加爾文·渥星頓《父親的手》閱讀答案

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　　加爾文·渥星頓《父親的手》閱讀答案 1

　　父親的手

　　加爾文·渥星頓

　�、俑赣H的手粗壯、有力，能不費力氣地修剪果樹(shù)，也能把一匹不馴服的騾子穩穩地套進(jìn)挽具。他這雙手還能靈巧、精確地畫(huà)一個(gè)正方形。使我最難忘的是每當這雙手抓者我的肩膀，我就感到一股特殊的溫暖。這雙手幾乎能干一切活兒。然而，只在一件事上，這雙手令人失望了：它永遠沒(méi)學(xué)會(huì )寫(xiě)字。

　�、诟赣H六歲時(shí)，開(kāi)始在小學(xué)一年級讀書(shū)。那時(shí)，課上答錯一題，手掌上就要挨十下打。不知什么原因，父親那淡色頭發(fā)下面的腦袋怎么也裝不進(jìn)課上講的數字或要背的課文。在學(xué)校才呆了幾個(gè)月，我爺爺就領(lǐng)他回家了，讓他留在農場(chǎng)干成年男人干的農活兒。

　�、廴舾赡旰�，一天夜里，他以為沒(méi)人看見(jiàn)，就拿出他兒子小學(xué)二年級的課本，準備下功夫學(xué)些單字。但是，不一會(huì )兒，父親不得不放棄了。他趴在書(shū)上痛哭道： “耶穌——耶穌，我甚至連毛孩子的課本都讀不了!”打那以后，無(wú)論人們怎么勸他學(xué)習，都不能使他坐在筆和紙面前了。

　�、芨赣H當過(guò)農場(chǎng)主、修路工和工廠(chǎng)工人。干活時(shí)，他那雙手從未使他失望過(guò)。他腦子好使，有一股要干好活的超人意志。第二次世界大戰時(shí)，他在一家造船廠(chǎng)當管道安裝工，安裝巨型軍艦里復雜、重要的零件。由于他工作勁頭大、效率離，他的.上司指望提拔他。然而，由于他未能通過(guò)合格考試而落空了。他腦子里可以想像出通到船的關(guān)鍵部位的條條管道;同時(shí)，他手指可以在藍圖上找出一條條線(xiàn)路;他能清楚地回憶出管道上的每一個(gè)拐角、轉彎。然而，他卻什么都讀不懂、寫(xiě)不出。

　�、菀淮�，母親去看我姨媽?zhuān)�父親到食品店買(mǎi)水果。晚飯后，他說(shuō)：“我給大家準備了一些意想不到的水果�！蔽衣�(tīng)到他在廚房里撬鐵皮耀頭的聲音。然后，廚房里一片寂靜。我走到門(mén)口，看見(jiàn)他手拿著(zhù)空罐頭，嘴里咕噥道：“這上的畫(huà)太像梨子了!他走出門(mén)，坐在屋外的臺階上，默不作聲。我進(jìn)屋看到罐頭上寫(xiě)著(zhù)“大白土豆罐頭”但是那上面畫(huà)的的確像梨，難怪父親把它當梨買(mǎi)來(lái)了。

　�、迬啄旰�，媽媽去世了。我勸父親來(lái)和我們一起住，他不肯。他的身體越來(lái)越差了，因為輕微的心臟病發(fā)作，他常常住醫院。老格林醫生每星期都來(lái)看他，給他進(jìn)行治療。醫生給了他一瓶硝酸甘油片。萬(wàn)一他心臟病發(fā)作，讓他把藥片放在舌頭底部。

　�、�三個(gè)星期后，他心臟病發(fā)作與世長(cháng)辭了。

　�、辔抑簧硪蝗嘶貋�(lái)參加葬禮。格林醫生說(shuō)他很難過(guò)。實(shí)際上，他覺(jué)得有點(diǎn)不可甩議，因為他剛給父親開(kāi)了一瓶硝酸甘油。然而，他在父親身上卻沒(méi)找到這個(gè)藥瓶。他覺(jué)得，如果父親用了這藥，大概還能等到急救醫生的到來(lái)。

