執行力培訓心得體會(huì )集合15篇
當我們積累了新的體會(huì )時(shí)，可以將其記錄在心得體會(huì )中，這樣我們就可以提高對思維的訓練。是不是無(wú)從下筆、沒(méi)有頭緒？下面是小編收集整理的執行力培訓心得體會(huì )，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
執行力培訓心得體會(huì )1
20xx年3月20日匯聚投資公司的講師周瑾老師帶領(lǐng)她的團隊蒞臨金豐門(mén)窗培訓中心，聲情并茂地給我司中層干部上了一堂精彩紛呈的《真正執行力》的培訓課程，參加培訓有公司董事長(cháng)莊金豐先生及中高層管理干部共50余人。此次課程對我司受益匪淺，感慨良多，明白了很多道理，特別是企業(yè)的執行力是否可以暢通無(wú)阻與企業(yè)的發(fā)展息息相關(guān)，一個(gè)企業(yè)的良性發(fā)展一方面在于企業(yè)高層的戰略眼光，另一方面還在于企業(yè)員工如何有效地執行以及執行的力度和心態(tài)。
下面就周老師所講的幾個(gè)問(wèn)題并結合目前工作實(shí)際進(jìn)行闡述。
第一、提升執行力的五大關(guān)鍵之一：責任思維
作為一名企業(yè)的管理者，我們必須具有責任思維,簡(jiǎn)而言之 就是要 以身作則，身教大于言傳，把我當做一切問(wèn)題的根源.
都說(shuō)責任重于泰山，沒(méi)有責任感的團隊是沒(méi)有戰斗力的團隊，但企業(yè)里推卸責任、不負責任的現象卻普遍存在，做事應付不主動(dòng)，出問(wèn)題沒(méi)人承擔，同樣的錯誤持續發(fā)生。
我的理解就是要勇于承擔責任，發(fā)現錯誤先從自己身上找問(wèn)題，這不只是管理的學(xué)問(wèn)，也是對做人做事的道德品質(zhì)要求。只有讓我們的團隊形成了良性競爭環(huán)境，不去互相推諉責任，才能真正成為和諧進(jìn)步的精英團隊。責任的承擔是解決問(wèn)題的開(kāi)始，責任的承擔是真正成長(cháng)的開(kāi)始，責任的承擔是團隊提升的開(kāi)始。
第二、提升執行力的五大關(guān)鍵之二：成果思維
重視成果，而不是結果！做了×100=0 做到×1=100,執行要的是成果，不是任務(wù)，執行就是負起百分之百的責任，不折不扣的拿到成果。
在工作中，我們總是花了很多的時(shí)間與精力，卻做不到預期的效果，也許在這過(guò)程中披荊斬棘，經(jīng)歷了無(wú)法想象的艱辛，中國有句古話(huà)叫沒(méi)有功勞也有苦勞.但成果是企業(yè)抵抗金融危機的唯一出路，企業(yè)是靠成果而活，但很多員工都滿(mǎn)足于做任務(wù)，做苦勞，卻提供不了實(shí)實(shí)在在的成果。
要想成為一名優(yōu)秀的員工要提升執行力，就必須學(xué)會(huì )在遇到阻礙時(shí)不找借口，而是積極的尋求解決問(wèn)題最終讓企業(yè)受益的方法。關(guān)注過(guò)程，強調結果，這是每一位管理者都應該學(xué)會(huì )的事情！
第三、提升執行力的五大關(guān)鍵之三： 打造狼性思維
企業(yè)要有合理的提升淘汰機制，能人中的首善要大肆表彰，能人中的首惡要堅決拿下。
中國人重感情，總是因為這樣那樣的原因不忍責罰做錯事的員工。殘酷市場(chǎng)競爭告訴我們：優(yōu)勝劣汰，不進(jìn)則退。人進(jìn)步是因為危機感，但企業(yè)卻經(jīng)常存在稍有成就就躺在功勞簿上一動(dòng)不動(dòng)，碰不得更管不得的現象！
獎罰分明是對員工最公平公正的待遇，要幫助員工打破小富即安的思想，引導員工向積極上進(jìn)的工作情緒，迫使員工進(jìn)步。我認為狼性其實(shí)就是人性。
第四、提升執行力的五大關(guān)鍵之四：高標準，嚴要求的管理理念
要想成為行業(yè)第一名，要把標準拉到第一名，標準決定水準，凡事以第一名為目標。
為了便于大家理解這段話(huà)的深刻含義，周老師專(zhuān)門(mén)給大家播放了關(guān)于海爾集團的一段視頻，在觀(guān)看這段視頻的同時(shí)，讓人震撼。在那種困難的年代，需要一種什么樣的魄力與百折不撓的精神，才能讓海爾人最終突破自我，最終成為一家國際化的大型企業(yè)。這一切讓人深深的感覺(jué)到，一流企業(yè)有一流標準，三流企業(yè)則是三流標準，俗話(huà)說(shuō)求其上得其中，求其中得其下，求其下得其無(wú)，所以高標準嚴要求的管理理念是奠定一個(gè)企業(yè)成功的基礎，企業(yè)員工只有在每個(gè)崗位、每個(gè)部門(mén)、每個(gè)團隊都高標準嚴要求勇?tīng)幍谝�，才有可能成就企業(yè)的領(lǐng)先地位。
第五、提升執行力的五大關(guān)鍵之五：培養感恩心態(tài)
感恩父母、感恩老板、感恩下屬。
一個(gè)人如果不懂得感恩，會(huì )失去朋友；一個(gè)企業(yè)如果不懂得感恩，會(huì )失去合作伙伴。所以，企業(yè)擁有感恩的心態(tài)才會(huì )擁有永續發(fā)展的動(dòng)力，員工會(huì )為企業(yè)的發(fā)展而奮斗，企業(yè)會(huì )為社會(huì )的進(jìn)步而貢獻力量。
培訓長(cháng)達兩個(gè)半小時(shí)，但老師和學(xué)員們個(gè)個(gè)精神飽滿(mǎn)。在培訓中，金豐門(mén)窗員工積極發(fā)言，主動(dòng)參與互動(dòng)，在講述學(xué)習心得，金豐門(mén)窗員工情感誠摯流入，場(chǎng)面感人，最后由莊金豐先生總結致謝。通過(guò)這次培訓，讓我們明白了：作為公司的一份子，要樹(shù)立良好的工作態(tài)度和工作作風(fēng)，愛(ài)崗敬業(yè)，提高工作效率，強化執行力，實(shí)現企業(yè)發(fā)展與個(gè)人發(fā)展的雙贏(yíng)。
執行力培訓心得體會(huì )2
我在這次的學(xué)習中有很多的感觸，更想借此感謝公司領(lǐng)導在目前的狀況下依然能堅持給予我們這次寶貴的學(xué)習機會(huì )，同時(shí)也感謝錫恩公司為我們打造的這么一次精彩課程，兩天時(shí)間一晃而過(guò)，但收獲頗多，感觸良多，以下是我學(xué)習后幾點(diǎn)心得體會(huì )：
一、學(xué)習要有空杯心態(tài)。
現實(shí)的生活中對于某件事或某些道理認為自己已經(jīng)懂了、我早就知道了的例子很多，那么請問(wèn)假如你以前都已經(jīng)知道，做的都是對的？為什么是今天這個(gè)結果？人不是因為知道而改變，而是因痛苦和觸動(dòng)而改變。老鷹活過(guò)四十年要想繼續生存就得經(jīng)過(guò)長(cháng)達五個(gè)月的蛻變，而人要往前跑就要甩掉過(guò)去。在我們的生命中，有時(shí)候我們也必須做出困難的決定。開(kāi)始一個(gè)更新的過(guò)程。只要我愿意放下舊的包袱，愿意學(xué)習新的東西，我就能發(fā)揮自己的潛能，創(chuàng )造新的未來(lái)。我們需要的是自我蛻變的勇氣與再生的決心。學(xué)習的第一天，多數的員工是第一次參加這種培訓，因而還不能適應像我們這樣已經(jīng)參加過(guò)幾次培訓的人的狀態(tài)，我們積極的動(dòng)員，呈現出的是一種相當“亢奮”的場(chǎng)面，帶動(dòng)本隊的學(xué)員吶喊，這對于這些第一次“親密”接觸培訓的人來(lái)說(shuō)在思想上是矛盾的，行動(dòng)上是被動(dòng)的，但巴爾默說(shuō)：我不是因為成功有激情，而是因為激情而成功！激情是前進(jìn)的動(dòng)力，學(xué)習同樣需要激情，在你已融入這個(gè)團體中，就不要帶著(zhù)有色的眼睛去觀(guān)望，“存在即合理”，認真學(xué)習，積極互動(dòng)，抱著(zhù)空杯的學(xué)習心態(tài)接受新知識。
二、百分百負責任。
