企業(yè)安全管理的心得體會(huì )范文
當我們積累了新的體會(huì )時(shí)，寫(xiě)心得體會(huì )是一個(gè)不錯的選擇，這樣有利于培養我們思考的習慣。應該怎么寫(xiě)才合適呢？以下是小編收集整理的企業(yè)安全管理的心得體會(huì )范文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
企業(yè)安全管理的心得體會(huì )1
一、班組是最基層的生產(chǎn)組織
是實(shí)現安全生產(chǎn)的基礎，因為班組是一個(gè)企業(yè)的細胞，是生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)的最小單位，是生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)任務(wù)的直接完成者，因此能否將安全管理的有效性深入到班組的安全建設，是大幅度降低傷亡事故，實(shí)現安全生產(chǎn)的關(guān)鍵。班組安全工作的好壞，直接影響著(zhù)企業(yè)的安全生產(chǎn)和經(jīng)濟效益，而班組安全建設的成效大小，取決于班組長(cháng)對安全生產(chǎn)的認識程度及所具備的安全技術(shù)知識水平和實(shí)際的組織協(xié)調能力。為此必須重視和加強對班組長(cháng)的安全教育工作。班組長(cháng)在抓班組安全工作中除切實(shí)加強班組建設，提高班員安全素質(zhì)外，還要有三種意識。
�。ㄒ唬┮谐耙庾R。所謂超前意識是指班組長(cháng)對班組安全工作要有預見(jiàn)性、敏感性、超前性。如果班組長(cháng)沒(méi)有這種超前意識，就抓不住安全工作的要害。班組長(cháng)一要吃透上頭，弄清上級對安全工作的要求，把握安全工作方向；二要吃透下頭，要掌握班組的.安全狀況，分析班組成員的思想動(dòng)態(tài)，注意情緒變化，對容易發(fā)生事故的崗位、工種心中有數。
�。ǘ┮斜O督意識。一要加強對周?chē)h(huán)境和設備狀況的監督，一旦發(fā)現隱患要及時(shí)處理，把事故消滅在萌芽狀態(tài)。二要加強對本班人員上崗前安全防護準備工作的監督，發(fā)現忽視安全的現象及時(shí)制止。三要加強班組成員在生產(chǎn)過(guò)程中執行安全規章制度的監督，看每個(gè)職工是否按安全規程操作。四要加強對重點(diǎn)人員、重點(diǎn)崗位的監督。
�。ㄈ┮惺潞罂偨Y意識。班組長(cháng)抓好安全工作，一要總結成功的經(jīng)驗，找出成功的秘訣；二要總結失敗的教訓，找準失敗的原因，使二者上升為理論，以指導今后的安全工作。
二、要以崗位安全操作為重點(diǎn)抓安全教育
這是因為崗位安全操作規程十分具體，明確地規定了職工的安全作業(yè)規范，每一個(gè)職工不但要牢記，更應將其融入工作、指導工作。班組長(cháng)要以此為目的持之以恒抓好安全教育，尤其對職工返崗與換崗的安全教育更應重視。
三、要在班前做好確認
班組長(cháng)一定要想全局，作好包括上崗人員的體力、精神狀態(tài)、作業(yè)環(huán)境及事故隱患整改情況的確認，這是保證安全生產(chǎn)的前提條件。
四、要對危險因素的預知預防
班組長(cháng)對班組中可能發(fā)生或導致危害安全的因素要有前瞻性和預見(jiàn)。如進(jìn)入作業(yè)環(huán)境復雜現場(chǎng)等情況，要對職工做出明確的提醒并布置防范措施。要利用安全活動(dòng)時(shí)間及工前較短時(shí)間進(jìn)行的群眾性的危險預測預防活動(dòng)。此類(lèi)活動(dòng)是控制人為失誤，提高職工安全意識和技術(shù)素質(zhì)，落實(shí)安全操作規程和崗位責任制，進(jìn)行崗位安全教育，真正實(shí)現三不傷害的重要手段。
班組長(cháng)只要抓好以上各項工作的落實(shí)，班組安全管理工作就能更上一層樓，就會(huì )有效控制種類(lèi)事故的發(fā)生。
