關(guān)于描寫(xiě)師生情的優(yōu)秀段落
當我坐在座位上，抬起頭，才看到許老師的身上已是雨水滴滴，頭上大汗淋淋，我感動(dòng)得一句話(huà)也說(shuō)不出來(lái)，這媽媽般的深情叫我怎會(huì )忘懷呢！
她是慈母，把滿(mǎn)腔的愛(ài)無(wú)私地獻給學(xué)生；她是園丁，用心血和智慧在祖國的花園里耕耘；她是人類(lèi)靈魂的工程師，教學(xué)子如何做人。
老師嚴肅地說(shuō)：“知識來(lái)不得半點(diǎn)虛假。學(xué)習知識就得扎扎實(shí)實(shí)，不懂的問(wèn)題就得弄明白，這樣才能進(jìn)步�！蔽衣�(tīng)后，紅著(zhù)臉說(shuō)：“老師，我錯了，我再也不這樣做了�！�
風(fēng)停雨止，一輪明月掛在天邊，星星鉆出了云層，它們眨著(zhù)眼睛，好像在稱(chēng)頌著(zhù)人間這美好的師生情誼
小明深一腳，淺一腳，好幾次摔倒在地，但他心中只有一個(gè)愿望，快點(diǎn)把雨傘送到學(xué)校，好讓王老師早點(diǎn)回家。
任老師關(guān)心每一個(gè)同學(xué)，全班56個(gè)同學(xué)都像是她的孩子一樣，不管學(xué)習好壞，家庭情況怎樣，她都一樣愛(ài)我們。
蕭老師走過(guò)來(lái)，摸了摸我的前額，脫下她的毛衣，裹在了我身上。
父親拉著(zhù)我的手，叫我給金老師磕頭，金老師趕忙拉住我，說(shuō)：“不要這樣，只要看到孩子們一個(gè)個(gè)進(jìn)步了，我就高興�！蔽冶亲右凰�，眼淚喇喇地流下來(lái)……
我多么希望羅老師把她的“師愛(ài)”平均分給每一個(gè)同學(xué)，讓同學(xué)們都能分享“師愛(ài)”，使差生不再見(jiàn)到老師像見(jiàn)到“老虎”一樣。
老師，我多想有一點(diǎn)自己的時(shí)間，去發(fā)展自己的愛(ài)好，我多想您松開(kāi)那緊鎖的雙眉，露出溫和慈愛(ài)的面容，和我們談?wù)勑�，談�(wù)勎磥?lái)。
當老師把學(xué)習用品和衣服放在我手中時(shí)，我再次感到母愛(ài)的溫暖。
我深深地感覺(jué)到：雖然自己失去了母愛(ài)父愛(ài)，但我卻擁有了世界上最誠摯、最純潔的感情一－友情、師生情。
這間狹小的衛生室里一下子聚集了許多老師。他們鼓勵我，夸獎我，還安慰我。我坐在椅子上，默默地聽(tīng)著(zhù)這些感人肺腑的話(huà)，覺(jué)得疼痛似乎被老師們分擔去了許多。忽然，我覺(jué)得王老師為我涂藥的手在抖動(dòng)。我費力地扭頭一看，啊，王老師的眼睛望著(zhù)我的傷口，眼眶濕潤了，鼻子不停地抽搐著(zhù)。她見(jiàn)我扭過(guò)頭來(lái)，望著(zhù)我的眼睛，充滿(mǎn)了真摯的愛(ài)。我受到這深情慈愛(ài)的感染，淚水不由得奪眶而出，順著(zhù)面頰慢慢地淌下來(lái)。
凝視著(zhù)上面的郵戳，我決定到郵電所問(wèn)一問(wèn)。功夫不負有心人，謎終于解開(kāi)r，郵電所的一位阿姨說(shuō)：“大約在六個(gè)月前，位病快快的姑娘央求我幫她寄明信片。她說(shuō)：‘我是一位教師，有病活不長(cháng)了，只是放心不下我的一位特殊的學(xué)生。我希望明信片能在節日里給這個(gè)學(xué)生一點(diǎn)溫暖�！衣�(tīng)了很感動(dòng)，這個(gè)要求我怎能拒絕呢夕”
每當h課鈴響了，老師就走上講臺，娓娓動(dòng)聽(tīng)地給我們講解－道道數學(xué)題，一個(gè)個(gè)生字，一篇篇課文。黑板上那一題、一字都凝
