wú)，所以高標準嚴要求的管理理念是奠定一個(gè)企業(yè)成功的基礎，企業(yè)員工只有在每個(gè)崗位、每個(gè)部門(mén)、每個(gè)團隊都高標準嚴要求勇?tīng)幍谝�，才有可能成就企業(yè)的領(lǐng)先地位。
第五、提升執行力的五大關(guān)鍵之五：培養感恩心態(tài)
感恩父母、感恩老板、感恩下屬。
一個(gè)人如果不懂得感恩，會(huì )失去朋友；一個(gè)企業(yè)如果不懂得感恩，會(huì )失去合作伙伴。所以，企業(yè)擁有感恩的心態(tài)才會(huì )擁有永續發(fā)展的動(dòng)力，員工會(huì )為企業(yè)的發(fā)展而奮斗，企業(yè)會(huì )為社會(huì )的進(jìn)步而貢獻力量。
培訓長(cháng)達兩個(gè)半小時(shí)，但老師和學(xué)員們個(gè)個(gè)精神飽滿(mǎn)。在培訓中，金豐門(mén)窗員工積極發(fā)言，主動(dòng)參與互動(dòng)，在講述學(xué)習心得，金豐門(mén)窗員工情感誠摯流入，場(chǎng)面感人，最后由莊金豐先生總結致謝。通過(guò)這次培訓，讓我們明白了：作為公司的一份子，要樹(shù)立良好的工作態(tài)度和工作作風(fēng)，愛(ài)崗敬業(yè)，提高工作效率，強化執行力，實(shí)現企業(yè)發(fā)展與個(gè)人發(fā)展的雙贏(yíng)。
執行力培訓心得體會(huì ) 7
這是我第一次聽(tīng)到這樣的說(shuō)法，確實(shí)有新意。以前也常聽(tīng)到上司強調“我不想知道過(guò)程，我只要結果”，通過(guò)“執行力”的灌輸，明白了一個(gè)道理，結果有好與壞，老板真正喜歡的是成果�，F在有許多干部和員工，他們在為自己的待遇太低而叫囂，但很少乃至沒(méi)有一個(gè)對自己的工作本領(lǐng)和工作效率不高而較真。隨著(zhù)社會(huì )的進(jìn)步和科學(xué)的興旺，企業(yè)越來(lái)越看重人才，也便是具有創(chuàng )新本領(lǐng)和創(chuàng )造結果的本領(lǐng)。你要在一個(gè)企業(yè)里占據一席之地，只有不停的學(xué)習和吸取新的知識來(lái)充實(shí)自己的大腦，才能變化自己的看法和思維，才能與企業(yè)一道成長(cháng)。
通過(guò)執行力的學(xué)習，使我認識到什么是執行力，執行力就是按質(zhì)按量、不折不扣的完成工作。對待工作，不找任何借口，要時(shí)時(shí)刻刻，事事處處體現出誠實(shí)、負責、敬業(yè)的精神。結合到我們平時(shí)工作中，我認為要提高自身的執行力，必須解決好執行的問(wèn)題，把執行變?yōu)樽詣?dòng)自發(fā)自覺(jué)的行動(dòng)，下面就此談一下我個(gè)人的認識。
第一，不能為失敗找借口，要為成功尋找方法。對待日常工作，不要總找借口，要從自身出發(fā)，不斷加強學(xué)習更新觀(guān)念，不斷分析認識提高自己，改變不執行不作為的不良習慣，自動(dòng)自發(fā)的做好本職工作，我們在執行某些任務(wù)時(shí)，總會(huì )遇到一些問(wèn)題，而對待問(wèn)題有兩種選擇：一種不怕問(wèn)題，想法設法解決問(wèn)題，千方百計消滅問(wèn)題，結果是圓滿(mǎn)完成任務(wù)，一種是面對問(wèn)題，一籌莫展，不思進(jìn)取，結果是問(wèn)題依然存在，任務(wù)也不會(huì )完成，反思對待問(wèn)題的兩種選擇和兩個(gè)結果，我們是不是自主的問(wèn)到，同時(shí)一項工作，為什么有的人能夠做的很好，有的人卻做不到呢?關(guān)鍵是一個(gè)思想觀(guān)念認識的問(wèn)題，我們常說(shuō)，觀(guān)念決定思路，思路決定出路，觀(guān)念的力量是無(wú)窮的。具有高度執行力的人，總是通過(guò)解決各種為題來(lái)證明自己的工作能力，體現自己不凡的價(jià)值。努力的去做好每一件自己應該做的事情，不要去為尋找借口而浪費時(shí)間。
第二，對待工作，要有高度的責任感。提高執行力就要做到誠實(shí)做人，認真做事，我們常說(shuō)，誠誠實(shí)實(shí)做人，認認真真做事，做人要有一個(gè)做人的標準，做事也要有一個(gè)做事的原則，但具體到實(shí)際工作中，常常是有制度，有措施，也有違章，究其原因，就是一個(gè)態(tài)度問(wèn)題，一個(gè)責任感強不強的問(wèn)題，一個(gè)做人是否誠實(shí)做事是否認真的問(wèn)題，聯(lián)系到我們平時(shí)，對待每一項工作和任務(wù)，要用一顆感恩的心去面對，這樣才會(huì )有一種良好的`心態(tài)，才會(huì )有一種積極向上的工作態(tài)度，誠實(shí)認真地執行好每一項工作和任務(wù)，要時(shí)刻牢記執行工作，沒(méi)有任何借口，要視服從為美德，工作中無(wú)小事，工作就意味著(zhù)責任，在這個(gè)世界上，沒(méi)有不需要承擔責任的工作，無(wú)論在任何崗位，無(wú)論做什么工作，都要懷著(zhù)熱情，帶著(zhù)情感去做，而且要竭盡全力，盡職盡責地做好，對待工作，不要說(shuō)不行，有時(shí)困難重重，也要堅決去執行。
第三，要有鍥而不舍，奮斗不止的敬業(yè)精神。我們對于任何一件工作，要么不做，要做就要有始有終，完美地將它做完，不到最后關(guān)頭，絕不能輕言放棄，要一直不斷的努力下去，才能取得最后勝利。不要放不開(kāi)手腳，怕有閃失，怕犯錯誤，怕負責任，前怕狼后怕虎，顧慮重重，憂(yōu)心忡忡，最后什么都沒(méi)做成，什么也沒(méi)做好。
第四，努力勤奮，以飽滿(mǎn)的熱情，做好本職工作。安逸使人墮落，無(wú)聊令人退化，只有勤奮才會(huì )給人帶來(lái)幸福和歡樂(lè )。要視自己的崗位為生命，珍惜自己的崗位，勝任自己的崗位。無(wú)論自己的工作與期望相差多遠，無(wú)論自己所從事的工作有多么無(wú)聊、單調和乏味，我們都要以快樂(lè )的心情去工作，懷著(zhù)熱情去工作，對工作永遠保持樂(lè )觀(guān)的態(tài)度，因為態(tài)度決定一切。在工作中，嚴格要求自己，不等不靠，積極主動(dòng)，盡心盡職的完成自己的本職工作，一步一個(gè)腳印踏踏實(shí)實(shí)的走下去。同時(shí)，要時(shí)刻提醒自己：要為自己的現在努力，要用更加多的時(shí)間去學(xué)習領(lǐng)會(huì )新知識，不斷地充實(shí)自己，培養才能，這些才是真正的無(wú)價(jià)之寶。
執行力培訓心得體會(huì ) 8
執行力是要把想法變成行動(dòng)的。在以前的管理工作當中，我并沒(méi)有做好，很多時(shí)候有很多的想法，或者一些覺(jué)得不錯的點(diǎn)子，可是都是在頭腦中停留了，或者記錄了下來(lái)，可是卻并沒(méi)有去行動(dòng)，那么這些點(diǎn)子和想法其實(shí)并沒(méi)有什么用，想再多還不如行動(dòng)一步更重要，這次的培訓也是告訴我們，如果一直都有想法，但是不去行動(dòng)，那么就是沒(méi)有執行力，而有執行力的就是要把這些想法徹底的貫徹到行動(dòng)當中去，那么這個(gè)想法才有用的想法。在管理中也是那些管理的方法并不是存在腦海里就行的，要跟員工說(shuō)，要形成制度，去認真的執行。
執行力是需要培養一種自覺(jué)的習慣的。培訓的時(shí)候，老師說(shuō)的習慣是一件很重要的事情，如果你把想法實(shí)施行動(dòng)這件事情當成了一個(gè)習慣，時(shí)時(shí)刻刻的去做，那么你所有的想法都能得到實(shí)驗，得到嘗試，那么這些想法是對是錯也就可以在實(shí)踐中知道了，而不是只是停留在腦海里，或者做過(guò)一次，下次的想法又不記得行動(dòng)了，那么還是沒(méi)有執行力的一種表現了，在管理中更是要把每一項制度都是落到實(shí)處，員工做得要，要鼓勵，做得不好，也是要批評，即使是一件小事，但是如果沒(méi)有形成習慣去鼓勵或者批評，那么員工也會(huì )覺(jué)得這是小事了，也是會(huì )把工作的狀態(tài)松懈下來(lái)的.。
執行力是要在行動(dòng)的過(guò)程中加強控制的。執行力真的有了，但很多事情其實(shí)不是一下子就可以做好的，像一個(gè)大型的項目，很多時(shí)候需要做很多的小事情一點(diǎn)點(diǎn)累積起來(lái)，才是一個(gè)大的項目，而且跨時(shí)很長(cháng)，不是一兩天就可以完成的，那么在行動(dòng)當中，就是要去控制，去把過(guò)程做好，執行到位，不能開(kāi)頭做的好，中間松懈了，那么最后的結果也是不夠好的。
