寓言故事：秀才討錢(qián)
引導語(yǔ)：寓言故事大家喜歡閱讀古代的還是近代的呢？下面是小編整理的古代寓言，歡迎大家閱讀！
一位秀才正在書(shū)房里讀書(shū)，突然聽(tīng)見(jiàn)敲門(mén)聲。開(kāi)門(mén)一看，原來(lái)是位白發(fā)蒼蒼的老翁。相貌長(cháng)得很古怪。讓進(jìn)屋后，秀才問(wèn)老者姓名，老人說(shuō)：“我姓胡，名叫養真，其實(shí)是千年修煉得道的狐仙。因為仰慕您秀才的高雅，愿和您做個(gè)朋友，談?wù)剬W(xué)問(wèn)和詩(shī)文。”
秀才從來(lái)豁達隨和，聽(tīng)了并不以為怪，于是便同老翁談古論今起來(lái)。老翁十分博學(xué)，談吐極為精彩風(fēng)雅，叩問(wèn)他經(jīng)史百家的經(jīng)典要義，居然能理解深透，解釋精妙，真是出口成章，氣度不凡。秀才感到很出乎意料之外，因此對老翁十分佩服，從此結為知交。
有一天，在交談中秀才小聲地請求老翁道：“您對我很好，可是，您看我這么窮，有時(shí)連飯都吃不飽。您是得道仙人，只要費舉手之勞金錢(qián)肯定會(huì )馬上到手。真對我好，何不給我一點(diǎn)小小的周濟幫助呢?”老翁一聽(tīng)，沉默了一會(huì )兒，有點(diǎn)不以為然的樣子。稍后又笑道：“這是很容易的事，但需要十幾個(gè)錢(qián)作母錢(qián)，好生許多子錢(qián)。”秀才照辦了。老翁于是同秀才來(lái)到一間密室，一邊慢慢踱步，一邊嘴里念咒語(yǔ)。忽然，只見(jiàn)無(wú)數的錢(qián)嘩啦啦地從房梁上下雨似地往下落，轉眼之間錢(qián)就堆了半屋，足有三尺高。老翁問(wèn)秀才：“您看夠了嗎?”“夠了夠了。”秀才喜不自禁。于是兩人先后出來(lái)，把門(mén)關(guān)好。送走老翁后，秀才就進(jìn)密室去取錢(qián)�？砷_(kāi)門(mén)一看，滿(mǎn)屋的錢(qián)頃刻都不見(jiàn)了，只剩下原來(lái)作母錢(qián)的十幾個(gè)錢(qián)，還稀稀落落地丟在地上。秀才大失所望，氣呼呼地去責問(wèn)老翁為何欺騙和戲弄自己。老翁淡淡地對秀才說(shuō)：“我本來(lái)是要和您結個(gè)文字之交相互切磋，并沒(méi)想到跟您合謀去廣積錢(qián)財。剛才滿(mǎn)屋子錢(qián)都是我臨時(shí)從別人那里借來(lái)的，為了清白，只好又還給人家去了。如果您還想發(fā)份外之財，就請您去找會(huì )偷盜的‘梁上君子’作朋友吧!老夫不能成全您了。”說(shuō)完，老翁拂袖而去。
精神生活也要以物質(zhì)為基礎，讀書(shū)人也需要錢(qián)，可“君子愛(ài)財，取之有道”，不可借旁門(mén)左道大發(fā)橫財，否則即使不遭致橫禍，也會(huì )“竹籃打水一場(chǎng)空”。
寓言故事--俞伯牙彈琴
春秋時(shí)期，俞伯牙擅長(cháng)于彈奏琴弦，鐘子期擅長(cháng)于聽(tīng)音辨意。有次，伯牙來(lái)到泰山(今武漢市漢陽(yáng)龜山)北面游覽時(shí)，突然遇到了暴雨，只好滯留在巖石之下，心里寂寞憂(yōu)傷，便拿出隨身帶的古琴彈了起來(lái)。
剛開(kāi)始，他彈奏了反映連綿大雨的琴曲;接著(zhù)，他又演奏了山崩似的樂(lè )音。恰在此時(shí)，樵夫鐘子期忍不住在臨近的一叢野菊后叫道：“好曲!真是好曲!”原來(lái)，在山上砍柴的鐘子期也正在附近躲雨，聽(tīng)到伯牙彈琴，不覺(jué)心曠神怡，在一旁早已聆聽(tīng)多時(shí)了，聽(tīng)到高潮時(shí)便情不自禁地發(fā)出了由衷的贊賞。
俞伯牙聽(tīng)到贊語(yǔ)，趕緊起身和鐘子期打過(guò)招呼，便又繼續彈了起來(lái)。伯牙凝神于高山，賦意在曲調之中，鐘子期在一旁聽(tīng)后頻頻點(diǎn)頭：“好啊，巍巍峨峨，真像是一座高峻無(wú)比的山啊!”伯牙又沉思于流水，隱情在旋律之外，鐘子期聽(tīng)后，又在一旁擊掌稱(chēng)絕：“妙啊，浩浩蕩蕩，就如同江河奔流一樣呀!”伯牙每奏一支琴曲，鐘子期就能完全聽(tīng)出它的意旨和情趣，這使得伯牙驚喜異常。他放下了琴，嘆息著(zhù)說(shuō)：“好呵!好呵!您的聽(tīng)音、辨向、明義的功夫實(shí)在是太高明了，您所說(shuō)的跟我心里想的真是完全一樣，我的琴聲怎能逃過(guò)您的耳朵呢?”
