課外閱讀理解馬車(chē)夫彼得閱讀練習附詳細答案

　　馬車(chē)夫彼得

　　[俄]亞伊庫普林

　　冬日深夜。藍幽幽的雪花。黑糊糊的百齡樅樹(shù)，簇簇枝葉泛著(zhù)白光。我乘坐馬車(chē)穿過(guò)加特欽公國，離開(kāi)波羅的海車(chē)站朝華沙車(chē)站奔去(省城常見(jiàn)的一種散心方式)。

　　路很狹窄，路面連年累月碾壓得很不平坦，有如閃爍著(zhù)拋光的鋼塊。

　　寒冷的空氣凜冽而又親切。

　　一匹灰色老母馬，灰毛中夾雜著(zhù)栗色斑點(diǎn)，從容不迫地邁著(zhù)碎步，如同一只小狗在慢慢跑動(dòng)。馬車(chē)夫放下了韁繩�？茨菢幼�，他想要跟我推心置腹地交談。他不時(shí)朝馬揮動(dòng)皮鞭，但并不拍打，那馬也只是懶洋洋地甩甩尾巴作為回答。

　　古老而陳腐的日常生活。批評家們詛咒這種日常生活，他們創(chuàng )造出一個(gè)侮辱性字眼，把寫(xiě)這類(lèi)題材的作家稱(chēng)為瑣事筆匠。然而，為什么在這種日常生活之中，在不斷重復的千篇一律的事件中，在朝朝暮暮的生存交往之中，在司空見(jiàn)慣、單調乏味的語(yǔ)言、活動(dòng)、俗語(yǔ)、歌曲、禮儀之中為什么無(wú)論過(guò)去還是現在，我在其中永遠找得到那莫名其妙的美，使我在這共同的生活中的存在變得益為牢固?

　　是的，我毫無(wú)舛錯地準確意識到將要發(fā)生什么事情。此時(shí)我們已接近華沙車(chē)站。我問(wèn)馬車(chē)夫：多少錢(qián)?

　　他果然這么回答：

　　賞點(diǎn)兒茶就行啦，您哪，亞歷山大伊萬(wàn)諾維奇。

　　于是我又問(wèn)：

　　也許吩咐人給你送去一份普斯科夫面包片?

　　他表現出我所熟悉的那種狡黠的忸怩神態(tài)：

　　要是您老開(kāi)恩要不要等您?

　　我對韃靼仆人說(shuō)：

　　老爺子(有時(shí)管他叫老爹)，給馬車(chē)夫來(lái)份普斯科夫面包片!

　　仆人不必再仔細問(wèn)什么。無(wú)論是我，是他，還是馬車(chē)夫，亙古以來(lái)誰(shuí)都對這種食品的配制了如指掌。將五戈比一條的法式白面包順長(cháng)切開(kāi)，兩面涂上奶油，放上兩大塊瑞士奶酪，中間塞入一片火腿。至于為什么稱(chēng)為普斯科夫，我們誰(shuí)都不知其故。韃靼人明白，就著(zhù)這種食品喝的飲料不是燒酒，而是啤酒。馬車(chē)夫一旦喝上燒酒就將忘乎所以，凍壞身子也不覺(jué)察，而啤酒卻能暖體壯寒。因此，我也就不必擔憂(yōu)什么了。

　　我不知道這個(gè)馬車(chē)夫姓甚名誰(shuí)。馬車(chē)夫們的脊背幾乎彼此毫無(wú)差別。不過(guò)，也許我們最大的過(guò)錯之一就在于我們常常并不注意審視那些馬車(chē)夫、腳夫、馬館、挖土工、石匠、澡堂 侍者等人的長(cháng)相，盡管他們躬身拱背為我們效勞。然而，那夜的交談卻記憶猶新，甚感親切。

　　今天你賺錢(qián)不少吧?

　　甭提啦，伊萬(wàn)諾維奇�？藗愃够�票子還值得點(diǎn)嗎?俺要那玩意兒有啥用?糊墻，還是?

　　可你這個(gè)傻瓜，對革命不是挺高興的么?

　　您說(shuō)的在理兒，尊敬的老爺，俺們都當過(guò)傻瓜。您不也是么? 唉，您還是聽(tīng)俺嘮嘮俺過(guò)去的日子吧。您聽(tīng)聽(tīng)吧!