要做個(gè)會(huì )負責任、敢于負責任的人。中國有句古話(huà)：失敗是成功之母。這句話(huà)不是說(shuō)失敗了一次，下一次你就會(huì )成功，也不是說(shuō)你一次次失敗后成功自然會(huì )到來(lái)，而是我們在失敗之后進(jìn)行總結、分析，吸取教訓總結之后為下次成功打基礎。在我們日常的工作中經(jīng)常有這樣體現：每當有做錯事情的時(shí)候，我們經(jīng)常以這樣的理由或那樣的理由推卸自己的責任，于是事情就這樣“圓滿(mǎn)解決”，于是也出現了屢屢做，屢屢犯現象。其實(shí)在事情“解決”后，有哪個(gè)誰(shuí)能靜心下來(lái)仔細反思下在這個(gè)問(wèn)題為什么會(huì )發(fā)生、這樣可以避免及規劃工作流程下把再做出類(lèi)似的問(wèn)題扼殺在萌芽狀態(tài)？的確，在日常的工作中我們也在遇到一個(gè)問(wèn)題的時(shí)候，把大家召集在一起開(kāi)會(huì )討論，找原因、找措施，設定問(wèn)題負責人等等，會(huì )中也得到了大家一致同意認可。但百分百負責任不是一種口號，而是一種承諾，這種承諾不存在假如，只有必須，對承諾負責，我們應該把百分百的責任具體體現有時(shí)間，有價(jià)值，可考核，通過(guò)百分百的責任的認定、劃分，對以后的工作有個(gè)好的管理流程和預警措施。
三、執行就是把目標變成結果的行動(dòng)。
對客戶(hù)沒(méi)有價(jià)值的結果，無(wú)論你多么辛苦，你的辛苦都一文不值，所以我們要用業(yè)績(jì)說(shuō)話(huà)，靠結果生存，結果證明著(zhù)價(jià)值，價(jià)值決定著(zhù)成就。我們上班不是拿工資的理由，為企業(yè)提供結果才是得到報酬的原因！我想大部分的企業(yè)里員工都會(huì )認為自己的新酬水平不高，公司的福利體系還有待提高，可是請你想想你到這個(gè)公司來(lái)你首先問(wèn)下自己你為這個(gè)公司創(chuàng )造了多少價(jià)值，如果你沒(méi)有提供令領(lǐng)導滿(mǎn)意的結果，公司憑什么付給你報酬？大部分公司的老板欣賞的不是那些為公司提出很多好點(diǎn)子的人，而是把公司現在的點(diǎn)子做出結果的人，所以一個(gè)真正有執行力的人，就看他有沒(méi)有行動(dòng)能力。雖然行動(dòng)不一定有結果，但是不行動(dòng)一定沒(méi)有結果，讓我們想想在一個(gè)成功的企業(yè)里面經(jīng)常在指手劃腳的人多還是站起來(lái)行動(dòng)的多？我想日常的生活中大部分人會(huì )和我一樣，每當到年底的時(shí)候都會(huì )對過(guò)去的一年的自己做個(gè)總結，對新的一年做個(gè)計劃、目標，計劃就是目標，新一年的自己就要為這個(gè)目標努力，如果我不能把我的目標變成結果那就不要談執行，一切要拿結果交換，靠結果說(shuō)話(huà)，換句話(huà)來(lái)說(shuō)我為什么會(huì )是今天這個(gè)樣子，可能我也夠努力，也夠勤奮，但我沒(méi)為自己的目標切切實(shí)實(shí)的真正的努力付出過(guò)，沒(méi)把我訂的目標變成結果，所以我會(huì )是今天這個(gè)樣子，但失敗已經(jīng)不能再是我的借口。
四、態(tài)度不等于結果、職責不等于結果、任務(wù)不等于結果。
舉個(gè)例子：在一個(gè)企業(yè)里某部門(mén)員工的態(tài)度非常好，每天上班都是第一個(gè)到，下面最后一個(gè)走，而且每天上班看似都在埋頭苦干，但工作卻經(jīng)常滯后，請問(wèn)你覺(jué)得這個(gè)員工合格嗎？他沒(méi)有為公司的內部客戶(hù)提供有價(jià)值有明確的結果？所以答案是肯定不合格。所以若公司里每個(gè)員工都只是只求苦勞，不求功勞，試問(wèn)這個(gè)公司還能長(cháng)期發(fā)展下去嗎？所以態(tài)度不等于結果，態(tài)度好固然重要，但同時(shí)也要注重結果。
職責不等于結果，職責是對工作范圍和邊界的抽象概括，沒(méi)有結果意識職責就是一紙空文。該做的都做了，可有沒(méi)有結果呢？作為一個(gè)企業(yè)里的員工，我們的職責就是讓我們的“客戶(hù)“滿(mǎn)意，只有”客戶(hù)“滿(mǎn)意了，我們才能說(shuō)我們完成了職責做好了工作。
任務(wù)不等于結果，完成任務(wù)是對程序、過(guò)程負責收獲結果是對價(jià)值、目的負責、完成任務(wù)不等于拿到結果。在平時(shí)的工作中我們經(jīng)常會(huì )對我們的上司說(shuō)：“我已經(jīng)按照您說(shuō)的做了”。在上課的過(guò)程中老師舉了個(gè)九段秘書(shū)的例子，這讓我深有感觸，一個(gè)會(huì )議的召開(kāi)絕對不是簡(jiǎn)單的通知了事，一定要有參會(huì )人員的確定、會(huì )議資料的準備、會(huì )議記錄、形成會(huì )議紀要、會(huì )議內容的落實(shí)、跟進(jìn)，責任人的追蹤。結果提前，自我推后，正如我們大多數人曾經(jīng)歷的“十年寒窗苦讀”，不就為了“一朝金榜題名”嗎？
總之，通過(guò)這次的培訓給我啟迪很大，尤其是認識事物的心態(tài)，做事情的態(tài)度轉變了很多，也使我更清楚得意識到在一個(gè)企業(yè)里只有做出結果的主管才是盡職的主管，做出完美結果的員工才是優(yōu)秀員工。所以作為企業(yè)一員的我們要切記：上班不是拿工資的理由，為企業(yè)提供結果才是我們拿報酬的原因，只有這樣，才能讓自己更快成長(cháng)。而對于企業(yè)來(lái)講，真正優(yōu)秀的企業(yè)，一定是奉行“執行文化”的企業(yè)，讓所有的員工從意識深處習慣并認同公司倡導的執行觀(guān)念和執行方式，并且以一種強大的監督措施和獎懲制度，促使每一位員工全心全意地投入到自己的工作中，并從骨子里改變自己的行為，最終形成一種注重現實(shí)、目標明確、監督有力、團結、嚴肅、活潑的執行文化。
又想起了《致加西亞的信》，因為《致加西亞的信》倡導的正是一種“執行”理念，只有更多“給加西亞送信的人——羅文”，使“執行”成為每一位員工“自動(dòng)自發(fā)”的行為，那么企業(yè)的成功也就不在遙遠。
執行力培訓心得體會(huì )3
執行力在當前是一個(gè)熱門(mén)話(huà)題。前不久，在省公司領(lǐng)導干部培訓班上，余世維教授用精辟的語(yǔ)言，從細微處著(zhù)手，宏觀(guān)上把握，利用典型鮮明的案例，為全體學(xué)員詮釋了執行力的真正內涵和實(shí)踐寶典，對此我深有感觸，下面我結合自己的實(shí)際工作談?wù)勗谄髽I(yè)執行力方面的學(xué)習感想。 執行力就是按質(zhì)按量完成自己所被指定的工作和任務(wù)。簡(jiǎn)單的來(lái)說(shuō)，執行力就是將人員流程、戰略流程、運營(yíng)流程合理進(jìn)行運用，以達到戰略規劃的實(shí)現和改進(jìn)。要提升競爭力，就必須加強執行力�？梢哉f(shuō)，一個(gè)企業(yè)生存和發(fā)展的關(guān)鍵在于執行力是否到位。
近年來(lái)，***供電公司緊緊圍繞企業(yè)工作重心，堅持改革、發(fā)展、創(chuàng )新，本著(zhù)人民電業(yè)為人民的'宗旨，狠抓各項工作落實(shí)，企業(yè)兩個(gè)文明建設取得了豐碩成果，保持了國電公司一流縣級供電企業(yè)的稱(chēng)號，榮獲了江蘇省五一勞動(dòng)獎?wù)�。特別是面對去年嚴峻的缺電形勢，全體員工奮力拼搏，爭抓實(shí)干，企業(yè)售電量達36.63億千瓦時(shí)，供電量突破40億千瓦時(shí)，實(shí)現多經(jīng)銷(xiāo)售收入7.3億元。這些成績(jì)的取得，證明了我公司擁有著(zhù)一個(gè)具有強大凝聚力、戰斗力和創(chuàng )造力的團隊，企業(yè)執行力建設取得了明顯成效。 然而，在當前的電力企業(yè)管理、改革、發(fā)展過(guò)程中也會(huì )遇到以下問(wèn)題：為什么當初雄心勃勃、精心編制的工作計劃總要大打折扣?為什么某項工作任務(wù)已經(jīng)交待得非常清楚，結果出現了互相推諉的尷尬局面?答案是：執行不力!通過(guò)多年來(lái)企業(yè)管理經(jīng)驗來(lái)看，大多數計劃的落空背后總是隱藏著(zhù)執行力的黑洞! 當前，我公司在執行力方面仍然存在著(zhù)一些問(wèn)題。比如說(shuō)安全生產(chǎn)，雖然一再強調安全生產(chǎn)的重要性，但是不安全情況還時(shí)有發(fā)生，少數職工的安全意識還不強，人員責任的不安全情況占有相當的比例，習慣性違章仍未做到根除;再如優(yōu)質(zhì)服務(wù)，這是我們供電企業(yè)的服務(wù)宗旨，盡管一再加強對優(yōu)質(zhì)服務(wù)常態(tài)運行機制的管理，但仍會(huì )有一些個(gè)人服務(wù)意識不夠、服務(wù)不到位被投訴甚至影響企業(yè)形象的事件發(fā)生。經(jīng)過(guò)本次學(xué)習，結合個(gè)人的工作實(shí)踐，下面我就安全生產(chǎn)、績(jì)效管理、優(yōu)質(zhì)服務(wù)三個(gè)方面的工作匯報一下對如何提高執行力的個(gè)人理解。
