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蘇東坡用文字譜曲閱讀答案

時(shí)間:2025-09-30 01:06:15 閱讀答案 我要投稿

蘇東坡用文字譜曲閱讀答案

  五、閱讀下面的文字。完成韙目。(共27分)

蘇東坡用文字譜曲閱讀答案

  蘇東坡:用文字譜曲

  在中國文學(xué)史上,蘇東坡是位大人物。要編寫(xiě)中國音樂(lè )大百科全書(shū),也不能不為他列一個(gè)詞條,因為他“酷好音樂(lè ),善鑒賞,能歌善舞,又能彈琴,終生與之為友,會(huì )作曲……”(見(jiàn)蔡仲穗《中國音樂(lè )美學(xué)史》446頁(yè))

  可惜的是,歷來(lái)談?wù)摉|坡的多是從文學(xué)的角度,即便對他所作詩(shī)詞,也很少觸及真正的音樂(lè )問(wèn)題。其實(shí)像他那些妙絕千古的長(cháng)短句如《念奴嬌》《水調歌頭》《洞仙歌》等,假如人們能帶著(zhù)一副聽(tīng)音樂(lè )的耳朵去讀的話(huà),就會(huì )得到更加豐富微妙的享受。有這種“音樂(lè )”可賞,原有的那支《念奴嬌》曲牌亡佚與否就變得無(wú)所謂了。

  數一下那篇《赤壁懷古》所用的字,一百個(gè)還不到?墒钦b讀(無(wú)論朗讀還是默誦)起來(lái),我們就像是聽(tīng)了一部“標題音樂(lè )”。好樂(lè )者想必有這樣的體驗:傾聽(tīng)一首言之有物而又聲情并茂的交響音樂(lè ),會(huì )叫人忘了自己所處的時(shí)空。不知不覺(jué)便神游于樂(lè )中,聽(tīng)到曲終,恍然如歷滄桑。東坡這首詞同樣有此效應。它以如此經(jīng)濟的筆墨在接受者的思維中展演出了一代興亡的黃粱大夢(mèng),勝過(guò)一部長(cháng)篇大論的交響詩(shī)。有誰(shuí)曾譜寫(xiě)過(guò)這種高密度的交響音樂(lè )呢!

  真不可思議,它是以漢字為“音符”,僅僅調動(dòng)了九十九個(gè)“音符”,便將你帶進(jìn)了“故國”,去“神游”了一趟。漢語(yǔ)那神奇的“音樂(lè )語(yǔ)感功能”值得語(yǔ)言學(xué)家和音樂(lè )家深入研究。我輩凡人,漢語(yǔ)的使用者,能體驗和享受,雖然不知其所以然,也是三生有幸了。

  “浪淘盡,千古風(fēng)流人物!笔鞘吩(shī)、史劇味的如椽之筆。另一版本作“浪聲沉……”念起來(lái)有更沉重、濃烈的樂(lè )感。到底優(yōu)選哪一個(gè)?恐怕作者自己也沉吟難決。

  自慚對詞學(xué)無(wú)知。這里不過(guò)亂談一些直感,只想求證:坡翁知樂(lè ),他會(huì )作曲。有人嫌他“不受詞律束縛”,不合規范。我們倒寧愿他自鑄偉辭,自度新曲。二十世紀三十年代,《大江東去》有了新聲。那是革命的浪漫樂(lè )人黎青主借東坡的詞譜寫(xiě)的一首藝術(shù)歌曲。他用的是對于當時(shí)的中國耳朵來(lái)說(shuō)全新的音樂(lè )語(yǔ)言,還加了伴奏,用洋琴伴奏一千年前的宋詞。想當年,在守舊的詞人、樂(lè )人聽(tīng)起來(lái),其逆耳的程度,也許要比“學(xué)術(shù)派”眼中的白話(huà)新詩(shī)還要難以容忍吧?

  蕭友梅盛贊青主此作大有李斯特的氣派。鋼琴大王也寫(xiě)過(guò)不少藝術(shù)歌曲。海涅有一首詩(shī),題為《卿似一枝花》,一時(shí)有好幾位作曲家為之譜曲,李斯特的一篇最受人們稱(chēng)賞。聯(lián)想起來(lái),假如黃自、趙元任、劉雪庵等作曲家也以不同的風(fēng)格為《大江東去》各譜一曲,豈不美哉!

  只用藝術(shù)歌曲來(lái)闡釋?zhuān)坪踹是辜負了這首“史詩(shī)”。但是即便有了以它為“標題”的宏大的交響詩(shī),也不能取代這首用“文字音符”譜制的“樂(lè )曲”。

  說(shuō)坡翁“會(huì )作曲”,還有《秋江夜泊》為證。這是一首七弦琴曲。聽(tīng)這首小品,凡是往昔在水鄉乘過(guò)小船的,會(huì )引發(fā)親切的回憶。曲中有水聲、船語(yǔ),小船與風(fēng)波的對話(huà)。夜半潮生,小舟隨波俯仰,都憑舟中那個(gè)不眠之客的感覺(jué)來(lái)傳遞。不難聯(lián)想坡翁的宦途浮沉,“此心安處是吾鄉”的無(wú)奈中的自在。

  對于所愛(ài)之樂(lè ),蘇東坡并非只是閑情偶寄,自?shī)识,他有自己的美學(xué)思維。蔡仲德對他的音樂(lè )美學(xué)觀(guān)有評價(jià):“與白居易相近,有儒、道、釋雜糅的色彩,又有保守而陳腐的傾向!

  (選自《文匯報》

  15,第一自然段“當時(shí)的中國耳朵”用了什么樣的修辭方法?請簡(jiǎn)要分析之。

  (7分)

  答:

  16,第二自然段“帶著(zhù)一副聽(tīng)音樂(lè )的耳朵去讀”有何含義?“更加豐富微妙的享受”具體指什么?

  (7分)

  答:

  17,為什么說(shuō)“坡翁知樂(lè ),他會(huì )作曲”?

  (6分)

  答:

  18,閱讀第五自然段,你認為“浪淘盡”與“浪聲沉”哪一個(gè)更好?請闡述你的理解。

  (7分)

  答:

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