讀《伊索寓言》有感_
認真讀完一本名著(zhù)后，相信大家都有很多值得分享的東西，何不靜下心來(lái)寫(xiě)寫(xiě)讀后感呢？怎樣寫(xiě)讀后感才能避免寫(xiě)成“流水賬”呢？下面是小編為大家收集的讀《伊索寓言》有感_400字，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
讀《伊索寓言》有感_400字1
寒假里，我讀了《伊索寓言》這本故事書(shū)，書(shū)中的小故事揭示了日常生活中不容易察覺(jué)的道理，故事通俗易懂，內容十分有趣，讓我們懂得如何做人，如何處世，我越看越喜歡。
《燕子與蟒蛇》小故事說(shuō)的`是一只燕子媽媽帶著(zhù)小燕子從南方飛回來(lái)，在一個(gè)法院的庭院安了家，燕子媽媽非常愛(ài)自己的孩子，每天不辭勞苦，東奔西走地為燕寶寶找蟲(chóng)子吃。燕寶寶在媽媽的悉心照顧下慢慢長(cháng)大了，是時(shí)候要學(xué)習獨立生活，學(xué)習本領(lǐng)的時(shí)候，燕寶寶卻以站不穩，很胖為理由不想學(xué)習本領(lǐng)，而燕子媽媽太疼愛(ài)自己的寶寶，推遲了學(xué)習飛翔等本領(lǐng)計劃，誰(shuí)知道危險不久將發(fā)生，有一天，燕媽媽很早就出門(mén)去找食物了，燕寶寶嘰嘰喳喳的叫聲引來(lái)了一條蟒蛇，在危險當前，盡管小燕子怎樣拼命拍打翅膀，也沒(méi)能飛起來(lái)，最終補蟒蛇吃掉了。燕子媽媽回來(lái)后，后悔都不得了。
我認為燕子媽媽太疼愛(ài)自己的孩子，燕寶寶們也太懶惰和嬌氣，應該早點(diǎn)學(xué)會(huì )逃生和獨立的本領(lǐng)，不致于在危險來(lái)臨之時(shí)，不能自救，這個(gè)故事讓我知道了做人不能懶惰，要認真、勤奮、刻苦，不怕艱苦，才能學(xué)到真本領(lǐng)。
讀《伊索寓言》有感_400字2
在很小的時(shí)候，我就看過(guò)《伊索寓言》這本書(shū)，淺顯易懂，只有短短幾百個(gè)字，現在拿起來(lái)重溫一遍，卻發(fā)現小故事中，卻蘊含著(zhù)深刻的道理。該書(shū)是古希臘作者伊索寫(xiě)的，他是一名黑奴，卻很有智慧。這些故事經(jīng)過(guò)后人的修改，編成了《伊索寓言》。每個(gè)故事，都教育了我：《龜兔賽跑》讓我懂得不能驕傲；《狼來(lái)了》告訴我做人要誠實(shí)，不能說(shuō)謊；《農夫與蛇》讓我知道了對于惡人，決不能憐憫。
這么多的故事，其中令我最難忘的還是《愛(ài)虛榮的烏鴉》。這篇文章講述了這樣一個(gè)故事：宇宙之王宙斯打算挑選出一個(gè)百鳥(niǎo)之王，決定召開(kāi)一個(gè)群鳥(niǎo)大會(huì )，選出最美麗的鳥(niǎo)兒。知道這個(gè)消息后，所有的鳥(niǎo)兒都精心準備起來(lái)，烏鴉也不例外�？墒�，她自己也知道，這丑陋的模樣是不可能當選的。于是她找遍了森林和曠野，把從其他鳥(niǎo)兒身上掉落的.漂亮羽毛全部收集了起來(lái)。大會(huì )那一天，烏鴉插著(zhù)漂亮羽毛趕來(lái)了，她的美麗令所有鳥(niǎo)兒都黯然失色。正當宙斯宣布烏鴉為百鳥(niǎo)之王時(shí)，所有的鳥(niǎo)兒都 憤怒地一擁而上，拔下原本屬于自己的羽毛，烏鴉恢復了原樣，還是黑糊糊的烏鴉。