一、明正思想，提高領(lǐng)導能力
美國abb公司董事長(cháng)巴尼維克曾說(shuō)過(guò)：一位經(jīng)理人的成功，5%在戰略，95%在執行。因此，提高執行力對領(lǐng)導者來(lái)說(shuō)非常重要。只有參與到企業(yè)運營(yíng)當中的領(lǐng)導者，才能擁有把握全局的視角，并且做出正確的決策。 作為企業(yè)的領(lǐng)導者，首先要明正思想，樹(shù)立領(lǐng)導班子執行能力建設的正確理念。理念是行動(dòng)的指南，正確的執行理念體現正確的方向。當前我公司在各項工作中執行力不強的因素主要表現在：少數干部表率作用差、作風(fēng)不夠深入，安排部署多、身體力行少，不愿面對矛盾，做事不夠踏實(shí);個(gè)別部門(mén)在落實(shí)工作中本位主義思想時(shí)有顯現，尤其是在工作職能的交叉部位，這樣，就使全局性工作的發(fā)展合力、執行力明顯衰減，工作得不到最佳成效等。XX年，是公司建設一強三優(yōu)現代供電企業(yè)的目標，落實(shí)三抓一創(chuàng )的工作思路的起步之年，企業(yè)的創(chuàng )一流對標工作體系也剛剛訂立，各級領(lǐng)導干部尤其是公司領(lǐng)導必須帶頭解放思想，不斷強化執行意識，匡正思想，提高認識，使執行理念不斷得到提煉升華，抓大事、謀大局，不斷提高總攬全局的領(lǐng)導能力。
二、建章立制，倡導執行作風(fēng)
工作的推進(jìn)、任務(wù)的完成、創(chuàng )新活動(dòng)的實(shí)踐，需要好的制度做保障，既需要靠人格的力量帶動(dòng)，更需要靠制度的力量拉動(dòng)。
第一，在企業(yè)內應建立一種執行文化。在一個(gè)企業(yè)中，僅有領(lǐng)導和中層管理人員具有執行力是遠遠不夠的，還必須把執行力烙進(jìn)職工的思想意識中去，要建立一種企業(yè)執行文化。在企業(yè)執行文化建設中，要大力倡導工作學(xué)習化，學(xué)習工作化，把所學(xué)知識轉化為專(zhuān)業(yè)應用的能力。例如我們在企業(yè)的安全教育文化建設過(guò)程中能做到常變常新，每年開(kāi)展一個(gè)系列活動(dòng)，XX年公司將開(kāi)展貫徹《安全生產(chǎn)違章處理規定》主題教育活動(dòng)，其中包括了公司領(lǐng)導與職工代表安全生產(chǎn)問(wèn)題交流面對面、電力安全進(jìn)家庭等12項系列活動(dòng)。通過(guò)安全教育活動(dòng)的開(kāi)展，公司員工的整體安全意識得到明顯增強，安全生產(chǎn)的教育基礎得到明顯加固。公司先后榮獲XX年全國安康杯競賽優(yōu)勝企業(yè)、XX年江蘇省安康杯競賽優(yōu)勝企業(yè)等榮譽(yù)稱(chēng)號。
執行力培訓心得體會(huì )4
執行力是什么？所謂執行力？把目標轉化為結果的潛力。指的是貫徹戰略意圖，完成預定目標的操作潛力。它是企業(yè)競爭力的核心，是把企業(yè)戰略、規劃轉化成為效益、成果的關(guān)鍵。執行力差是企業(yè)的最大內耗，不僅僅會(huì )消耗企業(yè)的超多人力、財力，還會(huì )錯過(guò)機會(huì )，影響企業(yè)的戰略規劃和發(fā)展。要提高企業(yè)的執行力，首先要強調“沒(méi)有任何借口”！當然，企業(yè)要具有很好的執行力，必須要將其三個(gè)核心流程良好的運用，相互融合，三個(gè)核心流程是：戰略流程、運營(yíng)流程、人力資源流程。必須要有合理的企業(yè)目標、高效的規范制度、精英型的管理團隊。
首先要明白執行力就是接到的任務(wù)要按時(shí)、按標準、按目標的去完成每項工作，那么團隊執行力我覺(jué)得由以下三個(gè)方面入手。
1、領(lǐng)導執行力：團隊執行領(lǐng)導，是團隊的領(lǐng)航者，首先要做到以身作則，領(lǐng)導的執行力將員工產(chǎn)生強大的震撼力，員工也樂(lè )意服從和跟隨，并還要具備很高的執行威信，領(lǐng)導在員工心目中的威信高，員工就會(huì )高度信耐領(lǐng)導，嚴格落實(shí)領(lǐng)導安排的各項工作任務(wù)。
2、培養員工的執行力：工作是靠團隊中每個(gè)成員去完成的，就領(lǐng)導的執行力還遠遠不夠，我覺(jué)得首先挖潛團隊中員工的悟性，悟性高的員工能夠迅速領(lǐng)會(huì )領(lǐng)導的意圖，明白自我需要做什么以及工作的目標和追求的效果，只有掌握這些員工才會(huì )明白做什么，如何做，才會(huì )引起員工的重視及追求執行的速度，落實(shí)到力度以及完成的效果。
3、建立執行力的團隊：提高計劃潛力，工作千頭萬(wàn)緒如何保證按時(shí)完成，就務(wù)必掌握工作的輕重緩急，要科學(xué)規劃，合理計劃明確各項工作的主次和時(shí)光限制，便于進(jìn)行合理的便籌，實(shí)現有效管理及提高工作效率，保證員工明確工作的進(jìn)度、標準，及時(shí)的對自我的工作進(jìn)行總結和調整，并增強指揮潛力，引導員工指揮自我，管理自我，這樣既能提高員工的協(xié)調潛力，又增強員工合作意識和團隊意識。還要加強過(guò)程控制，對執行的檢查、監督，技能促使員工從思想上給予重視，強調執行速度，又能促使團隊內部的交流和溝通，明確掌握工作進(jìn)度和工作標準，控制的過(guò)程即使抓落實(shí)，講考核的過(guò)程，又是增強溝通，統一思想的過(guò)程。一個(gè)團隊如果沒(méi)有共同的目標，沒(méi)有凝聚力。他們就會(huì )缺乏關(guān)愛(ài)，缺乏付出，勾心斗角;而一個(gè)優(yōu)秀的團隊，他們有共同的目標，他們追求共贏(yíng)，勇于創(chuàng )新，永遠把團隊的利益放在第一，愿意去付出，去鼓勵，去支持別人。
那么，如何把一個(gè)團隊打造成一個(gè)優(yōu)秀的團隊？一個(gè)優(yōu)秀的團隊如何更進(jìn)一步堅持下去？這就離不開(kāi)團隊所體現的價(jià)值和堅持做好的信念，當團隊的每一個(gè)成員都愿意發(fā)自?xún)刃陌炎晕耶斪饕粋�(gè)執行者來(lái)要求自我做好每一項工作時(shí)，其團隊必將發(fā)揮前所未有的戰斗力。強化團隊成員執行力素質(zhì)，讓員工發(fā)現并切實(shí)具備強大的執行潛力，激發(fā)起對生命的熱愛(ài)和激情，從而在工作中和生活中不再找借口，不再推卸職責、凡事用心主動(dòng)、全力以赴、感恩付出。
提高團隊執行力
執行力，顧名思義就是執行的效力，也就是把目標和想法變成結果的潛力。對于企業(yè)而言，執行力是企業(yè)競爭力的核心，是把企業(yè)戰略、規劃轉化成為效益、成果的關(guān)鍵。眾所周知，執行力與企業(yè)各個(gè)層級有著(zhù)密不可分的聯(lián)系，也有著(zhù)很多相互制約的因素。究竟該如何提高執行力，在眾多因素中，下方三點(diǎn)最為重要：
1、簡(jiǎn)潔高效的制度是提高執行力的保障
制度的作用就是讓員工按照規定的要求和流程高效地處理各自的工作。任何一項任務(wù)、流程，都就應把“誰(shuí)做、怎樣做，做到什么程度”等相關(guān)問(wèn)題在制度上加以明確，分清職責，理順程序，能簡(jiǎn)則簡(jiǎn)，務(wù)求實(shí)效，這樣才能提高辦事效率，提高執行力。否則，冗繁的制度流程只會(huì )阻礙高效的執行力度。
