你抓住我的手了嗎現代文閱讀練習及答案
你抓住我的手了嗎
董玉潔
�、佟啊袀�(gè)女孩在橋上，要跳河……”
�、凇斑@與我有關(guān)嗎？”詩(shī)人冷冷地說(shuō)，他要掛機了。
�、邸啊⑹掷锬笾�(zhù)本書(shū)，你的詩(shī)集《命運的手扼住了我》……”詩(shī)人扔下電話(huà)，摸了本書(shū)沖出家門(mén)截了輛的士。
�、茉�(shī)人知道現場(chǎng)在什么地方。只要一提跳橋，這座城市大多數的人都知道在哪兒。為了方便主跨航標燈的維修，橋梁設計者在主墩所在的位置伸出了一個(gè)小跳臺，大橋通車(chē)10年來(lái)已有20多人從這里跳進(jìn)了湍急的漢江，無(wú)一生還。
�、莓斣�(shī)人趕到橋頭時(shí)，大橋已被觀(guān)眾堵死。十多個(gè)電視攝相鏡頭焦渴地守望著(zhù)，更多的人則舉著(zhù)相機。去年全市攝影大賽的一等獎就是一名青年從這兒跳入江中的鏡頭。
�、蕻斁祛I(lǐng)著(zhù)詩(shī)人擠進(jìn)跳臺時(shí)，女孩越過(guò)欄桿坐在跳臺外沿上，兩腳懸空，雙手緊攥著(zhù)那本該死的詩(shī)集，胳臂上指甲摳出的傷口蜿蜒出數條殷紅的血道。
�、咴�(shī)人兩袖插在褲兜里望著(zhù)江心的波濤，冷冷地說(shuō)：“把我的詩(shī)集還給我�！�
�、嗯Ⅲ@惶地抬起頭：“別過(guò)來(lái)！別過(guò)來(lái)！”那是個(gè)纖瘦的女孩，面色蒼白，眼神迷離。
�、嵩�(shī)人的眼里彌漫著(zhù)深深的憂(yōu)郁，說(shuō)：“我是這本詩(shī)集的作者，你可以看書(shū)上的照片……你跳不跳我不管，但不能帶著(zhù)我的詩(shī)集跳下去。不然你會(huì )把我的靈魂帶走的。那本詩(shī)集我已經(jīng)沒(méi)有了，全燒了。你能幫我，但我不想求你。在我的口袋里還有一本詩(shī)集，是剛出的，我想用這本詩(shī)集和你換�！痹�(shī)人的聲音像夢(mèng)一樣遙遠、灰暗、冷峻、低緩。
�、卧�(shī)人往女孩身邊挪了挪，右手緩緩地從褲兜里抽出，輕輕地抖抖袖子，一本新書(shū)露出大半截。女孩望著(zhù)書(shū)的封面，上面是一只非常有力的手，書(shū)名叫《 》。詩(shī)人說(shuō)：“我只是把兩個(gè)詞的順序顛倒了一下，但不一樣，你現在就可以讀一首，要不了多長(cháng)時(shí)間，讀了再跳也不遲�！�
�、吓臋跅U間伸過(guò)手接住書(shū)。剎那間，女孩愣住了，她看見(jiàn)詩(shī)人持書(shū)的左臂光禿禿的，沒(méi)有手掌，臂端劈開(kāi)了一條口子，書(shū)就夾在口子里。女孩驚異地眼神移向詩(shī)人仍插在褲兜右兜里的右臂。
�、性�(shī)人一動(dòng)不動(dòng)地望著(zhù)女孩。女孩使勁地欠起身子，伸手摸了摸詩(shī)人的袖筒，然后一把抓住，從褲兜里抽出來(lái)。整個(gè)袖筒都是空的，詩(shī)人沒(méi)有右臂。
�、言�(shī)人說(shuō)：“寫(xiě)第一本詩(shī)集的時(shí)候，事故還沒(méi)發(fā)生，我四肢齊全，可我曾三次站在你現在的位置……后來(lái)，左手、右臂都沒(méi)了，我寫(xiě)出了第二本詩(shī)集，再也沒(méi)往這兒來(lái)了……現在你抓住我的手了嗎？”⒁女孩緊緊地抓住了詩(shī)人空空的衣袖，緩緩站起身。
�、釉�(shī)人說(shuō)：“我們離開(kāi)這兒，人太多了！”
�、耘⒃谠�(shī)人牽引下跨過(guò)欄桿，離開(kāi)了跳臺。
�、赵�(shī)人說(shuō)：“有首詩(shī)，你肯定讀過(guò)，可我背不全了，你能和我一起背嗎？”
�、謳滋旌�，人們發(fā)現跳臺上赫然刻著(zhù)一首詩(shī)，題目是《你抓住我的手了嗎》，詩(shī)文卻是普希金的那首詩(shī)《假如生活欺騙了你》。
�、资堑�，假如生活欺騙了你，_____________________________。
13、根據語(yǔ)境提示，在第⑩段的書(shū)名號中寫(xiě)出正確的書(shū)名。（1分）
14、結合語(yǔ)境，揣摩下邊句中加點(diǎn)的詞語(yǔ)所表現出的不同感情。（2分）
�。�1）“這與我有關(guān)嗎？”詩(shī)人冷冷地說(shuō)。
�。�2）詩(shī)人兩袖插在褲兜里望著(zhù)江心的波濤，冷冷地說(shuō)：“把我詩(shī)集還給我�！�
15、聯(lián)系上下文，說(shuō)說(shuō)第⑤段劃線(xiàn)句子的作用。（2分）
16、第⑩段中詩(shī)人說(shuō)“我只是把兩個(gè)詞的順序顛倒了一下，但不一樣”，結合全文，想想兩本書(shū)反映出詩(shī)人對生活的態(tài)度有什么不一樣？（2分）
17、標題中的“你”和“我”分別指代誰(shuí)？（2分）
18、在理解文意的基礎上，請你用自己的話(huà)在第⒆段橫線(xiàn)處給小說(shuō)擬一個(gè)結尾。（不超過(guò)30個(gè)字）（3分）
參考答案：
13、（1分）《我的手扼住了命運》
14、（2分）⑴表現出詩(shī)人對女孩輕生的漠不關(guān)心。
�、乒首鞅梢�、漠然的神態(tài)，緩解女孩緊張的心理，內心卻充滿(mǎn)了對女孩的關(guān)切。
15、（2分）用周?chē)说睦淠r托（反襯或側面烘托均可）“詩(shī)人”的高大形象。
16、（2分）前者反映了詩(shī)人消極悲觀(guān)的生活態(tài)度；后者反映了詩(shī)人積極樂(lè )觀(guān)的生活態(tài)度（意近即可）。
17、（2分）標題中的“你”指輕生的女孩，“我”指詩(shī)人。
18、（3分）沒(méi)有唯一答案，只要能緊扣主題，語(yǔ)言精練即可。示例：不要悲傷，不要放棄，生命可貴，我們要用有限的生命去創(chuàng )造無(wú)限的價(jià)值。
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