《小石潭記》研討與練習說(shuō)明

　　一、背誦全文。

　　說(shuō)說(shuō)課文是按照什么順序寫(xiě)的，抓住了小石潭的哪些特點(diǎn)?作者對小石潭的整體感受是什么?

　　設計此題，首先是為了落實(shí)語(yǔ)文課程標準關(guān)于古文背誦的要求，其次是幫助學(xué)生整體感知課文的思想內容。

　　課文的寫(xiě)作順序是：發(fā)現小石潭──潭中景物──小潭源流──潭中氣氛。

　　小石潭的特點(diǎn)：幽靜。

　　作者對小石潭的整體感受：幽深冷寂，孤凄悲涼。

　　二、仔細品味下面一段文字，然后用自己的話(huà)復述一下這種景致。

　　潭中魚(yú)可百許頭，皆若空游無(wú)所依，日光下澈，影布石上。然不動(dòng)，爾遠逝，往來(lái)翕忽。似與游者相樂(lè )。

　　設計此題，意在引導學(xué)生重點(diǎn)關(guān)注文中描寫(xiě)潭中游魚(yú)的這一段文字，品味作者在文中描寫(xiě)的妙處。復述不等于翻譯，不必搞字字落實(shí)。品味和復述，都沒(méi)有統一的標準和答案，可以引導學(xué)生在準確理解這一段文字的基礎上，說(shuō)出自己的獨特體驗和個(gè)性化的感受。

　　三、你已學(xué)過(guò)不少描寫(xiě)景物的古代詩(shī)文，試著(zhù)把其中描寫(xiě)山水的名句摘錄下來(lái)，并選擇一兩則加以賞析。

　　這是一道拓展性的練習。設計此題，意在引導學(xué)生對過(guò)去已讀過(guò)的古代詩(shī)文作品加以總結、梳理，摘錄其中描寫(xiě)山水的名句，然后對自己感受最深、體會(huì )最切的一兩個(gè)名句寫(xiě)一段賞析文字，從而培養學(xué)生對優(yōu)秀文學(xué)作品的欣賞能力和對祖國優(yōu)美山水的審美能力，以陶冶美好的情操。

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