《對聯(lián)中的典故》閱讀答案

　�、賹β�(lián)大家都不陌生。中華大地妙聯(lián)佳對俯拾即是：“四面河山歸眼底，萬(wàn)家憂(yōu)樂(lè )到心頭”是鐫刻在岳陽(yáng)樓上的名聯(lián);“夜眠人靜后，早起鳥(niǎo)啼先”是古代勸學(xué)的佳對;“雖然毫末技術(shù)，卻是頂上功夫”是理發(fā)店的妙聯(lián)�？梢�(jiàn)，生活處處有對聯(lián)。

　�、趯β�(lián)，也叫楹聯(lián)，俗稱(chēng)對子，是寫(xiě)在紙上、布上或刻在竹子、木頭、柱子上的對偶語(yǔ)句。對聯(lián)，一般由上聯(lián)和下聯(lián)構成。若有橫批，它應對對聯(lián)內容起畫(huà)龍點(diǎn)睛的作用。

　�、� 根據內容和用途劃分，常見(jiàn)的對聯(lián)有節日喜慶聯(lián)、婚喪嫁娶聯(lián)，名勝古跡聯(lián)、自勉聯(lián)、題贈聯(lián)等。毛澤東在長(cháng)沙第一師范讀書(shū)時(shí)改寫(xiě)的“貴有恒，何須三更眠五更起;最無(wú)益，只怕一日曝十日寒”，是很有名的自勉聯(lián)。魯迅先生寫(xiě)給瞿秋白的對聯(lián)“人生得一知己足矣，斯世當以同懷視之”，則是充滿(mǎn)革命情誼的題贈聯(lián)。

　�、艿涔适窃�(shī)文中經(jīng)常引用的，有來(lái)歷出處又為人們所公認的故事或詞語(yǔ)。它源于社會(huì )生活實(shí)踐，早于文字就在民間口頭流傳了。比如有了丟羊補牢不算晚的生活經(jīng)歷，才會(huì )產(chǎn)生文字的“亡羊補牢，猶未晚也”的典故。

　�、輰β�(lián)用典故，多以典喻今，以典起興，以典褒貶，以典修辭，以典美文，以典突出主題，以典達到思想、意境藝術(shù)完美統一的效果�？梢�(jiàn)，典故于對聯(lián)的重要性。因此，運用典故，要熟悉典故，積累典故，善于選擇，使典故用得妥貼妙切。

　�、抟灰�了解歷史。多讀點(diǎn)古書(shū)，熟悉典故，掌握典故。我國的典故多來(lái)自經(jīng)史子集，但也有用現代典故的范例。

　�、� 二是注意典故的思想性，重視典故的教育作用。不論什么形式的文藝都要求有健康的思想性，才能美化人的心靈，起到教育作用，促進(jìn)精神文明建設。典故不僅是前人留給我們的思想成果和寶貴精神財富，而且自身還包含著(zhù)深刻的歷史經(jīng)驗和精辟哲理，讀來(lái)發(fā)人深思，耐人尋味，使人受到啟迪和教育。“前事不忘，后事之師”，正說(shuō)明典故教育意義的久遠和巨大。

　�、嗳�要典故用得新穎，使典故在對聯(lián)中有新鮮感。做到這點(diǎn)，要能“見(jiàn)人之所未見(jiàn)，言人之所未言”。善于從中發(fā)掘別人所沒(méi)見(jiàn)到的思想，從新的高度加以理解，才能寫(xiě)出立意新穎、主題深刻的好對聯(lián)，以引起讀者的新鮮感，增強對聯(lián)的感染力。

　�、崴囊�講究匠心技巧，活用典故。典故是現成的，但不是簡(jiǎn)單的照搬或強拉硬扯就算用典了，應在原有典故的基礎上，采用變通的手法，創(chuàng )造異乎尋常的用法。如朱自清晚年在貧病交困中寫(xiě)的自勉聯(lián)：

　　但得夕陽(yáng)無(wú)限好;

　　何須惆悵近黃昏。

　�、膺@是用李商隱《樂(lè )游原》詩(shī)句：“夕陽(yáng)無(wú)限好，只是近黃昏。”稍加變動(dòng)，用以表示作者在艱困的境遇中，對反帝斗爭的堅定及對新的希望持有的樂(lè )觀(guān)態(tài)度。

　　14.閱讀選文，根據對聯(lián)用典的要求填空。(3分)

　　對聯(lián)中所引用的典故，要想“妥帖妙切”，就要了解歷史， ， ， 。(每空4字)

　　15.結合【材料一】【材料二】說(shuō)明下面這幅對聯(lián)是如何妥帖妙切地使用典故的?并體會(huì )典故所表達的意思?(6分)

　　兩歲苦兵戈，一統山河，肯容吳楚東南坼;

　　重湖驚夢(mèng)影，萬(wàn)家劫火，怕說(shuō)乾坤日夜浮。

　　(陳逢元在民國初寫(xiě)的岳陽(yáng)樓聯(lián))

　　【材料一】杜甫《登岳陽(yáng)樓》詩(shī)句及賞析

　　登岳陽(yáng)樓

　　杜甫

　　昔聞洞庭水，今上岳陽(yáng)樓。

　　吳楚東南坼，乾坤日夜浮。

　　親朋無(wú)一字，老病有孤舟。

　　戎馬關(guān)山北，憑軒涕泗流。

　　這是杜甫登岳陽(yáng)樓而望故鄉，觸景感懷之作。其中“吳楚東南坼，乾坤日夜浮。”運用夸張手法，寫(xiě)出了洞庭浩瀚無(wú)邊的氣魄，成為歌詠洞庭湖最負盛名的名章佳句。

　　“坼” “浮”兩個(gè)字煉得好。“坼”，分裂;“浮”，漂浮蕩漾。廣袤數千里的吳、楚兩地就因為有了這個(gè)湖，一下子斷裂為二，這氣勢何等磅礴;而日、月、星辰仿佛都飄浮在這湖水上面，緩緩行進(jìn)，這景象又何等宏麗。這兩個(gè)字寫(xiě)出了洞庭湖浩瀚無(wú)際的磅礴氣勢，宏偉奇麗的景色，給讀者勾勒出一幅氣象萬(wàn)千的畫(huà)面。

　　【材料二】

　　陳逢元，字桐喈。湖南大庸縣人。擅長(cháng)詩(shī)文聯(lián)語(yǔ)，題聯(lián)以川湘二省居多。他所生活的時(shí)代正值北洋軍閥在帝國主義支持下分化為皖、奉、直三個(gè)派系時(shí)期。皖系軍閥，主要首領(lǐng)是段祺瑞，掌握北系政府實(shí)權，控制安徽、浙江、山東、福建等省，靠日本支持和扶植。直系軍閥，主要首領(lǐng)是馮國璋，其后為曹錕、吳佩孚。主要勢力在直隸(今河北)、湖北、江蘇、江西等省，由英、美兩國扶植。奉系軍閥，以張作霖為首，控制東北三省，依靠日本支持和扶植。

　　參考答案：

　　14.要點(diǎn)：注意思想 用典新穎 講究匠心(共3分。共3空，每空1分)

　　15.要點(diǎn)：第一問(wèn)：在杜甫《登岳陽(yáng)樓》詩(shī)句的基礎上，采用變通的手法，使典故另有一番新意，體現了對聯(lián)用典的匠心。第二問(wèn)：反其意諷刺當年軍閥割據。(共6分。共2問(wèn)。第一問(wèn)4分;第二問(wèn)2分)

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