教育工作者心得體會(huì )
當我們經(jīng)過(guò)反思，對生活有了新的看法時(shí)，不如來(lái)好好地做個(gè)總結，寫(xiě)一篇心得體會(huì )，這樣有利于我們不斷提升自我。那么好的心得體會(huì )都具備一些什么特點(diǎn)呢？以下是小編收集整理的教育工作者心得體會(huì )，希望對大家有所幫助。
教育者，非為已往，非為現在，而專(zhuān)為將來(lái)。在自己的崗位上，做中學(xué)，學(xué)中思，因為前進(jìn)需要學(xué)習和反思。見(jiàn)人之長(cháng)，譽(yù)人之賢，博采眾長(cháng)，做到如此，十分不易，因為“見(jiàn)賢思齊”從根本上說(shuō)還是一個(gè)度量問(wèn)題，虛懷若谷，才能寬以待人，容納他人；才能取人之長(cháng)，補己之短；才能增知長(cháng)識，完善自我。
聞之不若見(jiàn)之：多見(jiàn)者博
教育之為教育，正是在于它是一種人格心靈的“喚醒”，“喚醒”師生的善良、感恩和責任，“喚醒”師生的生命感、價(jià)值感和創(chuàng )造力。身處日新月異的時(shí)代，想做到與時(shí)俱進(jìn)是不容易的。
有幸出國學(xué)習，對文化、民族、習俗、人口、國情等因素給教育帶來(lái)的影響有了一些感性的認識。原本以為國外的'學(xué)校真像國內的傳說(shuō)那樣是沒(méi)有圍墻的，其時(shí)，總有些為國外學(xué)校的安全擔心，現在才知道國外的學(xué)校還是有圍墻的，只是學(xué)校的教育開(kāi)放于社會(huì )，開(kāi)放的學(xué)校教育與社會(huì )有著(zhù)共同的普適價(jià)值觀(guān)。因為在國外我也是外國人，意識形態(tài)還是有隔閡的，難得被允許觀(guān)摩一所學(xué)校的訓誡課，兩名警察赫然在場(chǎng)。通過(guò)翻譯得知，學(xué)生不穿校服、翻越欄桿、將腳踩在凳子上等等都是反社會(huì )形為，警察強調不服從學(xué)校管理的警察就會(huì )管。一斑可見(jiàn)，學(xué)校教育與家庭教育和社會(huì )教育有著(zhù)更好的契合，學(xué)校教育就是家庭教育，就是社會(huì )教育，反之亦然，學(xué)校教育有著(zhù)很好的社會(huì )氛圍。
見(jiàn)之不若知之：多知者敏
出于工作需要，總想去求證工作方向的正確與否，心中總有幾個(gè)追問(wèn)，什么是好的學(xué)校教育？怎樣才能為師生的終身發(fā)展奠基？如何實(shí)現學(xué)校的可持續發(fā)展？
又參加了諸如校長(cháng)提高班之類(lèi)的培訓，也考察了省內外的一些名校，接觸到了教育前沿的理念和觀(guān)點(diǎn)，厘清了一些教育的概念，對當前的教育現狀有了一些內涵的理解�？v觀(guān)所見(jiàn)，學(xué)校教育如此緊密地與時(shí)代變遷和國家發(fā)展聯(lián)系在一起，并為國家和民族培養了大批棟梁和有用之人才，其要義在于立德樹(shù)人。生生不息的學(xué)校精神不因時(shí)局跌宕，不因社會(huì )變革而變化，不因人員更替而變遷，學(xué)校精神一直百折不撓、昂揚向上，并植根于莘莘學(xué)子和教職員工的內心。教員師道淳厚、安貧樂(lè )道、潤物無(wú)聲、以身立教；學(xué)子胸懷大志、認真刻苦、上下求索、追求光明。成功的學(xué)校無(wú)不是聰明人的同行，步調總是齊一的。一致是強有力的，共同的事業(yè)，共同的奮斗，可以使人們產(chǎn)生忍受一切的力量。由此，我心中的疑問(wèn)，有了很好的回答。
知之不若行之：多行者智
所分管的德育工作本是學(xué)校教育的靈魂，學(xué)校德育工作堅持制度化、專(zhuān)業(yè)化、系列化，堅持教書(shū)育人、管理育人、服務(wù)育人，注重融合，注重實(shí)效，形成特色。
對學(xué)校教育作了一些實(shí)踐和思考，寫(xiě)了幾篇文章，也發(fā)表了，但德育的實(shí)現是由行為，不是由文字，所以將這些理解聯(lián)系到實(shí)際工作中還需要時(shí)間和平臺，還需要過(guò)程。通過(guò)江蘇省綠色學(xué)校、江蘇省健康促進(jìn)金獎學(xué)校等的創(chuàng )建以及如皋市德育現場(chǎng)會(huì )的謀劃等活動(dòng)，希望以評促建，有助于努力營(yíng)造一個(gè)良好的育人環(huán)境，期待有所提升學(xué)校的內涵，讓師生在自主、自覺(jué)、自然的環(huán)境中更健康、更全面的發(fā)展，可現實(shí)與目標還有差距，在隊伍建設和日常管理上，在常規工作和特色建設上，在常態(tài)運行和持續發(fā)展上還需要走很長(cháng)的路。
時(shí)間是個(gè)常數，但也是個(gè)變數，時(shí)光荏苒，如白駒過(guò)隙。教育是良心工作，良心是我們每個(gè)人心頭的監督，常思既往，專(zhuān)為將來(lái)，以生希望心。
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