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《世紀之交的科學(xué)隨想》閱讀答案

時(shí)間:2025-12-26 08:44:01 閱讀答案 我要投稿

《世紀之交的科學(xué)隨想》閱讀答案

  (1)今天,大家在講科技的時(shí)候都要講創(chuàng )新。“創(chuàng )新”在中國已經(jīng)是一個(gè)非常流行的名詞,在報上經(jīng)?梢钥吹。究竟怎樣才能鼓勵創(chuàng )新呢?這〔甲〕是一個(gè)非常復雜的問(wèn)題。在這個(gè)問(wèn)題上,我個(gè)人有深深的感受。因為我是在中國出生、成長(cháng),念完了中學(xué)、大學(xué),還拿到了一個(gè)士學(xué)位之后才到美國去的;博士學(xué)位是在美國拿的,然后做研究、教書(shū),到現在已經(jīng)五十多年。我覺(jué)得自己對中國、美國的教育哲學(xué)都有相當深入的認識。這兩個(gè)教育哲學(xué)是相當不一樣的,這兩個(gè)不同的教育哲學(xué)在怎樣鼓勵創(chuàng )新這件事情上的差異,值得我們深思。

《世紀之交的科學(xué)隨想》閱讀答案

  (2)到底這兩種教育哲學(xué)哪個(gè)好?這〔乙〕又是一個(gè)非常復雜的問(wèn)題,要用辯證的方法來(lái)仔細了解。我認為,這兩種教育哲學(xué)都能夠鼓勵創(chuàng )新,不過(guò)它們各自對不同類(lèi)型的學(xué)生產(chǎn)生的最大效應是不一樣的。我覺(jué)得,美國的教育哲學(xué)對排在前面30%-40%的學(xué)生是有益的,因為這些學(xué)生不需要按部就班地訓練,他們可以跳躍式學(xué)習,給了他自由,他可以自己發(fā)展出很多東西,當然他的知識不可避免地會(huì )有很多漏洞,但如果他真是很聰明的話(huà),將來(lái)他自己可以彌補這些漏洞。所以這種學(xué)生受到美國式的教育訓練,會(huì )比較快、比較容易成功?墒莵喼薜慕逃軐W(xué)對排在后面30%-40%的學(xué)生有益處。為什么呢?因為這些學(xué)生通過(guò)按部就班的訓練,可以成才,而且成才之后可以跟比他聰明的學(xué)生競爭;因為他有扎扎實(shí)實(shí)的知識,可以了解很多不是幾天就可以學(xué)會(huì )的東西。這方面我有親身的體驗。

  (3)記得我剛到美國芝加哥大學(xué)念研究院,兩三天后就看見(jiàn)很多同學(xué)都非常聰明,隨便講什么題目好像都知道,當時(shí)我覺(jué)得美國的學(xué)生很厲害?墒沁^(guò)了兩個(gè)月之后,我發(fā)現不是那么一回事了,因為他們對名詞知道得很多,可是如果你連問(wèn)他三個(gè)問(wèn)題,他就回答不上來(lái)了。所以到了考試的時(shí)候,我們的分數比他們的高得多。

  (4)回到剛才那個(gè)問(wèn)題上,究竟哪一種教育哲學(xué)比較好呢?或者說(shuō),對于學(xué)生來(lái)講,應該著(zhù)重哪一種教育哲學(xué)?我最后得出的結論是:如果你討論的是一個(gè)美國的學(xué)生,那就要鼓勵他多進(jìn)行一些有規則的訓練;如果你討論的是一個(gè)亞洲學(xué)生,他的教育是從亞洲開(kāi)始的,那么就需要多鼓勵他去挑戰權威,以免他太膽怯。

  問(wèn)題探究:

  1、作者在世紀之交產(chǎn)生了哪些隨想?

  2、在這兩百多年間能夠發(fā)生這么多的新事物?本文作者的回答是什么?

  3、“我可以隨便舉個(gè)例子:一百年以前,世界的農業(yè)人口占人口總數的80%以上;今天,美國的農業(yè)人口,只占全國人口的1%到2%,可是他們生產(chǎn)出來(lái)的糧食,不僅可以供全美國人食用,還可以出口到世界各地去。”這一段話(huà)使用了哪些說(shuō)明方法?

  4、文中舉的“愛(ài)因斯坦不及格”的例子想要說(shuō)明什么問(wèn)題?

  5、“科”和“技”哪一個(gè)更重要一些?二者是什么關(guān)系?

  6、中國和美國的教育哲學(xué)在鼓勵創(chuàng )新上有什么差異?

  參考答案:

  1.楊振寧先生回顧了近兩百年來(lái)世界上出現的許多新事物,分了近兩百年,特別是近二三十年新事物層出不窮的原因,并循此提出了“科”和“技”哪一個(gè)更重要的問(wèn)題,進(jìn)而溯源說(shuō)明了中國和美國的教育哲學(xué)在鼓勵創(chuàng )新上的異同。

  2工業(yè)的發(fā)展促進(jìn)了人類(lèi)的生產(chǎn)力

  3列數字,做對比

  4想要說(shuō)明愛(ài)因斯坦和愛(ài)迪生兩個(gè)人的價(jià)值觀(guān)不一致,還說(shuō)明從事科學(xué)和從事技術(shù)所要專(zhuān)注的領(lǐng)域和知識是不一樣的。

  5兩個(gè)都很重要,兩者是相互依托,相互促進(jìn)的關(guān)系。

  6中國的教育哲學(xué)強調基礎知識,按部就班的訓練,而美國的教育哲學(xué)會(huì )強調學(xué)生的自主性,會(huì )給學(xué)生更多的自主性。

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