2、營(yíng)造企業(yè)文化是提高執行力的基礎
企業(yè)文化是一種氛圍、是一種環(huán)境、更是一種準則。導向正確的企業(yè)文化是提高執行力的基礎。企業(yè)是由職責不一樣的眾多部門(mén)組成，各個(gè)部門(mén)又是由分工不一樣的員工構成。只要有了導向正確的企業(yè)文化，每個(gè)員工的目標才可能都是一致的，也才可能做到講求速度、崇尚行動(dòng)、團隊協(xié)作、有職責心、拒絕無(wú)作為、相互尊重、相互鼓勵、樂(lè )于分享、共同成長(cháng)。
3、科學(xué)的激勵措施是提高執行力的源泉
企業(yè)在在提高執行力的同時(shí)，要個(gè)性注重對員工的激勵。激勵就是動(dòng)力，有了好的激勵措施，員工才會(huì )自發(fā)的提高執行力。如果沒(méi)有激勵，則員工后勁不足、有始無(wú)終。建立公正、科學(xué)的激勵措施至少就應做到：獎要立刻獎，不拖欠、不克扣；罰要立刻罰，不心慈、不手軟，獎罰分明才是真正的執行力。一項激勵措施，一旦制定，就要一以貫之地執行下去，不要開(kāi)始時(shí)大張旗鼓、轟轟烈烈，到之后避而不談、不了了之了，這本身就不貼合執行力的思想要求。
總之，提高執行力是一項系統工程，需要企業(yè)從上到下認真貫徹和落實(shí)。如果企業(yè)的執行力不強，就應全面、深層次地加以分析和應對，而不能頭痛醫頭、腳痛醫腳；只有理性、客觀(guān)地看待每一個(gè)細節問(wèn)題，才是提高企業(yè)執行力之道。
執行力培訓心得體會(huì )5
參加公司組織的第二期培訓，又收獲了不少東西，感悟不少，特別對“務(wù)實(shí)”和“結果”的認識更有心得。
培訓學(xué)習中講到“執行要到位，結果必須到位”，這突顯了現代企業(yè)的務(wù)實(shí)精神，就是要求員工必須完成工作，結出工作“果實(shí)”，而不是曇花一現。
結合實(shí)際工作，剖析自我，認識到有如下不足，要改正、自新。
一、寫(xiě)務(wù)實(shí)的文案策劃。自己曾在事業(yè)單位工作多年，受環(huán)境影響，文案寫(xiě)作中有空談務(wù)虛的毛病，今后要改正，文風(fēng)要精簡(jiǎn)、內容要務(wù)實(shí)，方便領(lǐng)導審閱、執行實(shí)施。
二、說(shuō)到做到，不尚空談。自己善于思考，有許多想法，有時(shí)急于表達給領(lǐng)導，但有的思考不成熟，不太切合實(shí)際，成為空談。今后在工作中力求說(shuō)到能做到，多做有新意、切合實(shí)際的策劃。
三、改變自以為是的毛病。到公司工作幾個(gè)月，自己深深感到差距還不少，許多東西要重新學(xué)習，向書(shū)本、向有工作經(jīng)驗的同事學(xué)習，提高自身素質(zhì)，不能自以為是。
總而言之，就是努力讓自己的工作件件有結果，做一位追求“結果”的員工。
通過(guò)學(xué)習，在提高自我認識的同時(shí)，也想給公司提點(diǎn)建議：
一、對一些既定政策，公司要加強監督執行力度，比如激勵政策、落實(shí)的如何，每一個(gè)季度起碼要總結一下，看看“結果”。
二、對一些有責任心，業(yè)績(jì)突出的優(yōu)秀員工，創(chuàng )造外出學(xué)習提高的培訓機會(huì )。
執行力培訓心得體會(huì )6
感謝公司給我這次培訓學(xué)習的機會(huì )，通過(guò)這次的課程，讓我收益非淺特別是讓我明白了做一個(gè)有執行力的人對公司的發(fā)展和員工個(gè)人職業(yè)化的成長(cháng)的重要性，用一句話(huà)概括：個(gè)人執行力決定個(gè)人的成敗，企業(yè)的執行力決定企業(yè)的興亡。
其實(shí)執行力的定義很簡(jiǎn)單，就是按質(zhì)按量不打折扣的完成工作任務(wù)這就是執行力最簡(jiǎn)單的解釋?zhuān)沁@么簡(jiǎn)單的執行力卻是很多人、團隊、企業(yè)所欠缺或者說(shuō)是不完備的，下面就我在培訓中所體會(huì )到的談幾點(diǎn)看法：
1：個(gè)人執行力是指每個(gè)人把上級的命令和想法行動(dòng)化，把行動(dòng)變成結果，沒(méi)有任何借口的保質(zhì)，保量的完成任務(wù)的能力。一個(gè)優(yōu)秀員工從不在遇到困難時(shí)尋找任何借口，而是努力尋求辦法解決問(wèn)題，從而出色的完成任務(wù)，要提高執行力就必須學(xué)會(huì )在遇到問(wèn)題和阻礙時(shí)不找借口而是積極的尋求解決問(wèn)題的方法。
2：執行力需要培養自己的自覺(jué)習慣，摒棄惰性。觀(guān)念決定行為，行為形成習慣，而習慣左右著(zhù)我們的成敗，在工作中常有的狀況就是，面對某項工作反正也不著(zhù)急，我先拖著(zhù)再說(shuō)，等到了非做不可甚至是領(lǐng)導追要的地步才去做，一但習慣成了自然就變成了一種拖拉辦事的工作風(fēng)格。這其實(shí)是執行力差的表現，執行力的提升需要我們改變心態(tài)，形成習慣，把等待被動(dòng)的心態(tài)轉變?yōu)橹鲃?dòng)的心態(tài)，面對任何工作是把執行力變?yōu)樽园l(fā)自覺(jué)的行為。
3：執行力需要加強過(guò)程控制，要跟進(jìn)、跟進(jìn)、再跟進(jìn)，有時(shí)一個(gè)任務(wù)的完成會(huì )出現前松后緊或前緊后松的情況，其主要是工作過(guò)程未管控所造成的，而行之有效的方法就是每項工作都制定進(jìn)度安排，明確到哪天需要完成什么工作，在什么時(shí)間會(huì )有階段性或突破性的工作成果，同時(shí)要自己檢查計劃實(shí)施的進(jìn)度，久而久之執行力也就會(huì )得到有效的提升。
4：執行力需要團隊精神，老師用了三個(gè)和尚的故事做了生動(dòng)的比喻，就是這個(gè)寓言使我們認識到團隊的重要性，在完成一項任務(wù)時(shí)缺乏團隊協(xié)作的結果是導致失敗，每個(gè)人都不是一座孤島，在工作時(shí)需要相互協(xié)作，相互幫助，相互提醒，這樣才能不斷提升自己完成任務(wù)的能力。
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11月7日，我有幸參加了公司組織的一次執行力培訓，公司邀請了匯聚控股集團金牌講師楊學(xué)賓授課《真正的執行》。自從自己擔任管理工作幾十年來(lái)，參加過(guò)不少各類(lèi)培訓，但這種師生互動(dòng)、心靈灌輸的培訓方式還是第一次，確實(shí)受益匪淺。本次執行力的學(xué)習培訓可以說(shuō)是公司高層管理意識的一次改變，表明了我們公司正朝著(zhù)現代管理模式轉變的開(kāi)始，也深覺(jué)得到自己在企業(yè)管理方面的平凡和膚淺。
隨著(zhù)社會(huì )的進(jìn)步和企業(yè)的興旺發(fā)展，企業(yè)越來(lái)越看重人才，也便是需要具備創(chuàng )新和產(chǎn)生成果的本領(lǐng)。如果你要在一個(gè)企業(yè)里占據一席之地，就必須不停的學(xué)習來(lái)充實(shí)自己。下面是自己聽(tīng)課后通過(guò)消化后的幾點(diǎn)體會(huì )和感想。
對執行力的理解
字面理解為：執行并完成使命的本領(lǐng)，在執行力培訓中有一句經(jīng)典語(yǔ)言我是一切的根源也是對執行力進(jìn)行完備的解釋。但我感覺(jué)在企業(yè)中真正具有這樣思維的人才很少，分析有三個(gè)原因：
首先是企業(yè)本身的原因。由于企業(yè)要給現代企業(yè)管理者提供利用執行力的保證，也就是說(shuō)，一個(gè)企業(yè)要想發(fā)展，必需具備適合企業(yè)的外部管理制度和建立一套合理的淘汰及晉升管理機制，讓員工知道該怎樣做，怎樣去完成領(lǐng)導分配的使命，促使下屬產(chǎn)生危機感，并養成風(fēng)俗，給企業(yè)執行力落實(shí)帶來(lái)很大的推進(jìn)。