這次的培訓可以說(shuō)，老師把執行力講得很透徹，很詳細，我想在今后的工作當中，只要我認真的去做，去實(shí)施，一定可以把執行力提升上去，把我的管理水平提高的。
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培訓是一個(gè)反思進(jìn)步的過(guò)程，通過(guò)培訓學(xué)習，也看到了自身的不足，帶著(zhù)認真來(lái)聽(tīng)老師的講課，以求讓自己有所進(jìn)步。并將自己學(xué)到的知識結合現有的日常工作，學(xué)而致用，這才是學(xué)習的真正目的。為期兩天的培訓，使我對團隊執行力上有了更深入地了解和認識，想打造優(yōu)秀的銷(xiāo)售團隊，必不可少的就是每位成員的執行力，而執行力的前提是行動(dòng)力，團隊只有先動(dòng)起來(lái)，才可能具備執行力，就像老師講到的一樣，要有執行力就需要先有行動(dòng)力。老師為了讓我清楚地了解pk的重要性，加上讓學(xué)員分隊進(jìn)行pk，親身體會(huì )pk帶來(lái)效率和魅力，方便在今后的工作中進(jìn)行合理運用。工作中的pk需要多樣化，讓每個(gè)成員都參與進(jìn)來(lái)，并對pk進(jìn)行全程跟蹤，pk結束后需要公布結果，并給予現金或者其他物質(zhì)獎勵，以激勵大家在市場(chǎng)工作上團結協(xié)作、永爭第一。
團隊執行力包括統一的思想、統一的聲音、統一的動(dòng)作、找到統一的目標和優(yōu)秀的領(lǐng)導五要素。在工作中，團隊擁有統一的思想就如一面旗子，為我們前進(jìn)找到方向，為我們指引道路，要使團隊中的每一位成員在工作中充分發(fā)揮積極性，我們必須要有統一的思想。有了方向，團隊還要學(xué)習公司文化、清楚公司產(chǎn)品、了解銷(xiāo)售政策和掌握相應技能。統一的動(dòng)作就是團隊的一致性，也是我們的工作標準，是業(yè)務(wù)開(kāi)展的依據，這樣才可以避免我們在工作中出現隨意和偏差，一旦發(fā)生便可以及時(shí)糾正。沒(méi)有目標的團隊就像和尚念經(jīng)一樣，得過(guò)且過(guò)。只有明確目標，才知道要做什么、如何去做，制定團隊的目標，并要讓團隊成員討論理解，這樣才會(huì )為團隊指明努力的方向。有了以上幾點(diǎn)還不夠，我們還需要有優(yōu)秀的領(lǐng)導，而領(lǐng)導要做到過(guò)程管理，在每個(gè)月下達任務(wù)后，要保持對成員的有效跟進(jìn)，注重面對面的溝通交流，了解當前工作進(jìn)展情況，及時(shí)提出改進(jìn)建議，要讓團隊成員感受到領(lǐng)導的關(guān)心和期待。同時(shí)要幫員工梳理規劃發(fā)展方向，要讓大家充分意識到是在為自己工作，意識到團隊的成長(cháng)同樣能夠帶來(lái)自身的成長(cháng)。
在工作中我們要做到思想統一、意識跟上，遇到問(wèn)題不退縮，只有敢于面對，才能找到合理的解決辦法，因為大家要相信辦法總比困難多。
在整個(gè)的學(xué)習工作中，老師的學(xué)習點(diǎn)很多，從小到上班遲到問(wèn)題，大至國家靠什么來(lái)強大，而我比較贊同的學(xué)習點(diǎn)是行動(dòng)力問(wèn)題、底線(xiàn)思維和團隊pk這三方面，現階段在我們公司銷(xiāo)售團隊中應該多關(guān)注和應用。
執行力的前提要先有行動(dòng)力，了解行動(dòng)力的前提先考慮為什么不愿意行動(dòng)，也是我們銷(xiāo)售人員現在市場(chǎng)拜訪(fǎng)過(guò)程中需要解決的問(wèn)題，不行動(dòng)的原因無(wú)非就是每天的目標或者計劃不明確、出了公司到市場(chǎng)上不知道做什么、不知道怎么做、上門(mén)拜訪(fǎng)的時(shí)候怕因客戶(hù)拒絕而失敗、沒(méi)有壓力和成功的欲望等，當老師講到這些的時(shí)候，我也在想我們如何去改變，如果讓大家都能動(dòng)起來(lái)。解決行動(dòng)力的辦法，先讓每個(gè)人清晰的知道自己工作目標是什么，通過(guò)每天的晨會(huì )，報告昨天的工作情況和今天要做的工作安排，匯報時(shí)能了解大家在市場(chǎng)的工作情況和問(wèn)題，并給予當場(chǎng)解決。每月份出臺部門(mén)考核任務(wù)，有獎?dòng)辛P，激勵大家動(dòng)起來(lái)，只有在市場(chǎng)跑的多、碰壁多，才能更好地個(gè)人成長(cháng)和能力提升。
底線(xiàn)思維就是做我們應該做的，做我們必須做的。在日常的工作中，要求bc銷(xiāo)售人員每天的客戶(hù)拜訪(fǎng)量不低于15家，要求bc每周開(kāi)發(fā)新客戶(hù)數量不低于2家，要求大客戶(hù)3個(gè)月不低于1家月用量達10噸以上的客戶(hù)，要求ka每人每天巡店家數不低于4家，丹尼斯排面數量不低于我公司上貨的單品數量等，這些工作都是我們必須做的，做不到做不好都只罰不獎的，因為這些都是我們通過(guò)正常的工作能做的到，如果沒(méi)有做，只能說(shuō)明沒(méi)有按照公司的要求去做，在市場(chǎng)上的工作時(shí)間過(guò)于隨意。
團隊pk決定工作效率，目前我們現有的pk項目還在繼續，團隊完成量和完成率第一名的給予1000元的獎金，整個(gè)銷(xiāo)售團隊全部人員參與，確實(shí)起到了提高大家的工作積極性和工作效率。在本次pk結算后，對此次的效果要有總結分析，便于在以后的工作中制定其他更多的pk項目，來(lái)更好地激勵大家。通過(guò)pk競爭出來(lái)的第一名成員，要與大家分享成功經(jīng)驗，讓每一個(gè)成員通過(guò)學(xué)習，提升團隊的'執行力，同時(shí)也提升自己的業(yè)務(wù)能力。
在不抵觸公司考核制度的前提下，圍繞加強行動(dòng)力、底線(xiàn)考核和多種pk項目，完善的部門(mén)各項考核制度，提高和激勵大家在工作中的積極性，制度需要不定期的更新，就像老師所提到的，微軟的系統那么好，還經(jīng)常打補丁來(lái)填補漏洞一樣，我們也不斷地去調整完善，目的是更好地為大家提供公平愉快的工作環(huán)境。
若是大家想提高自己，我會(huì )建議銷(xiāo)售部想成長(cháng)的成員每天提前10分鐘進(jìn)入工作狀態(tài)，多的時(shí)間可以讓自己有更多的工作準備，用這個(gè)時(shí)間來(lái)做一個(gè)昨天的總結，對自己的提升能力會(huì )有很大幫助，因為我們要向比別人成功，只用比別人多用功、多付出。
定期和一線(xiàn)人員的溝通，了解他們現在市場(chǎng)的工作狀態(tài)，避免因為溝通不到位導致的工作狀態(tài)消極。
我希望我們的銷(xiāo)售團隊工作氛圍是快樂(lè )的，快樂(lè )可以給人帶來(lái)好的心態(tài)，心態(tài)可以決定行動(dòng)，有了行動(dòng)力才有執行力。在工作中大家相互幫助、相互鼓勵，保持樂(lè )觀(guān)向上的積極心態(tài)。
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執行力的理解。
字面理解為：執行并完成任務(wù)的能力，
在執行力培訓中有一句經(jīng)典語(yǔ)言"沒(méi)有任何借口"，也是對執行力進(jìn)行完整的詮釋。但在企業(yè)中具備這樣的人才很少，具體有三個(gè)原因：
一是企業(yè)自身的原因。
因為企業(yè)要給現代企業(yè)管理者提供行使執行力的保證，也就是說(shuō)，一個(gè)企業(yè)要想發(fā)展，必須具備完善的企業(yè)內部管理制度和實(shí)用的人才管理機制，讓員工知道該怎么做，怎么去完成領(lǐng)導分配的任務(wù)，促使員工適應企業(yè)管理方式，并養成習慣，給企業(yè)執行力落實(shí)帶來(lái)很大的推動(dòng)。
二是中低層企業(yè)管理人員的能力和態(tài)度。
在能力上，我相信沒(méi)有什么問(wèn)題，在他們進(jìn)入前，公司肯定對他們進(jìn)行考核，只是在進(jìn)入公司后，時(shí)間一長(cháng)，可能會(huì )產(chǎn)生一些想法，影響執行力，比如：不學(xué)習，不上進(jìn)，能力倒退，不能吸收新企業(yè)內部管理思想新理念，安于現狀；還有把能力擺錯了方向，提拔能力不強的人和拉幫結派，想保住自己的`位置，等等。
