《蝶翅》讀后感

　　《蝶翅》一書(shū)是席慕蓉在上海文藝出版社出版的。席慕蓉，祖籍內蒙古，出生在四川，童年在香港度過(guò)，成長(cháng)在臺灣。著(zhù)名詩(shī)、畫(huà)家。

　　《蝶翅》讀后感篇一

　　《蝶翅》是作家席慕容寫(xiě)的，這位作家專(zhuān)攻油畫(huà)，藝術(shù)氣息相當濃烈，寫(xiě)過(guò)很多散文、詩(shī)，是個(gè)極其著(zhù)名的作家，很多人都很喜歡她的作品。

　　一開(kāi)始讀這本書(shū)時(shí)，就覺(jué)得這本書(shū)一定很有詩(shī)意。果不其然，真得如此。書(shū)的題目是《蝶翅》，那必定要先看這篇文章。這篇文章雖然只有五六百個(gè)字，但寫(xiě)得極好。特別是那結尾，“歲月飛逝，世事果然都如浮光掠影�？墒�，那熾熱的紅字刻在灰黑色的紙頁(yè)間，如蝶翅般顫動(dòng)著(zhù)的片段，不知道為什么，在又隔了這么多年之后，依舊會(huì )不時(shí)地飛進(jìn)她的心中。”

　　這也是這本書(shū)的首頁(yè)語(yǔ)，文字氣息很濃烈。它告訴我們，歲月易逝，但歲月中的片段總會(huì )無(wú)時(shí)無(wú)刻地飛進(jìn)我們的心靈，浮現在我們的眼前。

　　這本書(shū)里的文章都很短，卻實(shí)著(zhù)讓我感悟出每一篇文章中作者的人生道理。如《窗前的青春》這篇文章，它告訴我們：青春有時(shí)候極為短暫，有時(shí)候卻極為冗長(cháng)。又如《梔子花》，它告訴我們：有些深印在生命里的記憶，是不容我們隨意增減的，也不容我們退讓遷就的�！豆陋毜臉�(shù)》告訴我們：雖然孤獨，卻保有了那一身璀璨的來(lái)自天上的黃金�！兑庀虻陌涤洝犯嬖V我們：如果我們曾經(jīng)懷著(zhù)相同的理想并肩前行過(guò)一段歲月，到了最后，一定會(huì )在彼此的記憶中植滿(mǎn)百合。那么多的文章，告訴我很多的道理，給了我人生的感悟。

　　在這本書(shū)里，作者記錄了她的成長(cháng)痕跡，在創(chuàng )作上的疑惑、尋求以及期盼。書(shū)里大都篇幅短小，讓我很意外，當然寓意深刻。其中有幾個(gè)篇章讓自己印象深刻，為了一處美景，為了將美景留于自己的畫(huà)版，作者一個(gè)人趕往某地，呆上幾天完成一幅畫(huà)作。這種熱愛(ài)，這種執著(zhù)，讓人感動(dòng)。

　　更多篇幅，講述了作者某段時(shí)間的心情變化，對生命的感悟，對情感的感嘆等，雖然只有百字，但是仍然能感受到作者對生命的憐惜和熱愛(ài)。

　　有的題目做得很大，可內容卻很小，這種小只是一點(diǎn)小心思，一點(diǎn)小感觸，一點(diǎn)小靈感，讓讀者有發(fā)揮想象的空間，思緒飄蕩很遠很遠。有些文字構思巧妙，只一句，或兩句，便會(huì )勾起讀者的無(wú)限遐思。

　　作者言，這本書(shū)是在心情寧靜的時(shí)候寫(xiě)下的，是真實(shí)的軌跡。這本書(shū)是寫(xiě)作者本身，對生命來(lái)說(shuō)，即使一種熱烈的釋放，也是一種冷靜的整理。

　　讀了這本書(shū)，我明白了寫(xiě)文章，無(wú)須去管文章的字數，只要我們能透過(guò)文字，得以重新審視那個(gè)或許更為真實(shí)的自己，以及，那一條無(wú)限迢遙的來(lái)時(shí)路。

　　當自己有所感悟有所思想的時(shí)候，就要趕緊用筆記錄下心中所想的，化成一篇篇文章，不在乎文章的字數多少，只在乎文章的內容是否有思想，是否有深度，或許這才是最重要的，積累下來(lái)，不也是自己當時(shí)的一種心情，當時(shí)的一種生活狀態(tài)嗎?

