保姆閱讀答案
在各領(lǐng)域中，我們有時(shí)需要做一些閱讀題，這時(shí)最離不開(kāi)的就是閱讀答案了，閱讀答案是教師進(jìn)行閱卷打分時(shí)的參考，有著(zhù)不可或缺的作用。你知道什么樣的閱讀答案才能切實(shí)地幫助到我們嗎？以下是小編整理的保姆閱讀答案，歡迎閱讀與收藏。
保姆閱讀答案 1
保姆
李國明
半身不遂的老崔，好在有一個(gè)虎背熊腰的兒子�？蓛鹤咏o爹洗衣做飯出不去，沒(méi)有進(jìn)項的苦日子實(shí)在撐不住了。
老崔說(shuō)：“順，別光守著(zhù)我，進(jìn)城找個(gè)活路吧�！�
順去縣城問(wèn)了好些工廠(chǎng)，不是三班倒，就是工時(shí)長(cháng)，顧得了上班顧不了爹。順?lè )艞壛松习嗟拇蛩�，批了一箱襪子，在離家三里路的農貿市場(chǎng)擺攤。雖然只能掙點(diǎn)兒小錢(qián)，可做生意和照顧爹兩不誤。
偏偏禍不單行。交警隊打給老崔的那個(gè)電話(huà)，把躺著(zhù)的老崔整蒙了。老崔半邊身體本沒(méi)有知覺(jué)，站不住，可又迫切想去醫院看順。
“順，順！”他從床上滾到地上，又艱難地爬到院子里。幸好被村主任遇見(jiàn)。
順被救護車(chē)送回家時(shí)，截了一條腿。因為肇事司機逃逸，順的醫藥費還欠著(zhù)醫院。
村主任是老崔本家的堂弟，為老崔的事，頭發(fā)都愁白了。他先是在鎮上給老崔申請救助金，發(fā)動(dòng)村民捐款，又跑中介為老崔和順雇來(lái)一個(gè)保姆。那是個(gè)抽煙的老女人。
保姆來(lái)的第三天，敲開(kāi)了村主任家的紅漆大門(mén)：“大兄弟，你給我一個(gè)月一千兩百塊，伺候兩個(gè)癱瘓爺們兒，錢(qián)忒少了吧？或者漲工資，或者你把這兩天的工資給我，我走人�！�
村主任撓著(zhù)頭皮，心想，這錢(qián)也不是自來(lái)水，擰開(kāi)水龍頭說(shuō)來(lái)就來(lái)，都是自己發(fā)動(dòng)村民們這個(gè)十塊、那個(gè)二十捐助的，以目前的工資標準也僅夠維持三個(gè)月。如果給保姆漲工資，怕兩個(gè)月都不夠。
村主任跑進(jìn)廁所，給中介打電話(huà)。中介說(shuō)：“她不愿意干就換人，我再派一個(gè)老爺們兒去，人家不嫌工資低�！�
“老爺們兒�！北Ｄ芬蝗骋还盏刈叩酱逯魅蚊媲皶r(shí)，張著(zhù)大嘴巴哈哈笑，臉上紅撲撲的。
這人一只腳畸形。村主任想，別太挑剔了，順的傷口在恢復期，這人如果能把老崔爺兒倆伺候三個(gè)月，就算是好保姆。
村主任問(wèn)：“你會(huì )煮粥吧？”
“會(huì )！”
“給老崔翻身拍背，給順熬藥喂藥你都會(huì )吧？”
“會(huì )！”
問(wèn)啥都會(huì )。村主任一臉疑慮地走了。
第二天晚飯時(shí)，村主任讓老伴兒把一盤(pán)剛出鍋的餃子給老崔和順送過(guò)去。老伴兒回來(lái)說(shuō)：“老崔和順見(jiàn)了餃子，就像兩只饑餓的小鳥(niǎo)，扒著(zhù)炕沿兒要吃，可那男保姆，把餃子接過(guò)去，卻擱在了老崔夠不著(zhù)的地兒�！�
村主任坐不住了，他擱下筷子大步流星地往老崔家趕。
村主任從窗戶(hù)縫往里瞧，男保姆悠然自得地吃著(zhù)餃子，喝著(zhù)小酒。老崔和順?lè )磸团拇蛑?zhù)炕沿兒：“我餓，餓！”男保姆白了爺兒倆一眼，像個(gè)聾子，擰過(guò)身子，繼續吃餃子喝酒。
“滾！給我滾出去！”村主任一腳踹開(kāi)門(mén)，獅子一樣沖男保姆吼道。這和虐待有啥兩樣？他心疼老崔和順。
給中介打了一遍又一遍電話(huà)，那頭兒說(shuō)：“不是我不給你找，你給這點(diǎn)兒工資，去伺候兩個(gè)殘疾人，誰(shuí)去呀！”
九天后，村主任家的飯桌上，一鍋剛燉好的雞塊，香氣撲鼻。村主任說(shuō)：“給老崔爺兒倆盛上一碗送去吧�！崩习閮菏掷锇阎�(zhù)勺子：“憑啥？”
