《開(kāi)花的課桌》節選現代文閱讀答案

　　【原文】

　　《開(kāi)花的課桌》（節選）

　�、賹W(xué)生在寫(xiě)作業(yè)，我在靜悄悄的教室里巡視，驀然看見(jiàn)，一個(gè)課桌的縫隙里，有一撮小草芽，用細細的白線(xiàn)嬌嬌地扎著(zhù)。草芽針一樣細，頂端嫩綠，往下是鵝黃，根部則嫩白。我站在那里端詳了許久，心中一時(shí)有些感動(dòng)。我相信，這是【天地間的第一抹春色】。在寒風(fēng)料峭的二月里，在灰黃蒼茫的天地間，發(fā)現這一抹淡到極致的春色，需要怎樣的耐心和細心呀！也許只有靈秀的孩子們才能感覺(jué)得到。當孩子們采集到它時(shí)，一定十分快活，乃至大聲地歡呼過(guò)。我提起那一小撮纖細的草芽看了看，又插進(jìn)桌面的裂縫里。坐在位子上的男孩，這第一抹春色的主人，仰臉望著(zhù)我，笑了。

　�、谶@以后，稍一留心，便天天可以從學(xué)生的課桌上，感受到春意的萌動(dòng)和蔓延了。桌縫里，有一兩截剛剛泛青或萌出芽苞的小樹(shù)枝，三五朵小野花——那么小，白的似米粒，黃的、紅的，像蠟筆上削下的碎屑。想這些鮮艷的粉末，該是二月的風(fēng)蕩來(lái)的春天的彩塵，細心的孩子發(fā)現了，便用小手指將它們拈起來(lái)，染在了他們的課桌上。終于有一天，我看見(jiàn)學(xué)生的課桌上，插了一枝迎春，枝條上是繁密的金色小花，如一串耀目的陽(yáng)光。教室里，被映上了一層淡淡的暖意。

　�、塾幸惶�，我迎著(zhù)學(xué)生的歌聲走進(jìn)教室，看見(jiàn)我放著(zhù)教科書(shū)的課桌上，也插了幾朵野花。我的課桌最破，桌面上滿(mǎn)是裂縫，循著(zhù)縱橫的縫隙，長(cháng)滿(mǎn)了青草、綠葉、小花。那課桌，仿佛是從春天剪下的方方正正的一塊芳草地。我打開(kāi)教科書(shū)，書(shū)頁(yè)里也夾了幾朵指甲般大小的紫色小花。我笑了，學(xué)生們也喜形于色。我沒(méi)有說(shuō)什么，那一笑，已使師生的心溝通了，大家共守著(zhù)默契。這一節課，上得格外好，學(xué)生始終情緒高昂。下課后，我拿起一枝開(kāi)著(zhù)淡紫色花朵的葛條，嗅了嗅，對學(xué)生說(shuō)：“真是春天了，連咱們的課桌也都開(kāi)花了！”學(xué)生大笑，歡呼起來(lái)。這時(shí)候，一個(gè)調皮的男孩，指著(zhù)一個(gè)女孩說(shuō)：“老師，她也開(kāi)花了！”我一看，可不，她的小辮子上，簪了一枝粉紅的野花。學(xué)生們又是一陣擊掌大笑。

　�、堋驹谶@開(kāi)花的課桌間踱步，聽(tīng)著(zhù)學(xué)生們那晴朗的笑聲】，我覺(jué)得，這教室該是春天的源頭了。春天是從孩子們的身上產(chǎn)生，先染了他們的課桌，然后漫出窗子，染了山川。和孩子們在一起，就是和春天在一起。

　　【問(wèn)題】

　　15．聯(lián)系上下文看，與段①“天地間的第一抹春色”意思最貼近的一句是（ ）：（4分）

　　A．淺草才能沒(méi)馬蹄 B．小草偷偷地從土里鉆出來(lái)，嫩嫩的、綠綠的

　　C．春風(fēng)又綠江南岸 D．草色遙看近卻無(wú)

　　16．對段④“這教室該是春天的源頭了”理解有誤的一項是（ ）（4分）

　　A．靈秀的孩子們，在春寒料峭的二月，耐心、細心而快活地找到了天地間的第一抹春色。

　　B．孩子們快活地把代表春天的花草帶進(jìn)了教室，春天便從教室里蔓出了窗外，染了山川。

　　C．春天孕育著(zhù)希望，孩子是祖國美好未來(lái)的希望，是祖國春天的源頭。

　　D．有著(zhù)春天般美好心靈的孩子們，將從教室里、從課桌邊起航，將希望帶到祖國的四面八方。

　　17．作者是怎樣表現“春意”的“萌動(dòng)和蔓延”的？“萌動(dòng)和蔓延”的特點(diǎn)是什么？（6分）

　　答：按【 】順序，從【 】，到【 】，到【 】，再到“春天剪下的一塊芳草地�！薄按阂獾拿葎�(dòng)和蔓延”的特點(diǎn)是【 】。

　　18．段④“聽(tīng)著(zhù)學(xué)生們那晴朗的笑聲……”，笑聲能用“晴朗”形容嗎？為什么？（4分）

　　答：

　　19．有人認為，“開(kāi)花的課桌”不是這篇文章最好的標題，你同意這種觀(guān)點(diǎn)嗎？如果同意，請為文章重新命題，并簡(jiǎn)要說(shuō)明你命的標題好在哪里；如果不同意，請說(shuō)明你不同意的原因。（5分）

　　答：

　　【參考答案】

　　15．D

　　16．B

　　17．按照時(shí)間順序，2分；“第一抹淡到極致的春色”，1分；“一兩截剛剛泛青或萌出芽苞的小樹(shù)枝，三五朵小野花”，1分；“枝條上是繁密的金色小花的一枝迎春”，1分；春意從點(diǎn)到面、由淡到濃，直到處處是春天，2分。

　　18．“晴朗”本是形容天氣的，指沒(méi)有云霧，日光充足，1分；這里用來(lái)形容孩子們笑聲的爽朗、天真、明凈、充滿(mǎn)了陽(yáng)光，用得很形象很貼切，2分；表述清楚，連貫，1分。（如果回答不可以，并確實(shí)言之成理，也可按標準酌情給分）。

　　19．開(kāi)放的探究性試題，答案不求同一；只要合符題意要求，就可按以下評分標準給分。

　　評分標準：（1）如果同意換標題，新標題切合文章內容，1分，新穎、有文采，1分；陳述觀(guān)點(diǎn)有理有據，有說(shuō)服力，3分。

　�。�2）如果不同意換標題，能根據文章內容提取明確的論點(diǎn)，1分；能概括引用文章內容作論據，2分；圍繞自己的觀(guān)點(diǎn)，分析說(shuō)理有說(shuō)服力，2分。

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