三是基層員工的自身素質(zhì)。
員工素質(zhì)低下在每個(gè)企業(yè)都有，要想讓他們遵守企業(yè)內部管理制度，除了基層領(lǐng)導要以身作則，公司還要組織對員工不定時(shí)執行力培訓和工作上的引導，使其盡快熟悉自己的工作，形成固定的流程便于落實(shí)執行力。
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看完余教授《贏(yíng)在執行》的講座，他用幽默詼諧的語(yǔ)言，深入淺出的故事和具體案例來(lái)闡述哲理，談笑之間傳遞給我們企業(yè)管理的真諦，看完之后很受啟發(fā)和觸動(dòng)，他講述的每一個(gè)案例都能讓我的觀(guān)念有了重新的認知和理解。余教授用簡(jiǎn)單的理論和事實(shí)案例告訴我們：執行力是企業(yè)成功的法寶,沒(méi)有執行力就沒(méi)有企業(yè)的競爭力，在我們的工作中也需要有很好的執行力，只有這樣個(gè)人才能在工作中發(fā)揮自己的能力、發(fā)出自己的光芒。在講座結束后，我認真反思前段時(shí)間在銷(xiāo)售部工作中存在的許多問(wèn)題和困惑，將日常工作和管理中存在的問(wèn)題與培訓講師的故事案例相結合，舉一反三，許多懸而未決的困惑和問(wèn)題迎刃而解。此次培訓令本人受益匪淺，下面結合當前銷(xiāo)售部的現狀，個(gè)人談?wù)剬Α摆A(yíng)在執行”的一些體會(huì )和看法。
銷(xiāo)售部的日常工作落實(shí)離不開(kāi)執行者，離不開(kāi)部室的每一位員工，然而落實(shí)的效果則取決于執行力的強弱。對于基層管理者而言,所謂執行力,就是把上級領(lǐng)導的思路、戰略、決策、規劃、部署與自身實(shí)際和部門(mén)實(shí)際情況有機結合、有效實(shí)施的能力。要建設好執行力，就要求自我工作責任意識要強，工作標準要高，各項管理要嚴，安排工作要細，工作作風(fēng)要實(shí)，對待員工要親，個(gè)人品行要正。一個(gè)好的執行力能夠彌補決策方案的些許不足，而一個(gè)再完美的決策方案，也會(huì )死在差勁的執行過(guò)程中。
執行力的建設，關(guān)鍵在于優(yōu)秀的團隊建設。如果只是公司領(lǐng)導班子具有強大的執行力，可到了下面執行力被層層減弱，最終會(huì )出現偏差。因此，想要加強中層干部的執行力建設，必須加強管理團隊的建設。只有團隊中每個(gè)人的執行能力都得到了提高，整個(gè)團隊的執行力才能真正被提高。同時(shí)，執行力還是一個(gè)系統，就像一根鏈條具有很多環(huán)節，環(huán)環(huán)相扣，斷了哪一環(huán)都會(huì )斷檔，事情也就虎頭蛇尾，政策得不到貫徹到底。
執行力的建設，首先要明確任務(wù)，且任務(wù)要具有可操作性。任務(wù)明確后，指導和協(xié)調尤為重要。管理者在工作中要與下屬真正打成一片，才能共同研究探討解決問(wèn)題的辦法。管理學(xué)中有這樣一個(gè)理論：“英明的領(lǐng)導﹢機械的下屬有可能使工作到位，但是反過(guò)來(lái)，機械的領(lǐng)導﹢聰明的下屬一定不能使工作到位�！比藛T得力是執行力的另一關(guān)鍵所在，把合適的人用到合適的崗位上，根據每個(gè)人的特點(diǎn)安排恰當的崗位，使其在工作中充滿(mǎn)激情，發(fā)揮才能。才能不是什么時(shí)候都有用，它必須要有一個(gè)背景與場(chǎng)合。對于執行的情況，也應有過(guò)程控制的意識，既要在執行過(guò)程中對下屬有善意的提醒，還要及時(shí)向自己的.領(lǐng)導反饋執行情況等信息。良好的執行力需要合適的發(fā)展環(huán)境，這就需要我們共同營(yíng)造一種良好的企業(yè)氛圍，尊重人才、鼓勵人才、用好人才、以情感人、以理服人。
執行力的提高最終要落實(shí)到執行人能力的提高上。主要包括六種能力，分別是融會(huì )貫通的能力、把握重點(diǎn)的能力、熟悉業(yè)務(wù)的能力、現場(chǎng)管控的能力、溝通協(xié)調的能力、獨立作戰的能力。如何解決自身能力建設問(wèn)題呢?第一、要強化自我的責任意識和大局意識。部室層面的領(lǐng)導干部既是決策者,又是執行者,起著(zhù)承上啟下的橋梁作用。首先,要強化責任意識，真正做到守土有責,一個(gè)蘿卜一個(gè)坑，求真務(wù)實(shí)地把自己本職工作做好。其次,要有大局意識,善于看清形勢、把握大局,這是創(chuàng )造性地做好本部門(mén)工作的根本要求和有力保障。只有認清大局,才能審時(shí)度勢,因勢利導,在工作中掌握主動(dòng)權。
第二、要善于合作。一個(gè)群眾認可度高、具有凝聚力、戰斗力的好班子,對部門(mén)的發(fā)展至關(guān)重要。團結、互信、配合是領(lǐng)導干部的必備素質(zhì),只有基層領(lǐng)導都盡職盡責,并與其他同志密切配合,才能建立起協(xié)調的運轉機制,形成工作合力。
第三、要有自我的人格魅力。領(lǐng)導干部博得員工信任是我們干好各項工作的基本條件。博得員工的信任能更大程度的爭取廣大群眾的支持,執行力才能得到更好地發(fā)揮,所制定的決策才能得到更好地貫徹落實(shí)。要當好表率,領(lǐng)導干部須時(shí)時(shí)處處起模范帶頭作用,當學(xué)習的表率,更要做貫徹上級要求的表率。要求群眾做到的,自己必須首先做到。要體現好的作風(fēng),要實(shí)事求是,多深入群眾,虛心向群眾學(xué)習,了解本部門(mén)的實(shí)際情況,從實(shí)際出發(fā),實(shí)事求是地制定發(fā)展規劃、工作計劃,切忌脫離實(shí)際,搞短期政績(jì),否則計劃只能成為水中月、鏡中花。
第四、創(chuàng )新工作方法。要在遵循客觀(guān)規律、基于實(shí)際情況的前提下,創(chuàng )新我們的工作理念、工作思路、工作方式和方法,創(chuàng )造性地調動(dòng)發(fā)揮部門(mén)員工的聰明才智,正確了解分析本部門(mén)的實(shí)際情況來(lái)設計目標,并堅定不移的向前推進(jìn)。第五、要不斷加強自身的學(xué)習，作為一名管理者同時(shí)也是一名員工，我們要做到“日精進(jìn)、修己安人”。沒(méi)有修己，怎能安人?修好品德我們才會(huì )有好的態(tài)度和好的出發(fā)點(diǎn)，好的態(tài)度是做任何事情的前提;修能力讓我們有能力完成自己的任務(wù)，這是實(shí)現團隊目標的基礎。作為一名部室管理者，溝通能力尤為重要，它是發(fā)現問(wèn)題、解決問(wèn)題的基礎，是管理的核心，我應當重點(diǎn)在這方面下功夫;修形象讓自己成為一個(gè)受大眾歡迎的一個(gè)人，我們就會(huì )擁有更多的資源。爭取每天花十分鐘學(xué)習，逐步養成習慣，我們將會(huì )每天都有提高，這是一個(gè)日積月累、潛移默化的過(guò)程。
只有參與管理的每個(gè)人的能力都提高，管理團隊的能力才有可能提高。這就需要我們首先要強化組織協(xié)調。要善于在上級要求與群眾意愿之間尋找最佳結合點(diǎn)。善于協(xié)調與平衡不同群體之間的矛盾和利益需求,協(xié)調、兼顧各方面的利益。這樣既保持了政令暢通,又得到了群眾支持,增強員工群眾的公司認同感,使上下級之間、干部員工之間的關(guān)系更加和諧。其次，實(shí)施精細管理�；鶎硬块T(mén)點(diǎn)多、線(xiàn)長(cháng)、面寬,管理和業(yè)務(wù)流程相對比較復雜。哪個(gè)環(huán)節、哪個(gè)細節發(fā)生了問(wèn)題,都有可能導致整個(gè)管理和業(yè)務(wù)流程出現銜接不緊、接續不暢甚至鏈條斷裂的現象,嚴重影響整體工作效率。因此,必須實(shí)施精細化管理,抓好每一個(gè)環(huán)節,盯緊每一個(gè)細節,努力消除管理過(guò)程中的盲點(diǎn)、弱點(diǎn)和空白點(diǎn),從根本上解決管理上失之于粗、失之于寬的問(wèn)題。第三、堅持求真務(wù)實(shí)。一方面,在制定工作措施上,要注意簡(jiǎn)約、實(shí)用,緊密結合自身實(shí)際,具有較強的可操作性。另一方面,在抓落實(shí)上,要全力以赴,持之以恒。更不能把階段性、突擊性的活動(dòng)作為管理的主要手段,只求轟轟烈烈、不求扎扎實(shí)實(shí)。