村主任火來(lái)了，從老伴兒手里搶勺子。兩個(gè)人從廚房滾到客廳，又從客廳滾進(jìn)臥室，都累得氣喘吁吁。老伴兒頭發(fā)散亂地坐在地上，哭號著(zhù)：“這日子怎么過(guò)呀！你知道外面說(shuō)你啥嗎？說(shuō)你把保姆轟走，沒(méi)黑沒(méi)白地伺候他爺兒倆，是為了吞食給老崔和順的捐款、賠償金�！�
夜深了，村主任客廳茶幾上的煙灰缸里，煙頭堆成了小山。
三天后的下午，村主任正坐在村委會(huì )的椅子上打瞌睡，聽(tīng)到敲門(mén)聲。
一個(gè)自稱(chēng)叫桃的中年女人，進(jìn)屋就問(wèn)：“大哥，聽(tīng)說(shuō)你招保姆？”
村主任眼睛一下亮了起來(lái)。
“是啊，快坐！”村主任說(shuō)，“老子偏癱，兒子又出了車(chē)禍截了腿。趕上肇事者逃跑，沒(méi)錢(qián)給。不管咋說(shuō)，人到了這一步，也得活著(zhù)不是？村里發(fā)動(dòng)大家伙兒先湊了點(diǎn)兒，工資不高，一個(gè)月一千二，咋樣？”村主任緊盯著(zhù)她的臉問(wèn)。
“你快領(lǐng)我去他家吧�！彼f(shuō)。
進(jìn)了門(mén)，桃滿(mǎn)眼有干不完的活兒：擦桌子、掃地、洗碗、曬被褥、搟面條。村主任看在眼里，出門(mén)時(shí)他長(cháng)吁一口氣：“誰(shuí)家的婆娘呀，這般勤快、干凈？老崔爺兒倆的福要來(lái)了�！�
隔幾天，村主任就揣兩個(gè)熱地瓜或幾個(gè)熱包子去老崔家。他每次突擊檢查，都發(fā)現桃對待老崔和順始終如一，像對待親人一樣細致貼心。
桃在外屋洗衣服，順坐在圓桌旁組裝打火機。這是桃從外面領(lǐng)來(lái)的手工活兒。
桃把洗好的衣服搭在院里的鐵絲上，用毛巾擦著(zhù)手，說(shuō)：“閑著(zhù)時(shí)做點(diǎn)兒手工活兒，既解悶兒，還能掙點(diǎn)兒錢(qián)�！�
老崔的衣服干凈整潔，他拽了一把村主任的衣襟，說(shuō)：“你給桃的工資，還有手工活兒掙的錢(qián)，桃全給俺爺兒倆買(mǎi)藥、補品，貼補生活了。桃可是個(gè)大好人，俺家的救命恩人哪！”說(shuō)著(zhù)就哽咽，抬袖子抹淚。
桃聽(tīng)說(shuō)陶瓷廠(chǎng)刻字工有殘疾人，她跑去看他們往泥坯上刻字。桃也買(mǎi)來(lái)刻刀、字帖、樣坯，手把手地教順刻字。
這天飯后，桃又躲在一邊打電話(huà)。這個(gè)號碼她撥了無(wú)數次都關(guān)機。桃不死心，每天撥，她相信自己的男人不是鐵石心腸。這一次她撥通了。
“他爸，回頭吧�！�
“桃，咱那車(chē)被扣了，可車(chē)貸咋辦？俺撞的`人還不知死活，得賠人家多少錢(qián)��？恐怕我們這輩子……”
“你要是個(gè)爺們兒，就給我回來(lái)，去自首，去坐牢，去還貸，去賠償。這一切的一切，咱倆一起來(lái)扛�！�
閱讀題目
7．下列對小說(shuō)相關(guān)內容和藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項是（ ）
A．老崔的兒子順因為要兼顧工作和照料父親，所以選擇離家近的農貿市場(chǎng)擺攤營(yíng)生。
B．村主任竭力幫助老崔一家，不僅因為他是老崔本家的堂弟，更因為這是他的職責。
C．村主任的老伴不愿意將燉好的雞塊送給老崔，是為村主任受到無(wú)端的指責而委屈。
D．在工作時(shí)間打瞌睡、沒(méi)有妥善處理老崔收到的捐款，這都體現了村主任的不負責。
8．文章多次涉及對村主任的描寫(xiě)，試舉例說(shuō)明并分析其人物形象。
9．文章結尾的部分“桃買(mǎi)來(lái)刻刀教順刻字”的情節有何用意？請結合文章內容簡(jiǎn)要分析。
參考答案
7．D
8．①動(dòng)作描寫(xiě)，通過(guò)“撓頭皮”、“跑進(jìn)廁所給中介打電話(huà)”等動(dòng)作，描繪了憨厚細心、樂(lè )于助人的形象；②語(yǔ)言描寫(xiě)，“給老崔爺兒倆盛上一碗送去吧”等語(yǔ)言，展現出善良樸實(shí)、有惻隱之心的形象。
