誰(shuí)是最可愛(ài)的人閱讀理解（附答案）

　　閱讀理解是指理解閱讀對象的詞句篇章、寫(xiě)作方法、思想內容、社會(huì )價(jià)值為目的的閱讀。以下是小編幫大家整理的誰(shuí)是最可愛(ài)的人閱讀理解（附答案），希望能夠幫助到大家。

　　在漢江北岸，我遇到一個(gè)青年戰士，他今年才 21 歲，名叫馬玉祥，是黑龍江青岡縣人。他長(cháng)著(zhù)一副微黑透紅的臉膛，高高的個(gè)兒，站在那兒，像秋天田野里一株紅高粱那樣淳樸可愛(ài)。不過(guò)因為他才從陣地上下來(lái)，顯得稍微疲勞些，眼里的紅絲還沒(méi)有褪凈。

　　他原來(lái)是炮兵連的。有一天夜上，出去一看，是一個(gè)朝鮮老媽媽坐在山岡上哭。原來(lái)她的房子被炸毀了，她在山里搭了個(gè)窩棚，窩棚又被炸毀了�；貋�(lái)，他馬上到連部要求調到步兵連去，正好步兵連也需要人，就批準了他。我說(shuō)：“在炮兵連不是一樣打散人嗎 ? ’“那，不同！”他說(shuō)，“離敵人越近，越覺(jué)著(zhù)打得過(guò)癮，越覺(jué)著(zhù)打得解恨 !”

　　16 ．文中橫線(xiàn)上應填入下面哪一個(gè)句子，才能使本文段上下陳述的主要著(zhù)眼點(diǎn)更一致，語(yǔ)意更連貫？（）

　　A ．哭聲驚醒了馬玉祥 B ．哭聲驚醒了他一陣

　　C ．他被一陣哭聲驚醒了 D ．一陣哭聲驚醒了他

　　17 ．本文段記敘的主要內容是哪一項？（）

　　A ．介紹馬玉祥的年齡、籍貫、經(jīng)歷；

　　B ．馬玉祥與作者的談話(huà)

　　C ．寫(xiě)馬玉祥由炮兵連調到步兵連的原因

　　D ．寫(xiě)老媽媽的房子、窩棚被敵人炸毀了

　　18 ．對本文段表現了馬玉祥怎樣的思想面貌的理解，正確的是哪一項？（）

　　A ．熱愛(ài)朝鮮人民的偉大國際主義精神

　　B ．像秋天田野里的紅高粱那樣淳樸可愛(ài)

　　C ．渴望多消滅敵人的革命英雄主義

　　D ．保家衛國的愛(ài)國主義精神

　　19 ．本文段運用了什么人物描寫(xiě)方法？（）

　　A 外貌描寫(xiě)行動(dòng)描寫(xiě)語(yǔ)言描寫(xiě) B ．外貌描寫(xiě)行動(dòng)描寫(xiě)心理描寫(xiě)

　　C ．外貌描寫(xiě)語(yǔ)言描寫(xiě)心理描寫(xiě) D 行動(dòng)描寫(xiě)語(yǔ)言描寫(xiě)心理描寫(xiě)

　　20 ．下列句子，修辭方法與其他三句不同的是哪一句？（）

　　A ．在炮兵連不是一樣打敵人嗎？

　　B ．你不覺(jué)得我們的戰土是可愛(ài)的嗎？

　　C ．朋友，你是否意識到你是在幸福之中呢？

　　D ．你不以我們的祖國有著(zhù)這樣的英雄而自豪嗎？

　　答案 :

　　16 ． C C ． C C ． A A ． A A ． C

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