花事 閱讀答案

　　文文6歲那年春天，王大伯院子里的一棵小樹(shù)開(kāi)滿(mǎn)了粉紅的花朵，小而密，那俏麗的花枝還多情地探出墻外，引來(lái)了不少小蜜蜂和白蝴蝶，過(guò)路的行人無(wú)不駐足觀(guān)望。

　　文文不知道那是什么花，問(wèn)媽媽。媽媽說(shuō)是桃花。

　　過(guò)了半個(gè)來(lái)月，那樹(shù)上的花朵落光了，枝上長(cháng)出了綠葉。文文慢慢把這事忘了。

　　第二年春天，王大伯院子里的小樹(shù)又開(kāi)滿(mǎn)了粉紅的花朵。

　　文文和爸爸路過(guò)院墻外，文文忍不住贊嘆道，好美的桃花啊!

　　爸爸說(shuō)，那不是桃花，桃花開(kāi)得更大，開(kāi)得更稀，顏色更紅。

　　文文問(wèn)，那是什么花?

　　爸爸說(shuō)他見(jiàn)得少，不大清楚，也許是櫻花。

　　文文一定要問(wèn)個(gè)明白。爸爸說(shuō)，管它什么花，知道又有什么用，它又不能當飯吃!

　　過(guò)了十來(lái)天，那樹(shù)上的花朵全都凋謝了。文文又慢慢忘了這事。

　　第三年春天，王大伯院子里的小樹(shù)又開(kāi)滿(mǎn)了花。

　　文文叩開(kāi)王大伯的院門(mén)，問(wèn)他那樹(shù)上開(kāi)的是什么花?

　　王大伯說(shuō)是一個(gè)遠方親戚給的樹(shù)苗，他也不清楚，不過(guò)看樣子像是海棠花。

　　文文從沒(méi)有見(jiàn)過(guò)海棠花，但他似乎聽(tīng)人說(shuō)過(guò)海棠是在秋天開(kāi)的。于是又繼續問(wèn)下去。王大伯很不耐煩地說(shuō)，管它什么花，知道又有什么用，它又不能當錢(qián)花。

　　后來(lái)花落了，文文又慢慢把這事忘了。

　　第四年春天，王大伯院子的花如期開(kāi)放，又喚起了文文的好奇心。

　　文文特意找來(lái)鄰居家的一個(gè)讀中學(xué)的大哥，問(wèn)他那是什么花?

　　那大哥睜大眼睛，看了大半天也說(shuō)不出花的名字。

　　文文急了，問(wèn)，你不是上了生物課嗎?怎么會(huì )不知道?

　　大哥說(shuō)，甭提了，生物課是副課，全被主課老師占用了。不過(guò)看花樣子像是桑樹(shù)花。

　　文文不信，說(shuō)他見(jiàn)過(guò)桑樹(shù)花，不是這樣子的。

　　大哥很丟面子，說(shuō)，管它什么花，知道又有什么用，考試又不考它!

　　時(shí)間過(guò)得很快，轉眼幾度花開(kāi)花落。不知不覺(jué)，文文已經(jīng)上中學(xué)了，這年春天，王大伯院子里的那棵小樹(shù)悄悄長(cháng)成了大樹(shù)，樹(shù)上的花越開(kāi)越多，煞是壯觀(guān)�？伤�仍不知道那是什么花。

　　一次，文文問(wèn)生物老師，生物老師卻說(shuō)課本上也找不到，文文便說(shuō)您教生物課，肯定知道。生物老師很生氣，說(shuō)，我們不知道的東西還很多著(zhù)呢!知道又有什么用，你還是先把課本上的知識學(xué)好!

　　直到l6歲那年，文文讀高中，他看了很多課外書(shū)，他在讀契訶夫的戲劇《櫻桃園》時(shí)，從書(shū)頁(yè)間看到了一幅彩色插圖，圖中櫻桃樹(shù)上的花與王大伯院子里的那樹(shù)上開(kāi)的花竟一模一樣。

　　文文終于知道王大伯院子里開(kāi)的是櫻桃花了。更可喜的是，他在這年夏天還意外地看到樹(shù)枝上結滿(mǎn)了長(cháng)柄小個(gè)的紅櫻桃。不會(huì )錯。他覺(jué)得自己一下子長(cháng)大了。他要把這個(gè)重大發(fā)現告訴每一個(gè)人。他告訴了爸爸媽媽?zhuān)�也告訴了王大伯等人�？墒撬麄儗Υ艘稽c(diǎn)興趣也沒(méi)有，都說(shuō)知道那是櫻桃樹(shù)又有什么用!

　　不過(guò)，文文覺(jué)得挺有用。

　　等到來(lái)年春天王大伯院子里的櫻桃樹(shù)再次開(kāi)花時(shí)，文文總自豪地對圍在墻外看花的小朋友說(shuō)，你們都看清楚，這樹(shù)上開(kāi)的可是櫻桃花呀!好美的花!

　　(選自《微型小說(shuō)選刊》，2009年第6期)

　　1. 請用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括小說(shuō)的主要情節。(4分)

　　2.從修辭角度品味“那俏麗的花枝還多情地探出墻外”句中加點(diǎn)詞的妙處。(4分)

　　3. 小說(shuō)中文文的經(jīng)歷，給了你什么啟示?你在學(xué)習或生活中是否有遇到類(lèi)似的問(wèn)題?你是怎么解決的?(4分)

　　4.對本文分析錯誤的一項是( )(3分)

　　A.本文是按時(shí)間順序來(lái)組織材料的。

　　B.本文的“花事”在文文心目中不是“小事”，它也是貫穿全文的線(xiàn)索。

　　C.王大伯等人認為“不能當飯吃”、“不能當錢(qián)花”、“考試又不考它”，這些共同反映出人們的功利主義心理，也直接批判了學(xué)校應試教育的危害。

　　D.文文“覺(jué)得自己一下子長(cháng)大了”，因為他通過(guò)了自己的探索、自己的努力，找到了多年沒(méi)人能正確回答的問(wèn)題。

　　參考答案：

　　1.《花事》寫(xiě)一棵樹(shù)上開(kāi)滿(mǎn)了粉紅的花朵，大家不知道它叫什么花。一個(gè)叫文文的孩子，面對大人們的批評指責，花了十年的時(shí)間才弄清它叫櫻桃花。(符合大意即可。答案側重在后一句)

　　2. 運用了擬人的修辭手法(1分)，生動(dòng)形象地寫(xiě)出了美麗的花枝伸出墻外的情態(tài)，留給讀者想象的空間(3分)。

　　3. 答案示例：第一問(wèn)“啟示”(占2分)：持之以恒.可獲成功：要善于發(fā)現問(wèn)題：要敢于刨根問(wèn)底……答對一點(diǎn)，言之有理即可。第二問(wèn)：寫(xiě)出類(lèi)似問(wèn)題(1分)，寫(xiě)出解決此類(lèi)問(wèn)題的方法，并言之有理(1分)。

　　4. C，解析：C.文章沒(méi)有直接批判學(xué)校應式教育。

　　以上《花事》閱讀答案的全部?jì)热菔怯尚【幨占�整理的，更多的相關(guān)內容請查看YJBYS文學(xué)網(wǎng)(/pic/wenxue/)。

【花事 閱讀答案】相關(guān)文章：

《花事》閱讀答案09-15

課文閱讀花事相關(guān)內容11-21

小區花事散文08-27

小院花事散文09-03

花事記散文06-28

趕花事經(jīng)典散文07-09

杜鵑花事了散文09-15

薔薇花事的散文09-02

花事清寧詩(shī)歌10-12