《你瞧，我好看嗎（11分）》閱讀答案

　�、倜纷釉趫笊绻ぷ�。那天，一位做生意的朋友打來(lái)電話(huà)，說(shuō)在報紙上看到她寫(xiě)貧困學(xué)生的故事，自己很想幫助他們，因為能力有限，只能資助一個(gè)孩子，請梅子哪天方便時(shí)，給那幾個(gè)孩子拍些照片，他想自己選擇資助對象。

　�、� 湊巧，梅子回老家，正好路過(guò)那個(gè)小山村。她來(lái)到村里的小學(xué)，按照校長(cháng)提供的名單，準備為孩子們拍照片。在這個(gè)偏僻的地方，土地貧瘠，吃水困難，時(shí)常停電，村民們的日子都很苦，年輕人都出去打工，很多孩子成了留守兒童。他們沒(méi)見(jiàn)識過(guò)大山外面的世界，對梅子手中的數碼照相機非常好奇。

　�、酆⒆觽冚喎�出現在鏡頭里，他們身上的衣服、鞋子和書(shū)包，大都是破破爛爛的，任誰(shuí)看了都會(huì )有幾分心酸。這時(shí)，一個(gè)叫朵朵的小女孩，本來(lái)已經(jīng)站好了，卻忽然沖著(zhù)梅子輕輕擺手：“阿姨，請等我幾分鐘!”

　�、茉�(huà)音剛落，小女孩飛奔著(zhù)跑遠了。片刻工夫，她拿著(zhù)什么東西跑回來(lái)，轉身進(jìn)了屋子。等到朵朵再出來(lái)時(shí)，梅子禁不住眼前一亮：朵朵穿了一件紅格子的襯衣，因為有些肥大，只好扎到褲子里;她的肩膀上，還挎著(zhù)一個(gè)嶄新的書(shū)包�？吹矫纷舆�沒(méi)開(kāi)始按快門(mén)，朵朵又伸出手指，迅速理了理額前的頭發(fā)，臉上露出甜美的笑容，悄聲問(wèn)旁邊的女伴：“你瞧，我這樣好看嗎?”

　�、菀苍S是出于童真的妒忌，女伴撇藉小嘴說(shuō)：“臭美!又把別人的衣服穿出來(lái)顯擺了!”原來(lái)，那襯衣是朵朵從隔壁一戶(hù)人家借來(lái)的，所以不合體。至于那個(gè)書(shū)包，是兩年前媽媽回家時(shí)，送給朵朵的生日禮物，她一直沒(méi)舍得用。

　�、廾纷討阎�(zhù)復雜的心情，為孩子們拍好了照片。她有點(diǎn)擔心的是，和別的孩子相比，朵朵這樣“光鮮”的形象，會(huì )不會(huì )第一個(gè)被淘汰?

　�、叱龊趺纷右饬系氖�，當她把這組沖洗好的照片，整整齊齊擺放在朋友的辦公桌上時(shí)，他居然毫不猶豫地指著(zhù)朵朵那張照片說(shuō)：“我就資助她，每年為她提供學(xué)費和生活費，一直到大學(xué)畢業(yè)!”

　�、嗝纷尤滩蛔∽穯�(wèn)：“為什么選朵朵?”朋友意味深長(cháng)地說(shuō)：“你看，在那樣惡劣的生存環(huán)境中，朵朵愛(ài)笑又愛(ài)美，這是多么難得呀。其實(shí)命運不會(huì )一直虧待誰(shuí)，只要能夠保持這種好心態(tài)，總有一天，生活也會(huì )對她笑，生活也會(huì )因為她而變得更美好。”

　　18.用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括全文的主要內容。(2分)

　　19.聯(lián)系上下文，體會(huì )第⑥段中加點(diǎn)詞“光鮮”的含義。(3分)

　　20.說(shuō)說(shuō)第④段畫(huà)線(xiàn)句用了哪些描寫(xiě)方法，其作用是什么。(至少寫(xiě)出兩種描寫(xiě)方法)(3分)

　　21.結合文章內容，說(shuō)說(shuō)結尾段在文章中起什么作用。(3分)

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