看完這個(gè)故事，我不禁想起了課文《落花生》，花生雖然沒(méi)有華麗的外表，但是卻為別人做出了巨大的貢獻；而烏鴉本來(lái)就沒(méi)有漂亮的羽毛，為他人做出的貢獻也少得可憐，這樣，只用虛假的手段去追求榮譽(yù)和體面，一定會(huì )遭到別人的唾棄。我終于明白了這個(gè)道理。
雖然這些故事很小很小，卻但是卻有著(zhù)令我受益匪淺、終身難忘的大道理！
讀《伊索寓言》有感_400字3
書(shū)是通往知識大門(mén)的鑰匙，是遨游藍天的翅膀，是建造智慧墻的磚瓦，是成長(cháng)旅途中的能量。
前幾天我讀了一本書(shū)，書(shū)名叫《伊索寓言》。他是古希臘的伊索在公元前六世紀的時(shí)候創(chuàng )作的。其實(shí)這并不是伊索刻意創(chuàng )造的，而是后人根據伊索編的寓言整理出來(lái)的一本充滿(mǎn)生活智慧和想象魅力的《伊索寓言》。
這本書(shū)中的'每一個(gè)寓言都是以故事加寓意的形式為我們呈現出來(lái)的，讓我們在享受故事的同時(shí)也能夠學(xué)到知識，明白道理。
這是一本富有想象力的書(shū)，這本書(shū)中的大多語(yǔ)言，都是讓動(dòng)物“說(shuō)話(huà)”，運用夸張、比喻、擬人等修辭手法，生動(dòng)形象地告訴我們一個(gè)又一個(gè)人生哲理。
《伊索寓言》也讓我懂得不少道理。比如：《龜兔賽跑》中，小兔子讓我明白了做人不能太驕傲。小烏龜讓我明白了堅持就是勝利。再比如說(shuō)：《狼和小羊》讓我們明白了實(shí)話(huà)往往比那些好聽(tīng)的話(huà)有用。
寓言雖然短小，但作為人們生活智慧的結晶，它形象地反映了生活各方面的內容，并通過(guò)故事背后的哲理，給人們深刻的啟示。
寓言是一個(gè)魔袋，雖然很小，卻能拿出許多東西；語(yǔ)言是一個(gè)魔豆，雖然很小，卻能長(cháng)出參天大樹(shù)；語(yǔ)言是一個(gè)魔杖，雖然很短，卻能變出許多寶物……寓言很美，美在內涵，美在語(yǔ)句。
讀《伊索寓言》有感_400字4
前幾天，我有幸拿到媽媽新買(mǎi)到的《伊索寓言》，便打開(kāi)書(shū)本，津津有味地讀了起來(lái)。一個(gè)一個(gè)的小故事，從書(shū)中活了起來(lái)，向我講述著(zhù)可以用一生的大道理。
在我感興趣的幾個(gè)小故事中，《農夫和鸛》蘊含的道理很深刻，故事講的是這樣的：農夫在田里設下陷阱，抓住了偷種子的鶴，在鶴群中，有一只鸛向農夫哀求，希望農夫把不是鶴的.它放走，而農夫卻說(shuō)：“你混在鶴中，和它們一樣想破壞莊稼，你應受到懲罰�！�
在這個(gè)小故事中，還有一句話(huà)：“要是你跟壞人交朋友，沒(méi)人相信你是好人�！边@句話(huà)深深地刻在了我的心里，它只有那么十幾個(gè)字，卻值得一番反復思索。是呀，朋友是多么地重要，中國有句古話(huà)，“近朱者赤，近墨者黑”，也是只有幾個(gè)字，寫(xiě)出的道理卻和古希臘伊索的道理是那么相似，朋友決定人的好壞。
我曾經(jīng)有一段經(jīng)歷，證明了那個(gè)道理：在五年級下學(xué)期時(shí)，我和一個(gè)學(xué)習不大好的同學(xué)走得很近，有時(shí)還一起去買(mǎi)零食，過(guò)了不久，成績(jì)就開(kāi)始悄悄下降，后來(lái)媽媽及時(shí)提醒了我，使我這列即將脫軌的火車(chē)打正了方向，進(jìn)入正常的軌道。由此可見(jiàn)，朋友是多么地重要。