團隊執行力是靠良好的態(tài)度和習慣加專(zhuān)業(yè)的技能來(lái)保證的，特別是習慣和技能是需要訓練的，還要通過(guò)靠流程和制度去強化、去約束。針對銷(xiāo)售部的實(shí)際情況就如何提高執行力，我擬出以下幾點(diǎn)工作思路：
1、提高每位員工的勞動(dòng)積極性。讓每一位員工都主動(dòng)去完成工作任務(wù)而不是被動(dòng)執行。
2、明確目標和責任。不明確目標，就象無(wú)頭的蒼蠅毫無(wú)頭緒。不明確責任，自然事情就無(wú)人負責;無(wú)人負責，自然就做不好事情。
3、領(lǐng)導與下屬之間要加強溝通。領(lǐng)導要經(jīng)常與下屬溝通，關(guān)心員工的工作和生活，讓員工心里感到溫暖，增強銷(xiāo)售部的凝聚力和戰斗力;下屬要主動(dòng)向領(lǐng)導反饋信息、匯報工作。
4、健全考核制度、加強考核力度。做到賞罰分明，沒(méi)有考核，就沒(méi)有壓力和動(dòng)力;沒(méi)有壓力和動(dòng)力，出效果就只能是偶然而不是必然�！摆A(yíng)在執行”這看似簡(jiǎn)單的四個(gè)字，卻是很多成功人士最看重的管理哲學(xué)，在日常的工作中，我也體會(huì )到自己在執行力上的欠缺，希望自己在以后的工作崗位上把握好每一個(gè)環(huán)節，把執行力貫穿到工作的每一個(gè)細節，耐心細致、求真務(wù)實(shí)的做好本職工作，做一個(gè)執行力強的人，做一個(gè)對公司騰飛發(fā)展有所貢獻的人。
執行力培訓心得體會(huì ) 12
3月29日，坐在前往東莞的動(dòng)車(chē)上，腦海中總浮現出臨行前李總對我們的叮嚀和期望。正是因為我們對執行力的欠缺，所以才有幸與公司其他精英有了一次共同學(xué)習的機會(huì )。我們一行三人代表廣西分公司參加3月30—31日的鐵軍執行力培訓，帶著(zhù)學(xué)習的心態(tài)同時(shí)、帶著(zhù)領(lǐng)導對我們的期待，還有一份疑惑。到底這樣的培訓如何開(kāi)展？到底兩天的培訓可以帶給我們什么樣的改變？我們深知這次來(lái)之不易的培訓機會(huì )，是總部對員工技能培訓提升的重視，同樣也是分公司領(lǐng)導對于我們的期待，珍惜每一次外出培訓，帶著(zhù)求知，帶著(zhù)好奇去學(xué)習，這就是我最內心的心聲，滿(mǎn)懷這樣的心情踏上了學(xué)習之旅。
異鄉的清晨的陽(yáng)光仿佛總是這樣的早升起，報到的時(shí)候，看到了幾張公司熟悉面孔，更多的一張張陌生的面容，不熟悉的環(huán)境、不熟悉的人群、不熟悉的開(kāi)課方式，總讓人不適應。激情四射的助教團、慷慨激揚的主持人、知識淵博的老師，這樣就開(kāi)始了我們兩天的課程。首先高老師的對執行力的激揚演講感染在場(chǎng)所有的人，特別是高老師對任務(wù)和結果的分解，句句入我心，到那時(shí)我才明白自己和公司其他精英同事的區別在哪里。我把工作當任務(wù)去完成，是被動(dòng)的、是無(wú)所謂的、是可以馬虎的、當遇到困難可以繞過(guò)去或者可以不去理會(huì )的，甚至可以去自暴自棄的。但是，其他的同事早就把工作當結果了，是自己想要的結果、是主動(dòng)要求的、是全力以赴的、是遇到困難要去解決的，茅塞頓開(kāi)的我突然對這樣的課程產(chǎn)生了興趣。本以為這樣的.課程就是一個(gè)人說(shuō)一群體聽(tīng)罷了，但是出乎我意料的是，高老師說(shuō)兩天的課程只圍繞一個(gè)字"玩"，在玩中學(xué)習，在玩中領(lǐng)悟，在玩中執行，同樣激起了我對這樣課程的期待！
接下來(lái)的開(kāi)課方式隨著(zhù)一個(gè)"玩"字開(kāi)始發(fā)生了變化，全場(chǎng)近八十人分成了六個(gè)小組，在助教的帶領(lǐng)下我們開(kāi)始了彼此的認識。有公司的同事還有幾個(gè)陌生的面孔，我知道接下來(lái)的培訓里也許就是跟他們一起"玩"了。在民主的選下隊長(cháng)后，我深知自己不是來(lái)看熱鬧的，不是旁觀(guān)者，所以主動(dòng)擔任了小組的激情組長(cháng)，負責組員的激情狀態(tài)。接下這樣的重擔，我深知自己要無(wú)時(shí)無(wú)刻去關(guān)注組員間的精神狀態(tài)，要帶頭起來(lái)讓大家的激情燃燒起來(lái)。分組選家長(cháng)，這樣PK機制就建立起來(lái)了，我們的六組就跟其他五組形成了亦友亦敵的關(guān)系了，是一個(gè)組也是一個(gè)家庭，更加是一家公司的模式在"玩"著(zhù)。仿佛現實(shí)工作中公司間的競爭，是抱團全力以赴，還是各自為戰。
12個(gè)人總有12種想法，就要看組長(cháng)等高中層如何去帶領(lǐng)組員進(jìn)行突圍并肩作戰。其中一個(gè)圍圈報數，錯一次選出來(lái)的總統翻倍受罰做俯臥撐，讓我領(lǐng)悟到游戲很簡(jiǎn)單，責任卻很重大，當一次次看到因為團隊中由于有人報錯，總統一次次受罰。大家忍不住了，紛紛幫助由于自己錯誤而讓總統受罰的家人，這就像我們在工作中所犯下的錯誤，其實(shí)都是由我們的領(lǐng)導去承擔，曾幾何時(shí)自己又為這個(gè)團隊的領(lǐng)導做過(guò)什么，只會(huì )犯錯誤，只會(huì )抱怨，只會(huì )怪領(lǐng)導的不公平，我們何時(shí)又為我們的領(lǐng)導分擔過(guò)呢？
由高老師帶著(zhù)我們的思緒進(jìn)入生命光輪的時(shí)候，我找到那個(gè)遺失的我，那個(gè)曾經(jīng)被人取笑、被人看不起、被人誤解的我，也看到了為自己拼白了發(fā)的父母。我們又是怎么樣回報他們的呢？我們只會(huì )索取，只會(huì )怨恨自己的父母沒(méi)有別人的父母好的時(shí)候，我們又為他們分擔了什么呢？全場(chǎng)隨著(zhù)高老師思緒我們回到了童年回到了剛剛踏入社會(huì )的自己，錯過(guò)的人不再回來(lái)，錯過(guò)的事不再重現。那一刻的我是真實(shí)的，是真誠的，淚水滴落到冰冷的地面上，形成一個(gè)烙印在我們心中那是一個(gè)大大的"愛(ài)"字！去擁抱陌生又熟悉的身邊的同學(xué)，是一份虧欠的道歉，也是一份真誠的感激！把此時(shí)此刻的同學(xué)當做是我們最該去感謝的家人、朋友、同事。通過(guò)愛(ài)的感悟去喚醒那個(gè)還在自己睡夢(mèng)中沉睡的自己，去喚醒那個(gè)還在路上迷失了方向的自己，腦海中不斷涌現出那時(shí)那刻的自己，那個(gè)剛剛踏出學(xué)校豪言壯語(yǔ)的自己。但是，現在自己去哪里了？慢慢的在高老師的引導下，思緒開(kāi)始回歸到現在的自己，我仿佛看到一個(gè)朝氣的自己跟我招手，跟我說(shuō)："我是最棒的，我是最好的！"
激情的團隊風(fēng)情展示，創(chuàng )意無(wú)限的團隊文化墻報，分工明細，組織有序，大家使出了全身力氣發(fā)揮著(zhù)各種的才藝和能力，只為了跟執行要結果。那一刻我要自己忘了原來(lái)的我，忘了自己是做物業(yè)的，忘了自己以前學(xué)過(guò)什么，空杯的心去接受關(guān)于來(lái)自其他團隊的挑戰！紅白游戲同樣讓我感悟頗深，游戲只有一個(gè)原則就是拿到最大的正分。兩個(gè)大組分別在兩個(gè)房間，開(kāi)始謀劃中，摩拳擦掌著(zhù)要把對方算計死，但是到最后卻是兩敗俱傷，誰(shuí)也沒(méi)有贏(yíng)。因為在我們固定的思緒里就是要想贏(yíng)就必須把對方打倒，卻從來(lái)沒(méi)有想過(guò)幫助對方其實(shí)也是在幫助自己，這是雙贏(yíng)。
競爭無(wú)時(shí)無(wú)刻不在，就看在現在激烈的競爭中如何通力合作達到共贏(yíng)的進(jìn)階罷了。商場(chǎng)如戰場(chǎng)的時(shí)代沒(méi)有絕對的敵人也沒(méi)有絕對的朋友，有良性的競爭才有進(jìn)步，有合作才有雙贏(yíng)。游戲有贏(yíng)就有輸，四隊的破產(chǎn)讓我看到了一個(gè)如現實(shí)中的企業(yè)倒下，沒(méi)有完整的團隊發(fā)揮，沒(méi)有團隊的合作也許下一個(gè)倒下的就會(huì )是我們。在敲響警鐘的同時(shí)，也讓我們深知執行力重要性，不折不扣的去執行才能在當今的激烈競爭中生存下來(lái)。