　　歲月飛逝，世事果然如浮光掠影，如蝶翅般顫動(dòng)著(zhù)的片段。

　　書(shū)寫(xiě)本身，對生命來(lái)說(shuō)，既是一種強烈的釋放，也是一種冷靜地整理。

　　《蝶翅》讀后感篇二

　　《蝶翅》是和《豐饒的園林》一起出版的散文集。我讀的蝶翅里寫(xiě)下的，是作者在創(chuàng )作上的疑惑、尋求、期盼。

　　在席慕容的文字中，感受到的是安靜、自省、溫暖、一個(gè)活出自己又偶有困惑的年輕女留學(xué)生。樂(lè )于交往，善良無(wú)害。也許是學(xué)美術(shù)的藝術(shù)生，對美的感知是那么細膩又讓人感動(dòng)，又能用恰如其分又稍有夸張地用語(yǔ)言展示出來(lái)。我覺(jué)得留在我腦海里的就像一個(gè)個(gè)動(dòng)畫(huà)。山茶花，那樣潔白溫潤的花朵，從青綠的小芽開(kāi)始，到越來(lái)越飽滿(mǎn)·····每一朵花只能開(kāi)一次，所以他們是那樣慎重和認真地迎接著(zhù)唯一的一次春天。對于山間野花的美也會(huì )讓人流連忘返。這讓我常常想起《雛菊》中的畫(huà)面，為什么呢，在書(shū)上描寫(xiě)的景象往往帶著(zhù)點(diǎn)兒以前看過(guò)的電影的畫(huà)面感。一個(gè)富有詩(shī)意的畫(huà)家，在異鄉，品嘗著(zhù)人事的蒼涼、無(wú)常。憐惜著(zhù)生命、自然、親情、愛(ài)情。出現在她身邊的藝術(shù)家、鄰居、夜校生、加油站的女孩。她都能感知到某些道理。就是這樣，生活真的是最好的老師了。我們缺乏的不是發(fā)現美的眼睛而是發(fā)現美的心情。心在人都好浮躁哦，靜，好久都沒(méi)出現在生活里了。我想我們有時(shí)真的要慢下來(lái)。忙字不就是心死了么，忙點(diǎn)好，是好，可別只顧著(zhù)匆匆趕路而把自己丟了，往往不知不覺(jué)我們就被外部環(huán)境改變了，這時(shí)就需要靜下來(lái)，和自己好好聊聊。

　　而且，我覺(jué)得通過(guò)讀蝶翅，發(fā)現很多處相通的感覺(jué)，就像她說(shuō)的面對時(shí)光------那擁有絕對優(yōu)勢的敵手，人類(lèi)所共有的苦楚與甜蜜、悲傷與喜悅其實(shí)是完全相同的。讀著(zhù)讀著(zhù)讀出自己的感覺(jué)有一種豁達的被了解的暢快。

　　害怕是因為怕這個(gè)世界會(huì )看輕我;

　　拘謹是因為隨時(shí)隨地要和這個(gè)世界計較;

　　紀德說(shuō)：“想要‘認識自己’的毛蟲(chóng)永遠也變不了蝴蝶。”

　　讓日子就這樣順其自然地過(guò)下去吧，卸下我的盔甲，所謂得失，哪里是可以從計較中得來(lái)或失去的呢。

　　希望快快長(cháng)大，能變成一個(gè)自己心中愿意，并且他人也喜歡的那么一種人。

　　《蝶翅》讀后感篇三

　　讀這本書(shū)讀了好久，前半部分多為精短的小散文，隨感也跟著(zhù)寫(xiě)了不少，準備整理整理發(fā)上來(lái)，定期更新......