沒(méi)有朋友，是可悲的，有幾個(gè)壞朋友，更是可悲的。一個(gè)好朋友，帶給你的不只是一些歡樂(lè )，他會(huì )影響你、提醒你、幫助你，使你的前途一片光明。
讀《伊索寓言》有感_400字5
你看過(guò)《伊索寓言》嗎?這可是一本非常好的書(shū),里面的每個(gè)小故事都是告訴我們一個(gè)道理.雖然故事簡(jiǎn)短，但是讓人受益非淺。
這本書(shū)有317個(gè)小故事，個(gè)個(gè)都引人注目。有機智勇敢的，有愚笨奢侈的，有團結幫助的……都讓我們受益一生，其中的《狐貍和猴子》講了有些愛(ài)自吹自擂的人，往往用謊言欺騙別人，特別是當沒(méi)有人反駁他時(shí)，就說(shuō)的'更起勁兒了�！短煳膶W(xué)家》則講了有的人連最普通的事情都做不來(lái)，卻夸口說(shuō)要干什么大事，結果只能是一事無(wú)成。里面的《獅子國王》說(shuō)明了只有在公平公正的環(huán)境中，弱小者的生活才會(huì )平安。還有《蚊子和獅子》告訴我們驕傲是沒(méi)有好下場(chǎng)的。這僅僅是其中的幾篇罷了，還有很多很多小故事……
這本書(shū)既讓我們看了有趣的小故事，又讓我們明白了道理，真是一舉兩得。里面有些人機智勇敢，他們那無(wú)畏的精神值得我們學(xué)習。有些人又非常愚笨，不聽(tīng)勸告而盲目行事，這也是一個(gè)讓我們明白教訓的道理。有些人還團結友愛(ài)，他們必定會(huì )和諧相處，這又讓我們懂得互幫互助�；匚读恕兑了髟⒀浴�，感覺(jué)一股力量在我心中涌動(dòng)，那力量就是——道理。
《伊索寓言》很合適我們小學(xué)生閱讀，為我們以后的人生道路作路基，讓我們明辨是非。讓我們每個(gè)人都讀讀它。
讀《伊索寓言》有感_400字6
《伊索寓言》是一部寓言故事集，它是由公元前六世紀古希臘一位名叫伊索奴隸寫(xiě)的，里面的故事可以說(shuō)是家喻戶(hù)曉，人人皆知。它讓我懂得了如何做人，如何處世，怎樣辨別是非，怎樣區分善惡等等，其中《大力神和車(chē)夫》給我留下了深刻的印象。
故事的內容是：一名車(chē)夫推著(zhù)貨車(chē)往前走。突然，車(chē)輪陷入了很深的.車(chē)轍中，再也無(wú)法前進(jìn)了。車(chē)夫一籌莫展，呆呆地站在那里，高聲呼喊大力神來(lái)幫助他。大力神來(lái)到后，對車(chē)夫說(shuō)：你自己不自力更生，盡力解決，僅依靠我怎么行呢?看到這里，我想：這個(gè)車(chē)夫真沒(méi)用，這么簡(jiǎn)單的事還要依靠大力神。
其實(shí)，我有時(shí)也喜歡依賴(lài)別人。有一次，我在書(shū)包里沒(méi)看到紅領(lǐng)巾，也沒(méi)好好找找，心想：反正學(xué)校門(mén)口小店里有得買(mǎi)，等會(huì )兒讓媽媽給我買(mǎi)一條好了。誰(shuí)知媽媽不但沒(méi)給我買(mǎi)，還教訓了我一頓。讀了這個(gè)故事后，我終于明白了媽媽的良苦用心，也明白了一個(gè)道理：一個(gè)人遇到困難時(shí)，要學(xué)會(huì )自力更生，才能解決問(wèn)題。
請大家抽出寶貴的時(shí)間去好好地品味《伊索寓言》吧!