其他參考答案：①“頭發(fā)愁白了”——外貌描寫(xiě)——熱心負責；②申請救助金，發(fā)動(dòng)村民捐款，幾次跑中介——行動(dòng)事件描寫(xiě)——盡心盡責，為民辦事的村干部形象；③老伴埋怨，村民流言——側面襯托——誠心助人、無(wú)畏流言、身正不怕影子斜的正氣形象。
9．①情節：補充故事情節，為下文桃勸說(shuō)丈夫自首的情節做鋪墊，為文末真相說(shuō)明原因，使讀者印象深刻；增加情節使得故事更加完整，小說(shuō)結構更加緊湊。②人物：豐富人物形象，將桃善良、聰慧、好心的形象生動(dòng)刻畫(huà)出來(lái)，使得人物形象更加飽滿(mǎn)。③主題：對不幸之人的同情，對人性善良、堅強的贊美。
【解析】7．本題考查學(xué)生鑒賞作品內容和藝術(shù)特色的能力。
D.“沒(méi)有妥善處理老崔收到的捐款，這都體現了村主任的不負責”錯誤。根據原文可以發(fā)現村主任是非常負責的人，在工作時(shí)間打瞌睡是因為村主任為老崔一家的事情而操勞過(guò)度，村主任并非沒(méi)有妥善處理好存款，而是要全心全意為老崔一家考慮，竭盡全力照顧好老崔一家。
故選D。
8．本題考查學(xué)生鑒賞作品的人物描寫(xiě)手法的能力。
通過(guò)“村主任撓著(zhù)頭皮”“村主任跑進(jìn)廁所，給中介打電話(huà)”“他先是在鎮上給老崔申請救助金，發(fā)動(dòng)村民捐款，又跑中介為老崔和順雇來(lái)一個(gè)保姆……”等動(dòng)作描寫(xiě)，生動(dòng)形象地描繪了村主任憨厚但細心、為民辦事的形象，他為老崔一家竭盡全力操勞，奉獻自己的一份力量；
通過(guò)語(yǔ)言描寫(xiě)“給老崔翻身拍背，給順熬藥喂藥你都會(huì )吧？”“給老崔爺兒倆盛上一碗送去吧”“老子偏癱，兒子又出了車(chē)禍截了腿。趕上肇事者逃跑，沒(méi)錢(qián)給。不管咋說(shuō)，人到了這一步，也得活著(zhù)不是？村里發(fā)動(dòng)大家伙兒先湊了點(diǎn)兒，工資不高，一個(gè)月一千二，咋樣？”，流露出村主任內心真實(shí)的想法，展現出善良樸實(shí)、富有同情心的形象。
通過(guò)村主任的外貌描寫(xiě)“為老崔的事，頭發(fā)都愁白了”，表現了村主任的熱心負責，他是一個(gè)盡心盡力為百姓辦事的好干部；
通過(guò)老伴埋怨“這日子怎么過(guò)呀！你知道外面說(shuō)你啥嗎？說(shuō)你把保姆轟走，沒(méi)黑沒(méi)白地伺候他爺兒倆，是為了吞食給老崔和順的捐款、賠償金”，轉述了村民流言，側面襯托了村主任誠心助人、無(wú)畏流言、身正不怕影子斜的正氣形象。
9．本題考查學(xué)生分析重要情節、語(yǔ)段的作用的能力。
從情節內容的角度看，結尾部分敘述“桃買(mǎi)來(lái)刻刀教順刻字”，是補充的故事情節，為后文“他爸，回頭吧”“……這一切的一切，咱倆一起來(lái)扛”做了鋪墊，為文末桃勸說(shuō)肇事逃逸的丈夫自首說(shuō)明了原因，解開(kāi)了桃甘愿低薪盡心盡力照顧老崔父子的懸念，讓故事真相大白，從而使得故事更加完整，結構更加緊湊，也給讀者留下更加深刻的印象。
從人物塑造的角度看，小說(shuō)結尾敘述“桃買(mǎi)來(lái)刻刀教順刻字”這一情節和桃之前的勤勤懇懇、盡心盡力照顧二人以及后來(lái)勸說(shuō)丈夫自首的情節，都能讓我們看到桃身上的人性美，將桃善良、聰慧、好心的形象生動(dòng)刻畫(huà)出來(lái)，使得人物形象更加飽滿(mǎn)。
從揭示主題的角度看，小說(shuō)結尾敘述“桃買(mǎi)來(lái)刻刀教順刻字”，有助于更好地表達主題，表現了對老崔父子代表的不幸之人的同情，也表現了對桃代表的人性善良、堅強的贊美，符合社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān)導向。
保姆閱讀答案 2
“在你搭好了灶火之后，在你拍去了圍裙上的炭灰之后，在你嘗到飯已煮熟了之后，在你把烏黑的醬碗放到烏黑的桌子上之后，在你補好了兒子們的為山腰荊棘扯破的衣服之后，在你把小兒被柴刀砍傷了的手包好之后，在你把夫兒們的村衣上的虱子一顆顆的掐死之后，在你拿起了今天的第一顆雞蛋之后，你用你厚大的手掌把我抱在懷里，撫摸我�！�
