【推薦】心得體會(huì )作文4篇
在日常學(xué)習、工作或生活中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無(wú)結尾作文的出現。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？以下是小編收集整理的心得體會(huì )作文4篇，歡迎閱讀與收藏。
心得體會(huì )作文 篇1
尊敬的各位領(lǐng)導、同志們:
大家好！
剛才我聆聽(tīng)了高政委的講話(huà)，深受教育和鼓舞，高政委為我們上了一堂生動(dòng)的政治教育課。趙書(shū)記、邱主任宣讀的《條令》和《規定》為我們今后如何擔當輔警工作提出了規范性的要求�；叵胍荒昵�，我們帶著(zhù)稚雅與好奇、帶著(zhù)希望與執著(zhù)，共同加入到公安這個(gè)龐大的隊伍中。今天，經(jīng)過(guò)歷練的我們早已褪去了稚嫩的外衣�；厥走^(guò)去，留下的不僅是辛勞的忙碌和默默的奉獻，可以說(shuō)過(guò)去的一年,我們成長(cháng)了、成熟了??，經(jīng)過(guò)一年的輔警生活，我們真正的懂得了輔警的內涵。
輔警是公安機關(guān)人民警察的輔助力量，在人民警察的帶領(lǐng)下執行服務(wù)群眾、巡邏防范、協(xié)助社會(huì )管理、處理后勤事務(wù)等工作。而作為輔警在這一年的工作中經(jīng)歷過(guò)“跳樓女”的第一現場(chǎng)；處理過(guò)棘手的殺人案件；也接到過(guò)報警人自首的特殊電話(huà)。我們就是在這樣的環(huán)境中對警察這個(gè)神圣的職業(yè)有了全新的認識和解讀。我們深知，警察需要的是睿智的頭腦，足夠的膽識和機敏的觀(guān)察，而絕非膚淺的完成任務(wù)。只有為百姓辦實(shí)事、辦好事、解民擾、救民困，才是一名警察的神圣職責。
為此，我們要按照局領(lǐng)導的要求不折不扣的去履職盡
責，一是在工作中要努力提高業(yè)務(wù)素質(zhì)。每天8小時(shí)的工作要合理安排，拒絕做與工作無(wú)關(guān)的事情，決不脫崗，決不在上班時(shí)間玩游戲。8小時(shí)之外要堅持學(xué)習。要想成為一名符合新時(shí)代所要求的名副其實(shí)的人名警察，只有不斷的學(xué)習法律知識，提高業(yè)務(wù)能力、增強個(gè)人素質(zhì)才能達到最終達到目標。同時(shí)，我們不僅要在工作中做出表率，維護自身形象，而且在公共場(chǎng)合也要做到表里如一，嚴于律己。二是在服務(wù)上要樹(shù)立良好形象。我們每天面臨的人群是老百姓，我們要嚴格要求自己。我們要著(zhù)裝整齊，舉止端莊、有禮節、有修養、不混裝，不使用粗魯語(yǔ)言、不濫用職權。對前來(lái)辦事的群眾要來(lái)有迎聲、去有送聲、問(wèn)有答聲，并以耐心、熱心、細心的態(tài)度接待。嚴格杜絕服務(wù)態(tài)度差，辦事效率低而影響到公安形象的現象發(fā)生。三是在紀律上要嚴格遵守輔警條令和規范。剛才高政委提到的飲酒、打撲克、麻將，還有酒后開(kāi)車(chē)等，我們這個(gè)群體中確實(shí)存在。既然提出我們就改，有問(wèn)題我們就解決。規范自己的不良行為不僅能提高警察這個(gè)職業(yè)的形象，而且對自己來(lái)說(shuō)也是增強了個(gè)人涵養的過(guò)程。在任何一個(gè)崗位上的輔警都是做到“三守”。即遵守三項紀律、四項鐵規、五條禁令；遵守輔警紀律條令；遵守警容風(fēng)紀規定。
我們不能忘記警察的職責就是為人民服務(wù)；我們更不
能忘記警察的忠誠就是無(wú)私堅守。所以，做為新一代有朝氣的青年人。我們要立場(chǎng)堅定，時(shí)刻銘記為人民服務(wù)的宗旨，在局黨委及前輩們的帶領(lǐng)下，嚴守紀律，恪盡職守，努力做一名合格的輔警，用實(shí)際行動(dòng)向局黨委和人民群眾交上一份滿(mǎn)意的答卷！