讀《伊索寓言》有感_400字7
《伊索寓言》這本書(shū)是世界上家喻戶(hù)曉的寓言集，篇幅短小，形式不拘，淺顯的小故事中常常閃耀著(zhù)智慧的光芒，爆發(fā)出機智的火花，有著(zhù)深刻的寓意。它不僅是向少年兒童灌輸善惡美丑觀(guān)念的啟蒙教材，而且是一本生活的教科書(shū)，對后世產(chǎn)生了很大的影響。
《伊索寓言》共收集了三四百個(gè)小故事，寓言通過(guò)描寫(xiě)動(dòng)物之間的關(guān)系來(lái)表現當時(shí)的社會(huì )關(guān)系，主要是壓迫者和被壓迫者之間的不平等關(guān)系。寓言作者譴責當時(shí)社會(huì )上人壓迫人的現象，號召受欺凌的人團結起來(lái)與惡人進(jìn)行斗爭。
非常喜歡《伊索寓言》里的'故事，篇篇都有著(zhù)深刻的寓意。如對富人貪婪自私的揭露；對惡人殘忍本性的鞭韃；對勞動(dòng)創(chuàng )造財富的肯定；對社會(huì )不平等的抨擊；對懦弱、懶惰的諷刺；對勇敢斗爭的贊美。還有許多寓言，教人如何處世，如何做人，怎樣辨別是非好壞，怎樣變得聰明、智慧。
例如，《農夫和蛇》的故事勸告人們不要對敵人仁慈；《狗和公雞與狐貍》告訴人們要善于運用智慧，戰勝敵人；在《獅子與鹿》、《捕鳥(niǎo)人與冠雀》、《兩個(gè)鍋》等故事里，作者揭露出當政權掌握在貪婪殘暴的統治者手中時(shí)，貧苦的人是不可能平安地生活下去的。
讓我們每個(gè)人都記得時(shí)時(shí)提醒自己，不害怕困難，具有和困難作斗爭的勇氣和信心；在成功的喜悅面前也懂得時(shí)時(shí)自律，永做一個(gè)清醒的成功人。
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《伊索寓言》是古希臘文學(xué)中的經(jīng)典，這本書(shū)語(yǔ)言簡(jiǎn)潔、道理深刻，讓我愛(ài)不釋手。書(shū)中的內容由一個(gè)個(gè)獨立的小故事組成，主人公大多是動(dòng)物，也有人或者神。從狐貍和猴子的故事中，我懂得了不要輕率從事，凡事要三思而行；從蝙蝠和黃鼠狼的'故事中，我明白了遇事不要一成不變，而要隨機應變；從猴子和漁夫的故事中，我知道了干不相宜的事情，不但無(wú)益，而且有害……
其中我印象最深刻的故事是公牛和獅子，故事的內容大概是這樣的：三頭公牛住在一起，獅子想捕捉他們。公牛團結一致，獅子無(wú)從下手。于是獅子就挑撥離間，讓他們互相沖突，最后輕易地將它們一個(gè)個(gè)咬死了。這個(gè)故事告訴我們做什么事都要齊心協(xié)力。就像一根筷子，我們很容易將它折斷，但如果許多根筷子捆在一起我們就很難折斷它們。
在我們的生活中也有這樣的例子。有一次，我們小組制作了一張英語(yǔ)小報，需要錄制一個(gè)視頻來(lái)介紹它。我們六個(gè)人，每人分到了一個(gè)板塊，要用流利的英語(yǔ)介紹板塊里的內容。起初，排練時(shí)總是有人出錯，這樣就得重新錄制，前面的努力就白費了。后來(lái)我們知道，我們是一個(gè)小組，只有共同努力才能獲得成功。于是我們回家就認真地準備自己演講的內容，排練時(shí)就很少出錯了，最后我們終于圓滿(mǎn)完成了視頻的錄制。
《伊索寓言》讓我受益匪淺，你也趕快來(lái)仔細讀一讀它吧！
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《伊索寓言》的作者伊索是一位傳說(shuō)中的人物，他生活在公元前六世紀左右的小亞細亞。他以非凡的智慧和哲思，將動(dòng)物為主角的擬人手法，走遍世界各地，將寓言故事傳播到世界的各個(gè)角落。
