《陪他吃碗面》閱讀答案

　　我打電話(huà)給他，讓他給我報一組電話(huà)號碼，因為我的通訊錄丟他那兒了。

　　他說(shuō)：“等等啊，等等啊。”我這一等就是老半天，他也沒(méi)反應。我大聲“喂喂”，他又說(shuō)：“再等一等，馬上就好。”又是半天沒(méi)動(dòng)靜，我只好不耐煩地說(shuō)：“好了，我想起來(lái)了，你不用找了。”心里感慨，真是老了!一點(diǎn)都指望不上了。

　　下班后，我匆匆去拿通訊錄。進(jìn)門(mén)就見(jiàn)他拿著(zhù)通訊錄遠看看近瞧瞧，好像觀(guān)戲法似的。我問(wèn)：“你的眼鏡呢?”他像個(gè)犯了錯的孩子似的，說(shuō)：“不小心弄斷了。”我問(wèn)：“那你怎么不重新配一副去?”他說(shuō)：“昨天剛壞的，本來(lái)想哪天順便去配的。”我責怪他：“告訴我也行啊，看不清楚多難受。”

　　我急忙到附近的眼鏡店給他配新的去。也就幾分鐘的路程，竟然還要等順路?真讓人操心!

　　再進(jìn)門(mén)，只見(jiàn)他端著(zhù)一碗面條出來(lái)，碗歪歪斜斜的，湯滴滴灑灑的。我沒(méi)來(lái)由地就生氣了，沖他嚷：“就不能盛少一點(diǎn)嗎?真是的，讓人說(shuō)多少次才能記得住呀?”

　　他呵呵笑著(zhù)說(shuō)：“剛好，趁熱吃。”

　　我沒(méi)好氣地說(shuō)：“沒(méi)時(shí)間，你自己吃吧，我還要回家做飯呢。”

　　他堅持：“就一碗面的工夫，耽誤不了幾分鐘。”

　　我固執：“等下次吧。”說(shuō)完，我就走了。

　　雖說(shuō)我人出了門(mén)，可是我的心好像還留在那扇門(mén)里。門(mén)里有他期待的目光，有堆得小山一樣的一大碗面條，面下指定臥了兩溏心雞蛋，那是我最?lèi)?ài)吃的……

　　我返身回去，推開(kāi)門(mén)，只見(jiàn)他坐在桌邊，守著(zhù)那一大碗面發(fā)呆。他看我進(jìn)來(lái)，一驚，問(wèn)：“落下什么東西了?”

　　我說(shuō)：“我走到樓下發(fā)現肚子餓了，不想走了，吃飽了再回去。”

　　他突然高興起來(lái)，笑得合不攏嘴，連忙從冰箱里拿出我愛(ài)吃的辣醬，說(shuō)：“吃吧，吃吧。”

　　小時(shí)候，肚子特別容易餓，放學(xué)回家就覺(jué)得餓，和鄰居家孩子瘋玩一圈后也覺(jué)得餓，甚至有時(shí)候剛丟下飯碗就想再嚼點(diǎn)什么。他那時(shí)候只會(huì )下面條，水開(kāi)了，捏一小把筒子面放進(jìn)鍋里，打兩個(gè)雞蛋進(jìn)去。然后撈面，切一把細蔥末撒在面碗上。我在面條上抹點(diǎn)辣醬，然后大聲吸溜起面條，很快看見(jiàn)埋伏的雞蛋，一咬，溏心蛋黃軟乎乎的從嘴角流出來(lái)。吃完了，我打著(zhù)飽嗝，大聲說(shuō)：“真解饞!”他在一邊，邊看邊笑。

　　我偶爾想起來(lái)會(huì )問(wèn)他：“你怎么不吃?”他說(shuō)：“我不餓，只有孩子才不經(jīng)餓。”我信以為真。

　　我現在的吃相文雅多了，不再像小時(shí)候那樣大聲吸溜面條了。我把面條分成兩份，給他一份。他忙擋住我說(shuō)：“鍋里還有，這是你的。”

　　我說(shuō)：“我知道，鍋里只有面湯，你一個(gè)人總是不好好吃飯，這樣，我陪你吃一點(diǎn)，我回家還要吃的，餓不著(zhù)，你放心。”

　　他這才把碗端過(guò)去，把辣醬又往我這邊推了推。

　　面條吃完了，面湯也喝光了。他開(kāi)始催我：“趕緊回去，不然孩子該餓肚子了，小孩子是不經(jīng)餓的。”

　　他說(shuō)的孩子是我女兒，他的外孫女。

　　15.賞析標題“陪他吃碗面”好在哪里。(4分)

　　16.簡(jiǎn)要說(shuō)說(shuō)本文所述事件的起因、經(jīng)過(guò)和結果。 (4分)

　　17.請賞析下列句子中加點(diǎn)詞的表達效果，并說(shuō)說(shuō)你從父親與“我”問(wèn)答句子中看出怎樣的一個(gè)“我”?(5分)

　　我返身回去，推開(kāi)門(mén)，只見(jiàn)他坐在桌邊，守著(zhù)那一大碗面發(fā)呆。

　　他看我進(jìn)來(lái)，一驚，問(wèn)，落下什么東西了?

　　我說(shuō)，我走到樓下發(fā)現肚子餓了，不想走了，吃飽了再回去。

　　18.舉例說(shuō)明本文運用欲揚先抑寫(xiě)作手法的表達效果。(4分)

　　參考答案：

　　15 4 一是概括了本文的主要事件或主要內容。二是暗含主旨，關(guān)注空巢老人，對待老人，年輕人少點(diǎn)匆忙，多點(diǎn)陪伴;或少點(diǎn)執拗，多點(diǎn)溫情;或表達了女兒對父親的感恩和愧疚。(每點(diǎn)2分)

　　16 4 示例：“我”因為要拿通訊錄回家(1分)，爸爸趁著(zhù)“我”幫他配眼鏡的時(shí)間特意做了一碗面給“我”吃而我卻不領(lǐng)情(1分)。內疚的“我”返回家陪爸爸吃了一碗面，父女共享溫馨的時(shí)刻(2分)。

　　17 5 “守”、“發(fā)呆”是指父親長(cháng)時(shí)間保持的一個(gè)動(dòng)作和情態(tài)，表現了父親因為我剛才固執離去感到失落、孤獨、寂寥等復雜的心境(3分)。 “我”與父親問(wèn)答的內容則體現了“我”頓時(shí)領(lǐng)悟到剛才對父親的無(wú)意傷害，委婉尋找借口，巧妙接受父親“婆婆媽媽”的關(guān)愛(ài)，理解了父親良苦用心。(2分)

　　18 4 示例：文章開(kāi)頭寫(xiě)“我”抱怨父親“指望不上”、“讓人操心”，這是抑。下文“父親為我做面條”的情節，這是揚。(2分)效果：使故事情節更加曲折動(dòng)人，使文章情感更加真摯動(dòng)人，突出父女互愛(ài)情深的主題。(2分)

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