《“煮書(shū)”》閱讀答案

　　讀書(shū)就應該像煮書(shū)一樣，要把讀的“滾瓜爛熟”。下面小編給大家帶來(lái)《“煮書(shū)”》閱讀答案。希望能夠幫到大家。

　　“煮書(shū)”

　　爺爺的書(shū)房里掛著(zhù)一張條幅，上面寫(xiě)著(zhù)“煮書(shū)”兩個(gè)蒼勁有力的大字，我感到很奇怪：書(shū)只能讀，怎么可以煮呢?

　　一天，爺爺剛剛寫(xiě)完一篇文章，正坐在藤椅上品茶。我指著(zhù)條幅問(wèn)爺爺：“書(shū)怎么可以煮呢?書(shū)放鍋里煮，不是要煮壞了嗎?”

　　爺爺笑了，說(shuō)：“書(shū)是精神食糧嘛，既是食糧，怎么不可以煮呢?煮熟了，吃下去才好消化吸收嘛。”

　　爺爺看見(jiàn)我疑惑不解的樣子，便接著(zhù)說(shuō)：“你知道唐代詩(shī)人杜甫吧?他小時(shí)候讀書(shū)，就能反復誦讀品味，非把書(shū)讀透不可。其實(shí)，這就是‘煮書(shū)’。這樣，他做起詩(shī)來(lái)就感到得心應手了。所以他說(shuō)：‘讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神’。我們學(xué)習語(yǔ)文，對那些好的文章也應該這么‘煮’，否則，就很難把語(yǔ)文學(xué)好。”

　　“爺爺，你看我該怎么‘煮書(shū)’呢?”

　　“你可以從‘煮’語(yǔ)文書(shū)入手嘛。語(yǔ)文課文都是范文，每天清晨起來(lái)，放聲讀上幾遍，仔細品味一番，多有意思!這樣煮下去，你不僅能體會(huì )到文章的情感，還可以牢記妙詞佳句……好處可多啦。肚子里的詞兒多了，今后說(shuō)話(huà)和寫(xiě)文章還會(huì )犯愁嗎?”

　　爺爺的話(huà)使我豁然開(kāi)朗，“煮書(shū)”還真有道理哩!

　　閱讀題及答案

　　1. 從短文中找出與下面意思相近的詞語(yǔ)，寫(xiě)在括號里。

　　A. 指心里不明白，不相信。( 疑惑不解 )

　　B. 形容運用自如，心里怎么想，手就能怎么做。( 得心應手 )

　　C. 形容開(kāi)闊或通達，一下子就明白了。( 豁然開(kāi)朗 )

　　2. 閱讀短文后填空。

　　(1)使“我”感到奇怪的問(wèn)題是書(shū)只能讀，怎么可以煮啊!。

　　(2)“我”認為“煮書(shū)”是把書(shū)放在鍋里煮。而爺爺說(shuō)的“煮書(shū)”是指讀書(shū)時(shí)反復誦讀品味，積累妙詞佳句。

　　(3)“煮書(shū)”的好處是能深入體會(huì )文章的情感，還可牢記好詞好句，說(shuō)話(huà)和寫(xiě)文章不會(huì )犯愁。

　　3. 給第三自然段加上標點(diǎn)符號。

　　4. 寫(xiě)出你對“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神”的理解。

　　這句話(huà)是告訴我們只有多讀書(shū)，而且要讀透，領(lǐng)會(huì )文章的內容，就可以不斷地積累好詞佳句，不斷地增長(cháng)知識，只有這樣寫(xiě)文章說(shuō)話(huà)才得心應手。

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