朱自清《春》預習學(xué)案
一、文學(xué)常識：
1、作者
2、本文是_________散文。
二、結構層次
1、圍繞一個(gè)“___”字，寫(xiě)了“___”“___”“___”三個(gè)方面的內容。其中“___”寫(xiě)得最詳細。因為在這一部分當中，作者依次寫(xiě)了___、___、___、___、___，突出了春天__、__、__的特征，表達了作者對春天的___之情。
三、主要內容
(一)盼春(___節)四字標題：_________
體會(huì )“盼”“來(lái)”“近”“著(zhù)”“了”的表達作用。
(二)春醒圖：(___節)四字標題：_________
1、體會(huì )“一切”“剛”“睡醒”“欣欣然”“張開(kāi)了眼”“朗潤”漲“紅”“起來(lái)了”表達作用。
2、本節在全文中的地位。所用修辭手法及其作用。所表達的作者感情。
3、第一句和第二句之間是什么關(guān)系?
(三)春草圖(___節)四字標題：_________
1、描寫(xiě)小草的頑強、質(zhì)地、色澤和旺盛的詞語(yǔ)。表達了作者的怎樣的感情。
2、標出人的活動(dòng)句人的活動(dòng)句和感受句，說(shuō)說(shuō)原因。
3、體會(huì )“偷偷地”“鉆”“嫩嫩的”“綠綠的”的表達作用。
(四)春花圖(___節)四字標題：_________
1、春花的特點(diǎn)及相應的句子。用一個(gè)成語(yǔ)概括，是什么成語(yǔ)?
2、描寫(xiě)春花的順序、角度、寫(xiě)法及其作用。標出相應的句子。
3、劃分本節層次并概括內容。
4、標出本節中使用比喻、擬人、排比的句子。并說(shuō)說(shuō)其作用。
5、“仿佛”是_____的意思，是否用了比喻?能否刪去?為什么?
6、“紅的像火，粉的像霞，白的像雪”這三個(gè)句子順序能不能顛倒?為什么?
7、本節寫(xiě)沒(méi)寫(xiě)風(fēng)?為什么?8、野花的特點(diǎn)及相應句子。
9、為什么用“鬧”而不用“叫”?
(五)春風(fēng)圖(___節)四字標題：_________
1、“吹面不寒楊柳風(fēng)”的修辭方法?“楊柳風(fēng)”指的是______，用了______的修辭方法。
2、說(shuō)出本節中各句所用修辭方法，并說(shuō)出其作用。
3、本節春風(fēng)的特點(diǎn)、層次、描寫(xiě)角度及其作用和相應句子、感情。
4、為什么用“撫摸”而不用“吹”?
5、春風(fēng)特有的芳香是指_____。這芳香和前文的“春草圖”“春花圖”有何關(guān)系?
(六)春雨圖(___節)四字標題：_________
1、春雨的特點(diǎn)、相應句子、所用修辭方法。2、春雨的描寫(xiě)順序、方法及其作用。
3、體會(huì )“可別惱”“斜織”“一層薄煙”“綠得發(fā)亮”“青得逼你的眼”“逼”“靜默”的表達作用。4、為什么要先寫(xiě)“傍晚時(shí)分”的景象，不把這一句放到最后去說(shuō)?
5、“黃暈”和雨有什么關(guān)系?
6、“隨風(fēng)潛入夜，潤物細無(wú)聲”中的“潤”字可與“________”相照應。
7、“稀稀疏疏”相對應的詞語(yǔ)是_______。8、概括本節寫(xiě)了有關(guān)人的場(chǎng)景及其作用。
(七)迎春圖(___節)四字標題：_________
1、為什么引用俗語(yǔ)“一年之計在于春”?
2、體會(huì )“城里鄉下”“家家戶(hù)戶(hù)”“老老小小”“也趕趟兒似的”“舒活舒活筋骨，抖擻抖擻精神”的表達作用。
3、作者是從哪幾個(gè)方面寫(xiě)起的?4、表現了人們什么樣的精神狀態(tài)?
(八)贊(頌)春(___節)
1、這三個(gè)比喻各表現了春天景象的什么特點(diǎn)?順序可以顛倒嗎?為什么?
2、這三個(gè)比喻句和“一年之計在于春”一句有什么內在聯(lián)系?
3、“領(lǐng)著(zhù)我們上前去”表達了作者怎樣的感情。4、結尾的作用。
四、主題思想
“一切景語(yǔ)皆情語(yǔ)”。作者寫(xiě)景的目的最終還是要表達自己的感情，因此融情于景，或借景抒情，是寫(xiě)景散文的共同特征。
這篇優(yōu)美的寫(xiě)景抒情散文抓住春景的特點(diǎn)，描繪了大地春回、生機勃發(fā)的動(dòng)人景象，贊美春的活力帶給人以希望和力量，激勵人們抓緊春光努力工作、奮發(fā)向上。
五、寫(xiě)作方法：
1、如何把把句子寫(xiě)優(yōu)美
�、倜靼赘鞣N句式：從字數來(lái)看，有短句、長(cháng)句;從用途來(lái)看,有陳述句、疑問(wèn)句、祈使句、感嘆句;從修辭來(lái)看，有比喻句、擬人句、排比句等。不同句式表達效果不同。
�、谟秘S富恰當的詞匯把語(yǔ)言寫(xiě)得暢達，文氣貫通，增強文章的審美意蘊，從而感染讀者。
�、凵朴谶\用各種修辭手法，還可以運用貶詞褒用、褒詞貶用、大詞小用、正話(huà)反說(shuō)、巧用諧音，使語(yǔ)言顯得幽默俏皮，增加生動(dòng)感。
�、苠N煉語(yǔ)言，使句子具有豐富的內涵，給人以啟迪，富有哲理,耐人尋味。
六、妙詞佳句：如何品味語(yǔ)言
1、語(yǔ)言的運用不是孤立的，詞語(yǔ)用得是否恰當，是否富有表現力，要看詞語(yǔ)所在的語(yǔ)言環(huán)境，因此，詞不離句，句不離篇，根據語(yǔ)境品味語(yǔ)言，應該成為解題的重要思路。
2、如果就語(yǔ)言論語(yǔ)言，那將索然無(wú)味，也是沒(méi)有多大意義的。應該以語(yǔ)言為載體、為中介，品味語(yǔ)言所表現的內容，所表達的思想感情。
七、課外積累
1、寫(xiě)出四個(gè)含“春”字的成語(yǔ)及含“春”字的四句古詩(shī)。
2、唐代詩(shī)人杜甫寫(xiě)的著(zhù)名詩(shī)篇《春夜喜雨》：“好雨知時(shí)節，當春乃發(fā)生。隨風(fēng)潛入夜，潤物細無(wú)聲。野徑云俱黑，江船火獨明。曉看紅濕處，花重錦官城。”
�、�“好雨知時(shí)節”，用了什么修辭方法?為什么說(shuō)是“好雨”?
�、�“隨風(fēng)潛入夜，潤物細無(wú)聲”，“隨風(fēng)”“潛入”寫(xiě)出了春雨什么特點(diǎn)?“潤”字怎么用得好?⑶這首詩(shī)哪兒是想象?這想象表明了作者的什么心情?
3、仿照最后三節寫(xiě)三句話(huà)。
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