聚著(zhù)老師的心血和汗水。那一道道習題如同高級營(yíng)養液，輸人我們的大腦，使我們更加聰明；那一個(gè)個(gè)漢字如同干旱時(shí)的雨露，注人我們的心田，使我們長(cháng)得更加茁壯。
老師見(jiàn)了我便問(wèn)：“作文本呢？"“我…丟在家里了�！蔽仪由鼗卮�。老師一聽(tīng)，不分青紅皂白地批評起來(lái)：“你們這些學(xué)牛的鬼把戲我還不清楚，一定是沒(méi)有做才扯這個(gè)理由來(lái)騙老師�！� 我聽(tīng)了感到很委屈，想，老師啊，老師，你為科一么這么不相信我呢！ “你這樣的學(xué)生居然能升卜五年級，真是笑話(huà)！”這種帶有諷刺性的話(huà)語(yǔ)就像一把利劍刺傷了我的心。我終于控制不住自己，眼淚刷刷地流了下來(lái)。
開(kāi)始上課了，教室里靜悄悄的。我的心情可不像教室那樣平靜。是啊，黃老師接我們這個(gè)全校有名的“搗蛋班”，特別是我，全班的調皮鬼，不知惹黃老師生了多少氣，傷了多少腦筋。我漸漸發(fā)現，老師的身體消瘦了，臉上的皺紋加深了。在黃老師的千萬(wàn)次苦心教育下，我們班的班風(fēng)逐步好轉，成績(jì)也提高得很快。我們多么需要他在我們身邊��！現在，他突然要走了，怎不令我們傷心呢！黃老師��！您不能走��！想著(zhù)想著(zhù)，我的眼睛模糊了，接著(zhù)開(kāi)始抽泣了。開(kāi)始是我一個(gè)，跟著(zhù)是二個(gè)、三個(gè)…教室里發(fā)出一片嗚咽聲。特別是“頑皮鬼”劉斌和“淘氣王”鐘敏的聲音最響。這時(shí)，黃老師的講課聲也弱了許多，最后講不下去f。只見(jiàn)他從口袋里掏出手帕擦了擦眼睛，然后紅著(zhù)眼圈，環(huán)視了全班同學(xué)，顫聲說(shuō)： “同學(xué)們，別傷心，讓我們上完這節課吧！”教室里漸漸靜了下來(lái)。大家聚精會(huì )神地聽(tīng)著(zhù)，好似要把老師說(shuō)的每句話(huà)，甚至每一個(gè)字都刻在心坎上。
表彰大會(huì )開(kāi)始了，校領(lǐng)導介紹完三好學(xué)生的一些事跡，就發(fā)獎了。老師先給小紅發(fā)了獎，又給小芳發(fā)了獎，小芳拿了獎狀，并沒(méi)有馬上回到自己的座位上，而是轉過(guò)頭對大家說(shuō)：“現在該給老師發(fā)獎了�！迸_下同學(xué)都用詫異的目光看著(zhù)小芳老師們也不解地望
著(zhù)小芳。這時(shí)，小紅站起來(lái)，跑到老師面前，把一張“好老師”的獎狀恭恭敬敬地送給老師，和小芳異口同聲地說(shuō)：“謝謝老師�！� 然后，行了一個(gè)隊禮，高興地向自己的座位跑去。臺下響起了一陣熱烈的掌聲，老師一下子激動(dòng)得說(shuō)不出話(huà)來(lái)。
當歐老師又把我背到家里時(shí)，已經(jīng)是晚上7點(diǎn)鐘了。她頭發(fā)和衣服已經(jīng)被雨水淋透了，但她顧不上這些，扶我躺到床上后，又打開(kāi)爐灶，給我做飯。我看著(zhù)歐老師在廚房里忙碌的背影，不由得想起了歐老師的孩子子源。他這時(shí)也許還在家里焦急地等待著(zhù)歐老師，希望她能快點(diǎn)回家。
老師，您是那么的無(wú)私，像一根燃燒的紅蠟燭，點(diǎn)燃了自己，照亮了我們。把全部的精力都傾注在了我們身上，可我們有時(shí)還是
那么不懂事，讓您著(zhù)急，讓您生氣，是我們對不起您啊…漸漸地淚水又模糊了我的眼睛。
漆黑的夜，涼涼的風(fēng)，絲絲的雨，夾雜著(zhù)我從心里說(shuō)出的這句話(huà)：“老師，謝謝您�！卑�！您笑了，笑得那么甜，那么和藹，那么慈祥�！袄蠋�，您該回去休息了，您為我勞累了整整一個(gè)晚上，您回去吧！我自己走夜路不怕�！�
如今，我依然常常哼著(zhù)我愛(ài)唱的歌：“媽媽的吻，甜蜜的吻：女兒的吻，純潔的吻，一”把我心中的歌獻給我親愛(ài)的母親，更應獻給我親愛(ài)的老師！
是��！因為有勝似媽媽的老師關(guān)懷愛(ài)護我們，精心哺育我們成長(cháng)，為我們費盡心血，日夜操勞，我們才在短短兒年內懂得了許多道理，學(xué)會(huì )了許多知識。我們永遠永遠也不會(huì )忘記辛勤培育我們的老師。
他為什么而奮斗呢？我突然想起老師那間小屋的墻上，掛著(zhù)一幅中堂，上面寫(xiě)著(zhù)兩個(gè)剛勁有力的大字：“琢玉”。我似乎明白了，我的老師并不平凡，他是在用心血雕琢著(zhù)一塊塊美玉，他是雕塑人類(lèi)靈魂的藝術(shù)家��！
魯老師透過(guò)厚厚的鏡片，用充滿(mǎn)威嚴的眼睛掃視著(zhù)全班同學(xué)： “同學(xué)們，今天，我們練習造句。造句的題目是：我希望―。大家知道，我是反對胡思亂想的，什么外星人呀，飛碟呀，耳朵識字呀，純粹瞎扯！所以，今天的造句，我希望―必須是有范圍的，有規定的，條件許可的……”接下來(lái)是一連串的有關(guān)造句的規定和要求。同學(xué)們眨眨瞪得發(fā)酸的眼睛，轉動(dòng)起有點(diǎn)發(fā)麻的腦袋瓜，開(kāi)始造句了。杜憲是班長(cháng)，又是語(yǔ)文科代表。魯老師理所當然第一個(gè)點(diǎn)了她的名， 杜憲立刻站起身來(lái)說(shuō)：“我希望自己做個(gè)三好 學(xué)生�！�
“好，好．好！”魯老師眉開(kāi)眼笑。
我羞愧地低著(zhù)頭，不敢看老師那和藹的面龐。我一邊用手帕擦著(zhù)淚水，一邊小聲對老師說(shuō)：“老師，您別說(shuō)了，我錯了，我立刻去向全班同學(xué)承認錯誤�！崩蠋熉�(tīng)了，高興地說(shuō)：“去吧，同學(xué)們在等著(zhù)你呢！”我向老師敬了個(gè)禮，沖出辦公室，向教室飛快跑去，恨不得立即回到同學(xué)中去……
一次上語(yǔ)文課，老師津津有味地給我們講課文。突然，話(huà)音停了，她走到范勝杰同學(xué)跟前，摸了一下他的頭，便急忙走出教室，回來(lái)時(shí)左手端著(zhù)一杯水，右手提著(zhù)她的手提包。老師把手提包放在講桌上，從里面取出一片藥說(shuō)：“先吃了這片藥廠(chǎng)下課后我再領(lǐng)你去醫院看看�！毕抡n了，老師從手提包里拿出錢(qián)包，領(lǐng)范勝杰去醫院了。我望著(zhù)手提包，不禁想啊，想啊……
老師啊，您聽(tīng)我說(shuō)。每當您上課的時(shí)候，下課鈴聲就不管用了。您總是站在講臺上，滔滔不絕地講個(gè)不休，一心想給我們灌人更多的知識，您講累了，大手一揮，又讓我們沒(méi)完沒(méi)了地做練習題。有時(shí)同學(xué)們要上廁所，您卻置之不理，繼續講課。我們知道您這都是為學(xué)生好。
我們要求太高，期望太高，您“恨鐵不成鋼”，所以您就……但是您知不知道，這樣做，多么損傷我們的自尊心！
為了我們能在考試中取得好成績(jì)，您廢寢忘食地給我們補課，找資料，批改作業(yè)，個(gè)別輔導。您太辛苦，太累了。盡管這樣，我們這些無(wú)知的小家伙，卻在您上課時(shí)，不認真聽(tīng)，常常打臆睡這真對不起。有時(shí)您看到這種情況，只是嘆氣。真有點(diǎn)“恨鐵不成鋼”的味道。