�。�1）選文出自中國現當代文學(xué)史上著(zhù)名詩(shī)人的成名作《大堰河--我的保姆》。
�。�2）結合以上詩(shī)句，簡(jiǎn)要談?wù)勅绾纹纷x現代詩(shī)歌。
【分析】
�。�1）本題考查名著(zhù)《大堰河--我的保姆》相關(guān)文學(xué)常識的掌握。這首詩(shī)寫(xiě)于1932年的冬日。當時(shí)的詩(shī)人艾青因參加“左翼美術(shù)家聯(lián)盟”被國民黨逮捕，被關(guān)押在看守所中。寫(xiě)這首詩(shī)時(shí)是在一個(gè)早晨，一個(gè)狹小的看守所窗口、一片茫茫的雪景觸發(fā)了詩(shī)人對保姆的`懷念。大堰河，一個(gè)偉大的母親形象。在勞累了一天之后，她從沒(méi)有忘記來(lái)抱“我”，撫摸“我”，在“我”離開(kāi)她時(shí)，她還在夸贊“我”，還想著(zhù)“我”的結婚……詩(shī)人第一次使用了“艾青”這個(gè)筆名，并且一躍成為中國詩(shī)壇上的明星。
�。�2）本題考查名詩(shī)句的鑒賞能力。賞析詩(shī)句可以從多角度進(jìn)行，如修辭的運用，情感的抒發(fā)，人物形象的塑造等。在詩(shī)句中運用了排比、反復的修辭，寫(xiě)出了大堰河的辛勞，“抱在懷里，撫摸我”等句子寫(xiě)出了大堰河偉大的母親形象，對我的疼愛(ài)。
答案：
�。�1）艾青
�。�2）在詩(shī)句中運用了排比、反復的修辭，寫(xiě)出了大堰河的辛勞，及對我的疼愛(ài)，表達了我對大堰河的思念。
保姆閱讀答案 3
保 姆
那天，正是一個(gè)雨天，她被人領(lǐng)進(jìn)來(lái)，腳上沾著(zhù)泥，褲子上的水還在往下滴。
介紹人說(shuō)，馬秀花，承德人，離異，一個(gè)人跑出來(lái)的，人很勤快，之前做過(guò)兩家了，反映不錯。
母親說(shuō)，試用三天吧。
父母都是高級知識分子，沒(méi)有時(shí)間做家務(wù)，母親又一向怕油煙，所以，請一個(gè)保姆好像是很應該的;何況，哥哥家的孩子還小，也應該有人幫一下忙。
她只試用了一天就留下了。因為她勤快得超出了所有人的想像，她的長(cháng)相奇難看，才五十多歲的人，已一臉的褶子了。但她卻愛(ài)干凈，手腳利落得很，第一天就把屋子來(lái)了個(gè)大掃除，把父親長(cháng)期堆在茶幾下的煙頭清理干凈了，把母親的衣服按春夏秋冬全疊好了，又把小寶的尿布都用熱水燙了。
她手還比較巧，會(huì )做菜，那天晚上，就是她下的廚，四菜一湯，紅燒帶魚(yú)段，素燒茄子，燉雞塊，涼拌雪里紅，吃得大家非常舒服，我哥說(shuō)：好像比飯店做的還好吃。
那天她就沒(méi)有走，住到了我們家。臥室是沒(méi)有了，她只好在陽(yáng)臺上搭了一張床。其實(shí)她可以和我住一個(gè)房間，但我總怕鄉下人不干凈，況且，我一個(gè)二十多歲的白領(lǐng)，憑什么和保姆住一起?
從她一進(jìn)門(mén)，大家都覺(jué)得她是一個(gè)保姆，僅僅是一個(gè)保姆而已。
我們叫她馬姨，她說(shuō)：不敢當哩，就叫我秀花吧。
于是不懂事的我們真的叫她秀花。馬秀花的男人是因為嫌她丑才和她離婚的。
她來(lái)了以后我們發(fā)現一家人好像有了依靠。她先把一家人的被子全拆了洗了，然后一個(gè)個(gè)縫上，這不是她分內的事，可她就是閑不住。再就是給哥哥家的孩子做小衣服，都是純棉布的，還有那些描龍繡鳳的小鞋子，都是純手工的。孩子抱出去后大家都說(shuō)，這鞋子和衣服真漂亮，哪里買(mǎi)的?我嫂子就特別得意。
她總以為我們的衣服也是幾十塊一件，所以，總是拿去就給我們洗，有一次她把我一件寶姿的黑裙子洗了，那件幾千塊的衣服本來(lái)是要拿到干洗店的，我急了，說(shuō)：馬秀花啊，這是幾千塊一件的衣服啊。她聽(tīng)了，臉都嚇白了，不相信地問(wèn)我：怎么會(huì )有這么珍貴的衣服?穿上能怎么著(zhù)?
