保先教育心得體會(huì )的范文

　　黨的先進(jìn)性關(guān)系到黨的執政地位，而中國共產(chǎn)黨是由千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)黨員組成的，黨的路線(xiàn)方針政策要靠黨員去執行，黨的主張要靠黨員去實(shí)施，每一個(gè)黨員的素質(zhì)都關(guān)系著(zhù)黨的整體素質(zhì)，每一個(gè)黨員的言行都影響著(zhù)黨的整體形象，我們的黨能不能保持先進(jìn)性、有無(wú)吸引力、凝聚力、能不能穩固執政地位，就看能否充分發(fā)揮黨員的先鋒模范作用。

　　新的歷史條件下，保持黨員先進(jìn)性，最根本的是確立起符合“三個(gè)代表”要求的標準。黨員的先進(jìn)性是由黨的先進(jìn)性決定的，且在不同的歷史時(shí)期有著(zhù)不同的內涵和要求。在新民主主義革命時(shí)期，我們黨要領(lǐng)導人民進(jìn)行反帝、反封建、反官僚資本主義的斗爭，要求共產(chǎn)黨員必須站在斗爭的第一線(xiàn)，沖鋒陷陣，不怕流血犧牲。在新的歷史時(shí)期，我們黨正帶領(lǐng)全國人民進(jìn)行建設有中國特色社會(huì )主義的偉大事業(yè)，要求共產(chǎn)黨員必須走在改革開(kāi)放和現代化建設的最前沿，開(kāi)拓創(chuàng )新，銳意進(jìn)取�！叭齻�(gè)代表”重要思想是我們黨的立黨之本、執政之基、力量之源，它科學(xué)闡述了黨的建設的根本規律，深刻揭示了新時(shí)期黨的先進(jìn)性的時(shí)代內涵，為正確把握共產(chǎn)黨員先進(jìn)性，提供了根本的理論依據，是共產(chǎn)黨員保持先進(jìn)性的科學(xué)指針和行為準則。歷史唯物主義認為，生產(chǎn)力是社會(huì )發(fā)展最基本、最深層的推動(dòng)力，只有把握先進(jìn)生產(chǎn)力發(fā)展的趨勢和要求，才能認識并自覺(jué)推動(dòng)生產(chǎn)關(guān)系及上層建筑的變革，使之適應時(shí)代的發(fā)展；作為社會(huì )意識的先進(jìn)思想文化，對社會(huì )發(fā)展具有強大的.反作用力，從思想觀(guān)念上為時(shí)代發(fā)展、社會(huì )變革開(kāi)辟道路；而所有這些努力歸結到一點(diǎn)，就是要更好地代表最廣大人民的根本利益�！叭齻�(gè)代表”正是從這些基本要素的辯證統一中把握規律，把黨的先進(jìn)性同當今世界生產(chǎn)力和人類(lèi)文明進(jìn)步的發(fā)展方向、同中華民族在新世紀實(shí)現偉大復興的奮斗目標緊密聯(lián)系起來(lái)，使我們從適應時(shí)代發(fā)展的高度，對保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性問(wèn)題有了更深層的理性思考。我們的黨要始終保持工人階級先鋒隊的性質(zhì)，堅持全心全意為人民服務(wù)的宗旨，我們的黨員要始終保持先進(jìn)性，時(shí)時(shí)處處發(fā)揮先鋒模范作用，就必須認真學(xué)習貫徹“三個(gè)代表”重要思想，把“三個(gè)代表”重要思想作為最高行為準則，緊密聯(lián)系自身實(shí)際，充分認清“三個(gè)代表”重要思想所揭示的新時(shí)期黨的先進(jìn)性的內涵，努力使自己的素質(zhì)與先進(jìn)性要求相適應，行動(dòng)與先進(jìn)性要求相合拍。

　　結合自身實(shí)際，我個(gè)人以為作為科研工作者，要充分發(fā)揮黨員的先鋒模范作用，保持黨員的先進(jìn)性，應從以下兩方面著(zhù)手。

　　一是加強政治學(xué)習，樹(shù)立崇高的思想境界。當今時(shí)代是一個(gè)新事物、新知識層出不窮的時(shí)代，是一個(gè)要求人們不斷學(xué)習的時(shí)代。一個(gè)不善于學(xué)習的政黨難以擔負起領(lǐng)導民族振興的歷史重任，一個(gè)不善于學(xué)習的民族難以屹立于世界民族之林。開(kāi)展保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育活動(dòng)，就是要引導廣大黨員把學(xué)習作為實(shí)踐“三個(gè)代表”重要思想、增強本領(lǐng)、做好工作的重要手段，作為增強黨性，加強修養，陶冶情操的重要途徑，進(jìn)而把學(xué)習作為一種政治責任，一種精神追求，一種思想境界來(lái)認識、來(lái)實(shí)踐。通過(guò)開(kāi)展保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育活動(dòng)，促進(jìn)共產(chǎn)黨員以身作則，努力把勤奮好學(xué)的風(fēng)氣推廣到全社會(huì )。每個(gè)黨員都堅持這樣做，高級干部帶頭做，全社會(huì )的學(xué)習風(fēng)氣就會(huì )大大增強，文明程度就會(huì )大大提高，就能夠逐步形成全民學(xué)習、終身學(xué)習的學(xué)習型社會(huì )。

　　二是加強科研業(yè)務(wù)學(xué)習，在社會(huì )的改革、發(fā)展、穩定中起堡壘和表率作用。我們可能無(wú)法確定一個(gè)瞬息萬(wàn)變的信息時(shí)代科研人員究竟需要一個(gè)怎樣的知識結構，必須不斷的更新自己的知識，形成動(dòng)態(tài)的知識結構才能跟上時(shí)代的步伐。這就要不斷的學(xué)習和讀書(shū)，知識多了，本領(lǐng)就會(huì )增大，精神境界就會(huì )提高。讀書(shū)使人高潔，一個(gè)不讀書(shū)、不學(xué)習的人就會(huì )鼠目寸光。因此我在中國科學(xué)院研究生院參加了在職研究生進(jìn)修班，拓寬自己的知識面，提高自己的專(zhuān)業(yè)素養，努力使自己跟上時(shí)代的步伐。

　　在改革和現代化建設的道路上，我們還將面臨很多錯綜復雜、相互交織的矛盾和問(wèn)題，道理的對與錯、觀(guān)念的是與非、工作的得與失、成效的大與小，我們都必須用“三個(gè)代表”這把明辨是非的科學(xué)尺度來(lái)衡量、檢驗并做出評判。

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