時(shí)間一秒一秒地過(guò)去了，雖然老師一句話(huà)都沒(méi)對我說(shuō)，然而我那不爭氣的眼淚早已濕透了我的衣領(lǐng)。要是當初不做那件事，該多好��！模糊中，我聽(tīng)見(jiàn)老師在問(wèn)我：“想想看，錯在哪里？”我低著(zhù)頭，什么也沒(méi)說(shuō)，淚水像斷了線(xiàn)的珠子，不停地順著(zhù)臉頰往下流。我覺(jué)得此刻我的瞼好紅好燙，就像發(fā)高燒一樣。我的兩只手不自然地擺弄著(zhù)衣角。老師那不動(dòng)聲色的樣子，使我心中的害怕更增加了幾分。此時(shí)，我恨不得立刻跑到一個(gè)沒(méi)人的地方，躲開(kāi)老師那嚴厲的目光，躲開(kāi)旁人那奇怪的眼神，去大哭一場(chǎng)……
看著(zhù)您那慈祥的面龐，許多情景像電影一樣一幕一幕地從我眼前囚過(guò)。同學(xué)病了，您把藥用開(kāi)水沖了，一邊搖晃著(zhù)一邊囑咐著(zhù)同學(xué)慢點(diǎn)喝；同學(xué)的衣服開(kāi)線(xiàn)了，您又一針一線(xiàn)幫他縫好；下了體育課，回到教室一看，您為我們每個(gè)同學(xué)晾了一杯水，喝上一口立刻滋潤了我們的心田。此時(shí)我們不禁對您那種關(guān)心、愛(ài)護同學(xué)的高尚品質(zhì)所感動(dòng)。
老師，我們已經(jīng)長(cháng)大了，我們并不想惹您生氣，有時(shí)由于不能自理，做了錯事，當您批評我們時(shí)，我看到您眉間的兩道深深的皺紋，便會(huì )感到無(wú)比的內疚。當時(shí)我真想讓時(shí)間再重來(lái)一次，如果能，我們決不會(huì )再讓您生氣，但是不能！我們只有在以后用實(shí)際行動(dòng)來(lái)補償。您為我們操碎了心，我們一定會(huì )以?xún)?yōu)異的成績(jì)報答您對我們的關(guān)懷。
忽然，天空烏云密布，接著(zhù)電閃雷鳴，下起了大雨。小梅沒(méi)有帶雨具，她只好冒著(zhù)雨往學(xué)校跑。這時(shí)，從她身后傳來(lái)了親切的喊聲：“小梅，等一等�！敝灰�(jiàn)丁老師快步走匕前去，把穿在自己身匕的雨衣脫下來(lái)披在小梅的身上。頓時(shí)，一股暖流流遍了小梅的全身，她看著(zhù)丁老師，激動(dòng)得說(shuō)不出話(huà)來(lái)。雨越下越大，好像從天上撒下千萬(wàn)條銀線(xiàn)。走在后面的劉軍見(jiàn)丁老師把雨衣披在小梅身上，她自己的衣服被大雨淋濕了，急忙跑上前去，把雨傘高高地舉在丁老師的頭上。丁老師笑著(zhù)對他說(shuō)：“謝謝你！”劉軍說(shuō)：“不用謝，這是我應該做的�！�
方老師為了讓我們更加了解她，信任她，就利用班會(huì )的時(shí)候說(shuō)一些原來(lái)她們班發(fā)生的有意義的和一些有趣的事，帶我們出外郊游、唱歌、講故事，還常常突然襲擊地考我們一些腦筋急轉彎的問(wèn)題，讓我們在緊張的學(xué)習當中輕松一下。她總是那么歡快，無(wú)優(yōu)無(wú)慮，可是有一天，她原來(lái)班上的同學(xué)來(lái)看她，她的眼里卻盈滿(mǎn)了淚水，漸漸的我們開(kāi)始喜歡上了方老師。
學(xué)校前方的馬路十分泥濘，一輛小轎車(chē)從我身邊駛過(guò)，濺起了一大片水花，把我的裙子也濺了好幾個(gè)大泥點(diǎn)。我顧不得擦，又跑了起來(lái)，跑著(zhù)跑著(zhù)，一個(gè)熟悉的身影閃過(guò)，我急忙拉住他，原來(lái)是班長(cháng)王寧！我連忙問(wèn)：“王寧．你這是干什么去？”王寧笑著(zhù)說(shuō)： “今天我值日，路過(guò)辦公室看到張老師還在批改作業(yè)，張老師又感冒了，我去給她送傘，你瞧，我還帶了一杯熱茶給張老師喝，這種茶能治感冒，我爸有一次感冒了，喝了很管用呢！”我翹起大拇指，說(shuō)：“你可真好！”他不好意思地抓抓頭皮說(shuō)：“這也是我的心意呀！”我們邊走邊談，不知不覺(jué)來(lái)到了學(xué)校。