　　他放下韁繩，朝我轉過(guò)身子，開(kāi)始掰著(zhù)他那青筋累累的黑手指頭(雖然我看不真切)。

　　俺早上八點(diǎn)鐘從比日馬出車(chē)。燕麥草料隨車(chē)帶，自家產(chǎn)的，不必現買(mǎi)。拿出十戈比銀子兒。趕回比日馬吃晌午飯要走五俄里的路，不上算。俺在維列金的小飯館打尖兒。別的不 管，先喝上那么一碗湯。里面干乎乎的不少鮮肉塊。又拿出十戈比銀子兒。再來(lái)上一碗，匙子插到湯里攪都攪不動(dòng)。接著(zhù)花五戈比買(mǎi)份粥，小麥的，有時(shí)興許是蕎麥的。不攙半點(diǎn)兒假的葵花籽油。面包愿吃多少就吃多少。黑的不要錢(qián)。細粉面包一戈比一大片。您在算嗎?隨后是茶點(diǎn)。五戈比一份。開(kāi)水管夠。時(shí)不時(shí)地還啜上那么兩杯;備不住還請哪個(gè)哥們兒吃點(diǎn)兒啥�？偣布右粔K兒是多少啦?三十戈比。還得從里面拿出兩戈比來(lái)給跑堂的小費。吃飽、喝足，渾身上下暖烘烘，才花三十戈比。出門(mén)俺馬上就會(huì )掙到兩盧布五十戈比。俺說(shuō)老爺，那時(shí)俺錢(qián)多得沒(méi)處擱。哪位沙皇也沒(méi)有俺過(guò)得富足

　　他突然不再言語(yǔ)了。這種日常生活的邏輯是不可抗御的。我憂(yōu)心忡忡地說(shuō)：

　　你的馬瘦了。

　　他絕望地揮動(dòng)著(zhù)皮鞭：

　　那還有啥提的?根子都是一個(gè)

　　關(guān)于我的這個(gè)顯得有些奧妙的馬車(chē)夫，到此似乎也就無(wú)啥可再談的了。若不是后來(lái)俄羅斯的光明心靈突然溫柔而又嚴峻地朝我綻出微笑的話(huà)。

　　那是1919年孟雨連綿的十月。我們的生活極其艱難。人們排著(zhù)長(cháng)隊購買(mǎi)毛蒿豆。這是在過(guò)節。平日只能買(mǎi)到豆粕。您可曾有過(guò)以帶刺的野菜果腹的經(jīng)歷?我和自己的五歲女兒都患了病疾。母親服侍我們這兩個(gè)病人，也累得形銷(xiāo)骨立。這一日，突然有個(gè)老婦人光顧我家。 她，系著(zhù)頭巾，肢下夾著(zhù)干只布袋于。我打開(kāi)院門(mén)放她進(jìn)來(lái)，以為是個(gè)賣(mài)貨的商人。她問(wèn)：亞歷山大伊萬(wàn)諾維奇住在這兒?jiǎn)?

　　我就是。有什么事?

　　您認得我的丈夫吧?趕車(chē)的那個(gè)?

　　馬車(chē)夫?啊，當然，我跟他很熟(我在扯謊)。

　　跟趕車(chē)的彼得?

　　對，對，正是彼得。

　　就是他叫俺來(lái)找您的，俺丈夫，趕車(chē)的彼得，眼看就要不行啦，老公公伊萬(wàn)昨兒個(gè)這么說(shuō)的。他得的水腫病。腳腫得老高，水都鉆心了。臨死前他想留下什么話(huà)，就想起了您。你去跟他說(shuō)，俺們過(guò)去受過(guò)他的恩惠，眼下他的日子恐怕很不好過(guò)。把能吃的給他送點(diǎn)兒去吧。就說(shuō)是趕車(chē)的彼得留給他作紀念的。

　　說(shuō)罷，她解開(kāi)了袋子。里面裝的是一條烤得噴香的黑面包，大約五俄磅的面粉，六個(gè)雞蛋和一塊牛肩肉俺們昨兒晚上把家里養的小牛宰了。

　　我們往這位好心腸的婦女衣袋里塞錢(qián)，可是不管怎樣強迫她，她執意不收。然而，她在那卷高加索產(chǎn)的綠色綢窗簾面前卻沒(méi)有堅持到底，女人畢竟是女人啊。

　　您想要從這個(gè)不連貫的故事里悟出什么寓意么?

