河大版初中語(yǔ)文《小石潭記》教學(xué)設計

　　教材的地位和作用：

　　《小石潭記》是柳宗元的著(zhù)名山水游記“永州八記”中的第四篇。作者從不同角度描繪了小石潭的各種景物，著(zhù)意渲染它的寂寞、幽愴的氣氛，借助抒發(fā)自己在貶官失意時(shí)的悲涼，凄愴的情感。編選這篇文章意在讓學(xué)生學(xué)習名家名篇，培養學(xué)生閱讀古文的能力，評品味文章的優(yōu)美意境，提高審美情趣，激發(fā)學(xué)生對祖國大好河山的熱愛(ài)之情。

　　學(xué)習目標：

　　1、 引導學(xué)生順暢地誦讀課文，掌握文意，積累常用文言詞語(yǔ)。

　　2、引導學(xué)生鞏固學(xué)習，提高學(xué)生閱讀文言文的能力。

　　3、體會(huì )課文寫(xiě)景特點(diǎn)，揣摩借景寫(xiě)情的寫(xiě)法，提高口語(yǔ)表達和寫(xiě)作能力。

　　教學(xué)重點(diǎn)：積累文言知識，提高閱讀文言文的能力。

　　教學(xué)難點(diǎn)：體會(huì )借景寫(xiě)情的寫(xiě)法。

　　教學(xué)方法：

　　根據該課的教學(xué)目標、教材特點(diǎn)和學(xué)生的心理特征，我采用的教學(xué)方法有：誦讀法、課前資料交流、開(kāi)放式討論、提問(wèn)法、練習法。

　　教學(xué)對象分析：

　　學(xué)情分析：我所任的兩個(gè)班，學(xué)生語(yǔ)文素養參差不齊，有一部分學(xué)生樂(lè )意與表達自己的閱讀體會(huì )，而另一部分學(xué)生則習慣于保持沉默，甚至思維“休眠”，因此不斷激發(fā)學(xué)習興趣獲得成就感很重要。

　　學(xué)法指導：

　　1、多形式的朗讀課文，培養語(yǔ)感；

　　2、借助工具書(shū)和注釋?zhuān)�在自己領(lǐng)悟的基礎上與學(xué)習伙伴合作疏通文意，提高閱讀文言文的能力；

　　3、利用合作、討論、探究的方法，采用師生互動(dòng)的形勢，與作者同游、與作者對話(huà)，體會(huì )借景抒情的方法；

　　4、人人都來(lái)當導游，寫(xiě)寫(xiě)導游詞，提高寫(xiě)作口語(yǔ)表達能力。

　　課時(shí)安排：一課時(shí)

　　教學(xué)工具：多媒體

　　教學(xué)過(guò)程：

　　一、導入

　　柳宗元的山水游記在中國文學(xué)史上具有特殊的地位，而在他的誅多山水游記中，《小石潭記》是杰出的代表，是柳宗元“永州八記”中最著(zhù)名的作品之一，無(wú)論在思想上和藝術(shù)上都具有很高的價(jià)值，今天，我們再次走進(jìn)小石潭，進(jìn)一步去感受作者文中的景，心中的情。

　　二、走進(jìn)作者，了解背景

　　1、 學(xué)生自由談對作家、作品的掌握認知情況。

　　2、 教師視學(xué)生情況作補充，下發(fā)資料。

　　三、誦讀回顧，走進(jìn)課文

　　1、 安排學(xué)生誦讀

　　2、 文意把握，（課堂檢測，完成練習，重在詞義、句意）

　　四、與柳宗元同游

　�。ㄒ唬┖献鲗W(xué)習，理解課文抓住景物特點(diǎn)描寫(xiě)景物的寫(xiě)法

　　1、 出示思考題：課文寫(xiě)了小石潭哪些景物？它們各有什么特點(diǎn)，作者是怎樣描寫(xiě)的？

　　2、 學(xué)生回顧發(fā)言，教師評議、板書(shū)。

　�。ǘ�）我來(lái)做導游，向你介紹小石潭

　　小石潭有這么多美景，那么我們來(lái)做導游，選擇課文中你最喜歡的一處景，設計一段導游詞，可以發(fā)揮想象作形象描述，使游客也產(chǎn)生愉悅的情感。（同桌之間互相做導游，選擇優(yōu)秀的給全班同學(xué)做導游）

　　五、品味，與柳宗元對話(huà)

　�。ㄒ唬�、互動(dòng)感悟，體會(huì )以景寫(xiě)情

　　1、暢說(shuō)感受：優(yōu)美的景物總使人賞心悅目，如果你也坐在小石潭邊上，你會(huì )有什么感受?

　　2、面對如此優(yōu)美的景物，作者卻“悄愴幽邃”，你如何理解作者的這種感受？

　�。ǘ�）、與柳宗元對話(huà)：對于柳宗元此時(shí)的心境，請以“柳宗元，我想對你說(shuō)”開(kāi)頭與作者對話(huà)，勸解他直面挫折。

　　六、師生共同總結本課的收獲

　　七、布置作業(yè)

　　作業(yè)一：選擇一處給你留下最深印象的自然景物，按游覽順序，寫(xiě)一則游記，要求寫(xiě)出景物的特征和人物的心境。

　　作業(yè)二：請擷取盛夏之景，用借景抒情的方法寫(xiě)一段話(huà)。100字左右。

　　八、板書(shū)設計

　　小 發(fā)現小石潭 秀美 移步換景

　　石 潭水 清 側面描寫(xiě)

　　潭 魚(yú) 可愛(ài) 動(dòng)靜結合

　　記 源流 曲折蜿蜒 比喻

　　柳宗元 潭境 幽

【河大版初中語(yǔ)文《小石潭記》教學(xué)設計】相關(guān)文章：

《小石潭記》教學(xué)設計07-15

小石潭記的教學(xué)設計08-02

小石潭記教學(xué)設計06-18

[精選]《小石潭記》教學(xué)設計06-28

《小石潭記》教學(xué)設計09-28

小石潭記教學(xué)設計09-21

《小石潭記》的教學(xué)設計08-04

小石潭記教學(xué)設計10-05

《小石潭記》教學(xué)設計05-17