您還記得我嗎？當時(shí)您上我們的活動(dòng)課，時(shí)常與我們一起活動(dòng)。有一次，我們和您一起玩丟手帕的游戲，輪到我丟的時(shí)候，我跑了兩圈后把手帕輕輕扔到您的背后，等您發(fā)現后，我們只有幾米之差，您像小孩似的拔腿就跑，我緊追不舍，可怎么也追不上，于是，我使了個(gè)詭計，跑著(zhù)跑著(zhù)，故意“哎喲”一聲跌在地上，當時(shí)，我看到您有點(diǎn)焦急，馬上跑過(guò)來(lái)，親切地問(wèn)我：“夏玲，跌得疼嗎？"“不疼！”我大聲說(shuō)。一個(gè)“鯉魚(yú)打挺”跳起來(lái)，抓住了您，高興地喊：“抓住了，抓住了�！薄罢埨蠋熃o我們表演個(gè)節目！”不知誰(shuí)起了哄�！昂冒�，好��！”大家附和著(zhù)，您滿(mǎn)臉通紅，可拗不過(guò)我們這群天真活潑的孩子，于是，您就用動(dòng)聽(tīng)的歌喉唱起來(lái)：“小燕子，穿花衣，年年春天來(lái)這里…”不知您注意到了沒(méi)有，我站在您的身邊是多么幸福啊。
“丁鈴鈴……”隨著(zhù)上課鈴聲的響過(guò)，李老師微笑著(zhù)走進(jìn)教室，來(lái)到講臺前。她忽然一愣，發(fā)現了講桌右上角的那杯水和壓在杯下的紙條。她急忙移過(guò)杯子，取出紙條看了起來(lái)：“老師：請喝下這杯用胖大海泡的藥水吧，它能減輕您嗓子的痛苦。愛(ài)您的學(xué)生�！崩罾蠋熆赐昙垪l，眼前漸漸模糊了。
我的小腿正好撞在大石頭上，疼得我又哭又叫，滿(mǎn)地打滾。何老師聞?dòng)嵹s來(lái)，急忙蹲下來(lái)抱起我，關(guān)切地問(wèn)：“徐成，你怎么了，快告訴我！”見(jiàn)了老師，我的哭聲小了點(diǎn)兒，說(shuō)：“腿，我的……哎喲―!”她將起我的褲管一看，見(jiàn)到我的小腿又青又腫，還流了不少血，二話(huà)不說(shuō)，把我背起來(lái)，撩開(kāi)大步就走。她一邊走，一邊柔聲地安慰我：“別怕，少先隊員要堅強！到醫院包扎一下就好了�！崩蠋煴持�(zhù)我，在坑坑洼洼的小路上深一腳淺一腳地連走帶跑，累得氣喘吁吁，汗流澳背。
我被凍得雙手冰涼冰涼，渾身哆哆嗦嗦，但仍咬牙硬挺著(zhù)，盡量不讓別人看見(jiàn)我的狼狽相。不想讓人看見(jiàn)卻又偏偏被張老師看見(jiàn)了她上下打量我幾眼，走近前來(lái)，摸摸我的衣服，又把我的小手捂進(jìn)她的大手里，疼愛(ài)地說(shuō)：“唔，手冰涼，你二”說(shuō)著(zhù)，她麻利地脫下自己的外套，不由分說(shuō)就給我穿上，再幫我扣好紐扣。
該上課了。同學(xué)們藏好各自的禮物，坐得端端正正，帶著(zhù)微笑，等待老師的到來(lái)。王老師夾著(zhù)課本和備課筆記快步走進(jìn)教室，登上講臺，然后同往常一樣環(huán)顧大家一下，就宣布七課了。
“祝老師生日快樂(lè )！”大家“喇”的一下站起來(lái)，異口同聲地喊起來(lái)，然后合著(zhù)掌聲，獻上我們心中的歌：“祝您生日快樂(lè )…” 歌聲結束了，又是一陣熱烈的掌聲。隨后同學(xué)們紛紛離開(kāi)座位，走上前去，有的送上自制的賀卡，有的送上采來(lái)的鮮花，有的獻上寫(xiě)著(zhù)小詩(shī)的手帕。
【描寫(xiě)師生情的優(yōu)秀段落】相關(guān)文章：
關(guān)于師生情的段落11-25
描寫(xiě)春天的優(yōu)秀段落09-06
描寫(xiě)立志的優(yōu)秀段落09-20
描寫(xiě)眼睛的優(yōu)秀段落08-12
描寫(xiě)荷花的優(yōu)秀段落09-20
描寫(xiě)親情的優(yōu)秀段落08-06
描寫(xiě)季節的優(yōu)秀段落12-25