在最后一天的雖然奮力追趕，但只因落后三分與冠軍失之交臂。但是短短兩天學(xué)習，收獲遠遠大于獲得第一來(lái)得深刻，我們獲得了我們想要的，我們沒(méi)有遺憾。那時(shí)的我們圍圈抱在一起，臉上沒(méi)有眼淚，只有喜悅，因為我們全力以赴的執行了每一個(gè)制定的計劃，全心全意的付出了，此刻的冠軍不是我們最想要的，我們最想要的是，明天回到各自崗位上獲得領(lǐng)導客戶(hù)給以我們的肯定，這遠遠比金杯銀杯來(lái)得彌足珍貴。珍惜這樣的機會(huì )留在我們記憶的點(diǎn)滴，珍惜這樣的時(shí)刻記錄我們收獲的喜悅，珍惜這樣的緣分讓我們彼此認識！向執行要結果，培訓結束了，明天又是新的開(kāi)始。把這樣的激情這樣的執行文化帶到工作中，成功就是一個(gè)人去影響一群人，一起為了一個(gè)共同的目標去努力！最后依然感謝公司給予我一次重新認識自己的機會(huì )，也感謝辛勤付出的長(cháng)松的可愛(ài)老師和助教們！
落實(shí)執行要結果，實(shí)現夢(mèng)想靠團隊；讓我們在中奧大家庭飛得更高！
張主管的語(yǔ)言很樸素，但是卻以最樸素的語(yǔ)言表達了最真實(shí)、最容易讓人接受的深刻感受。感謝張主管給我們帶來(lái)的感悟，也希望經(jīng)歷此次培訓的同事們在今后的崗位實(shí)踐中，把實(shí)踐執行到位，并帶著(zhù)其他同事一起進(jìn)步，把強有力的執行文化轉播到整個(gè)公司。
執行力培訓心得體會(huì ) 13
XX月XX日至XX日，我和駕校、技校的幾位同事參加了總公司組織的團隊執行力訓練營(yíng)培訓。這次培訓是由總公司邀請XXX才人力資源管理有限公司的講師為我們授課，在培訓講師們運用了大量的案例、故事為我們精辟地闡述了商業(yè)人格、客戶(hù)價(jià)值、4R制度執行力等培訓內容，并通過(guò)詼諧的互動(dòng)演繹了執行力和團隊精神的重要性。新穎的培訓方式加深了我對理論知識的理解和掌握，讓我感中觸頗深。
駕校是公交的搖籃，擔負著(zhù)為企業(yè)培養合格人才的重任。作為一名教練員責任尤為重大，就像馬永強老師所講的`，責任必須是一對一的。如：教練員要對每一名學(xué)員負責，應該建立以責任和原則為基礎的商業(yè)人格，以商人的心態(tài)對待工作。一線(xiàn)的營(yíng)運公司就是我們的內部客戶(hù)，培養出優(yōu)秀的駕駛員就是我們?yōu)閮炔靠蛻?hù)提供的高價(jià)值的服務(wù)，有了優(yōu)秀的駕駛員才能贏(yíng)得我們的外部客戶(hù)乘客的認可。乘客感激的語(yǔ)言、感謝的握手、感動(dòng)的眼淚才是我們企業(yè)可持續發(fā)展的最大動(dòng)力，才是我們?yōu)槠髽I(yè)贏(yíng)得的最高價(jià)值。
車(chē)長(cháng)，是教練隊的現場(chǎng)指揮員，負則具體執行學(xué)校下達的訓練計劃和訓練現場(chǎng)的安全檢查工作。執行好訓練計劃不能只停留在口頭上，更不是敷衍了事。作為車(chē)長(cháng)，要真正做好這些工作是很不容易的。錫恩的吳嫻老師所講的兩講三做：講清結果、講清后果；做檢查、做獎罰、做機制就很值得我學(xué)習。安全是公交企業(yè)生存的命脈：檢查這一環(huán)節，就成為了安全管理工作的核心，沒(méi)有認真仔細的安全檢查，訓練安全就得不到保障。沒(méi)有嚴格的訓練考核和獎罰，訓練質(zhì)量就得不到提高。給學(xué)員講清重視安全的重要性和不重視安全的后果，才能提高學(xué)員的安全意識養成良好的安全習慣。把檢查和獎罰建立成制度貫穿在我們的日常工作中，才能使我們的工作得到安全有序的良性循環(huán)。
這次學(xué)習培訓，雖然時(shí)間不長(cháng)，卻使我受益匪淺。在老師們生動(dòng)細致的講解下，使我懂得了要學(xué)會(huì )感恩社會(huì )，感恩企業(yè)；更加懂得了團隊精神的重要性，對今后的工作有了很大的啟發(fā)。我要把所學(xué)到的知識，結合實(shí)際地運用到日常工作中去，為創(chuàng )建偉大的公交企業(yè)貢獻自己的一份力量。
執行力培訓心得體會(huì ) 14
緊扣打造堅強的這一主題，既對公司系統改革發(fā)展面臨的新情況、新矛盾、新挑戰作了分析，又指出了執行力低下的根源和表現，并對如何贏(yíng)得執行力作了詳盡的闡述，對促進(jìn)江西公司在新的起點(diǎn)上實(shí)現持續健康發(fā)展具有很強的實(shí)踐指導意義，
沈教授的講座是我受益匪淺。所謂執行力，指的是貫徹戰略意圖，完成預定目標的操作能力。它是企業(yè)競爭力的核心，是把企業(yè)戰略、規劃轉化成為效益、成果的關(guān)鍵。
執行力是企業(yè)成敗的關(guān)鍵。只要企業(yè)有好的管理模式、管理制度，好的帶頭人，充分調動(dòng)全體的積極性，管理執行力就一定會(huì )得到最大的發(fā)揮，企業(yè)就一定能創(chuàng )造百年企業(yè)的目標。要企業(yè)的執行力，不僅要提高企業(yè)從上到下的每一個(gè)人的執行力，而且要提高每一個(gè)單位、每一個(gè)部門(mén)的整體執行力，只有這樣，才會(huì )形成企業(yè)的系統執行力，從而行成企業(yè)的執行力，競爭力。加強執行力建設必須將企業(yè)的激勵機制和執行力聯(lián)系起來(lái)�？赏ㄟ^(guò)績(jì)效管理，建立有效的激勵機制，充分調動(dòng)和保護每一位職工的積極性和創(chuàng )造性，鼓勵職工積極進(jìn)取，埋頭苦干，進(jìn)一步提高員工的執行力度。而不可一味地考核，員工感受到的.只有壓力，沒(méi)有激勵，當然談不上什么執行力了。用有難度的指標、競爭的氛圍和積極的評價(jià)，可以引發(fā)員工的成就動(dòng)機，調動(dòng)全體員工的積極性，能激發(fā)員工的內驅力、達到全員溝通、全面執行、全方位落實(shí)的效果。在此基礎上，不斷提高員工的自我管理能力，理順企業(yè)的管理流程，規范管理手段，提升管理水平，從而實(shí)現國家電網(wǎng)公司提出的全員、全面、全過(guò)程管理的要求。
執行力培訓心得體會(huì ) 15
大華團隊的成功取決于團隊中成員的執行力，沒(méi)有規矩不成方圓，每一個(gè)團隊，每一個(gè)集體都有一套自己的法則法規，那就要求我們認真去執行，正確地去做事。
如何去執行，首先需設立一個(gè)奮斗的個(gè)人計劃，凡事預則立、不預則廢，明確的目標是讓人產(chǎn)生前進(jìn)的動(dòng)力，否則的話(huà)必定事倍功半，在我們的現實(shí)生活中，經(jīng)常會(huì )有這樣的借口，明天再做吧或讓別人去做吧等等推諉的話(huà)語(yǔ)，當我們在想這些借口的時(shí)候，其實(shí)已經(jīng)花費了我們不少的時(shí)間，人的'一天只有24個(gè)小時(shí)，為此我們必須須制定出單位時(shí)間內完成幾件事情的工作計劃，克服辦事拖延的習慣，才能更好地提高工作成績(jì)。
工作效率的高低取決于一個(gè)人的執行力，一個(gè)行動(dòng)勝過(guò)一打計劃，既使你有多么完善的計劃，如果不付諸于行動(dòng)，那么你的工作也會(huì )大打折扣，有的人習慣于“等候好心情”來(lái)進(jìn)入工作狀態(tài)，卻不知工作狀態(tài)是干出來(lái)而非等出來(lái)的，談得越多，做得越少，所以我們沒(méi)有必要做那些沒(méi)有意義的辨解，也不要找什么借口了，行動(dòng)起來(lái)吧，結果可以證明一切。
執行力需要自動(dòng)自發(fā)地去完成，我是企業(yè)的主人，但不能被狹隘的主人翁所誤導，所以我們不能處處等領(lǐng)導去交待，同樣我的事業(yè)不是上天安排的，是我主動(dòng)爭取的，無(wú)論在哪個(gè)工作崗位上，沒(méi)有人不用為自己的飯碗而擔心，尤其是現在的市場(chǎng)競爭，如果自己不努力，只有被摒棄，如果你主動(dòng)行動(dòng)起來(lái)，勇敢面對困難和挑戰，不但鍛煉了自己，同時(shí)也提升了自我價(jià)值，為自己創(chuàng )造了一個(gè)自我成長(cháng)的空間，我們也會(huì )有承擔更重要的工作，當然也會(huì )贏(yíng)得更多人的尊敬和所謂的報酬。
執行力培訓心得體會(huì ) 16
通過(guò)學(xué)習余世維的執行力講座，讓我更加了解了執行力的衡量標準：就是要以更加自覺(jué)的行動(dòng)、更加飽滿(mǎn)的精神，按時(shí)、按質(zhì)、按量完成公司下達的各項任務(wù)，應該說(shuō)，受益匪淺,很值得我們學(xué)習。
