彩蝶樹(shù)閱讀理解附答案

　�、偃藗兂Ｒ再澝乐�筆，描繪南國的鮮花�？墒�，洋紫荊——原名 “羊蹄甲”的花，卻常常被人所忽略，這大概是因為它既不是草本植物，又 不是灌木盆栽，而是生長(cháng)在喬木上的緣故？是因為年宵花市上，從來(lái)沒(méi) 有人擺賣(mài)這種花？是因為在廣州，它不過(guò)是極為尋常的街道樹(shù)？盡管如 此，洋紫荊仍不失為南國一種極為出色的鮮花。站在紫荊樹(shù)下，但見(jiàn)一 樹(shù)繁花，宛如千萬(wàn)彩蝶云集，好像走進(jìn)了夢(mèng)幻境界。

　�、谘笞锨G的花和葉長(cháng)得十分有趣。它的花有五片花冠，四片對稱(chēng) 地分裂兩側，一片翹起在上方，布滿(mǎn)色調頗濃的彩斑，很像蘭花的花舌， 因此有人稱(chēng)它為“蘭花樹(shù)”。三色堇在南方被人叫做“蝴蝶花”，其實(shí)，這 頂桂冠戴在豆科植物洋紫荊的頭上，也是合適的。

　�、鄄恢�道洋紫荊有幾個(gè)不同花色種類(lèi)的人，每每以為它們不斷在 變幻著(zhù)顏色，像被稱(chēng)做“嬌容三變”的木芙蓉似的。他們哪里知道，這是紫荊樹(shù)的家族，為了獻出色彩繽紛的鮮花而進(jìn)行著(zhù)接力賽跑哩！你看，從隆冬到暮春，洋紫荊陸續開(kāi)花，紫色、紅色、粉紅色，次第開(kāi)放，要足足鬧騰好幾個(gè)月。最先開(kāi)花的是紫色那一種，花期竟是在寒風(fēng)凜冽的春節前夕，和炮仗花、梅花同時(shí)綻開(kāi)花蕾。它著(zhù)實(shí)可以稱(chēng)得上是南國的報春使者！

　�、茏锨G樹(shù)的葉子也非常有趣，就像它的本名羊蹄甲所顯示的那樣，仿佛羊蹄一樣，每片葉子都毫無(wú)例外，是由腰子形的對稱(chēng)的兩面合成的，末端凹了進(jìn)去，把它折攏起來(lái)，簡(jiǎn)直像是一只綠色的蝴蝶，又像兩個(gè)形影不離的好朋友。于是有人又給紫荊起了一個(gè)諢名，叫做“朋友樹(shù)”。

　�、菰诟呔暥鹊胤�，人們大概是看不到這種洋紫荊的。我有一個(gè)朋友，由于喜愛(ài)這種花樹(shù)，特意起了個(gè)帶“荊”字的名字，抗日戰爭時(shí)期，他北上延安參加革命，后來(lái)犧牲了。他的妹妹回南方省親的時(shí)候，特意采了洋紫荊的幾片葉子和花朵，夾在書(shū)里帶回北方，好讓孩子們知道“荊” 字的來(lái)歷，生命本應該這樣地繁花似錦呵！

　�、拊谧锨G盛開(kāi)的時(shí)候，我很喜歡站在樹(shù)下，聞聞它的幽香，端詳它那一串串彩蝶似的花朵，觀(guān)賞它那對稱(chēng)得出奇的羊蒂般的葉子。清風(fēng)吹來(lái)，落英繽紛，花瓣撒滿(mǎn)了頭、肩，我也不想拂掉它，心中禁不住引起一串遐想：……在古老的年代，有這么一對俠義的朋友，一個(gè)為崇高的目標犧牲了。另一個(gè)也奮起斗爭，用慷慨壯烈的死為人民紓難，為至友復仇。他們死后被葬在一起，埋骨的地方就長(cháng)出這么一株紫荊樹(shù)一一朋友樹(shù)來(lái)，每片葉子都互相對稱(chēng)，五彩繽紛的蝴蝶也成群飛來(lái)憑吊，不愿離去。

　�、哌@樣生死與共、肝膽相照的友誼，這樣動(dòng)人的故事，人世間，生活里是的確存在的，它值得謳歌，并且令人想到可以編出一個(gè)美麗的童話(huà)。

　�、嗾驹跐M(mǎn)樹(shù)蝴蝶的紫荊樹(shù)下，我不禁想入非非了。（選自《文學(xué)隨筆精品大展》，上海文化出版社，有刪改）

　　1．作者主要寫(xiě)了彩蝶哪幾方面的內容？彩蝶樹(shù)是怎樣的一種樹(shù)？

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　　2．將第③段畫(huà)線(xiàn)內容與下面語(yǔ)段比較閱讀，說(shuō)出它們在寫(xiě)法上的相同點(diǎn)和內容上的側重點(diǎn)。

　　[鏈接]這是一樹(shù)閃光的、盛開(kāi)的紫藤蘿�；▋阂淮�挨著(zhù)一串，一朵挨著(zhù)一朵，彼此推著(zhù)擠著(zhù)，好不活潑熱鬧�！拔以陂_(kāi)花！”它們在笑�！拔以陂_(kāi)花！”它們嚷嚷。（宗璞《紫藤蘿瀑布》）

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　　3．第⑤段末尾“生命本應該這樣地繁花似錦呵”有何含義？

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　　4．第⑥段關(guān)于“彩蝶樹(shù)”的傳說(shuō)在文中有什么作用？

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　　5．作者為什么“很喜歡”“常常被人所忽略”的彩蝶樹(shù)？

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　　參考答案：

　　1．主要寫(xiě)了彩蝶樹(shù)的花和葉；彩蝶樹(shù)是極為尋常但又極為出色的一種樹(shù)。（意對即可）

　　2．寫(xiě)法上：都使用擬人的手法描寫(xiě)了花盛開(kāi)時(shí)的熱鬧。

　　內容上：選文側重洋紫荊花的色彩種類(lèi)多、次第開(kāi)放；而《紫藤蘿瀑布》則強調紫藤蘿花開(kāi)的繁盛歡快。（意對即可）

　　3．作者對失去朋友的惋惜，對親人緬懷朋友的欣慰，與對眼前美好生活的珍惜。（意對即可）

　　4．豐富了文章的內容；與下文相呼應，融為一體；激發(fā)讀者閱讀興趣；深化文章主題。（意對即可）

　　5．作者曾經(jīng)有過(guò)與“童話(huà)”中的“朋友樹(shù)”相似的經(jīng)歷，所以看到“朋友樹(shù)” 就想起了自己“生死與共，肝膽相照”的戰友。（意對即可）

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