其次是中低層企業(yè)管理人員的本領(lǐng)和態(tài)度。在本領(lǐng)上，我相信不會(huì )有什么問(wèn)題，因為在他們進(jìn)入公司前，公司一定對他們進(jìn)行過(guò)考擦考核，只是在進(jìn)入公司后或受環(huán)境影響逐漸孕育發(fā)生一些想法，影響了執行力。好比：不學(xué)習，不上進(jìn)，自暴自棄;還有把本領(lǐng)擺錯了方向，提升本領(lǐng)不強的人和拉幫結派。
三是下層員工的本身本質(zhì)。員工本質(zhì)低下在每個(gè)企業(yè)都有，要想讓他們遵守企業(yè)內部管理制度，除了下層領(lǐng)導要以身作則，公司還要組織對員工不定時(shí)執行力培訓和工作上的引導，使其盡快熟悉自己的工作，形成固定的流程便于落實(shí)執行力。
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隨著(zhù)企業(yè)不斷的發(fā)展，企業(yè)人的思維也在不斷轉變，為了讓自己的企業(yè)高速、穩定地發(fā)展，給自己和社會(huì )創(chuàng )造更多的價(jià)值，去尋找適合自己企業(yè)的管理模式，他們想到了軍隊，還是世界最有名氣的軍�！鼽c(diǎn)軍校，因為他們有一流的執行力。我也有幸，觀(guān)看了《西點(diǎn)·執行力》培訓片，并受益匪淺，深深感覺(jué)到自己的平庸和膚淺。
（一）執行力的理解。字面理解為：執行并完成任務(wù)的能力，
在西點(diǎn)軍校中有一句經(jīng)典語(yǔ)言“沒(méi)有任何借口”，也是對執行力進(jìn)行完整的詮釋。但在企業(yè)中具備這樣的人才很少，具體有三個(gè)原因：一是企業(yè)自身的原因。因為企業(yè)要給企業(yè)管理者提供行使執行力的保證，也就是說(shuō)，一個(gè)企業(yè)要想發(fā)展，必須具備完善的管理制度和實(shí)用的人才管理機制，讓員工知道該怎么做，怎么去完成領(lǐng)導分配的任務(wù)，促使員工適應企業(yè)的管理方式，并養成習慣，給企業(yè)執行力落實(shí)帶來(lái)很大的推動(dòng)。二是中低層管理人員的能力和態(tài)度。在能力上，我相信沒(méi)有什么問(wèn)題，在他們進(jìn)入前，公司肯定對他們進(jìn)行考核，只是在進(jìn)入公司后，時(shí)間一長(cháng)，可能會(huì )產(chǎn)生一些想法，影響執行力，比如：不學(xué)習，不上進(jìn)，能力倒退，不能吸收新思想新理念，安于現狀；還有把能力擺錯了方向，提拔能力不強的人和拉幫結派，想保住自己的位置，等等。三是基層員工的自身素質(zhì)。員工素質(zhì)低下在每個(gè)企業(yè)都有，要想讓他們遵守公司規章制度，除了基層領(lǐng)導要以身作則，公司還要組織對員工不定時(shí)培訓和工作上的引導，使其盡快熟悉自己的工作，形成固定的流程便于落實(shí)執行力。
（二）怎樣提高團隊執行力。
現代企業(yè)講的都是團隊協(xié)作，而不是個(gè)人英雄主義。要提高團隊執行力，必須先提高團隊凝聚力，每一個(gè)員工都要有團隊意識和集體榮譽(yù)感。作為企業(yè)首先要培養忠誠度，要想員工對公司忠誠，公司必須對員工誠信，要履行對員工的每一個(gè)承諾，關(guān)心員工，增加員工對公司的信任感。充分發(fā)揮公司的激勵機制，對表現優(yōu)秀的員工給予獎勵，并根據實(shí)際情況提供一定平臺讓他發(fā)揮，使其他熱愛(ài)這份工作，全心全意為公司工作。公司在組織培訓時(shí)要給員工經(jīng)常灌輸“堅決服從”意識，當然這個(gè)服從不是強迫的、抵制的，因為服從決策的內容是在決策前，就與員工溝通交流過(guò)，并且認可，覺(jué)得這些是自己應該做好的。但一旦作出決策，就應堅決執行，對于不服從者，要給予嚴厲懲罰，否則執行力空談。團隊的凝聚力肯定與組成這個(gè)團隊的成員有關(guān)，還有一個(gè)最重要的因素是這個(gè)團隊的核心組織，也就是團隊負責人，他的組織能力及人格魅力都能影響他帶領(lǐng)的團隊，因此作為一個(gè)團隊的負責人必須要有卓越遠見(jiàn)，才能體現出團隊的氣質(zhì)和靈魂，更好地促進(jìn)團隊的凝聚力。
（三）結果不等于完成任務(wù)。
這是我第一次聽(tīng)到這樣的說(shuō)法，還有比如：用結果交換自己的工資，用價(jià)值來(lái)衡量結果。我知道在很多企業(yè)里，有很多員工，他們在為自己工資太低而吶喊，但很少甚至沒(méi)有一個(gè)對自己的工作能力和工作效率不高而較真。隨著(zhù)社會(huì )的進(jìn)步和科學(xué)的發(fā)達，企業(yè)越來(lái)越注重人才，也就是具備創(chuàng )新能力和創(chuàng )造結果的能力。如果要你在一個(gè)企業(yè)里占有一席之地，只要不停的學(xué)習，不停的吸收新鮮的東西來(lái)充實(shí)自己的大腦，才能改變自己的觀(guān)念和思維，與企業(yè)一道成長(cháng)。
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20xx年5月9日—14日，參加了發(fā)行集團執行力訓練營(yíng)，雖然已經(jīng)過(guò)去很久，但是當時(shí)的情景好像還歷歷在目。六天的課程安排緊湊而有序，內容豐富、形式靈活，每一個(gè)人都很激昂，我們吶喊著(zhù)、我們歡呼著(zhù)，為了爭得第一而努力著(zhù)。
談到體會(huì )，心中的感想太多太多。在這里首先要感謝公司給我這次培訓的機會(huì )。我從工作后，沒(méi)有進(jìn)行過(guò)這種提高自身修養的培訓，一直就渴望能有這么一個(gè)機會(huì )讓我系統的學(xué)習。另一方面，我也感覺(jué)，努力工作不是把工作做到最好的唯一途徑，還需要講求其他的方式方法。
培訓結束后，讓我受益匪淺，感觸也很多，通過(guò)大量相關(guān)內容的學(xué)習，最大的體會(huì )就是：
要有目標意識。我們只有鎖定目標，盡最大努力去做，未達目標時(shí)則要反思，想出解決辦法并實(shí)施，不達目的，永不放棄。
有責任意識。責任有三大標準：
1、堅守承諾：做人要誠實(shí)守信，一諾千金，做事要盡職盡責；
2、結果導向：無(wú)論是做人還是做事，一旦鎖定目標就要不達目的不罷休。結果很重要，過(guò)程同樣重要。過(guò)程是結果走向成功的橋梁，沒(méi)有做好過(guò)程，就無(wú)法獲得好的結果；
3、決不放棄：領(lǐng)導以及員工團結一心，永不放棄。在面對困難和挫折時(shí)，我們要迎難而上；在面對批評和指責時(shí)，我們要擺正心態(tài)，虛心接受。
“責任創(chuàng )精品，誠信筑豐碑”，我們要把學(xué)到的運用到實(shí)際工作中去，學(xué)以致用才是最重要的。因此我們應該從以下幾個(gè)方面改進(jìn)，從而提高執行力：
1、不斷學(xué)習，提高個(gè)人素質(zhì)和管理水平；
2、加強部門(mén)溝通互動(dòng)，集體協(xié)作能力，形成一個(gè)積極向上，和諧共處具有戰斗能力的團隊。
認真第一、聰明第二。
集體決定的事情，必須不折不扣的執行！執行的過(guò)程中認真第一，聰明第二！我對此的認識是：集體決定的事情，是在某個(gè)特定環(huán)境特定時(shí)間下集體“智慧的最高點(diǎn)”決策，應該立即去執行，即使過(guò)程中出現偏差也是正常的，那就需要我們認真的對待，及時(shí)的通過(guò)集體的智慧去修正。而不是以下兩種狀況：一是等待所有的事情再度清晰，然后再去執行；因為時(shí)間是寶貴的，未來(lái)是未知的，只有走的越近了才能看的越明白；二是在執行的過(guò)程中擅自調整方向；這是很危險的，也許你是對的，但是對與錯總是各占50%的可能性，如果是錯了那么帶來(lái)的災難將會(huì )是巨大的，
通過(guò)這次學(xué)習，讓我今后的工作，有了更加充足的信心；讓我查漏補缺，找到了自己的不足。要有競爭力，必須提高執行力。我們提高執行力，就是要樹(shù)立一種嚴謹些、再?lài)乐斝�，細致些、再細致些的作風(fēng)，改變心浮氣躁、淺嘗輒止的毛病，以精益求精的精神，不折不扣地執行好各項重大戰略決策和工作部署，把小事做細，把細節做精。
以下是我自己的一些看法：