企業(yè)安全管理的心得體會(huì )2
班組長(cháng)作為基層一線(xiàn)的管理人員，兵頭將尾，承擔著(zhù)繁重的生產(chǎn)任務(wù)，并且要安全的組織生產(chǎn)。安全管理職責是班組長(cháng)要負擔的所有職責中的最基礎的部分。想要保證生產(chǎn)順利進(jìn)行，首要條件就是確保做好安全工作。如何做好安全的管理工作是班組長(cháng)最基本和最重要的一門(mén)功課。
一、樹(shù)立正確的、科學(xué)的安全管理觀(guān)
許多班組長(cháng)認為安全管理主要由安全職能部門(mén)負責，自己在安全檢查時(shí)多注意一下就行了，最多是指出的問(wèn)題加以改正就可以了。這種觀(guān)念是不正確的，也是不科學(xué)的。它將安全與生產(chǎn)分割開(kāi)來(lái)。事實(shí)上，撇開(kāi)安全談生產(chǎn)，或者拋開(kāi)生產(chǎn)抓安全，都是不切合實(shí)際的，不符合科學(xué)規律的。因為安全與生產(chǎn)密不可分。安全是順利進(jìn)行的基礎與保證，生產(chǎn)向前發(fā)展了反過(guò)來(lái)促進(jìn)安全技術(shù)的發(fā)展，改善和提高安全措施。樹(shù)立正確的科學(xué)的安全管理觀(guān)，就要認真堅持“安全第一，預防為主”的工作方針，牢固樹(shù)立“以人為本”，“持續改進(jìn)”的管理理念及“安全生產(chǎn)是生產(chǎn)力”的科學(xué)觀(guān)。
二、建立班組全員、全過(guò)程、全方位安全管理網(wǎng)絡(luò )
全員，指的是每個(gè)班組成員都要負擔一部分的安全工作，真正把安全工作落實(shí)到每個(gè)人，不僅形成“安全工作，人人有責”的氛圍，還要真正做到“事事有人管，事事有人查”。安全管理工作就像其他生產(chǎn)工作一樣，細化到班組的每一個(gè)成員。道理其實(shí)很簡(jiǎn)單：生產(chǎn)是整個(gè)班組成員協(xié)作完成的，所以每個(gè)人都要參與安全管理。從而改變過(guò)去安全生產(chǎn)工作只是安全職能部門(mén)或安全員的差事，其他人僅是配合工作的觀(guān)念。
全過(guò)程，全方位，是指安全工作要滲透到安全生產(chǎn)的全部細微之處，使每件事、每個(gè)環(huán)節或流程都“可控、在控”，及時(shí)發(fā)現并消除事故隱患，保證安全生產(chǎn)。
三、辨識、控制危險源
辨識、控制危險源是做好貫徹“預防為主”方針的最有效的手段。對生產(chǎn)過(guò)程中的危險源進(jìn)行預先辨識、控制，做好各項安全措施，可以有效預防和防止人的不安全行為及物的不安全狀態(tài)的出現，從而有效的減少甚至杜絕事故發(fā)生。
四、有效的安全教育
班組安全教育，是整個(gè)班組安全建設中的重要組成部分，也是落實(shí)安全的工作方針，提高職工的安全生產(chǎn)意識和安全素質(zhì)，防止產(chǎn)生不安全行為，減少人為失誤的重要途徑。新員工入廠(chǎng)的“三級”安全教育中的班組級安全教育、職工的復工、轉崗安全教育等都要由班組完成。班組長(cháng)必須要切實(shí)組織有效的安全教育活動(dòng)，避免走過(guò)場(chǎng)、搞形式主義。
五、重點(diǎn)抓好現場(chǎng)安全管理
班組管理的重點(diǎn)在生產(chǎn)現場(chǎng)，所以班組安全管理工作的重點(diǎn)也在現場(chǎng)。班組長(cháng)是現場(chǎng)管理，要熟悉并運用各種先進(jìn)的管理方法，例如：7S活動(dòng)、目視管理、標準化作業(yè)等，科學(xué)、標準、規范地對現場(chǎng)的材料、人員、作業(yè)方法、設備、環(huán)境等進(jìn)行有效安全管理。杜絕“三違”現象。全面預防生產(chǎn)安全事故發(fā)生。
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