從此，她就變得小心了，洗衣服時(shí)總是問(wèn)了又問(wèn)，這件能洗嗎，那件能洗嗎，她那個(gè)樣子，又讓我可憐起她來(lái)了。
馬姨的善良在小區里是出了名的。她替嫂子看孩子，夏天大家都睡覺(jué)，馬姨睡不了，陪著(zhù)孩子玩;孩子熱，怕吹空調，她就拿扇子給她扇，從來(lái)不嫌煩;怕影響我們睡覺(jué)，有時(shí)大中午她就抱著(zhù)孩子出去玩。
開(kāi)始母親不放心她，總是自己去買(mǎi)菜，或者讓嫂子去買(mǎi)，因為好多保姆買(mǎi)菜會(huì )賺菜金，我們聽(tīng)說(shuō)過(guò)不止一次，后來(lái)看她這樣一心一意對我們，母親便把錢(qián)交給她，讓她去采買(mǎi)。
小攤上的人便都認識了她。
有一次我順便買(mǎi)了點(diǎn)菜，那些賣(mài)菜的人說(shuō)：你們家保姆真會(huì )過(guò)，總是把價(jià)降到最低，還有，她總夸你們家人好。
她在我們家一做就是五年。
她成了我們家的一分子，我們再也沒(méi)有人疑心過(guò)她什么，她那么坦誠實(shí)在，周?chē)娜藳](méi)有一個(gè)不說(shuō)她好。
父母曾經(jīng)說(shuō)，讓她繼續給我照看我的孩子，然后能待多久就待多久，老了，我們養著(zhù)她。
聽(tīng)了這話(huà)，她的眼淚就掉下來(lái)，說(shuō)我們一家人心眼好。
我們總以為，她身體那么好，可以為我們做到老，一直在我們身邊，沒(méi)想到有一天她會(huì )離開(kāi)我們。
那是一個(gè)很平常的秋天，我正在上班，母親來(lái)了電話(huà)，她說(shuō)：你快回來(lái)吧，馬秀花要走了。
啊?我只覺(jué)得世界好像要亂一樣，把單位的事扔下就往家跑，到了家，看到客廳里坐著(zhù)一個(gè)快六十歲的男人，而她已經(jīng)收拾好東西，只一個(gè)小小的包。
馬秀花，我叫著(zhù)，你要干什么去啊?
原來(lái)，是她的男人后了悔，非要接她回老家。
那個(gè)與她離了婚的男人，那個(gè)曾經(jīng)拋棄了她的男人，此刻就坐在我家的客廳里，我說(shuō)你憑什么想接走就接走啊，不跟他走。
她看著(zhù)我說(shuō)：囡囡，一日夫妻百日恩，他身體不中了，我還是跟著(zhù)他回去吧。
那個(gè)男人低著(zhù)頭。我看到馬秀花的眼里已經(jīng)浮現出淚花，我一下就哭了，抱住她說(shuō)：馬秀花，我舍不得你呀，我真舍不得呀。
父母也流了眼淚，我們開(kāi)始為她收拾東西，能給的全給，錢(qián)是錢(qián)，衣物是衣物，母親給了三千塊錢(qián)，她堅決地推辭著(zhù)，倒是她男人說(shuō)：人家給，你就要吧。
她這才接了。
送他們上火車(chē)時(shí)，我跟著(zhù)火車(chē)一直跑，她伸出頭來(lái)說(shuō)：囡囡，跟你男人好好過(guò)日子，別跑了，別碰著(zhù)。
馬姨我叫著(zhù)，馬姨
火車(chē)帶走了她，我蹲在地上，絕望地哭著(zhù)，她疼我愛(ài)我寵我，比我的母親更甚，在最后的最后，我多想喊她一聲媽媽!