我個(gè)人覺(jué)得好多人，不管是做到那個(gè)職位的管理層、還是一些基層員工，都是領(lǐng)導給工作就做，也不管工作的質(zhì)量、完成的效率，好多員工都覺(jué)得我完成了就好，至于做的怎么樣，是不是達到要求他們覺(jué)得是老板、上級去制定的，（好多人都是覺(jué)得自己的工作是沒(méi)有問(wèn)題，至于你的上級對你的批評覺(jué)得是出于私人的情緒，并非出于工作上的）就像文章說(shuō)到的最終落實(shí)下去，就成了蜻蜓點(diǎn)水。只是做表面文章。
執行就是有結果的行動(dòng)。而提供的結果必須是一個(gè)有時(shí)間底線(xiàn)，對企業(yè)和他人具有明確的價(jià)值，并且完成后能夠拿出來(lái)可供他人檢查衡量的東西。只要缺其中任何一個(gè)要素，就等于沒(méi)有提供結果，就說(shuō)明你沒(méi)有完成你的本職工作。
第一，態(tài)度不等于結果。
做為一名員工，可能會(huì )經(jīng)常說(shuō)這句話(huà)：“我沒(méi)功勞也有苦勞，為什么對我這么不公平？”或“我已經(jīng)盡最大努力了�！庇X(jué)得自己很委屈。試問(wèn)：一個(gè)企業(yè)的人事主管工作態(tài)度非常好，每天上班第一個(gè)到，每天下班最好一個(gè)走，而且每天上班都是埋頭苦干，但企業(yè)的人力資源配置卻時(shí)時(shí)跟不上來(lái)，那么你覺(jué)得這個(gè)人事主管合格嗎？他有沒(méi)有給公司和他人提供具有明確價(jià)值的結果呢？答案是肯定的：沒(méi)有。如果每一個(gè)員工都是只求苦勞，不求功勞，試問(wèn)：這個(gè)企業(yè)還能長(cháng)期發(fā)展下去嗎？因此，態(tài)度和結果是兩個(gè)獨立的系統，態(tài)度好固然重要，但同時(shí)也要注重結果。做為一個(gè)企業(yè)，對態(tài)度好的員工要表?yè)P，同時(shí)也要處罰達不到結果的員工。
第二、職責不等于結果。
所謂職責就是對工作范圍和邊界的抽象概括。我們經(jīng)常會(huì )說(shuō)“我該做的都做了”。沒(méi)有結果意識，職責就是一紙空文，該做的都做了，有沒(méi)有結果呢？完成職責固然重要，但同時(shí)也要有結果意識。做為一個(gè)企業(yè)的員工，完成職責的結果就是讓客戶(hù)滿(mǎn)意。只有讓客戶(hù)滿(mǎn)意，才能說(shuō)我們完成了職責，做好了工作。
第三、完成任務(wù)不等于結果。
這是我第一次聽(tīng)到這樣的說(shuō)法，還有比如：用結果交換自己的工資，用價(jià)值來(lái)衡量結果。我知道在很多企業(yè)里，有很多員工，他們在為自己工資太低而吶喊，但很少甚至沒(méi)有一個(gè)對自己的工作能力和工作效率不高而較真。隨著(zhù)社會(huì )的進(jìn)步和科學(xué)的發(fā)達，企業(yè)越來(lái)越注重人才，也就是具備創(chuàng )新能力和創(chuàng )造結果的能力。如果要你在一個(gè)企業(yè)里占有一席之地，只要不停的學(xué)習，不停的吸收新鮮的東西來(lái)充實(shí)自己的大腦，才能改變自己的觀(guān)念和思維，與企業(yè)一道成長(cháng)。
此次的培訓更讓我明白，高效執行力不單是管理階層更應該是每一名員工應具備的工作作風(fēng)和態(tài)度，如果是一個(gè)目標，一個(gè)上級交代的任務(wù)不能按時(shí)、按質(zhì)、按量的完成，即使是再好的戰略或決策，都會(huì )付諸東流。通過(guò)一些詳實(shí)的案例和資料以及精辟的講解，通過(guò)以KPI（目標績(jì)效考核）方式詮釋出來(lái)，讓我明白，執行力是一種態(tài)度、是一種責任，也是一種團隊文化，是不折不扣，按質(zhì)按量完成自己的工作任務(wù)和責任。
執行力培訓心得體會(huì )10
11月27日我有幸參加了張洪賢講師于我校進(jìn)行的題為“學(xué)校西點(diǎn)執行力”的培訓，“西點(diǎn)執行力訓練”的幾點(diǎn)精華思想是：世界上沒(méi)有完美的人，只有完美的團隊;目標一致，利益才能一致;要學(xué)會(huì )自我管理;責任使人強大，要勇于承擔責任;要有崗位危機意識。
張教授詮釋了“執行”和“執行力”的內涵，剖析了高效執行團隊必備的5種思維，即團隊思維，資產(chǎn)負債思維，結果底線(xiàn)思維，責任思維，成長(cháng)思維等。張教授列舉了西點(diǎn)軍校校訓、大雁團隊、亮劍精神、臺灣謝坤山等許多鮮活的事例，鼓勵教師必須加強學(xué)習，對自己百分百負責。
張教授近3個(gè)小時(shí)講座，充滿(mǎn)激情，互動(dòng)熱烈，事例生動(dòng)，視聽(tīng)沖擊，贏(yíng)得了全場(chǎng)教師的陣陣掌聲與喝彩。大家對自身和學(xué)校工作的開(kāi)展都有了一個(gè)全新的認識，對于打造以鄒文珍校長(cháng)為領(lǐng)軍人物的學(xué)校高效執行團隊，推進(jìn)我校的素質(zhì)教育更上新臺階具有重要的積極意義
培訓結束后，我最大的體會(huì )就是：
一、團隊精神的重要性。團隊精神的有無(wú)，決定了團隊的戰斗力的強弱，決定了團隊的強弱。團隊精神就是學(xué)校上下精誠團結、目標一致、協(xié)同共進(jìn)。就如航行于大海的巨艦，有智慧艦長(cháng)的正確指揮，有勇敢船員的協(xié)同配合，在這艘巨艦上每一個(gè)人都發(fā)揮著(zhù)重要的作用，凝聚成劈波斬浪的巨大動(dòng)力。每一個(gè)教師都是教育教學(xué)的管理者、組織者和參與者。不論是教師個(gè)人進(jìn)行課題研究還是以教研組或科研所為單位組織的合作研究，都離不開(kāi)團隊精神，都能讓我們都能從團隊中受益。團隊精神對任何一個(gè)組織來(lái)講都是不可缺少的精髓，否則就如同一盤(pán)散沙。一根筷子容易彎，十根筷子折不斷，這就是團隊精神重要性力量的直觀(guān)表現，也是團隊精神重要之所在。
二、要有責任意識。西點(diǎn)人的責任意識是所有人所公認的。西點(diǎn)人對待自己的任務(wù)或工作的那種強烈的責任感是一種無(wú)價(jià)之寶。責任感是一種使命，沒(méi)有了責任，那一切都只是空談。從某個(gè)角度來(lái)說(shuō)，責任比能力更重要。所以，我們做教師的，不管做什么事情，都要時(shí)刻記住自己作為教師的責任，無(wú)論在什么樣的工作崗位上，都要對自己的工作負責。一個(gè)負責任的教師才能釋放自己所有的能量，并在學(xué)校發(fā)展中體味成功的快感：出色地完成學(xué)校發(fā)展的預期目標任務(wù)，得到學(xué)生、家長(cháng)乃至社會(huì )的認同和贊譽(yù)，幫助學(xué)校創(chuàng )響自己的品牌。
三、“責任創(chuàng )精品,誠信筑豐碑”。我們要把學(xué)到的運用到實(shí)際工作中去,學(xué)以致用才是最重要的。因此應該從以下幾個(gè)方面改進(jìn),從而提高執行力：
1、不斷學(xué)習,提高個(gè)人基本素質(zhì)和管理水平;
2、加強溝通互動(dòng)、集體協(xié)作的能力,幫助形成一個(gè)積極向上,和諧共處具有戰斗能力的團隊。
3、自我檢查，不斷學(xué)習。我們身處一個(gè)全面變革的時(shí)代，同時(shí)也是一個(gè)十分注重學(xué)習的時(shí)代。變革的基礎就是學(xué)習，學(xué)習的能力與速度是團隊戰斗力的集中體現。學(xué)習的內容不僅是教育教學(xué)理論的學(xué)習、管理知識的學(xué)習，還有觀(guān)念的學(xué)習和轉變。觀(guān)念的轉變是最困難的，我們要不斷接受新的、先進(jìn)的觀(guān)念。
通過(guò)培訓，我們更加清楚地認識到一支精誠、積極向上、樂(lè )于奉獻的團隊對于學(xué)校發(fā)展的重大作用。作為學(xué)校一名教職工我將永遠牢記教師的神圣職責，具有團隊合作精神，時(shí)刻保持危機意識，認真揣摩“學(xué)校西點(diǎn)執行力訓練”內容，并自覺(jué)運用到教學(xué)實(shí)際工作中去。牢記：“校園無(wú)小事，教師無(wú)小節”，樹(shù)立一種嚴謹些、再?lài)乐斝�，細致些、再細致些的作風(fēng)，改變心浮氣躁、淺嘗輒止的毛病，以精益求精的精神，把小事做細，把細節做精。自己的一言一行都在給學(xué)生做榜樣，在每一個(gè)階段、每一個(gè)環(huán)節都要力求完美。
