畢業(yè)贈言閱讀答案

　　在平凡的學(xué)習、工作、生活中，大家都經(jīng)常接觸到贈言吧，贈言是為他們提供了一次機會(huì )，一個(gè)展示個(gè)性、展現才情的平臺。你知道什么樣的贈言才能算得上是好的贈言嗎？以下是小編為大家收集的畢業(yè)贈言閱讀答案，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

　　贈給意志堅強的朋友：如，“富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈，你乃大丈夫也�！�

　　贈給真誠的朋友：如，“我們的情誼如大海，擁有天下最真誠的友誼，在茫茫的人際間擁有無(wú)盡的廣闊和寬容�！�

　　贈給悲觀(guān)的同學(xué)：如，“生活有時(shí)雖不像你所想的那樣美好，但是也不會(huì )像你所想的如此糟糕，愿你笑對人生，一路走好!”

　　贈給惰性較強的同學(xué)：如，“不要學(xué)花兒只把春天等待，要學(xué)燕子銜著(zhù)春天飛來(lái)�！�

　　贈給心胸狹窄的同學(xué)：如，“寬容是豁達的人生態(tài)度，是和諧的人生色彩，讓寬容永遠亮麗我們心靈的藍天�！�

　　贈給缺乏自信的同學(xué)：如，“有花自有香，不必大風(fēng)揚，你的潛能等著(zhù)你去開(kāi)發(fā)�！�

　　贈給不善言談的同學(xué)：如，“沉默但不可沉沒(méi)，沉默是金，但有時(shí)也會(huì )變成廢銅�！�

　　贈給意志脆弱的同學(xué)：如，“廢鐵之所以能成為有用的鋼，是因為它經(jīng)得起痛苦的磨煉�！�

　　贈給屬馬的同學(xué)：如，“愿你成為一匹永不停息的千里馬，奔向理想的草原�！�

　　贈給班級上的“丑小鴨”：如，“人不是因為美麗才可愛(ài)，而是因為可愛(ài)才美麗。相逢又告別，歸帆又離岸，既是往日歡樂(lè )的終結，又是未來(lái)幸福的開(kāi)端�！�

　　1、你能寫(xiě)出一個(gè)成語(yǔ),使它含有的“器”與文中最末端的“器”意思一樣嗎?

　　答：大器晚成

　　2、第5自然段舉了達爾文的事例作為論據,請概括在下面橫線(xiàn)a上;另外在橫線(xiàn)b上再補充一個(gè)同類(lèi)事例。

　　答：a：達爾文珍惜時(shí)間,堅持不懈取得了輝煌的成績(jì).

　　b：司馬遷筆耕不輟,三十年完成輝煌著(zhù)作《史記》.

　　3、你怎樣理解“學(xué)問(wèn)便是籌器的工具”?

　　答：一個(gè)人只有不斷地學(xué)習,追求學(xué)問(wèn)上更高的境界,自己的才華才能得到增長(cháng),才能讓自己成就自己.

　　4、把一個(gè)恰當的句子寫(xiě)在下句之后,組成一個(gè)濃縮全文內容的警句.

　　答：不要拋棄學(xué)問(wèn),將自己鑄造成器.

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