19.這篇文章用多個(gè)事例來(lái)塑造馬秀花這一人物形象，突出表現了她三個(gè)方面的特點(diǎn)。
一表現她的 ，主要事例是第一天把屋子來(lái)了個(gè)超出所有人想象的徹底、干凈的大掃除;
二表現她的.靈巧，主要事例是 ;三表現她的 ，主要事例是用心照顧小孩，幫我們節省家用，同意照顧離異的丈夫。(4分)
20.在這篇文章中，我對馬秀花稱(chēng)謂的變化體現了我對她感情的變化。請依據課文的內容，將下面圖示內容填寫(xiě)完整。(4分)
稱(chēng)謂的變化：直呼馬秀花 ------馬姨 ------想叫媽媽
感情的變化：( )------尊重、親切------( )
21.描寫(xiě)是刻畫(huà)人物的主要手法，請從文中找出一段你認為精彩的人物描寫(xiě)的文字，摘錄下來(lái)，然后分析這段描寫(xiě)的好處。(4分)
摘錄的文字：
好處：
22.文中寫(xiě)道她的長(cháng)相奇難看馬秀花的男人是因為嫌她丑才和她離婚的。作者兩次寫(xiě)到馬秀花難看的長(cháng)相，你認為其用意是什么?(2分)
23.讀了這篇文章，我們由馬秀花自然會(huì )聯(lián)想到課文中的阿長(cháng)、老王等人物，其實(shí)這樣的人在現實(shí)生活中也有很多，請你談?wù)勎覀儜撛鯓訉Υ@些人，為什么?(4分)
僅供參考：
19. 勤快(干凈利落);做飯好吃，做衣服、做鞋子漂亮; 善良(共4分，其中特點(diǎn)各1分，概括事例2分，大意正確即可得相應的分)
20. 嫌棄、瞧不起、冷漠，(不舍);感激、依戀、熱愛(ài)(共4分，每項2分，大意正確即可得相應的分)
21. 摘錄的文字(1分，有兩個(gè)或兩個(gè)以上錯別字該項不得分) 好處(3分，描寫(xiě)方法1分，分析好處2分，分析合理即可得相應的分)
22. 襯托馬秀花內在的美(以丑襯美)(2分，大意正確即可得相應的分)
23. 能?chē)@物質(zhì)和精神兩方面，就關(guān)愛(ài)、幫助，理解、尊重，平等對待等其中一點(diǎn)進(jìn)行闡述即可(共4分，其中觀(guān)點(diǎn)正確1分，言之成理2分，語(yǔ)言表達1分)
保姆閱讀答案 4
我做了生我的父母家里的新客了！
我摸著(zhù)紅漆雕花的家具，我摸著(zhù)父母的睡床上金色的花紋，我呆呆地看著(zhù)檐頭的我不認得的“天倫敘樂(lè )”的匾，我摸著(zhù)新?lián)Q上的衣服的絲的和貝殼的鈕扣，我看著(zhù)母親懷里的不熟識的妹妹，我坐著(zhù)油漆過(guò)的安了火缽的炕凳，我吃著(zhù)碾了三番的白米的飯，但，我是這般忸怩不安！
因為我我做了生我的父母家里的'新客了。
1、解釋下列詞語(yǔ)
天倫：__________________________ 忸怩：__________________________
2、本文選自課文《____________》，作者是__________________
3、本節詩(shī)著(zhù)力描寫(xiě)地主家庭的富裕和豪華，有什么作用？
_________________________________________________________
4、這段文字抒發(fā)了詩(shī)人怎樣的感情？
_________________________________________________________
【答案】
1、指父子兄弟等關(guān)系；形容不好意思或者不大方的樣子。
2、大堰河我的保姆；艾青
3、對比反襯大堰河家庭的貧困。
4、對大堰河一家的深?lèi)?ài)和思念之情。
保姆閱讀答案 5
讀下列選段，回答下列問(wèn)題。
�。ㄒ唬�
你用你厚大的手掌把我抱在懷里，撫摸我；
在你搭好了灶火之后，在你拍去了圍裙上的炭灰之后，在你嘗到飯已煮熟了之后，在你把烏黑的醬碗放到烏黑的桌子上之后，在你補好了兒子們的為山腰的荊棘扯破的衣服之后，在你把小兒被柴刀砍傷了的手包好之后，在你把夫兒們的襯衣上的虱子一顆顆的掐死之后，在你拿起了今天的第一顆雞蛋之后，你用你厚大的手掌把我抱在懷里，撫摸我。
�。ǘ�
大堰河，為了生活，在她流盡了她的乳液之后，她就開(kāi)始用抱過(guò)我的兩臂勞動(dòng)了；
她含著(zhù)笑，洗著(zhù)我們的衣服，她含著(zhù)笑，提著(zhù)菜籃到村邊的結冰的池塘去，她含著(zhù)笑，切著(zhù)冰屑悉索的蘿卜，她含著(zhù)笑，用手掏著(zhù)豬吃的麥糟，她含著(zhù)笑，扇著(zhù)燉肉的爐子的火，她含著(zhù)笑，背了團箕到廣場(chǎng)上去
曬好那些大豆和小麥，大堰河，為了生活，在她流盡了她的乳液之后，她就用抱過(guò)我的兩臂，勞動(dòng)了。