　�、嵩谛〗烫门e行葬禮的前一小時(shí)，我不由自主地來(lái)到父親的花園門(mén)口。一個(gè)鄰居就在這兒發(fā)現的他。我感到十分悲痛，蹲下身，看著(zhù)父親生前勞動(dòng)過(guò)的地方。我的手無(wú)目的地挖著(zhù)泥土時(shí)，碰到一塊磚頭。我把磚頭翻出來(lái)，扔到一邊。這時(shí)，跳入我眼簾的是一只被扭歪、砸壞、摔進(jìn)松土里的塑料藥瓶。

　�、馕沂掷锬弥�(zhù)這瓶硝酸甘油片，眼前浮現出這樣一幕情景：父親拚命想擰開(kāi)這個(gè)瓶益兒，但擰不開(kāi);他在絕望中，企圖用磚頭砸開(kāi)這個(gè)塑料瓶。我雄到極墻痛苦，知道父親至死也沒(méi)能擰開(kāi)這個(gè)藥瓶。因為藥瓶蓋上寫(xiě)著(zhù)：“防止小孩擰開(kāi)——按下去，左擰，拔”。目不識丁的父親看不懂這一切。

　　盡管我知道這樣做是完全不理智的，但我還是進(jìn)域買(mǎi)了一支金筆和一本皮革包的袖珍字典。在向父親遺體告別時(shí)，我把這兩件東西放在他手里，這雙曾經(jīng)是溫曖、靈巧、能干，但永遠沒(méi)學(xué)會(huì )寫(xiě)字的手。

　　1.縱觀(guān)全文，作者是通過(guò)那幾件事表現父親“沒(méi)學(xué)會(huì )寫(xiě)字”是“令人失望的?

　　2.在第①段中，作者說(shuō)父親的手是“令人失望”的，而第④段中又說(shuō)父親的手“從未使他失望過(guò)”，是否矛盾，為什么?

　　3.第⑤段加粗語(yǔ)句分別表現了父親怎樣的心情?

　　4.第⑦段中加粗句子在內容和結構上有什么作用?

　　5.你如何理解最后一段中的“不理智”的做法?

　　參考答案

　　1.答案要點(diǎn)：不能升遷、買(mǎi)錯東西、沒(méi)打開(kāi)救命的藥的瓶蓋　　評分：本題2分。三點(diǎn)齊給2分，少一點(diǎn)扣1分，扣完為止。

　　2.答案：不矛盾，前者是說(shuō)父親的手“永遠沒(méi)學(xué)會(huì )寫(xiě)字”：后者是指“干活時(shí)，他那雙手從未使他失望過(guò)”。兩者說(shuō)的不是同一件事�！　≡u分：本題2分。

　　3.答案：第一處：興奮　第二處：失望與震驚　第三處：難過(guò)　　評分：2分。二點(diǎn)齊給2分。少一點(diǎn)扣1分，扣完為止。

　　4.答案：說(shuō)明父親急于打開(kāi)的焦急心理：推動(dòng)情節的發(fā)展。為父親最終沒(méi)有打開(kāi)瓶蓋而死去作鋪墊。同時(shí)更加強化了主題�！　≡u分：本題2分。內容結構各1分。

　　5.答案：希望父親在天堂能生活得更好些，不要因為不認識字，再遭受同祥的不幸，表明了自己對父親的一種真摯的愛(ài)�！　≡u分：本題2分。

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　　父親的手（節選）

　　父親離開(kāi)我們整整半個(gè)世紀了，他那兩撇長(cháng)長(cháng)的壽眉和橫的額紋與縱的腮紋變淡了，但他那兩只渾厚結實(shí)、握滿(mǎn)人世滄桑的手，卻一直晃在我的臉前，好像我一伸手就能拉住。