學(xué)習的目的，就是為了應用。公司通過(guò)每周的'星期二、三對我們進(jìn)行培訓，就是要加強我們的管理素質(zhì)，更好的做好自己的工作，提高執行力。作為公司的一名管理人員，要主動(dòng)自覺(jué)不斷的努力學(xué)習，掌握新知識，提高自身的綜合素質(zhì)，使自己具備落實(shí)執行力的能力。
學(xué)習執行力、做好執行力，作為一名管理人員首先就是要以身作則，帶頭認真執行公司的各項規章制度,按時(shí)上下班，做到不遲到、不早退。這也是最基本的執行力。
做好執行力，就是要端正態(tài)度，拒絕借口，表現執行力。以前，我們總喜歡用各種理由及借口來(lái)為我們沒(méi)完成的工作進(jìn)行開(kāi)脫或搪塞，通過(guò)學(xué)習余世維老師的執行力，使我們了解找借口的一個(gè)直接后果就是讓人懶散，拖延的壞習慣，更是對領(lǐng)導的不尊重。所有在今后的工作中，對領(lǐng)導安排的工作，要在最短的時(shí)間內完成，盡量做到今日事今日畢。
最后要注重細節，力求完美。目前，公司正在創(chuàng )建清潔文明工廠(chǎng)工作，雖然公司現場(chǎng)取得了一些成績(jì)，但離先進(jìn)企業(yè)的“全面化、常態(tài)化、精細化”的生產(chǎn)現場(chǎng)管理要求差距甚遠，臟、亂、差，跑、冒、漏現象還比較突出，內部管控流程還不是很到位。這就需要我們從觀(guān)念轉變上、執行力度上、考核方式上、治理手段上、長(cháng)效機制上，認真向先進(jìn)企業(yè)加以學(xué)習借鑒，要腳踏實(shí)地地從現場(chǎng)的每一個(gè)角落做起，每一個(gè)環(huán)節、每一個(gè)細節都力求完美，以認真的態(tài)度緊抓生產(chǎn)現場(chǎng)管理，最后實(shí)現現場(chǎng)管理質(zhì)的提升。
執行力培訓心得體會(huì ) 17
緊扣打造堅強的執行力這一主題，既對公司系統改革發(fā)展面臨的新情景、新矛盾、新挑戰作了分析，又指出了執行力低下的根源和表現，并對企業(yè)如何贏(yíng)得執行力作了詳盡的闡述，對促進(jìn)江西公司在新的起點(diǎn)上實(shí)現持續健康發(fā)展具有很強的實(shí)踐指導意義，沈教授的講座是我受益匪淺。所謂執行力，指的是貫徹戰略意圖，完成預定目標的操作能力。它是企業(yè)競爭力的核心，是把企業(yè)戰略、規劃轉化成為效益、成果的關(guān)鍵。
執行力是企業(yè)管理成敗的關(guān)鍵。只要企業(yè)有好的管理模式、管理制度，好的帶頭人，充分調動(dòng)全體員工的積極性，管理執行力就必須會(huì )得到最大的`發(fā)揮，企業(yè)就必須能創(chuàng )造百年企業(yè)的目標。要提高企業(yè)的執行力，不僅僅要提高企業(yè)從上到下的每一個(gè)人的執行力，并且要提高每一個(gè)單位、每一個(gè)部門(mén)的整體執行力，僅有這樣，才會(huì )構成企業(yè)的系統執行力，從而行成企業(yè)的執行力，競爭力。加強執行力建設必須將企業(yè)的激勵機制和執行力聯(lián)系起來(lái)�？山�(jīng)過(guò)績(jì)效管理，建立有效的激勵機制，充分調動(dòng)和保護每一位職工的積極性和創(chuàng )造性，鼓勵職工積極進(jìn)取，埋頭苦干，進(jìn)一步提高員工的執行力度。
而不可一味地考核，員工感受到的僅有壓力，沒(méi)有激勵，當然談不上什么執行力了。用有難度的指標、競爭的氛圍和積極的評價(jià)，能夠引發(fā)員工的成就動(dòng)機，調動(dòng)全體員工的積極性，能激發(fā)員工的內驅力、到達全員溝通、全面執行、全方位落實(shí)的效果。在此基礎上，不斷提高員工的自我管理能力，理順企業(yè)的管理流程，規范管理手段，提升管理水平，從而實(shí)現國家電網(wǎng)公司提出的全員、全面、全過(guò)程管理的要求。
執行力培訓心得體會(huì ) 18
通過(guò)學(xué)習執行力到位，就必須配合到位、結果到位、行動(dòng)到位、流程到位，以及如何徹底掃除執行不到位的障礙等章節，本人自覺(jué)受益匪淺，悟出以下心得：
一、服從—執行到位的必備條件
結合自身工作，有時(shí)妄自尊大，總以為公司制定的有些政策不合理，有漏洞。因而從心底存在抵觸情緒，即使服從也不情愿，所以導致工作執行不到位，通過(guò)此次學(xué)習，讓我明白一點(diǎn)：“服從是成功的第一步，員工的天職就是服從和執行�！�
二、苦勞等于白勞
一個(gè)沒(méi)有結果的執行，就等于沒(méi)有執行。但事實(shí)情況是：“工作未完成，公司一處罰，便有各種理由搪塞�！睆谋砻鎭�(lái)看，像是對結果的認知程度不足，但從深層來(lái)說(shuō)，我們的責任心又在哪里?
三、主動(dòng)工作會(huì )長(cháng)壽，被動(dòng)工作折陽(yáng)壽
我們每個(gè)人或多或少都存在被動(dòng)工作的`情形，都怕干得多、錯誤多、責任大，而不曾想老板雇我們來(lái)是為了什么，不就是為企業(yè)解決困難的嗎?曾在敦賓聽(tīng)趙菊春教授的管理課程時(shí)，記住這樣一句話(huà)：“主動(dòng)工作會(huì )長(cháng)壽、被動(dòng)工作折陽(yáng)壽�！彼较挛覍@句話(huà)也反復推敲多次，自認為很有道理，在此，我也想呼吁大家為了自己能長(cháng)壽，請主動(dòng)、積極工作。
四、迅速反應、馬上行動(dòng)
每個(gè)人都有一種惰性，總能為自己找出“將工作推到明天再做的理由”。明日復明日、明日何其多“為什么我們還是一個(gè)打工仔，我認為之所以我們不能成功是因為我們缺乏堅持、缺乏行動(dòng)、缺乏全力以赴的精神、缺乏激情。
五、從零做起、從零開(kāi)始
既然通過(guò)學(xué)習，我們都找到了自身的不足和差距，那么我們就只有積極改正，迎頭趕上，方能突破自己，就我自身而言，我只想對自己說(shuō)：“從零做起、從零開(kāi)始、積健為雄、才是正道“。
執行力培訓心得體會(huì ) 19
執行力是要把想法變成行動(dòng)的。在以前的管理工作當中，我并沒(méi)有做好，很多時(shí)候有很多的想法，或者一些覺(jué)得不錯的點(diǎn)子，可是都是在頭腦中停留了，或者記錄了下來(lái)，可是卻并沒(méi)有去行動(dòng)，那么這些點(diǎn)子和想法其實(shí)并沒(méi)有什么用，想再多還不如行動(dòng)一步更重要，這次的培訓也是告訴我們，如果一直都有想法，但是不去行動(dòng)，那么就是沒(méi)有執行力，而有執行力的就是要把這些想法徹底的貫徹到行動(dòng)當中去，那么這個(gè)想法才有用的想法。在管理中也是那些管理的方法并不是存在腦海里就行的，要跟員工說(shuō)，要形成制度，去認真的執行。
執行力是需要培養一種自覺(jué)的習慣的。培訓的時(shí)候，老師說(shuō)的習慣是一件很重要的事情，如果你把想法實(shí)施行動(dòng)這件事情當成了一個(gè)習慣，時(shí)時(shí)刻刻的去做，那么你所有的想法都能得到實(shí)驗，得到嘗試，那么這些想法是對是錯也就可以在實(shí)踐中知道了，而不是只是停留在腦海里，或者做過(guò)一次，下次的`想法又不記得行動(dòng)了，那么還是沒(méi)有執行力的一種表現了，在管理中更是要把每一項制度都是落到實(shí)處，員工做得要，要鼓勵，做得不好，也是要批評，即使是一件小事，但是如果沒(méi)有形成習慣去鼓勵或者批評，那么員工也會(huì )覺(jué)得這是小事了，也是會(huì )把工作的狀態(tài)松懈下來(lái)的。
執行力是要在行動(dòng)的過(guò)程中加強控制的。執行力真的有了，但很多事情其實(shí)不是一下子就可以做好的，像一個(gè)大型的項目，很多時(shí)候需要做很多的小事情一點(diǎn)點(diǎn)累積起來(lái)，才是一個(gè)大的項目，而且跨時(shí)很長(cháng)，不是一兩天就可以完成的，那么在行動(dòng)當中，就是要去控制，去把過(guò)程做好，執行到位，不能開(kāi)頭做的好，中間松懈了，那么最后的結果也是不夠好的。
這次的培訓可以說(shuō)，老師把執行力講得很透徹，很詳細，我想在今后的工作當中，只要我認真的去做，去實(shí)施，一定可以把執行力提升上去，把我的管理水平提高的。
執行力培訓心得體會(huì ) 20
