數學(xué)暑假教師培訓心得體會(huì )范文
題記：我一直有自己寫(xiě)博的習慣，今天是培訓的第三天，應該說(shuō)是我收獲最多的一天，恰好看見(jiàn)信息網(wǎng)上的培訓簡(jiǎn)報，我就把我前兩天寫(xiě)的博客內容以日記的形式發(fā)于您們，不知是否符合要求。
培訓的第一天
20XX年7月13日（寫(xiě)博時(shí)間20XX-07-1400:56:33）天氣晴星期二
剛剛忙完材料的整理，看看表已經(jīng)是14日近一點(diǎn)了，寫(xiě)這個(gè)題目似乎有些不合適，不過(guò)，為了紀念嘛，就這樣了。
13日，是我們數學(xué)組培訓的第一天，作為鎮校的教研組長(cháng)我卻因為孩子生病請假了。雖然昨天的動(dòng)員大會(huì )上我把今天的任務(wù)布置下去，可還是因為沒(méi)有去，心里挺著(zhù)急的，早晨給同事打電話(huà)告訴他要幫我完成的任務(wù)，然后趁孩子吃飯的空隙從網(wǎng)上找了些材料發(fā)送與我的同事。本想著(zhù)和孩子看完醫生下午就能回校的，不曾想結果出來(lái)已經(jīng)接近12點(diǎn)，于是根據醫生的建議又去滴水，過(guò)程不算順利，因為孩子血管太細總是鼓針，哎~~突然就想到了述職中說(shuō)到的出勤問(wèn)題，這個(gè)學(xué)期因為小侄子住院只請假一下午，我多么應該感謝我的家人身體的健康呀�。�！滴完水回到家已經(jīng)近四點(diǎn)，因為著(zhù)急和燥熱從早晨還沒(méi)有吃飯的我也有些堅持不了了，感覺(jué)好累。
想著(zhù)昨天安排的任務(wù)，我顧不上勞累匆忙打開(kāi)郵箱看到了同事們整理的材料，就那么一瞬，我特別感動(dòng)，他們挺用功的！給同事們打了幾個(gè)電話(huà)了解了一下我需要做的，他們都挺理解我的，讓我不要著(zhù)急先管好孩子，這些工作校長(cháng)也安排了他人，突然就感動(dòng)的不行！可愛(ài)的同事��！
根據教委的安排，我們得準備一二年級上下冊的各單元的教材分析紙質(zhì)材料，畢竟去開(kāi)會(huì )的人是我，這些整理的工作是我應該去做的，我仔細的看了材料后，發(fā)現有的是不符合標準的，于是就得去排版整理，飯是老公給我端上來(lái)的，說(shuō)我一工作起來(lái)就不要命。沒(méi)有辦法，我不能耽誤了大家明天的工作！
今天我發(fā)現的問(wèn)題及個(gè)人想法如下：
1、各單位整理的材料格式不拘一格。有的單位在單元解讀時(shí)未按照教育局的安排進(jìn)行的。比如信息窗的解讀，不是按照選取一個(gè)有代表性的信息窗進(jìn)行的。
2、個(gè)人分工也存在問(wèn)題。在分一年級時(shí)考慮了數與代數、空間與圖形、統計與概率，讓每個(gè)單位重在一個(gè)領(lǐng)域的詳細研究。而二年級似乎忽略了此問(wèn)題，讓整個(gè)工作有了偏離。
3、對文件的理解不夠。下發(fā)的文件中有隨機抽取2-3個(gè)單位進(jìn)行匯報，我總在考慮何種隨機法。唯恐自己的團隊因我們兩人的理解而讓其他老師未有所學(xué)。
培訓第二天
20XX年7月14日（寫(xiě)博時(shí)間是20XX-07-1501:41:15）天氣晴星期三
又是忙到凌晨！
我想之所以這樣是因為我還沒(méi)有很好的規劃我們團隊的工作，不過(guò)今天通過(guò)一天和同事們的交流合作我的紛雜的思緒似乎開(kāi)始了明朗。我想以后就是再忙也不會(huì )再到這么晚了吧。下面回顧一下今天的工作：
今天早晨起床后先給寶寶測量了體溫，可是他怎么也不配合，感覺(jué)稍稍有些熱，不過(guò)問(wèn)題不大。于是在征得家人的支持下我打算下班后再和他去滴水。打同事的順風(fēng)車(chē)到校后，先了解了一下各學(xué)校的進(jìn)程，聽(tīng)取了兩個(gè)校長(cháng)的工作安排，然后召開(kāi)了各校教研組長(cháng)會(huì )議。在會(huì )議上我談了我昨晚整理材料的.一些個(gè)人想法，得到了其他同事的認可。
九點(diǎn)十分各校開(kāi)始了匯報工作，一輪下來(lái)，我知道昨天由于沒(méi)有強調匯報的流程和匯報的內容，他們的準備不是特別到位。在著(zhù)急中我安慰自己這就是練兵的過(guò)程，也是發(fā)現我們工作中出現問(wèn)題的時(shí)候。老師們自己對自己的發(fā)言似乎也不滿(mǎn)意，其實(shí)我能理解他們，一天的時(shí)間，這么多的內容，弄好真的是難上加難，聽(tīng)說(shuō)他們昨天大都是忙到8點(diǎn)多才把紙質(zhì)材料準備到位。休息時(shí)我聽(tīng)取了縣級骨干教師崔金紅老師的建議，于是做了匯報的要求和整改的具體布置。一下子老師們忙起來(lái)，看到他們幾個(gè)人圍著(zhù)電腦積極參與的鏡頭，我除了感動(dòng)更感受到了我們這個(gè)團隊的力量。
因為有幾個(gè)老師在發(fā)言中表現突出，我在和他們中的幾個(gè)人交流時(shí)得知都是準備到凌晨一點(diǎn)多。再一次感動(dòng)！我昨天忙到這么晚，原來(lái)不是孤軍奮戰。我的團隊也在努力著(zhù)！
下午已經(jīng)是五點(diǎn)半了，到了規定結束的時(shí)間，可是老師們還在梳理著(zhù)自己研究的單元類(lèi)型、細心的完善著(zhù)自己的發(fā)言稿，完美者他們準備的課件。就在剛才，我的一位同事還給我打電話(huà)，和我商量一個(gè)問(wèn)題的處理方法呢！
瞧，我們就是這樣團結向上的團隊！
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