來(lái)自古代寓言故事成語(yǔ)
中國古代寓言故事的中心思想其實(shí)就是儒家教思想，忠義仁孝小弟為中心，教育我們有個(gè)好的品質(zhì)，下文是幾個(gè)來(lái)自古代寓言故事成語(yǔ)，歡迎大家閱讀與了解。
來(lái)自古代寓言故事成語(yǔ)：克己奉公
東漢初年，潁陽(yáng)有個(gè)人名叫祭(zhài)遵。祭遵從小喜歡讀書(shū)，知書(shū)達理，雖然出身豪門(mén)，但生活非常儉樸。公元24年，皇帝劉秀攻打潁陽(yáng)一帶，祭遵便去投奔他，被劉秀收為門(mén)下吏。后隨軍轉戰河北，當了軍中的執法官，負責軍營(yíng)的法令。任職中，他執法嚴明，不徇私情，為大家所稱(chēng)道。
有一次，劉秀身邊的一個(gè)小侍從犯了罪，祭遵查明實(shí)情后，依法把這小侍從處以死刑。劉秀知道后，十分生氣，想祭遵竟敢處罰他身邊的人，欲降罪于祭遵。但馬上有人來(lái)勸諫劉秀說(shuō)：“嚴明軍令，本來(lái)就是大王的要求。如今祭遵堅守法令，上下一致做得很對。只有像他這樣言行一致，號令三軍才有威信啊。”
劉秀聽(tīng)了覺(jué)得有理，非但沒(méi)有治罪于祭遵，還封他為征虜將軍。祭遵為人廉潔，為官清正，處事謹慎，克己奉公，常受到劉秀的賞賜，但他將這些賞賜都拿出來(lái)分給手下的人。他自己的生活卻十分儉樸，家中也沒(méi)有多少私人財產(chǎn)。等他年老在安排自己的后事時(shí)，他仍囑咐手下的.人，不許鋪張浪費，只要用牛車(chē)裝載自己的尸體和棺木，拉到洛陽(yáng)草草下葬就可以了。祭遵就是這樣一名良臣，即使死后多年，漢光武帝劉秀仍對他十分懷念。
后來(lái)人們就把祭遵的這種高尚的精神概括為成語(yǔ)“克己奉公”，用來(lái)比喻一個(gè)人對己要求嚴格，一心為公�？思�，克制、約束自己;奉公，以公事為重。
來(lái)自古代寓言故事成語(yǔ)：見(jiàn)利反目
有一個(gè)讀書(shū)人出外游歷。這天，他來(lái)到一個(gè)地方，看到一群兒童在拾柴禾。于是讀書(shū)人把那些小孩子叫到跟前來(lái)，對他們說(shuō)：“你們在拾柴的時(shí)候，誰(shuí)先看到柴禾就先喊一聲，這柴禾就歸誰(shuí)，后見(jiàn)到的人就不要去爭奪了。你們能做得到嗎?”
幾個(gè)兒童都回答說(shuō)：“我們做得到!”說(shuō)著(zhù)就都走開(kāi)了，互相之間說(shuō)說(shuō)笑笑，非常友好，大家都顯得很輕松、高興。
這些孩子走著(zhù)走著(zhù)，忽然看到路邊橫著(zhù)一些柴草，其中一個(gè)就先喊了一聲：“看!那邊有柴禾!”接著(zhù)他便向那柴草跑了過(guò)去�？墒�，這些孩子忘了自己剛才許下的諾言，其余幾個(gè)孩子也跟著(zhù)朝那有柴草的地方跑去，結果爭搶起來(lái)，繼而互相之間打起架來(lái)，有的`還使上了鞭子和棍棒，有幾個(gè)被打得鼻青臉腫，牙都打出血了。
那個(gè)讀書(shū)人驚恐地看到了這情景，他急切地往回走去。他失望地嘆道：“兒童為了這一點(diǎn)柴草都會(huì )如此爭搶?zhuān)螞r天下人呢!天底下比小草大的利益實(shí)在太多了。人們在一般情況下，好像還能和睦相處，可是一旦見(jiàn)到有利可圖的事，就露出自私的本相，相互爭搶打斗，怎能不受傷呢?”
可見(jiàn)有些人平常好像能和睦共事，而一旦利益當前，便一改往日的和善謙恭，反目相爭，實(shí)在是要不得啊。
來(lái)自古代寓言故事成語(yǔ)：囊螢映雪
晉朝時(shí)候，有個(gè)讀書(shū)人名叫車(chē)胤，字武子，家住南平。車(chē)胤從小就非常熱愛(ài)學(xué)習，可是家里非常貧窮，沒(méi)有錢(qián)購買(mǎi)燈油，所以一到晚上就無(wú)法讀書(shū)了。車(chē)胤心里非常著(zhù)急。
一個(gè)夏天的夜晚，車(chē)胤突然注意到尾部發(fā)出光芒的螢火蟲(chóng)。他見(jiàn)螢火蟲(chóng)在空中飛來(lái)飛去，傳播光亮，心想要是把這些光亮聚攏起來(lái)，作為讀書(shū)之用，該有多好啊。他受到啟發(fā)，想了一陣，終于想出一個(gè)絕妙的.主意。
他回家做了一個(gè)紗囊，然后到處去找螢火蟲(chóng)，捉了數十只，將它們置于紗囊中，放在屋里。這樣，屋里的紗囊就能放出光亮，起到小燈籠所能起到的作用。到了晚上，車(chē)胤借著(zhù)紗囊中透出來(lái)的光亮，一心一意地苦讀詩(shī)文。
車(chē)胤后來(lái)成為一個(gè)飽學(xué)之士，官至吏部尚書(shū)。有誰(shuí)知道，他之所以有那么高的學(xué)問(wèn)，還多虧當初螢火蟲(chóng)給他出力呢!