3月4日在學(xué)校董事會(huì )的組織下，我有幸地參加了由香港聯(lián)成國際教育集團、深圳市集成文化進(jìn)展有限公司的高級講師陳真教師培訓的《西點(diǎn)實(shí)戰執行力》，陳講師的講課形象生動(dòng)，采納了“3+1”學(xué)習模式（即：3種參加方式，1種思維），整個(gè)培訓的氣氛特別活潑，也充分的調動(dòng)了我們教師的”積極參加。參與了這一次的培訓后，我開(kāi)頭反思自己的人生，覺(jué)察以前走了許多彎路，也發(fā)覺(jué)自己消失了一些熟悉上的錯誤。
在本次的培訓中，讓我感受最深的是對美國西點(diǎn)軍校的介紹，西點(diǎn)軍校的文化深入到每一個(gè)西點(diǎn)軍官的心里，也深入到每一位熟悉西點(diǎn)軍校的人的心里，西點(diǎn)軍校培育了一批又一批的人才，這些人才為美國不管在經(jīng)濟還是在軍事上都作出了很大的奉獻。在對西點(diǎn)軍校的了解后，使我在對下一代的培育上，突然有了一種想法：我必需讓我的.小孩去參軍�？赡苡行┤擞X(jué)得參軍是盼望興旺，有些人可能覺(jué)得有點(diǎn)殘忍，但是我想讓我的小孩參軍的目的并不是說(shuō)肯定要像西點(diǎn)培育的人才那樣出人頭地，我最主要的想法是盼望我的小孩在軍隊中能學(xué)到一種文化，一種有益于他成長(cháng)的文化，一種能讓他自己嚴格要求自己的文化，一種能讓他英勇面對社會(huì )的種種障礙的文化，一種能讓他成為獨當一面的人才的文化，……，并盼望他能將這種文化內化為他自己的生活習慣。
另外，在對西點(diǎn)軍隊的熟悉學(xué)習上，也讓我明確了一個(gè)亙古不變的道理——無(wú)法規不成方圓。我的理解是，不管在什么環(huán)境下，都必需要有法規來(lái)制約、來(lái)標準每一個(gè)人的行為，比方說(shuō)：在國家有國法，在企業(yè)有企業(yè)的治理制度，在學(xué)校有學(xué)校的各項規章制度，在班級里同樣有班規。所以我覺(jué)得我們的每一位教師也必需建立一種制度，在自己的課堂上，只有對學(xué)生提出了明確的要求，并且要求學(xué)生去做，這樣才能治理好學(xué)生，也只有在治理好學(xué)生的前提下再有可能完成我們的教學(xué)任務(wù)�？偠灾�，只有最嚴格的法規才可能讓人得到長(cháng)遠的進(jìn)展。
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一、要有團隊精神
學(xué)校治理也是這樣，雖然大家部門(mén)、崗位、職務(wù)各異，但是目標是一樣的�！笆澜缟蠜](méi)有完善的個(gè)人，只有完善的團隊�！眰�(gè)人的勝利必需建立在團隊先贏(yíng)的根底上，因此，團隊里的每個(gè)人都要付百分之百的責任。
二、要懂得結果思維
要明確結果是可以滿(mǎn)意客戶(hù)需求的一種價(jià)值，是客戶(hù)情愿用錢(qián)來(lái)交換的價(jià)值，結果等于戰略乘以執行。說(shuō)到執行，許多人都清晰，但是畢竟有多少人了解什么是執行力呢?
對“執行力”的定義特別簡(jiǎn)練：就是把目標變成結果的力量。
我認為：
1、要樹(shù)立正確的執行意識;
首先，要有明確的執行目標，我們要鎖定目標，盡最大的努力去做。
其次，要有責任意識，每一件事情de結果很重要,過(guò)程同樣重要、過(guò)程是結果走向勝利的橋梁,沒(méi)有做好過(guò)程,就無(wú)法獲得好的結果。對事情的后果要有擔當責任的意識。在處理事情上，一旦消失錯誤，就要勇于擔當責任，不能推卸責任，更重要的是找到彌補錯誤的方法。心中多想著(zhù)學(xué)校，仔細做事，追求結果和完善，努力再提升自身素養。培育責任感應當做到1)從我做起，2)主動(dòng)面對問(wèn)題，3)將小事情做到完善，4)不再拖延。
2、要有良好的工作態(tài)度;
就是應當具備有良好對待工作的心態(tài)，和始終保持最好的狀態(tài)。
三、要持續成長(cháng)
1、不斷學(xué)習,提高個(gè)人根本素養和治理水平;
2、加強溝通互動(dòng)、集體協(xié)作的力量,幫忙形成一個(gè)積極向上,和諧共處具有戰斗力量的團隊。
3、自我檢查，不斷學(xué)習。我們身處一個(gè)全面改革的時(shí)代，同時(shí)也是一個(gè)非常注意學(xué)習的時(shí)代。學(xué)習的.力量與速度是團隊戰斗力的集中表達。觀(guān)念的轉變是最困難的，我們要不斷承受新的先進(jìn)的觀(guān)念。
通過(guò)培訓，我們更加清晰地熟悉到一支精誠、積極向上、樂(lè )于奉獻的團隊對于學(xué)校進(jìn)展的重大作用。盼望自己在以后的工作中漸漸強大，力量提高，與學(xué)校共同進(jìn)展。
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在公司周六組織觀(guān)看的陳永亮老師?超級團隊執行力?學(xué)習中，讓我讓我受益匪淺，感觸良多，以下是我的一點(diǎn)心得體會(huì )，愿與大家分享。我主要談?wù)勱惱蠋熖岢龅摹傲己玫臏贤ㄊ菆绦械暮诵抹暋?/p>
溝通是個(gè)人和組織日常生活中的根本方式，是信息和思想的交換，以及情感的共享與交流的過(guò)程。溝通是把一個(gè)組織中的成員聯(lián)系在一起，以實(shí)現共同目標的手段，溝通是雙向的.，不必要的誤會(huì )都能夠在溝通中消除，溝通也是雙方面的事情，如果任何一方積極主動(dòng)，而另一方消極應對，那么溝通也是不會(huì )成功的。許多企業(yè)管理問(wèn)題多是由于溝通不暢引起的，既“通那么不痛，痛那么不通〞。假設團隊執行力是把戰略、決策轉化在結果的滿(mǎn)意度、精確度以及速度，是一項系統工程，是管理的不斷優(yōu)化，是文化的建設與演進(jìn)。那么良好溝通那么是管理的靈魂是執行的核心。
在管理過(guò)程中，無(wú)論是工作安排、化解沖突，還是進(jìn)行方案控制，無(wú)不需要良好的溝通。企業(yè)內部良好的溝通文化能夠使所有員工真實(shí)地感受到溝通的暢通帶來(lái)的是工作的快樂(lè )。加強企業(yè)內部的溝通管理，既能夠使管理層工作更加簡(jiǎn)單，也能夠使普通員工大幅度提高工作效益，同時(shí)還能夠增強企業(yè)的凝聚力和競爭力。因此，無(wú)論管理組織還是團隊，只有進(jìn)行有效的溝通，才能打造出高效執行力的團隊，從而顯示出其在企業(yè)經(jīng)營(yíng)活動(dòng)中的強大生命力。
以下是學(xué)到的3點(diǎn)溝通技巧
〔1〕“漢堡包〞式溝通，“我聽(tīng)到你說(shuō)……我很欣賞……但是我認為……〞，一共分為三層，正如同漢堡包，兩片面包夾著(zhù)一層肉，多體此刻高深領(lǐng)導的身上。
〔2〕運用肢體語(yǔ)言，促使團隊成員參與溝通。有時(shí)，不太開(kāi)放的成員不善于抓住說(shuō)話(huà)的時(shí)機，需要有人幫他們一把。要幫助他人參與溝通，根本在于你的關(guān)注。
〔3〕掌控情緒如果你表現出強烈的自信心，會(huì )使你的溝通對象傾聽(tīng)于你。如果你表現出一種焦慮，你的溝通對象會(huì )看到一個(gè)緊張不安的表情，就會(huì )對你的推薦產(chǎn)生疑惑。
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我公司組織我們員工學(xué)習觀(guān)看了巨思特教育集團董事長(cháng)李強老師對《員工執行力》專(zhuān)題的演講培訓。這一天李強老師的演講讓我深受啟發(fā)，受益匪淺。在這里，感謝公司給予我這次學(xué)習培訓機會(huì )，讓我收獲頗豐。這也正是李強老師常說(shuō)的第三種人真正去愛(ài)護你、關(guān)心你的人，我們應該懂得對公司感恩，對領(lǐng)導感恩，“吃水不忘挖井人”的道理是人盡皆知的。
一、把執行力內化為感恩意識，學(xué)做事，先學(xué)做人。
在李強老師說(shuō)的怎么樣培養好德行，在思維模式和行為模式下養成好的習慣，先要學(xué)做人再學(xué)會(huì )做事。平時(shí)我們都沒(méi)怎么去想過(guò)自己的過(guò)錯，每天的除了完成工作任務(wù)之后沒(méi)有總結經(jīng)驗和教訓，到了下次再遇上了都沒(méi)辦法馬上去解決。工作上吃點(diǎn)苦，多做事，多思考問(wèn)題，問(wèn)題遇得多了，處理起來(lái)比別人強了。這也是我們工作中的.點(diǎn)滴積累。所以李強老師說(shuō)過(guò)的：“人要做到靜坐常思自己過(guò)，閑談莫論他人非，能吃苦方為有志之士，肯吃虧不是癡人，敬君子方顯有德，怕小人不算無(wú)能，退一步海闊天空，讓三分心平氣和�！�
二、把執行力內化為積極向上，正面教育心態(tài)。
我要對自己技能的評估，積極向上的心態(tài)。我們要具備有一技之長(cháng)，在崗位上的工作，就技術(shù)上也只能是算有“一技”，通過(guò)多學(xué)習技能，多善于分析，鉆研問(wèn)題才算增長(cháng)自身的“之長(cháng)”。我要對自己憑對企業(yè)執著(zhù)的貢獻，正面教育心態(tài)才能在職業(yè)中的成就至使企業(yè)的發(fā)展更加強大。職業(yè)成就事業(yè)，協(xié)助企業(yè)走向成功，企業(yè)好了自然我們生活也好了。
三、把執行力內化為自我成長(cháng)的需求。
身為員工，如何讓自己擁有達成目標的卓越執行力。最佳的執行力的人應該具有做事一向主動(dòng)，工作時(shí)特別注意細節，為人誠信負責，對問(wèn)題善于分析，做事應該有一定的判斷力和應變能力，平時(shí)要多學(xué)習別人長(cháng)處，對自己不懂的求知欲望要強，并具有一定的創(chuàng )意思維，還要有很好的團隊精神和人際關(guān)系。
以上是我對這次員工執行力的心得體會(huì )，如有不妥之處，請多多指教！
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通過(guò)行政中心蔣志武總經(jīng)理對《執行力》的培訓，結合蔣總所例舉的一些世界知名企業(yè)家對執行力的理解，使我認識到：執行力是有效利用資源，保質(zhì)保量達成目標的能力；執行力指的是貫徹戰略意圖，完成預定目標的操作能力；是把企業(yè)戰略、規劃轉化成為效益、成果的關(guān)鍵。其中執行力包含個(gè)人或者團隊完成任務(wù)的意愿，完成任務(wù)的能力，完成任務(wù)的程度。好的執行力是企業(yè)管理的基礎，也是企業(yè)發(fā)展的.源動(dòng)力。
而在實(shí)際的工作中，簡(jiǎn)單說(shuō)執行力就是行動(dòng)力，就是要動(dòng)起來(lái)，執行力就是按質(zhì)、按量、按標準和上級要求，不折不扣的執行下去，完成工作，對待工作，不找任何借口，要時(shí)時(shí)刻刻、事事處處體現出誠實(shí)負責，敬業(yè)的精神。
結合目前我們日常的工作，個(gè)人認為要提高工作執行力，必須解決好執行力的問(wèn)題，把執行變?yōu)樽詣?dòng)、自發(fā)、自覺(jué)的行動(dòng)。
下面就如何提升執行力，談?wù)勔幌聜�(gè)人的淺薄體會(huì )。
一、努力提升解決問(wèn)題能力，不斷分析認識提高自己，改變不執行、不作為的不良習慣，自動(dòng)自發(fā)。
二、提高執行力，就要做到面對困難勇往直前的做好本職工作。
三、認識的高度，決定執行的力度。對上級的指示和下達的工作任務(wù)，認識到位，清楚明白的執行下去。
四、提高執行力就要認識到?jīng)]有最好，只有更好，也沒(méi)有任何借口。
五、在工作中充分利用好執行力的三要素，思考+行動(dòng)+結果，我們的執行必須對結果負責。
六、提升組織服從意識，上級的指示必須無(wú)條件執行，并做好執行的過(guò)程報告，結果反饋。
在實(shí)踐中總結，在總結中提高，我將這次學(xué)習作為起點(diǎn)，在自己工作崗位上把握好每一個(gè)環(huán)節把執行力貫穿到工作的每一細節，同時(shí)也希望公司能夠多進(jìn)行一些類(lèi)似的管理素質(zhì)及技能提升的培訓，讓我們真正的提升自己，并學(xué)以致用。
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開(kāi)學(xué)初，在支校長(cháng)與金書(shū)記的倡導和帶領(lǐng)下，我們學(xué)校的中層干部及各科教研組長(cháng)于周六在大會(huì )議室進(jìn)行了一次執行力的學(xué)習，原本以為是一次平平常常的學(xué)習，可隨著(zhù)學(xué)習的開(kāi)始與深入，在發(fā)現這次學(xué)習是這么重要，影響這么深遠。上午學(xué)習結束已經(jīng)11點(diǎn)半了，可大家意猶未盡，經(jīng)教務(wù)處努力，把執行力的教育光碟放在了網(wǎng)上，可供大家隨時(shí)觀(guān)看學(xué)習。通過(guò)一段時(shí)間的學(xué)習，對執行力有了深刻的理解和認識，現將學(xué)習心得總結如下：
所謂執行力，指的是貫徹戰略意圖，完成預定目標的操作能力。是把企業(yè)戰略、規劃轉化成為效益、成果的關(guān)鍵。執行力包含完成任務(wù)的意愿，完成任務(wù)的能力，完成任務(wù)的程度。
知行合一。知乃行的前提，以利益為導向激發(fā)員工自律意識。當今迅猛發(fā)展的知識經(jīng)濟時(shí)代使得員工素質(zhì)日益提高，其自我實(shí)現意識日趨成熟，民可使由之，不可使其之的傳統觀(guān)念難以適應而今企業(yè)管理民主化的潮流，員工關(guān)注的不僅埋頭苦干，更為關(guān)注的是干的目的、利益，有所求是有所為的真正動(dòng)力。員工個(gè)體利益與企業(yè)整體利益不盡同質(zhì)，因此企業(yè)不能盡靠整體利益激勵員工，諸如企業(yè)利潤翻幾翻，而且更多注重對員工個(gè)體受益具體承諾的激勵。利之所趨是人們的`一種普遍的心理，企業(yè)應使員工明白，制度是企業(yè)整體利益與員工個(gè)體利益價(jià)值、利益的形式轉換，強制性制度約束隱含著(zhù)可取利益，只要付出就有回報，從而激發(fā)員工群體的盡責意識。
文武兼具。古代兵家先廉恥而后刑法，先起親愛(ài)而后律其身的治軍理念對于今天企業(yè)制度文化構建具有積極的借鑒意義。文而化之，強制性是制度自身屬性所決定的但同時(shí)也表明了企業(yè)的價(jià)值取向，本身蘊含豐富的教育意義，企業(yè)通過(guò)對員工權利意識、自主意識教育、引導，通過(guò)架構尊重人、關(guān)心人、相信人的人文環(huán)境來(lái)提高廣大員工盡責意識，借以強化執行的速度與力度。
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工作想要做好，必須認真的去執行，一個(gè)計劃下來(lái)，其實(shí)最后做的如何，就是看平時(shí)工作的一個(gè)執行能力，如果能執行的到位，那么計劃也是能完成的，如果執行不夠的話(huà)，那么就很難把計劃給完成。特別是一些要求比較多的計劃更是如此，一個(gè)工作做得好與不好和執行力是有非常大的關(guān)系的。在這次的培訓中，老師也是講到，要有執行力，把工作計劃做好了，那么就是要立刻的去做，不能拖延，如果一拖延，那么計劃其實(shí)等于是白做了，而且也是浪費了時(shí)間。
執行中，要懂得調整計劃，很多時(shí)候，我們的工作計劃和實(shí)際是有區別的，那么在做的過(guò)程中，只要執行到位了，一般不會(huì )調整計劃，但是如果執行做的特別的好，或者執行做的不夠好，就是需要去調整計劃的，只有按照計劃去把執行做好了，那么才能更好的把工作給去做好了，而不是要靠調整計劃來(lái)適應實(shí)際的情況，那樣也是執行不到位的一個(gè)樣子，作為公司的一員，更是必須要在工作當中把計劃去認真的執行好，盡量的按照計劃去做，或者做的比計劃要好。
一個(gè)執行到位的人是特別會(huì )受到青睞的，做計劃，其實(shí)并不難，但是想要把事情給做好，那么就是要靠我們的執行力，在一個(gè)團隊里，都是特別歡迎能把執行做好的人的，也是特別容易一起合作的'，同時(shí)公司的工作很多都是需要團隊配合的，所以作為團隊的一員更是要去積極的做好，執行好，那么才能和團隊一起把事情給做好。執行同時(shí)也是需要我們有團隊的一個(gè)意識，很多事項需要相互的配合，大家一起去執行，一起把工作給協(xié)調好，那么才能最后把一件事情做好。
經(jīng)過(guò)這次的培訓，我更加的明白了，作為公司的一員，執行力是非常重要的，不但是能把工作給做好，同時(shí)也是能讓自己得到鍛煉，只有把事情徹底的執行下去，去做了，那么自己才能得到成長(cháng)，才能有所收獲，而不是說(shuō)說(shuō)就行了，那樣的話(huà)，其實(shí)自己的能力并不是長(cháng)進(jìn)，只有自己去做了，那么才能變成自己的能力。
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