簡(jiǎn)單三毛閱讀答案
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簡(jiǎn)單三毛閱讀答案 1
簡(jiǎn)單
、傥揖従彽亻_(kāi)著(zhù)車(chē)子,堤防對面的人行道上也沾滿(mǎn)了風(fēng)吹過(guò)去的海水,突然,在那一排排被海風(fēng)剝蝕得幾乎成了骨灰色的老木房子前面,我看見(jiàn)了在風(fēng)里,水霧里,踽踽(jǔ)獨行的母親。
、谀赣H腋下緊緊地____著(zhù)她的皮包,雙手重沉沉地各____了兩個(gè)很大的超級市場(chǎng)的口袋,那些東西是這么的重,使得母親快____下去了般的______著(zhù)小腿在慢慢一步又一步地_____。
、鬯念^發(fā)在大風(fēng)里翻飛著(zhù),有時(shí)候上來(lái)蓋住了她的眼睛,可是她手上有那么多的東西,幾乎沒(méi)有一點(diǎn)法子拂去她臉上的亂發(fā)。
、芪亿s緊停了車(chē)向她跑過(guò)去:“姆媽?zhuān)闳ツ睦锪,怎么不叫我!?/p>
、荨拔胰ベI(mǎi)菜啊! ”母親沒(méi)事似的回答著(zhù)。
、尬遗苌先屇赣H袋子里沉得不堪的一瓶礦泉水,她叫了起來(lái):“你脊椎不好,快放手!
、哌@時(shí),我的心臟不爭氣地狂跳起來(lái),又不能通暢的呼吸了,肋骨這針尖似的刺痛又來(lái)了.我放了母親,自己慢慢地走回車(chē)上去,叭在駕駛盤(pán)上,這才將手壓住痛的地方。等我稍稍喘過(guò)氣來(lái),母親已經(jīng)走遠了。
、辔易谲(chē)里,車(chē)子斜斜地就停在街口,后望鏡里,還是看得見(jiàn)母親的背影,她的雙手,被那些東西拖得好似要掉到地上,可是她仍是一步又一步地在那里走下去。
、崮赣H踏著(zhù)石板,是一片又一片碎掉的'心,她幾乎步伐踉蹌了,可是手上的重擔卻不肯放下來(lái)交給我,我知道,只要我活著(zhù)一天,她便不肯委屈我一秒。
、饣貞浀竭@兒,我突然熱淚如傾……母親,你此時(shí)正在安睡,那么讓我悄悄地流一次淚吧。
、夂⒆诱媲榱髀兜臅r(shí)候,好似總是背著(zhù)你們,你們向我顯明最深的愛(ài)的時(shí)候,也好似恰巧都是一次又一次的背影。
1.文中第②段五處橫線(xiàn)上應填入的一組詞語(yǔ)是
A.夾 拎 蹭 曲 拽 B.夾 提 蹲 彎 拖
C.夾 提 趴 彎 拽 D.揣 抓 蹲 繃 蹭
2.本文第①段景物描寫(xiě)的作用是什么?__________________________
3.第⑤段中寫(xiě)“母親沒(méi)事似的回答著(zhù)”,你如何理解母親的“沒(méi)事似的”?
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4.第⑨段中“我知道,只要我活著(zhù)一天,她便不肯委屈我一秒”一句,運用了怎樣的修辭手法和表達方式,表現了什么內容和情感?