　　其寓意為：在俄羅斯做一個(gè)善人相當容易。我們對此深信不疑。

　　( 王忠亮 譯)

　　8. 下列對小說(shuō)有關(guān)內容的分析與概括，恰當的兩項是(4分)

　　A. 小說(shuō)一開(kāi)始是對環(huán)境詳細的描寫(xiě)：下雪的冬夜，狹隘的馬路，寒冷的空氣。在描寫(xiě)中不慌不忙地引出了小說(shuō)中的主要人物，我與馬車(chē)夫。

　　B.瑣事筆匠是批評家們對那些喜歡描寫(xiě)古老而陳腐生活的作家的評價(jià)，而作者非常認同這種說(shuō)法，這篇小說(shuō)就有這樣的寫(xiě)作特點(diǎn)。

　　C. 小說(shuō)中有許多地方寫(xiě)得過(guò)于瑣碎而且漫不經(jīng)心，看起來(lái)與小說(shuō)主題并沒(méi)有什么關(guān)系，但這些描寫(xiě)卻是精心設計的 , 它豐富了小說(shuō)的生活色彩與質(zhì)感。

　　D.小說(shuō)是以第一人稱(chēng)進(jìn)行敘事的，但在中間也插入了第二人稱(chēng)您，雖然破壞了小說(shuō)敘事的統一性，但對整篇小說(shuō)的風(fēng)格幾乎沒(méi)有影響。

　　E.小說(shuō)中最后一句話(huà)在俄羅斯做一個(gè)善人相當容易。這既是對小說(shuō)思想主題的高度概括，也是對馬車(chē)夫彼得的熱情贊美。

　　9. 下列對小說(shuō)有關(guān)人物的分析和概括，不恰當的兩項是(4分)

　　A.我是一個(gè)封建貴族，經(jīng)常到歐洲旅行，但在十月革命以后受到制裁，生活陷入了極端貧困中，淪入社會(huì )的下層，因此對俄國革命心存不滿(mǎn)。

　　B.盡管我是俄國上流社會(huì )中的一員，但他關(guān)心社會(huì )現實(shí)，同情下層人民，可能是當時(shí)追求社會(huì )變革的、激進(jìn)的民粹主義知識分子中的一員。

　　C.雖然馬車(chē)夫彼得與我非常熟悉，并且得到我生活上的幫助，但是當馬車(chē)夫的妻子送來(lái)吃的東西時(shí)，我還是感到非常意外。

　　D.彼得的妻子堅持不要我的錢(qián)，但在那卷綠色的綢窗簾面前卻沒(méi)有堅持住，只是為了表明女人是愛(ài)美的，并沒(méi)有諷刺她的意思。

　　E.彼得的妻子是在丈夫去世后，遵照他的遺愿給我送東西來(lái)的。因為彼得臨終前囑咐妻子，他想送點(diǎn)東西給我留作紀念。

　　10. 小說(shuō)在塑造彼得這個(gè)人物形象時(shí)，主要采用了哪些描寫(xiě)手法?請結合作品進(jìn)行簡(jiǎn)要分析。(4分)

　　11. 這篇小說(shuō)在藝術(shù)表現上的主要特色是什么?請結合作品作簡(jiǎn)要分析。(4分)

　　12. 《馬車(chē)夫彼得》與魯迅的小說(shuō)《一件小事》，在許多方面都有可比性。請你就這兩篇作品的異同作一比較分析。(4分)

　　參考答案：

　　7.(4分)

　　答B、D各給2分，答E給1分，答A、C不給分。答案超過(guò)兩項，不給分。

　　8.(4分)

　　答A、C各給2分，答B給1分，答B、D不給分。答案超過(guò)兩項，不給分。

　　9.(4分)

　　答A、E各給2分，答C給1分，答B、D不給分。答案超過(guò)兩項，不給分。

　　10.(4分)

　　答案要點(diǎn)及評分參考

　　答案要點(diǎn)：

　　直接描寫(xiě)(正面描寫(xiě))手法。這主要表現在小說(shuō)的第一個(gè)生活片斷里。小說(shuō)相當細致、具體地描寫(xiě)了去往華沙車(chē)站的路上，彼得與我的對話(huà)。彼得的言行，尤其是他嘮嘮叨叨的絮語(yǔ)，表現了這個(gè)下層小人物坦率、誠實(shí)、善良的性格。(2)間接描寫(xiě)(側面描寫(xiě))手法。這主要表現在小說(shuō)的第二個(gè)生活片斷里，彼得病即將離開(kāi)人世，卻囑咐妻子送東西給我這個(gè)連他名字都不知道的人，這對饑病交加的我來(lái)說(shuō)，無(wú)疑是雪中送炭，感人至深。但是，作者卻沒(méi)有正面描寫(xiě)彼得，而是通過(guò)他妻子的話(huà)，間接地表現了這個(gè)人物美好的品質(zhì)。這種間接描寫(xiě)，不僅節省了大量長(cháng)工筆墨，也給讀者留下豐富的想象空間。

