透早的棗子園閱讀答案

　　我們拿到一篇閱讀題，應該至少仔細閱覽1-2遍，理清整篇文章的內容，思考全文要表達的是什么。下面是小編收集整理的透早的棗子園閱讀答案，希望對您有所幫助！

　　原文：

　�、俜掂l的時(shí)候，我的長(cháng)褲因脫線(xiàn)裂開(kāi)了，媽媽說(shuō)：“來(lái)，我幫你車(chē)一車(chē)�！�

　�、谖译S媽媽走進(jìn)房間，她把小桌上的紅絨布掀開(kāi)，一臺裁縫車(chē)赫然呈現在我的眼前，這個(gè)景象震懾了我，這不是三十多年前的那臺裁縫車(chē)嗎？怎么現在還在用？而且看起來(lái)像新的一樣？

　�、邸皨�?zhuān)窟@是從前那一臺裁縫車(chē)嗎？”

　�、軏寢屨f(shuō)：“當然是從前那一臺了�！�

　�、輯寢屖炀毜刈�在縫紉機前，把褲腳翻過(guò)來(lái)，開(kāi)始專(zhuān)心地車(chē)我裂開(kāi)的褲子，我看著(zhù)媽媽專(zhuān)注的神情，忍不住摩挲著(zhù)縫紉機上優(yōu)美的木質(zhì)紋理，那個(gè)畫(huà)面突然與時(shí)空交疊，回到童年的三合院。

　�、蕻敃r(shí)，這一臺縫紉機擺在老家的東廂房側門(mén)邊，門(mén)外就是爸爸種的一大片棗子園，媽媽忙過(guò)了養豬、耕田、曬谷、洗衣等粗重的工作后，就會(huì )坐在縫紉機前車(chē)衣服，一邊監看在果園里玩耍的我們。

　�、呱朴谂�紅的媽媽?zhuān)�其�?shí)沒(méi)有什么衣料可以做衣服，她做的是把面粉袋、肥料袋車(chē)成簡(jiǎn)單的服裝，或者幫我們這一群“像牛一樣會(huì )武”的孩子補撕破的衫褲，以及把太大的衣服改小，把太小的衣服放大。

　�、鄫寢屪鲆路�的工作是至關(guān)重大的，使我們雖然生活貧苦，也不至于穿破衣去上學(xué)。不車(chē)衣服的時(shí)候，我們就會(huì )搶著(zhù)在縫紉機上寫(xiě)功課，那是因為孩子太多而桌子太少了。搶不到縫紉機的孩子，只好拿一塊木板墊膝蓋，坐在門(mén)檻上寫(xiě)字。

　�、嵊幸淮�，我和哥哥搶縫紉機，不小心跌倒，撞在縫紉機的鐵腳上，在我的耳后留下一條二十幾厘米的疤痕，如今還清晰可見(jiàn)。

　�、馕蚁矚g爬上棗子樹(shù)，回頭看媽媽坐在廂房門(mén)邊車(chē)衣服，一邊吃著(zhù)清脆香甜的棗子。那時(shí)的媽媽青春正盛，有一種秀氣而堅毅的美。由于媽媽在生活中表現的堅強，常使我覺(jué)得生活雖然貧乏素樸，心里還是無(wú)所畏懼的。

　　如果是星期天，我們都會(huì )趕透早去采棗子，因為清晨剛熟的棗子最是清香，晚一點(diǎn)就被兄弟吃光了。

　　媽媽是從來(lái)沒(méi)有假日的，但是星期天不必準備中午的便當，她總是透早就坐在縫紉機前車(chē)衣服。

　　坐在棗子樹(shù)上，東邊的太陽(yáng)剛剛出來(lái)，寒冬的棗子園也變得暖烘烘的，順著(zhù)太陽(yáng)的光望過(guò)去，正好看見(jiàn)媽媽溫柔的側臉，色彩非常印象派，線(xiàn)條卻如一座立體派的浮雕。這時(shí)我會(huì )感到無(wú)比的感動(dòng)，想著(zhù)要把剛剛采摘的最好吃的棗子獻給媽媽。

　　我跳下棗子樹(shù)，把口袋里最好吃的棗子拿去給媽媽?zhuān)�她就�?huì )停下手邊的工作，摸摸我的頭說(shuō)：“真乖�！比缓罄�開(kāi)縫紉機右邊的抽屜放進(jìn)棗子，我瞥見(jiàn)抽屜里滿(mǎn)滿(mǎn)都是棗子，原來(lái)，哥哥弟弟早就采棗子獻給媽媽了。

　　這使我在冬日的星期天，總是透早就去采棗子，希望第一個(gè)把棗子送給媽媽。有時(shí)覺(jué)得能坐在棗子樹(shù)上看媽媽車(chē)衣服，生命里就有無(wú)邊的幸福了。