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閱讀答案:
1、B
2、以風(fēng)大、霧濃、路滑來(lái)襯托母親負重行走的艱難。
3、故作沒(méi)事,以消除女兒的憂(yōu)慮、擔心。
4、運用夸張的修辭方法和議論的表達方式,表現了母親對“我”的愛(ài)和“我”對母親的理解和感激。
簡(jiǎn)單三毛閱讀答案 2
許多時(shí)候,我們早已不去回想,當每一個(gè)人來(lái)到地球上時(shí),只是一個(gè)赤裸的嬰兒,除了軀體和靈魂,上蒼沒(méi)有讓人類(lèi)帶來(lái)什么身外之物。等到有一天,人去了,去的仍是來(lái)的樣子,空空如也。
曾幾何時(shí),我們不再是嬰兒,那份記憶也遙遠得如同前生;厥卓匆豢,我們普普通通的活了半生,周?chē)岩隽硕嗌贍拷O,伸手所及,又有多少帶不去的東西成了生活的一部分,缺了它們,日子便不完整。
許多人說(shuō),身體形式都不重要,境由心造,一念之間可以一花一世界,一沙一天堂。
這是不錯的,可是在我們那么復雜擁擠的環(huán)境里,你的心靈看見(jiàn)過(guò)花嗎?只一朵,你看見(jiàn)過(guò)嗎?我問(wèn)你的,只是一朵簡(jiǎn)單的非洲菊,你看見(jiàn)過(guò)嗎?我甚而不問(wèn)你玫瑰。
不了,我們不再談沙和花朵,簡(jiǎn)單的東西是最不易看見(jiàn)的,那么我們只看看復雜的吧!
唉,連這個(gè),我也不想提筆寫(xiě)了。
在這樣的時(shí)代里,人們崇拜神童,沒(méi)有童年的兒童,才進(jìn)得了那窄門(mén)。人類(lèi)往往少年老成,青年迷茫,中年喜歡將別人的成就與自己相比較,因而覺(jué)得受挫。我們一直粗糙的活著(zhù),而人的一生,便也這樣過(guò)去了。我們一生復雜,一生追求,總覺(jué)得幸福的遙不可企及。不知那朵花啊,那粒小小的沙子,便在你的窗臺上。你那么無(wú)事忙,當然看不見(jiàn)了。對于復雜的生活,人們怨天怨地,卻不肯簡(jiǎn)化。
對于這樣的生活,我們往往找到一個(gè)美麗的代名詞,叫做“深刻”。簡(jiǎn)單的人,社會(huì )也有一個(gè)形容詞,說(shuō)他們是笨的。
恰好我又遠離了家國。到大西洋的海島上來(lái)過(guò)一個(gè)笨人的日子,就如過(guò)去許多年的日子一樣。在這兒,沒(méi)有大魚(yú)大肉,沒(méi)有爭名奪利,沒(méi)有過(guò)分的情,沒(méi)有載不動(dòng)的愁,沒(méi)有口舌是非,更沒(méi)有解不開(kāi)的.結。
也許有其他的笨人,比我笨得復雜的,會(huì )說(shuō):你是幸運的,不是每個(gè)人都有一片大西洋的島嶼。唉,你要來(lái)嗎?你忘了自己窗臺上的那朵花了。怎么老是看不見(jiàn)呢?你不帶花來(lái),這兒仍是什么也沒(méi)有的。你又何必來(lái)?你的花不在這里,在你的窗,在你心里,不在大西洋!