心得體會(huì )作文 篇2
通過(guò)團課的學(xué)習，讓我更加明確了作為一名當代大學(xué)生的政治使命和職責，讓我對黨和團有了進(jìn)一步的認識。在學(xué)習的期間，使我了解了中國共產(chǎn)黨的光榮歷史和不怕?tīng)奚木�，并堅定了我加入中國共產(chǎn)黨的決心。
那么如何成為一名合格的共青團員，我想就應具備幾個(gè)方面。
1、要具有先進(jìn)政治思想，努力學(xué)習馬列主義，毛澤東思想，鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想，增加民族自尊，自信，自強精神，樹(shù)立正確的理想，信念和世界觀(guān)，人生觀(guān)，價(jià)值觀(guān)，抵御腐朽思想的侵蝕，提高思想道德素質(zhì)和科學(xué)文化素質(zhì)。
2、要具有刻苦學(xué)習的精神和勤奮工作的態(tài)度，要努力學(xué)習科學(xué)文化知識，要勤學(xué)習，勤思考，勇于創(chuàng )新，認真工作，關(guān)心同學(xué)的工作，學(xué)習和生活，切實(shí)為同學(xué)，為班級服務(wù)。
3、要具有“嚴以律己，寬以待人”的作風(fēng)，要在學(xué)習，生活，工作中起到模范帶頭作用，虛心向他人學(xué)習，團結同學(xué)，助人為樂(lè )，熱心幫忙他人進(jìn)步，開(kāi)展批評和自我批評，勇于改正缺點(diǎn)和錯誤，自覺(jué)維護團結，顧全大局，誠實(shí)謙虛，在青年中起到表率作用。
青年時(shí)期是一個(gè)可塑性很強的時(shí)期，往往有許多潛能，被自我以各種理由忽略或否定。比如在為人處世方面缺乏自信心等等。但透過(guò)團校的學(xué)習后，讓我們明白作為當代大學(xué)生，當代出國留學(xué)的共青團員，應有充分的自信心去完成領(lǐng)導分配下來(lái)的任務(wù)和使命，團課的學(xué)習讓我們明白了就應如何使自我充滿(mǎn)自信心，去迎接和挑戰一切困難。
團課的學(xué)習注重培養學(xué)生的綜合素質(zhì)。這能夠使我們成為德才俱備的。毛主席以前說(shuō)過(guò)：“世界是你們的，也是我們的，但歸根結底是你們的，你們年輕人朝氣蓬勃，好象早晨八、九點(diǎn)鐘的太陽(yáng)。期望寄托在你們身上�！蔽磥�(lái)將是知識青年充分發(fā)揮創(chuàng )造力和聰明才智的時(shí)代，于是我們應在課前留下我們報效祖國，報效黨和人民的期望刻苦學(xué)習的身影，留下“先天下之憂(yōu)而憂(yōu)，后天下之樂(lè )而樂(lè )的無(wú)私奉獻精神。
透過(guò)學(xué)習使我進(jìn)一步的明確了團組織和黨組織的關(guān)系，是我對黨的認識漸漸從朦朧走向清晰，明白了不僅僅要在學(xué)習中開(kāi)創(chuàng )，還要進(jìn)一步。了解黨的條件，更要在實(shí)踐中不斷總結，不斷進(jìn)步，理論聯(lián)系實(shí)際，才能成為一名合格的團員及一名合格的黨員發(fā)展對象。只有樹(shù)立了正確的入黨動(dòng)機，才能具有持久不衰的動(dòng)力，去刻苦學(xué)習馬克思主義、毛澤東思想、鄧小平理論以及“三個(gè)代表”重要思想，并將其作為自我的行動(dòng)指南，更加自覺(jué)的貫徹執行黨的基本路線(xiàn)，把對共產(chǎn)黨事業(yè)的忠誠同執行黨的基本路線(xiàn)統一齊來(lái)，在改革開(kāi)放和現代化建設中用心作出貢獻，只有這樣才能在學(xué)習和生活各個(gè)方面，更加的嚴格要求自我，甘愿吃苦，不怕吃苦。
