文言文閱讀訓練兩篇附答案

　　【甲文】 三峽

　　酈道元

　　自三峽七百里中，兩岸連山，略無(wú)闕處。重巖疊嶂，隱天蔽日。自非亭午夜分，不見(jiàn)曦月。

　　至于夏水襄陵，沿溯阻絕�；蛲趺�急宣，有時(shí)朝發(fā)白帝，暮到江陵，其間千二百里，雖乘奔御風(fēng)，不以疾也。

　　春冬之時(shí)，則素湍綠潭，回清倒影。絕巘多生怪柏，懸泉瀑布，飛漱其間。清榮峻茂，良多趣味。

　　每至晴初霜旦，林寒澗肅，常有高猿長(cháng)嘯，屬引凄異，空谷傳響，哀轉久絕。故漁者歌曰：巴東三峽巫峽長(cháng)，猿鳴三聲淚沾裳。

　　【乙文】

　　冰雪文序

　　張岱

　　魚(yú)肉之物，見(jiàn)風(fēng)日則易腐，入冰雪則不敗，則冰雪之能壽物也。今年冰雪多，來(lái)年谷麥必茂，則冰雪之能生物也。蓋人生無(wú)不藉此冰雪之氣以生，而冰雪之氣必待冰雪而有，則四時(shí)有幾冰雪哉？

　　若①吾所謂冰雪則異是。凡人遇旦晝則風(fēng)日，而夜氣則冰雪也；遇煩躁則風(fēng)日，而清凈則冰雪也；遇市朝則風(fēng)日，而山林則冰雪也。冰雪之在人如魚(yú)之于水龍之于石日夜沐浴其中特②魚(yú)與龍不之覺(jué)耳。

　　故知世間山川、云物、水火、草木、色聲、香味，莫不有冰雪之氣。其所以恣③人挹④取受用之不盡者，莫深于詩(shī)文。蓋詩(shī)文只此數字，出高人之手，遂現空靈；一落凡夫俗子，便成臭腐。此期間真有差之毫厘，失之千里。特恨遇之者不能解，解之者不能說(shuō)。即使其能解能說(shuō)矣，與彼不知者說(shuō)，彼仍不解，說(shuō)亦奚⑤為？故曰：詩(shī)文一道，作之者固難，識之者尤不易也。

　　【注釋】①若：像。 ②特：只不過(guò)。③恣：放縱，任憑。④挹(yì）：舀。⑤奚（xī）:什么。

　　【小題1】解釋下列句中的劃線(xiàn)詞語(yǔ)。（4分）

　�。�1）不見(jiàn)曦月 （2）每至晴初霜旦

　�。�3）作之者固難 （4）無(wú)不藉此冰雪之氣

　　【小題2】請用/為【乙文】中畫(huà)橫線(xiàn)的句子斷句。(3分)

　　冰雪之在人如魚(yú)之于水龍之于石日夜沐浴其中特魚(yú)與龍不之覺(jué)耳。

　　【小題3】用現代漢語(yǔ)寫(xiě)出下面句子的意思。（4分）

　�。�1）雖乘奔御風(fēng)，不以疾也。

　�。�2）特恨遇之者不能解，解之者不能說(shuō)。

　　【小題4】（1）【甲文】結尾引用巴東三峽巫峽長(cháng)，袁鳴三聲淚粘裳有什么作用？（2分）

　�。�2）張岱文風(fēng)任情適性，文筆流麗清新，為人慷慨亮節，性格孤高傲物。請問(wèn)，文中哪句話(huà)最能反映他曲高和寡、知音難覓的心情？(1分)

　　答案

　　【小題1】日光，這里指太陽(yáng)； 早晨； 本來(lái)； 借，憑借

　　【小題2】 冰雪之在人/如魚(yú)之于水/龍之于石/日夜沐浴其中/特魚(yú)與龍不之覺(jué)耳。

　　(劃錯一處扣1分)

　　【小題3】(1)即使騎著(zhù)駿馬，駕著(zhù)疾風(fēng)，也不如它快。

　　(2)只不過(guò)遺憾的是遇到的不能理解，理解的不能評說(shuō)。（特恨解說(shuō)四個(gè)關(guān)鍵詞，譯錯一個(gè)扣0.5分。）

　　【小題4】(1)渲染秋天蕭瑟的氛圍，表現三峽的凄婉美

　　(2)詩(shī)文一道，作之者固難，識之者尤不易也�；蚝抻鲋�者不能解，解之者不能說(shuō)。（作者通過(guò)這句話(huà)所流露出的是一種眾人皆醉我獨醒的自傲和天下無(wú)人能識君的無(wú)奈之情。）

　　解析

【小題1】

　　試題分析：曦，日字旁，與太陽(yáng)有關(guān)；旦是會(huì )意字，從字形也可理解是早晨，固通故，原來(lái)的意思。

　　考點(diǎn)：古文字詞解釋

　　點(diǎn)評：本題不難，學(xué)生所學(xué)名篇，對內容很熟悉。對學(xué)過(guò)的字詞，要注意記憶，尤其是注釋中的字詞，記清楚它們的含義和用法，注意詞義的變化。

　　【小題2】

　　試題分析：閱讀前后文內容，了解語(yǔ)境，推測句意，根據句意分析結構，將每層表達相對完整意思的短語(yǔ)劃開(kāi)。

　　考點(diǎn)：文言句子朗讀節奏劃分

　　點(diǎn)評：本題有難度，學(xué)生平時(shí)在學(xué)習中對古文朗誦節奏的掌握不太好。學(xué)習文言文，首先要朗讀，朗讀就要注意句子的停頓，學(xué)習時(shí)要多聽(tīng)教師的范讀，聽(tīng)取老師對朗讀停頓方法的指導。做此類(lèi)題，先要讀懂句子的意思，根據意思來(lái)判斷朗讀停頓，也是一種辦法。一般來(lái)說(shuō)，被陳述的主體（主語(yǔ)）和陳述的內容（謂語(yǔ)）之間要劃分，如果句子很長(cháng)，修飾語(yǔ)與中心語(yǔ)之間要劃分。

　　【小題3】

　　試題分析：第一句，雖：即使；奔：動(dòng)詞名用，意為奔馬，以：比；疾：快。第二句，特：只不過(guò)，恨：遺憾；解：理解。

　　考點(diǎn)：文言解釋

　　點(diǎn)評：本題不難，句意淺顯。文言翻譯，要注意幾點(diǎn)，一是解釋清楚每個(gè)字的意思，二是句式要符合現代語(yǔ)言的習慣，三是語(yǔ)句要通順，四是語(yǔ)氣情感要譯出來(lái)。

　　【小題4】

　　試題分析：從詩(shī)文句子中的關(guān)鍵詞理解分析，甲文中淚沾裳，指傷心，猿聲像人的哭聲，猿啼叫得讓人傷心，表現三峽環(huán)境的凄涼。乙文最后幾句表達了作者的懷才不遇不被人理解的郁悶心情。

　　考點(diǎn)：文意理解

　　點(diǎn)評：本題有難度，文中作者的情感比較含蓄。理解古文中的問(wèn)題，讀懂內容是前提，不僅要文字上的意思要明白，作者表達的意圖也要有所了解。

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