　　篇一 窗前的青春

　　——年輕的我們，有一顆無(wú)比天真、無(wú)比張狂的心。

　　不畏懼，不閃躲，在青春的路上，才會(huì )更加快樂(lè )。

　　謙卑的心

　　——在驕傲的外表下，應該存有一顆，時(shí)時(shí)提醒自己的，謙卑的心。

　　母親最尊貴

　　——無(wú)需多言，毋庸置疑，母親永遠是世界上最偉大的人，母愛(ài)最大。

　　窗前的青春

　　——在青春的那幅圖畫(huà)里，最炫目的便是那些洋溢著(zhù)幸福與滿(mǎn)足的，窗前的一張張稚嫩可愛(ài)的笑臉。

　　白色山茶花

　　——所以說(shuō)，較之那一棵開(kāi)花的樹(shù)，人生又那么多次那么多次可以走錯的機會(huì )，有那么多機會(huì )可以重來(lái)的我們，要懂得珍惜呢。

　　幸福

　　——我的，太早。

　　理想

　　——我為我擁有一個(gè)堅信而不移的理想，一直以來(lái)，而感到驕傲。

　　明鏡

　　——心底的那些寶貴的，都一定要盡自己所能，守護著(zhù)。

　　歲月

　　——無(wú)論如何，歲月都不會(huì )白白走過(guò)，不論是逝去的容顏，還是滄桑的心靈。

　　再會(huì )

　　——不要做一朵孤芳自賞的“傻”花。

　　我的苦悶

　　——我還小，或許作為一個(gè)孩子的我，只能說(shuō)，老師是這世界上最偉大的職業(yè)之一。不論是辛苦耕耘的園丁還是默默奉獻的英雄，他們都同樣值得尊重、敬佩。

　　哭泣的女孩

　　——做一個(gè)寬容的人，懷揣一顆寬恕的心，整個(gè)人都會(huì )因此而變得更加透徹。

　　夜校生

　　——有時(shí)候，當被懶惰的甜蜜勾去了魂兒的時(shí)候，總會(huì )不僅羨慕那些勤奮的、認真的身影。

　　春回

　　——云彩都不肯回來(lái)，那么那些逝去的青春年少，那些單純的小歲月，是不是也找不到回來(lái)的路了呢。

　　生日卡片

　　——愛(ài)是相互的，并且永遠不要去質(zhì)疑母愛(ài)，不要去質(zhì)疑那一定會(huì )就那樣堅定地存在著(zhù)的愛(ài)。

　　母子

　　——平凡中的不平凡才是最美麗，最有味道的。就好似愛(ài)，無(wú)論它有多平凡多渺小，卻還是掩蓋不住它足有韻味的魅力。

　　夫妻

　　——無(wú)畏無(wú)怨無(wú)悔 = 幸福溫暖喜悅

　　同學(xué)

　　——年少的青春，同學(xué)總是最好的代名詞，他陪伴你我走過(guò)了寶貴的青春，陪著(zhù)哭陪著(zhù)笑陪著(zhù)嬉笑吵鬧，陪著(zhù)學(xué)陪著(zhù)錯陪著(zhù)生活陪著(zhù)成長(cháng)。每當畢業(yè)的時(shí)候，那種真真切切的悲傷時(shí)怎樣也無(wú)法彌補的內心的缺口，不舍得離開(kāi)美麗的校園，不舍得離開(kāi)可愛(ài)的同學(xué)，不舍得放棄青春年少時(shí)那單純美好的小歲月。

　　你們還好嗎?

　　同胞

　　——再風(fēng)和麗日的下午，再平靜的當下的中國，也無(wú)法掩埋歷史長(cháng)河中的色彩、屈辱。

　　為那些在災難中不行的遇難者，默哀。

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