《圖書(shū)館》的閱讀答案
在日常學(xué)習、工作生活中，我們有時(shí)需要做一些閱讀題，這時(shí)最離不開(kāi)的就是閱讀答案了，閱讀答案是由資深教育者參與擬訂的。你所了解的閱讀答案是什么樣的呢？下面是小編收集整理的《圖書(shū)館》的閱讀答案，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
《圖書(shū)館》的閱讀答案 1
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清晨，圖書(shū)館的大門(mén)敞開(kāi)了，人們便爭先恐后地涌進(jìn)了圖書(shū)館。緊接著(zhù)都各自盯上了自己的目標，小心翼翼地取下書(shū)，極溫柔地撫摸著(zhù)，就像撫摸著(zhù)孩子光滑的臉蛋。
不一會(huì )兒，圖書(shū)館里恢復了平靜，只能偶爾聽(tīng)到翻書(shū)的聲音，也顯得極小。人們完全沉醉在書(shū)的海洋里。
一個(gè)戴眼鏡的小伙子，一邊看著(zhù)，一邊伏案疾書(shū)，有時(shí)還停下來(lái)皺緊眉頭想想什么，不時(shí)地扶扶那滑落在鼻粱上的眼鏡；一位留披肩發(fā)的姑娘，顧不得去整理那散亂的長(cháng)發(fā)，只是用大眼睛在書(shū)上貪婪地掃著(zhù)，不時(shí)地甩一下那束垂到額前的頭發(fā)；一位頭發(fā)花白的老人，鼻梁上架著(zhù)老花鏡，瞇著(zhù)眼睛，把書(shū)拿得遠遠的，顯得很費力，但仍舊舍不得把書(shū)放下；幾個(gè)孩子趴在桌子上，用手指著(zhù)，一個(gè)字一個(gè)字地念著(zhù)，很吃力，卻很專(zhuān)注……
我悄悄地離開(kāi)圖書(shū)館。但這生活中的小鏡頭卻怎么也忘不了，它好像在告訴我什么。到底是什么呢……
1．為文章加一個(gè)恰當的題目，寫(xiě)在文前的橫線(xiàn)上。
2．照樣子填空。
�。ü饣┑腵（臉蛋）（溫柔）地（撫摸）
的
地
的
地
3．短文中具體描寫(xiě)了哪幾個(gè)人物？請你用“__”畫(huà)出。
4．這些人物的表現，告訴了我們什么？
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答案：
1．圖書(shū)館……4．來(lái)圖書(shū)館的人們，無(wú)論男女老少對知識都非常的渴求。
《圖書(shū)館》的閱讀答案 2
她又出現在研究生院的大門(mén)口，拎著(zhù)竹籃和網(wǎng)袋，身后跟著(zhù)小男孩。
門(mén)衛認出她來(lái)。疲憊的面容，干澀的發(fā)絲，眼中蓄著(zhù)深深的憂(yōu)傷。
貴州又發(fā)大水了?門(mén)衛同情地問(wèn)了一句，就擺擺手讓她進(jìn)去。還告訴說(shuō)領(lǐng)導在院部二樓開(kāi)會(huì )。她卻往左拐，上了這最高學(xué)府的圖書(shū)館的三樓。把東西放在前廳，讓小孩自個(gè)玩耍，她推開(kāi)彈簧門(mén)，邁著(zhù)沉重而又堅定的步履，走了進(jìn)去。
她默默地數著(zhù)。緩緩地移步到第八條桌子的第三個(gè)座位上，呆呆地站立許久，神情肅穆。猛然間，她又凄哀地頹坐在皮椅中，咝咝地喘著(zhù)氣，顯出一種無(wú)法言狀的疲憊。
一年前，她的愛(ài)人，研究院的優(yōu)等生，積勞成疾，就是在這個(gè)座位上突然去世的。
當她抬起頭來(lái)時(shí)，邊上陪坐著(zhù)一位銀絲滿(mǎn)頭的老人。
“孩子我讓人領(lǐng)去吃飯了。在那里日子過(guò)得還好嗎?”慈祥老人的關(guān)切中掩藏著(zhù)憐憫，輕輕地嘆著(zhù)氣�？裳矍暗乃�，雙目中卻掠過(guò)冷峻�！芭�，館長(cháng)這個(gè)空位，我占定了!”她緊咬牙關(guān)，答非所問(wèn)地說(shuō)。隨之，一雙抖抖索索的手，展開(kāi)一份錄取通知書(shū)，上面蓋有“中國社會(huì )科學(xué)院研究生院”鮮紅的印章。老館長(cháng)怔住了，“哦哦，還是他的`這個(gè)專(zhuān)業(yè)呵呵，好！”
她卻伏在桌面上，雙肩禁不住顫抖，寂靜的圖書(shū)大廳里，響起了一陣抽泣。一年前，她在追悼會(huì )上，沒(méi)有哭泣，沒(méi)有流淚。今天，她這樣回來(lái)了，卻……
“哭吧，把那些都哭出來(lái)。這淚中有悲，更有喜�！崩橡^長(cháng)喑啞地在一邊自言自語(yǔ)。
14、結尾一段中老館長(cháng)說(shuō)：“哭吧，把那些 都哭出來(lái)�！闭埥Y合全文內容分析、推想，“那些”指的是什么？（4分）
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15、小說(shuō)多次描寫(xiě)了“她”的神情，請分析下列加點(diǎn)詞語(yǔ)對表現人物作用。（4分）
眼中蓄著(zhù)深深的憂(yōu)傷。
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可眼前的她，雙目中卻掠過(guò)冷峻。
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16、隨著(zhù)情節的展開(kāi)，老館長(cháng)對“她”的感情發(fā)生了什么變化？（4分）
17、請簡(jiǎn)要分析小說(shuō)中“她”這個(gè)人物形象。（4分）
參考答案：
14.答案：①丈夫去世的傷痛；②物質(zhì)生活的困苦；③求學(xué)過(guò)程的艱辛；④考取之后的欣慰。
評分：每個(gè)要點(diǎn)1分。
15.答案：①表現生活給“她”帶來(lái)的巨大痛苦。
�、诒憩F“她”此時(shí)內心的激動(dòng)和精神的堅強。
評分：每小題1分。
16.答案：由開(kāi)始時(shí)的同情、憐憫，變?yōu)橛芍缘木磁濉?/p>
評分：“同情、憐憫”和“敬佩”各2分。
17.答案：“她”面對生活中的不幸和艱難困苦，不是乞求別人的同情與憐憫，也不是陷于痛苦中不能自拔，而是不屈不撓，奮力追求；是一個(gè)有堅強的意志、高尚的情懷和無(wú)私奉獻精神的女知識分子形象。
評分：分析和概括各占2分，意思對即可。
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