執行力培訓心得體會(huì )11
3月4日在學(xué)校董事會(huì )的組織下，我有幸地參與了由香港聯(lián)成國際教育集團、深圳市集成文化發(fā)展有限公司的高級講師陳真老師培訓的《西點(diǎn)實(shí)戰執行力》，陳講師的講課形象生動(dòng)，采用了“3+1”學(xué)習模式（即：3種參與方式，1種思維），整個(gè)培訓的氣氛非�；钴S，也充分的調動(dòng)了我們老師的積極參與。參加了這一次的培訓后，我開(kāi)始反思自己的人生，發(fā)覺(jué)以前走了很多彎路，也發(fā)現自己出現了一些認識上的錯誤。
在本次的培訓中，讓我感觸最深的是對美國西點(diǎn)軍校的介紹，西點(diǎn)軍校的文化深入到每一個(gè)西點(diǎn)軍官的心里，也深入到每一位認識西點(diǎn)軍校的人的心里，西點(diǎn)軍校培養了一批又一批的人才，這些人才為美國不論在經(jīng)濟還是在軍事上都作出了很大的貢獻。在對西點(diǎn)軍校的了解后，使我在對下一代的培養上，突然有了一種想法：我必須讓我的小孩去參軍�？赡苡行┤擞X(jué)得參軍是希望發(fā)達，有些人可能覺(jué)得有點(diǎn)殘忍，但是我想讓我的小孩參軍的目的并不是說(shuō)一定要像西點(diǎn)培養的人才那樣出人頭地，我最主要的想法是希望我的小孩在軍隊中能學(xué)到一種文化，一種有益于他成長(cháng)的文化，一種能讓他自己嚴格要求自己的文化，一種能讓他勇敢面對社會(huì )的種種障礙的文化，一種能讓他成為獨當一面的人才的文化，……，并希望他能將這種文化內化為他自己的生活習慣。
另外，在對西點(diǎn)軍隊的認識學(xué)習上，也讓我明確了一個(gè)亙古不變的道理——無(wú)規矩不成方圓。我的理解是，不論在什么環(huán)境下，都必須要有規矩來(lái)制約、來(lái)規范每一個(gè)人的行為，比如說(shuō)：在國家有國法，在企業(yè)有企業(yè)的管理制度，在學(xué)校有學(xué)校的各項規章制度，在班級里同樣有班規。所以我覺(jué)得我們的每一位老師也必須建立一種制度，在自己的課堂上，只有對學(xué)生提出了明確的要求，并且要求學(xué)生去做，這樣才能管理好學(xué)生，也只有在管理好學(xué)生的前提下再有可能完成我們的教學(xué)任務(wù)�？偠灾�，只有最嚴格的規矩才可能讓人得到長(cháng)遠的發(fā)展。
執行力培訓心得體會(huì )12
《打造基層高效執行力》的培訓課程，到現在已經(jīng)過(guò)去整整兩周了，由于工作關(guān)系一直沒(méi)有寫(xiě)課后作業(yè)，今天補上�，F在耳畔仍清晰記得蔣老師在課堂中說(shuō)過(guò)的一句話(huà)：“世間有兩種東西越分享越多，一個(gè)是愛(ài)，一個(gè)是知識”。
談到體會(huì )，心中的感想太多太多。這次培訓讓我受益匪淺，感觸也很多。特別是讓我明白了做一個(gè)有執行力的人對一個(gè)公司的發(fā)展和員工個(gè)人職業(yè)化的成長(cháng)的重要性。
第一，執行不等于執行力。執行力不僅注重態(tài)度，也注重結果。做為一個(gè)員工，可能會(huì )經(jīng)常說(shuō)這句話(huà)：“我已經(jīng)盡最大努力了”，覺(jué)得自己很委屈。試問(wèn)：一個(gè)企業(yè)的主管工作態(tài)度非常好，每天上班都是第一個(gè)到，每天下班都是最后一個(gè)走，而且每天上班都是埋頭苦干，但企業(yè)的發(fā)展卻時(shí)時(shí)跟不上來(lái)，那么你覺(jué)得這個(gè)主管合格嗎?答案是肯定的：不合格。如果我們每一個(gè)員工都是只求苦勞，不求功勞，那么這個(gè)企業(yè)還能長(cháng)期發(fā)展下去嗎?因此，執行和執行力是兩個(gè)獨立的系統，執行態(tài)度好固然重要，但同時(shí)也要注重執行結果。
第二，任務(wù)不等于結果。我們會(huì )經(jīng)常說(shuō)：“我已經(jīng)按照您說(shuō)的做了”。如蔣老師舉的例子：領(lǐng)導交待你通知全體干部開(kāi)會(huì )，你立即用電話(huà)通知了全體干部，讓他們五分鐘后到會(huì )議室開(kāi)會(huì )。你自以為這樣就完成任務(wù)了，工作就做好了�？傻搅碎_(kāi)會(huì )時(shí)間，還有兩個(gè)沒(méi)來(lái)。領(lǐng)導問(wèn)你：“怎么他們沒(méi)來(lái)?什么原因?”你很自然的說(shuō)：“我已通知他們了，不知道什么原因沒(méi)來(lái)�！弊砸詾樽约旱慕忉尯芡昝�，可是領(lǐng)導要的是這個(gè)結果嗎?領(lǐng)導要的是全體干部來(lái)參加會(huì )議，不能來(lái)參加會(huì )議的原因是什么。你完成通知任務(wù)了，但是有達到領(lǐng)導要的結果嗎?顯然沒(méi)有。
因此，完成任務(wù)不等于拿到結果，完成任務(wù)只是對執行過(guò)程負責，只有收獲結果才是真正的執行力。
只有做出結果的員工才是有執行力的員工。作為員工的我們要切記：上班不是拿工資的理由，能為企業(yè)服務(wù)的執行力才是我們得到報酬的真正原因。也只有這樣，我們才能讓自己在職業(yè)的生涯更快成長(cháng)。
執行力培訓心得體會(huì )13
通過(guò)這次中旭實(shí)效管理執行力啟蒙訓練的培訓學(xué)習，使我受益匪淺，感觸很深。特別是讓我明白了：做一個(gè)負責任且敢于承擔責任的人和有執行力的人，對一個(gè)公司的發(fā)展和員工個(gè)人職業(yè)規劃成長(cháng)的重要性。
執行就是有結果的行動(dòng)。而提供的結果必須是一個(gè)有時(shí)間底線(xiàn)，對公司和他人具有明確的價(jià)值，并且完成后能夠拿出來(lái)可供他人檢查衡量的東西。只要缺其中任何一個(gè)要素，就等于你沒(méi)有提供結果，就說(shuō)明你沒(méi)有完成你的本職工作。一個(gè)偉大目標要靠一個(gè)偉大的團隊來(lái)完成，單是個(gè)部門(mén)是沒(méi)有價(jià)值的，只有所有部門(mén)通過(guò)相互配合為公司創(chuàng )造價(jià)值之后才有價(jià)值。
執行——沒(méi)有任何借口。完美的執行是不需要任何借口的，不要用借口來(lái)為自己開(kāi)脫或搪塞。借口只能讓我們暫時(shí)逃避困難和責任，但其代價(jià)卻是沉重的。找借口的一個(gè)直接后果就是容易讓人養成懶散，拖延的壞習慣，當遇到困難和挫折時(shí)，不是積極地去想辦法解決問(wèn)題，而是去找各種各樣的借口，這樣只能導致失敗，也會(huì )使自己一事無(wú)成。優(yōu)秀工作人員從不在遇到困難時(shí)尋找任何借口，而是努力想辦法解決問(wèn)題，出色完成任務(wù)�！熬芙^借口”是追求完美表現的有力保障，我們要牢記責任，奉行職業(yè)準則，培養不達目的不罷休的毅力。因為工作是沒(méi)有任何借口的，失敗是沒(méi)有任何借口的，人生更是沒(méi)有任何借口。
執行需要加強過(guò)程控制，要跟進(jìn)、跟進(jìn)、再跟進(jìn)。有時(shí)一個(gè)任務(wù)的完成會(huì )出現前松后緊或前緊后松的情況，這主要是工作過(guò)程未管控所造成的。而行之有效的方法就是每項工作都制定進(jìn)度安排，明確到哪天需要完成什么工作，在什么時(shí)間會(huì )有階段性或突破性的工作成果，同時(shí)要自己檢查計劃實(shí)施的進(jìn)度，久而久之，執行力也就會(huì )得到有效的提升。
真誠溝通的工作方式。在我們的企業(yè)中有70%是由于溝通不力造成的，而70%的問(wèn)題也可以由溝通得到解決。我們每個(gè)人都應該從自己做起，看到別人的優(yōu)點(diǎn)，接納或善意提醒別人的不足，相互尊重、相互激勵。最終將個(gè)人執行力融入到企業(yè)執行力當中。