二人于是結為知音，并約好第二年再相會(huì )論琴�？墒堑诙瓴纴�(lái)會(huì )鐘子期時(shí)，得知鐘子期不久前已經(jīng)因病去世。俞伯牙痛惜傷感，難以用語(yǔ)言表達，于是就摔破了自己從不離身的古琴，從此不再撫弦彈奏，以謝平生難得的知音。
這個(gè)故事告訴我們：人之相知，貴在知心。
寓言故事：齊人學(xué)彈瑟
古時(shí)候，有一種樂(lè )器叫作瑟，發(fā)出的聲音非常悅耳動(dòng)聽(tīng)。趙國有很多人都精通彈瑟，使得別的國家的人羨慕不已。
有一個(gè)齊國人也非常欣賞趙國人彈瑟的技藝，特別希望自己也能有這樣的好本領(lǐng)，于是就決心到趙國去拜師學(xué)彈瑟。
這個(gè)齊國人拜了一位趙國的彈瑟能手做師傅，開(kāi)始跟他學(xué)習�？墒沁@個(gè)齊國人沒(méi)學(xué)幾天就厭煩了，上課的時(shí)候經(jīng)常開(kāi)小差，不是找借口遲到早退，就是偷偷琢磨自己的事情，不專(zhuān)心聽(tīng)講，平時(shí)也總不愿意好好練習。
學(xué)了一年多，這個(gè)齊國人仍彈不了成調的曲子，老師責備他，他自己也有點(diǎn)慌了，心里想：我到趙國來(lái)學(xué)了這么久的彈瑟，如果什么都沒(méi)學(xué)到，就這樣回去哪里有什么臉面見(jiàn)人呢?想雖這樣想，可他還是不抓緊時(shí)間認真研習彈瑟的基本要領(lǐng)和技巧，一天到晚都只想著(zhù)投機取巧。
他注意到師傅每次彈瑟之前都要先調音，然后才能演奏出好聽(tīng)的曲子。于是他琢磨開(kāi)了：看來(lái)只要調好了音就能彈好瑟了。如果我把調音用的瑟弦上的那些小柱子在調好音后都用膠粘牢，固定起來(lái)，可不就能一勞永逸了嗎?想到這里，他不禁為自己的“聰明”而暗自得意。
于是，他請師傅為他調好了音，然后真的用膠把那些調好的小柱子都粘了起來(lái)，帶著(zhù)瑟高高興興地回家了。
回家以后，他逢人就夸耀說(shuō)：“我學(xué)成回來(lái)了，現在已經(jīng)是彈瑟的高手了!”大家信以為真，紛紛請求他彈一首曲子來(lái)聽(tīng)聽(tīng)，這個(gè)齊國人欣然答應，可是他哪里知道，他的瑟再也無(wú)法調音，是彈不出完整的曲子來(lái)的。于是他在家鄉父老面前出了個(gè)大洋相。
這個(gè)齊國人奇怪極了：明明固定好了的音，怎么就是彈不好呢?他不知道，音即使能調好，也只是彈好瑟的條件之一。
學(xué)習是一個(gè)循序漸進(jìn)的過(guò)程，沒(méi)有捷徑可走。我們只有堅持不懈地認真學(xué)習、努力鉆研，才不會(huì )重蹈這個(gè)齊國人的覆轍。
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