　　父親滿(mǎn)手掌像一個(gè)大繭子，大繭上又長(cháng)些小繭子，每一只都像一面小銅鑼?zhuān)�以指叩擊，錚錚有聲；手掌豎起來(lái)，就像一面大云鑼。握攏手掌，能聽(tīng)見(jiàn)小鑼們的撞擊聲。掌面凹凸不平，像丘陵；又極不光滑，像砂紙。這是終年不得閑造成的。父親終年不得閑。即使雨雪天，不能下地干活，也閑不住。房漏水，當然要修；如不修房，就折麻皮，撥麻繩，或搓蓖麻殼，敲核桃，簸花椒，縛笤帚，緝草籠，或磨刀剪，修犁杖，墊鞍韉，編筐簍，釘鞋掌，或為磨光的風(fēng)箱裝雞毛，再不然就去推碾磨。這是他早就安排好了的.，是全年工作的一個(gè)大統籌，不閑一霎兒。

　　父親的手經(jīng)常變幻著(zhù)顏色，當他忙于割草、拔苗、翻秧時(shí)，呈墨綠色；摘柿子時(shí)，呈紅色；收花椒時(shí)，變成紫色。褪核桃皮時(shí)污染得最重：核桃硬殼的外面，有一層果肉，飽含綠汁，常把人手污染成黑色，極難洗滌。好在大秋隨即而至，收割莊稼開(kāi)始了，在各種莊稼的葉子稈子穗子根子的磨蝕中，手上的顏色漸漸被磨掉。說(shuō)父親的手是五彩的手，并不夸張。

　　父親手上很少扎刺，棗核大的蒺藜狗子也能被他拈碎。刺進(jìn)他手里的只是些硬刺、老刺。正干著(zhù)活，顧不上挑，要等到閑時(shí)才挑。因為手皮太厚，像鼓皮，繡花針是挑不動(dòng)的，須用上鞋的錐子挑。往往掘進(jìn)很深不見(jiàn)血，像在掘一眼枯井。而在等待空閑的日子里，一些扎得淺的刺，脫落掉了；扎得深的刺，竟被肌肉吸收掉；沒(méi)被吸收的大刺，因為難挑，就不再挑。這有點(diǎn)像戰士體內殘存的彈片。父親說(shuō)，反正不影響干活。

　�。ü澾x自光明日報《父親的手》）

　　閱讀題目

　　1.文章開(kāi)篇為何說(shuō)父親的手 “握滿(mǎn)人世滄�！�？請結合第一段內容簡(jiǎn)要分析。

　　2.第二段中，作者用 “大繭子”“小銅鑼”“丘陵”“砂紙” 等喻體描寫(xiě)父親的手，有何表達效果？

　　3.作者稱(chēng)父親的手為 “五彩的手”，請概括 “五彩” 的具體含義及背后蘊含的情感。

　　4.第四段寫(xiě)父親挑刺的細節，體現了父親怎樣的性格特點(diǎn)？

　　參考答案

　　1.① 父親的手因終年勞作布滿(mǎn)厚繭，掌面凹凸粗糙，是其一生辛勤的直接印記；② 這雙手承載了父親半生的勞作與生活重擔，見(jiàn)證了歲月的磨礪，因此說(shuō) “握滿(mǎn)人世滄�！�。

　　2.① 從觸覺(jué)、聽(tīng)覺(jué)、視覺(jué)多維度刻畫(huà)手的特征，將抽象的 “粗糙” 具象化，讓讀者可感可知；② 生動(dòng)展現了父親勞作的繁重與持久，暗含對父親辛勞一生的疼惜與敬佩。

　　3.含義：指父親的手因從事不同農活而呈現出墨綠、紅、紫、黑等多種顏色，是勞作軌跡的直觀(guān)體現。情感：蘊含著(zhù)對父親全年無(wú)休、勤懇耕耘的贊嘆，以及對父親用雙手創(chuàng )造生活的敬意。

　　4.① 手皮厚到需用錐子挑刺卻不見(jiàn)血，體現其堅韌頑強；② 對扎入的刺 “顧不上挑”“不影響干活就不挑”，展現出吃苦耐勞、樸實(shí)務(wù)實(shí)的性格。

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