1. 這兩節詩(shī)所運用的手法有什么相同之處？有什么作用？
2. 這兩節詩(shī)在句式結構上有什么不同？
3. 這兩節詩(shī)表達的思想感情有何異同？
參考答案：
�。倍歼\用了反復，排比的修辭，這樣一詠三嘆，不但使感情抒發(fā)得痛快淋漓，而且增強了節奏感和旋律美。
�。搽m然都運用了排比，但句式不相同。第一節的排比是短語(yǔ)式的，類(lèi)似于８個(gè)并列狀語(yǔ)，第二節中的`排比是由六個(gè)短句構成，這種同中顯異、靈活多變的句式，使語(yǔ)言的節奏顯出多變的旋律美。
�。诚嗤�，都含有對乳兒的愛(ài)和乳兒對保姆的真摯之愛(ài)。
不同之處，第一節側重于表現大堰河對“我”的無(wú)限關(guān)愛(ài)；第二節著(zhù)力表現大堰河勤勞善良的高尚品質(zhì)。
保姆閱讀答案 6
兩位小保姆的故事
劉醒龍
小時(shí)候住在山里，每當黃昏來(lái)臨，如果沒(méi)有別的事情吸引，我就會(huì )出神地望著(zhù)遠處山腰上的那棵大樟樹(shù)。傳說(shuō)黃昏是一天當中靈魂開(kāi)始出沒(méi)的時(shí)候，月光落地，清風(fēng)入夜，這些都是它的背景。
女兒尚小的那幾年，家里前后請過(guò)幾位小保姆。之所以做不長(cháng)，大部分是因為她們思家心切，但也有兩位例外。
早來(lái)的那位女孩，初中畢業(yè)。朋友們特地介紹說(shuō)，她家離大樟樹(shù)只有兩里路。大樟樹(shù)本是一棵有名的樹(shù)，那地方原本叫滿(mǎn)溪坪。也就二三十年的時(shí)間，作為地名的滿(mǎn)溪坪就沒(méi)有人叫了，而換成了大樟樹(shù)。女孩來(lái)之前正在山上采茶。一見(jiàn)面我就問(wèn)她，那棵大樟樹(shù)還在不在。女孩回答說(shuō)，在，已被列為縣里重點(diǎn)保護的古樹(shù)了。
女孩一來(lái)就明白地表示自己最多只做半年。開(kāi)始還不太在意，以為是想家的另一種說(shuō)法，后來(lái)才發(fā)現女孩是當真的。她之所以愿意出來(lái)，是想掙錢(qián)給父親治病。從中介紹的朋友先前就說(shuō)過(guò)，女孩的父親患了食道癌。所以，女孩拿到第一份工資后就委托我們替她存起來(lái)，連一分錢(qián)都舍不得花。
正好半年的那天晚上，女孩突然對我們說(shuō)，她要去漢口中山大道的某個(gè)地方買(mǎi)能治食道癌的藥。女孩要買(mǎi)的那種靈芝做成的藥，媒體上已不止一次披露，其治癌的功效是假的。女孩言之切切的樣子，讓我們不好直接提出忠告，只好答應說(shuō)，我先去看看情況，然后再帶她去。同時(shí)費盡心機地將披露相關(guān)情況的文章找出來(lái)，放到她的房間里，希望她看過(guò)后，能有所轉變。在接下來(lái)的幾天里，女孩反而更加迫切地反復催問(wèn)我們，何時(shí)讓她去漢口買(mǎi)藥。從漢口回來(lái)后，她一分鐘都不肯等待，當即就要去車(chē)站。她說(shuō)：“我要給我的父親送藥回去�！�
送別的路上，我有些恍惚。坦率地說(shuō)，這半年我們對女孩的表現不能說(shuō)是十分滿(mǎn)意。在車(chē)站里，上了車(chē)后，她回頭默默看我的那一眼，突然讓人心酸極了。
幾年后的某一天，在東湖邊的那處咖啡館里，很靜的時(shí)候，忽然聽(tīng)到鄰座的人輕聲提及一個(gè)曾經(jīng)耳熟能詳的名詞。女孩走后不到一年，這種以靈芝為名的名噪一時(shí)的所謂特效藥，便從社會(huì )信息傳播途徑中全面消失了。鄰座的人說(shuō)，父親生病后一向認為癌癥是不治之癥，不肯吃藥花冤枉錢(qián)，也不知為什么，大概是廣告做得太誘惑人了，突然同意試試這種藥。他花了幾萬(wàn)元買(mǎi)回來(lái)的藥，還沒(méi)吃完，父親就走了。其實(shí)，他明白那藥是假的，可是父親都病成那個(gè)樣子了，做兒子的還能做什么哩！聽(tīng)話(huà)聲十分深情，但從面容上看十分平靜，就像長(cháng)在幾里外的大樟樹(shù)，風(fēng)暴來(lái)襲，也吹不動(dòng)一片葉子。
鄉村的大樟樹(shù)是一種活生生的哲理。在遠處遙望樟樹(shù)的人，內心比每天都能享受樟樹(shù)蔭蔽的人還要豐富。明白真相的時(shí)候，倒讓我們的內心變得格外無(wú)助。