　　一檔(4分)1-1對小說(shuō)的描寫(xiě)手法、作用理解準確，能夠結合作品進(jìn)行具體，恰當闡釋。

　　1-2 觀(guān)點(diǎn)正確，概念科學(xué)，論述有邏輯性。

　　1-3表述簡(jiǎn)潔、流暢，條理清晰。

　　二檔(2-3分)2-1對小說(shuō)的描寫(xiě)手法、作用理解比較準確，能夠結合作品進(jìn)行闡釋。

　　2-2觀(guān)點(diǎn)基本正確，概念基本科學(xué)，論述較有邏輯性。

　　2-3表述比較通順，有條理。

　　三檔(0-1)3-1對小說(shuō)的描寫(xiě)手法、作用理解不準確，沒(méi)有或較少結合作品進(jìn)行闡釋。

　　3-2觀(guān)點(diǎn)模糊，概念不夠科學(xué)，論述比較混亂。

　　3-3表述不通順，不清晰。

　　11.(3分)

　　答案要點(diǎn)及評分參考

　　答案要點(diǎn)：

　　小說(shuō)藝術(shù)表現上的主要特色是散文化。小說(shuō)沒(méi)有完整的故事情節，只有兩個(gè)看似信手拈來(lái)的生活片斷，表面散亂、隨意，實(shí)則散而不亂。兩個(gè)片斷不僅有密切的內在聯(lián)系，而且在描寫(xiě)上也各有側重，前者很好地塑造了人物性格，后者真實(shí)地發(fā)掘了人物的美好人性。

　　一檔(4分)1-1對藝術(shù)表現上的主要特色理解準確，能夠結合作品的具體描寫(xiě)進(jìn)行比較具體，恰當的分析。

　　1-2 觀(guān)點(diǎn)正確，符合文本實(shí)際。

　　1-3表述簡(jiǎn)潔、流暢，條理清晰。

　　二檔(2-3分)2-1對藝術(shù)表面上的主要特色理解基本準確，能夠結合作品的具體描寫(xiě)進(jìn)行分析。

　　2-2觀(guān)點(diǎn)基本正確，比較符合文本實(shí)際。

　　2-3表述比較通順，有條理。

　　三檔(0-1)3-1對藝術(shù)表現上的主要特色理解不準確，不能夠結合作品實(shí)際進(jìn)行分析。

　　3-2觀(guān)點(diǎn)模糊，不符合文本實(shí)際。

　　3-3表述不通順，缺乏條理。

　　12.(5分)

　　答案要點(diǎn)及評分參考

　　答案要點(diǎn)：

　　同的表現：(1)都有著(zhù)相似的人物�！恶R車(chē)夫彼得》的主要人物是我與馬車(chē)夫彼得，《一件小事》的主要人物是我與人力車(chē)夫。(2)都有著(zhù)相同的敘事角度。兩篇小說(shuō)都以我的親身經(jīng)歷敘述故事。(3)都有著(zhù)相似的思想主題。兩篇小說(shuō)都不滿(mǎn)足于對車(chē)夫辛苦生活、悲慘命運的描寫(xiě)，而著(zhù)重表現他們美好的心靈與人性。

　　異的表現：(1)《馬車(chē)夫彼得》更側重于描寫(xiě)，《一件小事》更側重于抒情議論。(2)《馬車(chē)夫彼得》更含蘊深沉，《一件小事》更簡(jiǎn)捷明了。(3)《馬車(chē)夫彼得》更側重寫(xiě)人性，《一件小事》更側重寫(xiě)心靈。

　　一檔(4分)1-1對兩篇小說(shuō)異同的理解準確，能夠結合作品具體內容，從不同層面、不同角度進(jìn)行分析闡述，有自己明確的觀(guān)點(diǎn)。

　　1-2 了解中俄兩國近代以來(lái)的社會(huì )、文化、文學(xué)狀況，有相關(guān)的知識背景，能夠從較高的角度把握問(wèn)題。

　　1-3表述簡(jiǎn)潔、流暢，條理清晰。

　　二檔(2-3分)2-1對兩篇小說(shuō)異同的理解基本準確，能夠結合作品具體內容進(jìn)行分析闡述，基本有自己的觀(guān)點(diǎn)。

　　2-2對中俄兩國近代以來(lái)的社會(huì )、文化、文學(xué)有一定的了解，能夠從不同角度展開(kāi)有關(guān)論述。

　　2-3表述比較通順，有條理。

　　三檔(0-1)3-1對兩篇小說(shuō)異同理解不夠準確，不能結合作品具體內容進(jìn)行分析闡述，沒(méi)有自己的觀(guān)點(diǎn)。

　　3-2對中俄兩國近代以來(lái)的社會(huì )、文化、文學(xué)缺乏了解，不能從文學(xué)的角度展開(kāi)論述。

　　3-3表述不通順，缺乏條理。

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