這個(gè)故事，被人們稱(chēng)做“囊螢”。
晉朝時(shí)候，還有個(gè)讀書(shū)人叫孫康，家里也十分窮。他白天必須到田里干活，只有晚上才有空閑讀書(shū)。他也沒(méi)錢(qián)買(mǎi)燈油作照明之用。為了能堅持學(xué)習，他經(jīng)常在雪夜之中，坐在門(mén)口，借助積雪反射出來(lái)的月光讀書(shū)學(xué)習。
因為他學(xué)習非常用功，終于成為一名學(xué)者。
這個(gè)故事，被人們稱(chēng)為“映雪”。
◎成語(yǔ)釋義
形容學(xué)習非�？炭�。
◎故事出處
《晉書(shū)·車(chē)胤傳》：“家貧，不常得油。夏月則練囊盛數十螢火以照書(shū)，以夜繼日焉。”明朝廖用賢的《尚友錄》：“孫康，晉京兆人，性敏好學(xué)，家貧無(wú)油，于冬月嘗映雪讀書(shū)。”
來(lái)自古代寓言故事成語(yǔ)：癡心妄想
有個(gè)城里人非常貧窮，每天都過(guò)著(zhù)吃了上頓不知道下頓的生活。即使是這樣，他還是不愿意腳踏實(shí)地地干活，一天到晚做著(zhù)發(fā)財的夢(mèng)。
一天，他出去的時(shí)候偶然在草堆里拾到一個(gè)雞蛋，這下他簡(jiǎn)直大喜過(guò)望，興沖沖地奔回去，還沒(méi)進(jìn)門(mén)就大叫：“我有家產(chǎn)了，我有家產(chǎn)了!”妻子忙問(wèn)：“家產(chǎn)在什么地方?”他小心翼翼地拿出拾來(lái)的雞蛋給妻子看，說(shuō)：“喏，這個(gè)就是。只不過(guò)必須等到十年之后，家產(chǎn)才能有呢。”于是，他便和妻子商量說(shuō)：“我拿這個(gè)雞蛋去找鄰居，借他家正在抱窩的母雞孵它。等小雞孵出來(lái)，我從中挑個(gè)母雞。小雞長(cháng)大后可以下蛋，一個(gè)月又可以孵出15只雞。兩年之內，雞生蛋，蛋生雞，這樣可以得到300只雞，300只雞能夠換來(lái)10金。我用這10金可以買(mǎi)來(lái)5頭母牛，母牛又生母牛，3年以后可以得到25頭母牛。母牛生下的小母牛，又可以再生母牛，再過(guò)3年又可以得到150頭牛，這樣，又可以換得300金了。
我拿著(zhù)這300金去放高利貸，3年之中又可以得500金。這500金中，用三分之二買(mǎi)田產(chǎn)房屋，用三分之一買(mǎi)僮仆、小妾，我便可以與你一起快樂(lè )自在地度過(guò)晚年了，這不是很快活的事嗎?”妻子開(kāi)始還好，聽(tīng)到末幾句話(huà)，不由勃然大怒：“什么，你還敢買(mǎi)小妾!”一下子氣不打一處來(lái)，趁著(zhù)丈夫不注意，撲過(guò)去一下把雞蛋打碎了，說(shuō)：“那就不要留下這個(gè)禍根!”丈夫一看雞蛋和夢(mèng)想一起被打碎了，氣極了，取過(guò)鞭子狠狠地抽打妻子。打完了還不解氣，又到衙門(mén)去告狀，說(shuō)：“這個(gè)惡婦，偌大的家業(yè)敗得一文不剩，我請求殺了她。”官老爺奇怪地問(wèn)：“你的家業(yè)在哪里呢?現在又敗成了什么樣子?”這個(gè)人便從拾到一個(gè)雞蛋說(shuō)起，一直說(shuō)到要買(mǎi)小妾，原原本本地告訴了官老爺。官老爺想了想，就命令衙役把他妻子抓了起來(lái)，呵斥她說(shuō)：“這么大的一個(gè)家業(yè)，被你這個(gè)惡婦一拳就毀盡了，不殺了你不足以抵罪!”接著(zhù)就下令架起油鍋，將油燒得滾開(kāi)。那妻子見(jiàn)了嚇得面無(wú)人色，號啕大哭起來(lái)：“官老爺啊，你可得做主啊，我是冤枉的啊!”“說(shuō)，你還有什么冤枉!”“我丈夫說(shuō)的.一切都是還沒(méi)有成為事實(shí)的事，為什么要烹我呢?”官老爺說(shuō)：“你丈夫說(shuō)買(mǎi)妾，也是沒(méi)有成為事實(shí)的事，你為什么要嫉妒呢?”妻子說(shuō)：“道理是這樣，但是鏟除禍根要早啊!”官老爺聽(tīng)了笑了笑，放她走了。
本來(lái)就只是癡心妄想罷了，一個(gè)煞有介事的將虛妄當作現實(shí)，一個(gè)還以此為依據大發(fā)脾氣，丈夫和妻子真是又愚蠢又可笑。我們不管做什么事，都要踏實(shí)，不能學(xué)這對夫妻把虛幻的東西作為根基。
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