之后來(lái)家帶孩子的第二個(gè)女孩，心地十分善良，女兒和妻子十分滿(mǎn)意，過(guò)年時(shí)，還專(zhuān)門(mén)開(kāi)車(chē)送她到離家最近的小路口。說(shuō)好，過(guò)完年她就回來(lái)，并且將回程的車(chē)票錢(qián)都給了她。女孩穿著(zhù)妻子送給她的那件紅色呢絨大衣，在冬日的原野上一路走走停停。我們一直等她到正月底，仍沒(méi)有任何音訊。難得全家都很滿(mǎn)意的女孩不辭而別，對我們來(lái)說(shuō)是一個(gè)小小的打擊，于是我們決定，不再找小保姆了，家務(wù)事早前就請了鐘點(diǎn)工來(lái)做，孩子則由自己來(lái)帶。這樣過(guò)了半年之后才聽(tīng)說(shuō)，女孩非常想再來(lái)，卻沒(méi)有錢(qián)搭車(chē)，連同我們給的返程車(chē)票錢(qián)，她都給了母親，一半用作長(cháng)期臥病不起的父親的醫療費，一半用作年后弟弟上學(xué)時(shí)的報名費。得到消息的時(shí)候，女孩已再次來(lái)到武漢，跟著(zhù)同村的.人一起在離我們家不遠的長(cháng)江二橋附近的一個(gè)建筑工地上做零工。
幾年之后，妻子還在提起這個(gè)女孩，想不通長(cháng)江二橋離家如此近，她到武漢后，即便不來(lái)打個(gè)招呼，怎么就不肯來(lái)個(gè)電話(huà)呢？或許，是那張返程車(chē)票梗在中間，成了打不通的大嶺關(guān)山。女孩一定是覺(jué)得自己做得不好，拿了車(chē)票錢(qián)，人卻不來(lái)。
其實(shí)，真正慚愧的是我們，是我們在衣食無(wú)憂(yōu)的生活中過(guò)得久了，用以體察周?chē)闹腔垆P蝕了。
靈魂出現在我們身邊，并非總是伴隨命運的起承轉合。有時(shí)候，它寧可成為一張車(chē)票，或者干脆就是一包借靈芝之名的藥。
�。ㄓ袆h改）
4.下列對文本相關(guān)內容和藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項是（3分）（）
A.文章寫(xiě)“我”一見(jiàn)到第一個(gè)做保姆的女孩時(shí)，就向她打探大樟樹(shù)的情況，表達了作者對大樟樹(shù)具有非常深厚的情感。
B.文章寫(xiě)“我”費盡心機將披露“治癌假藥”的文章放在她房間，女孩卻仍然催促“我們”去買(mǎi)藥，以此暗示女孩單純幼稚。
C.文章插入“我”在咖啡館聽(tīng)到男子明知假藥卻仍然花幾萬(wàn)元把藥買(mǎi)回來(lái)給父親吃的故事，有力地映襯第一個(gè)保姆的行為。
D.文章開(kāi)頭寫(xiě)“靈魂開(kāi)始出沒(méi)”，結尾又說(shuō)“靈魂出現在我們身邊”，首尾呼應，讀完全文，我們發(fā)現作者時(shí)時(shí)在剖析“靈魂”。
5.作者在文章前半部分多次提到大樟樹(shù)，這樣寫(xiě)有什么作用？（5分）
6.文章通過(guò)敘述兩個(gè)小保姆的故事，抒寫(xiě)作者的多種情感，試結合原文加以分析。（6分）
參考答案
4. B 【解析】B項，“暗示女孩單純幼稚”錯，作者是在提醒女孩不要上當，食道癌是無(wú)法治愈的，表達的是作者對女孩的關(guān)心，同時(shí)也說(shuō)明了女孩對治療父親的病的急切心情。
5. ①引出第一個(gè)小保姆的故事，因為第一個(gè)小保姆來(lái)自大樟樹(shù)村。②引起作者對往事的回憶，也為下文作者對自我靈魂的剖析作鋪墊。③是作者抒發(fā)情感，闡發(fā)議論的寄托物。如“就像長(cháng)在幾里外的大樟樹(shù)，風(fēng)暴來(lái)襲，也吹不動(dòng)一片葉子”等語(yǔ)句，寄托著(zhù)作者的情感和哲思。
6. ①對兒女們孝敬父母、敬愛(ài)父母的謳歌。第一個(gè)女孩出來(lái)掙錢(qián)是給自己患食道癌父親買(mǎi)藥治病，即使是假藥也在所不惜；第二個(gè)女孩連同車(chē)票錢(qián)都給了母親。②對不能體察和體諒貧窮者處境的自責。第二個(gè)女孩因為家庭困難而沒(méi)有錢(qián)返回時(shí)，我們不理解和妻子“抱怨”，寫(xiě)出了在衣食無(wú)憂(yōu)中無(wú)法理解貧窮者的自責。③對弱者的同情。作者對第一個(gè)女孩為父親治病甘愿上當感到“心酸”，對第二個(gè)女孩不辭而別及不來(lái)電話(huà)原因的猜想與反思。
【保姆閱讀答案】相關(guān)文章：
等閱讀及答案05-20
等 閱讀答案08-07
《等》閱讀答案06-11
等的閱讀答案11-07
感謝閱讀的閱讀答案09-03
安靜的閱讀 閱讀答案07-28
閱讀雜談 閱讀答案08-12
建筑的閱讀 閱讀答案09-24
《閱讀雜談》閱讀答案09-19
- 相關(guān)推薦