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《暗香》和《雨荷》閱讀附答案
[甲文]
雨 荷 張曉風(fēng)
�、儆幸淮�，雨中走過(guò)荷池，一塘的綠云綿延，獨有一朵半開(kāi)的紅蓮昂然挺立。
�、谖乙粫r(shí)為之驚愕駐足，那樣似開(kāi)不開(kāi)，欲語(yǔ)不語(yǔ)，將紅未紅，待香未香的一株紅蓮!
�、勐斓挠昙娙欢帜�，廣不可及的灰色中竟有這樣一株紅蓮!像一堆即將燃起的火，像一罐立刻要傾潑的顏色!我立在池畔，雖不欲撈月，也幾成失足。
�、苌灰踩缫粓�(chǎng)雨嗎?你曾無(wú)知地在期間雀躍，你曾癡迷地在其間沉吟——但更多的時(shí)候，你得忍受那些寒冷和潮濕，那些無(wú)奈與寂寥，并且以晴日的幻想度日。
�、菘墒�，看那株蓮花，在雨中怎樣地惟我而又忘我，當沒(méi)有陽(yáng)光的時(shí)候，它自己便是陽(yáng)光。當沒(méi)有歡樂(lè )的時(shí)候，它自己便是歡樂(lè )!一株蓮花里有那么完美自足的世界!
�、抟怀氐木G，一池無(wú)聲的歌，在鄉間不惹眼的路邊——豈只有哲學(xué)書(shū)中才有道理?豈只有研究院中才有答案?一筆簡(jiǎn)單的雨荷可繪出多少形象之外的美善，一片亭亭青葉支撐了多少世紀的傲骨!
�、咛扔泻稍诔�，倘有荷在心，則長(cháng)長(cháng)的雨季何患?
[乙文]
暗 香 皓月
�、偻蝗�，覺(jué)得辦公室內流動(dòng)著(zhù)一股熟悉的香味，很熟悉，卻一時(shí)想不起來(lái)是什么香味。開(kāi)始，還以為是某個(gè)同事身上的香水味，可—個(gè)個(gè)挨著(zhù)猛嗅了一番，卻都不是。這時(shí)，有人提醒：“是桂花香吧!”
�、谖也呕腥恍盐�，這確實(shí)是桂花香啊!于是，趕到室外，走到立在人行道的桂樹(shù)旁。果然，一股濃烈的幽香沁人心脾，激蕩魂魄。再仔細瞧去，在那密密的樹(shù)葉后面，那些米粒大小的嫩黃的花兒正如天空的星星閃爍，卻又十分靜謐，毫無(wú)張揚之意。
�、矍浦�(zhù)瞧著(zhù)，我的眼睛就濕潤了，這些惹人憐愛(ài)的小東西，竟在暗暗地飄香，飄香了還像什么都沒(méi)發(fā)生似的，靜靜地立在枝頭，等著(zhù)悄悄地凋零。我們如不仔細瞧，還不知道它們已經(jīng)到過(guò)這個(gè)世界，已經(jīng)香過(guò)這個(gè)世界。這時(shí)，我的思緒觸到—個(gè)最溫柔的記憶，那是上中學(xué)時(shí)一個(gè)同學(xué)講的故事。
�、墚敃r(shí)，這個(gè)同學(xué)家里很窮，為了省電，他每天晚自習后十一點(diǎn)鐘才回家，學(xué)校的大門(mén)也在他走后一段時(shí)間才緩緩地關(guān)上。他一直以為大門(mén)是要到那個(gè)時(shí)候才關(guān)的，因此春夏秋冬，他天天如此，從不覺(jué)得有什么不妥。直到有一天，他被鎖在校園內過(guò)了一夜，他才知道學(xué)校大門(mén)是十點(diǎn)鐘就關(guān)的，而原來(lái)關(guān)門(mén)的李大爺生病住院了，直到那時(shí)他才明白，老大爺一直在默默地為他開(kāi)著(zhù)方便之門(mén)。當他流著(zhù)淚買(mǎi)了一大堆禮品去看望老大爺時(shí)，老大爺已經(jīng)去世了……
�、萋�(tīng)完這個(gè)故事，我們許多人的眼睛都濕潤了，為了那個(gè)默默行善的老人。我們的心濕漉漉的，因為有那一刻，我們才醒悟，其實(shí)我們每個(gè)人身旁都有那個(gè)開(kāi)門(mén)的老人，為我們開(kāi)著(zhù)方便之門(mén)，他們就像這小小的嫩黃的桂花，悄悄地釋放幽香，然后悄悄地凋零。
�、匏麄儾粡垞P，是因為他們的生活本來(lái)就如此��！
【問(wèn)題】
1．甲、乙兩文都運用了象征_____________________的寫(xiě)作手法，將“雨荷”、“暗香”寫(xiě)得內涵豐富，寓意深刻。不同的是，甲文通過(guò)_______________________的表達方式來(lái)抒發(fā)作者對“雨荷”的贊美之情。乙文則通過(guò)一個(gè)故事，把“暗香”的具體寓意揭示出來(lái)。(3分)
2．甲文第②段中描寫(xiě)紅蓮的語(yǔ)句“似開(kāi)不開(kāi)，欲語(yǔ)不語(yǔ)，將紅未紅，待香未香”可用一個(gè)四字成語(yǔ)：
_____________來(lái)替代，但如果這樣替換就起不到_____________________________________
______________________________________________________的作用。(2分)
3．乙文中第③段、第⑤段各有一處寫(xiě)到眼睛“濕潤”，請以選文為依據，用自己的話(huà)說(shuō)出眼睛“濕潤”的原因。(4分)
(1)瞧著(zhù)瞧著(zhù)，我的眼睛就濕潤了。
原因：__________________________________________________________________________。(2分)
(2)聽(tīng)完這個(gè)故事，我們許多人的眼睛都濕潤了。
原因：______________________________________________________________。(2分)
4．聯(lián)系甲文，談?wù)勀銓Φ冖叨萎?huà)線(xiàn)句子含意的理解。(3分)
倘有荷在池，倘有荷在心，則長(cháng)長(cháng)的雨季何患?
答：____________________________________________________________________ __
5．請結合閱讀乙文的感受，聯(lián)系你的所見(jiàn)所聞，再舉出—個(gè)“桂花幽香”式人物的具體事例。(3分)
答：___________ ___________________________。
【參考答案】
1 托物言志或借物抒情。 描寫(xiě)和議論
2 含苞欲放 突出了紅蓮的形象，描寫(xiě)生動(dòng)細致。
3.（1）被不事張揚，暗暗飄香，悄悄凋零的桂花所感動(dòng)。
�。�2）初默默行善，又默默離去的老大爺所感動(dòng)。
4.荷是陽(yáng)光歡樂(lè )（積極向上）的象征，如果具有荷不怕困難，不怕寂寞的精神，就能戰勝生命中出現的
風(fēng)風(fēng)雨雨。
5.開(kāi)放題（略）
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