在團課的學(xué)習過(guò)程中，讓我們全面的認識了共青團，全方位了解了共青團的社會(huì )職能，深刻理解共青團現實(shí)和長(cháng)遠的工作任務(wù)，從而找準了自我位置，認清職責，用心努力的做一個(gè)合格的共青團員，在實(shí)踐中學(xué)習中國特色社會(huì )主義和共產(chǎn)主義的先進(jìn)性。共青團是中國共產(chǎn)黨的助手和后備軍，所以共青團扮演著(zhù)重要的主角。在這其中務(wù)必努力學(xué)習一切團和黨的章程，貫徹和執行黨的基本路線(xiàn)和各項方針、政策。帶領(lǐng)我們實(shí)現共產(chǎn)主義的遠大理想和祖國的統一，為振興中華的.遠大理想而奮斗。
心得體會(huì )作文 篇3
秋天，秋高氣爽，我們迎來(lái)了新的學(xué)期，同時(shí)也應來(lái)了這一學(xué)期的軍訓，精選軍訓心得體會(huì )。軍訓的第一天對我們來(lái)說(shuō)是最難受的一天。
我們是下午軍訓，在第一次軍訓的時(shí)候，教官要求我們站軍姿，我們過(guò)了一個(gè)松懈假期，一下子又讓我們軍訓，還真有些不適應呢。我們一開(kāi)始先練稍息、立正，我們立正的姿勢是不正確的，有的確腳沒(méi)有打開(kāi)60度角，有的眼睛總是東張西望，有的背是馱這的，我們竟然連手都是自然下垂的。第一次站軍姿沒(méi)站一會(huì )兒就累了，雖然我們沒(méi)站多長(cháng)時(shí)間，可是卻熱的頭上直冒汗。但是通過(guò)這幾天的訓練，我們站的時(shí)間越來(lái)越長(cháng)了。有時(shí)還可以在熾熱的太陽(yáng)光下站上幾分鐘呢。有一次我們正在站軍姿，一提汗從我的額頭滾下來(lái)，弄得我耳朵前很癢，我真想用手去抓，但是我忍住了，因為我知道站軍姿的時(shí)候不能亂動(dòng)，我還發(fā)現我的手沒(méi)有扣緊于是我馬上扣緊了。到了這個(gè)時(shí)候就磨練我們毅力的時(shí)候。
當我們累了的時(shí)候教官也會(huì )讓我們坐下休息，可是沒(méi)想到坐下也有規矩，休息之后我們又開(kāi)始訓練了，這回練習起立、坐下。剛開(kāi)始我們有的同學(xué)坐下的時(shí)候，腳一下子往前一滑，就躺在地上了，教官要求我們：坐下的時(shí)候先快速的蹲下，然后用右手撐住地，最后再坐下。用了這個(gè)方法我們坐的果然整齊多了!我們又有進(jìn)步了!
軍訓鍛煉了我們，也磨練了我們，每天下午我們有兩小時(shí)的訓練，當訓練完畢以后我會(huì )熱得頭昏腦脹，真想馬上躺在床上睡一覺(jué)。軍訓了這幾天，就是我們班在淘氣的男生，到了軍訓的時(shí)候都不得不聽(tīng)話(huà)，他們也都站的腰桿筆直的。
軍訓的第四天，我們練習了明天的軍訓閉營(yíng)儀式，這個(gè)練習占用了上午和下午的所有訓練和上課的時(shí)間，為的就是給明天前來(lái)參觀(guān)的退休老教師一個(gè)完美、整齊的軍訓閉營(yíng)儀式。我們一下子站了好長(cháng)時(shí)間，一動(dòng)都不能動(dòng)!上午表演給全校的領(lǐng)導、老師看，其他年級都表演完了，就差我們年級了，可是那時(shí)我已經(jīng)腰酸背痛了，但是我想雖然這次是彩排但也要做好!果然我們的表演博得了校領(lǐng)導和老師們的陣陣掌聲。休息了一中午，到了下午，我們學(xué)校所有同學(xué)全部在操場(chǎng)上練習，一站又是好長(cháng)時(shí)間彩排終于完了，在回班的路上在我邁出第一條腿的時(shí)候，我感覺(jué)自己都快不會(huì )走路了!
到了我們展示軍訓學(xué)習成果的時(shí)候了，我們個(gè)個(gè)精神煥發(fā)，動(dòng)作一致，口號響亮每個(gè)同學(xué)就象換了一個(gè)人一樣!不用說(shuō)，這次的軍訓成果展示，老師對我們的評價(jià)都非常高!
軍訓是苦的，收獲卻是甜的，這次的軍訓讓我明白了：不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見(jiàn)彩虹，這個(gè)道理，這就是軍訓的真正意義!
