文言文《魚(yú)我所欲也》《墨子》閱讀訓練習題及答案
篇一
魚(yú)，我所欲也；熊掌，亦我所欲也。二者不可得兼，舍魚(yú)而取熊掌者也。生，亦我所欲也；義，亦我所欲也。二者不可得兼，舍生而取義者也。生、亦我所欲，所欲有甚于生者，故不為茍得也；死亦我所惡，所惡有甚于死者，故患有所不辟也。如使人之所欲莫甚于生，則凡可以得生者何不用也？使人之所惡莫甚于死者，則凡可以辟患者何不為也？由是則生而有不用也，由是則可以辟患而有不為也。是故所欲有甚于生者，所惡有甚于死者。非獨賢者有是心也，人皆有之．賢者能勿喪耳。（節選自《魚(yú)我所欲也》）
篇二
子墨子曰：“萬(wàn)事莫貴于義。今謂人曰：‘予①子②冠履③而斷子之手足，子為之乎？’必不為。何故？則冠履不若手足之貴也。又曰：‘予子天下，而殺子之身，子為之乎？’必不為。何故？則天下不若身之貴也。爭一言④以相殺，是貴義于其身也。故曰：萬(wàn)事莫貴于義也�！保ü澾x自《墨子》）
【注釋】①予：給，送。②子：你，代詞。③履：鞋子。④一言：一句話(huà)，即關(guān)系到正義與非正義的一句話(huà)。
1．解釋下列加粗的詞。
�。�1）故患有所不辟也：_________________________
�。�2）非獨賢者有是心也：_________________________
�。�3）今謂人曰：_________________________
�。�4）何故：_________________________
2．用現代漢語(yǔ)翻譯下列句子。
�。�1）如使人之所欲莫甚于生，則凡可以得生者何不用也？
______________________________________________________________
�。�2）予子天下，而殺子之身，子為之乎？
______________________________________________________________
3．甲文運用比喻論證來(lái)闡明觀(guān)點(diǎn)，具體來(lái)說(shuō)是用____________這個(gè)比喻來(lái)闡述____________的觀(guān)點(diǎn)；乙文論證層層深入，首先論證了帽子、鞋子不如手腳珍貴，其次論證了____________，然后論證了生命不如義珍貴，最后強調了____________的中心論點(diǎn)。
4．甲、乙兩文都闡明了“義”的重要性，你認為“義”的.內涵是什么？今天還有堅持的必要嗎？為什么？
______________________________________________________________
參考答案：
1．（1）禍患，災難。（2）這，這樣。（3）對……說(shuō)。（4）緣故，原因。
2．（1）如果人們想要的東西沒(méi)有比生命更重要的，那么，凡是一切可以保住生命的手段哪有不采用的呢？
�。�2）送給你天下，卻要你的性命，你愿意這樣做嗎？
3．舍魚(yú)而取熊掌；舍生取義；天下不如生命珍貴；萬(wàn)事莫貴于義（一切事物沒(méi)有比正義更可貴）
4．“義”是正義，是有利于人民、民族、國家的大義。任何時(shí)候，我們都應該堅持人民（國家）的利益高于一切的原則，所以我們應該堅持。（意對即可）
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