使我印象最深的是 《蚊子與獅子》，這則寓言講的是一只蚊子自認為能戰勝獅子，想和獅子比比誰(shuí)厲害，它吹著(zhù)喇叭飛到獅子那里，向獅子挑戰。它沖到獅子的臉上，專(zhuān)咬獅子鼻子沒(méi)有毛的地方。獅子氣得用爪子把臉都抓破了，還是抓不到蚊子，只好認輸，要求停戰。蚊子戰勝了獅子，非常得意，它繼續吹著(zhù)喇叭唱著(zhù)凱歌，驕傲地在空中飛來(lái)飛去。不小心粘到了蜘蛛網(wǎng)上，被蜘蛛抓住了。在臨死的時(shí)候，它悲嘆道：“我已經(jīng)戰勝了強者，卻被弱者所消滅�！� 這則寓言告訴我們驕傲是沒(méi)有好下場(chǎng)的，有些人雖然擊敗過(guò)比自己強大的人，也會(huì )被比自己弱小的人擊敗。
書(shū)中每個(gè)簡(jiǎn)短的.故事背后，又有哪個(gè)沒(méi)有深刻的含義呢？有的故事教導人們考慮問(wèn)題要全面——《兩只青蛙》；有的則說(shuō)明了不可違背自然，勉強做事——《烏龜和老鷹》；還有的高速我們不可犯經(jīng)驗主義錯誤——《馱鹽的驢》等。
面對寓言大師伊索的文章，會(huì )讓我感受頗深，受益匪淺。它可以培養我的閱讀能力，理解能力，更能讓我感受到生活的真諦，領(lǐng)略到生活的智慧，想象的魅力和做人的道理。讀一篇寓言，我就好象長(cháng)大了一歲，又積累到了一點(diǎn)經(jīng)驗，對生活看得更透徹了。
p;讀這本書(shū)使我獲得深刻的人生智慧，使我受益匪淺。
讀《伊索寓言》有感_400字10
《伊索寓言》的作者伊索是一位傳說(shuō)中的人物，他生活在公元前六世紀左右的小亞細亞。他以非凡的智慧和哲思，將動(dòng)物為主角的擬人手法，走遍世界各地，將寓言故事傳播到世界的各個(gè)角落。
與其說(shuō)伊索是一位作家，還不如說(shuō)他是一位語(yǔ)言家；與其說(shuō)伊索是一位教育家，還不如說(shuō)他是一位哲學(xué)家。他將生活的智慧和想象的魅力融入到了他的寓言故事中。讓讀者在讀故事的過(guò)程中，領(lǐng)略到生活的智慧，想象的魅力和做人的道理。
書(shū)中每個(gè)簡(jiǎn)短的故事背后，又有哪個(gè)沒(méi)有深刻的`含義呢？有的故事教導人們考慮問(wèn)題要全面《兩只青蛙》；有的則說(shuō)明了不可違背自然，勉強做事《烏龜和老鷹》；還有的高速我們不可犯經(jīng)驗主義錯誤《馱鹽的驢》等。
我覺(jué)得對現在而言最有意義的一則就是《目光短淺的鶇鳥(niǎo)》了。它講述了一只美麗的鶇鳥(niǎo)的故事。故事大概的內容是這樣的：“一只美麗的鶇鳥(niǎo)每年秋天都要去吃那桃金娘樹(shù)上的果實(shí)。有一年，桃金娘樹(shù)上的果實(shí)還沒(méi)有成熟，東鳥(niǎo)便每天跑到桃金娘樹(shù)上唱歌：美好的生活呀就要來(lái)臨了，我的心里是多么歡唱，望著(zhù)那兒的花兒在開(kāi)放，我對它是多么向往。就這樣鶇鳥(niǎo)每天都去，每天都唱。一個(gè)獵人發(fā)現了，便守候在那。等果實(shí)結出，鶇鳥(niǎo)每天都來(lái)吃一整天。終于被獵人用粘棍粘住了。它又唱：桃金娘的果實(shí)是如此甜美啊，把我害苦的卻是你，因為我太貪戀你那無(wú)比的香甜，因而送掉了我自己的性命……”
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《伊索寓言》是古希臘作品，伊索著(zhù)作，書(shū)中的一個(gè)個(gè)小故事讀來(lái)非常有趣，讀完令我懂得了不少做人的道理。
這本書(shū)明確的告訴了我們：善與惡、好與壞、美與丑……每一個(gè)故事都閃耀著(zhù)智慧的光芒，我非常喜歡。