心得體會(huì )作文 篇4
曾經(jīng)看過(guò)這樣一段話(huà)：名師是大樹(shù)，能改善一方環(huán)境，且在枝葉間閃動(dòng)精彩。于是，自從當上老師，就渴望能有機會(huì )與名師近距離接觸，更希望能聆聽(tīng)名師的教育思想，目睹他們的教學(xué)風(fēng)采，也好讓自己從中受到啟迪，向他們靠近一點(diǎn)點(diǎn)。上個(gè)周末，我們有幸再次見(jiàn)到了江蘇名師吳勇，并聆聽(tīng)了他的作文教學(xué)做課以及作文講座，我作為一個(gè)作文教學(xué)經(jīng)驗匱乏的教師來(lái)說(shuō)，感覺(jué)真是受益匪淺。從吳勇老師的作文教學(xué)課例和相關(guān)講座中，我進(jìn)一步了解了小學(xué)語(yǔ)文習作教學(xué)的一些方法，反思了自己教學(xué)工作中的不足。
作為語(yǔ)文教師，不是只懂一些語(yǔ)文理論知識就行，我們要加強自身的文化修養，培養自身良好的人文精神，這樣才能把自己的人文精神滲透到學(xué)生身上。而且語(yǔ)文教師還要學(xué)高為師，有較高的藝術(shù)鑒賞能力和藝術(shù)修養，只有這樣我們才能引導學(xué)生發(fā)現教材、生活中的美，才能引導其去感受，去創(chuàng )造美。通過(guò)這次的學(xué)習，我有以下幾點(diǎn)感悟：
一、不斷學(xué)習，做一個(gè)博學(xué)的老師
通過(guò)這次周末學(xué)習，我被吳勇老師思維的敏捷、語(yǔ)言的風(fēng)趣所打動(dòng)，他不僅有著(zhù)獨特的教育視角，豐富的教育經(jīng)驗，從他們的語(yǔ)言中，我還能感受到他的博學(xué)多才。他怎么會(huì )這么有才呢？我想應該離不開(kāi)閱讀，所以我認為教師應該博覽群書(shū)，不斷豐富自己的知識。想給學(xué)生一滴水，教師就必須有源源不斷的活水注入。不僅是語(yǔ)文知識方面的，還得學(xué)習科學(xué)、社會(huì )、新聞等方面知識。
二、教學(xué)作文應從解決“溫飽”過(guò)渡到“美”。
從吳勇老師的作文教學(xué)課例和他的講座中，我了解到平時(shí)我們納悶的學(xué)生寫(xiě)作時(shí)找不到內容可寫(xiě)，于是便編、重復的編的這種現象，應該正確引導，讓他們由寫(xiě)的內容多到寫(xiě)得美。明確寫(xiě)作文時(shí)如何把內容寫(xiě)豐富的同時(shí)，還得注意不能重復，而且指導學(xué)生作文的時(shí)候不能貪多，應該精細化，讓學(xué)生明確自己的寫(xiě)作目標。
三、激發(fā)學(xué)生的寫(xiě)作興趣――發(fā)表。
以前我班學(xué)生寫(xiě)作文的時(shí)候，多數學(xué)生都只是為了完成作業(yè)而作文，一提到寫(xiě)作文，很多學(xué)生都是唉聲嘆氣，只要一聽(tīng)到說(shuō)這次測驗不寫(xiě)作文，學(xué)生邊歡聲雀躍。面對這一情況，我覺(jué)得吳勇老師的方法很不錯，利用生活中的事例激發(fā)學(xué)生寫(xiě)作的積極性。我們學(xué)校�？�，這一點(diǎn)今后教學(xué)中我要注意，給學(xué)生多創(chuàng )造寫(xiě)話(huà)的機會(huì )，并變成鉛字發(fā)表在空間或者博客，鼓勵孩子積極投稿，讓學(xué)生有更多的機會(huì )發(fā)表，從而激發(fā)他們的寫(xiě)作興趣，讓他們愛(ài)上寫(xiě)作。
四、教作文離不開(kāi)閱讀，學(xué)作文也離不開(kāi)閱讀。
杜甫曾說(shuō)過(guò)：“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神”；所以要讓學(xué)生廣泛地閱讀，不斷增加詞匯量，并在積累中有所發(fā)現，有所創(chuàng )新�！币虼�，以后教學(xué)我要積極引導學(xué)生到生活的大課堂中學(xué)習生活的語(yǔ)言。把家庭中人與人之間發(fā)生的事積累下來(lái)，學(xué)校中老師和學(xué)生之間、學(xué)生和學(xué)生之間、班級和班級之間發(fā)生的事積累下來(lái)。還要引導他們隨時(shí)摘錄，寫(xiě)感受，有意識地背誦，小學(xué)階段讓學(xué)生多記住一些東西，對他們的一生都大有益處。激發(fā)閱讀興趣，鼓勵他們多看一些有趣的故事、寓言，多讀一些詞句優(yōu)美、情節感人的詩(shī)詞文章。把自己在閱讀中學(xué)到的佳詞美句抄錄下來(lái)。這樣既豐富了學(xué)生寫(xiě)作素材，也激發(fā)了學(xué)生寫(xiě)作興趣，提高了學(xué)生寫(xiě)作水平。
五、進(jìn)行頭腦風(fēng)暴，引發(fā)創(chuàng )意。
小學(xué)生的想象力是豐富的，是有無(wú)限創(chuàng )意的，聽(tīng)了吳勇老師的課，我幡然醒悟：原來(lái)對適時(shí)的對學(xué)生進(jìn)行頭腦風(fēng)暴，刺激他們的創(chuàng )意，也能激發(fā)他們的寫(xiě)作興趣。
在語(yǔ)文教學(xué)的生涯中，也可以談得上“路漫漫其修遠兮”了，我們能做到的只有邊學(xué)邊用，邊用邊學(xué)了。
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