一個(gè)生命,不止是有了太陽(yáng)、空氣、水便能安然的生存,那只是最基本的。求生的欲望其實(shí)單純,可是我們是人類(lèi),是一種貪得無(wú)厭的生物,在解決了饑餓之后,我們要求進(jìn)步,有了物質(zhì)的享受之后,又要求精神的提升,我們追求幸福、快樂(lè )、和諧、富有、健康,甚而永生。我們不肯節制,不懂收斂,泛濫情感,復雜生活起居。到頭來(lái),“成功”只是“擁有”的代名詞。我們變得沉重,因為擔負得太多,不敢放下。
其實(shí),快樂(lè ),只是國王的新衣,只有聰明的人才看得見(jiàn)。童話(huà)里,不是每個(gè)人都看見(jiàn)了那件新衣,只除了一個(gè)說(shuō)真話(huà)的小孩子。我們不再懷念稻米單純的豐美,也不認識蔬菜的清香。我們不知四肢是用來(lái)活動(dòng)的,也不明白,穿衣服只是使我們免于受凍。靈魂,在這一切的拘束下,不再明凈。感官,退化到只有五種。如果有一個(gè)人,能夠感應到其他的人已經(jīng)麻木的自然現象,其他的人不但不信,而且好笑。
這里,對于一個(gè)簡(jiǎn)單的笨人,是合適的。對不簡(jiǎn)單的笨人,就不好了。我只是返璞歸真,感到的,也只是早晨醒來(lái)時(shí)沒(méi)有那么深的計算和迷茫。我不吃油膩的東西,我不過(guò)飽,這使我的身體清潔。我不做不可及的夢(mèng),這使我的睡眠安恬。我不穿高跟鞋折磨我的腳,這使我的步子更加悠閑安穩。
我避開(kāi)無(wú)事時(shí)過(guò)分熱絡(luò )的友誼,這使我少些負擔和承諾。我不多說(shuō)無(wú)謂的閑言,這使我覺(jué)得清暢。我當心的去愛(ài)別人,因為比較不會(huì )泛濫。我愛(ài)哭的時(shí)候便哭,想笑的時(shí)候便笑,只要這一切出于自然。我不求深刻,只求簡(jiǎn)單。
。ㄟx自《三毛全集》,有刪減)
4. 下列對文本相關(guān)內容和藝術(shù)手法的分析鑒賞,不正確的一項是( )(3分)
A. 從第二段可以看出,作者認為人活的久了,身邊就會(huì )產(chǎn)生很多牽絆,這些東西雖帶不走,但也不可或缺,因為缺了它日子便不完整。
B. 人們崇拜神童,作者卻認為進(jìn)得了那窄門(mén)的都是沒(méi)有童年的兒童,可見(jiàn)作者對待神童是心懷憐憫的,她不贊同現代人的評價(jià)方式。
C. 文章末尾兩段連用排比,這樣寫(xiě)不僅使作者自己的簡(jiǎn)單生活具體化,增強了文章的感染力,同時(shí)起到首尾照應的作用,深化了主題。
D. 作者行文善用比喻說(shuō)明道理,文中把快樂(lè )比作“國王的新衣”,是想告訴我們只有如童話(huà)里那個(gè)誠實(shí)的小孩,讓心無(wú)塵埃,就再無(wú)迷茫。
5. 結合文章,談?wù)勀銓ξ闹袆澗(xiàn)句子的理解。(6分)
6. 文章的標題是“簡(jiǎn)單”,作者卻用大量筆墨描述“復雜”,這樣寫(xiě)的用意是什么?請結合全文進(jìn)行分析。(6分)
閱讀答案:
4. A 【詳解】A項,“作者認為人活的久了,身邊就會(huì )產(chǎn)生很多牽絆,這些東西雖帶不走,但也不可或缺,因為缺了它日子便不完整”錯誤,選項曲解了作者的意思,從全文作者所推崇的簡(jiǎn)單生活態(tài)度上看,我們身邊引出的牽絆是要去除的東西,“缺了它們日子便不完整”這句話(huà)中,作者使用了反語(yǔ)。故選A項。
5. ①作者認為“你”自己本身就擁有“花”,只是因為比作者“復雜”,心靈對美麗生活視而不見(jiàn)。②對于羨慕大西洋島嶼的“你”,假如不帶著(zhù)簡(jiǎn)單的心靈,即使來(lái)到這里也見(jiàn)不到你想要的。(每點(diǎn)3分)
6. ①在內容,作者寫(xiě)現代的人們生活在“復雜”的環(huán)境里,粗糙的活著(zhù),努力使自己深刻,是為了批判這些無(wú)視“美”的生活態(tài)度。
、谠诮Y構上,形成對比,拿復雜的生活狀態(tài)與作者簡(jiǎn)單的生活狀態(tài)做對比,拿貪得無(wú)厭的擁有與能少則少的放下作對比。
、墼谒囆g(shù)效果上,突出主旨,作者對復雜否定的越多,對簡(jiǎn)單的提倡也就越發(fā)明顯,這與題目“簡(jiǎn)單”并不背離。
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