其中，我印象最深刻的故事是《狐貍和葡萄》，這個(gè)故事講的是：有一天，狐貍餓了，出來(lái)找吃的，路過(guò)一個(gè)葡萄園，看見(jiàn)葡萄架上掛著(zhù)串串紫晶晶的'葡萄，狐貍垂涎欲滴，它一心想把葡萄摘下來(lái)吃，可是卻夠不著(zhù)，于是只得無(wú)可奈何的離去，一邊走還一邊自言自語(yǔ)：“葡萄是酸的！”看完這個(gè)故事，我覺(jué)得狐貍真是好笑，明明是自己無(wú)能，還怪葡萄不好。
這個(gè)故事告訴大家：不能成功只是自己不行，不要總是抱怨時(shí)運不濟。我想到了在生活中，不論是學(xué)習還是做人、做事，如果沒(méi)有達到目標或沒(méi)有得到自己想要的，不要怪別人和客觀(guān)因素，要從自身找原因，想想自己有沒(méi)有努力過(guò)，遇到困難要想辦法去面對，而不是逃避。
《伊索寓言》還有許多令我記憶猶新的蘊含哲理的故事，如《狐貍和豹》讓我們知道了智慧勝過(guò)美麗的外表；《狐貍和鱷魚(yú)》讓我們知道了謊言在事實(shí)面前不堪一擊；《沉船落難的人》讓我們知道了即使我們向神明求助，我們自己也要有所作為；《農夫和他的孩子們》讓我們懂得了眾志成城，獨木難支……
《伊索寓言》是一本智慧之書(shū)，直到今天，仍以其難以抗拒的寓言藝術(shù)魅力吸引著(zhù)全世界的無(wú)數讀者。
讀《伊索寓言》有感_400字12
暑假里，我讀了很多書(shū)，可是我最喜歡的是《伊索寓言》。它由許多小故事組成，每個(gè)小故事里都有大道理，其中有一個(gè)故事令我感悟很深。
這個(gè)故事的名字叫《小偷和他的媽媽》內容是；一天，一個(gè)小孩從學(xué)校里偷了一個(gè)筆記本回家。媽媽知道了，不但沒(méi)罵他，反而夸他機靈。第二天，小孩又偷了同學(xué)的一件校服回來(lái)了。媽媽再次表?yè)P了他，他便以為他這樣是對的。
由于得到母親的`支持與稱(chēng)贊，小孩的膽子越來(lái)越大，整天想著(zhù)去偷值錢(qián)的東西。
幾年以后，他偷的東西越來(lái)越多。一次，他偷東西時(shí)，被人們當場(chǎng)抓住。人們把他送進(jìn)了監獄。那時(shí)候，偷東西可是要判死刑的。
到了執行死刑的哪一天，小偷被綁住雙手，帶到刑場(chǎng)上。母親正坐在地上大哭。臨死刑前，小偷對法官說(shuō)：我有幾句話(huà)想對媽媽說(shuō)�！澳赣H把耳朵貼在兒子嘴邊，兒子使勁咬住母親的耳朵，母親痛的馬上跑開(kāi)了。他生氣的大罵”：你真是不孝啊，自己犯了錯不知
悔改，還傷害自己的母親！”小偷傷心的說(shuō)：“母親，以前我偷回同學(xué)的筆記本時(shí)，如果您能像現在這樣大罵我一頓，而不是夸獎我，我就不會(huì )落得今天的下場(chǎng)了。
小偷的結局讓我明白了，溺愛(ài)不是真正的愛(ài)，真正的愛(ài)是糾正孩子的錯誤，教育他們做個(gè)誠實(shí)善良的人。
讀《伊索寓言》有感_400字13
顧久煜
《伊索寓言》是一本全世界兒童都愛(ài)看的故事書(shū)，本書(shū)的作者是古希臘作家依索。一打開(kāi)這本書(shū)我就仿佛飄飄欲仙地來(lái)到了一個(gè)奇妙的世界。這里妙語(yǔ)連珠，機智幽默，極富諧趣，膾炙人口，說(shuō)理深邃。讓我看了還想看。
阿波羅是太陽(yáng)神和射神的`兒子，他的神法獨一無(wú)二。這天，阿波羅又在山上練習射箭，他越射越高興，自言自語(yǔ)："天底下還有誰(shuí)敢輕視我？""我，我敢。"他尋聲望去，原來(lái)是父親宙斯："我認為你射得還不夠遠，只有一步遠。"阿波羅不服氣地說(shuō)："哪有這么大的步子。"于是阿波羅就開(kāi)始張弓搭箭，拼盡全力一射，箭落在了遠處的一座大山上。宙斯一步跨去到了山上拾起那支箭。這個(gè)故事告訴我們：人外有人，天外有天，勿要狂妄自大。