建議實(shí)行細化流程管理，建立起有效的績(jì)效激勵體系即提升企業(yè)員工的工作意愿。從根本上說(shuō)就是要提高員工對企業(yè)的滿(mǎn)意度，調動(dòng)他們的積極性。
通過(guò)這次培訓，使我認識到要：無(wú)條件執行、沒(méi)有任何借口、細節決定成敗。只有做出結果的員工才是好員工，做出完美結果的員工才是優(yōu)秀的員工。作為員工要切記：上班不是拿工資的理由，為企業(yè)提供結果才是得到報酬的原因。只有這樣，才能讓自己更快的成長(cháng)，才能實(shí)現公司的長(cháng)期發(fā)展。
執行力培訓心得體會(huì )14
上個(gè)月我有幸參加了公司組織的中層干部培訓，通過(guò)聽(tīng)副總關(guān)于中層干部如何增強執行力的講座，理論學(xué)習，收獲頗豐，真正體會(huì )到作為一名公司中層的作用。中層就是夾層，就像三明治中間的夾層，要承受上壓下頂，是兵頭將尾，但中層起著(zhù)承上啟下的作用，中層的作用發(fā)揮得好，是公司領(lǐng)導聯(lián)系下面員工的一座橋梁；發(fā)揮得不好，是橫在領(lǐng)導與員工之間的一堵墻，就會(huì )形成上邊想、下邊望，中間成了頂梁杠的局面。所以提高中層干部的執行力就顯得尤為重要。
什么是執行力呢所謂執行力就是把計劃、方案變成現實(shí)操作的能力，它不是單一的素質(zhì)，而是多種素質(zhì)、能力結合的表現。在學(xué)習之前請大家先想想，在三國演義中，哪位將領(lǐng)是最出色的中層執行者，哪位是最失敗的中層執行者呢哪位又是最靈活變通的中層執行者呢先不要回答到最后我們一起討論一下。
目前，我們公司處在飛速發(fā)展的階段，規模不斷在擴大，因此要提升管理。而提升管理，除了要有好的決策班子、好的發(fā)展戰略、好的管理體系外，更重要的是要有公司中層管理者的執行力。那么中層管理者要提高執行力，在工作中至少需具備兩種能力：理解公司和高層領(lǐng)導的理念的能力和在本職工作上的組織實(shí)施能力。那么，到底如何提高這兩方面的能力呢我以為可以從以下幾方面來(lái)著(zhù)眼：
第一、思想上重視，正確理解公司和領(lǐng)導的理念，做好一個(gè)傳播者。中層管理者在接到領(lǐng)導工作指示時(shí)，一定要正確理解領(lǐng)導的意圖和初衷，不能不懂裝懂，要把正確的理念灌輸到下屬中去。否則將會(huì )出現企業(yè)的決策方案在執行的過(guò)程當中，標準漸漸降低、甚至完全走樣，越到后面離原定的標準越遠，從而背離了領(lǐng)導的意圖和目的。
第二，表率作用是前提。作為一個(gè)中層干部，不能只靠說(shuō)，要靠做，必須身先士卒、百折不撓，以自己的人格魅力樹(shù)形象，無(wú)論是遵章守紀，還是公司布置任務(wù)的完成，都要起到表率作用，打鐵先要自身硬。只有讓手下員工心悅誠服，你才有說(shuō)服力，你說(shuō)的話(huà)，別人才會(huì )聽(tīng)，才談得上執行力。
第三，主動(dòng)積極是作風(fēng)。主動(dòng)積極、雷厲風(fēng)行是中層干部的工作作風(fēng)。中層干部忌諱辦事拖拉，雷聲大，雨點(diǎn)小。不能患得患失，畏難發(fā)愁，避重就輕，敷衍塞責。不能事事等領(lǐng)導交待，應主動(dòng)地去完成自己該做的事。中層主動(dòng)，下面員工才能主動(dòng)，整個(gè)部門(mén)工作就會(huì )主動(dòng)。
第四，工作到位是準則。工作做到位，就是要有嚴謹的工作態(tài)度，對要做的工作不能敷衍，要認真去辦。要想作到位，必須做到：頭腦到位多思考如何做好工作的方式方法，嘴巴到位管理工作就是婆婆嘴，各項工作要隨時(shí)督促，眼睛到位及時(shí)發(fā)現問(wèn)題，及時(shí)解決，耳朵到位及時(shí)了解廣大下屬員工對工作的意見(jiàn)和建議，腿腳到位經(jīng)常深入最基層，了解情況。工作到位就是最好的執行力。
第五，不講借口是態(tài)度。中層干部應凡事不講借口，恪守職責。借口的實(shí)質(zhì)是推卸責任，在責任與借口之間，選擇借口還是選擇責任，體現了一個(gè)人對待工作的態(tài)度。如果每一個(gè)中層都為自己的工作找借口，那就根本談不上執行力。不講任何借口，看似無(wú)情，但是它體現的是一種負責、敬業(yè)的精神，一種服從、誠實(shí)的態(tài)度，一種完美的執行能力。
第六，團隊合作是保證。中層干部應該互相信任，互相支持，互相配合，互相幫助，相互尊重，相互激勵，多看別人的優(yōu)點(diǎn)，接納或善意提醒別人的不足。各部門(mén)之間應各司其職，補位不越位，補臺不拆臺，分工合作，揚長(cháng)補短，形成合力。自己的工作自己做，同事的工作幫著(zhù)做，集體的工作大家做。只有這樣，自己的執行力才會(huì )提高。
第七，公平公正是原則。公平公正是激發(fā)員工工作積極性和創(chuàng )造性的原動(dòng)力之一。作為中層干部要公平公正對待下屬的工作業(yè)績(jì)、表現，解人之難、記人之功，通過(guò)正面激勵，引導員工往前跑，通過(guò)負面激勵，推著(zhù)員工往前走。工作中要對事不對人，要一視同仁。想問(wèn)題、辦事情，都要從大局出發(fā)，公道正派、是非分明、一身正氣；能堅持原則、堅持正義、牢記職責和使命，這樣才能激發(fā)員工的工作熱情和創(chuàng )造力，才能樹(shù)立正氣，繼而提高執行力。
執行力培訓心得體會(huì )15
XX月XX日至XX日，我和駕校、技校的幾位同事參加了總公司組織的團隊執行力訓練營(yíng)培訓。這次培訓是由總公司邀請XXX才人力資源管理有限公司的講師為我們授課，在培訓講師們運用了大量的案例、故事為我們精辟地闡述了商業(yè)人格、客戶(hù)價(jià)值、4R制度執行力等培訓內容，并通過(guò)詼諧的互動(dòng)演繹了執行力和團隊精神的重要性。新穎的培訓方式加深了我對理論知識的理解和掌握，讓我感中觸頗深。
駕校是公交的搖籃，擔負著(zhù)為企業(yè)培養合格人才的重任。作為一名教練員責任尤為重大，就像馬永強老師所講的，責任必須是一對一的。如：教練員要對每一名學(xué)員負責，應該建立以責任和原則為基礎的商業(yè)人格，以商人的心態(tài)對待工作。一線(xiàn)的營(yíng)運公司就是我們的內部客戶(hù)，培養出優(yōu)秀的駕駛員就是我們?yōu)閮炔靠蛻?hù)提供的高價(jià)值的服務(wù)，有了優(yōu)秀的駕駛員才能贏(yíng)得我們的外部客戶(hù)乘客的認可。乘客感激的語(yǔ)言、感謝的握手、感動(dòng)的眼淚才是我們企業(yè)可持續發(fā)展的最大動(dòng)力，才是我們?yōu)槠髽I(yè)贏(yíng)得的最高價(jià)值。
車(chē)長(cháng)，是教練隊的現場(chǎng)指揮員，負則具體執行學(xué)校下達的訓練計劃和訓練現場(chǎng)的安全檢查工作。執行好訓練計劃不能只停留在口頭上，更不是敷衍了事。作為車(chē)長(cháng)，要真正做好這些工作是很不容易的。錫恩的吳嫻老師所講的兩講三做：講清結果、講清后果；做檢查、做獎罰、做機制就很值得我學(xué)習。安全是公交企業(yè)生存的命脈：檢查這一環(huán)節，就成為了安全管理工作的核心，沒(méi)有認真仔細的安全檢查，訓練安全就得不到保障。沒(méi)有嚴格的訓練考核和獎罰，訓練質(zhì)量就得不到提高。給學(xué)員講清重視安全的重要性和不重視安全的后果，才能提高學(xué)員的安全意識養成良好的安全習慣。把檢查和獎罰建立成制度貫穿在我們的日常工作中，才能使我們的工作得到安全有序的良性循環(huán)。
這次學(xué)習培訓，雖然時(shí)間不長(cháng)，卻使我受益匪淺。在老師們生動(dòng)細致的講解下，使我懂得了要學(xué)會(huì )感恩社會(huì )，感恩企業(yè)；更加懂得了團隊精神的重要性，對今后的工作有了很大的啟發(fā)。我要把所學(xué)到的知識，結合實(shí)際地運用到日常工作中去，為創(chuàng )建偉大的公交企業(yè)貢獻自己的一份力量。
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