濫竽充數的寓言小故事
在日常學(xué)習、工作和生活中,大家都經(jīng)常接觸到寓言故事吧,精彩的故事是寓言成功的開(kāi)始,寓言的篇幅短小,其目的是寓事說(shuō)理。通過(guò)講述故事來(lái)達到說(shuō)理的最終目的,故事情節設置的好壞關(guān)系到寓言的未來(lái)。被廣泛傳播的寓言故事都有哪些呢?下面是小編收集整理的濫竽充數的寓言小故事,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

濫竽充數的寓言小故事1
戰國時(shí)期,齊國的國君齊宣王愛(ài)好音樂(lè ),尤其喜歡聽(tīng)吹竽,手下有300個(gè)善于吹竽的樂(lè )師。齊宣王喜歡熱鬧,愛(ài)擺排場(chǎng),總想在人前顯示做國君的威嚴,所以每次聽(tīng)吹竽的時(shí)候,總是叫這300個(gè)人在一起合奏給他聽(tīng)。
有個(gè)名叫南郭的處士聽(tīng)說(shuō)了齊宣王喜歡聽(tīng)合奏,覺(jué)得有機可乘,是個(gè)賺錢(qián)的好機會(huì ),就跑到齊宣王那里去,吹噓自己說(shuō):“大王啊,聽(tīng)過(guò)我吹竽的人沒(méi)有不被感動(dòng)的,就是鳥(niǎo)獸聽(tīng)了也會(huì )翩翩起舞,花草聽(tīng)了也會(huì )合著(zhù)節拍擺動(dòng),我愿把我的絕技獻給大王!饼R宣王聽(tīng)得高興,很爽快地收下了他,把他也編進(jìn)那支300人的'吹竽隊中。
這以后,南郭處士就隨那300人一塊兒合奏給齊宣王聽(tīng),和大家一樣享受著(zhù)優(yōu)厚的待遇,心里極為得意。
其實(shí)南郭處士他壓根兒就不會(huì )吹竽。每逢演奏的時(shí)候,南郭處士就捧著(zhù)竽混在隊伍中,人家搖晃身體他也搖晃身體,人家擺頭他也擺頭,臉上裝出一副動(dòng)情忘我的樣子。
但是好景不長(cháng),過(guò)了幾年,愛(ài)聽(tīng)竽合奏的齊宣王死了,他的兒子齊。╩ǐn)王繼承了王位。齊湣王也愛(ài)聽(tīng)吹竽,但他喜歡聽(tīng)獨奏。于是齊湣王發(fā)布了一道命令,要這300個(gè)人輪流來(lái)吹竽給他欣賞。
南郭處士急得像熱鍋上的螞蟻,惶惶不可終日。他想來(lái)想去,覺(jué)得這次再也混不過(guò)去了,只好連夜收拾行李逃走了。
濫竽充數的寓言小故事2
南郭先生不會(huì )吹竽,卻請求為齊宣王演奏,擠進(jìn)王家樂(lè )隊鬼混。
宣王死后,其接班人閔王好聽(tīng)獨奏,南郭先生不能再混下去了,只好逃之夭夭。兩千多年來(lái),南郭先生一直為人們所嘲笑。
可是,不知君是否想過(guò),如果只笑南郭先生而不責齊宣王,是否有形而上學(xué)之嫌,甚至會(huì )被批評為不公? 南郭先生不學(xué)無(wú)術(shù),冒充內行,欲進(jìn)入王家樂(lè )隊這樣高檔次的專(zhuān)業(yè)隊伍,齊宣王不但不堵,反而很高興地接收了!靶跏谷舜刁,必三百人!
皇帝老兒愛(ài)聽(tīng)合奏,無(wú)可非議,但竟對進(jìn)入王家樂(lè )隊的人也不考核,不問(wèn)是否有真才實(shí)學(xué),把三百人弄在一起“大呼隆”。原來(lái)他搞的`是“大鍋飯”。
在這種情況下,即使“南郭先生”不去充數,也會(huì )有“北郭先生”去混飯吃。其結果必然是濫收濫用,良莠不分。
可見(jiàn),南郭先生冒充內行充數,齊宣王是難逃其咎的。沒(méi)有齊宣王濫收濫用,就不會(huì )有南郭先生充數。
正所謂形影不離,相依相存。用今天的話(huà)說(shuō),這是個(gè)機制問(wèn)題,而齊宣王正是這個(gè)機制的炮制者。
由此看來(lái),如果人們只笑南郭先生而不責齊宣王,被戴上形而上學(xué)的帽子是不冤枉的。 說(shuō)南郭先生受到不公的待遇,人們只笑南郭而不責宣王是為不公,還有一個(gè)理由。
南郭先生沒(méi)有真才實(shí)學(xué),聊以充數,實(shí)屬不該。然而他也有長(cháng)處。
你看:“宣王死,閔王立,好一一聽(tīng)之,處士逃!蹦瞎壬(jiàn)勢不妙,溜之大吉也!說(shuō)得好聽(tīng)些,這叫做審時(shí)度勢,自知之明。
因為《韓非子·內儲說(shuō)上》并沒(méi)有說(shuō)南郭先生為了繼續充數而去走后門(mén),找路子,我們就不能把這類(lèi)帽子扣在他的頭上,只能認定為“自動(dòng)辭職”。他沒(méi)有等齊閔王解除“勞動(dòng)合同”,就自覺(jué)離職了,表明了他尚有一定的決心和勇氣。
這時(shí)他已經(jīng)濫竽知恥了。如此說(shuō)來(lái),南郭先生也有值得人學(xué)習的地方。
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