有只鹿發(fā)現了一位獵人，它就躲在葡萄藤底下，獵人走近望了望一點(diǎn)也沒(méi)注意到葡萄架這邊，鹿以為躲過(guò)了危險，就開(kāi)始狂吃葡萄藤，獵人聽(tīng)見(jiàn)了"沙沙"聲回頭發(fā)現了那只鹿，一箭把它射死了。這個(gè)故事說(shuō)明：那些恩將仇報的人，最終將會(huì )得到懲罰。
讀這本書(shū)時(shí)，我仿佛置身于古希臘人的家園，了解人們怎樣對待寵物？老鼠吃什么？、、、、、更重要的是這些輕松有趣的故事讓我獲得不少教益，同學(xué)們快來(lái)看一看吧！
讀《伊索寓言》有感_400字14
讀了《伊索寓言》這本書(shū)，我愛(ài)不釋手�！兑了髟⒀浴分饕v了一些實(shí)際生活故事與做人的道理。
其中，令我感觸最深的是《赫爾墨斯和樵夫》這篇文章。有一天，一個(gè)樵夫在河邊砍柴，突然手一滑，斧頭掉進(jìn)了洶涌的河流中了。樵夫坐在河邊的石頭上，傷心地掉眼淚。這時(shí)，赫爾墨斯從河邊走過(guò)，問(wèn)“你哭什么呢?”。樵夫擦干眼淚說(shuō)：“我心愛(ài)的斧頭再也找不回來(lái)了�！焙諣柲固潞�，撈起了一把金光閃閃的斧頭，樵夫搖搖頭。赫爾墨斯又撈起了一把銀光閃閃的斧頭，樵夫說(shuō)：“這兩把都不是我的�！弊詈�，赫爾墨斯為他找到了那把破破爛爛的鐵斧，樵夫開(kāi)心地說(shuō)：“就是這把!就是這把!”。赫爾墨斯見(jiàn)他很誠實(shí)，就把三把斧頭都給了他。這件事被樵夫的'鄰居知道了，十分眼紅。于是他來(lái)到了河邊，裝作砍柴的樣子也把斧頭掉到河里。赫爾墨斯又一次經(jīng)過(guò)，他撈起了一把金光閃閃的斧頭，樵夫的鄰居接過(guò)金斧子說(shuō)：“就是這把!就是這把!”。赫爾墨斯很生氣，說(shuō)：“你太不誠實(shí)了!”。說(shuō)完便收回了金斧子。這位不誠實(shí)的鄰居到最后什么也沒(méi)有得到。
這篇寓言告訴我們做人要誠實(shí)，現實(shí)的生活中我們不能欺騙老師、同學(xué)和父母，謊言遲早也會(huì )被別人知道的，無(wú)論是什么事情也隱瞞不掉的，世界上有這
么多雙眼睛看著(zhù)你，你的一舉一動(dòng)，一言一行都會(huì )被別人記在心里的。
就從現在開(kāi)始，做一個(gè)誠實(shí)守信的好孩子吧!
讀《伊索寓言》有感_400字15
人總不是十全十美的，有的人天生聰明卻非常懶惰；有的人學(xué)習極好但體育極差；有的人儀表堂堂卻惡習不少；有的人相貌不好但才華非凡……而我，學(xué)習體育不算差，長(cháng)相習慣也不差，可有的時(shí)候就是抱怨起來(lái)沒(méi)完了。
一周前，我讀到《伊索寓言》中的《公牛和車(chē)軸》，給了我很大啟發(fā)，故事講的是這樣的：兩只公牛拖著(zhù)滿(mǎn)載重物的馬車(chē)走在公路上，兩只公牛很用力地拖，輪軸發(fā)出很大的響聲，聲音使公牛無(wú)法忍受，轉過(guò)身說(shuō)：“喂，說(shuō)你們呢！我們擔負了全部重擔，你們吵什么？”
這個(gè)故事跟許多小故事一樣，最后一句話(huà)點(diǎn)明道理：抱怨最多的倒是受苦最少的。反復品味，這句話(huà)可以這樣補充，干活最多的都沒(méi)有抱怨，受苦最少的為何抱怨呢？沒(méi)錯，我在生活中不是受苦最多的.，受苦最多的都沒(méi)有抱怨，為什么我要抱怨？我不能抱怨，我也沒(méi)有資格去抱怨。
現在想起來(lái)，我抱怨的確很可笑，出去玩分房間抱怨，路口擺小攤把馬路弄臟抱怨，周六周日上課也要抱怨……那些生活在貧困區的人都沒(méi)有抱怨，我更不必抱怨！《伊索寓言》使我覺(jué)悟，生活中不必抱怨。
人總不是十全十美的，但我會(huì )盡力去做到十全十美，《伊索寓言》會(huì )幫助我走上完美之路。
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