　　“車(chē)好了，你穿看看�！眿寢尩穆曇羰刮覐幕貞浿谢剡^(guò)神來(lái)，媽媽忍不住笑了：“大人大種了，整天憨呆憨呆�！�

　　我看著(zhù)媽媽依然溫柔的側臉，頭發(fā)卻都花白了，剛剛那一失神，時(shí)光竟匆匆流過(guò)三十幾年了。 （注：“透早”是閩南方言，指清晨）

　　題目：

　　10．聯(lián)系文本，下列對文章內容理解有誤的句子是：（ ）（3分）

　　A、文中開(kāi)頭寫(xiě)到媽媽的縫紉機，是為了設下懸念，吸引讀者，引起下文對三十多年前媽媽用裁縫車(chē)陪伴我們度過(guò)艱苦童年的溫馨回憶。

　　B、童年的我們都“透早就去采棗子”是因為清晨剛熟的棗子最是清香，晚一點(diǎn)就被兄弟吃光了，而且大家都希望自己是第一個(gè)把棗子送給媽媽的人，表達出孩子們對母親濃濃的熱愛(ài)。

　　C、本文采用了插敘的記敘順序，通過(guò)作者的“一失神”主要回憶了兩件與母親有關(guān)的往事，一是：母親為我們車(chē)衣服，二是：我們?yōu)槟赣H摘棗子。

　　D、文中多次刻畫(huà)母親為了我們勤勞縫制衣服的畫(huà)面，表達了母親對孩子們濃濃的愛(ài)意。

　　11．賞析下面加線(xiàn)句子、詞語(yǔ)的妙處。（6分）

　�。�1）坐在棗子樹(shù)上，東邊的太陽(yáng)剛剛出來(lái)，寒冬的棗子園也變得暖烘烘的，順著(zhù)太陽(yáng)的光望過(guò)去，正好看見(jiàn)媽媽溫柔的側臉，色彩非常印象派，線(xiàn)條卻如一座立體派的浮雕。

　�。�2）我隨媽媽走進(jìn)房間，她把小桌上的紅絨布掀開(kāi)，一臺裁縫車(chē)赫然呈現在我的眼前，這個(gè)景象震懾了我，這不是三十多年前的那臺裁縫車(chē)嗎？

　　12．結合文章內容，第5段中劃線(xiàn)字“那個(gè)畫(huà)面”所指的具體內容是什么？（3分）

　　13．文中的媽媽是個(gè)怎樣的人? 請結合課文內容，至少列舉三點(diǎn)。(6分)

　　14．作者說(shuō)“有時(shí)覺(jué)得能坐在棗子樹(shù)上看媽媽車(chē)衣服，生命里就有無(wú)邊的幸福了”，你有過(guò)類(lèi)似的體會(huì )嗎？請結合自身實(shí)踐，仿寫(xiě)出你生命中兩個(gè)類(lèi)似的幸福鏡頭。（4分）

　�。�1）有時(shí)覺(jué)得能坐在棗子樹(shù)上看媽媽車(chē)衣服，生命里就有無(wú)邊的幸福了。

　�。�2）有時(shí)____________________

　�。�3）有時(shí)____________________

　　答案：

　　10.C（倒敘，不是插敘）（3分）

　　11.（1）這里運用了比喻的修辭手法，把陽(yáng)光下媽媽溫柔的側臉比作一座立體派的浮雕（1分），生動(dòng)地寫(xiě)出了陽(yáng)光下媽媽溫柔、夢(mèng)幻、迷人的樣子（1分），表現出“我”對媽媽發(fā)自?xún)刃牡臒釔?ài)與贊美（1分）。

　�。�2）震懾有震驚的意思（1分），作者震驚的是這臺縫紉機使我們在貧苦中度過(guò)無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的童年，讓我們的生命里有無(wú)邊的幸福（1分），而三十年過(guò)去了，縫紉機還像新的一樣（1分）。

　　12.“那個(gè)畫(huà)面”所指的具體內容是“媽媽忙過(guò)了養豬、耕田、曬谷、洗衣等粗重的工作后，就會(huì )坐在縫紉機前車(chē)衣服，一邊監看在果園里玩耍的我們，”或者寫(xiě)媽媽在晨光中為我們車(chē)衣服的情景（3分）。

　　13.（每點(diǎn)2分，沒(méi)有結合文章內容不得分）（1）勤勞， 如“媽媽忙過(guò)了養豬、耕田、曬谷、洗衣等粗重的工作后，就會(huì )坐在縫紉機前車(chē)衣服”（2分）

　�。�2）善于持家，如“總是幫我們這一群“像牛一樣會(huì )武”的孩子補撕破的衫褲，以及把太大的衣服改小，把太小的衣服放大，不至于讓我們穿破衣去上學(xué)。（2分）

　�。�3）溫柔和藹，如“我跳下棗子樹(shù)，把口袋里最好吃的棗子拿去給媽媽?zhuān)�她就�?huì )停下手邊的工作，摸摸我的頭說(shuō)：‘真乖�！�”（2分）

　　14.（每句2分，能寫(xiě)出簡(jiǎn)單中蘊藏的幸福和情感即可）

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